[精]一个快乐的人作文15篇
在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的一个快乐的人作文,欢迎阅读与收藏。
一个快乐的人作文1
在我家里哥哥一直是一个“开心果”,他身高体胖,却长着一张让人看了就想笑的娃娃脸。做出的事情来,也让我哭笑不得。有时逗得我在地上打滚;有时讲冷笑话,冷得我打哆嗦;有时会模仿一些可笑的动作,可是说起来他模仿的动作就是一个典型的“四不像”,但是很滑稽,很可笑,让我的生活充满快乐。
听妈妈讲从小哥哥就有幽默细胞,五岁给奶奶讲故事。书上原本写的是:听到鸡叫,老太太去鸡窝捡鸡蛋了。到哥哥就改了:听到鸡叫,老太太跌跌的去鸡窝捡鸡蛋了。对于一个五岁的小孩子来说,是多么不可思议的事儿呀!当时把奶奶逗得笑不拢嘴,我想哥哥的幽默就是从那时培养起来的吧!天生是个幽默的人!
然而最让我头疼的事是,那个幼稚到极点的哥哥和我抢电视,一个快成年的男生竟然还看动画片,听了就可以知道他内心是多么的单纯、开朗。和我抢电视时那蛮横不讲理的样儿,像一个小孩子,可爱又可笑。
哥哥今年已经高三了,是在拼搏的一年,繁重的学习压力他承受着,没有说苦,也没有喊累。他经常看书到夜深人静的时候,第二天还要早早的'起来,每天都这样重复着。然而一个开朗的人怎么能让生活如此枯燥呢!哥哥就是哥哥,他在吃饭时会给我们讲学校发生的趣事,他的同学眼睛坏了和老师说什么学习太刻苦,一着急把眼睛捏坏了。打篮球扭了脚,说早上着急上课不小心。一系列的话题在餐桌上都能说到,笑声一阵阵的从餐厅传来。这才是哥哥的本身,一个从苦中找乐的人。相信哥哥他会实现自己的理想,继续这样快乐着。
人生没有幽默,就像春天里没有鲜花。哥哥的春天里,开遍了满地的鲜花,“开心果”哥哥给我们带来的快乐是无限制的,我爱哥哥,爱家里的“开心果”,
哥哥是一个让我快乐的人。
一个快乐的人作文2
我是一名普通的小学生,但也是一个快乐的小男孩。
一张胖嘟嘟的小圆脸加上一头乌黑发亮的头发,一对淡淡的眉毛和一双炯炯有神的眼睛形成了鲜明的对比。再加上大大的鼻子,会说话的嘴巴那真是再好不过了。这就是帅气的我——熊嘉鹏。
我的体型有点胖,但身高还不错,我就因为这点才想当篮球明星。我的脑袋很聪明所以有想当文学家。“哎———”我的梦想可真多,为了梦想我一定要努力。
我的第一快乐是学习,在学的过程中我非常努力,正因为努力我能考得好,像我这种人,就连背下一首诗都觉得快乐。因为我又长了知识!书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。当妈妈带回来一本书,我就会三步并作两步走上去,拿了书就看,一看就是一天,有时候,我连饭都不吃。“哎——— ”当你陶醉在书海中那是无比的快乐和温暖,那里就像文字快餐一样;看一点、吃一点、学一点。比如说这时候有个学生来问你问题,有的`人理都不理,有的别人理都不理,有的 别人问了一遍还想问一遍他就不耐烦了。但我不一样,我是有问必答,尽管你一题问一“万”遍。那我也是有问必答,因为这样我就能学到更多的知识,让我的学习大幅度提高。
现在我深深地懂得了得到是一种快乐。给予也是一种快乐。收获令我快乐。耕耘同样令我快乐。我希望自己能永远都是快乐的,更希望自己不管面对什么困难都要用笑容来面对。
一个快乐的人作文3
每个孩子都是一个美丽的天使,每个天使都是快乐的,而我就是这样一个快乐的小女孩。
人活在世上,没有理由不快乐。蓝天白云,青山绿水,鸟语花香。这是一个多么美好的世界啊!活在这个世上就是快乐的理由。据统计,哭要跳动15 块肌肉,还要启动泪囊,而笑只要跳动 10 块肌肉,由此可见,笑比哭好。令我快乐的事很多。我考了100分,我快乐;我有一个好的语文老师,我快乐;我有一个幸福的家庭,我快乐;我过生日得到精美的礼物,我快乐;有课外书读,我快乐;有个超好的朋友,我快乐……最令我快乐的`事是那一次过生日。
记得那一次,我过生日,我邀请了黄敏陪我过生日,我和黄敏还有爸爸、妈妈一起去了河边放风筝,黄敏把风筝放的很高,我却怎么也放不上去,便仔细看黄敏放风筝,学习她的方法,我试着放了一遍,终于放上去了,正在我骄傲、自豪的时候,风筝突然掉了下来,我生气极了,把风筝扔到了地上,坐了下来,黄敏看我不高兴说:“哎呀,敏敏生气了呀,今天可是你的生日,别生气了啊!我教你吧!”“嗯!”我说。黄敏手把手的教我,我终于学会了,我和黄敏都把风筝放的很高!
