水上漂作文

时间：2023-12-15 22:49:44 好文我要投稿

水上漂作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的水上漂作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

水上漂作文

　　水上漂作文篇1

　　“叮叮叮”上课铃响了，这节是我最喜欢的语文课。只见老师在讲台上放了六个纸杯、两个乒乓球和一个水壶。老师把水壶里的水倒入纸杯里，直到溢出来为止。老师说：“今天，我们来玩一个游戏—乒乓水上漂。”

　　“请两个同学上来，用嘴去吹乒乓球，把乒乓球吹到别的地方要重来，限时一分钟。”老师说。

　　第二轮，到了陈同学和吴同学，他们自信满满地走到了讲台上，吹起了乒乓球。陈同学很顺利，很快就吹成功了。吴同学开始以轻松的'状态吹着，但到了第三个时，怎么吹也吹不到第四个。这时，他开始紧张起来，脸涨得通红，他鼓起腮帮子，继续吹着……终于，在尝试第三次时，终于吹到了第四个，但时间很快就要到了，大家心都提到了嗓子眼，5、4、3、2、1，在最后关头，吴同学成功到达了第六个纸杯。“太棒啦!”大家都鼓起掌来，比自己成功还要兴奋。

　　到我和王同学了。开始了，我奋力地吹着，一开始一帆风顺，到了第四个时，怎么吹也吹不到第五个，乒乓球像个孩子似的滚来滚去，怎么也滚不到第五个，我用力一吹，把乒乓球吹到了别的地方。我只好重新开始，我再次吹到了第四个时，球还是不肯到第五个，我心想：球球，你就不能给力点到第五个吗?时间到了，王同学已经吹到了第六个，我垂头丧气地回到了位置上。

　　虽然失败了，但没关系，把握好方法再来一次，相信终会成功!

　　水上漂作文篇2

　　水面荡起了层层涟漪，一只白面水鸡抬着前爪，赫然挺立在荷叶上。须臾，便高傲的迈起了步伐，从水面上慢慢走过……人可以有白面水鸡那“水上漂轻功”吗？一双“水上行走鞋”陈现在了脑中。

　　这双“水上行走鞋”和普通鞋相比，外观是没多大的区别。水上行走鞋的材料基本就是简单的用橡胶，有很好的防水作用。它的鞋身和鞋内都涂抹了一层纳米隔离涂层。穿上去不仅舒适，还不会滑。水上行走鞋的鞋底是像游泳圈一般的一个充气包，它和鞋底如胶似漆的粘在一起，任凭你有多大的力气都分离不了他们。

　　那么水上行走鞋的充气包是干什么用的'呢？它可是让你“水上漂”最关键的一个部分。它就像游泳圈一样，里面有很多空气，可以让某个物体浮起来。你可别小瞧了那小小的充气包。它可一承受很大的重量呢！一般是在180千克以内都是内承受的住的。至于它为什么能承受住人的体重呢？是因为充气包的底部有隐形的纳米小吸盘，可以运用水面张力使你浮在水面上。同时，水上行走鞋的上有一个小圆环紧紧地扣在鞋上，就好比一根紧紧地鞋带，你拉一拉它，鞋就会变紧。不至于在水上走着走着鞋就松掉了。

　　有了它，人们不再乘坐轮船，潜艇。这样会节省很多的石油或其它燃料。在那时候，环境一会得到一定的保护。一双水上行走鞋陈现在了画纸上。回首，白面水鸡啼鸣着走进芦苇荡。

　　水上漂作文篇3

　　“漂了，漂了！”咦？这是谁的声音？原来教室里的同学们正在做水上漂针的实验。

　　老师让我们做水上漂针的实验，我十分紧张，咦》针怎么能漂在水上呢？我的心中产生了一个巨大的问号，我已迫不及待地想见证奇迹的诞生。可心急吃不来热豆腐，我们还得耐心观察。

