我的朋友作文(必备15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的我的朋友作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的朋友作文1
因为要去武汉看牙，所以把星期一的课程耽误了，星期二回到教室里，老师对我说”王浩宇，昨天上的课程要补上去，不会的要问啊。”“哦”。
于是我请求我的朋友范月露教我昨天的课程，她爽快地答应了。
他告诉了我英语昨天上的是新课，所以内容必需要掌握。我们都翻到英语书的19面。范月露说“昨天讲的是I want to be an actor[我想当一名演员]这一单元，主要讲的是问别人你是干什么的，你想做什么。要问别人是干什么的就问What do you do？我是一名学生我就要回答I’am sudente[我是一名学生]。要问你想做什么就问What do you want to be如果你想当你一名医生你就回答I want to be a doctor[我想当一名医生]”我高兴地说”谢谢，我明白了！“范月露还提向我说：”记住问句是第三人称单数形式是要把do变为does，回答第三人称单数形式的问句是要在want后面加s啊！“”恩，我记住了，数学教新课了吗？”分月露说：“没有讲新课啊，不过生物讲了新课！我来给你讲吧！”
我高兴地说：“那就蛮烦你了”范月露笑着说”你客气什么啊，咱们可是好朋友啊。”我们翻到生物书的43面人体的`呼吸那一单元。范月露说把人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统有适合与外界进行气体交换的结构和功能这一段下面划横线，而且还要背。我问她还有没有什么要背的。她说没有了，让我直接把她书上的笔记一抄就行了。我接过她手中的的书向他微笑，她也向我微笑，我说了句：”抄完就会还你。”他点点头。
我顿时觉得范月露这个人真的是太好了，身为她的朋友我很高兴。
我的朋友作文2
我是朋友。从小到大很多同学都和我一起玩，但是有个朋友叫“书”，但是不一样。他的深度我无论怎么看都看不懂。
小时候，因为农村没有书店和图书馆，我怀着对好朋友“书”的敬意和好奇，在自己的楼顶楼翻了几本旧书，却想不起书名，只依稀记得几幅黑白漫画。长大后可以每天去图书馆找自己喜欢的书，然后就忍不住坐在旁边的椅子上，一页两页……像饿狼一样贪婪地看着：《安徒生童话》，《钢铁是怎样炼成的》，《草房子》一个个，丰富了我的世界，让我的生活丰富多彩。
记忆最深的是四年级的时候。姐姐给了我一本叫《童年》的书。姐姐一把他送到我怀里，我立马打开看了看。我从
看着他的封面，那样子像是在慢慢的吸收他的营养。随后，便翻开书看。我心想：哇！这本书怎么一页就那么多字？那要看到什么时候？姐姐见我皱着眉头便走了过来像知心姐姐一样对视着我。我说：“姐姐，你这本书怎么这么多字啊？看的我眼花缭乱了。”姐姐耐心的对我说：“呵呵，没事儿，你慢慢看一定会有收获的！”不久我就把这本书看完了。我为主人公鲁滨逊不畏艰难的顽强意志和乐观的人生态度所折服，正是凭着对生命的渴望，他奇迹般的在荒无人烟的孤岛上生存了下来。这个故事引发了许多人对生命的思考：想一下如果是一个平常人，流落荒岛，纵使他有强壮的体魄，如果没有顽强的生存意志和生存能力，面对突如其来的灾难，他的理智就会消磨，从而悲观、郁闷。甚至因此绝望、自杀或沦为野人。在《鲁滨逊漂流记》里有这样几句话让我十分欣赏：神赐给众生同一种能力，有的人不怕苦、不怕累，创造出奇迹；而有的人则相信天命，不肯去开创自己的生活，他们认为“奇迹”是上天安排的，其实只要去创造，奇迹就会出现。多么有哲理的`一句话，我想我会记住这些从书中吮吸来的营养，好好学习，成为有理想，有胆识的人！
