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我身边的镜子作文
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的我身边的镜子作文，希望能够帮助到大家。
我身边的镜子作文1
说到镜子，你可能会想到：显微镜、望远镜、穿衣镜……在我的眼里，我的妈妈就是一面“镜子”。
有一次，我正在做作业，做到最后的几题的时候，有一道题把我给难住了。我急得直喘气，把书扔的到处都是，嘴里还不停地念着：“不做了，不做了，这么难的题还怎么做啊！”这时，妈妈走了进来，看到我把书扔得满地都是，她并没有说我，而是问我为什么要扔书，我把事情一五一十地告诉她。她拿起我的作业，仔细地看了看那道题，皱了皱眉头，把作业本放在了桌上，让我先做下面的题。我做了一会儿作业，悄悄地看一眼妈妈。她先拿起手机，在作业帮上搜这道题，然后，又在学生平板上搜了搜，最后，她又在草稿纸上做了几遍，写下了详细的步骤。我心想：这不是我的作业吗？怎么弄得好像是妈妈的作业。她算了几遍，确认了几遍，才耐心地给我讲解了起来。
妈妈不仅对我有耐心，而且对客人也很负责。我在妈妈店里玩，来了一位客人，我马上叫妈妈过来，妈妈急冲冲地赶了过来，说：“欢迎光临！请问您要什么样式的`灯？”“床头灯。”“好！请您跟我来。”说着，微笑着带客人走向展示床头灯的地方，指着墙上的灯说：“这就是床头灯的样式了，有天鹅、老虎、孔雀等样式，请问您要什么样式的呢？”客人犹豫不决，妈妈便耐心地一一介绍，客人最终选择了老虎。妈妈轻轻地拿出一个箱子，把老虎灯样式的床头灯装了进去，又往里面塞满了了报纸，将灯固定住。双手拿起开的单子和箱子，递给了客人。“五十元！”“给！”客人拿出了50元，递给了妈妈。“谢谢！欢迎下次再来！”说着，还把客人送到了门口，等客人走了之后，才回到店里。
妈妈就是一面镜子，照出我的不足，她的耐心、认真、负责……都值得我学习。
我身边的镜子作文2
镜子？你们以为是日常生活中的镜子吗？那你们就大错特错了，我要写我们班的“镜子”——王乐。
王乐个子高高的，长的一双圆溜溜的眼睛，思考的时候，王乐的眼睛就会不停的滚动，还有一张能说会道的`嘴巴，他还是我们班的抬奶员。
王乐学习刻苦。有一次，下课了，我叫王乐出去玩，王乐却说：“不行啊，我还要抬奶呢。”说完就跑去抬奶了，我说：“那抬奶回来玩吧。”王乐说：“好。”等王乐回来，我对他说：“王乐我们去玩吧。”王乐说：“再让我看会书吧。”接着就抱起一本书津津有味的看起来。我想：莎士比亚曾说一句话“书籍是全世界的营养品”。这句话用在王乐身上正好。王乐一直看到上课才把书放下。我想王乐真是一个小书迷。
王乐还喜欢乐于助人。还有一次老师说：“明天要带阅读卡。”可是我的忘带了，铅笔盒和放学回家的一元钱也没有带。老师上课就说：“把铅笔盒、阅读卡拿出来，无奈的我只好借了，我向王乐借，他也没说什么，直接借给我了。我问：“那你怎么办呢?”他说：“没事。”
我放学了因没有带钱，也无法回家，于是我试着向王乐借一元钱，我以为王乐不一定借我，可是他再一次借给了我，我又问他：“这是你回家的钱借我了，你怎么回家呢？”他笑眯眯的说：“我离家近可以走回家。”当我上了公交车不由自主的眼泪夺眶而出。
怎么样？这就是我们班“镜子”，我们相互学习，一起进步着。
我身边的镜子作文3
今天，我在看电视，看到了这样一则广告：一个小女孩帮老奶奶拿菜，老奶奶点了点头；一个小男孩帮助老爷爷推车，老爷爷笑了。他们每个人都在传递着爱心，最后出现了一句话：助人为乐，乐在其。我很欣赏这则广告语。
我以前是个小气、自私的人，只会耍性子，有好东西只会藏起来，不会和朋友分享，也不知道什么是助人为乐，生怕别人会把我的东西弄坏，我借别人东西，我也不会说“谢谢”认为是应该的，可是他却让我变了。
他是我的榜样，他叫曹洋，是我的同桌，他有着助人为乐的好品质。
