关于歌声的作文[必备]
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的关于歌声的作文，希望对大家有所帮助。
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关于歌声的作文1
“那些物，那些景的歌声，源自灵魂深处，声声扣人心弦。”
领略过帕瓦罗蒂的高昂，施瓦尔茨科普芙的婉转，卡拉斯的轻巧……人类的歌声这般美妙。自然的歌声丰富多彩，毫不逊色，如鸟鸣，如马嘶，如雨声。
晨晓时刻，我醒了。
窗外已是烟雨蒙蒙，连续一个周的细雨在周末才显得美妙，远近都笼罩着一层薄而朦胧的雾。恍惚间，若置身仙境。天不再是明蓝色，不再明朗，而是罩着一层灰蒙蒙的烟云。连哈一口气，也会倏地冒出一团半透明气体，又迅速消失。
淅沥的雨砸在地面上，窗边，阳台上。那一声声不紧不慢而清脆的“啪嗒”声，宛如雨那轻巧细腻的歌喉与灵魂，和着鸟鸣，配上独属于晚的清冷，那一场仿佛如演唱会般的雨，用歌声来安抚沉睡的人，或物，或景。
把手探出窗外，用它感触那雨滴落在掌心的清冷。手湿润了，温度逐渐下降，变得冰凉。那晓的清冷亦是如此孤傲，只愿为雨，伴奏，当配角。雾愈浓，由浅至深，远方的`建筑模糊，时隐时现，飘渺，飘忽不定。
鸟的啼啭险些让我以为真的置身于世外桃源，那仙人的生活仿佛在眼前。那雨与鸟啼、清冷交织的歌，是自然的声音：美妙，宛转，悠扬。那一幕如此和谐，美如诗画。
有人云：人类的歌声和音乐只不过是在模仿和改编自然的声音罢了。
人的声带发出的声音自然美妙，但自然里不仅是雨的歌喉，还有那些物，那些景，不矫揉造作，没有铅华雕饰。它们往往和雅清淡，毕竟，自然的歌声，源自灵魂，源自深处。
关于歌声的作文2
我们在“班班有歌声”中绚丽的表演靠的是谁？我们在运动会上精彩的表现靠的是谁？靠的是家委会成员和大家的共同努力。今天，我就来介绍一位家委会成员——孙阿姨。
每当各种活动将要举行时，孙阿姨就会默默地先准备起来。比如：运动会帮我们买服装和道具，帮我们设计怎样出场；开展义卖时帮我们用各种颜色的珠子串编成一个个小动物，有大象，金鱼，兔子，长颈鹿等；班班有歌声她就更加卖力了，帮我们排练节目，帮我们化妆，帮伴舞的女孩设计发型，帮说RAP的男孩拗动作，甚至还自己制作裙子呢……
“嘀哩哩，嘀哩哩”，一阵电话声传来，孙阿姨接起电话，原来是廖老师请她帮忙想一想《低碳贝贝》应该穿什么服装上台更有范？孙阿姨一下子就想出了主意，她说：“既然是低碳嘛，我们就环保一点，这样吧，伴舞的裙子由我来做，还有领唱的`衣服我也一起帮忙”。说完，她连忙挂了电话。不一会儿，廖老师就收到了QQ，孙阿姨发来了裙子的照片，裙子虽然是用礼物的包装纸做的，但看起来也挺漂亮精致。孙阿姨可真是心灵手巧啊！
我敬佩孙阿姨，因为她是一个“服装设计师”、“发型创造师”、“手工制作家”，还是一个热情付出，默默奉献的人。孙阿姨值得我们每个人学习和敬佩！
关于歌声的作文3
清晨时格外宁静的，当天微微亮时，当太阳的光一屡一屡的洒在大地上时，当宁静还没有被打破时，我坐在窗前，远望着大自然，忽然听到了一首婉转的曲子，我正纳罕是谁，抬头一看，几只小鸟在人家屋顶上卖弄着清脆的歌声。
