我们的小组作文（精选17篇）
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的我们的小组作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们的小组作文 1
在我们班里，每一天都有许许多多有趣又好玩的事情会发生，这些事情也为我们每一天的学习生活增添了很多亮眼的色彩。
不知不觉，我们这个四人小组坐在一起已经快一年了。我们四个都是女孩子，所以会有很多共同话题。同时，我们也相处的十分融洽和谐。
在没有忧愁的日子里，我们总说考试遥遥无期，然而时光似箭，转眼间，我们就快要升高二了。
晚霞映红了天空，一种挥之不去的情感缠绕在我的心头。
一年多的时间了，我们彼此间早已经拥有了一份默契。我们会永远都记得这段日子，我们放肆地哭过，放肆地笑过――我们恣意挥洒着自己的清纯，享受着彼此所带来的友情。
学习上，我们互帮互助，互相鼓励。为彼此的学习之路加油打气，漫长的道路总会一起勇敢飞翔。而在生活中，我们也是好朋友，总是一起讨论学习以外的事情，偶尔也会有烦恼，我们会一起面对。
我的学习小组就是这样一个堪称完美组合的群体。人数虽然不多,只有四个女生但每个人都有长处，有趣的`事情也时常会发生，同时，在这个小组里，我们也会在快乐中前进着。
老师布置的任务，无论有多么困难，我们总会互相打气，坚持将它完成。
在未来的日子里，只要想起这段让人感动的校园时光，就不会感觉孤单，只有温暖在流淌着。
也许这诗一般的故事，将会永远珍藏在我们的心底，成为永远陪伴着我们一生的回忆。
我们的小组作文 2
一下课，班里的那个调皮鬼就急匆匆地往外跑，刚跑到教室门口，只见几个女生卷起自己的袖子，双手叉腰歪着头说：“你们往哪里跑，还不乖乖回到座位上去。”说完狠狠地瞪了他们一眼，那几个调皮鬼像瘪气的皮球一样，说不出话来，往回走。这时“机灵鬼”泽林眼珠子一转，回过头对那个几女生说：“我要上厕所，我尿急。”说完就往外跑，那几个女生也只能在后面大喊：“去厕所方便完了，快回来。”机灵鬼一跑出教室就冲到操场和其他几个男生打闹了起来，完全把上厕所这回事抛到九霄云外，这时留在教室的那几个男生也开始吵着要去上厕所，那几个女生也没办法，只好让他们去上厕所，当然，那几个调皮鬼也直接奔向操场打闹去了，就在他们玩得热火朝天的.时候，却发现自己已经被几个女生包围了。这时力量最大的“胖子”佳豪大喊了一声：“冲啊，大家跟着我突围。”然后拼命地突围，可到最后还是抵不过团结的力量，他们还是被抓回教室做作业，他们一个个蔫头耷脑地回到座位上，有的嘴里还在埋怨着什么。组长晓华却大声警告说：“再不好好写作业，小心我告诉老师去。”尽管心里很不情愿，但他们也只能乖乖坐下写作业。
你们一定很疑惑，那些女生为什么追着那些男生跑吧，那是因为开学初，老师让一些成绩好的同学组成“帮扶小组”去帮那些成绩差的男生搞好学习。
这些天一下课，帮扶小组那几个女生便又会和那些调皮鬼玩起了“猫捉老鼠”的游戏。
我们的小组作文 3
“交作业啦……”一声河东狮吼震醒了我们还没睡醒的大脑。
我们一听到这熟悉的吼叫，立马把头埋进书包里，迅速地翻找着作业。“唰唰唰……”组员们纷纷把作业交到小组长的手中。看着我们的小组长慢慢地向我走来，我一下子慌了神，“咦?我的作业呢?昨晚做好了不是都放进文件袋里?”
组长走过来，面无表情地对我说：“作业就差你了，别拖我们组后腿。”
“我……我……我好像忘记带了，能不能……先别登记到黑板，我下午补交?”我向组长恳求道。
“不行!”
