关于锦的作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的关于锦的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于锦的作文 篇1
锦瑟无端五十弦，
一弦一柱思华年。
岁月如梭，十年如一。人生渺小，有多少十年可以重来？有多少我们应该珍惜却错过的时光？只是一瞬，我们已走完了看似遥远却不奢侈的人生。
盘古开天辟地时，惆怅锦瑟华年流逝时，多少帝业建成又毁灭，多少朝代过去又重来。只是想，凭谁问：“天荒地老，尚可存乎？”
没有人知道，时间是如何死亡的，更不会有人知道，变成亡灵的巨头们是不曾喝下孟婆汤的。忘却是另一种逃避，所以巨头的亡灵们选择了铭记，为的就是在将来的某一世某一天再度强大。试想毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”的豪气，谁会不为他的霸业俯首称臣，心甘情愿！都说胡杨能活一千年，死后不倒一千年，倒后不腐一千年。如此的刚毅顽强，比起一个个脆弱的王权，可尽显仓桑。
人类从古到今，都忠信于天命，用自己的一生来浇灌自己的命运，望其如花草万物般成长。人生来了，又走了，又来了。时间见证着，海枯石烂，沧海桑田……
曾经有一个人，他用他的一生为他的兄弟们谋幸福，所有的弟兄们。忠信英勇，忘我，是他们的`一切，跑头颅洒热血的他们，以此诠释着男人之间的友谊！此人即是宋江。
腐败的时代，人们可比的就是看谁更腐败，谁更堕落。应该承认，他们卑鄙过，残忍过，小人过，只因他们并非圣贤。没有人说过，英雄与小人不可同做，英雄一定是圣贤之辈。梁山好汉表现出的是真正的豪气，表达的是真正的情感，展现的是最赤裸的人性。在他们身上感叹，在他们身上流泪，在他们身上呐喊，叹出的是真感情，流出的是热泪，喊出的是心声。多少血抛洒了，多少头颅落地了，他们仍只将苦泪辛酸硬吞下去，继续着他们的正义。伟大不过如此，泰山与鸿毛即可。而他们，是真正有着如孤峰般，延续着千年风霜，凸显着千年遒劲的伟岸。
千里长川，兴于一朝亦毁于一朝；江山万里，谁人不爱谁人不窥。只叹光阴飞逝，有心无力，终只得旦暮思之，而不可得也。
孔丘立欲江渚之上，叹逝者之如流水，亦犹今之叹光阴似箭，人生之短暂。
锦瑟无端五十弦，
一弦一柱思华年。
关于锦的作文 篇2
我觉得屈原是一个很固执的人。
屈原与楚怀王同姓，是楚国的王族。因此他只向楚国效忠。这并不是他的固执。我觉得这是一种人生观、价值观。屈原可能认为，比起美好的生活、丰厚的俸禄，他更想让楚国强大。即使自己在楚国的政治舞台上展示不出什么功绩，但能帮上忙就好。这很可能是屈原的想法，是他实现人生价值的途径。屈原真正的固执在于，他太相信怀王，相信怀王总有一天会醒悟，他太相信自己，相信自己总有一天能使怀王醒悟。
为了使楚国强大，屈原努力展示他的才华，终于可以让怀王“信任”他。但朝廷中有更多的人更注重名利，于是他们向怀王进了谗言，屈原一下子就被怀王抛弃了。我觉得屈原应该是很明白的`。如果怀王真的信任他，那么就不会因为一两句谗言就疏远他。只有不了解周围人的皇帝，才会随意听信他人的谗言。屈原应该已察觉到，怀王有多么地不重视贤臣、不关心周围的人。但他固执地认为，这些都是小人干的，是小人使怀王听不清、看不透。即使被怀王疏远抛弃了，屈原依然愿意相信怀王。
张仪诈怀王事件发生时，屈原已被罢黜，不在官位上。他虽然不在怀王身边，但仍然得知了这件事。屈原看着贪心的怀王又做了蠢事，他只进谏了一句话：“何不杀张仪？”虽然只是一句为时已晚的话，但足以显示出屈原的忠心和明察。
