小提琴作文经典14篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小提琴作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小提琴作文 篇1
我的课余生活丰富多彩，就像一个五彩缤纷的万花筒。我喜欢大声地歌唱，唱出我心中的快乐；我喜欢在宽敞的舞蹈房里快乐地跳舞；我喜欢拿出五颜六色的水彩笔在洁白的纸上画出美丽的大自然……其中，我最喜欢的是拉小提琴，它给我带来了无比的快乐。
有一次，妈妈带我去伯伯家玩，走在楼下一阵优美动听的乐曲吸引了我。我们上楼一看，原来是哥哥在拉小提琴，那声音可真好听呀！我很羡慕，我想：如果有一天，我能像哥哥样，拉出优美动听的音乐那该多好啊！从那以后我就爱上了小提琴。妈妈看出了我的心思，就给我报了小提琴班。刚开始学琴，老师教我们认谱子、背谱子，我觉得学拉小提琴很容易，慢慢地老师教我们拉曲子了，我觉得学拉小提琴不是那么容易了。每次回去练习拉琴的'时候我不是碰弦就是弓拉不直，可是我并没有放弃，每天放学回家都会抓紧时间把作业写完就练琴，放假了也是一样。
经过我努力练习，我和哥哥一样也可以拉出优美动听的曲子了。每次上小提琴课，老师都会表扬我一次比一次拉的好听，我的心里美滋滋的。现在小提琴已经成为我最好的朋友了。只要我有空就会把琴拿出来拉。
拉小提琴不但丰富了我的课余生活，还使我懂得了一个道理：做任何事只要有决心就能把事情做好。以后我会长期坚持的！
小提琴作文 篇2
小时候，看电视总有那么几个必看的片，而现在，看着眼花缭乱的节目却只知道发呆；小时候，上网玩个十分二十分就很满足了，而现在，连玩几个小时都嫌不够；小时候，兜里揣着个一块两块就觉得自己是个富翁了，而现在，几十块都觉得太少了，不够花。我们的小时候，有着太多的留恋和不舍》但都是那么纯真，那么美好…… 小时候，妈妈给我买了一把小提琴。打开琴盒一看：一把琴，一支琴弓，和一块不知叫什么的“水晶”。我举起“水晶”问：“妈妈，这是干什么的啊？”“这是松香，是用来……”
可我的心中却有着和大人与众不同的想法“不，不是的。”我说：“您看，他长得多好看啊！您不是说，乐队中有许多不同的声部吗？一定是在别的声部演奏时，小提琴家没事干，为了不发闷，用来玩的！” 妈妈拍了拍我的头“你说的，也许是对的。” “好！既然都知道了他们各有什么工作，那就拉拉看吧！”我学着大人的样子，将下巴放到琴上，一手握住琴，一手握住琴弓。“好，开始！”琴弓在我的琴上来回摩擦，一股锯木头的声音从我的琴中“流淌”出来。过了一会儿，我也拉累了，这才停止了“扰民”。我跑去问妈妈：“妈，我拉的怎么样？”妈妈似乎对不起我那水汪汪的大眼睛。“额。挺好，继续努力。”我这才一撒欢儿地跑开了。
终于，在邻居的'无数投诉下，我和我的小提琴被残忍的分开了……，我趁妈妈出去，偷出了小提琴。挚爱重逢，怎能不庆祝一下。说干就干，于是我又开始了“扰民”（我不说，你懂得。）楼里又传出了久违的声…….正当我沉浸在音乐中时，“彭！”我一看，琴弦断了，我管他呢！…….琴弦断了！天啊天啊，这可肿么办？不管了，死马当活马医吧！拿起胶就去涂，结果不仅没粘住，还甩了自己一脸。连忙去擦，结果手粘在脸上了，悲剧啊。我打了个趔趄，琴一下子飞了出去，不好，我连忙去补救，像个僵尸似的，可已经晚了。“哗”琴碎了一地，我的心也碎了。 坏了的琴还放在墙角，修不好了，我的童年就像琴一样，回不去了。它就像风一样，没有告别的离开了，可我还有那么多的泪声，笑声来不及记起，也不知向谁诉说。我也不知道未来会怎样，但，有了那么美好的回忆，像琴一样。 不就很好了么？