原来它也起的这么早，仿佛是想和我来迎接新的一天，它好像在边看着风景边用歌声描绘着早晨的图画。
在马路边晨练的人，正在舒活筋骨，扭扭腰，他们仿佛也听到了这歌声，面上含笑的.看着这为音乐家。在奔跑中的人，路过这儿，也听到了这歌声，提了精神，仿佛是这歌声唤醒了她们的精神，把那瞌睡虫赶走了。过了一会，学生们也出发去学校了，成群成对的边走边笑，看见了正在唱歌的音乐家，其中一个孩子指着它，还给身边的同学们说：“多么美的旋律”。鸟儿仿佛听懂了他的话，高兴的蹦了几下，飞到电线上，这时电线、鸟儿、蓝色的天空，混在一起，天空对应着鸟儿、电线，望去，似乎是一个五线谱，电线是五线格，鸟儿是音符，这个曲谱应该就是刚才让所有人都陶醉了的鸟儿唱的歌了吧，这是五线谱开始随着鸟儿的跳动演奏了，我想，鸟儿好像是故意织出这首歌的五线谱让人们跟着它的欢快的节奏来迎接今天的到来。
过了一会，各种声音打破了清晨的静，汽车也多了，人都都开始忙碌起来了，这时，鸟儿的演奏会也结束了，或者是因为喧嚣，它的歌声不再引人注目了，而更多在人们耳边回荡的是其他的声音。
又是一天的早晨，我想鸟儿应该不会回来了，但我再往窗外看时，鸟儿又飞到了那里，继续演奏它那美妙的歌声。
关于歌声的作文4
请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”每当我轻轻哼起这首《歌声与微笑》时，泪水不禁模糊了我的双眼……
这是一个感人的故事，在一家儿童医院内有一个生命垂危的智障儿童。他是一个快乐的天使，十分喜欢唱歌，他的歌声给医院的所有人带来了欢乐，一位谢顶的老爷爷是他的主治医生。两人在夕阳西沉时最爱做的`事便是一起数天上那一群群洁白的信鸽和一架架拒人于千里之外翱翔蓝天的飞机。天长日久，两人建立了深厚的友情。不久，老医生被医院调到了外地。孩子将老医生送到医院门口，依依不舍的拉拉老医生的手，唱了一首歌。在金色的夕阳下，老医生远去了。几个月后，老医生手持模型飞机，一下火车便赶往医院，找遍每个角落都不见孩子憔悴的身影。这时一位护士伤心的告诉他，孩子追随着蓝天中洁白的信鸽，永远地走了……啪————老医生手中的模型飞机，重重的掉到地上……
这一个美丽而凄凉的故事深深地铭刻在我的心里；贯穿全剧的那首《歌声与微笑》深深的铭刻在我的心里。我为孩子面对残酷现实的勇气和乐观而感动；我为老医生对孩子的爱护和鼓励而感动。我的脑海中时常浮现出黄昏时分的金色天空、白色信鸽，还有一位戴眼镜的白胡子老人和一个时常含笑的孩子。一切显得那么和谐，那么温暖……
明天明天这歌声，将是遍野春花，我希望所有儿童，都能带着歌声与微笑，勇敢地面对现在，面对未来！
关于歌声的作文5
在夜最静的时候，呼唤着月亮，欣赏着月亮的容颜，现在我离月亮最近，我听清了月亮在歌唱，洒在小镇，格外脱洒的笑颜，风吹拂，大自然的美貌也使我感叹，灯光照淡了午夜的黑暗，却照亮了月亮，然而，月亮却在哭泣。
月亮在哭泣，她的温柔冥冥地隐藏在透湿的眼神里，深深的看着，心里充满着惆怅，月亮仍唱着小镇过去的歌谣，我跟随着传说，愿替它们挡下所有的痛苦，在言语中的星星，描绘出了所有梦的幢憬，浮现在眼前的光芒如同你我的善变，有许多缤纷的生活，然而忘了我的平凡，月亮，我看不见你的身影，告诉我你平安如昨日。
