（优）写手的作文15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的写手的作文，欢迎大家分享。
写手的作文1
对手与朋友本来是一对相反的概念,但是经历了那件事后,我恍然大悟,对手其实也可以成为很好的朋友的。六年级时，班上来了一个新同学。她的人缘不错，常有人下课时和她一起聊天、玩耍。我当时只和她保持在客气地寒暄的程度。
我们的首次交手是在第一次英语测验。她得了全班第一，这使全班都很吃惊。第一这宝座一般不是给班长就是给几名英语高手占着的，我也是高手之一。没掉过前五名的我也为之一震。这人到底是何来历?接下来的两次测验她都在第一与第二之间徘徊。这激起了我的好胜心，我决定会一会她。我改掉了以往不注意复习的习惯，认真复习每一天的内容，又做大量的练习，不动声色地为下一次测验准备着。果不其然，我如愿以偿拿到了第一，而她屈居第二。首战告捷，我信心大增。接下来的几次测验中，我和她不相上下。但她每次都微微地笑着，似乎对结果毫不在乎。这更加使我困窘。
有一次和同学讨论学习上的问题，我和其他同学的得出了不一致的结果，我想到了她。便装作不经意地说:“也许，我们还应该多问一些人。”边看着她边写下讨论结果，并递给了其中一个同学。这个同学立即拿去问别的同学，回来后纸上果然有她的答案。而且我们的想法一致！我的心中掠过一丝欣喜，最后大家同意了我和她的想法。当我望向她时，她也抬头看着我，我们都向对方点点头，并报以一笑。放学了，教室只剩下我和她。我背起书包准备走势，她跟了上来，说:“我希望我们能多点相互交流学习，虽然我们学习上对手，但是平常我们可以是好朋友啊！”我一惊，抬起眼，想起自己以往真是太小气了，真是以小人之心度君子之腹。我迎着她真诚的目光，用力地点了一下头，我们都会心一笑了。
从那以后，我们常讨论问题，并且不再局限于英语。我们上至天文，下至地理都谈论，有时还会为一个问题争论不休。在和她的'交往中，我发现她的知识渊博，她有许多优点。当发现对方的缺点都会直言不讳地指出。我们两人取长补短，互相虚心学习，成绩随着深交也飞也似的提高起来。
对手其实就是你最好的朋友。只要你从不同的角度去看，对手对你的帮助、激励，于一般朋友所给的完全不同,无论在意义还是本身。
写手的作文2
今天的祖国已经走向强大，在这强大的背后，一代又一代的中国人付出了无数的生命和奋斗。一百年多前，因为当时清政府的无能，也因为当时社会和科技的落后，我们在列强入侵的时候只能挨打而无还手之力，这样的“对手”让我们悟出了一个道理：落后就要挨打。
正是因为落后，当时的列强可以在我们的国土上肆意横行，烧杀抢掠，无恶不作。我们哪里是列强的“对手”啊！看着颐和园的残垣断壁，看着屈辱的卖国条约，中国人惊醒了！多少有志的热血少年开始努力，一定要让祖国强大起来，用实力去战胜对手！
正是有当时清政府的无能，才激发出我们中国人的'昂扬斗志，几代人的奋发图强才有了现在的繁荣、昌盛。这样说似乎有些偏激，但正是这些磨难，造就了那么多的英雄人物。现在的中国，是东方一头睡醒的雄狮，正在逐渐强大。在日益强大的同时，我们战胜了无数阻挠我们前进的势力，我们已经成为让对手不敢掉以轻心的“对手”。有更多的时候，我们应该去感谢对手，感谢他们给我们压力，才让我们不断的提高、进步。