听到组长扔下那斩钉截铁的“不行”，我绝望了，只好再次埋头继续翻找着……终于，功夫不负有心人，我终于在书包的另一个角落找到了作业。组长拿了我的作业，也松了一口气，说：“终于收齐了!”然后麻利地把作业整理整齐，迅速地往老师的`办公室跑去……
瞧瞧，这就是我们那铁面无私的组长，但是有时候我们的组长还会有暖心的一面。
记得有一次，我做数学题时，遇到了一道难题，然后在那边抱怨道：“好难啊，不做了……”这时闪过一个身影，严肃地说：“怎么一遇到困难就退缩，再演算一下，也许就解出来了。”然后，她也俯下身子，和我一起演算。果不其然，这道题很快被我们攻下了。我抬起头正想跟她说声“谢谢”，她却跑到了讲台，又抱着一叠作业在分发了……
望着小组长忙碌的身影，我喃喃自语：“组长，我要以你为榜样!”
我们的小组作文 4
我们班，就像一个大家庭，其中这个“大家庭”分成了许多“小家庭”——那就是四个人组成的四人学习小组啦！我也分在其中一个“小家庭”里，那就让我来介绍一下我们“小家庭”里的成员把！
那一双故作深沉的小眼，两根直直的浓眉就想去掉圆点的感叹号，就构成了一张引人发笑的脸。没错，在就是我的同桌——小强。他整天笑嘻嘻的，没个正经样，活像个大肚尔勒佛。戴上眼睛，活脱脱一个“小伊相杰”。在我前排坐的那就是我们“小家庭”的组长——小瑾。她的'学习成绩不仅名列前茅，而且乐于助人呢！记得一天，天上正下着倾盆大雨。小瑾打开雨伞就往家里赶。突然，小瑾透过雨帘，看见一位满头白发的盲人正柱着拐杖在大雨中摸索着前进。小瑾想都没想，就上前用自己的雨伞为盲人遮风挡雨，还把盲人送回了家。还有一位成员是谁呢？那就是小基了。他总是喜欢惹别人生气。这不，又和小强吵起架来了。他们你不让我，我不让你。吵得脸红脖子粗。我呢？我的成绩虽然不像小瑾那样名列前茅，但是经过我的不断努力，还算赶得上。我们四人学习小组的成员在学习上总是你追我赶，互相不让。
怎么样？我们的“小家庭”不一般吧？
我们的小组作文 5
我们组有四个人，我们组的组长是小吴，他性格豪放，学习也好，我们有不会的问题就问他，他也会耐心的教我们，但可惜的是，他到现在都不是少先队员，我想凭借他的努力一定可以成为少先队员的，我们组的二号是马广军，他说话声音很大，一开始我还有点怕他，但时间长了就习惯，她总说她是大胃王，因此，还有一句口头禅，人事提饭是钢，一顿不吃饿得慌，他每次刚吃完饭饭，就会说，好饿啊！的确是名副其实的.恶霸，再来介绍一下我们组的三好吧，那就是我，我是严重的偏科，在正规考试中，语文我可以考八十多分，而数学和英语，只能考七十多分，我一定，改正偏科的，努力把语数外都学好，四号王新凯，海，是我们组的调皮捣蛋的机灵鬼，就是学习不好，语文生词你写他十个，他一个也不对，我也是无语了。
我们组虽然都有缺点，但是我们团结一心，就能战胜一切困难，写到这里，我想到一句名言，兄弟齐心其利断金，我想凭借我们的共同努力，下个月的金牌小组，一定是我们的。
我们的小组作文 6
前天，我们的班主任让我们阅读小组进行阅读小组比赛。
我们第三阅读小组经过了紧张而又激烈的讨论后，最终决定选择《捅马蜂窝》。
《捅马蜂窝》这篇文章是写作者小时候，他爷爷的后院里有一个马蜂窝，他就动了捅马蜂窝的心思。他和妹妹商量好了计策，谁知妹妹因为害怕，没有按计划实行，害得他挨了蜇，打针吃药7、8天才痊愈。当他得知那只马蜂因为蜇他而死，一下子被感动了，他对自己的行为很后悔，非常希望马蜂能再来这里安家。到第三年，马蜂们终于回来了。