小提琴作文 篇3
我的一生中，有许许多多的“第一次”：第一次下围棋，第一次骑自行车，第一次写毛笔字，第一次……这些“第一次”都让我印象深刻，但是给我留下最难忘记忆的，是第一次拉小提琴的经历。
记得那一次，妈妈带我去试上小提琴课，虽然旁边的老爷爷提醒妈妈说，小提琴很难，最好从钢琴开始学，可是钢琴老师说我的手指又短又粗，不适合学钢琴，于是妈妈只好带着我到小提琴老师这里碰碰运气，用她的话来说就是，不试一试，怎么知道是不是适合呢？
我坐在教室外面的`跷跷板上边玩边等妈妈跟老师谈话，不一会儿，就看到妈妈走出了教室，妈妈的脸上带着微笑，教室里这时也传来了悠扬的音乐。后来，我才知道，那就是小提琴的声音了。
我蹦蹦跳跳地来到了小提琴教室，只见一位年轻的女老师对着窗口站着，左手托着一把琴，右手优雅地持着一根细长的棍子。后来她告诉我，那根棍子叫做琴弓。随着老师上下翻飞的琴弓和快速移动的手指，动听的音乐便传了出来，那声音时而温柔低沉，如同喁喁细语；时而悠扬婉转，好似和风细雨；时而明亮活泼，仿佛明媚阳光；时而汹涌澎湃，好像狂风骤雨。
听着老师的琴发出的音乐，我羡慕极了，老师一递给我琴和弓，我就迫不及待地想要试一试。可是，不要说拉出音乐了，我的手怎么连弓子都抓不住，好不容易拉出的声音也是一堆噪音。哎！俗话说得好，临渊羡鱼，不如退而结网。我暗自定下了一个目标：能拉出像老师那样优美动听的琴声。
虽然定下目标很容易，但要实现它却没那么简单了。在学琴的这五年里，我吃了多少苦头，多少次为了练琴放弃了玩的时间，多少次因为练不好琴被老师批评，自己也不满意而偷偷抹眼泪。有几次差点都放弃了，可是一想到我给自己定的目标，我又咬牙坚持了下来。
俗话说得好：铁杵磨成针，功到自然成。现在我已经拿到了十级证书，当学弟学妹们以羡慕的眼光看着我，还说要向大师兄学习时，我就想，幸好当时没放弃。可是，要实现我的目标--拉出像老师一样动听的琴声，我还需要更多的练习。就像老师说的，十级，不是终点，这只是我音乐道路的起点。刘沐言，加油！
小提琴作文 篇4
在我的心灵深处，潜藏着一个小小的幼苗，我希望能用我的努力浇灌它，使它茁壮成长。那是我的梦，我努力的方向，我会用我最大的力量，使它成为我心中的骄傲。
小的时候，在电视里看到一部电视剧《花非花，雾非雾》，里面的女主角火花是一名小提琴手，她在里面尽情的表演，手指纯熟地划过每一根弦，音符轻快欢悦的从他们指尖划过，耳边便会传来一阵婉转悦耳的琴声有时激昂、有时悲伤、有时开心、有时痛苦……
从那时起，我就发誓长大后要当一名小提琴手，并且全心全意地投入到小提琴中，它成为了我最珍贵的宝贝。
在一次偶然的机会中，教我小提琴的陈老师说：“晓雅，今年举办的八一建军节音乐会，你不如上台表演吧！”听到这个消息后，我先是惊讶，后是欣喜诺狂，这可是一次珍贵的机会啊，可以锻炼我上台后的表现和胆量。