但怀王直到最后，都没有听屈原一句话。秦昭王要和楚联姻，要让楚怀王前往武关与秦相会，这是何等危险的事。楚国大将已接连损伤，秦国又是虎狼之国。屈原最诚恳的谏言怀王没有听，导致最后，怀王客死他乡。
屈原被怀王疏远而写了《离骚》。这时，他的心情不是愤怒而是悲伤。这就是他对怀王固执的最好的证明。他“忠而被谤”却仍相信怀王，而怀王又恰好是个不会任用贤臣的无能之王。屈原的这份固执几乎没有任何的意义。
屈原执着的是对象——怀王，并不是一个贤明之人，那屈原就不应该对自己如此执着，他明知他自己的“怀瑾握瑜”怀王根本看不到，但还是固执到底。要在怀王的统治下救国，这不仅仅是不同流合污能达到的目标。如果屈原能不对楚王，不对自己那么固执，想一些其他的方法，说不定最后的结果会有所不同。作文
关于锦的作文 篇3
一、作文考查的目的与重要性
1、作文部分的分数分布使得作文在各个省市高考中都具有战略性的地位，很大程度上决定了考试中语文科目的成功与否;
2、作文，特别是高考作文，一定是要展现你自己的所思所想，不需要你去大谈社会改革云云(z真的不好把握)，可以有家国情怀，但一定要从自身出发，引用的论证材料，都是展现自己的观点，以及自己将怎样做;一定是从自己出发;所有描述别人的文字，引用别人的材料，都是为自己的论点服务，一定要向阅卷老师展示你自己的所思所想;
3、展现正能量——所以避免过多伤感，颓丧。引用也要注意诗意不等于矫情，议论文的情感体现在你自己的论述过程中，不是乏味的讲故事，而且是大家都知道的.故事。
二.作文文体格式的选择
高考作文对于文体的限制，各个省市有所不同，但其中议论文往往都是首选，因为议论文结构可能比较“古板”，有人说像写八股，其实，正是这种经典的三段论结构，使得整个文章脉络容易被阅卷老师抓住，如果换成记叙文，相比之下，那就必须通篇阅读，何况，在考场上，一个小时左右的时间难以构思出一个有吸引力并且能深刻反映主题的记叙文，其实，格式并不影响内容的感染力，好的格式能为你的作文增色不少。
相比之下，议论文在考场上，更容易把握，平时训练得也是最多的，阅卷老师也能迅速抓住你的脉络与思想，所以，一般情况下，将议论文作为考场作文的首选。
三、作文的总原则——扣死题
1、为什么要扣死题?
为了防止有人事先记范文，套作，所以，阅卷组一般会将没能扣题的划到及格线下。
2、为什么不是扣题，而是扣死题?
简单的扣题，都记得住，但是再写的时候，写着写着可能就跑偏;为了避免这种情况发生，一定要时时记住扣死题。
偏题==考试的失败
四、议论文的标题
1、可以引用某一句子加以简化等，但避免太过含蓄，要让阅卷老师一看就明白你要写的将是什么
2、避免冗长
3、切中要点，明朗
关于锦的作文 篇4
我总觉得屈原之死实在是不值得。我对他所做出的事情表示理解，但是对于这样的极端做法我并不赞同。
屈原本人自视甚高，这点结论从《离骚》中“帝高阳之苗裔兮”“肇赐余以嘉名”“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”这些话中可以轻易得出。一个“知识分子”，清高是正常的，过分的谦逊才是不必要的，这样既没有魄力，也没有大家风范。他的理想也很美好，“不抚壮以弃秽兮，来吾道夫先路”。他虽然有这样的理想，也具备这样的才干，可是没有遇上“圣主“，在楚国日薄西山之际他投江自尽，但这或许不值得。
首先，我对“秦灭六国之时，楚是最冤的“这一论调持有否定态度。既然是诸侯割据，那弱肉强食就是很正常的事情。楚怀王够傻，做出来的事情够离谱，也不懂知人善任，最后落得个凄惨的.下场就不能算冤。这样的国君领导的国家，不被灭掉才是对其它国家不公平的事情。