到了晚上,我们又开始吃蛋糕,我深吸一口吸:“呼”的一下把蜡烛吹灭了。
每一个孩子都是一个天使,每个天使都是快乐的。让我们一起做一个快乐的天使吧!要相信,活在世上没有理由不快乐!
一个快乐的人作文4
在生活中,难免有一些失落的事,而这时身边有一个快乐的人,又何常不是一件值得庆幸的事呢?我身边快乐的人,就是我的班主任——马老师。
马老师和其他老师的讲课方式可不一样呢!他在讲课时总是很幽默,有时他是想从笑话中批评教育一些表现不好,态度不端正的学生,有时是让我们在欢声笑语中学习知识,明白道理,让每一节课都变的多姿多彩。
有一次我上课没有听讲,马老师看了我一眼后,对全班同学说:“最近温度比较高,有些同学可能有点神游,这是不是就是你们常说的‘我就静静的看着不说话’呀?”同学们都笑了。马老师又飞快的瞟了我一眼,我马上明白了马老师的意思,立刻打起了精神,不敢走神了。
还有一次,马老师给我们讲鸡兔同笼的问题,他形象的.将“兔子抬两只脚”给比喻成“砍掉两只脚”,把“假设鸡有四只脚”说成“给鸡带上一对假肢”。这样一来,同学们马上就记住了。每聊到这个问题,大家都会笑得不行。
有的同学问马老师,为什么不像其他数学老师那样直接教我们,而要花费心思把它们写成段子或笑话呢?马老师说:“如果都是学习,大家肯定都更喜欢有趣一点的学习方式,那种死板的方法太无聊了,你们也不会认真学。”
遇到马老师这样的好老师,我很幸运,他让我们在欢笑中成长,他让我们在喜悦中学习,他让我们的一天充实有趣,他就是我身边快乐的人。
一个快乐的人作文5
一梦一世界,心是莲花开。做一个快乐的人,让愉悦的心灵扁舟带我们去远航。
付出的快乐
年幼的我穿着粉嫩的公主裙,在妈妈的牵引下一蹦一跳地跑向草地上编满鲜花的双人秋千。和煦的太阳温柔地照耀着我,手中丝丝纯白的棉花糖含在嘴里,一股甜意在口中蔓延开来。突然,我感到一阵渴望的目光直直的射来,放眼看去,一个与我年龄相仿的小女孩正目不转睛地盯着我手里的棉花糖,她脏兮兮的.脸上只看到两轮水汪汪的眼。我指了指棉花糖,问道:“你想吃吗?”她小心翼翼地点了点头。我不舍地攥紧了手,心一怔,还是递给了她。她开心的笑了,水灵灵的眼睛眯成了月亮。我的心也随着她的笑容快乐起来。
鼓舞的快乐
长大后的我渐渐懂事了,烦恼也随之而来,忧愁一点点笼罩着我。一次大考失利,更似雪上加霜,失落压迫着我的心房。回家的路上,脚步更是沉重得抬不起来。天空中飘扬这细细的雨丝,打湿了我齐肩的短发。道路上冷冷清清的,连乌云都在嘲笑我的无奈。一把雨伞适时地出现在我的头顶,挡住风雨的侵蚀。我抬头一看,一张温暖的笑脸伴着清脆的声音:“小姑娘,好好加油吧!未来的路还很长。”就像久旱逢甘霖的花朵般,一股暖流涌入心窝,我的心顿时明朗快乐起来,我笑了:“谢谢!”
奋斗的快乐
步入初三,学习生活日益紧凑起来,竞争也更加激烈。我徜徉在学海中,不亦乐乎?奋斗每一天,让青春的勇敢插上飞翔的翅膀。当旭日东升,新的一天正整装待发,我信心百倍地收拾行囊,踏上旅途,用自己拼搏的汗水浇灌理想之花。百日雄狮,决战今朝。我用快乐筑成的力量抵御未来的风暴。
朋友,不要再徘徊了,做一个快乐的人吧!用灵魂去聆听生命快乐的真谛,心灵的满足,就是人生最大的快乐!