那一天，我站在了舞台上，红色幕布慢慢拉开，悦耳悠扬的伴奏声响起，我和着拍子，打着节奏，聚光灯打在我身上，随着浅棕色的琴弓划过琴弦，一串连音从琴里缓缓流出，我的身体随着音乐慢慢晃动，仿佛自己也置身于《送别》，这美妙的.音乐里。我和公众都仿佛看见了，看见了一位将要告别红尘、朋友、妻子和女儿的人在梯度，仿佛看见了朋友之间挥手送别，感悟人生。音乐渐渐进入了高潮，观众的情绪也被带入了高潮，有许多人和着音乐哼了起来。那一个个渗透着人心的音符，在大家的身体中徘徊，乐曲渐渐平静下来，观众们也安静下来，伴着告别声，一曲终落下……台下想起了我期待已久的掌声，如雷鸣般响亮，自己变得更加自信了，望着这一个个赞赏的眼神，仿佛自己得到了肯定，我是多么开心啊！今天这一“挑战”，更加让我确定了自己的梦想，也让我更加明确了目标！
从那之后，看到提琴手们在舞台上从容不迫地在演奏，总会想：以后自己也能像他们一样，演奏得如此流畅吗；想：我以后会应拉提琴而骄傲自豪吗；想：我以后会站在更大，更多人的舞台上演奏吗……会的，一定会的。我相信我自己，相信我的老师，也相信陪伴我的小提琴，他们会让我更加快乐！
啊！我的小提琴梦，我热爱你，并会努力去实现你！
小提琴作文 篇5
我今年11岁，学小提琴已经7年多了。小提琴伴我度过了两千多个日日夜夜，是我形影不离的好朋友。它见证了我成长的酸甜苦辣，给了我许多生命的“法宝”。
小提琴给我快乐，帮助我调节心情。当我心情郁闷时，我就拉《丹克拉变奏曲》，那欢快的旋律，把我带入快乐的天堂；当我烦躁不安时，我就拉《沉思》，那如泣如诉的低吟，立刻让我的心情在冥思中得以宁静；当我为考试成绩不好而徘徊沮丧时，我就拉《渔舟唱晚》，眼前立即呈现出渔民们捕鱼丰收喜庆的情景，点燃了我美好的希望。
小提琴又给我信心，让我大方勇敢。别看我是个男孩，但以前的我性格腼腆，是个出了名的“胆小鬼”。课堂上老师让我回答问题，我都脸红。学小提琴后，我的胆子慢慢大了起来。现在，我成了一个落落大方的小“男子汉”。我经常在生日聚会、结婚典礼上公开表演小提琴，还多次参加比赛。我拉小提琴的照片，还被报纸刊发。当我看到那照片时，心里比喝了蜂蜜还甜。
小提琴还给我力量，使我更加坚强。老师经常跟我说，小提琴虽然声音最好听，但是最难学的经典器。学好小提琴，需要毅力和恒心。说实在的'，开始时我对这不以为然，认为不就是业余拉拉琴嘛，后来才知道这真不容易。特别是每天练音阶，那真是苦不堪言。七年多来，我遇到了许多困难，挨了不少批评，哭了不知多少回。有好几次，我都想放弃了，想求求爸妈别让我学了。但我想，坚持就是胜利，努力才能成功。做任何事情，都要付出代价。每想到这，我就有了力量，坚持、坚持学琴。
我爱小提琴，如同爱我的生命。虽然，它只是一件普通的乐器，但它不但教我音乐，还教我成长。对我而言，它永远是活的，活在我的心底。
小提琴作文 篇6
小提琴是我非常喜爱的一种乐器，我对它有着非凡的兴趣，也有了一点可喜的成就，这一切离不开我的小提琴倪老师，现在我就来讲一讲我和倪老师发生的一件感情真挚的事。
那天一早就开始下雨，我并没有厌烦这样的糟糕天气，反而早早地出发了，连雷公公敲起重重的鼓，我也认为是为我加油，因为我要第一次登台演奏小提琴——这是我第一次证明自己和老师的时候。
倪老师早几天就通知演出前要再排练，我到的时候倪老师已经到了，他坐在椅子上和我打招呼，没有像以前起身。他示意我把琴拿出，帮我调音。我把要演奏的曲子练了一遍，他指出几个要注意改进的地方，我一遍一遍的拉奏，他的耳朵很灵敏，总是找出我拉的`不太准的个别音，耐心指出按指的正确位置，直到我按对为止。
演出快要到了，我又紧张又开心，紧张地是如果拉错音会很丢脸，开心地是终于有一个平台来展示老师日日夜夜的辛苦了，这会让老师开心的！
