（热）老师，谢谢您作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的老师，谢谢您作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师，谢谢您作文1
老师就像黑夜里的路灯，为我们照亮路面；老师就像一个指南针，在我们迷路的时给我们指引方向；老师就像一截蜡烛，牺牲自己给我们带来了光明。
我的语文老师——黄老师，是在我上五年级时才来教我们的。他刚来到我们班级的时候，什么话也不说，只是在后面的信息栏里贴上三张纸。我和别的同学好奇地围到老师身边看这三张纸。第一张是“课文背诵登记表”，我看了之后，惊奇地问：“所有的课文都要背啊！”“当然了。现在读小学，你们有很多时间可以读书，等到中学的时候就没时间背了。所以现在要多背课文和课外书。上中学才更轻松些。”我再往第二张纸一看，就是老师刚才说的背诵课外书了。我又看看了看最后一张纸——“学习竞赛分数登记表”。我不解地问：“这是什么？是考试成绩吗？”“不，那是你们在本学期通过努力赚来的分。分数很好赚，只要作业本、小学生写字本和优化设计得优了，每周有投稿，背课外书一小篇，背一课文一段或一篇，每次就可以加上十分。还有单元测试进步、主动预习、上课举手发言等都可以加分。”“哦，原来是这样啊。”我终于搞明白了。
当黄老师来了我们班级一段时间后，我发现老师经常讲一些励志的小故事。例如：童第周小时候成绩很不好，数学才考四十多分，可他十分努力，经常读书到深夜。值班老师把宿舍里的灯关了，他就跑到路灯下读。后来老师发现了，也把马路上的灯关了。童第周又跑到厕所里去读。没有办法，人们总不能关厕所里的灯，因为万一半夜有人上厕所，关灯是不行的。过了一个学期，期末考试考完了，童第周的各科成绩都达优，数学还考了一百分。最后老师说：“这就是勤劳、努力的结果，所以成绩差的同学不要灰心，不要气馁，只要你尽最大的努力，肯去做，成绩就一定会提上去的。”听了黄老师的话，许多成绩差的同学在这一学期里得到了较大进步。
记得有一次单元小测，我考的.成绩只比上个单元多一分。我很失望，原以为这次会多考几分的，没想到这么少。黄老师似乎看出了我心中的不快，于是走到了我的桌前说：“域韬，这次单元小测的成绩是不是提高不大呀？不要灰心。如果你这次提高了一分，下一次又提高一分，这一学期下去，你就会提高八分哩。这不是很好的事吗？”听了黄老师的话，我豁然开朗，越来越努力学习了。
老师，谢谢您！您总是在我失意的时候对我说“你一定行，只要你肯加把劲”；在我高兴的时候对我说“考得不错，再努力一点就会进步更大了”。在此，我想对黄老师说：“老师，谢谢您！”
老师，谢谢您作文2
世界上，有许许多多的人给予你关心、爱护。无微不至地照顾你，你却只是十分感激。唯独有一样，你今生难忘——老师的爱。
老师，您是一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字形容，就是——燃烧！不停地燃烧！
老师，您是一位园丁，每天都为我们这些花朵浇花——让我们茁壮成长；除虫——使我们很快地克服困难；除草——帮我们消灭作文上的错误。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开、果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
老师，您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采到崖顶的'灵芝和人参。
老师，您是火种，点燃了我们的心灵之火；您是石级，承受着我们一步步踏实地向上攀登。
老师，您是那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何回报。
老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。( )
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。当苗儿需要一杯水的时候，您绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，您也绝不只给予一杯水。适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
老师，您工作在今朝，却建设者祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，假如您是蚌，那学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒变成了一颗颗珍珠，光彩烁烁。
老师，假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大、知识精深的老师。