一次写字课，我正拿出字帖准备练字，突然发现仅有的一支钢笔也没油了，想着老师要批评我，手心直冒冷汗，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。突然，曹洋小声地说：“戴煜涵，这支笔借你。”原来是他看到我没钢笔，把一支才灌好墨水的钢笔借给了我，我对他小声说了声“谢谢，”他说：“没关系，同学就应该互相帮助！”老师正好走了过来，看了我，点了点头，转身离开了。好险！经过这件事，我们从原来的死对头变成了现在的`好朋友，我从他身上学到了，同学之间要互相帮助，不能因为以前的矛盾而破坏同学之间的友谊。
唐太宗曾经说过“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失，我觉得曹洋就是我的一面镜子，让我看清了我自己有多少不足。
我身边的镜子作文4
我身边有许多“镜子”，从他们身上，我学到了许多东西。
父母是我拥有的第一面镜子。每次去外公家，妈妈都会带一些吃的和用的给外公。因为妈妈怕外公牙不好，所以妈妈经常会买一些软的食物给外公吃。有时候，妈妈怕外公腿难受，就会帮外公捶捶腿。从我父母的身上，我学会了孝顺。
老师是我拥有的第二面镜子。在学校中，学习成绩是第一，当别人问我题目，我生怕别人会超过我，所以我每次都说不会。在下雨的时候，同学想跟我打一把伞，可我生怕自己被淋到，所以拒绝了同学。我看到老师遇到了题目不会的同学，会耐心的指导她。下雨时，同学没有伞，而老师会把伞给同学用，自己却冒着大雨回家。从老师的身上，我学会了帮助别人。
朋友是我拥有的第三面镜子。所谓“近朱者赤”，朋友这面镜子对人的影响力也是很大的。李云是我的好朋友，她的热心肠影响了我，让我在看到有人紧皱眉头的时候，总会上前询问他是否需要帮助；张洁是我的朋友，她的诚实影响了我，让我在犯错的时候，总是有勇气面对指责…….从朋友的.身上，我学会了如何面对生活。
我们身边有许多的“镜子”，只需要你认真地去寻找，你会发现，你从他们的身上一定会学到很多对自己有帮助的东西。
柠檬老师点评：是啊，只要我们认真地去寻找，我们一定能找到许多面“镜子”。小作者通过具体事例，为读者讲述了从“父母”、“老师”、“朋友”三面“镜子”身上学到的知识及道理，有理有据，说服力强。文章条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
我身边的镜子作文5
生活中有许多镜子，从他们身上我看到了自己的缺点。
一次下课，我正准备出去时，耳边传来笑声。原来是一个男孩，喝水时手没拿住，水泼到了身边的一个女孩身上。我想：那个女孩一定会告诉老师，并大声批评他。但出乎我意料之外的是，那女孩只是微微一笑。不慌不忙拿了一张纸擦。一边擦，一边说：“你没碰到吧！”那个同学顿时面红耳赤，小声说了一句：“对不起！”那女孩没有丝毫生气，笑着说：“没关系！你又不是故意的。”周围看戏的同学说：“喂，你太软弱了吧？你应该告诉老师！”那女孩不紧不慢地说：“这点小事用不着告诉老师，况且他又不是故意的。”说着，大步流星地离开了教室，让人敬佩的背影消失在楼道的尽头。你们觉得是把这位女同学当镜子呢？还是把这些同学当镜子呢？
还有一次坐公交车，步履蹒跚的`老奶奶费力地上了车。瞅准位置刚准备坐下，一位初中生以迅雷不及掩耳之势抢在老奶奶前面，理直气壮地坐了上来，还一脸得意地瞥着老奶奶。老奶奶什么话也没说，只是无奈地摇摇头，拉着杆子，吃力地保持着平衡。这时，一位小女孩毫不犹豫地站起来，拉着老奶奶说：“奶奶，这有个位子，您坐下吧！”随后，搀扶着老奶奶坐了下来。你们应该把初中生当镜子呢？还是把这个小女孩子呢？我想答案是毋庸置疑的。
生活往往是这样，利用别人的优点来审视自己的优缺点，这就是“镜子”效应。当然，也是有了这些镜子，才坚定了我前进的方向。
我身边的镜子作文6
生活中有各种各样的镜子，穿衣镜、哈哈镜、望远镜....我今天说的可不是这些镜子哟！这面镜子是我的同桌杨煜卿。
杨煜卿上课时非常认真，他双手放在桌上，背挺得直直的，目不转睛地盯着黑板。老师一提出问题他就积极思考，不一会儿就把手举得高高的。下课他也很喜欢看书，他看书时，时而皱着眉头，一副很生气的样子；时而哈哈大笑，好像在祝贺故事里人物的成功；时而紧握着拳头，好像在抱怨书中的不公。而且杨玉清的书法非常棒，他还参加过省级的`书法比赛哩！我应该向他学习。