月亮的歌声，已洗去了我简单我回忆，河中的倒映，祈求和平的我们哪，在一霎那忘却的自己的身份，还能否漫步在雨中看月亮弯弯的，高挂在泪中，不知道眼眶中的是泪或是雨，很懊恼，但有避雨的屋檐，留恋着人世间，留恋着月亮的歌声，童年的长槁由自己握在心中，拥抱雨中的月亮，飞扬的.歌声请带给星星一抹璀璨，很悲伤，却喜欢自己，嬉笑在人间吧，月亮在轻吟。没有说明没有约定，也没有甜蜜的回忆，蒲公英还是会飞扬的，它也是随着月亮的歌声飞翔，在生命的残酷与守候中。
还等候着雨的到来，出门了，伞也不会湿，烟雨，烟雨…还能让我注视着你，视线落在，孤单的你和我，生命正在被催眠，我体内还有月亮的歌声不断地回响着，阳光会唤醒沉睡的梦，还有我在守候，曙光中的晨星，晃悠走在山的小径，像是最后的泪滴，悄悄走出没有人影的小巷。
亲手画一个句号，很圆，很圆…月亮还在唱歌，幽幽，潇洒走出了回忆，月亮还在唱歌，啊～月亮，啊～月亮，仍唱着小镇过去的歌谣。
关于歌声的作文6
春天，在充满生机的校园里，传来阵阵“歌声”。这里是歌声的发源地，这里有最美妙的歌声，让我们深入这神秘的地方去聆听来自心灵的歌声。
最美妙的`歌声，成长的旋律。
“千年万载永远不忘朋友的情意长举杯同饮欢度时光朋友的情意长。”校园是我们成长的摇篮，是祖国培养未来栋梁的地方，而这里必然有美妙的歌声，这种歌声，叫做成长。它包含了欢笑、呐喊与快乐，也有泪水甚至是痛苦。
校园，是我们洒下汗水的地方。其实，在我们的内心深处，这就是世界上最美妙的声音。
当学校下通知举办歌唱比赛时，我们知道苦日子来了。我们苦练红歌，争取发挥团队精神，每一个人都在努力着，都在为共同一个目标而努力。我们心中信心百倍，我们是胜利者，我们是第一名!
比赛场上，我们尽情高歌，曲调洪亮而有吸引力，最后，我们果真是第一名，这么多天的努力没有白费!这里面包含了我们的汗水，我们的努力。
在别人的眼中，我们的歌声虽洪亮，却很普通，而在我们心中，这首歌，再美妙不过!
校园，是每个人付出青春的地方，而校园也是我们回忆童年的好地方，让我们再次回到这神秘歌声的发源地，去感受童年的歌声。
在回忆童年的过程中，才发现原来酸甜苦辣我们都尝过，而且还津津有味!那一次次与同学的欢歌笑语，嬉戏打闹，都将成为我人生中的一种歌声，这种歌声将伴随我一生。
我们要让青春有价值，不要让它白白浪费，要让青春唱出最美的歌。
关于歌声的作文7
蓝蓝的天空中，飘着一朵朵洁白的云彩，小鸟在云彩下尽情的.飞翔，我坐在大树下悠闲的听着歌不禁回想起以前的日子。【环境描写，开门见山】
记得放暑假时，姥姥说要去采蘑菇，我吵着也要去，姥姥对我说：“早上要起很大早呢，我都怕你起不来，还是别去了挺远的，步行大于需要半个小时才能到”我对姥姥说：“放心吧我能起早。”第二天，天很黑的时后我就被姥姥叫了起来走向那片林子，林子都望不到边，姥姥看见一个白白的大磨菇说：“那里有一个蘑菇你去吧它采来吧！”【语言描写】我来到有蘑菇那一脚就把踩扁了。姥姥笑呵呵地说：“你干什么呢。”我回答说：“姥姥你不让我踩蘑菇吗，我就踩了，难道不对吗。”姥姥笑呵呵地说：“我让你用手采不是用脚踩，知道了吗。”我脸红的说:“我原来不知道，现在知道了，你看着吧小姥，我会采的比你多”【语言描写】自从这件事之后我再也没用脚踩过蘑菇，而是用手摘.