一个快乐的人作文6
我四年级有一个同学,他叫徐飞扬,他的性格很活泼开朗,不管遇到了什么伤心的事都乐观去面对。要是换成了我,我可不会像他那样乐观的去面对。
有一次薇湖水岸的滑滑梯那里发生了火灾,把滑滑梯和四周的楼房都烧了,我和徐飞扬都在现场,我们光顾着救火,没有注意把徐飞扬的衣服也烧了,附近的 水全部被浇入火中,可大火还没有被控制住,反而越烧越大,我们又去我家取水,没浇到几次又没水了,我们只能去徐飞扬家里取水了,我问徐飞扬:“你得衣服被 烧了,去你家不怕被路上的'人笑话吗?你妈妈也会骂你的。”徐飞扬说:“没事的,救火要紧,快去我家吧!”最后我们用徐飞扬家的水成功控制了火势,我们一边 救火叔叔阿姨们一边赶紧拨打火警电话119,让消防人员们过来救火,消防人员很快就到了,成功的把大火扑灭了,徐飞扬才露出了灿烂的微笑。
还 有一次,我和徐飞扬考试考的成绩都很差,我考了80几分,回家只是被爸爸妈妈说了几句就算了,而徐飞扬只考了70几分,可不是被爸爸妈妈说几句就算了,我 问徐飞扬:“你考那么差,回家怎么交代啊?” 可是徐飞扬却说:“没什么,而且还有丰盛的晚餐呢!”我又问:“哦?是什么晚餐?” “当然是世界名菜啦 !唠叨加竹板 ” 徐飞扬笑着说。我们两个都笑了。
我认识的这个人算是一个快乐的人吧?你们介绍的快乐的人呢?
一个快乐的人作文7
在成长的当中有许多帮助我的人,无论是让我幸福的,还是让我学到知识的人,都代表着他们对我的关爱和期盼,而表弟则是让我快乐的人。
表弟很调皮,在去年过年时。我和表弟一起出去放烟花,一到院里,表弟则像猛虎般的扑过去,拿起响炮,打开包装。但却没有想玩的意思。我见了,奇怪极了?这也太反常吧,这不符合表弟平时爱玩的性格。我刚想走近一步去试探他的“阴谋”。可是他脸上却露出了让人难以察觉的坏笑,我看着不由得止住了脚步,表弟却还是原地不动,我鼓足勇气向前迈了一小步。这时表弟突然举起手把响炮往地上一扔,响炮的声音像老虎的`吼声划过漫长的天际,我听了,吓了一大跳,呆呆的看着表弟,过了好一会了我才回过神来,表弟则已是捧腹大笑。我看了,急忙一个箭步冲上去拿起一根“仙女棒”用打火机点燃。“嗖”的一声,火花一下子像蛇一样“射”了出来,表弟见了先是愣了一下,然后像风一般跑上楼,我笑道:“这就是以其人之道还治其人之身!”
我和表弟还有件趣事就是在暑假时打水仗。一开始我先猛的拿起一根抽水器,“呜”的一下抽起水,正要向表弟喷去,可表弟却不慌不忙的拿起一个“原子弹”——水气球。“啪”的一声向我射来,我连忙一闪身伸出我的“气球反射器”——手,挡住了水气球。并使出九牛二虎之力扔过去,表弟拿起他的“弓箭”——水枪射过来。可他那细小的水流挡不住我强大的攻击,把他浇成了落汤鸡。
表弟,谢谢你给我快乐的时光;表弟,谢谢你让我懂得了这么多的道理!
一个快乐的人作文8
在生活中快乐的人就在你身边,我们班上就有一个同学。
他叫王胡涵,今年十岁,高高的个子,胖胖的'身子,看上去很有意思,为什么呢?大家听我说。
因为我和他都是网虫,一天24小时,有四个小时都在电脑里,一天我约他一齐玩游戏:CF,中文为穿越火线,我等啊等,啊等啊等,最后等来了。
我们玩挑战模式,就是打怪物,一共31回合,其中30关小boss,31关大boss,一关比一关难,一到29关,四个人,无压力透过了,30关小boss,一个巨蜥,有穿甲炮和激光,5分钟速度灭了。
最不可思议的事发生了,有两个人走了,31关大boss啊!一段时光,我愣住了,发愁这怎样破,天都不可能过得了啊!王胡涵说:“不要紧,不能赢就算了,能赢就创造了奇迹,你是想创造奇迹,还是退缩?”王胡涵的这句话让我感动了,继续!我打主力,王胡涵躲避和辅助输出,其中我们俩死了无数次,每一次大招不是你死就是我伤,最后的一滴血,王胡涵和我都打猛的起来,最后为了保护王胡涵,我死了,突然一个冰冻RPG火箭筒划出一条弹痕,紧之后一声叫声大boss导向死亡,我们胜利了!