“下面是小提琴独奏——第五协奏曲……”，我伴随着掌声快步上台，台下的倪老师看着我，我霎时有了自信，开始铿锵有力地演奏，一个个音符从琴中“跳”出来，我顺利地完成了演出，掌声比上台更热烈了。我跑到倪老师那，倪老师都出汗了，好像他比我还紧张，看到我倪老师高兴极了：“这次你非常努力，表现很好，下次要再加油，争取更好！”他缓缓地起身，手扶着腰，旁边的老师说倪老师前两天才从医院出来，为了演出顺利放弃休养的时间给孩子们指导。
我有些感动了，我想我用那天顺利的演出，感恩了老师的付出，我和老师都得到了彼此的鼓励，这也许就是美好的师生情。
小提琴作文 篇7
在8月5日是我小提琴考八级的时候。我很紧张，下面，我就来说一说经过吧。
这一天早上，我6点半就起床了，起床一看，奶奶不在，我打她的电话，她说她去买菜了，奶奶回来之后，我吃了早饭便去练琴了，我练了左一遍右一遍，直到练至滚瓜烂熟为止，可是我还是很担心，总觉得自己会考不好，过不了关。奶奶说，上台之后要有礼貌，要向评委鞠躬，这样别人感到你有礼貌之后，可以给你加一点点分的。之后，奶奶又鼓励了我几句，虽然如此，但是我依然是很担心，不过也已经好多了。吃过中饭后，爸爸在12点30的样子来接我去南京考级，在车上的时候，我忐忑不安，显得异常紧张，而爸爸呢?他一路上都在逗我开心，想让我放轻松，太紧张拉不出好曲子。
过了一小时后，我们就到了青少年宫，我上了楼，到小提琴侯考室先练一练，反正我是倒数第四个考试的，时间很充裕。练了一会儿后，便觉得还可以，就在那儿休息一会儿，时间过得飞快，不知不觉中，已经到了三点了，我在那里昏昏欲睡，就在这时，我听到了自己的名字，原来已经轮到我考试了，我跟着老师来到了考场，在等待的时候，我就如同热锅上的蚂蚁——团团转。到我的'时候，我先把准考证递给老师，然后鞠了一躬，便开始拉琴了。也许是处于紧张，我的脚一直在抖，拉的也没平日里好，评委们在那儿交头接耳，也不知道他在说什么。拉完之后，评委和我开玩笑：“小朋友，你的腿抽筋吗？怎么一直在抖啊？”我笑了一下，接着，评委又说“你拉的很好，可是太紧张了，以后注意点。我很庆幸自己没有被评委说不好，所以我高高兴兴的回家去了。
试是考完了，可我还不知道成绩，万一没考好，没面子不说，我自己也要自身不保了。唉~剩下的就听天由命吧。
小提琴作文 篇8
我的梦想是成为一位歌星，然而成为歌星必不可少的，当然是一个乐器，经过种种筛选，淘汰，小提琴终于成为了我梦想之路的桥梁。 教我的是一位年经的老师，他姓张，我叫他张老师。他十分亲切、和蔼，由此，我越发喜欢上了小提琴。渐渐的，新鲜感没了，我对小提琴的感情变成了一片荒漠，我由喜爱和期盼小提琴课，变化成了厌恶和恐惧。没想到的是，那次考试改变了我的心境。
那是我第一次考级，一个个干涩的音符从我的琴中飘出，我紧张得竟听不出声音，只看见门外的张老师鼓励又略带欣赏的神情。张老师的`微笑使我有了信心，音符也不再干涩，而是变得轻快、优美，我看到评委老师满意地点点头，那次我竟阴差阳错地获得了良好！张老师大大地赞扬了我一番，梦寐以求的小仓鼠也成了妈妈给我的奖励。 从那以后，我感到有一条无形的绳索，将我和小提琴牢牢地绑在一起，再也分不开了。班级活动中，小提琴和我的得力助手，各种才艺比赛中，小提琴是我的加分工具。我离不开小提琴就像学生离不开笔，记者离不开话筒，摄像师离不开摄像机一样。