上初中的时候，我和几个朋友去学校打篮球，正在打得高兴的时候，我去摔在地上，膝盖卡破了裤子上全是血，我的朋友见事不好赶快告诉我爸，不一户我爸就来了他把我送到卫生所包扎，并告诉我;‘以后玩球小心点，现在什么也别干了，把腿养好了再玩。’[语言描写]经过这件事之后我玩球时非常小心，再也没有摔过这么严重。
关于歌声的作文8
歌声是多姿多态的，不同的歌有着不一样的韵味，我们听起来是有着不一样的感觉的，酸甜苦辣咸都有。
比如《采茶舞曲》，让人听起来很欢乐，仿佛进入了春天姑娘们采茶的繁荣画面，听到了那清澈的溪水哗哗地流，溪水两岸小草和花儿伴着蝴蝶和蜜蜂，阵阵和煦的'风拂面吹来，田野里，姑娘们正忙着采茶，还唱着那清脆的歌，那是多么美的景色！
《澳门回归曲》让人听起来很忧伤，仿佛看到了一个孩子在他成长时被抢夺去，母亲在哭，孩子在哭，他们日夜想着彼此，却不能相见，每人听起来都会觉得酸鼻。
歌声，常常另自己脑海中浮现出画面，自己的情绪也会因为歌词或曲子而情绪化，歌的每一个音符，每一处声音，都会让自己的脑海放松，活跃，自己的身体跳动，休止，自己的情感流泪，大笑。
歌声，是多么的神奇，它不需要叙述故事给我们听，只要听着曲子的旋律，就知道作者或歌所要表达的情感。
听歌，是一种休闲，闭着眼睛去倾听，时多么的悦耳，是多么的放松！无论是学生，是工人，是累了，这样就可以放松自己。
歌，是一种时尚，引领着现代的潮流。蔡依林，周杰伦，she等歌手几乎是无人不知，无人不晓。人们在用电脑时，在工作时常常会听着歌，让自己的活动变得有趣，让空洞单调的事变得充实愉快，让快乐变得非凡。
歌，大家都知道，它的名字时响当当的，声是某个物体的声音。歌的声音，即平凡又伟大，即不缺少表面，也不缺少内在。歌声时多么美妙的艺术体啊！
关于歌声的作文9
远远地，从历史的深处传来了歌声。那歌声虽悲壮，亦快乐，在我内心的最深处，悠悠回荡。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”那是荆轲的歌声。这歌声包含了太多，有田光杀身的坚定，有樊於期“遂自刎”的壮烈，更多的呢，是那么深处的颤音，岂不是荆轲内心快乐?高渐离击筑悲歌相送，他上路了，没有回头。图穷匕见，他被砍为九段。他不后悔，他为自己能为知己复仇，为天下除暴而快乐。
“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”那是文天祥的歌声，他终于还是被捕了，面对忽必烈的软缠硬磨，他没有低头，他在狱中写《正气歌》：“天地有正气，杂然赋流行，下则为河岳，上则为日星，于人曰浩然，沛乎塞苍冥。”他为自己一身浩然正气，不愧人。为自己的正气而快乐。
“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉。”那是谭嗣同的歌声。变法失败，同行都劝他逃亡，东山再起未晚。他说他甘愿为祖国牺牲。当“革命流血第一人”他为自己凛然无畏，用生命扯开近代第一个光明的`小口而快乐。
这歌声啊，多么悲壮而又快乐的壮士之歌，多少仁人志士在心中吟唱过。他们或抗击暴政，或坚守人格，或反抗黑暗。而这歌声飘入了我的心田。
每当心里回忆着这歌声，轻轻吟唱着这首歌，那些壮士的画面都会浮现在我的脑海中。壮士们不畏死亡，不畏困难，艰苦奋斗着，那么我呢?被一次小小的失败伤的遍体鳞伤，一直低着头，大步向前走，不向困难低头，奋勇向前!