老师，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！转播知识，就是传播希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您六年来的养育之恩，六年来给予我们的关心、爱护，六年来辛辛苦苦地照顾我们……这个恩情，我一定会报！老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比有爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。老师，谢谢您。您的爱，我是永远也不会忘记的！
老师，谢谢您作文3
欧阳老师，虽然您长的实实在在、普普通通，但对我的爱无边无际。在这里，我想对您说：“欧阳老师，谢谢您的爱！”
在一个阳光明媚的下午，在学校的我正在班上大扫除。这时，我班男生的老大郑精伟带领着不良男生到我们女生不停地炫耀，麻辣太妹钟雨火气向上冒，迅速拿着扫帚向他们擦过去，把他们的裤腿上都留下了恶心的污迹。钟雨得意洋洋地抬起头，说：“哼，姐妹们，你们看看他们，像不像头猪啊！”钟雨一句话出口，在后面的`女生哈哈地大笑。
但让人意料的是，他们竟然拿着钟雨丢过的扫帚冲向我扫去，把我一双刚买的凉鞋弄脏了！我忍无可忍，抢走了那扫帚向郑精伟扫去，一不小心，把郑精伟推下了讲台，接着我一脚把扫帚踩断了！
这时，我一下子怔住了，在混乱的大脑里不停地想：怎么会……不，我不是故意的……怎么办……我的眼睛渐渐地红起来，只听到他们跑进办公室的脚步声，告状的声音……时光慢慢地消磨掉，这时，钟雨跑过来轻声地我说：“办公室潘老师叫你过去，去吧，没事的，有我们在呢！”这声音仿佛在安慰我，又仿佛在告诫我。
我艰难地抬起头，一步步提心吊胆向办公室里走，第一次觉得那个地方好近。进去之后，看到的是潘老师严厉的表情，还有那帮男生得意的笑颜。这时，潘老师指着我，说：“你为什么要打断扫帚，你以为你厉害吗！”潘老师瞪着我，仿佛等着我的回答，我怔怔地说：“那是因为他们惹……”没等我说完，潘老师却站起来敲了我一个爆粟，说：“放学后买扫帚到我宿舍！”说完，生气地把我叫出去。我心里感觉好委屈，想：这根本就不给我机会解释吧！怄着气跑进了女厕所，我像个刚出生的婴儿，大声地哭了……
时间静静地过去了，但我还是很委屈。这时，脚步声慢慢地走过来，我转头一看，那是您啊——欧阳老师，但让我惊讶的是，您竟然来女厕所找我，但您却不在乎，拉着我进了办公室，您慈祥地摸着我的头，说：“孩子，受委屈了吧，老师知道中间一定有他们男生搞的鬼，但是你不告诉我，我怎么解决呀，他们生来调皮，自然会捣蛋的时候嘛，你告诉老师，老师帮你打他们，就像颖颖一样，她敢讲给老师听，别人自然不会再惹她，你怎么不学学人家呀！”
我一听，心情好了起来，终于破涕为笑，说：“嗯，有了麻烦一定会和老师讲！”“真的？” 您像个孩子王和我拉拉勾。接着，拿着后门新买的扫帚给了我。小声地说：“嘘，保密，说是你妈妈买给你的，还有，钱就不用还了。”我听到最后一句话时，说：“这……”但您却说：“不用了！放学了，回家吧！”我看着您走时伟大又平凡的身影，我不由自主地流下感动的泪……
欧阳老师，谢谢您对我的爱！让我重获了自信心！
老师，谢谢您作文4
曾经的我和别的孩子一样，都认为上学是个苦差事。仿佛同学们的心里一直有一个声音在回响:“有一种监狱叫学校，有一种恶魔叫老师……”曾经的我很孤僻不愿与人为伴，我冷冷的样子让大家不自觉的远离我。热闹的教室还在角落里不起眼的我，显得十分格格不入。曾经的我很讨厌上学。仿佛迈进校园的那一刻起，我的笑容就会凝结在脸上，直到有一天……
那一天似乎可以说是我人生中的转折点，她那天依旧阳光明媚，我照样苦着脸往学校走。他是我们班新来的英语老师，她瘦瘦的，穿着一袭长裙。却没有一般老师的那种古板严厉。倒像是一个亲切的大姐姐，笑起来时露出两个小酒窝。声音如潺潺流水般动听。她就是我的老师，贾老师。
她的讲课方式也很独特，会把英语单词一个个的运用起来，组成字母游戏。一向死气沉沉的课堂，第一次这么活跃。不知不觉中玩着玩着就学会了。我对这个大姐姐产生了一丝丝好感。
她和老师最大的不同，是她从来是一视同仁。没有说谁成绩不好就鄙视他也没有因为他家境好，或者是学习好，就偏袒。我想我好像喜欢上了这枯燥的英语，喜欢上了这个让人感到亲切的大姐姐。
五年级由于学校临时变动她成了我们的语文老师兼班主任。其实一开始我对她还是有那么一点怀疑的。可是她的课堂似乎总有一种神奇的吸引力，总能牢牢的捉住我的思绪。在不知不觉中就下课了第一次感觉上课时间这么短。慢慢地，我举手发言的次数多了。而她每一次叫到我回答完问题的一个赞许的目光。就能让我高兴好久。其实我觉得学习好像也没有那么可怕了。
他为了提高我们的写作水平，让我们每个人准备了一个我与老师的悄悄话的本。老师每次每个同学的都要仔仔细细的看一遍，然后认真的为我们写上评语。每每接到老师给我的回应，我就像是收到了一份无价之宝一样。也变得认真了起来，努力的改进与提高。慢慢的我的作文水平真的提升了。也让我们的`师生关系更拉近了一步。