自从学了小提琴以来，我参加了许多表演，小到班级活动，大到在整个小区的人面前表演，那次的元宵狂欢更是让我记忆犹新。我几乎花了整整半个月的时间，将《卖汤圆》给背了下来，当一曲终了，台下响起雷鸣般的掌声时，我感觉，我正从坐在小提琴上遨游全世界，好不快活！
不久前，我发现小提琴成了我炫耀的一种资本，我似乎忘了我学小提琴的真正目地是什么。就在今年夏天，我经历了第二次考级，当我知晓整个小提琴班，就只有两个人考得了优秀，而我就是其中之一时，不禁再次飘飘然起来。当妈妈温婉地提醒我时，我才猛然想起自己的追求与梦想，于是我不再炫耀，不再得意，重新踏上了我的梦想之路。
时间过得飞快，转眼间三年过去了，我的琴换了一把又一把，由200元的小琴变成了500元的中琴，又换成了5000多元的大琴，一切犹如梦境，却又那样真实。
筑梦路上，有你在我身旁——感谢你，小提琴！
小提琴作文 篇9
我有一把栗色的小提琴，它既轻巧又漂亮，质量还挺好，这把小提琴可是陪伴我度过了三，四个春秋了呢，平时，我都把它当宝贝一样爱惜。
我这把小提琴是四分之一的，因为小提琴从初学到成人琴要换好几把，
有十六分之一，八分之一，四分之一，二分之一，还有四分之三，最大的是四分之四的了，现在对我来说这把琴已经太小了，所以马上要换第三把琴了，看着它油亮亮的外壳，还有洋气的琴头，特别是那拨动琴弦发出悦耳的声音，就会有些留念。当我熟练地拉起曲子时，它总会很好的“配合”我演奏。指板上还有胶布，那是老师告诉我最正确的音符的记号。
每天，我会拿起小提琴，总会生身心地投入到其中，忘记所有不愉快的事。我还学会了调音，因为拉的时间长了，琴弦免不了有些松动，音调也会降低，声音就不准了，拉起来自然就不好听了，所以这时就需要调整，先得试一试音，看看是高了还是低了，然后，像开门转动钥匙一样拉紧或放松琴弦，直到听上去准了就算是调好了，你别看这么简单，调起来可就很难听准了呢，有时我自己调不准，还得让老师来调。
这把小提琴的肩托，大概里面是用海绵包着的.，软软的，很舒服呢！这样我夹在下巴下面就不会痛了，肩托是黑色的，还有四个像脚一样的东西，紧紧地固定在了琴上，就像一只黑蜘蛛趴在那儿一样。
你别看它那么小，拉起来的声音可棒了呢，如果拉得好，没有杂音，它绝对是又悦耳又动听，有时也会有钢强的曲子，各种各样的情调都可以拉出来。
小提琴能带给我快乐和好处，也给我增加了一门技巧，一门手艺，多学点总是好的嘛。
小提琴作文 篇10
每当我拉起那把闪着金光的小提琴时，我总会想起关于它一点一滴的回忆。
小时候，还没开始学琴，直到四岁时妈妈才问起我学不学小提琴。当时只觉得好玩，并没有想到以后会不会遇到困难，于是我欣欣然答应了妈妈说：“学！”
可是，随着时间的推移，渐渐听见了困难的脚步声，它来势汹汹，使我有了想退缩的念头。每次上课，老师总说我音不准，弓也拉不直，左手换把滑音太大，琴头太低……这对我的打击很大，拉好小提琴变成一件遥不可及的事情。于是，我对妈妈说：“妈妈，我不想学琴了，老师说我这不好那不好，学了也没用。”可是妈妈还是坚持让我学，她对我说：“格格，学东西要坚持，不能半途而废，而且你拉得也挺好的，坚持拉下去！”我读懂了她眼睛里的期待，重重地点了点头。
终于到了考级的日子，我心想：太好了，终于可以摆脱这讨厌的曲子了，进入下一步的挑战了。可是到最后我却只得了一个“良”。“嘀嗒，嘀嗒”一滴又一滴的'眼泪落了下来，我绝望了，我真的不想学了。