渐渐的，书与我成为了无话不谈的好朋友，知识的收获、心灵的沟通，让我对明天充满了自信。书，有你真好！
我的朋友作文3
在我的身边有很多熟悉的人，比如赵佳俊。
赵佳俊他是一个乐于助人的人。有一次，在假期里的时候，他在我家玩，我们俩就玩投沙包，看谁投的最准，他连胜好几局，我去只胜了一局，我就非常的生气，我一气之下不完了，把我气得几乎眼泪都快流出来了，他看到我这情形，就鼓励我继续让我玩，我就不服气的再次站在来，但是还是没投中，然后他就教我窍门，我就一步一步的学，尽管一步一步的学，最终还是没有练成，但他还是不耐烦的教我，他说：“学东西要做到认真。”我看着这样，我也就开始认真了，他先右脚往后退了一步，然后身子往后仰一点，最后，他的`手一使劲儿，就把沙包扔了出去。没想到，没过一会儿，我就练成了，而且有时候都和他投的一样。我们高高兴兴的继续了比赛。就这样每次我什么不行，他就会教我。
还有一次，也是在假期里，中午吃完饭，我们俩人就在一起玩了，我们玩的非常的热闹，然后，过了很长很长的时间，我们就感觉非常的饿，他就去他家拿了几块钱，我也去家拿了几块，姥姥还嘱咐我说买几个黄瓜和西红柿。到了商店，我们就一个一个的挑零食，我刚要拿起一个零食时，我想起来姥姥说的话，我就先买了蔬菜，随后我就挑了一个零食。结账时，没想到，我没带够钱，我就只好把零食放回去了，赵佳俊看见了就对我偷偷地对我说：“给，你先拿我的钱，用这些买零食吧！”我就答应了。买完以后，我看他俩手空空，我们俩就一起分享，尽管一起分享，他还是没有吃。他除了帮我这两件事以外，还有很多很多的事。
这就是一个乐于助人的赵佳俊，他在我的心中永远都是一个好的朋友。
我的朋友作文4
我有一个十分要好的表弟，他也是我的好朋友。他脸上长着两个小酒窝，眼睛大大的。每次回家过年的时候，我们总是形影不离的在一起玩耍。
一次回老家过年，外婆见我回老家感到很高兴，给了我50元钱，让我和他去超市买东西吃。
我们来到超市，超市里的东西琳琅满目，我们各自去寻找自己喜欢的东西。我看见了悠悠球，心想：悠悠球我都没玩过，这回机会来了。我拿了一个。来到收银台，找回了八毛钱。原来悠悠球花了40元钱，表弟觉得很不公平，跟我吵了起来：“哼，本来每人花25元来着，你花了这么多，我呢才花了这么少······”一连串的话进了我的耳朵，我赌着气，不理他。在回去的路上，我们谁也不理谁，自己走自己的.路。
来到外婆家，各自锁上房门。我躺在床上，越想越后悔，后悔没有看标价，后悔买了悠悠球，后悔与他争吵······我正想去找他道歉，这时，响起了敲门声。我心想：不会是表弟吧，他来干什么？是跟我吵架还是跟我和好？我带着怀疑的心情打开了门。一张笑脸呈现在我眼前，他不好意思地说：“刚才的事，咱们忘了吧。一起玩悠悠球吧。”我又惭愧又兴奋地说：“好哇！但是我不会，你能教教我吗？”“好，首先要这样······”表弟认真的教我，我也认真的学。
在他的鼓励下，我学会了悠悠球。我们轮流玩，玩的不亦乐乎，笑声在屋子里回荡。那件事早就冲的九霄云外了。
这就是我和表弟纯洁的友谊，虽然我们每年在一起相处的时间只有十来天，有时会因为一件小事而争吵，但这些并不会破坏我们的友情。我相信我和表弟的友情和亲情会越来越深。我的友情会天长地久。
我的朋友作文5