每一次的作文课当她拿出我的作文，当范文朗读并赞扬我的写作水平。虽然我表面上还是那一副雷打不动的样子，可心里却乐开了花。这才让我这个永远在角落里的“小透明”得到了大家的关注。
不知从什么时候开始，我便不再厌倦学习语文了。反而变得特别期待每一节课的开始，期待看到那个我熟悉的身影。为了不让老师和自己失望，我开始了广泛的阅读，并爱上了阅读。
直到毕业的那天一直想逃离学校的我，却由生不舍。那一天我很不争气的哭了。
老师是一个多么光荣的职业呀，他们燃烧了自己，而照亮了我们。在此，我想认真的为您道谢，
谢谢您，贾老师。
老师，谢谢您作文5
每天早上，当《感恩的心》的乐曲响起的时候，在操场上，我们一千多个同学随着那动人的旋律静静地做起了手语操。而此时的我思绪万千……
我们班原是全校公认的调皮班级。上课有同学讲小话，他们根本不理会老师的批评教育。甚至有个别老师被同学弄的恶作剧给气哭了。所以，很多老师都不愿上我们班的课。两年前，我们班来了一个新的班主任——卓老师。从这以后，我们班的纪律就渐渐有了好转。
两年来，卓老师为我们付出了多少的心血。在您的`帮助下，我的语文成绩才有了逐步地提高。每当我看到您的办公桌上堆着厚厚的需要批改的作业时，我仿佛看到您在每个同学的作业本上改的每一个红红的大钩，它是如此地令人开心；而作文里的一个个“好”、“你真棒”的评语，更是令人兴奋，它让我们倍受鼓舞，以至我们学习的自信心越来越足；每一个单元的44份试卷，都需要您仔细批阅，而您总是任劳任怨。
记得有一次，您的喉咙又发炎了，但您始终坚持给我们上课。可是您的声音是沙哑的，每讲一句话都是那么费力。而您又不想让同学们的功课落下，只好带着“小蜜蜂”扩音器给我们上课。您对我们的好，我们都记在心中。从这以后，我们班的纪律就渐渐有了好转。
但是，我们的卓老师患有严重的鼻炎，讲台上总是有一卷卓老师带来的卷筒纸，她上课时总在擦鼻涕，时不时的打一个喷嚏。而且，卓老师还经常去医院，但是每次去医院很快就回来了，因为您怕耽误我们上课。卓老师上课时难受的样子我看在眼里，疼在心上。所以，我下定决心要帮助卓老师，让她不再那么难受。
从那以后，我每天放学后都要到大街上去走一圈，留心观察一些治鼻炎的小广告和报纸，我想从中找到治鼻炎的良方。
我们镇上的双街日很热闹，终于有一天我在街上看到有治鼻炎的资料，于是就上前要了一份。可是那些发资料的人看到我是小孩，竟然不理我。经过我的软磨硬泡，他们给了我一份。功夫不负有心人，当我把每个圩日收集来的五份治鼻炎的药方放在茶几上，准备给卓老师时，妈妈看见了，她问：“阿文，你收集这些资料有什么用啊，赶快丢到垃圾篓去。”我对妈妈说，我们班的卓老师有鼻炎，我是帮她找治鼻炎的药方。”我如实相告。“这种大街上的东西怎么能信呢？”妈妈的话给我泼了一盆冷水，我仔细想想，确实也是这样。但是，我辛辛苦苦地收集了这么久啊！我不甘心，我还是把那些资料给了卓老师。没想到，卓老师接过资料，感动极了。她对我说：“谢谢你，容祎文。没想到，你这么细心，我女儿都没有你这样有心呢！”听了老师的话，我感到很高兴。
俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”只希望老师永远健康、幸福！
老师，谢谢您作文6
在城关小学正对面的小区，曾有一个舞蹈班。在那里珍藏着我一段美好的回忆。每次路过，我就会驻足、凝望，脑海里就像过电影一样快速的闪现一幅幅画面：优美的舞姿，开心的笑脸。眼前立刻浮现出我那位漂亮善良的、温柔却又严厉的舞蹈老师——刘乐老师。
严厉的刘老师
从开始教我们的第一天起，刘老师就告诉我们：学舞蹈要用心，每一个动作都必须做到位，不得有一丝懒惰。她教的每一个动作都有严格的要求：芭蕾手指动作要优美，脚下一位、二位、五位要做好，起跳要轻巧，踢腿动作脚背要绷直……她一边说一边示范给我们看，然后又领着我们做。她每教一个动作都要检查一遍，一一指出每个人的问题，之后要求大家对着镜子一点点纠正。天啊！每每上完一节课，我们都累得快趴下了，大家聚在一起小声议论：“刘老师看着温柔，怎么这么厉害？太严了吧？”说归说，可一旦开始练习，就没人敢懈怠，有时偶尔懒散一下，就会看见刘老师射过来的严厉的目光，吓得只有好好去做了。
善良的刘老师
记得又一次，刘老师教我们打前桥，大多数小朋友都学会了，但个别胆小一点的还不敢做这有难度的动作，其中就包括我。看着别人轻松的下腰、翻转，我是既羡慕又害怕。难道我没有跳舞的天赋吗？心里正在胡思乱想，有人把手搭在了我的肩上，我吓了一跳，回头一看，正是刘老师，她用眼神告诉我做这个新教的动作。顿时，我的心跳加速，两腿发软，越来越紧张，心想：刘老师不会打我骂我吧？会不会罚我站？刘老师看我半天不动，似乎觉察到了什么，眯着眼睛说：“是不是有些害怕？”那温柔的声音对我来说就像是一根救命的稻草，好半天，我才吞吞吐吐地从牙缝里挤出一个字“嗯！”。这时，她却笑了，跟我想象的完全不同啊！紧接着她伏在我耳边说道：“有老师在，你不用害怕，我不会让你受伤的。”听了刘老师的话，我的心里立刻感到暖暖的，似有一股力量注入我的身体。此刻的刘老师，早已没有了往日的威严，而是一脸的温和、慈祥，和我印象中的刘老师简直判若两人啊！只见刘老师将手轻轻的搭在我的腰间，告诉我动作要领。我开始仰头，下腰，腿部用力，随着刘老师的一声“起！”，我用尽力量，刹那间，打了过去……围观的小朋友都“啪啪啪”的拍起了小手，再看看老师，笑眯眯的，好像在说：“我说的没错吧，你一定行！”那一刻，我的眼睛模糊了，眼里湿漉漉的……
