寻找春天作文15篇(优秀)
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的寻找春天作文，欢迎阅读与收藏。
寻找春天作文1
酝酿了好几周的计划，终于在周四上午得以实践。尽管空中撒着细密的雨点，尽管刮着还略带寒意的小风……可是却挡不住我们寻觅春天的脚步，挡不住我们迫切想要马上与春天来个拥抱的心情……
我们五年级三个班在第一节下课后，在学校大门口排起了两行纵队，每个同学都精神抖擞，整装待发；每个同学的眼神里都流露出对校门外景色的期待；每个同学此时都似欢快的小鸟跳跃在枝头……
是啊！每日都似小鸟般被关在笼子里的孩子们，有多久没有呼吸过校门外的新鲜空气；有多久没看见这校外的蓝天；有多久没有这样放下作业的负担，教师的板脸，开开心心地玩了……
好不容易有了这样的机会，可以与孩子们摒弃书本，洒脱地享受着自由；可以与孩子们抛开学校的'规章制度，全身心地拥抱大自然；可以与孩子们暂时撇开说教，只谈景赏花，只游园谈心……好不惬意！
20分钟过后，我们125名学生，6名教师，终于到了我们此行的目的地——桃园。学生们早已似脱兔般想马上冲入桃园境内。我们给孩子们讲了一下注意事项及活动区域，学生们便飞快地进入了桃园！
桃园里，地上已有了些须的桃花瓣，但树上的桃花却开的犹为灿烂。只是花苞甚少，不过，我们还是抓住了春天的尾巴，与春天握了握手。
进入桃园的孩子犹如欢雀，叽叽喳喳个不停。男生们三五成群地在桃园里东跑西蹿。女生们比较妗持，只是静静地赏花，还有几名女生准备了些许零食，坐在一棵桃树下，细细地品味着，我想那滋味一定与在学校里吃有些不同吧……
我带了学校的相机，学生们一见，便马上摆出各种造型。下面是我们在桃园里的印记——
左起第三名同学是我们班的张凡凡，号称“英语达人”，每次英语考试都是我们班的第一名，还是我们班的英语课代表。由了这名得力干将，英语早读根本不用我费心，每次在凡凡同学的组织下，同学们都能按部就班地在教室里复习英语。
这位踏上树顶，做出展翅欲飞状的同学乃是我们班的班长——朱子轩，尽管再三嘱咐，一定不能上到树上，但孩子们是在是太高兴了，禁不住想要留住这美好与自由的瞬间。他是一名品学兼优的好学生，无论是学习成绩还是品德方面都是全班同学学习的楷模。
这名同学是我们班的劳动委员，踏踏实实对待学习，认认真真对待学习，是课任老师眼里公认的好学生。
前排亮相的同学是我们班的纪律委员，是一个富有领导才能的孩子。在学习上也很有天赋，各科成绩都很优秀，只是字写得极为差劲，需要进一步的努力哦！
后面即是我们准备离开桃园时所排起的两排长龙，虽然即将离开，可依然兴致未尽……
这张是我们全班同学的合影，那天数学老师因事未参加这次春游，不免是个遗憾......
这是我们五年级三个班主任与一班，二班英语老师的合影......
“踏花归来马蹄香”，赏完了桃园美景，回到校园，心里却装满了惬意，欢愉与开心，盛着满满的收获与幸福。我想每个同学都会永远铭记这次春游赏花之行，每个孩子都会永远珍藏着这份回忆……
——记于20xx年4月13日
寻找春天作文2
春天来了，偶尔读到清朝诗人高鼎写的这首《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一时兴起，我便要去放风筝，追逐那春天的脚步，寻找那春天的气息。
那天，阳光明媚，春意盎然。我和家人一起带上我自己手绘的风筝去寻春啦！一路寻来，两旁的鲜花怒放，河边的杨柳摇曳，河面波光粼粼，空气中还伴随着泥土的芳香，一片欣欣向荣。一旁新生的绿草，笑眯眯地躺卧在大地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在说着悄悄话。报春的燕子，在林中来回梭巡，空气中充满了它们的呢喃细语。到了何山公园，我远远地就望见草坪上有很多人群，或正在扎帐篷，或坐着闲逛，或跑步、骑车锻炼，或垂钓，或放风筝。置身美景，享受生活，好不惬意。
一座木桥横跨在湖面上，架起了竹林与草地的桥梁，延伸着大家嬉戏游玩的空间。三三两两的人穿梭于其中，或远眺，或闲聊。绿树，鲜花，鸟鸣，环境优美。伫立于此，顿时令人心旷神怡。在此寻春，徜徉在花的海洋里，赏春景，闻花香，充分感受无处不在的春意，自然是一种完美的享受。而备受大家喜欢的是灵动的风筝，更胜一筹，放风筝的不论男女老少，都脱掉厚重的外套，轻盈地掌控着手中的细线，让风筝在空中欢快地随风翩翩起舞。调皮的孩子牵着风筝，来回奔跑着，永不疲倦，处处洋溢着一片欢笑。静静地仰首观望，这些风筝高度参差不齐，形态各异，栩栩如生，数不胜数。有的似“天空霸主”——老鹰，在天空中翱翔；有的似一架架战斗机，在捍卫着自己的国土；有的似一条鱼，在天空中的大海里游来游去……我也迅速地拿出了自己费了九牛二虎之力绘出的风筝——上面画着两个奇丑无比的海绵宝宝，加入了放风筝的`行列。比起别人色彩绚丽的风筝，我的就逊色多了。好在风筝最重要的不是外观，而是要看谁的风筝飞得高，飞得好。
好不容易等来一阵风，我一边释放着手中的风筝，一边飞快地奔跑起来，风筝总算是飞上了蓝天。可刚飞上没多久，又像醉汉似的，东摇西摆地掉了下来。我又重新试了很多次，可每次都栽了下来，我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。可不是光着急风筝就能飞上天的，而且放风筝时要眼观四方，耳听八方，否则一不小心就会伤到自己，或他人。我就受到了教训，不小心被一旁的小朋友的风筝线划破了颈部，一道痕线，赫然出现在那里。接下来，在妈妈的耐心指导下，我不放弃，并掌握了放风筝的技巧。于是，我选了一块空旷地，看好风向风速，拿着风筝的线轴，逆风边跑边看风筝起升，直到风劲够，风筝向上爬升时，才放慢了脚步，缓缓地放线。风力不继，快速向后收线，给予人工加风。风筝有拉力时，用力把握时机放线。直到风筝在天空挺住不坠，前后轻抖稳定。这时的我，时而跑几步，时而停下来。果然，它越飞越高，越飞越远，在天空中，自由自在的飞翔。放完风筝，又坐在帐篷里野餐。休息片刻，又去爬了山。爬完山回来，见天已黑，发现还有稀稀落落的风筝没有落下。