所以我的观点就是，屈原这样的行为，虽然有很大一部分出自于对楚国民生疾苦的感慨，但是没有脱离愚忠这一范畴。
他大可以如管仲所言“不盖小节而耻功名不显于天下也。”在当时，谋士效忠于不同的诸侯王是很正常的事情。改革政治不是件易事，不流血的改革更是难上加难，在君主不重用时想凭一己之力改革就是根本不可能的。如果他真的爱这片土地，爱这里的人民，就应该另寻圣主。助其以更少杀戮的方式夺下楚地，减少战争和不必要的伤亡才是良策。他一死了之，只能说明其境界未到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的地步。这里为宋荣子抱不平，为什么他这样的人却没有名气。当然，这是庸人自扰，宋荣子本人是不会在乎这些的。
不是为明君，那么效忠国家就没有了意义。如伍子胥一般被杀的臣子还少吗？他爱的应该是国家、土地、人民而非其政治和国君。既然如此，投靠其它国家似乎就不是什么坏主意，毕竟这样对人民或许会更好。
无论如何，屈原最终选择了死，留给后人一个值得回味的题材。没有人会知道，站在江边的屈原究竟想到了什么，或许他有了足够的理由去死只是我们不知道或者没有想到而已。所以不过是从个人自由还是从他本人的现实处境出发来说，我们都是不能对他的死做出任何客观评价的，我们所说的一切论断都带有因自己的联想而产生的主观性。
屈原的寂寞我不懂，也不想懂。
关于锦的作文 篇5
要说“学霸”这头衔，我的好友傅同学可谓是当之无愧。
戴着酒瓶底一样厚的眼镜，有着黝黑方正、貌似包公的脸庞，一对大耳朵……这样的他在一所市重点中学读书，各门功课好得实在令人羡慕。
也许在大家眼里，“学霸”往往是不苟言笑、安静、如绅士一般的学生。可我这学霸好友却是一位行动起来大大咧咧、坦率直白的男生。他会与差生们混在一起疯玩，会看自己喜爱的电视剧，饭量大得惊人且吃相不敢恭维，别人放学后书包是满满的，而他的书包却是空空如也。面对这样一个另类“学霸”，你是不是也会心生疑问呢？
“学霸”与刘同学同在一个班级。刘同学的学习也很出色，但他每天生活在如小山一样的试卷里，眼睛几乎被试题蒙蔽，一下课就拿起笔狂做，就连中午的休息时间都不放过。知识在刘同学的脑海里，是枯燥的，是硬巴巴地塞进去的。这样的好学生，让人看了不免心生怜悯。而“学霸”从来不起早贪黑，他有选择性地做题，闲了看看书，打打游戏，作业完成得出奇快。知识就像一曲美妙的音乐，又像一股灵泉流进他的`脑海，既轻松又放松。
上课，他认真听讲，勤于做笔记，迅速吸收老师所讲的内容。下课，他认真做作业，把知识“复制”一遍。这样的学习效率让傅同学既完成了作业，又进一步地掌握了知识。可以说他的脑子就是一台复印机。
他不仅学习出众，就连玩也不在话下。一次，他到我家来串门，见我正兴致勃勃地玩着电脑，便二话不说，抢过鼠标，整个过程玩得是相当的熟练，毫不亚于那些电脑高手。瞧，他那全神贯注的眼神和“激情澎湃”的动作，让你无论如何也看不出，眼前的这位是一位“学霸”。但他只要一面对自己感兴趣的书本，就像给施了定身法，好长时间都不讲话，偶尔听到的，只是他的喃喃自语。有时他还会两眼凝视前方，那是他的大脑又在发问；有时他会猛地一拍桌子，那是他发现了其中的奥妙；有时他的眼神里也会充满惋惜，或许是他没能明白其中的含义吧。
很多好学生在学习上是畅通无阻，但在体育方面往往像蔫了的黄瓜。但“学霸”却不同，他在体育方面也是照样精彩。除了可以每次抱回满分试卷之外，体育分照样也是全班第一。
让我们一起为我这位“学霸”好友加油吧!祝愿他的“学霸”之路走得更长远，更持久!