从那一刻起，我打前桥没有了恐惧，动作越来越熟练，而且能一连能打好几个，一个个标准的`动作从老师眼前过时，我分明看到了她眼里的高兴劲。
刘老师就是这样，她希望我们可以成为小小的“舞蹈家”，直到现在，我的耳边时常还会响起她鼓励的话语。
童年的回忆总是美好的，在那一段回忆里，有您给它涂抹了色彩，才使它缤纷；在那一段回忆里，有您的严厉和慈爱，才让我舞出了美丽和自信；在那一段回忆里，有您的鼓励和帮助，才使我拥有了发自肺腑的快乐和开心，难忘您的鼓励和教诲，请让我真诚的说一声：谢谢您，老师！
老师，谢谢您作文7
春天的花朵是那么的明艳动人，秋天的硕果是那么的饱满迷人，人们赞叹春华秋实的美丽，往往忽略了背后辛勤付出的园丁。老师啊，您就是那辛勤的园丁，我就是茁壮成长的小花。教师节快到了，就让我采撷几朵清凉的浪花放在您的窗前吧！
还记得陈老师，她白净的皮肤，戴着一副近视眼镜，脸上总是带着温柔的笑容。学习上她严格要求我们，生活上她就像母亲一般关心我们。曾记得，有一次，我的脚被烫伤了，为了不耽误功课，我坚持上学。陈老师看我脚肿得厉害，行动也不方便，便安排两个女同学替我打饭，搀扶我上下楼梯。课间十分钟，老师帮我涂药膏、换纱布。当陈老师弯下腰的一瞬，我赫然发现老师黑发中夹杂了几缕白发。家庭中，陈老师作为母亲要照顾比我小一岁的女儿。在学校，她要照管我们四十多的`学生，其辛苦程度可想而知。看着陈老师疲惫的双眼和刺眼的白发，我对老师说：“老师，让我自己来吧，您每天也挺辛苦的。”陈老师说：“没事。你不用担心你的伤口，只要坚持涂药膏，不出十天就会好起来。”陈老师轻轻地把药膏挤在脚的伤口上，再用棉签慢慢地抹匀。那动作是那样的温柔，生怕碰伤我。看着陈老师，我哽咽了，老师啊，谢谢您，谢谢您时时刻刻守护在我们身边，您就像老鹰抓小鸡游戏中挺身而出、勇敢无比的鸡妈妈，在我们需要您的时候，您用翅膀把我们紧紧地拥抱！
上四年级时，柳老师成了我的班主任。柳老师不苟言笑，很长一段时间，我不敢看老师的眼神。她上课一丝不苟，精益求精，我们不懂的问题总要反复讲解，直到我们弄懂为止。柳老师严格要求我们，很长一段时间，我不能适应这种严厉，有时我甚至想老师不喜欢我，要不然，我再怎么努力，她怎么不会对我投来赞许的微笑呢。一次单元测试，我考得很差，心情也沮丧到了极点。柳老师找我谈心，一起分析原因。她说：“你是个很能读写的孩子，你是班长，我对你要求会更严格，是希望你对自己的要求更高，进步更大。课上有时不找你发言，是为了给那些不愿发言的学生更多机会，我希望全班都进步。你不要有任何心理包袱。这次考试没考好，也不用灰心。”听了柳老师的话，我明白了老师的良苦用心，老师一直都是爱我的。我暗自下定决心，终于在期末考试取得了优异的成绩。如今的我开朗、乐观，正在自信地迎接生活的挑战呢。
在微信内，我发现了柳老师读师范时的照片，乌黑的长发，白皙的皮肤，神采飞扬的笑容，真是个大美女。时光真是一把无情的刀，它在老师的脸上刻上了皱纹，在她头上留下白发，在她皮肤上抹上了黯黄。陈老师和柳老师都曾青春年少，可三尺讲台却催人老，一支粉笔却让他们染白了头！老师们啊，虽然您们的容颜已变，但不变的是您们那颗爱生如子、忠诚教育的心！
老师，辛勤的园丁，再一次感谢您们，祝福您们永远健康开心！
老师，谢谢您作文8
感恩，是这个世界上最为美好的品质之一。在我们的生活中，值得我们感恩的有很多：一个微笑、一个眼神、一个帮助过你的人……但最让我感动的依然是那位王老师。
起笔从感恩写起，表达对老师的感激之情？
王老师有一双乌黑发亮的大眼睛，眸子里透着丝丝笑意。高挺的鼻梁，架着一副秀气的眼镜，但这丝毫不影响她散发出的独特气质。这位美丽的老师可以说是我成长道路上非常重要的人。最令我难忘的就属那次近乎完美的演讲了。我的嗓子天生的好听，她很欣赏我，希望我能够成就大事业，一直在背后默默支持我。那次演讲，就是在她的帮助下完成的。我接了这个任务后心里又惊又喜，怎么也平静不下来。
对王老师的外貌描写，表现王老师独特的气质？
经过几天的准备，老师带着我来到了比赛现场——多功能教室。里面气氛紧张，仅有一些学生也就罢了，还有那么多学校领导，要是演砸了可就丢大脸了！这时，老师用温暖的大手拍了拍我冒着虚汗的`背，轻声说：“仲禹霏，别紧张！要知道，你的嗓子可是谁也比不上的。只要你尽了全力，没有名次，王老师也不怪你。加油！你永远都是最棒的！”老师的话犹如定心丸，使我“怦怦”直跳的心慢慢平静下来。
“老师用温暖的大手拍了拍我冒着虚汗的背”？一个简单的细节反映老师对我的关爱之情