　　首先老师端来一盆清水，拿来一枚绣花针和一张纸巾。一位同学把一枚针放入水里，只见那枚针溺水下沉。我想咦？怎么不行？老师要出丑喽！我的心中再次产生了一个巨大的问号。老师出马了，她先拿起一张纸巾放在手心上，再把针放在纸巾上，然后把纸巾盒针一起放到水面上。我发现纸巾像个变色龙一样从白色变成透明的，一分钟后，纸巾的一角慢慢往下沉，另一角也渐渐下沉，最终纸巾完全落了下去，绣花针反而浮在水面上，真是奇迹，同学们看来都惊叹不已，目瞪口呆。看来“姜还是老的辣。”

　　教室里顿时传来纷纷的议论声，有的认为是纸巾的问题，就把纸巾上弄了几个洞，但还是漂在水面上；有的认为是绣花针的问题；还有的`认为是水的问题。不行，我必须亲自做一次。我按照老师的方案，认真地一步一步地做，可结果还是和老师的不一样。

　　后来老师告诉我们：“当我们把纸巾放上去的时候，水面上产生了一种薄膜，肉眼是看不到的，人们把这个叫做表面张力。”哦！我明白了，我们做实验时不成功是因为我破坏了表面张力。

　　原来大自然这么神奇，我们应该留心观察，认真思考，发现大自然的更多奥秘。

　　水上漂作文篇4

　　今天，我们依依不舍的离开了拙政园，又来到了古香古色的浙江省湖州市南浔古镇。这个古镇有条小河，能通往小镇里的四面八方。

　　一看到小船，我就如离弦之箭一样迫不及待的跑上了小船……

　　开船了，我们一家九口一边聊天，一边观赏着四周的美景，船夫站在船尾，手里握着一条长长的木棒，妈妈说那是船撸，船夫摇着船撸，小船像一只摇篮一样，一边摇晃着，一边向前“游”去。

　　沿岸的古代建筑——房子，一座一座的，连在一起，房顶上的'瓦片像许许多多的鱼鳞一般，房顶四角翘起的房檐，则像是魔法师嘴唇上翘起的胡子，这里的房门是由一片一片的门板拼起来的，白天卸下，晚上装上……真神奇。

　　向下看去，小河清波荡漾、波光粼粼，五颜六色、各式各样的小鱼儿，成群结队的在水中你追我赶，沿着船边上游来游去。看着这翡翠一般的小河，让我不禁想去了《西游记》中的：碧波潭。

　　岸边的柳树姐姐将自己的长发垂到了碧绿的河水中；一阵微风拂过，柳树姐姐一边享受着清凉的风，一边让自己的长发随风摇摆。

　　这就是南浔古镇的“母亲河”，一个美丽的“母亲河”！真是“寄言河上老，此水何当澄”啊！

　　蔚蓝的天空、翠绿的树木、清清的河水、向晚的微风、驰名中外的文化宝库嘉业堂藏书楼;江南园林佳构小莲庄;独具江南风情的沿河居民建筑群、百间楼……就像我的心情一样美！

　　水上漂作文篇5

　　今天，我在电视节目上看见一个实验，说把牙签的一头从中间破开一小段，切一小块肥皂夹在牙签的破口里，放在水中，它会自动在水上“游泳”。我不信，心想：“怎么可能，绝对不可能。”

　　说干就干，我拿来一个水盆，把里面装满水，拿来一根牙签，用小刀在一头破开，切下一小块肥皂，夹进牙签的破口里，放在水上。“怎么不会走的`？那个节目骗小孩的吧？”我郁闷的想。会不会是肥皂块太大了？我再切了一块肥皂，夹进里面，再放到水里，突然，牙签像被施了魔法似的，在水上“游”了起来，而我，就想一个小小的魔法师，赐予这跟牙签生命一样。

　　我开心的看着牙签在水面上“游泳”，妈妈突然走到我身后，说：“加上点笔油就会更快了。”我听后，马上拿来笔油，在后尾点一点。突然，牙签加大马力，嗖的就飞奔起来。我更开心了。