关于锦的作文 篇6
校园，是我们每一个学生学习知识的乐园，是学生们开开心心的、快快乐乐的成长天地，是一个个教师默默地奉献之地，是鸟儿们自由自在飞翔的空间，更是我们每一个学生第二个温暖的家。因此，我爱我们的母校。
春夏秋冬，四季轮回。春天的校园是五彩缤纷的！我们每一天走进这个五彩缤纷的校园都有一股花香热情地迎接着我们。我们校园的花坛上种上了许许多多的花花草草。有桃花、桂花、康乃馨等。在一棵棵树下有一只只小蚂蚁爬上树闻着花香，它们还在花中晒着太阳，闭上双眼，听着花精灵说话，这是多么的美好啊！可是一到上课，我就会被这个吵闹的铃声从梦中醒来走上楼梯到教室上课。不过一到下课我就会急急忙忙地的跑下楼梯去操场看花，闻花。啊，课间的操场上是多么的热闹。
春夏秋冬，四季轮回。刹那间，夏天到了，而夏天的校园是炎热，凉爽的！每一天走进教室里就像走进了火炉一样，无人能敌。此时此刻，假如有一根冰冰凉凉的冰棒该有多好啊！不过只要度过上午就能到一楼右边的凉亭下看书，松树下看书。虽然太阳照得到我，可是有松树在我的头顶上挡着光线，就像母亲在为我撑着雨伞一样。每天一回到家中行色匆匆的跑到冰箱前打开冰箱下层拿出两根大冰棒，兴高采烈的走出去了。
春夏秋冬，四季轮回。转眼间，秋天又到了，而秋天的校园是金黄的，火红的，绿色的！暑假悄悄地从我们小学生的身边走过，这的的确确是依依不舍啊。但是在秋天能看迷人的风景，看校园内的桃花树。秋天到了，桃树的叶子一片一片的从我的目光下落到了深深的泥土中。对了！我都忘了一件事，桂花开在秋天的八月，桂花开的时候就像一个害羞的小姑娘一样睡了半夜终于起来再打开了关了许久的'窗户。从窗户中带来了一般清香。啊，秋天的校园是五彩缤纷的，花香四溅的。
春夏秋冬，四季轮回。刹那间，冬天到了，于是我们又天天盼望着下雪。皑皑白雪能给我们带来许许多多的快乐。看，下雪了，一个个同学们都欢呼起来，此时此刻，操场上热闹非凡，有的同学在打雪仗，有的同学在滚雪球。是啊，我们的校园一年四季美如画。我爱我们的学校。
关于锦的作文 篇7
我在这条路上走了很久，有阳光、有斜风、有冷雨、有泥泞、有硬石……我曾无数次跌倒过，然后一声不吭地爬起。不过，有时，感觉累了，也会在路边歇一歇。
有时，我也想不坚强。有人说自己不相信人类，我付之一笑。然而我曾经历的欺骗、妒忌、尔虞我诈、勾心斗角又是可以否认的事实？我厌恶、反感、没兴趣，可这岂是我能掌控的？我能掌控的顶多只有在被拉进这锅混沌的水中后，让眼泪落回肚子里，反噬，变成粘稠的、但不像是泪的苦涩液体。想大哭一场，却觉得自己像八点档的女主角一样矫情。泪水不是热的，似乎也不算冷的.，也许是没有温度的，所以疲惫得对泪水麻木了。只不过，一向阳光，一向开朗，一向爱笑，一向爱闹，一向不屑如我，却是会在有了不知道算不算坚硬的外壳后觉得空荡荡的轻微酸疼。想不坚强，想哭，想卸下外壳，只不过也只是想想而已。终究还是很讨厌八点档的女主角的梨花带雨，尽管内心有时也想哭。
有时，我也想不坚强。人说，少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。可这“愁”字底下是带一个“心”的啊！有一颗心，就会感知愁。谁能无心？不过我也确实说不清我在愁什么。应该算是一种青春期里的躁动、惶乱、惆怅。当然这并非那些流行文学里大肆渲染的“伤感怀春”，我知道现在很多花季雨季的少男少女爱涉及那些“悱恻缠绵”的微妙小心思，但若说那就是“愁”，未免略显肤浅。可能，对于这种“愁”的小反感也是我愁书架上似乎清一色总是在唯美、忧伤、缠绵、华丽词藻的虚无海洋陶醉地随波逐流的书籍的“愁”我的愁因为掺入太多所以自己也说不清，但它们是硬梆梆存在的。这愁会因为某个突发条件而爆发，肆无忌惮成汪洋，弥漫了我的心，一旦满溢出来，就是泪。我已经不会流泪了，所以那颗心为了盛下愁便不断膨大，梗塞住胸口，难受得只想冷冷沉默。为了不让它堵住我，我只得快刀斩乱麻命令自己切开一个心上的口子，让愁流淌出来，随着血液一点点过滤。说简单点就是：无奈地随它去吧！但当它真的流失了又会迷茫。