怎样找春天？你不仅可以看大地的复苏，还可以从风筝中来寻觅呢！
寻找春天作文3
世界上有哪个珍贵的宝贝可以奇迹般招来所有人的喜爱？
世界上有哪位婆娑的少女可以神奇地唤醒沉睡中的万物？
世界上又有哪股巨大的力量可以提起人们对时间匆匆流逝的注意？
是啊，这便是“春”。你听你听，这就是春：花儿的王国为这场春的盛宴已经筹备了好长时间，这不，它们正在商量着明天彩排的注意事项呢！你看你看，这就是春：树木的世界为春姑娘的姗姗来迟感到欣喜，这不，它们正争先恐后和春天媲美呢……
我眺望窗外春景，才发觉春姑娘已经用她那轻飘的衣袖拂去了冬天的严寒，已经用她那优美的歌声唤回了南飞的燕子，似乎只剩下我没有换上春装到外面好好欣赏这奇特的风景了。于是乎，周日下午我便随爸爸妈妈一起来到了覃怀公园。“你又有啥鬼主意呀？”——“全副武装，春游去！”
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树随春风的脚步来回舞动，真像是在与春天共同演绎着一曲深情的华尔兹。你来我去，整齐有序；或含蓄或狂放，交错着的.柳叶成了真正的主角儿。我抚摸着一根柳枝，陷入了深深的遐想：柳树吐芽儿展新姿，又是一年春来到。回想在上一个冬季里，它是经历了多少磨难呀！只有在默默时也能坚强地挺过去，才能迎来这如此美好的春天。而我，是否也有了新的成长？是否也随着柳树在这春天里随风舞蹈？
“迟日江山丽，春风花草香。”来到今年植树节刚栽下的樱花树旁，怒放的花儿让我久久沉醉其中。一朵朵，一簇簇，；白里透粉，粉里透红，珍珠般的颜色掩映在了朵朵樱花之中。仔细观察那一朵朵细小的花瓣，没有一朵不曾留下精美的痕迹，我闭目沉思：连一朵小花都能留下自己最美丽的风姿，我何尝不能对自己做的每一件事情都做到认认真真、一丝不苟呢？
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”那边一排排的桃花可不甘示弱，她们一个个都绽开了自己的笑脸。摇曳着，起伏着，给每个人都带来了一股暖意；桃花俊俏的容貌，婀娜的舞姿，让过路人也驻足痴望。她向来都是以自己真诚的面貌来打动我们每一个人，而她的盛开又是那样的扣人心弦。我真希望我可以像桃花一样不论风雨还是彩虹，都可以微笑面对、乐观积极。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”当零星的春雨从天空中飘落，我的目光又停在了嫩绿的小草身上。虽说绿草的姿态总不如红花，但它的生命力之顽强完全不可小觑。我发现地上有一株小草比周围的要矮很多，但它却长得比周围的草要茂盛许多，我爱怜之时又有了新的体悟：就算你与周围人相差很多，但只要付出了、努力了，就一定可以收获，不比别人少的收获。
蓝天白云的静谧温和，小鸟的叽喳歌唱声，花草树木的新姿新景，无一不让我在欣赏之余加以思索忖度。我轻轻地挥手，告别了公园里的朋友，带回了满怀的好心情，还带回了一路月色。
踮起脚尖，我去寻找春天——
我找到了属于春天的别具一格的景象，还找到了一个个就藏在春天里的道理。你呢？
寻找春天作文4
春天的脚步渐渐近了，我却在梦境的回廊中才能嗅到她的清香，醒来，我决定去外面的世界寻找春天的芳迹。
塞北的冬天总是太过霸气，三月的时节了还透着咄咄逼人的犀利，但室外冰凉的寒峭挡不住我急于寻你的渴望。我想寻你啊，寻你舒展水袖舞出远山含黛的寥廓天地；我想寻你啊，寻你踏波巡弋吹出轻扬妙符的音笛。我想，你定是一个正在和我玩着捉迷藏游戏的小姑娘，会突然跳跃到我面前，轻轻摘取蒙了双眼的云纱，送我一幅春枝摇绿桃花吐蕊的美景令我欣然；我想，你一定又是一位身披五彩霞衣踱于云衢的妙龄少女，轻启莲唇吹拂出小河涟漪，送我一卷芳草碧连天万物齐争俏的春景图令我欢喜。
追着升起的太阳，我去寻你来的方向，放眼远眺，白雪覆盖的原野除了冷傲的孤凉仍旧寂然不语，我想必定是冬雪的苍茫在玉门关的墙垣处横阻并迟滞了你轻盈的脚步，“春风不度玉门关”自古就有让人面对你的柔美却徒添太多怅然和叹息。弯下腰，我想掬一捧河水探寻你的温暖，小河泛着生冷耀眼的光泽默默地望着我，哦，小河细润的歌声原来还不曾在耳边荡漾。肃杀的风啊，犹如历久弥坚的磐石，总是在这个春华萌动的时令推迟你姗姗而来的俏影。
我不甘心眼波深处满目荒凉的三月风光，我执着于寻你的渴望来到耸峙的山脚，山野的葱茏却深藏起自己的'清切，躲避在刺目的白雪下迟迟不愿绽开笑容。我找一处雪层最浅薄的地方拂弹出地面的本色，用手轻轻触摸，想知道我等你的明艳飞舞还有多长的时光，沉寂的地面裸露出青涩的痕迹，一丝冰凉一缕寒意瞬间由指尖遍布全身吗，其实我知道，在这荒山鸟不归的旷野我寻你的心情的确稍显急躁了些。但我不想停下寻你的步履，我顺着笔直的高速公路向南疆的方向行去，或许，你驭风挥袖已经在那里临摹出一幅妙笔丹青的美景。
穿过狂风乱作料峭袭人的风口，穿过碎石敷地荒凉冷漠的戈壁，吐鲁番的和风在阳春三月的日光里，贴着我的发髻徐徐吹了过来，心旌荡漾的感觉就在车门打开的刹那间，如一枝静静绽放的水莲，柔软的清透的弥漫了我的心田。近了，近了，你已经带着欢笑来到这里。等不及抖落随身的寒气，我欣喜地扑向你，颈间的丝巾与我散开的乌髪一起随风而舞。
