有趣的作文课作文[经典15篇]
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的有趣的作文课作文，希望能够帮助到大家。
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有趣的作文课作文1
“加油！加油！”咦！这是什么声音？原来我们在玩夹玻璃珠比赛呢！
首先，老师给我发了一颗玻璃珠。玻璃珠圆溜溜的，晶莹剔透，里面镶嵌着绿色的花瓣，像银杏树的叶子，摸起来十分光滑。有些同学手里的玻璃珠外表有很多颜色，图案有蓝色、红色、绿色、黄色，五彩缤纷。
接着老师宣布游戏规则：每人放一个碗，每组的'第一个人手里都有一双筷子，只有第一个人成功地从碗中夹出十颗玻璃珠才能把筷子传给第二人。第二个人再从第一个人碗中把那十颗玻璃珠夹到自己的碗里……以此类推，哪个队先夹完就是赢家。
游戏开始了，教室里一片加油声。一组夹得最快的同学是谭乐怡，她手疾眼快，一点闪失都没有。接着到了最后一位同学，他叫李洲印，他开始还夹得好好的，最后眼看只剩一颗的时候，他就急了，那颗玻璃珠好像故意与他作对似的，在盘子里荡秋千，同学们看着都着急起来，有的同学对他说：“快夹呀！快夹呀！”还有几个同学鼓励他说“不着急，还有时间”。这时，他急得眼泪都挤出来了。并且不停地说：“我就是夹不起来呀！这筷子不听我的使唤啊！”他手一直在发抖，一边说一边打自己的脑袋。过了一会儿，他终于把珠子夹在另一个盘子里。李洲印在困难面前不放弃的精神感动了我。游戏结束了，第一组获胜。
游戏在同学们的加油声中结束了，这节课考验了我们手的灵活性，我喜欢这样有趣的作文课。
有趣的作文课作文2
上课了，这节课是我们既美丽又漂亮的段老师给我们上的作文课，老师一进教室神秘地的说‘’我们上一堂有趣的吃香蕉比赛课，同学们都异口同声的说，太好了，谁说说香蕉像什么，有一个同学说像月亮一样，老师又问，香蕉怎么吃呢，有的同学说，能做水果沙拉，还能做水果拼盘，还能和酸奶一起做成雪糕，谁还能说出一个拟人句呢，一个同学说，它像一个小人，穿着黄色的'外衣，戴一顶绿色的小帽子，既然大家说了这么多，我们现在准备参加吃香蕉比赛，同学们非常激动，教室里一下子沸腾起来，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师说，需要两个同学参加比赛，男同学都指向张浩然去比赛，刘梦样被女同学选上台，老师问你们有没有想说些什么，张浩然说，我是大胃王，我要为男生争光，刘梦阳说，男生不要瞧不起女生，大家都鼓起掌声，预备开始！只见张浩然狼吞虎咽的吃起来，就像三天没吃饭似的，而刘梦阳也不甘示弱大口地吃着，大家都被他们逗的哈哈大笑，结果还是张浩然赢了，老师说没有选上的同学不要灰心，我们还有第二局比赛，老师话刚说完，田昊儒自告奋勇的上去，接着孙月翔也跑上去，他们两个开始比赛，老师一声开始，只见他们两个互不谦让，都快速的吃起来，最后他们是平局，这时下课铃声响了，这节课我们上的十分高兴，一堂有趣的作文课就这样结束了。
有趣的作文课作文3
“哈哈哈……”219教室里怎么这么热闹呢？哦！告诉你吧，他们在老师的带领下正在做一个词语搭配的游戏呢！
范老师让我们第一组的同学在一张发下来的纸上写一个同学的名字，让第二组的同学在纸上写上在什么地方，让第三组的同学在纸上写在干什么。我冥思苦想，写谁呢？我左思右想：有了，我前面的小明平时很会捉弄我，随便拿我东西，就写他吧。