我还曾经读过这样一则故事：在某个地方一片森林中，有许多儿狼和许多鹿。狼经常拼命地追赶鹿群，所以鹿群里的鹿都个个身强体健。有一个林务局局长，十分痛恨狼，就下令开始捕杀狼。终于，这片森林里就没有了狼。没了狼这个天敌，鹿群就安心了。它们开始疯狂啃食草和树木，不再拼命地跑，也就没有了竞争。于是，鹿群慢慢地就越来越退化，那些生了病的鹿没有及时被狼吃掉，由于传染，整个鹿群开始生病了。最后，狼和鹿都同归于尽了。
在我们的学习生活中，有竞争就会有对手，有对手就会有压力，有了压力我们就会奋起直追，取得更好的成绩，达到更高的目标。其实，很多时候，我们都应该感谢对手，感谢他们给我们压力……
写手的作文3
大手拉小手，那是母爱；小手拉小手，那是友谊。友谊，不只是外在的亲密，更是内在的互融。
不知道什么时候才能等到那份无瑕纯真的友谊，懵懂的我开始寻找属于我的知心朋友——她。
她个子小巧，我女中姚明；她体育白痴，我市运健将。记得那是在一节体育课上，她跑步龟速，两圈下来我快套了她一圈。跟着她，感觉她的视线慢慢牵引着我的视线，我竟放慢了脚步。她不小心摔了一跤，出于情不自禁，我快步跑过去扶她。她抬头看了我一眼，对我笑了一笑，我也对她笑了笑，说：“没有摔疼吧！以后要小心一点儿。”她点了点头，对我投来感激的目光。回到队伍，我猛然感觉我似乎找到了我苦寻的那个……但我不肯定。
属于你的就是属于你的，你看，课后她又主动出现在了我的眼前。我便与她一起坐下聊天，天南海北，真是相知恨晚。不知不觉中，她——樊小颖成了我的`知己。从那以后，我们结为无话不谈、形影不离的好姐妹。
我终于拥有了让人羡慕的友谊。那一次大雨瓢泼，我站在屋檐下正不知所措，突然从雨中闪来了一个身影，那身影如此熟悉，原来是她！娇小的她撑着一把大雨伞，冰冷的雨点时不时打在她的脸上，身上已然半湿，脚下水花四溅，可是她哪顾得了那么多，几个大步直朝我冲来。接过伞，彼此给对方温暖，并且感受到对方的温暖。我被友谊感动，顿时，眼眶里那讨厌的液体开始轻易放肆，渐渐地，分不清是汗水、雨水还是泪水。 ’
友谊是一片绿叶，它只是默默地奉献自己，为他人着想。正如亚里士多德所说的：真正的朋友是一个灵魂孕育在两个躯体里。只有为他人着想的朋友才是真正的朋友，只有时刻心系他人的友谊才是不放手的友谊。
小手拉小手，向前一起走。无论走到哪里，即使你在天涯，我在海角，都能感受到彼此。也许在毕业留盒闪光灯“咔嚓”一闪的那一刻，我们就要短暂分开，但那不是结束，而是重新牵手的开始。小颖，你说是吗？
对于一篇情真意切的心语，任何写作技巧的点拨都显得多余，动作、神态、语言、心理这些叙事作文中常强调的细节描写也似乎变得不那么重要，有没有用心写、用情写才是关键。小作者列举的两个事例朴实而又真挚，表达了小朋友友谊的升华，打动人心。反倒是开头及结尾的为抒情而抒情显得稍稍有点过，也算是小小的美中不足。
写手的作文4
这个冬天，被窝能带给我温暖，厚厚的棉衣也能带给我温暖。唯一缺少的是你掌心的温度你的手不算粗，也算不上纤细，矮短的手指之间透出一种笨拙的神态，但却能弹出带着翅膀的音符。你曾扬言道会弹给我听，一定会让我如痴如醉。虽然我从未有过机会听到，可能也不在有机会听到，但对于这一点，我深信不疑。