俯身贴近大地，我终于嗅到梦中你若兰的气息。柔软细致的风啊，分明是你腰际挽出的长丝带，翩翩然为荒原拂煦出一派绿茸茸的生机，你的双手似乎注入了魔咒，轻轻一挥便触及了万物生命的灵动。贴近你，就是贴近阳光，贴近温暖，贴近了拂堤杨柳醉春烟的天。或许是因为澄净明澈的缘故，越向南边行进，南边的天空就越显得低徊，低得像是触手可及的棉花糖，仿佛一伸手就可以摘下一朵糖做的云。我在吐鲁番——这个因火焰山的传说而闻名遐迩的城市边缘徘徊着，看周围村庄的路边田间，已经有泛出新绿的枝芽羞怯怯但又旺盛的生长。
春姑娘，我带着一身春寒，刚从不远处的迪化古城而来，只为你明媚的足迹，在这里，我看到了你欢快的讯息。春姑娘，请你驭风伴我回家，我不怕一路风尘的疲惫，只盼你舒广袖轻挥腕，早日也让我的家园披上一袭醉人的青翠。
寻找春天作文5
不知什么时候，春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落，课间是孩子们银铃般的笑声。这时，我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然，让学生走进大自然，感受大自然的无限魅力。
主意一定，我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了。一走进植物园，只见小路两旁盛开着朵朵鲜花，晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了，忽然，从前面传来一阵阵的欢笑声，只听见前面的孩子大声叫道：“老师，你快来呀，我们找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草丛中；她还藏在树枝上，树枝发出新芽了”。我惊奇地发现，在每个孩子的眼中，都藏有各种各样的春天，而每一种春天都是那么的奇妙，那么的美丽，是啊！教学的空间不应局限于学校与课堂，把学生带进美丽的大自然这个大课堂，能让孩子们有更多的感受和体会。
这时，我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组；有的想用语言来描述春天，有的想用双手制作春天；有的想用画笔描绘春天；还有的想有舞蹈来表演春天。
讨论完后，组长带领组员分散去树丛，小河边认真观察。他们在花从中跑来跑去，你追我赶，寻找春天的种种迹象。
“春天的植物园是怎样欢迎我们的”王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题。红的花，绿的草，新鲜的空气，美丽的风景，还有欢快的小河。紧接着，大家你一言，我一语，议论开了。“大家快来看呀！”张腾兴奋地叫到，“花儿为什么跳起了舞蹈”“春天要和花儿比美呢！花儿在迎接春风姐姐，因为跳起了舞蹈使花儿更美丽。”罗娜娜回答到。平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱：“老师，老师，蜜蜂为什么那样开心”“傻孩子，因为春天帮它唤醒了花儿，它们又可以采蜜了。”
那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起，一边议论自己找到的春天，一边着急把春天的景色描绘下来。他们用稚嫩的双手，快乐的心灵描绘出灿烂的春天。多么美丽的画面呀！一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情。
看!在公园的大草坪上，一部分同学在一片欢快的采集声中，进行了“小巧手比赛”，他们互相交换着春天的叶子，小花，果实。互相协作，表现了浓厚的生活情趣。拼摆出一幅幅有创意的作品。
表演的同学更是活跃，孩子们追随着春风，蝴蝶，柳条，又是唱又是跳，他们用肢体语言表现了植物的生长过程。蝴蝶传播花粉，蜜蜂采蜜，花儿开放，柳条飘舞，春风吹拂。每个孩子都是那么的专著，认真。我被感染了，深深地体会到：这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光，这难道不是我们所期望的吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界”。是啊，我仿佛听到孩子们诗一般的`声音，如山间的泉水丁冬，如月下的微风轻柔，我还仿佛看到画一般的色彩，似阳春三月的灿烂，似晨曦泛起的明亮。我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子！他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘，用一种快乐的方式，拥抱着热情的世界。
看着一个个活泼可爱的孩子，我思绪万千：这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗？他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗？
寻找春天作文6
笨重冰冷的大门，阴沉的校园，古旧的学校建筑，灰暗斑驳的教室，氛围是如此的幽暗……我们仿佛是随着老师走进这个池塘畔底辅育院，的确，正如这个名字一样……在这里的孩子就像是处在世界的底部，他们顽劣。但是我们都坚信，没有孩子是无可救药的，他们都是善良的好孩子。
初来的马修老师听到孩子们玩笑般的歌唱，躺在床上，心里想着，他们唱得不好却十分爱唱歌。这些孩子们终于有了值得被发掘的地方，于是我不由想起一句话，“黑夜给了人黑色的眼睛，我们却可以用它来寻找光明”。“永远没有永远，凡事都有可能”，马修老师为了孩子怀着这样的信念重新开始作曲。