老师把我们写好的纸条分成了三堆，范老师叫几位同学上讲台抽，并且大声读出来。第一位同学抽到的是：小明在厕所里玩“王者荣耀”。还没等这位同学读完，教室里就炸开了锅，个个大笑不止。再看看前面的小明，他一脸的委屈，低下了头。我也正得意地偷着乐呢！
接下来的句子更让我们哭笑不得。什么：小明在猪圈里看书；丽丽在操场上洗澡；李红在云端跳舞……
“哈哈哈……”一个个句子都让我们觉得非常可笑，因为这些句子怪怪的。同学们的笑声一浪高过一浪。有的'同学连眼泪水都笑出来了。
游戏很快就结束了，等我们安静下来后，范老师提了一个问题：“玩了这个游戏，你们明白了什么？”老师话音刚落，我就自信满满地举起了手，范老师请到了我，我大声说：“老师想让我们明白，词语搭配不当是会闹笑话地的。”老师微笑着点了点头。
这堂有趣的作文课我们既玩得开心，又明白了词语不能乱搭配的道理，真是一举两得呀。
有趣的作文课作文4
“叮铃铃……”，上课了，这节课是作文课。可是诸葛亮在世也想不到，这节课老师竟然领我们猜字谜，太棒了！老师站在讲台上一条一条地出字谜，同学们积极动脑思考。几名猜中的同学高兴地回到座位，大家为他们鼓掌。轮到我上台了，我快步走上讲台，胸有成竹地站到老师面前。
可老师让我上台不是猜谜，而是让我出字谜。我想了一会儿大声地说：“同学们好！我给大家出的字谜是：李字去了木是什么字？”快嘴小强同学抢答道：“是子字。”“不对”，我告诉他。他不服气地反问：“怎么会不对呢？”这时，下边的同学都议论纷纷起来。几分钟过去了，还没有人猜出来。“大家仔细想想。”老师启发道。“是一字”，王红同学肯定地说。大家不知王红的答案是对是错，都瞪着眼睛看我，我急忙说：“正确。”王红给大家解释说：“李去了再去木不剩一了吗。”大家恍然大悟。李明走上讲台，又出了一个字谜：“十一寸，打一字。”台下又议论起来，“是村字”，“不对！”李明同学得意地说。王力同学说道：“是寺吧？”“正确”，掌声又响了起来……
教室沉浸在掌声和笑声中，每个同学都争先恐后上台出题，回答者更是积极踊跃。这时老师在欢乐的'声浪中拍拍手说道：“同学们，你们能把刚才的情景写下来吗？”噢，原来这节课的“包袱”在这里，老师是为大家准备作文素材呢！我心理有了数，飞快地写起来……这样生动的作文课，再上一百节也乐意啊！
有趣的作文课作文5
我们正在上作文课，仲老师问一个同学：“观察是什么意思啊？”他没有回答上来。仲老师接着又问王祥宇，他说：“就是看东西。”旁边一个人帮着他说：“是用眼睛看一种东西。”仲老师又问我观察是什么意思，我就说是仔细地看，可老师没有说什么。仲老师看没有一个同学说话，就拿起一个杯子，问我们：“里面是什么?”有的同学说可能是水，有的同学说是酒，仲老师把杯子倒过来给我们一看，噢！原来是空的！观察一个物体原来不止是看呀！
接下来，一个有趣的事情发生了：仲老师拿了4个杯子，让大家尝一尝是什么。同学们争“尝”恐后地走过，有同学尝到了白开水，有的.同学尝到的是甜水，有同学尝到的是咸水，陈晨闻出来其中一个杯子里是酒，就捏着鼻子喝了了一口，王祥宇把杯子夺过，也想尝，仲老师把杯子一掀，王翔宇满嘴是酒，他连蹦带跳，绕着教室跑了好几圈，边跑边叫：“啊！啊！辣死我啦！”又喝了好多水，才安静下来。
仲老师接着拿来了一个袋子，让我们摸，我摸到了这个东西不太圆，凉凉的，硬硬的，一开始我猜可能是柠檬，但又想想不太可能，就猜是柚子。好笑的是，有人竟然猜是土豆！结果呢，被一个大姐姐猜对了，是香瓜！仲老师数了数人数，老师自然切成每人一份，我先看了看，发现约到中心去的地方颜色越深，越变成橙色。越向外颜色越浅。外皮有点像无花果的外皮。咬一口就想咬下一口，而且软软的，真好吃呀！