回家后，妈妈安慰我，鼓励我，我开始慢慢改变我的心态，渐渐的我似乎又看见了希望，她迈着轻盈的步伐向我走来，就像一个天使。一次的成败不代表一生的成败，我心想。我暗暗定下了一个目标——八级的考试一定要超过六级的成绩。
加油吧，格格！为八级努力，为实现自己的音乐梦想而努力！
小提琴作文 篇11
她喜欢梳着一个马尾巴，有着中等身材，一双烔烔有神的大眼睛，满含着对我的鼓励和关心，她正是我的小提琴老师——王老师。
王老师可厉害了，我有没有练琴她一听就知道。
记得有一次上课，因为偷懒一周没有练琴。我会着侥幸的心理去老师家上课。练琴时不但错误百出，连以前对的地方都拉错了。我急得直跺脚。王老师拍拍我的肩膀说：“别着急。”她仔细地将错的地方画上圈，然后她一遍又一遍地陪我练习，接着又听我拉到准确为止，最后老师又将回家练琴的方法告诉我，老师满意地笑了。课结束了，王老师对我语重心长地说：“安琪，知道吗？亲不离手，曲不离口，一定要每天练习才行啊！记住世上无难事，只怕有心人。”听了老师的一番话，看着老师那满脸的汗水，和焦虑的目光，我惭愧的低下了头，我下决心下次一定要刻苦学习。
王老师在学习上严格要求我，在生活上也时时关心我。那是一个周末，正好是我的生日，我照常上小提琴课。因为汲取了上次的教训，刻苦的练习了，所以圆满的完成了老师的作业。老师也非常高兴，课后老是拿出了一个大大的.礼物，我开心的又蹦又跳。原来老师记得我的生日。
“世上无难事，只怕有心人。”这是她时常挂在嘴边的一句话。她虽然严厉，但是她对我无微不至。她在我低落的时候鼓励我，在我成功的时候夸奖我，老师时时刻刻都关心着我。这就是我那敬爱的王老师。
小提琴作文 篇12
有人说：“钢琴是音乐之母”，但我认为小提琴是乐器之王，所以我选择了小提琴这个“乐器之王”，带我进入了音乐的殿堂。还记得，当我拿到我的第一把小提琴时，简直高兴得差点儿要飞上天呢！但刚开始拉出来的声音，简直就像杀猪声音一样惨不忍“听”。幸好，教我提琴的侯老师不停的鼓励我，让我对小提琴持续抱持着浓厚的兴趣。
第一次参加音乐比赛时，是在我一年级的时候，当时的我缺乏了勇气，也没有自信心；很害怕在台上的我拉错音被耳尖的观众一耳“听”破，也很担忧提琴的弦突然断掉……，这些情况若是出现恐怕是灾难一场！悲观的我，还好有乐观的家人为我加油打气，让我有了上台的勇气与自信。
虽然踏上舞台的第一步，心里还是紧张不已，深深倒抽了好几口气；但是老师告诉我，只要想像自己只是在琴房里拉小提琴而已，就会感觉比较轻松。因此，我便按照老师的指示开始想像——忘了台下有严格的'评审，忘了台下有热情的观众，也不记得台上有紧张万分的我；就这样，当我轻松的拉完一首曲子时，台下那如雷的掌声，才把早已陶醉、沈浸在古典乐曲的我拉回现实呢！
有时候，我也会觉得练琴需要耗费许多时间和精神，但当我拿起了心爱的小提琴，头轻轻的向左倾，闭上了双眼，举起了右手拉出第一个音符时，我知道—我会继续在小提琴的世界里努力下去！
小提琴作文 篇13
我从小就喜欢小提琴，电视里那些小提琴家演奏时，陶醉的身姿、悠扬的琴声，时常把我羡慕得双眼放光，紧盯着屏幕久久不肯离去。在我的小脑筋里，总有一个大大的问号：那小小的玩意儿怎么会发出这么好听的声音？把人都迷倒了！于是我嚷着揪着妈妈非要学小提琴不可！在一年级的暑假里，我终于踏上了我的学琴生涯，音乐人生。