“天使般的外表，恶魔般的内心”，你肯定不会忘记那个蓝色眸子的莫翰奇。他有着最纯粹的灵魂，却做着与天性相反的事情。马修老师成功的用同样纯净的音乐解脱了束缚孩子身心的绳索，抚平了他受伤的心。“瞭望你未来的道路眼，引领他们走向美好的未来。希望的波动，生命的热力……孩提的幸福时光，万丈光芒闪耀，在道路的`尽头……”
那种极致的宽容、仁慈让他们变成了会每天认真的对镜梳头，认真做着算术题，并且认真的抬头挺胸唱歌的好孩子。此后，贯穿全片的是孩子们的歌声，美好而动听的乐章，描绘的是一幅幅美好的画卷，展开双翅，就此发现生命的春天和浩瀚大海的宁静。
校长似乎有一瞬间也是变了……他在自己的办公室轻轻用力让纸飞机飞着，第一次，纸飞机只是划出一道抛物线，第二次，纸飞机稳稳的画出360度的圆圈才悠悠的落下。但是院长终于因为种种而心灵扭曲变形了，为了晋升和荣誉勋章，不择手段，任意忽视孩子们的进步，马修老师的辛苦付出。也许他的确不是“疯了”，而是过分的“累了”。
老师临走，我承认我有又一瞬间的动容，无数的纸飞机源源不断的从窗口飞出来，亦有无数的小手不断的挥舞着。那么马修，依然是过气的音乐家，小小的失业代课老师？哦不，他是最幸福的了，60个孩子，今生忘不了他，他们也真正成为了他的孩子……
那个曾经喜欢抱着铁栏无论是不是周六都辛苦执着等待着自己父亲的贝比诺，终于没有失望。马修离开的时候正好是星期六，贝比诺拿着自己的小小行李，“你可以带我走吗？”老师赶他走，他向前走了几步，回头。终于，公车在缓慢行驶之后停下，孩子欢快的奔跑过来。公车带着他们离开了，消失在迷人的树林尽头，似乎是在驶向前方的希望……
再回忆起开头，一个音乐家用他的指挥棒挥洒了自己的音乐理想……镜头跨过丛林……美妙的雨夜，贝比诺和莫翰奇相视，微笑，“只不过50多年没见了”。
日记本不知道是被第几次打开，“一个关于他也属于我们的故事”的青春故事就此展开。那扇门因为马修老师的到来，也从此改变所有人命运……
那么，我们是否有幸遇见那个寻找春天的马修老师……
寻找春天作文7
春天在哪里？春天在我国古代诗人的笔下“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”春风吹来，花红树绿，到处都充满着诗情画意！
春天的水，像镜子一样平，如蓝天一般清。放眼望去，池塘已长满新荷。或夹在水中央、或亭亭玉立在池塘边。清清的河水在小鱼儿的伴随下向前流去，“哗啦啦、哗啦啦……”
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”柳树的柳条上吐出了一枚枚嫩绿的萌芽，原来光秃秃的柳条被它们点缀得格外美丽。其他树木也不甘示弱，长出了嫩叶子。真是“处处闻啼鸟”，鸟儿都停留在树枝上面，唧唧地唱着动听的歌曲，好像在说：“春天来啦！春天来啦！”燕子也飞回了它遥远的故乡。大雁也排着“人”字行在天空中飞过。嫩嫩的草芽儿闻到了春天的气息，破土而出，宛如婴儿手腕上淡青色的脉管，激起春的热流。远远望去一片嫩绿色，叫人格外喜爱。春天，就在这伴随着鸟鸣的青色之中。
春季！不知在哪个角落，传出“呱儿、呱儿——”的蛙的叫声，此起彼伏，不绝于耳，像在说话，又似在唱歌。紫藤脱去了旧年冬天的枯瘦外衣，将一片片新绿缀满枝头，构成美不胜收的水墨画。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。五彩缤纷的花儿看得我眼花缭乱、目不暇接。艳丽的桃花露出了自己粉扑扑的'脸蛋儿，在向我们微笑。杜鹃花开得比火还要红，在绿叶的衬托下，显得更加美丽。迎春花也不甘示弱，开出了一朵朵讨人喜爱的黄色的花朵。还有许多不知名的花儿，有火红色的、橘色的、粉色的、白色的……万紫千红，都开出了自己最妩媚的姿态。形态万千的花儿争芳斗艳，伸展着腰肢，在尽情地跳着摇摆，使苏醒的大地充满无穷的乐趣。勤劳的蜜蜂和漂亮的蝴蝶都围着花儿翩翩起舞。春天，就在这浓郁的花粉气息当中。
不知什么时候，雨下了起来。春雨淋淋沥沥，如丝如缕地飘落在大地，滋润着万物。春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝飘荡在半空中，如烟如云地笼罩着一切。春雨绵绵，轻得像牛毛，细得像绣花针。春雨潇潇，洒落在柳树的叶子上，飘落在桃花那粉红的花瓣上。春雨，落在了人们的心坎里。慢慢地，雨停了。雨后，空气变得非常清新，有一股泥土的气息，让人感到一阵心旷神怡。小草上的露珠儿不住地扭转脸蛋，在忘情地欢笑。阳光照在它们的身上，泛着金光。春天，就在这春雨之中。
我沿着春天的脚步向前探幽，一片春天的绿色点缀着大地，仿佛没有尽头。深的绿、浅的绿，是那样富有层次而又生机勃勃。
“咕咕”，“咕咕”，一个带白羽毛的身影在树林中蹦跳、欢叫。你仔细寻找，才发现是初春飞来的山雀。还有一些事不知名的，红的、蓝的小鸟。灵巧的在枝条间上蹿下跳。累了，便落下来，感受春天温暖的气息。
春，像是一掬清冽的泉水，沁入人们心灵的深处；春，又似一曲古朴清新的牧歌，引领我们品味人生的真谛；春，更是一位纯洁的天使，她闪闪的眼波招引着我们与她同行。
寻找春天作文8
三月，阳光明媚，春暖花开。
三月，是花的季节，是雨的季节。
我们踏着三月的足迹，寻找的故事。
衣