到我了！我望了王老师一眼，正好碰上她充满鼓励的眼神。不知为什么，我突然底气十足地走上台去。看着台下黑压压的观众，又不由得害怕起来，但一想起老师那充满期望的眼神，我的胆子一下子又壮了起来。“各位老师、各位同学，大家下午好！”我清脆的童声响彻整个多功能教室。所有人都把目光转向我。我自信而大气地微笑了一下，将目光投向老师，看见她也正带着微笑，悄悄地用左手竖一个大拇指，右手做一个“v”形，眼睛也泛着温柔的光，好像向我传递鼓励的话语。我心神领会地点点头，开始那振奋人心的演讲。“谢谢！”演讲结束，我深深的鞠了一躬。台下响起雷鸣般的掌声，经久不息，但我相信，王老师的掌声一定是最响的！
？王老师的眼神、手指做出的动作，小作者进行细笔描绘，生动表现王老师的关心和鼓励
下台后，王老师使劲憋着不让自己笑出声来。她说：“你讲的太成功了！一等奖非你莫属！你的实力很强！我还观察过了，在这些人中，就你一个人没有看稿！真该感谢你为我们班争了光！”说完，还把我搂在怀里，轻轻摇晃着。我在心里默默的想：真正该感谢的是您！如果没有您，也许我还会怯场，在关键时刻出漏子呢！是您的眼神和微笑，还有话语和手势在鼓励我前进，值得感谢的是您！
王老师，您的一声声话语，一个个微笑……都是我成长道路上必不可少的一部分。现在虽然您已经不教我了，但您的教诲我已铭记在心。请您相信我，您一定会看到我成功的那一刻的！
老师，谢谢您作文9
如果，没有了生命，意志会不会寂寞？如果，没有了意志，生命 生命的真谛是什么？生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达，因此，生命因人而异，生命，因你而精彩！ 生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多姿。
有这么一个人，天涯流转，到处漂泊。有这么一个人，穷途潦倒，贫病交迫。这个人把一生的遭遇都全部写成了诗；而他那波折多难的一生，正是历史沉郁悲痛的一页。他的诗是时代的实录，历史的见证。我们尊他为“诗圣”。他就是杜甫。他一生没过过几天好日子，但他心中有爱，他的现实人生虽然愁苦不堪，他的文学生命，却光芒万丈。
生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬。
有一个歌手，他不够帅，不够酷，身材有点胖，头发有点卷，老是乱糟糟一团堆在头上。他的确是不够出众，但当你静下心来仔细听他的歌你就会发现他身上散发出的魅力，一个始终用心血与情感歌唱，一个灵魂的歌者，他就是陈奕迅。陈奕迅是一个始终用情感在唱歌的歌手，作为一个歌者，陈奕迅是美好的，他极富感染力的嗓音将爱情里的寂寞与忧伤表达得痛彻心扉，将生活里的苦闷无奈呐喊得响彻云霄。不久前，他刚被评为“中国影响最大的20位名人”之一，但现在，他已退出歌坛，他把他的一生都奉献给了音乐，他的生命就像他的音乐一样悠扬。
生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
南非的民族斗士曼德拉，因为领导反对白人种族隔离政策而入1将在哪里停泊？ ——题记
狱，白人统治者把他关在荒凉的大西洋小岛罗本岛上27年。当1991年曼德拉出狱后却当选南非总统！这个世界雾霾已弥漫整个星空，有个黑老头却一直高举着火把，试图并尽力滴混淆黑白，望将万物苍生抹成一色，在锁住自己的'囚笼里，27年罗本岛上的孤独，在那几乎转不动的时间里，你用尽乎于天真的坚持，积聚一种改变世界的力量，你用一颗和平的心做武器，打开了世界冷酷的门，你宽恕了一切，让阳光开始照进南非的土地，你用最和平的方式，让自由的空气渗透在，世间的各个领域，你用尽自己的生命，让和平的赞歌回荡在，人间的每一角落。
如果说生命只是一个不能重复的花季，那搏动的心便是一朵永不凋零的花。绽放自己的生命之花，生命的真谛是什么？千百年来人们也从未停止过探求的脚步，从哈姆雷特"是生存还是死亡"的咏叹到"生命对于每一个人只有一次"的警醒，直到今日对生命的深入求索，在实践中，人们证明着生命的真谛？
似乎，生命是征途，注定因你而精彩。
指导教师评语：文章结构严谨，条理清晰，值得称道，通过三个事例紧扣中心论述，很有说服力、语言简洁老到，富有诗意之美，是一片内涵丰富的文章。
老师，谢谢您作文10
我要感谢我亲爱的老师，是您们呕心沥血，才让我健康成长。亲爱的老师，您们辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，积极进取的精神，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。
您们为我们付出了巨大的心血，您们只有付出，从来不图回报。时间能冲刷着我们的记忆，很多事情随着时间的流逝会遗忘，但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记，我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生。将来不论我们走到哪里，都会永远记住是您们引导我们登上了人生的最初几级台阶。然而一想到老师平时对我点点滴滴的'关爱，我的心情却又十分激动起来。