升到七年级，我们重新进行了分班，我幸运地被分到了七（12）班这个大家庭，并且交到了不少志同道合的朋友。
董老师是我们班所有人的好朋友。我们的班主任姓董，开学前两个星期，我们还称她为“董老师”，从第三个星期开始，她就成了我们的好朋友。为了表达对董老师的'亲切之情，我们班所有同学都称董老师为“老董”。董老师似乎也不在意这个外号，反而每次听我们称她“老董”她都十分欢喜。但是这种亲切的称呼也要讲究一定场合，她告诉我们在别的老师面前还是要称她为“董老师”，我们也都一一遵守着。
老董平时对我们都很好，她性情温和，循循善诱，即使我们犯错误时她也会很耐心地引导我们改正错误。有一次，有同学在上课时扰乱课堂秩序，老董并没有单独惩罚那一个学生，而是很有耐心地对大家说：“有同学上课讲话，不是只有他的问题，大家都有责任，因为我们是一个大家庭，应该互相帮助，当别人讲话时其他同学要进行劝阻，只有这样才能给大家营造一个好的学习环境。”这就是我们班所有同学亲切而又友好的朋友，我们都很喜欢她。
在董老师的教育下，我们班营造了一种互帮互助的良好氛围，我们在平时的学习和生活中常常互相帮助，这使我们都很开心。在开学后的这一个月里，我交到了不少朋友，其中我的“铁哥们”就是蔺崇扬。我们俩的性格都很直爽，活泼开朗，并且还有许多相同的爱好，我们每天都在一起学习和玩耍。当我学习上有不会的问题时，他总是能耐心地帮我解答，而他忘记带橡皮时，我也会毫不吝啬地借给他。我非常幸运能交到这样的好朋友。
我们相处过程中也有过很多乐趣。有一次，我和蔺崇扬去上课，地理老师从门口经过，我们叫“老师好！”而地理老师却发出了一个奇怪的声音：“呃！”我们瞬间就笑喷了，旁边的同学向我们投来了“你们还好吗？”眼光。从此，“呃！”这个声音就成为了我们两个人之间的“梗”。
这就是我的两个好朋友，希望我们友谊的小船永远不翻。
我的朋友作文6
“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。”每当我读到这句话时，总是会想起那个特别会利用时间学习的小女孩。她就令我佩服的好朋友——聪明可爱的谭圃惠。
谭圃惠的小名叫“贝贝”，我喜欢叫她“圃惠”。她是一个阳光的女孩，脸上总是挂着灿烂的笑容，嘴角边的两个小酒窝别提多可爱了。她一笑起来，小小的眼睛就像两道弯弯的月牙。她喜欢扎一条马尾辫，显得充满活力。
圃惠是一个很会珍惜时间的同学，她对学习的认真劲儿，让我们很佩服。
那天午会课上，王老师把家庭作业布置了，让大家在教室里独立完成作业。王老师一走，就有不少同学放松了对自己的'要求。有的把记事本放到一边玩儿了起来，有的拿出绘画本画画，还有的叽叽喳喳和同桌说开了。我也有些忍不住想玩了，心想：不如把作业留到回家再做，反正王老师不在，干脆先找同学交流一下昨天在家发生的趣事。我决定找前排的圃惠聊聊天，便探起身来想招呼她。没想到，谭圃惠的动作真快，她已经翻开作业本刷刷地开始写起了作业。尽管教室里吵吵闹闹，可是她却旁若无人，专心致志地写着。看着她专注的样子，我觉得有些不好意思了，不愿意打扰她，也自觉地坐下来，写起了作业。
下课了，同学们邀请她去玩儿“写大字”，这可是圃惠最喜欢的游戏啊！圃惠望望操场，有看看手中的作业本，有些犹豫，她想了想说：“我的作业还没有完成，你们先去玩儿，我等会儿再来。”罗丹茹拉着她的手，劝道：“作业可以回家做，先开心一下吧！”圃惠笑了笑，摆摆手说：“先完成了作业，才能放松地玩。”说着，又埋下头认真地写起来。
正是有了善于利用时间的好习惯，圃惠的成绩一直名列前茅，也成为了大家学习的好榜样。我想，我会向这个好朋友学习，做一个珍惜学习时间的人。