呵呵，我告诉你吧，其实今天在没上作文课之前我就已经吃了一个香瓜了，不过这块香瓜了吃起来味道感觉更好，更香甜。这节作文课，我十分的开心！
有趣的作文课作文6
哧——嘣！
哧——嘣！哦？这是从哪儿传出来的？又是什么引起的？让我们把目光转移到小蜜蜂作文乐园吧！
小蜜蜂作文乐园中，教室里和教室外都分别有一些同学，他们都在干些什么？哦，是在玩气球！那这两种不同的声音又是怎么一回事，让我们一起来寻找答案吧！
事情还得从开头讲起：
今天的作文课在阅读环节收尾时，同学们用期待的眼神望着陈老师，为什么？因为接下来便是——游戏环节。
到了游戏开始时，陈老师从她的百宝背包里抽出一包气球，同学们更期待了！纷纷发表着议论。
陈老师清清嗓子，同学们安静了下来。“今天我们玩勇敢者的游戏！”陈老师大声宣布道，“每人一个气球，吹大了，看看谁敢用头把气球挤爆谁就胜。”“哦！”同学们发出一声声惊呼，有的说怕，有的说敢。
已经快到作文的中间部分了，这声音到底怎么发出的都还没知晓呢！那么，就继续讲下去吧：
勇敢的同学被分到了教室外，其他的就在教室里面，包我在内，我向老师要了一个气球玩。
我吹了一个气球，正准备扭一下，“嘣”！外面传出了震耳欲聋的声音。我瞟了一眼外面，哦，第一个勇敢者出现了！我惊讶地放了气球，“哧……”气球飞得老高，老远，还转了几个漂亮的弯，我又吹起一放“哧——”“哧——”“哧——”谢轲和郭文好的气球也飞了起来，“嘣！”又一个勇敢者，我顿时感到了自己的`幼稚，开了个玩笑：“外面是勇敢者的游戏，里面的是小朋友的游戏。”我又加了一句：“小朋友的心脏都会像气球一样吓得爆了！”“哈哈，哈哈……”教室里回荡着欢快的笑声。
哧——嘣！
有趣的作文课作文7
今天我参加了梦源文学社，以前参加过很多兴趣班，可是这次参加的是作文班，怎么就变成了梦缘文学社呢？我想肯定很有趣。
首先老师说：“每一个学校都有自己的名字，那我们也给这个文学社取个名字吧！首先第一个上台讲的是黄成伟，他说君子追梦文学社，他把“君子”两个字写的很大，把“追梦”写的很小。第二个是陈国伟，他说的是“追梦文学社”，我听了这个名字听着很耳熟，原来是从老师那里抄来的。这时老师走过来说：“可以只写名字。”陈国伟就把文学社擦掉了，留下了一朵很大的白云。第三个就是王思慧，她自告奋勇地把小手举起来，她说：“渲染文学社。”老师就问：“为什么要写渲染文学社？”她说：“因为我们写的作文就像是用渲染过一样。”第四个就是叶丹，她说的.是寻梦文学社……嘿，千奇百怪的名字，越看越有趣。
最后一节课，老师就跟我们说，我们学校有一个源字，我们把称它为“梦源”文学社。然后，老师叫我们把上课时候的写下来，一开始我们不知道怎么写。也很纠结，我们问老师题目写什么，老师说就叫圆梦文学社好吗？老师给我们了六个题目，我看得清楚，我就说我先不写题目，后来老师看了一下手机，时间来不及了，要不然你们就回家写，然后发给我，我们收拾好书包。
课后，我们文学社成员在教室门口合影，你说，这样的课是不是太有趣。
有趣的作文课作文8
下周的作文课，刘老师让我们准备一个脑筋急转弯、一个谜语、一个笑话。我想∶老师这葫芦里卖的是什么药啊？
今天，刘老师在课堂上说∶“我们来开一个Party，自己在台上说你们准备的谜语、笑话或脑筋急转弯。开始报名！”老师说完，五个同学冲了上去，他们分别∶一号齐伊涵、二号是我，我们是说谜语的。三号高伟青、四号姜炎君，他们是说笑话的。说脑筋急转弯的有五号张翀羽。刘老师也参加了这个环节，他是六号。