这双手给过我最温暖的冬季。每逢冬季，我的手总是会不自觉的冰凉没有一点温度。这时的你总会伸出你的大手紧紧的抓着我的手，小心翼翼的放进你的口袋，仿佛你手上抓着的是你最最宝贵的东西。你扬着嘴角对我说我太热了，需要降温刚好借你的手一用。你手掌的温度是那手套所不能提供的。冬天似乎因为有你的陪伴而迟迟不曾来报到。
你的手曾试过我的眼泪。由于某种原因，我们吵架了，你气的好几天没理我。终于我的'小宇宙爆发，最后还是你妥协。见你紧锁着眉头，用手将我的留海搁到一边，用餐巾纸细细的擦去我眼角的泪水，依稀记得你的手有着淡淡的清香，我已分不清是你手指的味道还是纸的味道，总之不重要。
我迷恋的是你从你手下走出的一字一句。你总会很闲的给我写小纸条，写的不是什么人生哲理，而是生活小事的事事关心，语言虽然不是那么的高端华丽但字字句句渗透了我心，全身充满暖意。从你手上创造的那些平凡的不能再平凡的文字成了我每日最期待的事。
你有一双魔术师的手。不知从什么时候起，我的懒劲发作，甚至懒得去食堂吃饭。当我饿的发慌时，你总能从背后变出一大堆的零食让我眼前一亮，这时的我疯狂的聂取你的零食也会用羡慕的眼光看着那双神奇的会变魔术的手。我有没有告诉过你，你有一双我最想要的手。
你用那双我所喜欢的手无情的推开了我。沙漏底下的沙愈积愈多，你发现，其实我根本就走不进你的世界，打着学习为重这些冠冕堂皇的理由，无情的将我推开，我拉着你的手苦苦哀求，却发现你的手如此的冰凉透骨，早已经失去了那份昔日的温暖。
后来的后来，你走了，带走了我整个冬季的温度。
写手的作文5
门外又响起他的声音。
那是一个寒冷的冬天，当时我还住在乡下老家。我被他的声音从暖暖的被窝里扯了出来。我打着哈欠说：“来啦。”打开大门，只见他手里揣着一碗热腾腾的烤地瓜，他嘴里呼着热气，冻僵的双脚在发抖，鼻尖已经紫了，天气是多么的寒冷啊。“梦茹，冷吧，我烤了点自己种的地瓜给你吃。”看到我后，他带着笑用含糊不清着普通话对我说。虽然天气寒冷，可还是开心。此时我也不知道该说什么，这样一个年迈的老人给我送地瓜。我的内心有些自责，也有些感动。我的鼻子开始发酸，眼角似乎湿润了。我接过他的`地瓜，手里握着碗，看着这冒着热气的地瓜，心里感到无比的温暖。他笑着转身过去，手伸进口袋，小跑回去，边跑边对我说：“趁热吃！”闻着手里的这又甜又香含着浓浓爱意的地瓜味，至今在我心里久久回味。（在这里可以在接地瓜的时候刻画一下老人的手，与后面的手形成照应，突出中心。作者考虑的就不周全了。）
他是一个比较孤独的老人，儿子和孙子都到外面工作、学习去了，家里有个老伴，可是行动有些不便，儿子很少回来看他，他一个老人忙里忙外非常不容易，所以我们一家人对他们二老比较照顾，他们也视我们为亲人，逢年过节他都会做些小吃送到我家来，就像我爷爷一样照顾、关心我，他与我家已经成为一家人了。
他是一个勤劳能干的老人，已经70多岁了还能上山砍柴。我记忆最深是他那双手，伸不怎么直，骨瘦如柴，手背上有许多的皱纹与疮疤，手掌内的纹路像沟壑一样非常深，而且皮已经硬了，结了许多的茧。从这双手来看，也能知道他的生活是多么的辛苦。（重点写手，表现老人的艰辛，表达主题。）