我的朋友作文7
有一个人，在你伤心的时候安慰你，在他快乐的时候和你一起分享，在你生病的时候陪着你，和你形影不离，这个人就是朋友。
我的朋友是个瘦高个，大约一米四左右。一双炯炯有神的眼睛；像两颗黑色的宝石在闪闪发亮。一张小巧玲珑的脸上镶嵌着一个樱桃小嘴。
她的性格十分宽容，善良。在火车站上人山人海，有一个人不小心把她撞倒在地上，刚好被箱子上的尖儿给划破了。这时我想她应该说:你把我的手给划破了，你得赔我。但她却面带微笑的说:"没事的。"但那个人看到鲜红的血差点染遍了她的指尖，决定帮忙包扎一下，但她坚定地说:"不用了，你的火车快开了，赶快上车吧！"我的朋友的宽容和大度真的让我很敬佩。
她不仅宽容，而且还很好学。暑假，她看我在那里溜冰，她也想学。她穿上了溜冰鞋，我告诉了她溜冰的技巧和要领。她就松开我的'手去滑了。可是刚滑了没几步就摔倒了，但她并不灰心，而是站起来继续学，直到学了一个小时后，她终于会了。我不解地问她:“为什么你要学会溜冰呢？”她笑眯眯的回答说:“失败是成功之母，但任何事情都是靠坚持所得来的，即使你中间失败了，也要再站起来。”这句话在我的脑海里浮现了很久。直到几年之后，我也在想:她的毅力值得我学习。
这就是我的朋友，一个简单、大方，心地又善良的朋友，我很高兴能跟一个这样的人交朋友。你喜欢她吗？
我的朋友作文8
我们是幼儿园同学，他是我幼儿园第一个认识的好朋友。
他个儿中等，身高一米三十五厘米，总是比我差个那么几厘米，头发乌黑乌黑的，滑滑的，额前面留了浅浅的刘海，他的眉毛特别可爱，往上扬起，一笑，眉毛就变成两个“小山坡”，特别是他说话时，眉毛总是上动动下动动，特别有趣。他还有着一张“能说会道”的嘴巴，上课聊天，老师的目光一射过来，他就急忙用手拍拍旁边的同学，然后，立刻做得比谁都端正，有时，老师还会投来赞扬的目光，总之，很少被老师发现。下课了，这张嘴就更闲不住了，一见人，就不停地讲起来，直到上课，才很不情愿地坐到自己的位置上，老师在一旁看得直皱眉头。
他性格开朗、乐观、调皮。一下课就像冲锋战士一样，拉着我像风一样冲出去，还喜欢大叫，就像调皮的“孙悟空”。有一次他不慎从两米高的'石头上摔下来，手骨折了，非常疼痛，别的小朋友一定会大呼小叫、哇哇大哭，而他呢，没有流一滴眼泪，反而脸上露着笑容，医生给他上石膏时特别高兴，一会儿对妈妈说：“喔！这根长长的石膏可以做火车轨道。”一会儿又对他爸爸说：“这块石膏可以做火车，回家一定要帮我做喔！”
他爱好广泛，喜欢：打电脑、下围棋、打篮球……，虽然他很调皮，却很喜欢看书，一个暑假竟然看了一百多本书，所以他知识丰富、见多识广。
这就是我的好朋友——开朗、调皮的曹子珺。
我的朋友作文9
我有一个好朋友。叫xxx。
每天中午，他都要到讲台上去报名字，被叫到名字人可以去吃午饭，每次他要叫到我的名字的时候。他都会故意延迟，一会儿不叫我的名字，让我干巴巴地坐在那里等待，有一次他直接叫下一个名字，把我忽略了。当我转过头去看他的时候，他都会朝我找一下草莓一般的'眼睛，嘴角也会微微翘起，好像在跟我开玩笑一样。有的时候，午饭很好，他更会这样子“戏弄”我。把我急的像热锅上的蚂蚁一样团团转，非常焦急。
老师有时会布置一些让我们自己出题目的作业。再照自己的题目和同学的题目交换一下。我和xxx经常合作，出的题目也是千奇百怪。比如说一道题目，我有一个字有点模糊，他就会到我这边来跟我“吵”得“天翻地覆”。我呢，也是以同样的方法“报复”他。他写的字整洁工整。我不能鸡蛋里挑骨头硬生生找出错误来。我就把题目出得难一点，“变态”点。让他“痛不欲生”。