做完这次阅读，我们小组共同探讨，一起动手。我发现我们小组的绘画，阅读小报都做得比较好，我发现我们有好几点是做得不够足的：首先老师让我们要演情景剧，我身为小组长，但我忘记有这个环节，没有让他们每个人去背台词，去扮演各自的角色，所以这个任务没有完成，这是我个人的失职。还有一点就是在阅读时，我们小组有时比较散漫，没有以认真、严肃的态度去对待，我们整个小组要以更认真的态度去完成小组任务。我认为接下来的应该去努力加油，多为我们小组出一份力，如果有比较困难的任务在尽力去帮助那个同学，或者将大家一起讨论后再给他建议。我应该把困难点的、比较有挑战性的`工作留给组长自己来做，要有一马当先的精神。
我们组的优点是：大家团队精神意识都很强，我们小组在合作的时候不会发生大冲突，小的意见不合还是有的，不过我们会马上去探讨，我也会马上去调解，这样问题立刻就解决了。
我发现我的缺点是没有把任务明确分配，我要成为更好的自己，加油！
我们的小组作文 7
小组合作学习是实施高效课堂的一个显著特征，因此我们八个性格迥异的同学组成了一个小组——青春的火焰。我们小组有外表沉稳，内心幽默风趣的小张，文静大方，与世无争的小刘；爱哭爱笑，口齿伶俐的我；爱搞怪，天真幼稚的小姚；活泼开朗，敢作敢为的小余；最有淑女风范的小王；上知天文，下知地理的小候；才华横溢，文思飞扬的自恋派诗人小陈。个性不同的八个同学不知怎么能合作学习？作为组长的我真有些担心……
令人没有想到的是，在高效课堂实施后，我们组的同学都改变了许多，原本慢性子的小张在高效课堂的快节奏下终于改变了他“天塌下来也不着急”的骆驼性格；性格内向，不善言辞的.小刘也变得爱说爱笑，为一道题争得面红耳赤；自高自大的我也变得谦虚好学；对英语从不感兴趣的小姚也对英语产生了浓厚的兴趣；不拘一格，敢作敢当的小余也改变了“不撞南墙不回头”的犟牛性格……紧张快乐的学习氛围笼罩着这个丰富多彩的小组，我慢慢的喜欢了这个小组！慢慢的爱上小组学习。
大海如果失去了巨浪的翻滚也就失去了雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞也就失去了壮美；学习如果失去了合作与交流，也就失去了意义，而高效课堂正是为我们提供了合作的机会与交流的平台，感谢高效课堂为我们的学习提供的机会，让我们对学习有希望，有兴趣。成功的花，人们只惊羡她出现时的明艳，而当初的芽浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲血泪。（冰心语）我们每个人都渴望成功，让我们在刚起步的时候用我们无悔的付出，借助高效课堂的东风，飞向成功的天空！
我们的小组作文 8
倒霉的我，深陷四面埋伏之中。
前面有王嘉瑞。六年级的男生，长得肥肥的，作文水平呕死了。总使我掉以轻心，总拿自己和这个胖子作对比。越比越觉得自己了不起。结果，这几次，他的作文越写越好，老师总说他进步最大，把我比得灰溜溜的。
左边有小刘，她跟我关系倒是不错，可是一写作文，她就把我变成了陪衬物，有时候，我还会成为她笔下待宰的羔羊。
行行好，求你了，不写我行不？我请你吃冰棒。她阴得很，冰棒照吃，文章照写不误，吃了还不认帐，阴哪。