去年我搬到了沿山住，临走之前，他跟我说：“经常回来，如果有一天我走了，我一定会在天上保佑你！”他不会怎么善于表达，这次是他和我说话最长、最认真的一次，我也深深地明白这是他心坎里的话。我听完这话什么也没说，只是点了点头，拍了拍他的后背。他招着手，用沙哑的声音说：“再见。”充满皱纹的脸上露出了一丝笑意。尽管他这么说，可是我心里永远都知道他会平平安安，健健康康的。
我永远都忘不了他那双勤劳、能干的手和他给我的爱，谢谢您，爷爷。
写手的作文6
大千世界，不是一个人的舞台，总有林林总总的对手出现在我们面前，这时，我们应该正确看待对手！
正确看待对手，对手便可以为我们的前进之路导航，可以激发我们披荆斩棘的斗志可以变为百尺竿头更进一步的动力。比如棋逢对手，智者以之为乐，乐而胜之，棋艺也在与对手畅快淋漓较量中升堂入室；而庸者以之为忧，一旦技不如人，便萎靡不振，溃败无疑。这一胜一负的原由，正是面对对手一乐一忧的态度，智者勇于面队对手，欣然接受挑战，一招一式中与对手斗智，使之成为自己提高技艺的工具，运筹成功的棋子。而庸者视对手为自己施展才华的枷锁，前进路上的绊脚石，如此错误的`态度必然导致失败。由此观之，智者成功的秘诀便是正确看待对手。
大凡成功者必然用一双“慧眼”正确看待对手。廉颇认清了真正的对手是外患而非蔺相如，“负荆请罪”之后才更好的为赵国效力；刘翔不满足于屡屡战绩，定最强的运动员为对手，发起挑战，才有了站在奥运之巅的辉煌；海尔在国内赢得一席之地后，勇于挤身于世界强劲企业之间，在对手的压力下不断调整战略，创新技术，才有了今天驰名中外的声誉。
相反，如果他们不能正确看待对手，面对对手畏首畏尾，必定大败而归。遥想当年大清国视外国为蛮夷，闭关锁国，拒绝对手的一切事物，独自做着“天朝上国”的美梦，直到对手的船坚炮利陡然将中国人轰醒，才开始了解自己与对手的差距，然而为时已晚。如果当时统治者能正确看待对手，制定正确的对外政策，吸取外国先进文化、制度，怎么会有接下来一百年的屈辱史呢？血淋淋的历史告诉我们：必须正确看待对手。
对手总是客观存在，请君试看狼与羊——两者都要生存，又互为对手，然而少了哪个另一个也无法生存。把眼光从自然界回到我们身边。我们学习中也经常遇见这样的竞争对手，而如果一味嫉妒，只是无谓的自寻烦恼和无能的表现。我们应当找到正确看待对手，看清与对手的差距，明确自己的目的，用奋进之心取得骄傲的成绩。
对手是启明星，为你前进之路指引方向；对手是浆，助你滑向成功彼岸；对手是杖，让你披荆斩棘，勇往直前。因此，用你的一双“慧眼”正确看待对手，何乐而不为！
写手的作文7
有时候，妈妈的手很灵巧；有时候，妈妈的手很温暖；有时候，妈妈的手很有力量；有时候，妈妈的手很严厉；有时候，妈妈的手……每当想起妈妈的手，我都会非常感动。
放学了，一到家里，我就闻到一股香喷喷的饭菜味儿，便忍不住跑进厨房，狼吞虎咽地吃了起来。我想说，感谢您，妈妈，是您用灵巧的双手为我做出了可口的饭菜，让我在享受美味佳肴中度过童年，慢慢长大。