他还珍惜时间，6月6号是我的生日，我要请了他来庆祝我的生日，他也同意了，我们一路上有说有笑，浪费了不少时间，他心急得很，一直在催我们快点，回家，回到了家后，他也是第一个把所有的作业做完的，因为到家后我和同学都在吃东西，休息。他一回家就在做作业。
这就是他。xxx就是这样，我要向他的优点学习改正自己的错误。
我的朋友作文10
我有一个和我十分要好的朋友，她和我在小学就有很好的交情，是我的死党，学习十分优异，令我好生羡慕，所以在小学乃至初中我们不在一个班里，也经常用电话讨论问题。
我记得有一次，我们在一起做一道小学老师布置的奥数题，“我认为这道题应该这么辅助线会比较好，然后……”她想了一会儿，就说出了她的想法，但我的.想法与她的想法截然不同，我根本就没想过要做辅助线，在她说完了之后，我便说出了我的想法：“我觉得这道题根本就不用做辅助线，这样做就可以……”“这样吧，我们来比赛，每个人都沿着自己的思路去解这道题，看看谁能先解出这道题，后解出的人就要请客，怎么样？”她忽然说，实在是吓了我一跳，不过我很快就反应过来了，应了声“好”就低头算了起来，我们两人分别坐在一张桌子的两边，各算各的。我算着算着，忽然卡住了，因为我缺一个条件有了这个条件，我便可完成这道题了，但我总是找不到条件，忽然她说做出来了，我马上去看她的过程，看的过程中，我看她将我想要的条件证出来了，于是便问她是怎么做的，她于是就给我讲，后来我就明白了，其实很简单，但被我想复杂了。看！我的朋友多聪明啊！
还有一次，我们一起去见“世面”，其实就是看看新一中，那叫一个豪华，那叫一个美丽，真是小巫见大巫呀！自从见了唐山新一中，她就下了决心要考唐山一中。但我看她这段时间真的更加努力了。看！我的朋友多有志向啊！
虽然我们没有在同一个班级，但我们的想法、性格却是极其相似的，这仅仅是因为我和她在一起的时间长了，在一起的时间多了，共同语言多了，交流多了，感情就多了，我所有的童年的回忆都是离不开我的朋友的，她是我人生中最重要的人之一。
我的朋友作文11
说起狗大家都很熟悉，但是说起“黑豆”大家肯定以为是植物吧，不，你要这样想那你就错了，“黑豆”就是我的狗朋友。
“黑豆”是一只黑色的小笨狗。“黑豆”是我上幼儿园时领养的一只狗，那时我才三岁。刚领养时它黑黑的像个球所以叫“黑豆”。它长大了，成为了一只合格的看家狗，一见到陌生人进家就汪汪地叫，甚至还想咬他，每当我从幼儿园回来，它都会摇着尾巴迎接我。面对它的摇头摆尾，我都会禁不住把它抱起，有时它还会依偎着我睡觉，看着它那幸福的感觉，我也非常高兴。我们成了亲密无间的朋友!
有一次，我从幼儿园回来，像往常一样等着它摇头摆尾来迎接我，就是不见它的.踪影，我知道肯定是出什么事儿了。看我着急的样子，爷爷出来对我说：“铭岳啊!因为爷爷厂子里有很多重要的东西，所以需要一只看门狗来看守。我把‘黑豆’带到厂子里去了，以后它就不能回来了。”听到这我就大哭起来，哭得特别伤心，爷爷也没辙了，只好对我说：“别哭了，爷爷答应你每个星期带你去看一次‘黑豆’好不好?”我擦掉眼泪不情愿地答应了，从那以后，“黑豆”就在爷爷厂子安家了。我也会经常去看它，而且每次都会给它带去许多好吃的东西。虽然我们离得很远但是心还是离得很近，直到现在它看到我还是那么亲密。
一晃黑豆都已经当姥姥了，看上去它有些苍老了，毛也没以前那么乌黑油亮了，可是它也为爷爷厂子做出了贡献!自从有了它爷爷厂子没丢过任何东西。
这就是我的既忠实又亲密无间的朋友—“黑豆”!