说谜语的.上场，从一号开始依次表演。一号在黑板上画了：太阳、三、月亮、四。我们一下就猜中了，是“朝三暮四“。我上场了，我写的是“江淮河汉（打一省区名）”。大家说：“湖北，湖南，河北……”我摇摇头，说：“都不对，是四川。”
说笑话的是三号和四号，三号先说：“小明在街上看见了他的朋友，朋友说：‘你好像跟你的女朋友吵架了？’小明说：‘那天她让我跟她买包咸的东西吃，她说无论是什么都可以，我就跟她买了一包盐。’”教室里一片笑声。四号说：“我把鞋脱了，大家都跑了，‘陈爷爷’把鞋一拖，谁都跑不了，都臭晕了！”同学们哈哈大笑，我的肚子都笑疼了。
五号上场了，他和刘老师是说脑筋急转弯的。五号手拿白棋，我们猜中了一个人名：齐白石。六号刘老师说：“什么鸡没翅膀？”我们猜：“烤鸡，木鸡？……”突然一号齐伊涵猜中了——是田鸡。哦，我们恍然大悟。
这堂课真是一节有趣的作文课，在笑声中度过，在表演中训练了我们的口才。
有趣的作文课作文9
“叮叮叮，叮叮叮”，美妙的铃声又唱起了欢快的歌。李老师面带微笑地对同学说：“今天我们来做一个游戏，用六根小棒摆出4个三角形，好不好？”同学们异口同声地说：“好极了”。
李老师一声令下，我就急忙用6根小棒试着摆出4个三角形来。我第一次用奥数的方法：先摆出一个三角形，用去3根小棒，在三角形的下面又连一个三角形，用去2根小棒，再一个三角形的中间又放了1根小棒。我想：摆成功了！摆成功了！我心里比吃了蜜甜。可是李老师意味深长地对我说：“中间两根小棒没有和其它小棒连起来。”我不灰心，接着来第二次：我先拼了三个三角形，这时6根小棒都用上了，我已弹尽粮绝了。李老师说：“还有最后一分钟。”我急得同热锅上的蚂蚁。周围的.几位同学都兴高采烈的，我更加着急了。我又试了其它方法，可最后没有拼起来，自己就像泄了气的皮球。
李老师宣布答案了：把6根小棒摆成一个金字塔的形状，下面用三根小棒摆成了一个三角形，上面用三根小棒竖起来摆成一个立体的，就行了。我突然间恍然大悟，心想：我怎么没想到摆立体的呢？哎，我糊涂啊，真糊涂呀！我的想法出了一个大问题呀！
这时，李老师语重心长地对同学说：“做什么事，都要打破平常的思维方式。”李老师又给我们说了一个跳蚤的故事，同学们听了都一个个若有所悟地点了点头。
这堂作文课可真有趣啊！
有趣的作文课作文10
这真是一节有趣的作文课呀！你知道为什么吗？一起来看看吧！
上课了，老师走进教室，对我们说：“这节课不写作文，做手工，看谁的手工做得好！”我们都不知道老师葫芦里卖的什么药，但是我们兴致却很高。听！同学们正抢着说自己想做什么手工呢！有的说要做一个小爱心，有的说要做一朵康乃馨，有的说要做一个小台灯……可我没有一点儿头绪，我在心里想：做一艘小船？太简单了！做一个木头小房子？有些难啊！做一个小章鱼吧！嗯，就它了！
说动手就动手，首先我准备了做小章鱼要用的材料。我先准备了两个蓝颜色的'一次性杯子，然后准备了一张绿色的卡纸，接着准备了一白一黑两张卡纸，最后，再准备一把剪刀和一支黑笔就可以啦！
材料准备好了，下面便开始我的制作了。我先用剪刀在绿色卡纸上剪一些拇指般大小的圆点，紧接着用剩下的绿纸剪一个眼睛般大小的空心圆圈，你们知道这是干什么用的吗？待会儿组合时，你便知道了。然后用白纸剪两个大圆，黑纸剪两个小圆，接着用剪刀把其中一个蓝杯子的杯口剪成竖线刀口，但不能剪断！