早晨天不亮，妈妈便早早起来，为我做好早点，等我吃完后就送我上学。一天中午放学，正赶上下大雨，我早上出门又没有带雨伞。我正急得直跺脚，突然间，一样东西罩在了我的头上，抬头一看，是妈妈！她一只手打伞，一只手正抚摸着我的`头呢，可妈妈的衣服却淋湿了。一路上，看着妈妈的背影，我的眼眶也湿了。
我不小心跌倒，把衣服弄脏了，妈妈马上把它洗干净；我的衣服破了，妈妈又在灯光下一针一线地缝好……我不由想起了唐代诗人孟郊的那首《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣……谁言寸草心，报得三春晖。诗中，我把“游子”改为“学子”，学子就是我呗。
一天半夜里，我突然发高烧，妈妈连夜抱着我上医院。医生说要打针，我急得直哭，妈妈就把手放在我的额头上，鼓励我说：孩子，别怕，你是男子汉！顿时，一股力量流进我心头。从此以后，我再也不怕打针了，因为妈妈给了我战胜困难和挫折的勇气。
一次，我写完作文，本以为自己写得不错，会得到妈妈的表扬。不料妈妈看了却说：有两个字不该错。并很严肃地批评了我：学习一定要认真，不能粗心大意。然后她轻轻擦掉错字，用她那粗糙的大手捏着我细嫩的小手，一笔一画地教我改正过来。灯光下，望着妈妈那慈祥的脸庞，我感觉到母爱的伟大和拥有这份爱的幸福。
谢谢您，我敬爱的妈妈，是您用温暖的双手为我奉献了一切，让我在快乐和幸福中成长。长大后，我一定要用自己的双手来回报您。
写手的作文8
每个人的手都与众不同。爸爸的手粗大有力，妈妈的手温暖细腻，我的手则稚嫩灵巧。而我最喜欢的莫过于妈妈的那双手了。她的手掌小小的，比我的手大不了多少，而我是她掌心里的宝。
妈妈的手是勤劳的手。每天放学回到家，就见妈妈的那双手在忙碌，一会儿拿着拖把拖地，一会儿搓洗衣服，一会儿拿起抹布抹桌子干完这一切后，家里焕然一新：只见洗好的衣服整齐地叠放在柜子里，拖好的地板亮晶晶的，这都是妈妈勤劳能干的结果啊！我摸着妈妈的手，由于经常干活，妈妈的`手布满了薄薄的老茧，妈妈真辛苦啊！
妈妈的手是灵巧的手。当我还在睡梦中时，妈妈已经起床，不一会儿，我就听到厨房里弹奏交响乐的声音了。
当我起来，可口的饭菜已经呈现在我眼前，有焦黄的煎蛋、香甜可口的鸡蛋糕、美味的牛排和鱼排令我胃口大开。晚上，我一回家，妈妈便开始做菜了。她首先把菜仔细地淘洗干净，再让锅预热的同时切菜，只见她一手拿着刀，一手捏着菜，一刀一刀熟练地在案板上下翻飞，切的既均匀又整齐。
等锅预热好了，妈妈就将菜倒入锅中，一手扶着锅，一手不停地翻炒，不一会儿，一盘盘香喷喷的饭菜就出锅了。有我最喜欢的辣椒炒肉、红烧肉和可乐鸡翅。妈妈的手就像魔术手，把着各种各样的食材加到一起，就变成一道道可口的饭菜。当我的衣服破了时，妈妈就会拿出针线为我一针一线地缝补，有时还帮我做手工。
妈妈的手是温暖的手，在我睡觉的时候，妈妈就会捏捏我的脸蛋儿，抚摸着我的肩膀哄我入睡，那动作是那么轻柔在我感冒的时候，妈妈那温暖的手就会为我擤掉鼻涕，使我感到一股股暖流涌进我心中。每当妈妈捋着我的头发，轻抚着我的后脑勺时，我感受到了妈妈无比的喜爱，我就觉得我是世界上最幸福的孩子了。
妈妈的手虽小，但里面包含着我的快乐与希望。我愿依偎着妈妈的手，健康快乐的成长，一家人幸福地走下去。
写手的作文9