　　我再拿了几条牙签，用同样的方法做，每条牙签都在水上“飞奔”起来，像一艘艘舰艇，正在在海上巡逻。

　　突然，“舰艇”不动了。噢，原来是没“油”了，我马上帮“舰艇”加满油。“舰艇”更加有力了，每一艘“舰艇”都像一个个战士，保家卫国，不让敌人入侵。

　　通过这次试验，我懂的了做事不能心急，心急吃不了热豆腐。先苦后甜，没有风雨哪来的彩虹？失败乃成功之母！

　　水上漂作文篇6

　　我玩过很多游戏，但是让我印象最深的是乒乓球水上漂。

　　游戏前先准备12个杯子，然后给每个杯子都倒满水排成两列，再在第一个杯子里放一个乒乓球。选手只能用嘴吹，不准用嘴刁或手拿。球掉了，从头开始。

　　我和哥哥做好一切准备，屏息凝神等待比赛开始。“开始！”爸爸一声令下。我鼓起腮帮子用力一吹，球没吹到第二个杯子里，反而溅了一脸水。此时，哥哥的乒乓球已经到了第二个杯子了。哥哥大笑了几声，用力一吹，哥哥真是乐极生悲，乒乓球掉到了桌子上，只能重头开始。

　　这时我也逐渐找到了技巧，“呼”地一吹，吹到了第二个杯子里，我欣喜若狂。可是我在第二个杯子里，连吹了三次，都没成功。此时我的乒乓球像个懒汉睡觉一样不出杯子。眼看哥哥第4个杯子要过去了，我紧张地吹乒乓球。眼看乒乓球到了第三个杯子的边沿，在沿上转了几个圈，我不禁为自己捏了一把汗。我在心里不断地喊着：不要掉，不要掉，不要掉……乒乓球好像看透我的.心，乖乖地掉到了杯子里真是老天保佑啊！

　　这时我才发现哥哥马上要到终点了。我用力吹了一口气，乒乓球撞到了杯子上沿，弹了起来，弹到了最后一个杯子里。啊，我胜出了！

　　哥哥一脸惊讶地说：“这也可以啊，太坑人了吧！只差一点点了，哎……”

　　突如其来胜利，这滋味无法形容，但是那滋味回味无穷。吹乒乓球比赛需要技巧，不能全靠力气。有时在困境中的奋力一搏，也能创造奇迹。

　　水上漂作文篇7

　　“萝卜白菜，各有所爱。”有人喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏，有人喜欢玩捉迷藏的游戏，有人喜欢玩你画我猜的游戏......但我最喜欢玩吹乒乓球的游戏。

　　游戏规则是：先在4个杯子里倒满水，让同学来吹，吹到第5个杯子才算获胜，如果把乒乓球吹到了外面，那就被淘汰。老师话音刚落，同学们一个个争先恐后地举起小手，像一棵棵小树苗，跃跃欲试，生怕选不住自己。

　　游戏开始了，老师竟然第一个就叫到了我，真是太幸运了。我自信满满的从座位上走上讲台，弯下腰，两手扶着膝盖，嘴巴凑近水杯，眼睛盯着兵乓球，撅起嘴巴，深吸一口气，鼓起腮帮子，像在里面塞了两个小包子，只听“呼”的一声，乒乓球像小鱼一样一个杯子接着一个杯子的跳到了终点。顿时，下面的同学都为我欢呼起来。

　　下一个上场的是小明，他大步流星地走上讲台，只见他弯下腰，双手趴在桌子上，鼓起腮帮子，像个大苹果，“呼”的'一声，不费吹灰之力就把球吹到第二个杯子，他得意洋洋，心想：哈，这么轻松。可等他再吹一口，球被水花喷了出去，乒乓球落在了地上，好像在说：“哎呀，这么不小心，摔着我的腰了。”小明只好垂头丧气的回到了座位上。

　　这个游戏告诉我一个道理：心急吃不了热豆腐，只有心静下来，不然乒乓球就“无家可归”了哦!