因为王胡涵那句乐观的话,我也被感动,我决定也做一个用心乐观的人,不会因为一件小事而退缩。
一个快乐的人作文9
我身边有一个快乐的人,她很宽容、乐观,好像一盏灯,为人照亮心底的黑暗。
她,有一双大大的眼睛,黑黑的眼珠带了一点淡淡的蓝,好像能看透别人的内心。嘴角上扬,总给人带来甜甜的微笑,她就是我的乐乐姐姐。
“乐乐—给我一杯水!”
“乐乐—这个东西怎么用”
我在用我的无敌“超声波”攻击着她,可乐乐丝毫没有生气,反而乐呵呵地说:“意意啊!多亏了你,你看,我以前的“女汉子”性格,被你改掉了呢!”
“哇塞”我小声嘀咕道,“这个人是天使吧!这么乐观!要是我,早就狠狠地捏着杯子,然后“咚——”往地上一摔,那声音,震耳欲聋,马尾辫一摇,头也不回地走了”
她家的床头有一排娃娃,分别有十二个,而且每个娃娃样子各有不同,第一个绵绵的,软软的,头上顶着卷毛儿。第二个毛细细的,顺顺的……它们的名字是按十二星座取得,比如说第一个叫"咩咩"。乐乐每天回家都跟娃娃们谈笑风生。“HI,我回来了,你们高兴吗?小蝎子,好久不见,想我了吧!对了,今天过的好吗?有没有吃涂了果酱的面包?”一群娃娃们好像在一齐点头,恭敬乐乐的到来。
还记得有一次,乐乐班刚刚发完试卷,有的人双手合十,希望能让试卷改一个满意的分数,有的人沉默着,好像在想,这下可逃不掉了啊!有的'人趴在桌子上,好像早已泪流满面,不肯接受这个现实。只有乐乐一个人蹦蹦跳跳的,脸上洋溢着甜甜的笑容,大声说:“太好了!自己有进步的空间了,如果每一次都是满分,那就是大神了呀!”同学们貌似都被乐乐给“传染”了,都绽放着欢乐的笑容。
快乐像一盏灯,能为别人照亮心底的黑暗。
一个快乐的人作文10
我的心中有个小太阳,有时它是红的,有时它是蓝的,有时它是粉红色的,有时还是黑色的。这个小太阳代表我的.心情。当我快乐时它是红色、黄色或橙色的,当我不高兴时它是暗淡无光的黑色。但我可以用红色、黄色等好多颜色去消除黑色,消除烦恼。
我是一个女孩,一个快乐的女孩,我愿意把所有快乐与大家分享,但从不把悲伤倾诉给大家。我把在学校发生的快乐事一字不差地讲给家人分享,让他们体会到我的乐趣,也让他们了解我为何吃着吃着饭突然傻笑起来。我把课外读物上的笑话全部讲给家人听,让他们懂得我读书时的欢乐,也让他们知道我为什么在教室里有时交头接耳。我先把快乐传给家人,再传给同学。每次讲完我都会叮咛一句:“一定要讲给更多的人听呀!”我希望全世界每一个角落都充满欢声笑语。
我之所以能讲出那么多好玩的事,是因为我也有一个快乐的同学——董元昊。我的笑话中一半是他编的。他的事要是讲,几天几夜都讲不完。比如说我们读课文,他不好好读,你猜他怎样读——他用方言读。弄得前面后面的同学都不读书了,一个个的傻笑。那天正好轮我管纪律,我都快气爆炸了。我想想跟一个把“我”读成“呃”的人做同桌多没面子呀!