右边是小阎，写文章像造句，字少得可怜，总跳不出作文选的框框。老师总说他要多向别人学习。他很会奉承人，总跟我甜言蜜语：黎雨田，你作文写得真好，我要好好地向你学习。我知道，甜言蜜语是暗器，会伤人的。弄不好，他也会吞食我这只羊羔。他要是追上我，那可就倒霉了，我会被人呸死的。我得防着这只笑面虎。
后面还有只狼，小蒋。她总想在作文上打垮我，还把我管得紧紧的，厉害！我好想对她说：火山会爆发的！可我还是不敢，她那双组长的脚，不光是为了走路的'，在后面给我来一下，我只能吃不了兜着走。
教师席上还坐着个老周，一看我上课有点坐不住，马上就能抓到材料，就能给大家带了一阵欢笑。他只要一开口：别看我们的小黎同学长得很文静我就知道，又得丢脸了。我都不知道他从我身上提炼出多少作文材料了，反正，脸都丢光了。我有时真的这样想过：要不是看你长得壮，我真的会给你打一拳！
可我转念一想，丢丑怕什么？不就是把丑丢了吗？人丢掉了丑陋，不是更好吗？我不就不丑了？这样一想，我就不生气了，我不正是在他们的激励下才更加的努力吗？他们打不垮我的，总有一天，我会冲出埋伏圈。
我们的小组作文 9
每当我看到我们小组的时候，我的思绪总是飘到很远……
我记得，那天老师说：“同学们，我们要进行组队，四个人一队，现在开始自由组队。”老师的话刚说完，同学们就陆陆续续找同学组队，大约过了一会，其他同学们都组好队了，就只剩下我们四个人，因为我们四个，在学校的名声不好，被班上的人，四大坏孩子。正因为这样，我们四个只好组成一个团队。
现在我来介绍一下，我们四个人。我们的第一大坏孩子，在同学面前，喜欢吹牛。老二，经常向老师打同学们的小报告，惹得同学们很是不喜欢。老三，易冲动，为人仗义，只要有人欺负了自己的同学或朋友一定会把打同学和朋友同学的那个人，给狠狠地教训一顿。由于经常把同学给弄伤，所以同学们很是不喜欢跟他玩。而老三就是我，同学所认知最不好最顽皮的学生，因为我是整蛊大师，我是把我们班上的同学整惨了的。所以，同学们都不愿意和我们四个玩。所以我们是个总是孤孤单单的。现在我们四个正好凑一块，也算有个伴了。
有一天，我们四个听见后面的几个同学，还不算后面的，基本上就是，我们班上的`同学，都在背后议论我们。所我们四个人的不是，于是，我们四个决定。一点要让同学们不在议论我们。于是，我们暗下决定一定要让我们班上的同学，对我们刮目相看。
就这样我们四个人，都在一起同窗苦读，终于，在期末考试中脱颖而出，同学们都不相信我们？只有我们四个人知道，这是因为我们的坚持与执着，是我们终于成功了。
到现在，我始终不会忘记这一件事。
我们的小组作文 10
不知不觉，我们这个四人小组坐在一起已经一年了。没有忧愁的日子里，我们总说毕业遥遥无期，然而时光似箭，转眼就要各奔东西。晚霞映红了天空，一种挥之不去的情感缠绕在心头。那是留恋么？
夕阳的微光载着几朵云儿飘过，渐渐落成黄昏雨，点点滴滴，丝丝缕缕。四双手牵到了一起，无语地漫步在青绿色的草坪上，让梦幻般的雨点落在手背上。一年了，我们彼此间已拥有了一份默契。记得从前那段日子，我们放肆地哭，放肆地笑――我们恣意挥洒着热量，享受着友情……
晚风拂过，欣银铃般的'声音打破了沉默：“记得嘛，我们上数学课的时候总是一起做磕睡猪的哟，当时咱四个可是我们4班独有的风景线耶！”
捷笑了，说：“这算什么呢，我们上语文课不也是统统被‘拎’出去做‘四大护法’的嘛！”