的衣橱里，有几件很醒目的衣服，不是因为新，而是旧，并且很样式很古老。但非常宝贝，天晴时偶尔会翻出来晒晒，轻轻抚摸，像对待小时候的我。我曾问过奶奶：“这些旧衣服，又不能穿，为什么还要留着，扔了算了。”奶奶深情的说：它们是历史的见证，扔不得，一脸的神圣。我仔细地观察了这些衣服，大都呈蓝色、黑色，款式很单一。衣服上唯一的装饰就要数那两个口袋了，非常朴素。如今二十一世纪，在潮流多变的季节，即使是黑和蓝这样单调的颜色也已经变得张扬。步行街上，放眼望去，熙熙攘攘的'人群，犹似花的。橱窗里光彩耀人的模特儿，引人流连注目，不怪有老头老太经过大叹一声“这么漂亮的小姑娘怎么不会动呢？”二十一世纪真是一个追求时尚的年代啊！
食
“走，今天你生日，我们去金海华庆祝一下”说道。我开心地跟了上去。现在的生活，真是让人感慨万千。曾经不止一次的告诉我当年他们艰苦的生活。那时，每天以泡饭、萝卜干为主，能吃饱就已经是一件幸福的事情了。大鱼大肉是当年不敢亦不会去想象的。难得的一次大餐，是全家的快乐时光，可以持续八九天。而今，这些都已是寻常的生活。如今，讲究的是健康饮食，粗粮、蔬菜、有机食品已成为养生之道。无怪乎现在再听不到嚷嚷着要大吃的，那些都已被湮没在历史的车辙中，无人问津。
住
对于住，我有亲身经历。小学时，住在老房子里，一到雨天，屋外是倾盆大雨，屋里是淅淅沥沥的小雨，不绝于耳。那时住的并不舒服，尤其是雨天。现在呢，老房子拆迁了，搬进了小区，家里再不是从前的样了。雨天，我可以趴在窗前静静享受“大珠小珠落玉盘”的悠扬琴声，听她把一个个晌午奏成黄昏。听雨，不再凄凉，没有闲愁，只有回忆和安静。家里消了往日的愁眉，传出的只有朗朗笑声。霎那间，一幢幢高楼在张家港这片土地上拔地而起，港城处处洒满阳光和欢乐。
行
还记得吗？还记得曾经的泥泞小路吗？脑海中依稀存留着当年坑坑洼洼的小路，沿途的小花曾陪我度过快乐的童年。正如奶奶说的，这些回忆都是历史，不忍轻易抛弃。后来造张扬公路，团结的张家港人，在这片土地上造就了奇迹。如今的张扬公路正在整修，不是路面损坏，而是高速的发展需要它变得更为宽阔。这才发现，川流不息的汽车已成为张家港一道亮丽的线。飞驰的车儿啊，希望你带着一起腾飞。
历史是人写出来的，人的每一步都在书写自己的历史，我们都在书写家乡的历史。那年的春天，一位老人，在中国的地图上画了一个圈，改革开放的春风吹拂大地，我们要感谢他，因为有他，才有了今天的繁荣富强。让我们迎着春风，向着阳光，寻找春天的故事，创造美好的明天！
寻找春天作文9
今天是4月1日，按照节气来说，已经是夏季的第一天了。可是现在的海拉尔，还是那样的寒冷。窗外，还弥漫着冬的气息；衣着，还是处在严寒冷峻之中；雪花，还在无情的飘落；大地，还没有真正的复苏……这一切，都似乎有些违背常理，我的记忆中，现在已是正值家乡冰雪融化的天气中了，前两天刚刚看到春姑娘的脚步，现在，淘气的春天又躲到哪里去了？不知道。没有人知道。
早上，一场大雪又将原本已经开化的路面覆盖了。去上学时，家门口的雪已经没过了脚面，街道上，原本已经穿上风衣的人们又纷纷将刚收起来的羽绒服裹在身上，“唉！这冬天怎么还没有离开呀。”我走在街上，一遍又一遍的重复着这句话，活像朵蔫了的花。刚到学校，一股强劲的冷风将我本就单薄的衣服吹了个“透心儿凉”，“呼……”我赶忙加快了脚步，进了教学楼。
走进教室，拿出笔袋，铅笔上的一个小镜子将我的目光吸引来：这……这镜子前的人，头发被风吹的乱七八糟、眉宇间也零星的落着几个雪花。“这冬天，还真是有趣。”我自嘲自讽的说着，一边还在整理发辫。
一节课就这样过去了。教室里热的发闷，不知道是我穿的‘多’了，还是学校政策太好——锅炉烧的太旺，总是觉得不透气。下课铃刚一打响，我便如离弦之箭一般飞奔在楼外，“哇……嗯”我吸了一口新鲜的空气，“诶？”这种味道……我思考了一会儿：这种味道，好像很熟悉、但又忘记了在哪儿闻到过……这种感觉，就像是刚刚下过雨，天空还湿漉漉的时候才会出现。这种气味，好像只有在春夏两个季节的雨季才会出现啊，可是现在？难道是春姑娘在与我们开玩笑？我又认真的'嗅了嗅，果然，就是这种感觉！就是这种味道！
我还沉浸在无限联想之中时，一阵像雨一样的东西飘落在我的指尖、发辫上，“是雪……”我自己嘟囔了一句。还是第一次这样细致的观察自然气象，感觉，很曼妙。“怪不得气象学家对天空有这般的眷恋呢”我心中想着。突然，我的鼻尖不知道被什么东西触碰了一下，那个东西很轻盈、没有味道，淡淡的。我不自觉的将一片雪花吃进了嘴里……“这种味觉，和雨是一样的！”我像发现了新大陆一样欢呼着，耳边的嘈杂声，完全抛之脑后……
我信步走到学校的雪堆旁，小心翼翼的捧起了一小把雪，放在眼前，还没等我仔细观察完，这些个雪花便不翼而飞了。留下的，只是手心上一摊冰冰凉的水……我知道：春天一定已经到达北方了，只不过春姑娘调皮的想要和冬姐姐一起玩儿，冬姐姐的雪花飘散在天空，春姑娘便在空中划过一条条优美的曲线，将每一片小雪花中都藏有她的味道。“春姑娘一定在和我们玩捉迷藏呢。”我望着眼前的一汪水自言自语，很快，那汪水也消声匿迹了……
我将手中的水抖干净，一只手挡着阳光，望着头上那片蓝天，说蓝天是不对的，天空还是灰蒙蒙的呢，灰色中还掺杂着一丝丝红，像是夕阳西下时多变的火烧云……
“叮铃铃……”一阵上课铃声将我拉进教室，但是春姑娘的味道，使我魂牵梦萦……
春天的脚步已到来人间，但是需要我们仔细去观察；
春姑娘的歌声已唱响北方，但是需要我们认真去寻找；
寻找春天，特有的味道。
你，找到了吗？
寻找春天作文10
一场纷纷的大雪过去了，又是一个春天的来临，我独自走在公园的小径，感受那泥土的清香，花儿的芬芳。感受那春的美好。
从门口，一眼就能望见红艳艳的花朵，这儿一丛，那儿一簇，给人一种全新的感觉。公园的小草也从土里钻出了小脑袋，好奇地望着这奇妙的世界。除了红色与绿色，还有那惬意的彩色，花儿可美啦！在微风下，她与风共舞，蝶纷蜂闹，与蝶一起歌唱，也许，这就是春天的多姿多彩吧！