尽管有时不想坚强，我也必须坚强。因为这条路，很难走，很漫长。
所以宁可相信自己是坚强的，所以也只会“有时，我也不想坚强” 。
关于锦的作文 篇8
新年的钟声敲响，我又老了一岁，才慢慢发觉，时间从未等过任何人，从前敢想的未做的原来都与我背道相驰，时间与故事摩擦出了火花，总有那么一些人和事与我渐行渐远。
有些记忆被时光湮灭，交还给了岁月。有些故事被季节遗忘，预支给了流年。我总是多愁善感，我爱在黑夜中舐舔伤口，可我依旧快乐。我为什么快乐？我为什么悲伤？我为什么害羞？我为什么嫉妒？我不知道。这些没有主谓的形容词是否也有情绪？陀思妥耶夫斯基告诉我，这叫病态；亨·埃利斯说，这是堕落；蒙田说，这叫无知；契诃夫说，这是奴性。其实，这只是常态。
我快乐，或许只因为我得到了一块糖；我悲伤，或许只因为不小心跌出的伤；我害羞，或许只因为同龄孩子的玩笑；我嫉妒，或许只因为别人的花裙子。有一天，你不再为你难过的事而哭泣，不再为你高兴的事而疯狂，或许，你猛然发现你长大了，后知后觉。
十五岁的花季韶华优雅而沉重，我曾为很多事而哭，我曾向很多人说对不起。而如今，在这烟花绚烂到极致的新年中，我却只想为自己哭一次，我对不起我。曾经的我，是那么爱哭是那么怕疼，懦弱如我如今却也能忍。我想，我是愿做一粒沙砾的，是撒哈拉最平凡的一颗，没有暖玉的.温润无瑕，没有玛瑙的通透精美，虽是沙，却是沙。
生活不能伤害我，还是我不懂生活。老一辈的总是说出很多劝诫，或许，也有人曾那样劝过他们。一例又一例的案例，说也说不完的大道理，扑火的飞蛾同样也在延续。或许，曾经，我们都拥有过，拥有过这样一盏红灯安放在我们人生的岔路口，就连我们的人生都是一样的，一样的不一样，不可复制，一样的苦痛、不甘、通彻，却甘之如饴。
小时候，我曾想给自己天下描绘这盛世年华，现在想想，也觉着自己些许可笑。昨日沧海，已是今日桑田，聚散离愁，繁华落寞，相较于曾经，或许我不再想着轰轰烈烈，我想平淡安稳的活。豪迈如他，浪漫如他，谪仙如他，他还是我心中悲伤的李白。“同居长干里”到“坐愁红颜老”缠绵悱恻，细哀叹，终是掩上人生这部冷暖长卷，不诉离殇，微笑代替落寞，默默守护，等待岁月静好。
我在向前走，不快，却也未停。“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，我漂泊在昨日的一江春水，接住了明日的凋零落叶，不必哀叹流年易老，不必急于填补过去的遗憾。回忆是被用来追忆的，仅是青春的留白。
我们是在演绎一场青春的盛典，名为“祭奠”。
谁把锦瑟暗偷换，唯逝流年。
关于锦的作文 篇9
她，是老师的得意门生，是班上每一个同学的好朋友、好榜样；她，是班上的中队学习委，负责对每一个同学练字的帮助；她，那个身影，那一个记忆犹新的动作，时常出现在我的脑海中
那，是一个星期二的下午了，提高班放学后，同学都回去了，连打扫卫生的同学们也都早已离开了教室。但是，我是今天的卫生组长，我实在担心我们那群卫生组员们的战斗能力，教室的卫生面貌很令我难以放心。所以，在老师叫同学们排队的时候，我悄悄的脱离队伍，溜回了班上。
一进门，果然，那教室真犹如战场，乱的一团糟水桶依旧摆放在门口，抹布就随意的堆在讲台上，桌子没排，椅子也没放进去，垃圾堆得像小山似的，一切看起来都是那么狼狈。望着这堆烂摊子，我欲哭无泪，呆呆的站在空荡荡的'教室外面。
熊雨新，怎么啦？听到有人喊我，我连忙回头去看是佘天仪。她站在门口，一脸笑意的问我。
唉我叹一口气，把事情的来龙去脉像竹筒倒豆似的一五一十地讲给她听，现在可怎么办呀？检查的老师一会儿就要来了，我们班肯定是不合格！我的心焦急如焚。
不！现在还有救！她的声音，好像是从远处飘来，又好像近在咫尺；虽然柔和，却透露着坚不可摧的信念。