从我记事起，母亲的手就是白皙丰腴的。不仅如此，这双手还能让一团团纠结的毛线变为样式新颖的毛衣；能让无数种食材变成美味佳肴；能让凌乱的房间变得有条不紊……最重要的，就是这双手会紧紧地牵着我，陪我走过阳光和风雨。
是的，儿时的我最喜欢紧牵着母亲的手。那双手是温暖柔和的，温暖得像太阳一般，柔和得如春风一样。正是这双手给予了我一个快乐的童年。
然而，伴随着年龄的增长，学业的繁忙，我渐渐地忽视了那双紧牵过我的手。直到那个冬日午后，我才明白那是怎样的一双手。
那是怎样的一双手啊！纤瘦的，病态的苍白在冬日阳光的照射下显得毫无血色，把指关节处的红肿衬托得格外触目惊心，蓦地让我心头一紧。
“没什么”，母亲抽回手，轻轻笑了笑，“手被冻伤了，是好几年前就有的老毛病。”
几年前的事！为什么直到今天我才知道？仔细回想一下，已经多少年没有触摸过这双手了？时光流逝，难道我对母亲的爱也一并淡漠了吗？
我惊讶而又羞愧地想着，担心地注视着母亲。母亲涨红了脸，一边摇头一边连声说：“不碍事，不碍事，不信你看！”接着她用力地搓着手。“啊！”随着一声轻呼，动作停了下来。我顺着她的目光看去，发现冻裂的地方冒出了血丝。我们手忙脚乱地处理好伤口后，我又轻轻地触摸了母亲的.双手。
冰凉的、僵硬的。但我知道，这冰凉的下面一定是太阳般的温暖；这僵硬的背后一定如春风般柔和……亦如我儿时触摸到的那双手。
那天，我坚持洗完了所有的碗筷，那刺骨的冰冷我至今仍然记得。但母亲的双手啊，每年冬天都在默默地经受着这种冰冷。这就是温暖如太阳的手！柔和如春风的手！灌注了沉甸甸的母爱的手！
在母亲欣慰的泪光中，我看到了两只紧牵的手。没错，我会紧紧地牵着这双手，永不放开……
写手的作文10
“滋啦一滋啦”一阵阵转动魔方的声音从五（4）班的教室里传来。咦，这是怎么回事？走进五（4）班的教室里，只见，顾奕正在讲台上上演着魔方界里神一般的存在。
他的手法真是既快又娴熟，只见他神态凝重，目不转睛的盯着自己的魔方，生怕出了一丁点儿的差错。他先用左手固定住魔方，右手则用食指与大拇指把魔方最右侧的一面往外转了几圈，接着便用左手食指拼命地勾着魔方，先给它来了个华丽的360度转体后，又稳稳地将这些色彩鲜艳的小方块回归了位置上。短短20秒他便已经把魔方拼的'差不多了。
在我看来已经胜利在望了，可他却仍眉头紧锁，上下唇紧抿着，没有任何的喜悦之情。他一会儿把魔方轻轻提起来，一会儿又压下去快速的拨动着，一会又用力地用小指勾着最下层……魔方在他的手里，就像一个乖巧的小娃娃一样，主人心里想什么他就做什么，说往西绝不往东。
那些五颜六色的魔方块时不时地交替着位置，时不时的又组合在一起……他的手指在魔方上面不停的拨动着，“哗哗哗，擦擦擦……”这些彩虹般的魔方块就像一个个士兵整齐地排列着。这时我只能听着魔方转动的声音，已完全被顾奕神一般的速度给怔住了。别的同学还在慢慢琢磨时，顾奕只差一步了。“啪”的一声，我还没反应过来，他已经把拼好的魔方重重地砸在桌子上，手摆出了v字型。40秒就40秒，哇！太厉害了，全班同学都尖叫起来，情不自禁的为魔方高手鼓起掌来。