　　水上漂作文篇8

　　每个人的童年都有1、2个特别的'游戏陪伴，它们就像一个个脚印留在你心底最深处。

　　“听说这节语文课要玩个游戏，叫什么乒乓水上漂。”一个同学说。就在这时我们的语文老师走了进来，她在桌上竖着摆了6个装满水的纸杯，摆了2竖列。说：“1分钟内把乒乓球吹到终点，即为成功，由两个同学同时玩。”

　　游戏开始了，老师先请了吴同学。不见他昂首挺胸地走上了台，老师一声：“开始!”，他鼓起了腮帮子，一下子把里面的气全都吹了出来，兵乓球到了下一个纸杯子里，他赶紧又一吹，结果就掉了。马上他再重来，“呼”的一声气，乒乓球又到了第2个纸杯里，这次他再轻轻一吹，球没动。他又用力一吹，球连跨了二个杯子!还有最后1个纸杯，他又一吹!成功了!全场欢呼雀跃。

　　终于轮到我了，我有点小紧张。一开始我便赶紧一吹，竟然直达了第3个杯子，我兴奋极了!可惜的是我把它吹掉了!如此反复4次，我几乎没有了一点信心。但是想着还有时间，那我还是再试试吧!我大大的呼了一口气，只听“哗”的一声，水溅了我一脸，呛了我一口水。最终，我以失败告终。

　　这真是一个有趣又令我难忘的游戏!下次我一定要用再玩一次兵乓水上漂!

　　水上漂作文篇9

　　暑假里我和妈妈一起去了桐庐大峡谷漂流，这是我整个暑假最刺激的一件事情。

　　那天，晴空万里，我们早早就起来了，来到售票大厅穿好救生衣，戴上安全帽，坐上了开往山顶的车，这里真美啊！一座座挺拔翠绿的山矗立在眼前，凉爽的风迎面吹来，我们坐上了橡皮艇，心里有点紧张和害怕，这可是我第一漂流，我把两边的.扶手抓的紧紧的，一个叔叔把橡皮艇往下一推，它就“嗖”地往下坡冲，那速度可快了，还没等我反应过来，就“哗啦啦”溅起了好高的水花，这水花把我全身都淋个透，成了一个名副其实的落汤鸡，真有一种“飞流直下三千尺”的感觉啊！橡皮艇平缓地向前行驶着，有的人停下来打水仗，传来一片尖叫声、欢笑声、泼水声。抓紧，前面有激流！妈妈大叫到，我马上把把手又抓的紧紧地，橡皮艇在水中不停地打转，还被水边的大石头撞来撞去。我和妈妈都尖叫起来。

　　一路上，水流时而刺激，时而缓和，沿途有S型急转的，有徊旋的，有落差很大的都被我们一一克服。

　　不知不觉，一个多小时的惊险漂流“飞快”地结束了，我真希望下次还能过来“惊险"一次。

　　水上漂作文篇10

　　你知道针有魔法么?针不光能织衣服，还能像我们一样游泳，如果不信的话，就来看看一个和针有关的游戏吧。

　　今天的作文课上，老师准备了一盆水，一张纸，一根针，说:“今天我们来做一个叫‘水上漂针’的试验”老师叫我们围在桌旁问我们“要是我不放纸，针会有什么现象呢?”我们想都没有想就回答:“不会漂。”我们轻轻地把针放在水中，针像旱鸭子一样沉了下去。老师第一个做实验，她不慌不忙地把针放在纸上，见证奇迹的时候到了，纸喝饱了水，把神力给了针，针像游泳运动员一样浮了起来，同学们一个一个都呆若木鸡，惊叹不已……

　　第二个是我，我小心翼翼的把纸和针放到水上，有的同学对我指手画脚，我放好以后，凭住呼吸，双手微微颤抖。突然，我听见了它们说话，纸说:“朋友，我们永远在一起，还记的那首《朋友》的'歌吗?朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话……”刚说完，纸就沉了下去，，而针却浮了上来。“yes!成功了!”

　　同学们乐得一蹦三尺高，别提多高兴了!可我却没那么高兴，因为纸牺牲了自己，用自己的生命，换来了针的成功!

　　最后，老师讲解了其中的科学道理，针能浮在水面上，靠的是水表面的涨力，他可以拖住原本应该下沉的东西或物体。

　　听了老师的讲解，我想:以后我一定要探索更多的奥秘!