我是一个快乐的女孩,要快乐,就要永远快乐。
一个快乐的人作文11
终于写完了作业,我迫不及待地打开了电视。
“老师教导我们说,要做一个快乐的……”没等这段广告放完,我就不耐烦地关掉了电视。
为什么?因为我烦啊!这段广告我看了几百遍,最终竟还是没搞懂到底怎样才能去做一个快乐的人。学习压力越来越大,现在我甚至都很难笑出声来,方向也越来越不明晰了。我本想就这样轻轻松松地学习下去,但现在似乎不能一直这样轻松了。同伴们又在一旁游戏,我无法确定我这条路是否是正确的,巨大的压力也使我变得易怒了许多,结果与同伴关系处不好,导致我更加不开心了。
“算了吧,还是回去写作业吧。”我回到卧室,继续着那道做不出来的数学题。那道题我看了很长时间,想尽了一切办法,但还是久攻不克。我本认为我在数学上素养很高,但这道题却成了我心里的坎,我现在决定返回来解决这道难题。“做一个相似三角形,证平行……不对不对,应该先做一条高,证明它是等边三角形……”
我把卷子甩到一边,似乎这用力地一甩中夹杂着我所有的愤怒与悲伤。我放弃了,我知道我失败了。我决定睡一觉。
现在是晚上7:00,我睡着了。
父母看出了我的不安,他们叫醒我,要带我出去散步。
夜晚的.空气藏匿了踪迹,我很难呼吸。我注意着父母的言谈,他们看起来成天总是乐呵呵的。此时,他们正在聊天,聊得很开心。我似乎明白了什么,我深深地吸了一口气,夜晚漆黑的空气似乎比白天更加清新。
现在是晚上8:30,我醒来了。
回到家,我终于明白:人不是全能的,别苛求自己把什么事情都做到完美无缺,做到均衡便是最快乐的事,放平心态便是最快乐的人。
一个快乐的人作文12
一提到快乐的人,我就想到了我的表哥。
他有一个圆圆的脸,一副明亮的眼睛,一个小小的鼻子和一副快乐的笑脸。他每天都是开开心心的样子。
今年暑假,表哥来武汉玩。我们每天都在客厅里学习、聊天和玩耍。有一天,我们累了,在沙发上休息。忽然我发现我的手被东西划破了一个小口,正在往外慢慢的渗出血来。我吓坏了,赶紧跑过去,伸着手对哥哥说 “哥哥,快看看,我的手出血了!” 哥哥看看小伤口,不紧不慢地说:“小伤口,没有事,你就把冒出来那点血当成不好的事情,让他流走” 我当时不解的望着他。他见我不明白,就唱起了他自编的`诗:“春眠不觉晓,处处蚊子咬,打点杀虫剂,蚊子死多少?”他一边唱一边做鬼脸,我看着他搞笑的样子,笑的合不拢嘴,也就没去管手上的小伤口,没过多久,小伤口自己就长好了。
他不仅生活上很快乐,在学习上也很快乐。
他上高二,学习压力比较大,每天我们都在一起写作业。我发现他的作业本能堆成一座高山!我心想:“那么多作业,怎么可能写得完啊? 兴许只做其中的一部分,或者是糊弄一下?”我一直想问他这个问题。一天一天过去了,终于有一天,我问他:“你要写这么多作业,你不苦恼吗?”我以为哥哥会垂头丧气地回答我,但答案竟然是完全相反。只见他笑嘻嘻地说:“什么?苦恼?这才不叫苦恼呢! 这些作业是复习,既让我们复习了一遍课堂知识,又能学习到新知识,那不是一举两得嘛!”我惊讶得说不出话来。
我的哥哥是个快乐的人,无论是对生活,还是对学习,他的态度都很积极向上。他就想小鸟一样,在天空中快乐的、自由自在的翱翔。瞧!他又来逗我开心了……
一个快乐的人作文13
我有个朋友叫苏越星,头大大的,圆圆的,眼睛也是大大的,见人一脸笑容,露出洁白的小虎牙,胳膊腕又粗又壮,看上去精神抖擞,一看就是个开朗快乐的小伙子样!
