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教室里的会议作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的教室里的会议作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教室里的会议作文1
一天夜里，教室里静悄悄的，我准备回家，可是我被一阵说话声给留了下来，仿佛有一只手在拉着我，不让我回到家中，我心想：“现在教室里没人呀!真奇怪!”我蹑手蹑脚，手脚都在发抖，拿起水壶，悄悄地靠近教室门窗，我在旁边的窗户看了一下，原来是文具们在开会。
参加会议的有，课桌、讲台、黑板、三角板、直尺、橡皮、铅笔、水笔、粉笔。第一个发言的是课桌，课桌气势汹汹地说：“我们来比比谁最有用!”“我先说”讲台自信地说：“老师可以在我身上讲课，所以我的作用最大!”课桌第二个，还是那副杀气汹汹的表情，说：“我可以让学生们端正地坐着听讲，所以我的作用才大。”三角板笑嘻嘻地说：“我才有用，老师上课画角，都是我。”直尺弯着身子说：“我才有用，画波浪线和直线都是我画出来的!”橡皮说：“我才是最有用的`，小主人用铅笔写错了，都是我擦掉的。”铅笔和水笔一起说：“我们才有用，小主人用我写数学、英语和语文作业!”粉笔说：“我才有用，老师用粉笔教小主人写字。”大家都叫起来：“我有用，我有用，我有用——”大家吵得这里闹轰轰的，烦死了。
最后黑板说：“都不要吵了!你们都是一些吵闹的小孩子。依我看，你们都有优点也有缺点。比如铅笔不可以自己弄掉写错的字。我们大家要团结一致，一起齐心协力帮助老师和小主人学习知识!”大家异口同声说：“我知道了!”
文具们会议完了，我高兴地回家喽!
教室里的会议作文2
夜幕降临，教室里开始热闹起来。课桌、讲台、椅子、粉笔、黑板……围在一起讨论“主人对我好不好”这个主题。
其中一根粉笔说：“我的主人是老师，老师对我可好了，每次用我总是小心翼翼，用完了还会把我放回粉笔盒子里，所以我从小到大从来没摔过一次。”
一张桌子开口了，它说：“我的主人是班长，她可爱护我了，下课了，她会把我擦得干干净净，并且把我摆好。”我就没你那么好了，我的小主人对我一点也不好。他总是生气，生气了就用我出气，老是来踢我的.腿。我的腿现在还痛着呢！”一个小极了的声音说。原来是一把椅子。
“这太不公平了！”一个响亮的声音响起。原来是讲台。它说：“我的主人有很多，老师、班干部……其他人对我都还可以，让我最不满意的是管纪律的同学。他们老是用棍子打我的背痛死我了！”
教室里安静下来了。忽然，教室里又传来了像合唱一样的声音：“请大家爱护好自己的学习工具！”
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