　　水上漂作文篇11

　　我们的生活中，有很多的游戏。比如：捉迷藏、跳皮筋、抢椅子……但我最喜欢的还是乒乓水上漂。

　　一天早上，老师手上抱着杯子、乒乓球和装满水的大瓶子走了进来。大家都很疑惑地看着老师，后来从老师口中得知，今天我们要一起来玩乒乓水上漂的游戏。

　　游戏的规则是，用六个杯子装满水，排成一列整齐的队伍，再把乒乓球放在水上，谁在1分钟之内把乒乓球吹过5个杯子，谁就获胜。

　　老师还没说完，吴同学和林同学就马上举起了手。他们大步流星地向讲台走去。老师发了口令后，他们就马上吹了起来。吴同学很容易就吹过了第2个杯子，但后面就没那么顺利了。乒乓球在杯子的`边上一直停着，就像一个顽皮的小孩不愿跨过去。时间慢慢在流逝，吴同学额头上开始渗出汗珠，坐在下面的同学也开始为吴同学加油。在结束前的一刹那，吴同学终于吹过了最后一个杯子。同学们也欢呼起来，这真是让人紧张的游戏啊!

　　一轮又一轮，就这样，我们游戏结束了。从这个游戏里，我体会到了遇到困难要勇于面对!

　　水上漂作文篇12

　　“同学们，今天我们来做个实验——水上漂针”。同学们望着那细细的针，直摇头。老师拿起针，手一松，针就像长了尾巴似的，穿到了水底。“水上漂针”？怎么可能。同学们的好奇心都提到了嗓子眼了。

　　老师却神秘地说：“我有办法让针能漂在水面上！先把纸巾平铺在水面上，再放上针，让纸巾沉入水，针就能浮着呢？你们试试看！”有一组同学率先上来演示，教室里一片安静，大家直盯着同学手里的针，有的同学脖子都拉长了，有的同学忍不住踮起脚，身子往前看个究竟。

　　实验开始了，小桐小心翼翼地将纸巾放在水面上，再把针放到纸巾上。纸巾一碰到水，一下子变成透明的。老师在旁边提醒道：“把纸巾的四个边角轻轻往下压，让它沉入水里。”我们轻轻将纸巾的.四个角按压下去，水一步步地吞噬着纸巾，眼看只剩下和针接触的一小块铜钱大小的面积了。大家都屏住了呼吸，瞪大眼睛，有的同学甚至把手紧握放在胸前。纸巾彻底被水吞没，奇迹真的发生了——细小的针，浮在了水面上了。大家顿时兴奋地大叫起来，有的同学围到水盆边凑近看纸巾是不是真的完全沉下去，还有的同学用手去摸一下水面，的确没什么东西呀。

　　老师这才解开谜团：“纸巾使水平静下来，形成表现张力，针自然就能浮着呢！”一个小小的纸巾有这么大的功效呀，好神奇呀！大家都想亲自来试验一下，真的是——没实践就不要轻易下结论！这样的实验课，可真有趣。

　　水上漂作文篇13

　　早上我刚来到学校就听到教室里传来一阵阵笑声，是怎么回事？原来是老师准备让同学们玩一个乒乓水上漂的游戏。

　　老师边告诉我们这个游戏的规则边在桌子上摆道具，她先将杯子摆成一条直线，在第一个杯子里放了一枚乒乓球，倒满水。做完便说：“用嘴巴吹气，让乒乓球到最后一个杯子，中途没掉落，算成功；如果掉了出去，重新开始，时间一分钟。”

　　老师说完，教室里每个同学都举起了手，跃跃欲试。她叫了一个吴同学来玩。老师说：“预备，开始。”吴同学鼓起腮帮子用力地吹，像一只小青蛙，他不管怎么吹乒乓球都像一个调皮的`小孩一直不过去，结果溅得满脸都是水。但他又毫不气馁，底下的同学也为他加油打气，乒乓球终于过去了，时间还剩三十秒，可到了第五个杯子时，乒乓球突然沿着杯子绕了三圈，大家的心都提到了嗓子眼，但幸好没有掉，全班同学都为他吹呼，他轻轻地吹了一下，还剩一秒钟时，乒乓球到了终点。大家都抬起了手。

　　这次游戏告诉我们做什么事情都不要灰心，要勇于克服，才会有好结果。