亲爱的窦老师，我们要特别谢谢你。您知书达理、热爱班级、教书育人，更重要的是您有那么负责任，您的优点实在是太多了，不得不说能遇到向您这样负责任的好老师我们是多么的幸运。
都说老师像园丁，因为老师们在辛勤地培育着祖国未来的栋梁。都说老师像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，为养护祖国的栋梁滋补营养。在我们漫长的人生道路上，老师就像是一根拐杖。从牙牙学语那么大，我们就开始接受老师的呵护。总之在我们的成长道路上，缺少不了老师带给我们的帮助，老师就像吾生的第二个父母一样，无时无刻地不在默默无闻地关心着我们，给我们光和热。当我们遇到困难时老师会帮助我们;当我们遇到挫折时，又是老师会来帮助我们，鼓励我们;对于老师无私奉献之情，我们实在是难以回报。而老师的要求却并不高，只要我们努力学习，长大成材，他们也就心满意足了。是啊!老师-简简单单的两个字却包含着太多太多言语无法表达的谢意。
老师，您还记得您有一次生病了，嗓子发出的声音既沙哑又无力，但您还是带病坚持上课，您都这个样子了还是有些同学在下面开小差，故意气您。您日夜操劳还是带病坚持，透过您那沙哑的嗓音，那缓慢的语速，那疲惫的身躯，那劳累的眼睛您还是依然坚持上课，办公。您还经常为我们打扫班里的地面，擦擦门外的玻璃，整理整理桌子上的资料，书本和作业。您还激励我们开办博客，练习写作。还时不时的为我们提意见，修改文章。窦老师，您是多么热爱这个集体啊!您就像蜡烛一样默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜的勇气。
俗话说：“一日为师，终生为父。”你们的教诲如春风，似瑞雨。滋润了我们，老师将永远被我们尊重和爱戴，在此我发自内心的道一声：“感谢您，窦老师。”
老师，谢谢您作文11
下午，天空乌云密布，班主任苏老师从班级门口走了进来，她的步调显然没有往常那样轻快。站在讲台上，老师看着我们，眉头紧锁，神色严肃，好像将要宣布什么重大的事情。喧闹的教室顿时鸦雀无声，每个人都安静地坐在位置上，等待老师发言。老师挪挪嘴唇，告诉我们：“我们班的广播体操……没有获得名次……对不起……”说完，老师的眼睛红了，转身迅速离开了教室。我们望着她离开时不断抽动的肩膀，知道老师哭了。想到这段时间的刻苦训练和不遂人意的比赛结果，大家纷纷低下了头，心里也不由得跟着难过起来……
是啊，对于这个出人意料的成绩，大家心里都不好受。这段时间，我们不是在认真学习，就是在苦练广播体操。老师甚至比我们还要勤奋，一早来就看到老师在讲台上训练先到校的同学，一个一个手把手地雕琢动作。午休时，别人在休息，而我们仍不知疲倦地训练着。放学后，别人在操场上玩耍，而我们却在烈日炎炎的'环境下刻苦训练着。为了让我们有更好的训练效果，苏老师居然还在体育课时亲自跟到班级参与训练。苏老师训练时要求很严格，必须一步一步跟着节拍做到位，如果我们哪一节做错，老师就让我们一遍又一遍地重复训练。记得有一次，老师因我们的“腹背运动”做不好而大为苦恼，为了做好示范动作，她竟然顾不上穿着裙子，一遍又一遍地和我们弯腰，蹲下，起立，此时的她早已满头大汗，满脸通红。而我们也累得汗流浃背，腰酸背痛，有些同学甚至蹲在地上不愿起来了，苏老师边让我们休息边鼓励我们：“比赛快要到了，我们要抓紧训练才行。胜利是属于有准备、肯努力的人，我们只要再坚持，一定会赢得比赛！”我们听了之后，自信心备受鼓舞，为了班级的荣誉，大家纷纷站起身来，喊着响亮的口号，认真做好每一个动作。老师看着我们斗志昂扬的气势，露出了欣慰的笑容。
比赛那天，老师还不忘对我们千叮咛万嘱咐：“手臂要伸直，腰板要挺直，脚跟要绷直，一定要做好每一个动作，争取赢得比赛，为班级争光！”为了这次比赛，我们付出的比别人多，更是寄予特别大的希望。但比赛往往是残酷的，我们最终还是输了。难道这半个月来的努力都白费了吗？正当大家都灰心丧气时，苏老师恢复了情绪，重新走回班级安慰我们说：“孩子们，对不起，虽然比赛结果有些遗憾，但你们在苏老师心中始终是最棒的。名次并不重要，重要的是不能失去斗志，希望你们可以带着训练时的那股劲积极投入毕业班的学习中，争取在学习上有所进步。”瞬间班级响起了热烈的掌声……
亲爱的苏老师，感谢您这段时间的辛苦付出，我们知道比赛只是暂时的，更重要的是您端正了我们认真对待每一件事的态度，培养了我们的团队精神。相信我们，在即将毕业的这段日子里，我们一定会努力拼搏，争取在毕业考试时取得好成绩，绝不辜负您的期望，不再让您伤心！
老师，谢谢您作文12
那些画面，那些姿势，那些微笑，那些叮咛，织成无边无际的爱之网，将我这颗心俘获。
那些画面