又漫步在河边，涛涛的流水声清脆悦耳，欢快动听。河旁的垂柳也受了花儿的舞动，在微风中，婀娜多姿，摆动着她那千万条嫩绿的柳叶，翩翩起舞。沙沙作响，像妙龄少女轻唱抒情，又似花季女孩轻抚琴弦，像蚕宝宝咀嚼桑叶，又似蟋蟀先生豪迈演奏。我默默看着这大自然赐给我的奇妙，任大脑在美中陶醉，任思维在美中起伏，这，可能又是春姑娘的美好吧！
春天，是五彩的，我又在想，春天会是白色的吗？我决定又一次去重踏寻找春天的旅程，去寻找白色的春天。我在脑中思索了很久，也在脚上搜索了很久，在我即将放弃时，一棵高大的玉兰树映入我的.眼中，白色的玉兰花显得分外高洁典雅，犹如一只只白色的纸鹤正发高飞，我看得出神，想伸手去摘，又不忍破坏这洁白的美丽。只是捡起一片花瓣，闻了闻香，香得沁人心脾。
今天，真是成功，加上鸟儿的报喜：“是春姐姐，春姐姐又来和我们玩了！”，使我更加确信——春天来了，温暖来了，希望来了！
一场纷纷的大雪过去了，又是一个春天的来临，我独自走在公园的小径，感受那泥土的清香，花儿的芬芳。感受那春的美好。
从门口，一眼就能望见红艳艳的花朵，这儿一丛，那儿一簇，给人一种全新的感觉。公园的小草也从土里钻出了小脑袋，好奇地望着这奇妙的世界。除了红色与绿色，还有那惬意的彩色，花儿可美啦！在微风下，她与风共舞，蝶纷蜂闹，与蝶一起歌唱，也许，这就是春天的多姿多彩吧！
又漫步在河边，涛涛的流水声清脆悦耳，欢快动听。河旁的垂柳也受了花儿的舞动，在微风中，婀娜多姿，摆动着她那千万条嫩绿的柳叶，翩翩起舞。沙沙作响，像妙龄少女轻唱抒情，又似花季女孩轻抚琴弦，像蚕宝宝咀嚼桑叶，又似蟋蟀先生豪迈演奏。我默默看着这大自然赐给我的奇妙，任大脑在美中陶醉，任思维在美中起伏，这，可能又是春姑娘的美好吧！
春天，是五彩的，我又在想，春天会是白色的吗？我决定又一次去重踏寻找春天的旅程，去寻找白色的春天。我在脑中思索了很久，也在脚上搜索了很久，在我即将放弃时，一棵高大的玉兰树映入我的眼中，白色的玉兰花显得分外高洁典雅，犹如一只只白色的纸鹤正发高飞，我看得出神，想伸手去摘，又不忍破坏这洁白的美丽。只是捡起一片花瓣，闻了闻香，香得沁人心脾。
今天，真是成功，加上鸟儿的报喜：“是春姐姐，春姐姐又来和我们玩了！”，使我更加确信——春天来了，温暖来了，希望来了！
寻找春天作文11
春雨，是春天中最值得愉快的事物。俗话说：“春雨贵如油，”真是一个再好不过的比喻；春天里，满地铺遍了“郁郁葱葱”，为冬雪的洁白盖上了一层层茂密。春风是柔而缓的，吹拂时仿佛母亲正用巧手抚摸着你的脸，这显然与冬风的寒冷刺骨来得不一致。
咏春
在冰雪融化之后，这里迎来了第一场春天的雨。雨点“稀里哗啦”地敲打着“大地木青”，仿佛也在说：“大地母亲，春姑娘来啦。”“大地母亲”在冰天雪地的沉睡中醒来，雨水洗刷了她的“眼睛”、“脸庞”与“嘴巴”，更为她的“孩子们”成长提供了水分。因为如此，小草、树木、花朵原本有阳光的滋养，现在更有了雨点的“激励”，使它们“挺拔”起来，为春天添加了一幅“春雨滋润万物”美好的画面。是的，这正是春雨的功劳，春天才更加美丽。这不得不让我摇身一变，叹道：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”
颂春
草地上一片嫩绿，花朵儿上有着蜂围蝶阵；树上有着“音乐家”的鸣唱；河流也发出清脆缓缓的声音。这真是和谐的画面！春雨后，草木茂盛起来。清晨，嫩绿的树叶上增添了少许露珠，在阳光的照耀下，树叶似乎有着钻石般璀璨的光芒。这里有着各种动物生存的讯息，也有着露珠的晶莹剔透，还有的正是这春天里唯一不可缺少的翠绿。这一幅场景，勾勒了这春天的风光，这正是春天与其他季节不同之处啊！使我不禁在心中大喊道：“真是‘一年之计在于春’啊！
伤春
温暖的春风来到这片动人景色中，它似乎也加入了这场比赛。它吹拂着整个大地，使它们“蓬荜生辉”。它踏着“寒风刺骨”来到这湿润的季节，自己也发生了改变。在冬天里，风是悲凉的，同样它也加速了许多生物的寿命的迅速“发展”，在冬天里它是无情的。但它也未必是无可奉献。春天是由“无情”演变而成的，它深藏着许多的生命，在春天既是生物的.贡献者，也是春天里的一种“寒风凛冽”的“困境”。此时我坐落在苏轼的身旁，与他共吟起了《水龙吟》：“似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来不是杨花，点点是、离人泪。”
惜春
春天啊！你是四季中最独特的一道风景线，既是事物的开拓者，也是生命时事的遗忘者。但你独特的景色，是比钻石更加璀璨的。虽然你短暂，但是你却是四季的起源，更是从寒风中脱颖而出的一片“含苞待放”的森林。此时，不再有任何诗句能表达这种情景，我只得静下心来，好好的观赏这使人赏心悦目的“绿意”。
在这一年里，我找到了春天的足迹，体验了它遗忘“过去”、滋养万物的旅程。我似乎，也成长了不少。
寻找春天作文12
“春天在哪里？春天在哪里？每当我听到这首儿时的歌谣，心里总是在想：春天到底在哪里？该到哪里找寻它的呢？三月的一个周六，我终于忍不住出门，踏上寻春的路。
我沿着田间的小路前行。路很窄，两旁依旧光秃秃的，似乎还未从寒冬的萧杀中苏醒过来。我停下脚步，眼睛在路旁搜寻，终于兴奋地发现一抹绿色——那是一株不起眼的小草，可它几乎却是这路边唯一的绿色。
这时，不远处传来“哗哗”的声音，这声音似乎有着一种无法抗拒的力量，我循声来到一条小溪边，清澈的溪水撞击着岩石，迸发出漂亮的水花，似乎在向世界宣扬着它的活力。湿润的河岸边多了许多绿色，竟然还有几朵不知名的小花。花很小，淡蓝色的花瓣似乎渗透着一种说不出的光彩，在阳光的照耀下显得格外醒目，在这个时节传递着春的气息。