杨煜卿还是个热心肠。有一次美术课，我们要做手工，糟糕，我没带剪刀。我把书包、文具盒翻了个遍，连剪刀的影子也没见到，急得像热锅上的蚂蚁团团转，“金豆儿”差点儿就掉下来了。这时杨煜卿笑眯眯的对我说：“我带了两把剪刀，借你一把。”说完把剪刀放到了我的桌子上，我向他投去了感激的目光。他就像一面镜子，告诉我要乐于助人。
除了这以外，他也很关心同学。有一次，一个同学吐了，同学们都捂着鼻子躲得远远的，杨煜卿连忙跑过去问他，：“你还好吗？还想不想吐？”然后叫一个同学去告诉老师，又倒了一杯热水给那位同学漱口，再去厕所里拿了一个拖把，把地上的脏东西都拖干净，又把拖把拿到厕所里洗干净后回来把地又拖了一遍，直到地面上变得蹭亮蹭亮的，才放下了拖把。
看着杨煜卿的背影，我心里非常惭愧，下定决心一定要改掉自私的坏毛病。
同学们，你们生活中有哪些镜子呢！
我身边的镜子作文7
哈哈镜、望远镜、化妆镜、眼镜，这些你们都见过吗？今天我要讲讲我身边的镜子。
有一次，公交车上来了一位老人，满车的人都不在意，看手机的看手机，听歌儿的听歌，我也装作没看见，把头转向车窗外，假装欣赏着路边的风景。可余光还是在那位老人身上。只见他一手抓着扶手，另一只手背在背后，皱着眉头，一幅格外吃力的样子，好像随时有可能摔倒。我的心里有些动摇，要不……还是让个座吧！在我正准备站起来的`时候，背后就传来一个声音：“老爷爷！您坐我这儿吧！”说着，一位小朋友从他的位置走了出来。又快步上前搀扶老爷爷，小男孩一手牵着老爷爷，一手护着老爷爷的后背，以免别人撞上了老人。小男孩把老爷爷扶到座位上坐定后，一直没有离开，而是站在老爷爷旁边，右手摊开护着老爷爷的头，生怕老人磕着碰着。车上的人都对他竖起了大拇指，他却没有在意护送着老人下了车。我也对他佩服不已，脸上火辣辣的。
还有一次，天气晴朗，阳光灿烂，小朋友在公园里玩耍着。我也悠闲地散着步，这时，有一丝臭气钻进了我的鼻孔。定晴一看，原来一袋臭气熏天的垃圾，苍蝇在上面乱飞，我捂住口鼻，迅速跑了过去。这时，有个孩子迎面跑来，引起了我的注意，我扭头一看，他的脚步在那袋垃圾旁边停下了脚步，丝毫没有犹豫，飞快地向垃圾桶跑去。为了一探究竟，我也跟着他来到了垃圾桶那儿。他麻利地打开投放口的门，把垃圾扔到了桶里。小孩抬起头来，啊！是他！那个在公交车上给老爷爷让座的小男孩！看到这里，我自愧不如，低着头回到了家。
这位小男孩就是我的镜子，是他让我知道了自己身上的缺点和不足，我要努力做得更好，希望有朝一日也能成为别人眼中的镜子。
我身边的镜子作文8
唐太宗说过：“以铜为鉴，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”在我的生活中，也有一面镜子，时刻提醒着我。
记得那一次，我们班要编座位，正巧把我班上的学霸李悦编到了我旁边，李悦高高瘦瘦的，长着一张瓜子脸，一双黑珍珠般的眼镶嵌在脸上炯炯有神，他的鼻子就像一座小宝塔，一张樱桃似的小嘴能说会道。
上课的时候，他总是坐得端端正正，目视前方。每当老师提出一个问题，他都会认真思考，如果遇到难题，就先拿出草稿本仔细演算，再举手发言，老师都夸他很棒。
下课的.时候更是离不开书本，别人约他出去玩他也不去，我拿着一本《幽默大师》故意去逗他：“新出版的《幽默大师》要不要？”我刚说完他就把头抬了起来，眼里闪着兴奋的光芒。“高田甜，过来一下。”原来老师想找我了解一些情况。，当我忙完的时候，转过身来，发现他还在我身后跟着，眼睛死死地盯着我手中的书呢！
李悦不仅学习成绩好，而且很善良。放学了，我们上了同一辆公交车，抢到了最后两个座，突然，上来了一位老人，走路颤颤巍巍的。我看了老人一眼，想让座，但腿却软得很，转念一想：“算了，我很累，再说车上有这么多人，为啥我让呢！”汽车开动了，我转过头看窗外的风景，余光里看见那位老人拉着拉环，紧锁着眉头，一副吃力的样子。车子摇晃着，那个老人也摇摇晃晃起来，好像下一秒就要跌倒似的。这时，我想：“要不要让位呢？”可是这已经晚了。正当我想着，从车尾传来一个声音：”您坐我这儿吧！”我往后一望，是李悦！”我的脸涨的通红。
这就是一面镜子，看，他身上有这么多的闪光点，难道不是一面值得我学习的镜子吗？
我身边的镜子作文9
生活中有许多的镜子，有让人看见远处东西的望远镜，有让人哈哈大笑的哈哈镜，有能让人看见背后的后视镜等等。其实人也可以作为镜子。