我的朋友作文12
他个子不高却胖胖的；他的脸两边鼓鼓的，像塞了两个大苹果；他走起路来一摇一摆，像一只企鹅。他是谁呢？他就是我的朋友赵涛。
赵涛长得又胖又矮的，远远看去感觉就像一个上细下粗的水桶。他摔倒时就像一个不洒水的`水桶倒在地上。我们班甚至根据他这个特点编了一个谜语“水桶倒了，不洒水（打一人名）。同学们会异口同声地说赵涛。
赵涛有一个口头语，总是爱说“然后呢”。有一次，他上课走神，被老师训了一顿，老师让他站着听课，结果他的口头语又犯了，问老师，“然后呢？”老师没明白什么意思，他竟然胆大包天地说：“你让我站着，然后干什么？”老师非常生气地说：“然后你给我上讲台这里站着？”然后他就耷拉着脑袋走到讲台前面了，结果也不知道他是不是脑子进水了，竟然还问到：“老师，我站在这里，然后呢？”老师更生气了，吼道：“然后你现在马上给我上教室外面站着。”他回头看了看老师，又想说什么。”老师说：“马上出去，不要说话。”他垂头丧气地出去了。哎，这个笨家伙，口头语用在了不该用的地方了。
赵涛还是一个不折不扣的书呆子。有一次，我们叫他出去玩枪战游戏。他竟然手里还拿着一本书，边走边看。我们互相追逐的时候，他还不忘抽空瞅两眼，结果他一不留神，一头栽进了花坛里，摔得哎吆哎吆直叫唤。+
赵涛还有一个最大的特点就是喜欢给别人没玩完了地讲知识。有一次我无意中问了他一个问题“蓝鲸一天吃多少吨食物？”他说：“据我所知”然后就讲了蓝鲸的祖先，鲸鱼的科目，人类为什么捕杀鲸鱼，蓝鲸最爱吃磷虾，蓝鲸为什么爱吃磷虾他快把进化史都给我讲了一遍了，讲的我都快睡着了，我几次想逃开，但是他死死地拽着我的衣服不放，继续给我讲。我就差给他磕头了，好容易找了一个机会，我就溜得远远的了，从那以后我再也不敢问他问题了。
这就是我的朋友赵涛。
我的朋友作文13
我的朋友是我的的同班同学。她高高的个子，总是带着一个紫色头箍。密密的眉毛下面有一双大大的`眼睛，忽闪忽闪的，她鼻梁高高的，再加上一张樱桃小嘴，显得很文静。
她多才多艺，还弹得一手好琵琶。有一次，学校要进行一个文艺晚会。听到这个消息，同学们都纷纷举手。没过多久，跳舞的选好了，唱歌的选好了，朗诵的也选好了。就差一个演奏乐器的。这可怎么办呀？班干部们急得团团转。这时，她自告奋勇地说：“我来演奏个琵琶独奏。”人员定下来了，我却想:她平时不怎么爱说话，能行吗？在这文艺汇演前几天别人都在努力地做准备，只有她胸有成竹，既不练曲，也不背谱子，我更加疑惑了。终于到了文艺汇演的那一天，我们穿着整齐的校服，端端正正地坐在椅子上。过了一会儿，轮到她表演了，只见她先对大家行了少先队礼，然后坐下，开始弹奏。她一会儿紧皱双眉，一会儿摇头晃脑，一会儿欣喜若狂，一会儿低下头……她弹的曲子优美动听，乐曲时而高昂，时而低缓；时而快；时而慢；时而响；时而轻……好听极了。突然，声音戛然而止，原来曲子结束了。我们还沉浸在乐曲之中。她恭恭敬敬地鞠了一躬，然后走下场。这是，掌声像海浪一样绵绵不断地从四面八方涌来。顿时，我对她刮目相看，一股敬佩之情油然而生。我跟她更亲密了。
现在，你应该能猜出她是谁了吧？对了，她就是我的同桌张启蒙。
我的朋友作文14