其实,我并不觉得他的烦恼比我少多少,就是他看待问题跟我不一样。比如:有一次,他的语文考砸了,可他还是笑呵呵的,我们很不解的问他为什么,难道一点都不在乎这次考试吗?他笑着说:“再难过,它也已经成为现实了,回头我吸取教训,好好补一补课,期末考试,我肯定能考得好!”他的.态度总是那么乐观、开朗、又透着坚毅、自信,我们这帮“铁哥们”虽然都猜不透他是怎么想的,但都被他所感染和吸引。
记得还有一次,我们看见他因为调皮捣蛋被老师罚打扫教室卫生,可他像是主动自愿去做似的,满脸笑容地完成了整个教室的清洁。我有点不理解他的态度,回家时跟爸爸探讨这个事情,爸爸告诉我说:“苏越星调皮捣蛋不值得提倡,但他以平常之心对待处罚,能认识到‘这种事不管是开心地去做还是痛苦地去做都得做,还不如开开心心地去做’这个道理,这可见他的乐观通达,而这正是我们生活所需要的态度。”
之后,我和他成为最要好的朋友。他经常把我们大家逗得哈哈大笑。自从上学期当了“心情译站”的站长后,他还成为了我们的小小调解员呢。大家都认可他是我们的开心果。
他乐观、向上的精神得到了很多人的喜爱。毫无疑问他成了我们班人缘最好的一个,也是大家公认的“一个快乐的人”。
在我们的学习和成长中,烦恼难免少不了,只要能勇敢去面对,快乐自然也少不了。
一个快乐的人作文14
我认识一位母亲,她有几个女儿,个个都是快乐的小精灵,整天活蹦乱跳,不信?你瞧:
大女儿:
这回大女儿要参加一年两次的奥数考试,进去出来都是又蹦又跳,还哼着小曲儿呢!原本以为能考出一个顶呱呱的成绩,可回家一查,大女儿马上像泄了气的'皮球似地软下来了:一点也没进步啊!白忙了一个暑假!她垂头丧气地走进书房,可十分钟还没过,她满脸写着兴奋蹦着跳着跑到妈妈那儿,举起手中做完的奥数题说:“看呀,我做出了一道试卷中的奥数题来了!”
二女儿:
二女儿上的是语文班,一整节课在门外十米远的地方都可以听到她的大笑声,可临近下课,她却笑不出声了,因为她组里有个“口水人”,天天唾沫乱飞,说话太多把她们组拖输了。课后布置作业时,二女儿愁得小嘴直往下撇,还直抱怨“口水人”害全组挨罚,但你看看吧,她刚一出教室,不但不抱怨了,还跟“口水人”哥们似地勾肩搭背小跑进了数学教室。
三女儿:
有一次,三女儿和妈妈一起放学回家,在必经的公园里,看到了许多蝴蝶。因为太小贪玩,她很想捉一只,可她又偏要自己抓,扑来扑去,扑了好半天,还不小心打死了一只,可她越抓越开心,越抓越起劲,最后,瞅准时机一拈白蝴蝶的翅膀,哈哈!终于抓到了!她高兴得手舞足蹈,尽管她脸上布满了汗珠。
你可要问了:“这么几个小家伙,都叫什么呀?”嘻嘻,她们有一个共同的名字:谈飘。对哦,妈妈只有一个女儿,而且是我哦!
一个快乐的人作文15
在我们生活中,会有许许多多,形形色色的人,他们或表现过高兴;或表现过难过;或表现出兴奋;更或者为某一件事而担心失望……
但在我们身边却有这么一个快乐的人,至少在我看来,她从未为一件不开心的事,而伤心难过,嘿嘿,可不要以为她不在乎这些事,而是她会用一个好的心态去面对它,解决它,重新树立信心再坚持做下去,这也许就是她快乐的根源吧。
她在工作和学习中是一个快乐的人!
记得每次工作时候,她都是面带微笑,哪怕是哪位同学的作业没交,她也是和颜悦色的提醒他们赶紧送交,善意的提醒,微笑的服务,嘿嘿,我知道她肯定是一个快乐的人,要不她的脸上为什么总有那么多微笑呢?学习中的她也是快乐的,她并不会为了一道难题或者一个老师的疑难提问愁眉紧锁,而是微笑在思考,不一会儿我就看见她脸上绽放了胜利的微笑,知道她已经解决的问题,哦,从她那里我发现了:原来愁眉紧锁的思考,有时并不能顺利的.解决问题,学学她吧!微笑的思考,有时会使问题得到更快的解决哦!你看连思考问题时,都是快乐的,呵呵,她可真是一个快乐的人呢!
她不但自己快乐,而且是一个令别人快乐的人!
生活的中的她,总是以笑容来示人,所以在她的周围,总是充满着快乐的氛围,每当下课或者活动时间,她会像一只快乐的小鸟,将欢乐送给每一个人!生活中的她,难道不是一个快乐的人吗?
说了那么多,大家都想知道这个快乐的人是谁吗?告诉你吧:她的名字读来也是令人快乐的哦,而且她的名字中还镶嵌着一个“乐”字呢,呵呵,就让我们大家都来记住这个快乐的人丁乐!
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