走过小溪，视野忽然开阔起来，大片大片的麦田出现在眼前。碧绿碧绿的麦苗已经在春雨的滋润下，在春风的抚慰下由矮个子的婴儿长成了笑容灿烂的少年，它们正在春风中尽情地舒展着身姿。成片的油菜花也已经含苞待放，不久，那一定会是一片黄灿灿的金色！
回到家里，开门就闻到一缕清香，这才发现，原来院子里种在墙角的那株梅花开了，虽然没有绿叶，那花儿也美丽极了！一只小蜜蜂被花香吸引，高兴地不知道采哪一朵好了，看看这朵，又瞧瞧那朵，在花间飞来飞去！
那一刻，我忽然发现，只要我们对生活细心，春天就苏醒在田野，流淌在溪边，成长在农民的麦田，也开在每一个幸福的家中……春天，其实就在每个人的心里！
皑皑白雪的冬天渐渐离去，春天来了，我们到郊外去寻找春天。
我们来到公园，看见迎春花已经露出了花骨朵儿，像是一个害羞的小姑娘，不肯露出脸蛋儿。玫瑰花的花瓣也慢慢地张开了。桃花看见姐姐们都“起床了”，它也连忙地“起床了”。一会儿，天空中下起了蒙蒙细雨，像是在说：“春天来了！春天来了！”春天当然也少不了放风筝，公园里的孩子们放的风筝很高很高，有的像飞机、有的像老鹰、还有的像小鱼。春天还给树换了一件新衣裳，让树更加快乐些，也不会觉得自己很丑。原来春天在这里……
我们来到了树林，柳树已经长出了小小的嫩芽儿，微风拂过，柳树翩翩起舞，像是个小女孩在跳舞，高大的松树像强壮的勇士守护着树林，好像伸了伸懒腰说：“春天来了！我也该‘工作了’。”枫树摇着它美丽的“头发”像在得意扬扬地说：“看我漂亮吧？”小草也从土里钻了出来，露出了嫩绿的“小脑袋”，轻轻地摇着自己，像在说：“春天来了，我要快快长大，要成为一个又大又高的.‘大’草”。小草还和大树玩起了捉迷藏呢！
我们来到小溪边，看到小溪里的小鱼、小虾正在开心的玩游戏呢！溪边的草丛也发出了欢乐的笑声，原来是小草中的花儿们，小花有红的、黄的、紫的、蓝的各种各样，数也数不清，可爱极了！天空中的小燕子也正在小溪边飞来飞去，像在给四周的朋友们报喜呢！
春天也会玩捉迷藏喔！春天有时躲在公园里、有时躲在树林里、有时躲在小溪里。原来春天是那么的美好，真希望春天能永远地留在大家心中啊！
寻找春天作文13
“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”
无意中读到这样一首宋代一名尼姑创作的《悟道诗》，顿时，仿佛一缕春风拂过，心中那满树含苞待放的花儿噼里啪啦一下子全绽放开了。
“尽日寻春不见春”，“踏遍”“归来”猛然发现“春在枝头已十分”。记得季羡林先生的《海棠花》中有一段文字：
“儿时家里有两棵海棠花却未曾关注。待的某日与小伙伴在家南边的高崖上北望，欣喜发现一片单调屋顶的一树繁花，绚烂得像西边的晚霞。于是一路追随，发现原来是自家的。并且当站在海棠下，这种绚美又朦胧的只留下一片淡白。”
天天生活其间，未曾关注，待到拉远了空间距离，那一树的繁花成了心中的`绚美。
诗歌和散文，以不同的表达方式却传递了共同的生活体验。同样的还有辛弃疾的“众人寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。也许，那人就是辛弃疾，抑或是诗歌里的叙述视角，于百转千回中寻寻觅觅，待到看尽他人的繁华和热闹后，回首时才真正看见自己，找到了自己合适的位置——灯火阑珊处。
保罗·科埃略的小说《牧羊少年的奇幻之旅》亦是如此。牧羊少年受撒冷之王启迪，远离家乡去远方寻找宝藏，千辛万苦，千淘万漉，最后回到故乡才发现宝藏就在自家花园里。
这些不同的文学形式的作品包含三个相同的构思点：一是寻觅时间之长，二是寻觅空间之广，三是都能揭示出“道不远人”的哲理。
既然“春在枝头”“道不远人”，那么“尽日寻春”“踏遍陇头”是不是毫无意义呢？屈原说“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”。屈原的诗句没有交代求索是否有所得，屈原的自投汨罗应该是求索不得的了断。但是，我们是否可以在这句诗中找到答案：“春在枝头”不是目标，“踏遍”“寻春”才是。所以，我在给学生上《牧羊少年奇幻之旅》时经常问学生一个问题：宝藏是什么？在充分阅读后，学生每每都能悟到：离开故乡寻宝这个行为本身便是宝藏。唐僧师徒历经九九八十一难，最后寻到的宝藏真的只是那一卷卷经书吗？真正有价值的宝藏是九九八十一难，不是吗？
有一句话“故乡在远方”。世人总以为人长大后奔向远方就意味着背离故乡。其实，我们如果从未曾离开故乡，如何在脑海中植入“故乡”的芯片。“故乡”的“故”不就包含了时间之长和空间之广吗？
所以如果没有“尽日寻春”“踏遍陇头”，就不会陶冶出“笑拈梅花嗅”的情致，那么，也就发现不了“春在枝头已十分”。美，是需要站远了，调试好一定的观赏位置才能欣赏和玩味的。
当然，从悟道的角度，我们也可以把“尽日寻春”理解成人向外寻道的过程，而“拈”“嗅”是顿悟道在自身，道在人心，反求诸己。它们代表了人悟道的两重境界。这就是孟子所说的“道在迩而求诸远”。人的成长就是不断提升自身人生境界的过程，不断认识自己的过程。我们不能因为吃到第九个烧饼就否定了前八个在果腹中的价值和意义。不是吗？
寻找春天作文14
3月，开学季来了；3月，春天也悄悄近了；3月，一切新的开始；3月，我们迎来了新的学期。在3月21日这天，我们迎来了一次寻找春天的远足拉练活动。
整装待，初寻春