朋友——两个多么熟悉的字眼。有的人因它的出卖而陷入深渊，以后不再结交朋友，但他是否能体会到，在现实生活中，我们能缺少朋友吗?朋友，在我们的人生道路上起着举足轻重的作用。虽然我的朋友不是很特别，但却是我最忠实的朋友。
我，作为一个农村孩子，虽然家里贫穷，但对生活还是充满向往。我朋友多，但算得上好朋友的'并不多。我不知道这是为什么。我常常自问：是自己言行举止有问题吗?我尽量改正，但我觉着他们离自己很远。我心想：其实不是自己的原因，而是他们的原因，他们太霸道，我瞧不起他们。可良知又告诉我：是自己的原因，你只关注别人的短处，而漠视别人的长处。我越想越复杂，于是不再想了，把它抛在一边，只好与我的知心朋友诉说了。
说了这么多，我的好朋友是谁呢?别急，往下看，自然就知道。
在我的生活中，它给我增添了许多光彩。在我孤独的时候，它与我谈心;在我受委屈的时候，它来安慰我;在我高兴的时候，它与我分享;在我成功的时候，它为我喝彩......于是，它便成了我的知心朋友。
有一次，我考砸了，觉着非常闷，就想打一下乒乓球来调解一下心情。可我刚摸乒乓球拍，爸爸就走过来冲我喊：考得这么差，还有心思打球?真有你的!我正想解释一下，只见爸爸转身就走，我心里感到非常难过，既委屈又恨自己。我总是千方百计地想和爸爸沟通，可爸爸理都不理。晚上，我默默地坐在窗前，一边想心事，一边看着月色。突然间，我想起了它。于是急忙打开，把当天的事记录下来。此时心情才稍微舒缓些。
我的朋友就是它--一本普普通通的日记本。我的喜、怒、哀、乐它全知道，作为一个农村孩子，我愿以人之长补己之短，我愿真诚对待每一个朋友。
我的朋友作文15
彭乐山在我们游学营大名鼎鼎！在写文章方面，他算是我们栋梁班的翘楚了。我每周必拜读他的大作，我们游学营的老师和同学对他的文章评价也极高。可我与他的友情，缘自下棋。
我在游学营里，有幸和他在围棋上有两次对决。第一次的对决，是在老师的安排下我们相遇的。经过一番激烈的角逐，最终以彭乐山主动认输结束了近半个小时的对决，从此我们便熟识了，成了朋友！
本周老师让我们自己带棋子找对手下，为了弥补上次对决的遗憾，我们俩都主动找到对方，又开始了一场激烈的厮杀，在开局的前三分钟中，我步步为营占为上锋，一连将他的好几颗子儿请出了棋盘，但是并不见彭乐山慌乱，而是镇定自若，我们又接着下了十多分钟，在这十分钟里我们不相上下，难以分出胜负。这时，耳边传来了老师让集合的声音，我不禁感叹时间过得可真快呀！可是我们还没分出胜负，彭乐山说：“不如快刀斩乱麻！”他提议：“我们就用石头剪刀布，三局两胜决定输赢吧！”我想也没有什么别的好办法，就同意了！最终以我的两局失败而告终！但是我的心里很不服气，觉得他胜之不武。
我想如果下次老师再组织下棋，我还要找他，希望老师留给我们充足的时间痛痛快快的`来一局！
在集合的路上，彭乐山请他的朋友给我们指导棋技，我们又学了一新招“百目大三角”，此时的兴奋立刻赶走了刚才心里的不快。我想：总是追求完美，但很多事情都不会有完美的结局，只要再过程中感到快乐，有所收获，不也是一种美吗？
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