我猛地抬头，只见佘天仪一手拿着扫帚，一手拿着簸箕，在仔细地扫着。犹如醍醐灌顶般，我连忙抄起工具，我们的手脚如风，无论如何也要在检查的老师到来之前，完成战场的清扫。
也不知过了多长时间，终于弄好了。望着满脸汗珠、满身灰尘的佘天仪，我感激无言，可她边对我友好地笑笑，又奔下楼去倒垃圾了。
夕阳下，她沐浴着金光，渐渐消失在我的视线中。透过模糊不清的视线，我分明看见，她的背上，长出一对闪着金光的翅膀
第二天，组员们看见整整齐齐的教室，惊讶了。他们先是愣了一会儿，然后便向我投去赞赏的目光。慌忙中，我又看见了佘天仪那忙碌的身影。他们都把我当做了一个天使，其实不然，是上帝派来一个真正的天使做了我的朋友。我呆呆地站在教室门口，喃喃地说。
关于锦的作文 篇10
哗哗的雨声在窗外响起，正在拧眉思考的同学，似被打乱了思路，纷纷抬起头来，叽里咕噜地抱怨了几句。
的确，雨有时很恼人，但它也有其可爱之处。无论是春天纷纷而落的小雨，还是秋天突如其来的夜雨。只要我们聆听它，理解它，相信每个人都会有不同的况味。
放下手中的笔，凝神感受今天的夜雨，发现它既不同于诗中所述的“天街小雨”般得润酥绵长，也不同于“南湖秋雨”的清冷孤傲。今夜的雨时大时小，很难捉摸，透过路灯光望去，微微能辨别那棵高大的芭蕉，在雨的沐浴下，有种“雨打芭蕉”情调，更有“巴山夜雨”的凄迷与魂销，桂花树上的花也早已被折磨得只有零星的几朵，地上湿透的桂花也许会吟上一句“化作成泥更护花”吧。
雨是我们心中烦恼的慰藉，每每心绪繁杂，情绪低落，雨总能把心底所有的`不平抹平。真想把鞋脱掉，穿上蓑衣，赤足在雨中漫步，感受东坡先生的“何妨吟啸且徐行”的潇洒与浪漫。雨好像是人间的精灵，懂得人的情思与烦恼。而我们对雨也是情有独钟的，每每有雨的时候，我们总能发出一些感慨。雨好像能将生活中的面具撕开，把最本真的自己释放出来。
可能每一处的天是不一样的，因此每一处的雨都不一样。
江南的天是绮丽的，雨也像是沾染了江南的习性，总是柔和的，类似于“沾衣欲湿杏花雨”吧。只要不是受台风的影响，江南的雨总是缓得让人陶醉，慢得让人缠绵。而北方的天是粗犷的，风沙的天气也是经常有的，因此北方的雨不像江南的雨那么悱恻缠绵，北方的雨总带着黄土高原的厚重与坚实，如流星般得砸到地面，溅起许多泥水，因此，纵然你穿了防雨的鞋也是无济于事的，终究逃脱不了换衣服的命运。一个地方的雨好像也造就了一种人的性格，江南的雨在我看来过于绵柔，虽然也能发人深省，但多了几分书生气，终究少了北方的豪气与霸气。沐浴在北方的雨下的蒙古铁骑曾经就横扫欧亚大陆，并将偏居江南一隅的繁华南宋征服了。因此，我总想让江南的雨下得更坚强……
雨似乎又大了起来，我闭上双眼，倚墙而憩。
关于锦的作文 篇11
中国汉字博大精深，其中我独爱锦字。
说到锦，首先想到锦绣这个词，词典解释：色彩鲜艳，质地精美的丝织品，比喻事物的美好。由金、白、巾组成的这个锦字让人一下子就想到了金属、白云、布匹。然后从心地里就会想到那些美好的东西，恰似那锦绣前程，如若眼前是一片壮丽山海，有青山相伴，有绿水环绕。细细品味，又有刚毅、纯洁以及绵柔的意味。这带给人的不正是一种高尚的人格品质吗？
还记得儿时过年的时候，奶奶总会买来一张剪成锦鲤图案的年画贴到灶台上。年画不是很大，而那锦鲤却是格外生动，白底红图，一层一层的鱼鳞，圆润的鱼头，向上摆起的鱼尾，显现出了无限活力，也象征了新的一年会有无限的生机。看久了，仿佛在那锦鲤后面隐隐有这一个锦字。有时，那锦鲤还会有一些夸张的神态，也体现了年画所具备的那种中国传统文化，对红色的喜爱。在烧年夜饭的时候，那红色的年画总会在浓浓的水汽下变得有些虚幻，却总能将它的艳丽彰显出来，突破那茫茫水汽，仿佛是要冲出一条锦绣前程。