还清楚地记得那天，我怀着无比激动的心情来到了老师的训练室，推开虚掩的门，门缝中柔和的天籁之音传进了我的耳朵，我的心扑通直跳，更加剧了对音乐的好奇与热爱。在琴店，望着一排排各种型号的小提琴，我贪婪得“垂涎三尺”。回家的路上，我更是激动得满面红光，时不时掀开盖子看看盒中的'小提琴，象看待一个宝宝一样！打开，又很快地合上，生怕阳光照坏了这把琴，风儿吹坏了这把琴，还怕被别人看走了这把琴……从那时，我就LOVE上了小提琴，迷上了音乐。
每天作业之余，我便丢弃了电视时光，在阳台上，以拉琴之式向天空倾诉自己的感情，忧愁烦闷的心会因此渐渐安抚下来，快乐的心情也会随着音乐飞扬，我完全沉浸在了我那“优雅”的琴声中。也许，对于别人来说，这似乎还是个“锯木头”的声音，但对我来说，可是难得的天之音！当我睁开久闭的眼睛时，身心焕然一新，心灵是那样的轻松、舒畅！真正美的音乐对于那时的我来说就是这样。
一转眼，我登上了五级之峰，在学七级内容的过程中，是苦中带甜。我自以为是，就那么几个音，认为拉琴就这样，很快一遍拉完就感觉会了，其实是只求快而不求精的表现，不在意每个音的变化，而我就在感受错误，改正错误中尝到了痛苦，我想放弃，扔掉琴，但总能听到妈妈温柔的声音：“当初是你执意要学的，怎么可以轻易地放弃呢？”我坚持了，努力地改正，终于也在一遍一遍的练习中尝到了成功的喜悦，快乐的吆喝，听到了老师和同学们给我的掌声。当我如愿以偿地坐上了学校民乐乐团的首席之位，领着同学们在舞台上演奏，看着我的手势，拉动手中那根属于我自己的琴弦时，不知不觉，我忘记了那些累和酸，只有喜和甜，这就是独一无二的感受——学习小提琴的快乐！
这几年来，无论严寒酷暑，风雪暴雨，始终改变不了我对音乐的热爱。累了，琴声给我鼓励；烦了，琴声给我抚慰；愁了，琴声给我喜悦……我与小提琴、音乐结成了最亲密的朋友。
学小提琴的独特乐趣，我无法用言语全部准确地表达出来。音乐将伴随着我的人生！
小提琴作文 篇14
坚持是痛苦的，但它会逐渐给你回报。
一一题记
岁月荏苒，光阴似箭，日月如梭，时光如白驹过隙一般飞快地流逝着，无声无息，无影无踪。我在时间的流逝中，回忆起了我的小提琴生涯。
记忆之门缓缓打开，里面散发着温暖而柔和的光。我迈了进去，在一片朦胧的烟雾中，我寻找到了那份宝贵的记忆。
五年前，母亲和蔼可亲地询问我是否要学小提琴，稚嫩的我正在抱着娃娃对她亲昵地说着话，想也没想便胡乱点下了头，结果我从未想到，这不假思索地胡乱一点头，竟决定了我以后的'命运。
答应后，父母一对眼神，毅然决然地买了一把小提琴。而这把乐器在我眼里，纯粹是一个玩具，却并未与它产生兴趣。一个周六的上午，母亲把我送到了老师家里，就这样，我与小提琴原本毫不相干的两条直线，却因父母的怂恿而产生了较大的交集。
渐渐地，随着日子的流逝，乐谱逐渐由一行两行，增加到二一页两页，满纸密密麻麻的小蝌蚪，看起来就让人心生恐惧，更别提演奏了，一首乐曲演奏下来，手指都发酸。
开始考级了，我是直接跳到五级考的，所以难度十分地大。慢慢地，我的指尖上出现了一层厚厚的茧子。看着一页页的乐谱，我心里直打小鼓。挨训的次数一次次增加，我心里十分着急，可愈急越拉不好。最终，我萌发了放弃的念头，但是这念头被母亲打压了下去。母亲斩钉截铁地告诉我：“放弃？门都没有！做一件事必须要持之以恒，不能半途而废！”
随着年龄的增长，级别也在增长。我一路上过五关斩六将，畅通无阻。希望小提琴可以一直陪着我，永远、永远……
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