我们班的这位魔方高手会玩的魔方，恐怕连一个桌子都放不下，三阶四阶魔方、风火轮魔方、金字塔等样样都精通。每次下课时我们都看到一个翻魔方的身影，他在座位上细细钻研，不管我们拿什么奇形怪状的魔方去请教，他都会帮我们一一复原。瞧，这就是我们班的魔方高手—顾奕。他凭借着速度与智慧完美的结合在我们心中占据着魔方界第一的位置，在学校里也小有名气，这次又再创40秒速度的新高，牛吧！
写手的作文11
曾经看到过这样一则小故事；在非洲的草原上，夕阳的余晖洒向大地，一天又快结束了。羚羊妈妈对小羚羊说：“你一定要学会每天淘汰自己，每一天都比前一天跑得更快，否则你就会被狮子吃掉。”狮子妈妈也对小狮子说：“你一定要学会每天淘汰自己，每一天都比前一天跑得更快，否则你就会被饿死。”在自然界弱肉强食的残酷法则下，羚羊和狮子就是生与死较量的对手。
试想，如果没有狮子这样强劲的天敌，羚羊还会辛苦地“每天淘汰自己”吗？如果没有如此擅长奔跑的羚羊作为对手，狮子还会跑得更快吗？科学家发现，在几千年的进化之中，鲨鱼，这个站在食物链顶端的种群，它们的内部器官竟然几乎没有变化！几千年的时间，其他的一些物种都在进化史上奔跑着，发生了翻天覆地的变化，进化得更优秀，更成功。可为什么鲨鱼却在原地踏步呢？答案让人瞠目结舌：因为它们没有天敌。如果没有对手与你博弈，你又如何迸发出自己的潜能，如果生活中没有竞争的快节奏，那生活将变成一杯平淡无奇的白开水。
其实就像竞争与合作的密不可分一样，对手与伙伴的角色也是不可分割的。赛场上耽耽相视你追我赶的对手们，说不定比赛结束后正站在同一个训练场上呢。在学校里，在考试中暗暗较量，课堂上激烈争论的对手，其实是两个形影不离的伙伴，他们下课时一起讨论问题，他们课余时一起看同一本书，一起游戏。在棋盘上，针锋相对的对手，比赛后手拉着手走出赛场，空余时间一起切磋棋艺，取长补短，共同进步。其实对手有时不是一个与你面对面的人，它也许是一道需要解决的难题，一个需要攻克的困难。它们不仅是对手，更像一所学校，在这所学校里我们学会如何“跑得更快”，更成功。当遇见它们的'时候，我们更要明白，困难的难度就是我们成功的高度，困难的深度就是我们成功的广度，困难的宽度就是我们到达成功所积蓄的全部力量。
如果说人生是时间长流上的一艘小帆船，那么对手就是海上的风，有时它是狂风暴雨，让人害怕，但它又必不可少——如果没有风，帆船如何行驶到彼岸呢？
写手的作文12
我真的不知道，一只普通的手，能给我如此大的力量。它好象有魔力一般，使我的心不自主地平静、温暖。而那只手的主人就是我的班主任——刘老师。
面对那双长满茧的手，我总是不禁留泪。它安抚我，让我的心平静；它注视我，使我的心不平静。这两种感觉总是相互碰撞、摩擦着，为什么，在我恐慌时，它的及时出现总让我不由自主地像吃了安定剂般稳定？为什么，在我胡闹时，它的出现让我感到无形的压力，喘不过气来
记得几个星期前，班长安排我值日。我思考着，既然明天是星期五，那我就值日吧！而那天，不知为什么，我的右眼皮总是不停地跳动，虽然同桌这是过于疲劳的表现，但我总有一种不祥的预感，好像感觉有什么坏事在等着我似的。