“还有还有，为了你们，咱俩军训彩弹射击的时候都成了一级间谍了……”没等浩说完，我又接了话：“就是嘛，把自己人都射成一只只‘花猫’啦！”
大家把往昔的故事串成今日新的故事，带着欢乐的色彩――是为了让这也许是最后的回忆不改从前的美好吧？细雨中，我们四人都笑了，一如以往的放肆……
我们曾相伴走过人生的风风雨雨如今在雨中，四双手牵得更紧了。我忽然间想起了苏芮唱的那深沉的曲子。我轻轻地唱着，大家也跟着轻轻地唱着：“也许牵了手的手，前生不一定好走也许有了伴的路，今生还要更忙碌。所以牵了手的手，来生还要一起走所以有了伴的路，没有岁月可回头……”四个声音融汇在一起，飘荡在夕阳下，在细雨中，在草地上，声音不大，却包含了我们四人最纯洁最美好的友谊……
也许这诗一般的故事，将永远珍藏在我们的心底，陪伴着我们一生的回忆。
我们的小组作文 11
就在前几天不久，我们大家期待的校园生活终于开始了，我也可以见到我心爱的同学和老师们了。
叮铃，叮铃我早早的起了床，吃完饭去了学校，在学校的大门打开的那一刻，我对这三个月从未见过的学校又看了一遍。在我心中，他是那么的新奇，它是那么的美好啊！
到了班级后，我首先第一句话没有跟好朋友说话，也没跟老师说话，而是跟我的小组人员们说：我们终于见面了他不止让我感受到了温暖，也让我们感受到了同学之间亲密无间的爱！我们是十组，全班一共十三个组。我们没有，因为倒数几个组而感到失落和失望，我们反而认为十组是最棒的。因为十不只是个吉利的数字，它不仅代表着十全十美，同时还代表着我们同学之间的团结友爱。
我负责语文，我主要督促大家抓紧提交语文作业，其他的五个人分别负责不同的科目，我们在一起默契无间，不只是因为我们在一起的时间长，而是因为我们熟能生巧呀！
我们的'组长是小郭，她不止有着父爱之间的严格，也有着母爱之间的温暖。我们大家非常喜欢他，哪怕是非常严格，但我们也相信严师出高徒。也正是因为这严格的纪律，也让我们的关系不断改善，我们的考核成绩也很高。他同时还教导了我们得到了成绩，一定不要骄傲！因为，这样我们才能飞得更高，跑的更远！
所以我觉得我们十组非常棒，我相信在今后的过程中，我们小组会越来越好，并且会一直保持着积极的学习状态，让我们一起努力，互相学习，一起进步吧！加油！十组最棒！
我们的小组作文 12
说起集体，我就想起了我们的学习小组，学习小组是我们班主任安排的，为了促进我们的学习成绩。
班里有57个同学，分为7个学习小组，每组8人，余下一人就分到其中组。每个组里有一个组长和一个副组长，还有5个小组成员，组长是由班长、学习委员、科代表等成绩比较好的同学担任，组员是由成绩由中等和差等的同学组成。初一的时候我成绩很差，排到班级里40多名，我在小组里担任差等生的角色，为此我有些自卑，不过我的组长兼同桌的学习委员，她很帮我，我遇到不懂的问题她总耐心帮我解答，而且有一些是很简单的小问题，她也跟我讲解题思路……在她的耐心辅导下，还有其他小组成员的帮助下，在初二我的成绩有了很大的进步，考到了班里的10多名，老师也点名表扬我。而我觉得，我的.进步，很大程度上是有了学习小组的帮助，在小组里，我可以不害羞得提出我的问题，同学也会帮我解答问题、检查我的作业。老师有小组的评分标准，成绩加起来最高的和进步程度最大的组会是第一名，前三名的组、成绩优秀的同学、进步大的同学会获得奖品，我们小组总评是第二名，不过我们的组长，即学习委员和另一个同学都获得前十名，还有我获得了进步的奖，我们小组为我们能取得这样的成绩而开心，也下定决心下次小组要取得更好的成绩！