第一面镜子是过去的自己，那个时候我很不乖。我记得那时我5岁的时候，妈妈买了一把最流行的水枪给我。我准备试一试它的威力，就叫我的伙伴拿好水枪到我家来。我突然眼睛一亮对它们说：“我们来水枪大战把！”它们想了一会说：“没问题。”我们在装水的时候，我先装好，我就对着一个小伙伴喷了过去。那个人一看，就拿着水盆向我洒来，我身上湿淋淋的，我火冒三丈。过了一个小时整个家都是水。妈妈回来了，它一进门，原来笑眯眯的.妈妈一下变得火冒三丈。妈妈眼睛瞪得比铜铃还大，鼻子不停地喷气，头上直冒烟，说：“李湘怡，你再干什么？”妈妈臭骂了我一顿，然后拿着拖把去拖地。看着满头大汗的妈妈，我心里很后悔。现在的我不会像从前一样不乖了。
第二面镜子是我的朋友，他很助人为乐。有一次我们在玩的时候，我一不小心把手刮伤了，我控制不住眼泪，它就不停的流了下来。朋友看见了就马上在背包里拿出了一包纸。一边安慰我一边给我包扎伤口。
正如唐太宗所说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
我身边的镜子作文10
唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。我身边就有一面镜子，她就是向芷依。
向芷依的学习成绩好，我可不是乱说的。一次数学测试，全班的平均分是85分，她的成绩却达到了98分！我看到了她的试卷上，写着密密麻麻的数字和用红笔打的勾，心里不禁地赞叹。
她的书法也是相当得好。当她拿起笔，一笔一划地写字，那些字，都感觉是打印出来的。下课后，我向她请教：“向芷依，你写的字真漂亮，能教教我吗？”“要想写的.字漂亮，就得练字。”向芷依认真地说，看来她的字也是长期练出来的呀！
她也乐于助人，就拿我没有带笔的这件事说吧！上语文课时，老师说必须用水笔写。我拉开笔盒的拉链，顿时惊呆了，我竟然没有带水笔。我急得像热锅上的蚂蚁，团团转，怎么办？胆小的我又不敢向老师说明，我顿时坐立难安，坐在我旁边的向芷依小声地问：“你怎么了？”我对她说：“我没带水笔。”向芷依听了，迅速地从笔袋里拿出一支她最舍不得的笔递给我，说：“我正好带了两支，借给你用。”下课后，我向她道谢：“谢谢你借给我笔，还给你。”“没事儿，因为我们是好朋友，就应该互相帮助，对吧！”
我要向这面“镜子”学习她的品质，多的向她请教。
我身边的镜子作文11
生活中，有许多镜子：化妆镜、望远镜、穿衣镜……但今天我想说的是我身边的另一面镜子—周优然。
她是个积极向上的人。一次课上，语文老师提出了一个很难的问题，同学们都急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁团团转。我虽然知道答案，但是我不敢举手，生怕说错了。但是我也想给自己展示的机会。丹迪举不举手啊，我左右为难。是周优然！虽然她坐在我前面，但我可以猜出她举手时应该是自信满满的。老师示意她回答，周优然流畅地说出答案之后，老师紧皱着的眉头放松了，点头让她坐下。周优然不仅仅语文上课很积极，数学、英语、科学……每门功课的`表现都很棒。可我就算知道答案也不愿举手，因为我太胆小了。她每次答案一说出来，就能让老师为她竖起大拇指，羡慕的同时，我也是深深的自责。
她不仅在学习上很积极，在生活上也很节约。一次，我收作业时，偶然翻到了她的草稿本，我忍不住想看看她的草稿本是什么样的。当我翻开时，我惊呆了。周优然每一页的草稿都是先用铅笔轻轻写，写满后就擦掉，直到擦出几个小洞了才用黑笔写。正面黑笔完全写不下了就翻一面写背面。再看看我自己，每面草稿纸写了不到五个算式就翻面了，而且大多是在本子上面画画。看了周优然的草稿本，我不好意思提我的草稿本了。还有一次，我正准备把一张只画了一半的白纸扔进垃圾桶，却还被她叫住了：“这白纸只画了一面，怎么能扔了？”“但是我黑笔的痕迹都印下来了，怎么画？”“印过来一点并不影响你画画，你把这张纸画完了再扔吧！”周优然的语气不凶，却很有说服力，让我不得不拿回来。她真是节约啊！
我从这面镜子身上学到了很多，就是因为这面镜子，学会了勤俭节约，真要谢谢这面镜子啊！
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