后来我成功了，那悠扬的歌声回荡在我的耳畔，陪我走到现在。
那歌声是多么快乐，为我内心的无悔快乐!
关于歌声的作文10
回首过去听的那些歌，邂逅的那些人，心中万般悸动。
那时不谙世事，不懂感悟，却钟爱那些吟唱红尘俗世的歌曲。徐良的歌陪伴了我整个小学时光，与我一同听徐良的歌的便是我的两个好友——曦和琪。
年少懵懂，我还记得我们的初识，阳光微醺，稚童青涩，我看见她们从人群里挤出来，咧开没有门牙的嘴：“你今天在语文课上唱的歌很好听，我们一起回家吧。”
能使不同的人走在一起的，是共同的兴趣爱好。成长的路上，我们很默契，每天都很开心，一起学习，一起谈天说地，一起唱歌……那个年纪的我们犹如醇厚的牛奶一般纯真。
我们也喜欢本兮和汪苏垅，喜欢他们的声音，喜欢他们深情的歌曲，因此还期待下各自情花的盛开。
初中时我和她们依然同校，却不同班，可是我们也经常等彼此一起回家，双休日我们也会一起玩，依然亲密无间。随着学习愈发的紧张，慢慢地，我们从前爱听的'歌哼唱的少了，那些美好的回忆好像也淡了。
秦渝粤的出现将我拉回了三人行的美好记忆中。他是一个十几岁的少年主播，他很爱唱歌，歌声温柔得不像话，很喜欢汪苏垅的《小星星》。他经常在直播间教粉丝们唱这首歌，可是后来他渐渐淡出了这个音乐软件。当我在另一个软件的直播间遇见他时，我问他：“还能教唱《小星星》吗?”他很高兴在不同的软件遇见一样的人，于是那晚他唱了很多遍《小星星》。曾经我们三人窝在一起听这首歌时，阳光温暖缱绻，就像秦渝粤温柔的歌声。
时光如水，淌过曾经的青涩时代，伴着沿途温柔的歌声，流向有梦想的远方。
愿歌声如初，愿故人不散。
关于歌声的作文11
周末，我请妈妈教我乐理知识。
妈妈是一名老师，有一副清晰柔美的嗓子。她的歌声，流淌着感情。在她的歌声下，是我的成长。
因为外公的生日将至，妈妈回去看望，下午才回到家。她从书橱里找出一本乐理书，青绿色的封面，边缘破旧得裂了口，浅色透明胶裹了几层，妈妈十分珍惜它。翻开书页，便是一份陈旧暖黄色的纸页，五线谱依然清晰，上面的字迹依旧清楚、工整——是妈妈的笔记。
妈妈一边同我翻阅，一边回味着。她指着那一个个“小黑点”，像是久违的老朋友。她的'嘴角轻扬，神情又是那样专注。“这些妈妈以前都会唱呢，现在忘记了好多!”她突然低语了一句，月牙般的眼里蕴着自豪、感伤。
“金色阳光……”不知何时，乐谱上的音符跳动起来，传入我心里。是妈妈在歌唱，她抑制不住内心的感情，不禁唱起来了。那时，天色渐晚，湛蓝的天泛起一瓣澄黄，不暖亦不清，照在母亲柔和的歌声里。我看着母亲，听那爽朗的歌声，每个音都似在静秋绽开的花儿般素雅。她的眼睛时而闭着，仿佛迫切地想去寻回些什么，比任何时候都动人!