小时候学着认字，爸妈不在家，奶奶就拉着我的手，用她本就不是很高的文化水平力所能及地教我认识一些字。锦字不是奶奶最早教给我的，却是我记得最深刻的。温暖的大手包住我的小手，温柔地抓出我的食指，按在识字书上，一遍又一遍地教着：锦，锦，锦绣的锦……于是奶奶的读音与我的'跟读声成为美妙的双重奏，久久回荡。
除了那年画，家中还有一个跟锦有关的，也是奶奶最珍惜的，那就是奶奶当时陪嫁时的锦段。爸爸说奶奶家里以前是地主，故而有了那陪嫁之物——那匹锦缎。
那时，奶奶曾抱着我，手里抚摸着那绣着牡丹的锦段，讲着当年孩提时的趣事。年幼的我似懂非懂，奶奶笑了，我也天真地笑；奶奶叹气了，我就垂下了头。如今再回忆起奶奶的眼神，透过那眼角的皱纹、斑驳的脸颊，想必是在回忆自己年轻的时光，思念已故的父母。漫漫人生路，多少喜怒哀乐，多少世事人情，恰似那一江春水缓缓东流……
如今，我再看看奶奶的锦缎，我分明看到绣着的图案包含着父母对子女最美满的祝福；柔滑的手感，是父母最真挚的关怀。丝丝缕缕的丝线化作真情，穿越时空与你长相随。
当青丝变成华发，当成就锦绣年华，可会想起那曾经陪伴着你的亲人，是他们一路相伴，不论坎坷或平坦，不论风雨或阳光。
关于锦的作文 篇12
原来，就这样的毕业了。
18号，是我们的毕业典礼，看着银幕上一位位教师真挚的寄语，我默默地泪如雨下。泪水一滴滴落下，滴在手心，感受到泪水中那尚存的温热。这是离别的泪，太多的舍不得交融的泪。
可是，我却又觉得自己是多么的可笑。前排嬉闹的男生不小心看到了我落泪的伤感，一时间愣住了。但也只是那几秒，他又恢复过来，继续嬉戏，全然不顾这离别的场合我，或其他像我一样有太多不舍得的人们内心的悲哀。他继续恣睢着，让我觉得自己是多么矫情，可笑。不哭不哭。
回到教室，我们都等待李教师请我们吃凉面盒几个同学请喝奶茶的承诺。忽然，一位同学大叫：“凉面来啦！”大家便兴奋地跑出教室，左顾右盼张望着。在一个很大的竹篮里放着我们全班65名同学的午饭——凉面。我们蜂拥着跑到前面，兴高采烈地拿起属于自己的`那一份凉面，高高的举过头顶，骄傲地回到座位，便“吧唧吧唧”吃了起来。
“这是我这辈子吃过的最好吃的凉面！”一位同学边着边自豪地说。我不禁在心中念叨了一遍这句话。这是我们全班第一次在教室里吃东西，但也许，也是最后一次了。
18号，是考试结束的日子，是无数高三同胞解放的日子，但也是毕业的日子，是我们聚在一起三年后不得不离别的日子。
李教师脸上一直洋溢着高三来少有的微笑，那微笑是那么久逢，又是那么会心。教师是从心底里感到愉快的，因为我们这一帮他最最可爱的学生。但我似乎又从那微笑着的眸子里看出了一丝不易察觉的，一闪即逝的那一抹淡淡的忧伤，不舍。同学们拿着凉面在狼吞虎咽，亦是笑脸。那考试结束的兴奋，聚在一起的欢乐都交织在一起，汇在那一张张明媚的微笑中。
奶茶也是在欢呼声中提入教室。教室是喧闹的，同学们的热情是高涨的，欢呼声是持续的，和谐的乐符是保持的。恍惚间，我好像感觉这一切就这样一直继续了下去，就这样不终止……
接到毕业照的那一刻，喧闹已止。已陆续有同学背着书包走了。望着一个个熟悉的背影渐行渐远，又逐渐变小，变模糊，我的泪水又落了下来。默默在心中念叨一句重复的话语：亲爱的同学们，再见了！有缘一定会再相见的！
我请班主任李教师在毕业照上签上了珍贵的签名，然后默默端详着：十年后，我还记得您。您还记得我吗？
最后，我清好书包，坚定地踏出了教室。我没有和任何人说再见，因为我相信我们一定会再次相见的。
“离别是为了更好的相见。”15班的同学们，来年再见！
关于锦的作文 篇13
马上就要告别初中，告别学校，告别相处一年多的同学，尽管心中有诸多不舍，但早已有心里准备的我已经能够泰然处之了。
我想也许是我习惯了告别，习惯了分离，因此一般人更擅长说再见，但是这一次却不想再将那两个字说出口。