朱老师是我的班主任，上他的第一节课时，我们都很安静。他迈着稳健的步伐走向讲台，可以看出他已经年过半百，金丝边眼镜后藏着一双睿智的眼睛，发髻间有着明显的银丝。他个子不高，却十分健壮，握着笔的手遒劲有力。他不爱笑，看着叫人觉得怪可怕的。但在他的第一堂课，我却改变了这个看法。“同学们，大家好！我是你们的数学老师，朱老师。”这是他的自我介绍。再看着我们一个个忍俊不禁的笑脸，他立刻把“朱老师”三个大大地写在黑板上，一脸无辜的看着我们！我们不由得大笑起来。他又补充道：“看好喽，这是‘朱’”。教室里顿时沸腾起来了。朱老师教棍一敲，教室里立刻变得安静了，接着便开始了一堂生动有趣的数学课。
那些姿势
“灯光漂白了墙壁，粉尘霜染了两鬓，三尺讲台上，你燃烧了青春，不再挺拔的腰身，却把一个个梦想放飞”，朱老师这是我对您由衷的赞叹。一个周末，朱老师陪着家人进城办事，走到一个路口，突然，一辆大卡车奔驰过来，冲向一个正在过马路的小女孩。许多人都闭上了眼睛，心中默默地为那个女孩祈福，就在这时，朱老师飞奔过去，一把把小女孩拽过来，而他自己却扭伤了脚。“伤筋动骨一百。天”呢，可他却坚持上课。站在那三尺讲台旁，他柱着一个拐杖，以一个点为支撑点，来来回回地在讲台上做板书，再面对着我们。每一次旋转，都是每一次心跳，都是一种坚持！这样的姿势，每一次都震撼着我，使我的内心充满了感动。
那些微笑
朱老师从不责罚我们，但也很少表扬，所以，每当他轻描谈写地表扬某位同学时，班里的同学就会向那位同学投去无比羡慕的目光，并暗暗发奋努力，争取让数学老师表扬自己，于是，一种良性竞争在班级展开了，当然我也不例外。当我在数学测验中“分压群雄”时，数学老师便会面带微笑地看着我，眼神中包含着肯定，即便他很少当中表扬我，但单凭那肯定的目光和淡淡的微笑，就足以让我兴奋很久。然而我并不满足于此，而是再接再厉，不断的刷新自己的数学成绩，我也深深懂得，这一切都归功于数学老师对我的支持和鼓励。
那些叮咛
前一段时间，我整天高烧不退，请了一个星期的假。回来后，落下了不少的'课，现在正是复习时间，课堂上的每一分每一秒都分外重要。许多问题我都不明白，但又羞于问。同学们总笑我，我灰心了，上课也不敢回答问题。朱老师看出了我的心思，劝我不要气馁，每天还给我补课，很晚才回家。在他的帮助下，我的数学成绩直线上升。
那些画面，那些姿势，那些微笑，那些叮咛汇成了一条爱之链。亲爱的朱老师，我在这一刻打捞关于您的回忆，将您给予我的温暖在笔尖一一呈现。我的脸上带着的幸福的笑，你可否感受得到？
老师，谢谢您作文13
有了清风的吹拂，蒲公英亦可于茫茫大地上将种子播撒创造生命奇迹；有了蚌壳的孕育，沙砾亦可于浅浅河滩上成璀璨明珠得以光彩夺目；有了玉匠的打磨，石坯亦可于幽幽山谷中至热闹集市能够惊艳世人；有了老师的呵护，学子才可似繁星一般熠熠生辉。十年树木，百年树人，插柳之恩，我终生难忘。
童年里，我是一个外向的女孩。喜欢在微风中奔跑，喜欢在阳光下微笑，喜欢在槐树下嬉闹，唯独不喜欢的，便是音乐课了。许是当学委的缘故，每天一早的领读总要让我喊得声嘶力竭，由此，嗓子便沙哑无比，所唱之歌更无所谓美妙动听，又担心为同学笑话，故而只好闭口不唱。
又是一个音乐课，音乐老师王老师早已将琴摆好，演奏起来。阳光泻进屋内，映得屋内遍地金黄。我转过头去，望向窗外。窗外一片姹紫嫣红，百花争放。树梢的小鸟正唧唧喳喳地叫个不停，应和着屋内同学们的歌声，更使妙趣横生。正神游物外之时，屋内歌声却戛然而止，转过头，却正与老师四目对视。那目光中写着不满，严厉，批评与指责。“有的同学没有唱，是怕自己唱得难听吗？如果是的话，那你就不用唱了，否则，就和大家一起唱啊！”是的，我唱的就是不好听嘛！我心中暗想。于是，便只好红着脸，闭着眼，将头埋进了书桌内，不敢抬起头看老师批评的目光，更不敢看周遭同学审视的目光。就像身处炼狱一般，我的心中忐忑万分。总算是听到了下课铃声，我高悬着的心终于落了下来。正要跑出教室，却听老师在身后喊道：“李玥，到我办公室来一下。”唉，我心中叹道，我怎的如此倒霉啊？无奈，只好一步分成三步地蹭到了办公室。推开门，进了屋，走到老师的桌前，我低低地垂下头，不敢看老师那澄澈的双眸。“孩子，唱歌并不是为了好听，它重在唱出爱，唱出美，唱出对美好的追求与向往。”她一改往日的严肃，温和地说道，“来，和我一起唱！”他的声音并非天籁，却美而纯净、空灵。伴着她的嘴一张一合，乐符也似舞蹈一般在耳边跳跃。她的歌时而高亢激昂，时而宛转悠扬，似在乡野听稻谷碰撞的簌簌响声，又似在青山听鸟儿歌唱的.啾啾鸣声。我终于明白，歌声，传唱的是对生活的热爱，对自然的赞美，对生命的珍视与尊重。我怯怯地唱了起来，声音在阳光中一点点放大，成歌。
老师，您的歌声在我童年的世界里带给我太多的美好与温馨，它盈满了我儿时稚嫩的心，您曾给我的，不仅仅是自信，更是一颗对生活热爱的心。谢谢您，老师，谢谢您的那首歌。
如今，我已经长大，却忘不了那天您带给我的自信与呵护，常常，那首歌，便会在我脑海中回放。忘不了，那琴，那歌，那鸟，那花，那棵老槐树，谢谢您，老师。
没有一株小草能无水而存，没有一种雄鹰能无翼而飞，没有一条幼鱼能无冀而游，没有一个学生能无师而学通经史，属文千言。谢谢您，老师，谢谢您的鼓励与呵护。谢谢您的那首歌！
老师，谢谢您作文14
尊敬的王老师：
您好!