下面就是组合了。首先把小黑点粘在大白点上，再粘在另一个杯子上，小章鱼的眼睛就成了。然后把绿色空心圆圈粘在眼睛下面一些，这就是小章鱼的嘴巴，接着把绿色小圆点分别粘在另一个杯口被剪开的竖条上，最后，把两个杯子粘在一起就好了。
你看，一个全身蓝蓝的、睁大眼睛俏皮地看着你、嘴巴嘟起来、正在吐泡泡的小章鱼就出现在你面前了。看着这么俏皮可爱的小章鱼，我开心地想：这节作文课真有意思！
有趣的作文课作文11
今天是星期四，也是我们最期待的一天，因为今天有我们最喜欢的课——文学课。
文学社是我们学校的社团之一。只要来到我们文学社，你就一定会喜欢上她的。瞧，在我们赖老师的带领下，一堂有趣的作文课开始了。
窗外，正是春意盎然的好时节，我们的课也从春天开始。老师问我们关于春天的景物有哪些？有个三年级的弟弟本来是要说竹子的，结果一着急，出口就变成了“juzhi”，听着他那平江塑料普通话，我们顿时笑作了一团，连老师也忍不住哈哈大笑起来。我们班的喻博阳同学更是笑得前俯后仰的，连眼泪都笑出来了。
更好笑的还在后头呢！当老师问一个五年级的同学春天的.景物有哪些时，他竟然不知道。当听到旁边有人说油菜花，他立马就说油菜花。老师又问他，油菜花是什么颜色的？他说黄色的。老师想考考他，故意问：“是黄色的吗？”他立马改口说：“不是黄色的，是绿色的。”我们一听，立马大笑起来。老师说：“真的是绿色的吗？”他又摇了摇头。后来，老师又问他油菜花是不是红色的，他居然点点头说是。我们大家伙都笑岔了气，都说真没见过他这样不坚定自己想法的人。哎，这就告诉我们平时一定要注意留心观察生活，不然就会犯这种常识性的错误了。
我们的课堂还在继续着，笑声也在一直不断……
怎么样，我们的作文课是不是非常有趣呢？你也来加入我们的文学社团吧！
有趣的作文课作文12
今天作文课上，曾老师在黑板上画了一个很大的正方形，在大正方形里面又画了十六个小正方形，“曾老师要干什么呢？”我想。
接着，曾老师将其中的十二个小方格里写上“管齐下、闻乐见、阵磨枪、庭若见”这几个字，曾老师说：“请同学们在我没有填写的格里补充上字，组成一个成语，竖着看是四个成语。”老师的'语音刚落，教室里同学们纷纷议论，有的同学在苦思冥想着什么。
老师说：“谁能把这五个四字成语填写完整？”教师的话音刚落，只见张子鑫同学把手举得老高，生怕老师不叫他，可是，天不合他意，老师叫了后排的齐笑桐同学，齐笑桐同学把其中的“双”和“临”写了上去，老师让她读出她填写的词语，她大声地读出了“双管齐下”、“临阵磨枪”，老师说：“还有两个成语咱们就能写出那第五个成语了，谁来写？”张子鑫这次急得都站起来了，把手高高地举着，老师终于叫张子鑫了，只见张子鑫快步冲向讲台，在黑板上写了“喜”和“门”两个字。正当张子鑫准备回到座位上时，老师让他大声地朗读出来，张子鑫大声地读道：“双喜临门，双管齐下，喜闻乐见，临阵磨枪，门庭若市。”老师夸他很聪明。
这堂妙趣横生的作文课结束了，在这节课里我丰富了知识，我希望下次作文课快快到来。
有趣的作文课作文13
从小桔灯快乐作文的课堂里传来了一阵阵笑声，这是怎么回事呢？原来是同学们在做游戏。
今天的小桔灯课堂里，老师带我们玩了一个小游戏——小动物表演艺术，就是说一位同学做动作来演绎一种动物，让其他的同学仔细观察，再猜猜他演的是什么动物。
一共有四个同学上台表演了，我也在其中。
有一个同学表演的`动作特别难懂，只见他跪在地上，两只手撑在地上，把头抬起来。这下同学们可奇怪啦：这种动物是什么啊？接着，有同学说出了自己的答案，那可真是五花八门：有猜狗的，有的猜青蛙的，有的说是猫……还有的说是狮子,我想,他看到的狮子一定是被打了药,立在那里不动的。那答案到底是什么呢？我觉得这个同学表演得不好，不好猜，所以同学们说的这些答案都没有错啊。