那天早晨，我们在老师们的号召下，踏上了寻找春天的旅程。沿着联盟河畔，我细细的观察着春天的景象。联盟河缓缓的向前流去，水面上几乎没有一点儿涟漪，是那样的安静。阳光照在水面上，反射的光，与河边的柳树相呼应。一只独木舟横跨其中，那微黄的太阳与柳树、河流、独木舟构成了一副春日初阳图。微风吹在脸上冰凉凉的，一会儿就没感觉了，就好似微风抚摸过自己的脸，马上就快速的飞走了。我们在微风中欢歌笑语，一边享受初春的阳光，另一边则陶醉在自己的笑声中。
唱颂交替，唱寻春
每个人都在生龙活虎的讲着故事时，魏老师提议我们在春暖花开之日背诵古诗，于是42个声音此起彼伏的朗诵着木兰诗。那个声音是那么的响亮，那么的坚定，伴着春天的新生力量，同学们在新的一年开始展示着自己的勇敢坚毅。随后在花的簇拥下走向目的地，花瓣飘飘扬扬的从树上飘落下来，一片片花瓣像精灵，躺在微风中跳起舞来。我朗诵着《木兰诗》，也慢慢的欣赏着一层又一层的花。那些花在枝头上一团又一团。这些花，她并不想展现自己的美丽。优雅的花瓣儿，一圈又一圈的包裹起来，保护花中弱小的花蕊。这些花在我的心中激起了千层浪。这些花都在尽自己的一份力量保护着后代，而我们更应该努力坚强，勇敢的走过那十几公里。我细细品味花的姿态和美丽。同学们在花的香味引导下，唱出了一首首动听的歌，在花的簇拥和歌声的带领下，同学们放下了繁重的学习负担，一起寻找春天。
合影留念，细寻春
在歌声和朗诵的.带领下，班级的团结力越来越好。这是一个岔口，吸引了我的注意力。那是一个亭子，一个很普通的亭子，但是在亭子的周围，我发现了一点春的影子。围在亭子周围的是一丛绿绿的草。虽然草很矮，有的只是露出了一点儿尖，但是每棵草都在努力的突破泥土，看看黑暗的泥土外那五彩缤纷的视线。在草的形态上，我看到了我们自己的影子。只有经过黑暗和无限努力，才能走出家乡，看看外面的世界。一棵柳树依偎在亭子旁，一条条绿辫子稀稀疏疏的垂下来，每一个叶子就像仙子附在柳条上。一个花束在旁边虽不高，但为这亭子的漂亮增添了不少优雅。我盯着它足足看了两分钟，那个亭子所展示出的一切不正是春天的影子吗？随后我们班上了一个台阶，站在那儿，举着横幅，拿着班旗。每个同学都发自内心真诚的笑，对着春天，班级和每一位三班的同学、老师，我们拍了一张真诚有爱的合照。在大家的互帮互助下，十一公里的路程成了沧海一粟，再大的困难也会变成泡影。
圆满顺利，踏春天
在同学的帮助下，每一位同学都坚持了下来，收获了老师的赞扬、朋友和整个春天。踏进校园，刚刚的活动成了记忆，但我准备像春天一样开始新的一年，在新的班级共同成长，突破那层黑暗的泥土，茁壮成长。
寻找春天作文15
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去出，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
--黄庭坚《清平乐》
春，穿一身绿色的衣裙，踏一辆绿色的车，摇一路绿色的铃来了……
春天在哪里？
春在河边。碧柳像一个个新娘，挂着一串串珍珠，随风摆动着那柔软纤细的腰肢。
春天在哪里？
春在河中。“春江水暖鸭先知”，一群群、一队队的小鸭子在池塘里戏水、捕食，河面上留下一层层水波，欢快的鸭子“嘎嘎”地叫着，简直像在开“戏水会”，热闹极了。
春天在哪里？
春在蒙蒙细雨中。春雨像线一样轻，像针一样细，淅淅沥沥地洒向大地。人们打着花伞，在大街小巷来回穿梭。远远望去，把把雨伞仿佛朵朵盛开的鲜花。在近处看，这伞五光十色，好似一道七色长虹从天际落到人间。雨后，各种树木经过春雨的洗濯，更加苍翠挺拔；草坪仿佛一块块绿地毯，而那朵朵野花就宛如点缀在地毯上的颗颗宝石。地上像抹了一层润滑油，一不小心，就会摔上一跤。这远近的各种美景交融在一起，仿佛一幅美妙绝伦的水墨画。
春天在哪里？
春在郊外。草长莺飞的二月天，正是外出踏青的好时机。人们三个一群，五个一伙纷纷来到郊外。有的爷爷奶奶抱着如同掌上明珠的孙子；有的爸爸妈妈牵着天真可爱的小宝宝；还有的互相依偎着说着绵绵情话。在一块干净的地上，几个人围坐在一起，一边欣赏美景，一边即兴吟诗。饭菜吃毕，往草地上一躺，跷个二郎脚，仰望着那湛蓝的天空，悠悠的白云，别提有多惬意了。许多摄影爱好者，面对这不尽的春色，“咔嚓、咔嚓……”地拍个不停，他们走向田野，走向山冈，走向绿的世界，花的海洋……
一缕缕阳光洒向大地，显得那么温暖明媚。微风吹来，感到虽有几分寒意，但已不是那么凛冽了。噢，春天来了!
校园里一片生机勃勃的嫩绿，杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖，远远望去，真像一个个绿色的小桃。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只小手在向你招手致意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春雨，翩翩地舞出婆娑的'倩影。
春天来了，小河的水哗哗地流淌着，杨柳吐出了小芽，小鸟在枝头上叽叽喳喳地欢呼着，大地到处都是绿的色彩，生机勃勃!
春天来了，公园的草地上，小草悄悄地钻出地面，东瞧瞧，西看看。春风吹过，小草对春风点点头，然后跳起舞来。春雨下了，小草痛痛快快地洗了个澡，叶子更绿了。小草长得很快，没多久就把草坪铺满了。绿草中还有星星点点的黄花，多美的地毯呀!
春。恰似花样年华的少妇，舞动飘逸的罗裙，风情万种。
春。有似贵妇的典雅脱俗，风姿绰约。
春。如梦般甜蜜，如酒般香醇。
……
春姑娘摇一路绿色的铃，蹬一辆绿色的车，驮一车绿色的梦，来了!绿了田野，绿了草地，绿了柳树，绿了万物……
春天，我爱你!
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