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那些年的小美好作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的那些年的小美好作文，希望对大家有所帮助。
那些年的小美好作文1
手机里常常单曲循环一首歌，那些年错过的大雨，那些年错过的爱情……
那些年，我们每个人都有回不去的那些年。只能回忆，只是怀念。
——写在前面的话
从小学毕业以后，就很少回母校看看了，即使它离我家并不远。不可否认，我时常想起母校和母校里的老师，儿时的记忆常常在我脑中回放。那里，有教授我知识的老师，有跟我一起玩耍的同学，有给我们准备饭菜的食堂阿姨；那里，还有绿茵茵的球场和并不高大的教学楼。
终于，我打算去母校走走了。
还没走入校门，远远地看着，让人对校园里的一切好生期待。就像是远行的孩子回到家乡，回到父母的怀抱。
走进校门，校园里的变化让我目瞪口呆。不知何时，学校的教学楼的`墙面被刷白了，走廊间的扶手闪闪发光，教室里的布局也与从前大不相同了。走在这熟悉又陌生的校园，我不由得谨慎起来。还好是上课时间，我慢悠悠地来到301，对，我们曾经读过书的教室。此时，班主任正在教室里带领小朋友们朗读诗歌“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”呵呵，这应该是唐代刘禹锡的《望洞庭》吧，我心想。而教室里的小朋友呢，此刻一个个都双手捧着书本，精神饱满地跟着朗读。这一点跟我们小时候很像嘛。
终于下课了，班主任收拾好课本走了出来。“哎，彩，你什么时候回来的？”没想到班主任第一眼就认出了我。接着，她问了我一些生活上和学习上的问题，并鼓励我好好学习考个好高中。幸福的时间总是过得那么快，上课铃响，她又得去上课了。我也告别老师，开始往回走。路过一间间教室，瞧见不同教室里的不同老师，不同的学生。学生一届一届地走了，而老师却依然守候在这里，随时等候学子们什么时候能想起，能去看看他们。
桃李不言，下自成蹊。他们坚守岗位，一教就是几十年，送走不知道多少届学生，他们是严师，是慈母，是慈父，是我们心中的英雄。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。多年以后，我想我还会记得这些教会我读书与做人的老师们，我会常回来看看的。
这些美好，我一直铭记。
那些年的小美好作文2
手机经常循环一首歌，那些年错过的大雨，那些年错过的爱情.
那些年，我们每个人都有一些回不去的岁月。只能回忆，只是怀念。
——字写在前面
小学毕业后，我很少回母校，即使离家不远。不可否认，我时常想起母校，想起母校的老师，童年的记忆也常常在脑海里回放。有教我知识的老师，有陪我玩的同学，有给我们做饭的阿姨。那里，有绿色的体育场，没有高大的教学楼。
小学的时候，我们接受了人生中第一次正式的洗礼。在学校尊重老师，团结学生；尊重长辈，学会在家做家务。这些都是小学教给我们的。
最后，我要去母校走走。
还没走进校门，远远地看着就让人对校园里的一切充满期待。就像一个异地恋的孩子回到了家乡，回到了父母的怀抱。
走进校门，校园里的变化让我目瞪口呆。不知道什么时候，校舍的墙壁被刷白，走廊之间的扶手闪着光，教室的布局和以前大不相同。走在这个熟悉又陌生的校园里，不禁小心翼翼。还好是上课时间，慢慢来到301。是的，我们过去读书的教室。这时，班主任正带领着教室里的孩子们念着诗“湖光月色，池面无风。望洞庭山水，银盘中有青螺。”呵呵，这应该是唐代刘禹锡的《望洞庭》，我心想。而教室里的孩子们，一个个双手捧着书，兴高采烈的大声朗读。这和我们的童年很像。
终于下课了，班主任收拾好课本出来了。“喂，崔，你什么时候回来的？”没想到班主任一眼就认出了我。然后，她问了我一些生活学习方面的问题，鼓励我好好学习，考个好高中。快乐的时光总是过得飞快。铃声一响，她又要去上课了。我也告别了老师，开始往回走。路过教室，看到不同的教室里有不同的'老师和学生。学生们一个接一个地走了，老师却还在这里等着，等着学生们随时记着，看着他们。
什么都不说，你会找到自己的路。他们坚守岗位，教了几十年书，送走了数量不明的学生。他们是严厉的老师，慈爱的母亲，慈爱的父亲，我们心中的英雄。
时间很容易把人扔掉。樱桃是红色，香蕉是绿色。很多年后，我想我会记得这些教我读书做人的老师，我会经常回来看他们。
我一直记得这些美好的事情。
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