转学来这里的一年多，初三这一年无疑是我在这里最快乐的一年，我是一个性格内敛，不善表达的人，我很少与男生接触，由于他们让我觉得不自在，就算是和女生在一起，如果不是很熟识的人我都会觉得很不自在。我不喜欢同陌生人接触，在家里我几乎都不出门。这样的我像是把自己关在壳里，不见天日，偶尔会觉得孤单，但渐渐地这似乎成了种习惯，一种生活方式，很难改变。
但在初三这一年里，大家开始住宿，大家住在一起，抬头不见低头见，让我有机会与他人熟悉，渐渐和大家打成一片，性格也比以前开朗了很多，与大家打打闹闹，我慢慢觉得与他人接触其实自己会收获很多东西。其实，我现在的改变也多亏了我们宿舍的人，跟他们在一起，我借由他们熟悉着其他人，通过她们认识大家，自己也变得开朗活泼，多亏了她们，我走出了自己的壳，发现了这个世界的精彩。
这一年来，与大家相处的每一天都是值得我珍藏和回味的，她们就像我的家人一样，在困难的时候支持我，当我退缩的时候有她们鼓励我，她们让我相信自己，走出了禁锢自己的壳。我相信她们也感激她们，她们让我体会到每人相处的.快乐，她们让我体会到除孤单之外的很多情愫，她们教给了我与他人相处其实并没有那么困难，也让我明白了与他人相处的快乐，我真的非常感激她们让我有机会体会不同的人生。
这一年，是我生命中最快乐的一年，有欢笑也有争吵，有体谅也有误解。现在我们即将甚至可能再也没有机会见面，我会好好珍惜这将近十天的日子，好好珍惜与大家相处的可能是最后一次的机会，我想大家都会好好把握这最后的时间，好好珍惜这来之不易的友谊，珍藏在初中的每一天。
不管未来如何，至少现在我们在一起，感受着彼此的心灵，不管以后会发生什么，我们现在还能一起欢笑，这就够了。
我衷心的希望将来还能够跟她们在一起，即将分离的感觉并不是很好，尽管我自己习惯了分离道别，但是现在的我不知道还有没有勇气跟她们道别。
这一次可不能让我任性一次，可不能不说再见？
关于锦的作文 篇14
小时候，我很娇气，把爸爸的严厉当成只是吓唬我，父爱如山。
那年我十一岁，有一年冬天的早上，我在被子里懒洋洋地不愿起来，本以为妈妈会叫我起床，于是便呼呼大睡。过了很久，我自己一个人慢慢地起床，看了看表，啊，六点半了？我还要去上学呢！我大声叫道；“妈妈！”没有应答声。
这时，爸爸走到我的房间说：“妈妈很早就出去了！”“可你为什么不叫我？我快要迟到了！”我愤怒地喊道。爸爸没有理我，只是冷冷地说：“快折好被子，折好衣服，洗脸，刷牙，早餐在桌上，我去睡了！”我更生气了，一般我都是起床以后换好衣服，整理都不整理这些，可是爸爸却要我整理，我大叫道：“我不！”但这种语气对爸爸并没有任何作用：“不行！”这种语气坚定而毋庸置疑，使我不能否定。我只好极不情愿地飞快地折啊折，折了好久才弄好，然后快速刷牙，洗脸，去吃饭。还好还有时间上学，我刚要推开门，爸爸突然把我叫住，把我拉到了房间说：“你看看，你看看，你折的是什么？东倒西歪，像什么样子？重折！”“可是……”我刚想反驳道。爸爸却说：“没有什么可是！”我哭了，委屈地哭了，一颗颗泪花打落在地上。我慢慢地移动着我的脚步，把它们重折一遍后，重重地关上了门，关门的那一瞬间，那一声叹息声在我心中荡漾……
放学了，我高兴地拿着一张98分的卷子回到家，我把分数告诉妈妈，妈妈高兴地笑了，夸我说：“女儿真厉害，得了98分，肯定是第一名吧？”我嗯一声。早上的那些不满和委屈，立刻在我心中烟消云散了，包括那声叹息。我立刻把试卷拿给爸爸看，以为他一定会很高兴。可是爸爸一看卷子，脸色沉了下来说：“98分，98分，这两分你就不能拿到吗？”我的心情立刻从云端坠到谷底，看见妈妈原想说什么，但又没有说，我的眼角流出了泪水，我从小都没听过这样的'批评，感到心酸无比。爸爸把试卷一挥，走了。我又哭了，我趴在沙发上痛苦地哭了。看看父亲苍老的背影，用手轻轻拭去眼角的泪，我的心猛然动了……
呵，父爱如山！父爱是严厉的，无私的，它深深埋在我记忆的深处。
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