您是一位慈祥的舞蹈老师，虽然您有时会严厉的批评我们，但也是为了我们好。
回忆起前年夏天的一个下午您在帮我们上舞蹈课，见我的横叉怎么压，跨也开不了。您瞪着我的腿问道：“回家有没有练基本功。”我被您的眼神吓得就像是舌头被打了节似的说不出话来。只是慢慢的.摇了摇头。而您并没有训斥我，只是用那恐怖的眼神警告我，便用严厉的语气，对我说：“过来，躺下，我帮你压小跨。”我照着您说的去做。您自己又用手撑着把杆，将两只脚分别踩在我的两个膝盖上。
我的膝盖翘的很高，您花了不少力气才将我的膝盖踩下去一点儿。我疼得咬紧牙齿，手紧紧地拽住膝盖上那一层薄薄的舞蹈裤。1分钟、2分钟、3分钟、4分钟……15分钟……30分钟过后，您轻声地问：“疼不疼?”我看了看小跨就快压到地板了，露出了微笑，说：“不……不疼。”
您更用力了，我疼得露出了痛苦的表情，侧着脸不敢看您。我的手已拽出了不少汗水的同时，我的泪珠已经在眼眶里打转了，但我不敢哭，回过头来想了想：我是很疼，但老师您比我更辛苦，您是用手和肚子撑在把杆上，那是多么的累，我坚持了30分钟=您撑了30分钟。您用手的力量控制脚的力度，想必您的手脚一定麻木了吧!您都没有喊一声“累”字，我又怎么能辜负您的好意呢?
您见我的跨已松了一点，又用力了，温柔地问道：“疼吗?疼一定要说。”我听了就像是有人在帮我按摩一样，不知不觉忘记了疼痛。笑着答道：“不疼，一点也不疼。”您一定觉得很疑惑吧!为什么我的横叉那么差，都已压到地板了，还不疼呢?那都是您给了我一句温暖人心的话，使我鼓起勇气，继续坚持着。
但这不长久，20分钟过后，我终于坚持不住，流下了一滴滴泪珠。班里的同学都跑来，纷纷问道：“你怎么了。”我含糊地回答：“跨疼，就像是断了一样。”老师听了急忙帮我捶捶腿，揉揉脚。便严肃的对同学们说：“自己练练基本功，一会儿做动作别在受伤了。”我哭了许久，老师也捶了许久。我停止了哭声，说道：“老师，您一定累了吧，去休息吧，我好多了。”老师担心地看着我说：“嗯!好，你坐一旁休息，我上课。”我听完连忙拒绝了，说：“不!老师，我也要上课。我很好没事，不信，我下个横叉给你看!”说完我便下了一个横叉，令我与老师、同学惊讶的是，我居然下成了一条直线，真不可思议!我高兴得抱住您：“谢谢您，王老师!”
我永远都不会忘记您，是您让我明白了，什么是坚持，坚持的成功是多么的来之不易，您的一句话，让我鼓起了巨大的勇气。
“谢谢您!王老师。”
王老师：感谢您赠于我的那句温暖的话。
您的学生：黄禧靖
20xx年3月25日
老师，谢谢您作文15
“一二，一二，一二......”当听到这响亮的口号声，我不禁想起了那次痛苦的经历。
在一个炎热的下午，因为比赛快到了，我们正利用体育课加紧地练习绑腿跑。可谁曾想，最后一次练习的时候，当我们拼尽全力快抵达终点时，我突然觉得脚步有点不对劲，但是——我坚信我一定能行，“近了，近了，再坚持一下......”我在心里默默鼓励自己。可是，就在离终点几步远的地方，就在我咬紧牙关发起最后一阵“冲锋”的时候，我却像一只失去引力的“飞机”，重重地摔在了地上。
霎时，火辣辣的疼痛布满了我整张脸。眼泪不由自主地涌了出来，旁边一位同学看见了我，着急地喊了起来：“陈老师，快来！她脸上全是血！”我当时一下子蒙了，我的'耳边不时传来一阵阵的窃窃私语：
“啊！她怎么摔成这样了！”
“出什么事了？谁摔倒了？”
......
当陈老师把我扶起来时，我脑子还是一片空白。“完了，全完了！我的脸成了一张怪物脸，我以后该怎么见人啊！我此时的心里充满了恐惧。就这样我和陈老师一路跌跌撞撞地进了医务室。
一进门，医务室老师也吓呆了，连忙叫我去洗脸，陈老师又搀扶着我进了卫生间。陈老师一边慰问我：“别哭了，没事，总会好的。”一边帮我洗脸上的血。我站到镜子面前，看着一张恐怖而又充满血的脸，我再次心一揪，哭了。
到了医务室，医生说：“没洗干净，只能先抹药了。”
我连忙问：“疼不疼？”
医生笑了笑，说：“没事，孩子，你一定要坚强。”
我只好忐忑不安地坐到了椅子上，医生熟练地拿了一根棉棒沾了药，然后给我抹。我下意识的闭紧眼睛，咬紧牙关。就在这时，陈老师轻轻握住了我的手。随即而来的疼痛又布满了我的整张脸。
“疼，疼！”我又哭起来了。
“不哭，忍着，一会就好了。”陈老师紧握着我的手。
但这亲切的话语对无法容忍的疼痛并没起到止痛作用。我照样号啕大哭。我哭得越大声，就握陈老师的手越紧。陈老师的手成了我的支柱，给了我力量。
渐渐地，我不再哭了，但我看见陈老师哭了！她满脸通红，眼泪悄然流下。看到陈老师哭，我心里感到特别难受，像针刺了一下。抹完药，陈老师又给我倒水，又给我递纸巾。我突然想到往常陈老师应该在休息，却......我感到特别不是滋味。这时候陈老师却说：“方淑，不疼了吧？你真坚强！过几天就好了，不用这么在意啊!”当时我只是点了点头。
现在，这件事已经过去好几个星期了，那个扑到在地上的场面仍让我心有余悸。但是，每当看脸上的伤，我就会想起陈老师，如今，我好想对陈老师说：“是您给了我力量，谢谢您！”
我想，这就是爱的力量！坚强的力量！老师的关爱犹如暖流时时涌动在我心头，老师，谢谢您！
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