这就是我所在的学习小组，我们在这个组里互帮互助，彼此进步，谢谢我所在的学习小组，谢谢我的同学对我的帮助，我才能取得学习上的进步。
我们的小组作文 13
我是六组的组长，我们组可谓是星耀小组。什么是星耀呢？其实星耀是一种游戏里特别高的段位，用来形容我们很厉害哦。
我们也是根据成绩偶然组建的，我是组长。我在上课时，认真的自学，在小组讨论中，组织他们来回答。在背诵或其它方面，我也治理的井然有序。副组长小赵，他在小组讨论时，经常抢先回答出问题，他还是一个听写大王，几乎每一次听写都是全对的，比我还厉害呢。小王和小王是我们组的3号和4号，你别看他们在小组讨论时经常不说话，他们辩论可是特别好的，每次辩论赛时，我都带着他们两个去。我们组的5号小陈，他的.成绩不优异，但是她做一些杂事来帮我们争分。我们组成绩最差的就是小张了，虽然她的成绩很差，但她还是想尽办法往上甘。
我们组的团队配合能力也不错哦。有一次上课的时候，老师提了一个问题，让我们小组讨论。小组讨论开始了，我指挥着：“小赵来回答。”小赵很快就回答出来了，我和小王又做了补充，最后小张重复了一遍。
在小组里，我们还有各自的称号呢。我的称号是：学习领导者，小赵的称号是：内容回答者，小王的称号是：最强辩论者，小王的称号是：内容补充者，小陈的称号是：做事争分者，小张的称号是：努力奋发者。
这就是我们的星耀六组，我们的口号是：六组六组，齐心协力，勇争第一！
我们的小组作文 14
临近毕业，我对学校有着深深的眷恋……（哦？）当然，我最眷恋的，就是“四人组”。
我们教室里的桌椅是双人座的，前后两排一共四个人。而我和另外三个同学，就组成了一个四人的小组。
四人组当中，我是唯一的男生，叫许强，其他三人分别是小姚、小石和小朱。因为其他三人在一起关系最密切，玩的最多，所以被我笑称“三剑客”。“三剑客”当中的小姚是我的同桌，她很聪明，但是一旦自己做错了事情就不会承认的（我也是这样）。小石的朗诵水平很好，在学校的朗诵比赛当中得了一等奖。小朱是“三剑客”当中学习成绩最好的`，在班上也是数一数二；她很娇气，遇到很小的事情都当了别人欺负她。有一次，我上课的时候被老师在座位上罚站，因为感冒，打了一个喷嚏，可这喷嚏我没打准，打到了小朱的头发上……“许强！”小朱大喊一声（吓死我了），站起来对老师大声说，我打喷嚏打到了她头发上，她之后就坐下哭了。额，下课后，老师坐在我座位旁边对我说：“你怎么能打喷嚏打到别人身上呢？你要讲社会公德！今天帮她洗头！”然后，我向小朱赔礼道歉，还鞠了一躬，她怒气未消，我此时都不知道干什么好了……然而，就在第三堂课，她就跟我微笑着说话了，这么快就不生气了……
我们的小组作文 15
初二是很重要的一年，只有打好基础，我们才能更轻松的学习。所以学校采用了新的学习方式——小组合作学习。所谓合作学习，顾名思义，就是小组内各成员相互帮助。
我们组本是两个女生，两个男生。后来因为两个同学课上经常说话，老师就把两个同学的位置调换了一下，我们组就变成了三个男生，一个女生。他们让我当组长，我便给这个组起名叫梦之翼小组。
我们这个小组就有一次令我记忆犹新的合作。