伴着清爽的歌声，我的记忆也熟悉、清晰起来。小时候，妈妈便是这样反复歌唱，教我感知音乐。她教我许许多多的儿歌，正如现在这样，不断唤起我的记忆。多少次，母亲将她无声的爱都化作美而动人的乐曲，唱进我心里。而我的心灵，也被这样一份清静熏陶着……
看着那五线谱，我不禁凝视许久。我是那活泼灵动的音符，母亲便是我身后的线谱，有了她宽大的胸怀，我便有了依靠。正是在这样温和的歌声中，我不断成长!
关于歌声的作文12
清晨，树木叶子上的露珠还未滴落，鸟鸣已彻耳，配上那在雾里若隐若现的山峰，可谓画中画。仿佛置身于幽远的森林中，那悦耳的鸟鸣，更为这幅画添了一份韵意。
一个傍晚，我被树上的.歌声引诱得动了歹念，拿了一个网袋去捕捉它们。树上的鸟实在多，捕了几次，就捕到两只老肥的麻雀。两只麻雀被我们关在一个小笼子里悬挂在墙上。它们两个的眼睛黑溜溜的，到了笼子里老是跳个不停，好奇地张望。最近，它们才意识到它们已经失去了自由了。
两只小麻雀一心想冲出牢笼，不吃也不喝，越来越憔悴了，连开口叫几声都不想了。我感到了事态的严重，要是这样下去，它们不得饿死吗?我想到这有些心软，便想放它们走，但是自私心不允许。就像是偶然捡到钱财，有谁会愿意捧手相让呢?人到底还是自私的。
我把小麻雀握住，强行灌下了水。它们极力挣扎，拼命地抵抗，羽毛被水打得湿漉漉的，眼神很受伤。灌水之后更麻烦了，前些日子还会叫几声，现在就真的安静了。我们抓它们来是想让人它们歌唱，结果却让它们更加地沉默。看着它们耷拉着脑袋的可怜样，我不可能不动摇了。我放走了它们。
可奇怪的是，我心理发生了变化。把它们放走后，心里没有不舍，反而多了一份轻快。我把它们放在树下，转身还没走出几步，它们便扑腾着翅膀向属于它们的家园飞去。刹那间，有如锣鼓响的鸟叫响彻云霄。它们的同伴们在为它们欢呼吗?它们的家人在为它们哭泣吧?它们的朋友在为它们高兴吗?我不知道，我只知道，此时此刻的鸟鸣声比往常轻快，比往常响亮。
歌声依旧，放弃，也是一种获得从此，我收获了生活中这来自大自然的美妙歌声。
关于歌声的作文13
声音是生活的点缀，然而，它也有一种艺术的韵律。那么歌声则是生活中五颜六色的配料之一了。
《黄河大合唱》是创作在抗日战争时期的歌曲，是它，激励了人民保卫全中国的意志；是它，鼓舞了战士冲锋陷阵的勇气；是它，使中华民族屹立于世界民族之林。
我们班大合唱的歌就是《黄河大合唱》，按理这歌应该唱得雄纠纠，气昂昂，可是在没音乐老师纠正的那节课以前，我们这些90后的歌声，闹了不少笑话，至今伤心欲绝的人听了还会捧腹大笑。
那天是星期四，中午大背投旁的窗帘上的杆坏了，班长周鑫上去整回原状，但不能动……中午唱歌时，一直拖声拉气，唱得地理老师不时地皱眉头，只听叹了口气的功夫，哗啦一声，地理老师手拿着垮下来的窗帘，目瞪口呆地样子，引起全班大笑。这时同学们才告诉老师窗帘不能拉，老师埋怨我们不早说，我们却说唱得太投入不能自拔，没看见老师在干什么……第二天中午第一节课是语文（调过课），我们先是很小声的唱，唱到最后一句“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”时，突然放声吼出最后一句，正巧语文老师在打开电脑上的盖子，被震了一下，盖子竟被扯下来了（本来被生物老师扳掉了一半）；太可笑了，调皮的我们又哄堂大笑……