有的同学表演得就很容易猜出来。有一个同学上台之后，用左手托起了一本书，右手拿着一支笔，你说这是什么？当然是人啦！还有什么动物会写字呢？
这还不算最精彩的，我表演的才有趣呢！我用嘴去吃食物，并用双手不停地往嘴里扒食物，做出一副狼吞虎咽的样子，然后又用手放在头边上，装睡觉，接着又吃，又睡。同学们一下就知道了，都哈哈大笑：“是猪啊！”
就这样，在同学们的欢声笑语中结束了我们今天的这节作文课。
这节课真是太有趣了，我要永远把这节课留在我的记忆中！
有趣的作文课作文14
９月１３日下午，欧老师给我们布置了一个神秘的作业——带一个熟鸡蛋。同学们在座位上窃窃私语：“欧老师葫芦里卖的什么药呀？”“为什么要带熟鸡蛋，不带生鸡蛋呢？”……我们都盼望着９月１４日语文课的到来。
终于到了９月１４日，欧老师揭晓了答案：竖鸡蛋。教室里立刻沸腾了，“鸡蛋怎么竖啊？”“鸡蛋的底部是圆的，怎么竖？”欧老师说：“有谁想上来试一试？”老师的话音刚落，堵雨扬就高举小手，大声说喊道：“我来！”于是，欧老师叫堵雨扬上来，只见他兴致勃勃、大摇大摆地走到讲台上，“啪”，他把鸡蛋的`底部打碎了。“这也行？”欧老师发话了：“我们要把一个完好无损的鸡蛋竖起来，还不可以用工具。”韩贝尔也上来试了试，他是用旋转的方法，可作文是不到五秒钟鸡蛋就像一个烂醉如泥的醉汉倒了下去。
欧老师告诉我们，在吉尼斯的比赛上，有一位选手在灯泡上竖鸡蛋，还有一位选手在针上竖鸡蛋，真是太了不起了。
欧老师叫我们试一试，功夫不负有心人，潘多拉把鸡蛋竖起来了，接着戴妤晨和韩贝尔都竖了起来，戴妤晨告诉我们一个诀窍，把鸡蛋在桌子上摩擦。结果，我和丁一把鸡蛋都擦黑了，还是立不起来。我俩就像是泄了气的气球，不知如何是好。这时，欧老师说：“刚才有好多小朋友说可以用工具把鸡蛋竖起来，我们来试一试！”我把鸡蛋竖在了直尺的圆圈里，咦，我们一用工具就把鸡蛋立了起来。
“叮铃铃，叮铃铃”，这堂有趣的作文课下课了，从竖鸡蛋这件事上让我明白了：要打破常规，要有创造。
有趣的作文课作文15
今天上作文课，老师手里拿着一个袋子神秘地走上讲台，对我们说："今天我们来做一个实验，让鹌鹑蛋在水里浮起来。同学们好奇地看着老师怎样做实验。
只见老师从袋子里拿出了一个鹌鹑蛋、一个塑料透明杯子、一根筷子、一把小勺子和一袋食盐。
实验开始了，老师先拿杯子接了多半杯水，接着把鹌鹑蛋放进了杯子里，只见鹌鹑蛋慢慢地沉到了水底。然后，老师对同学们说："大家看着，我要让鹌鹑蛋浮上水面来。"我和同学们都互相看了看，露出半信半疑的.神色。老师话没多说，用小勺子挖了一勺食盐放进了杯子里，用筷子搅了搅，鹌鹑蛋一点动静也没有。老师又放了一勺盐，搅了搅，鹌鹑蛋还是躺在水底，死活不肯上来。我真担心实验失败，鹌鹑蛋浮不起来。后来，只见老师一次次地加盐、搅拌，奇迹终于出现了——鹌鹑蛋真得浮上了水面！
做完实验后，老师把鹌鹑蛋为什么会浮起来的原理告诉了我们。老师说，水是有浮力的，所以游泳时我们会感觉到身体不由自主地往上浮。鹌鹑蛋在水里开始沉在水底，是因为鹌鹑蛋重，水的浮力小；往水里加盐增大了浮力，所以鹌鹑蛋就可以浮起来了。
今天这堂有趣的作文课，不仅使我学会了写作文，还让我学会了一个科学小常识，收获真大啊！
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