在一次英语课上，老师讲了新课，我看见我们组的四号吕冠育在和别人说话，我看了他一眼，他似乎明白了，但却依旧说着话，我很生气。心想：他考试考不好也不关我的'事，我又何必惹祸上身呢。所以我没再管他。我回过头来再看二、三号，他们竟讨论起了网络游戏，我顿时火冒三丈，我叫住了他们，他们看了看我，接着又如痴如醉地讨论着。不一会儿，时间到了，老师让各组展示了，我们组没有一个人举手。下课老师找到了我，问我为什么不举手，我说我们组没有人练习对话，老师接着又问你身为组长为什么不管，我感到很惭愧。
通过这件事，我明白了身为组长的我应组织小组同学合作学习，应耐心地引导组员走进一个好的学习环境之中，只有我们共同融入这个学习环境中，才能共同收获合作学习的快乐。
我们的小组作文 16
我的小组里有两位“大仙儿”，都特愁人，他俩就是方同学和王同学！在这两位“大仙儿”身上发生了许多不平凡的事，让我难以忘怀。
第一位大仙儿，我的'同桌方同学。有一次，我给方同学讲题，不管我怎么训斥他，这位大仙儿还是雷打不动得坐在那发呆。“方公子，方公公，方大公子爷！咱就不能动动笔，写一写啊？”说完，我抓着他的衣服大幅度摇晃起来。这时方同学的同桌幽默地说到：“人家方同学说啦，你晃就晃吧，反正我就是不写。”这给我气得实在是没招儿对付他了，只好去老师那儿告他一状，这才动起笔来改题。唉，我是真真的被方大仙儿“打败”了。
第二位大仙儿，王同学王大仙儿。动不动就发呆，吃手，吃衣服领子。某天，我给他讲题，兴致勃勃得讲了半天，最后问了一句“听懂了吗？”人家可倒好，没反应，我再问，还是没反应。“喂，王大仙儿！”“啊？怎么啦？”“你刚才是不是没听我讲题？”“啊？讲啥了？”“我郑重地告诉你，我现在是原子弹原地爆炸，升起的是蘑菇云，也就意味着我很生气非常生气，知道不？”见我真的生了气，这才专心听我又讲了一遍。
从这两件事儿就能看出这俩位是如何在学习上“修身成仙”的，真心的希望他们能变回一个知道学习的正常学生，也希望我的小组越来越好。
我们的小组作文 17
前几天班主任让我们抽签来选择学习小组和小组组长，这次抽签不看成绩人品，全部随机抽，我和三个平时玩得不太熟的人组成了学习小组，三女一男，而我是小组组长，老师安排我们每天早上的早读改成小组聚会，自由讨论组织游戏限时10-15分钟，要求各小组在一个月内了解彼此的性格，成绩等，提升小组的平均分。
刚开始那天我们只是腼腆的自我介绍了一下，并没有太多的交流，第二天，我身为小组组长开始叫大家来聚会交流玩谁是卧底游戏，但我们只有4个人，于是我还邀请了我闺蜜的学习小组，一共8个人玩谁是卧底，有2个卧底，玩一局，我作为法官，和成员们讲了一下游戏规则，我讲得不是很清楚的地方，有人会提问，知道的`人会帮助答疑解惑。
一轮游戏下来大家有说有笑的，最后是卧底输了，卧底要接受惩罚，本来大家还以为是要表演节目，但考虑到大家才艺不是很好，可能会尴尬，还是玩了真心话大冒险，2个卧底都是选的真心话，我们轮流问了一些比较简单的问题，在笑声中结束了这次早会，按照每个人站的位置我宣布了下一个早会的主持人选，早会形式不限制，可带领大家读课文，可演讲玩游戏，随开会的人安排，没开好的要连续开。
大家表示很期待下一次早会的节目，因为这次早会的游戏让大家彼此有了一个基本的了解，知道谁喜欢玩游戏，谁的需要表达能力好，谁比较外向，我想今后我们的学习小组一定是最棒的。
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