可是在那节音乐课，我们真正领悟了《黄河大合唱》的'意蕴，在以后的那几个中午，我们唱得声势宏大，气势磅礴，向老师唱出了雄伟的大合唱！
我们班的歌声，不及初一那么稚嫩，不及初三的那么浑厚，一群鸭子嗓子，唱出了我们的心声！加油，五班，我们为你而自豪！
关于歌声的作文14
让我们打开自己心灵的那一扇门，用心去倾听世界的歌声，用我们的心来感受时间的万物。
用美好的心灵去倾听世界的歌声。让我们知道其实世间有很多的波折在等待着我们面对，等待我们去迎接成功的喜悦，只要我们不为自己的挫折而压迫自己，只要我们能够用自己的心灵去感受世界。那么，我们到最后一定能获得成功。
用美好的心灵去倾听世界的歌声。就如同我们把99％的汗水以及1％的灵感都用到的心灵，那么始终会汇聚100%的成功。相反，如果没有把自己心中的那扇窗打开，那么你就永远无法走到最后，只会半途而废，留给自己的只是一生中无法抹去的`伤痕，不要在犹豫下去了。我们正是青春繁荣的时期，也正是我们展现自己才能的时期。我们要好好的把握，不要在这样下去了，这样会使自己感觉在这个世界上好累。打开自己的心房吧。用自己的能力其倾听世间万物那美妙的歌声，要相信自己，一定可以到达世界的顶峰。
用美好的心灵去倾听世界的歌声。在遇到困难时，不要害怕。要勇敢面对。只要坚持就是伟人，没有到达不到的地方；没有翻不过的山；没有划不过的海；努力才可以成功。
正所谓：天才本无有的，勤奋无所不有，要想到达成功的尽头，就必须付出100%的汗水。
别犹豫了，打开自己的心房，去倾听世界那美妙的歌声。
关于歌声的作文15
每天清晨，当太阳刚从一座座大楼中跳出来，我的房间里就会传来一阵歌声。从《听妈妈的话》到《最炫民族风》，无奇不有，而这正是父亲叫我起床的方式。
歌声又响起来了，明明那么悦耳动听。在我耳中却成发喧嚣杂音，我不情愿地从床上爬了起来，无精打采地走向卫生间。那歌声依旧那样响着，实在令我厌烦，就猛地一下关掉了音频。这时候父亲走过来对我说：“干嘛关掉了不是挺好的`吗?”我听了，一股怒气突然涌上来。对他说：“哪里好听?吵死了!每天都这样，烦死了!”父亲听了，欲言又止，只是摇摇头，走了。
到了学校，不知怎的，就是提不起精神。老师叫我回答问题一个都答不出，坐在位置上有气无力，一副昏昏欲睡的样子。老师看到我这样反常便问我原因，我便将早上的事一一道出。老师知道后若有所思，然后对我说：“歌声有让人振奋精神的作用。你之所以会这样，是因为以前你一向习惯于早上听歌，忽然终止难免会不适应。你父亲那样做也是对你好，你怎么能那么地说他呢?”我恍然大悟，对早上的事深感内疚。
回到家，我把音频打开，优美的旋律似流水般涌了出来，徜徉在房间的每一个角落。顿时，我感到身心愉悦，精神振奋，不再像白天那样有气无力。昏昏欲睡。老师的话重又浮现在脑海中。顿时，我明白了。这歌声并不单纯是旋律的结合，更包含了父爱，深沉的父爱，难以察觉的父爱，是父亲对我关心爱护的重要体现。
第二天，我又听到了那熟悉的旋律，但它并不令我厌烦，反而令我振奋，同时，它也标志着我快乐一天的美好开始。
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