因为是我值日，然而我的责任心又十分强，所以记了许多同学的差名字，坐在我身旁的＊＊同学不停说话，于是我也记上了他的名字，在最后一节课开始前，我对他说，只要他表现好了，我一定会重新考虑的，但是你还是表现不好的话，那就不能怪我不手下留情了啊。听到这，他似乎看到了希望的曙光。但可气的是，上课之后，他好象把我的话忘到了天宵云外——他又开始讲话了。于是，我把他的'名字记上了值日本，当我在讲台上做完一天的总结后，他便怒气冲冲地从嘴里挤出一句话来：＂真是给你脸你不要脸，＂我赶到很委屈又很不安，委屈的是，管好班上的纪律本来就是我的职责，他怎么能骂呢，再说我也给过他一次机会啊。不安的是，我害怕他回报复我。果然，放学后，当我在我等同学时，他截住了我，对我说：＂喂！你到哪儿去，我有几个朋友想找你谈谈。我顿时拉紧了身旁的韵，胆怯地说：我我要回家了。他却一脸不耐烦地说：你少废话，说吧，到底去不去！我我不去！我要回家了！我小声地说了出来，但他并没有因此罢休，他找来两个个子高大的人围住我说：我要你干件事，你得去和刘老师说，说这是一场误会！于是，胆小的我强忍住快要掉下的眼泪，按照他的话去和刘老师说了。那时，我真的觉得自己很没用。然而，韵大胆地去告诉了刘老师这是＊＊同学逼我说的。这时，刘老师走过来，拉起我的手，亲切地安慰我不要害怕，这时，我的眼泪再也忍不住，从眼眶里不争气地掉了出来。
这件事后，我发现了一个秘密：老师的手是温暖的手，是一双有魔力的手。
写手的作文13
生活中，对手让你学会享受生活；学习中,对手使你知识丰富；体育竞技中，对手令你水平提高。我难忘的则是体育竞技中的对手，他不但让我竞技水平得到提高，还让我明白了做人的道理。
盼望已久的体育课终于来到了体育老师快步走进教室，说：“同学们，到外面操场上排好队，我们这节课来进得长跑比赛，看谁能跑完3000米。”听完，同学们欢欣鼓舞，像小鸟一样飞到了操场，迅速地排好了队。只听老师口哨一吹，同学们一个个跑动起来，一圈，二圈，三圈一个个同学累得体力不支，退了场。场中只剩下我和王刚，我领先王刚20多米。圈数越来越少，离终点也越来越近，我心想：这么多圈都过去了，没有人能超过我了。正想着，旁边“呼”的一声，呀！王刚竟加快了速度，一下就冲到了终点。王刚得了第一，我得了第二。王刚就成了我的对手。我暗暗下定决心：下次一定超过他。
过了一周后，学校举行运动会，我和王刚都被选上代表本班参加运动会的长跑3000米比赛，我心想：这次可要小心谨慎，一定要超过王刚。
比赛开始了，裁判口哨一吹，我们像离弦的箭向终点一步步靠近，跑道外的`同学们一个个大声加油，声音震耳欲聋。伴随着时间与速度的较量，我更觉得脚下生风。最后一圈，别班的同学都退场了，只剩下王刚和我。王刚跑我前面，我们一直咬住十米的距离，一秒、二秒、三秒突然，王刚一个趔趄，摔倒在跑道上，体育老师赶紧把王刚扶出了跑道，最后我得第一，为班级争得了荣誉。
当我走下领奖台，来到教室，却看见很多人围着王刚，一位不认识的老大爷紧紧握住王刚的手，一个劲地说：谢谢你，孩子！要不是你，我这老命就真丢了。“事后，同学们告诉我，王刚来学校的路上，看见一个老大爷在推车，突然前面一辆车飞速驶来，直奔老大爷，情况异常危急。说时迟，那时快，王刚毫不犹豫地纵身一跳，抱住老人一闪老人躲过了这场突如其来的灾祸，而王刚的脚却被扭伤了。听了这些话，我目瞪口呆，怪不得王刚在最后冲刺时被摔倒退场，原来是脚早先就扭伤了。我走向王刚，说：“王刚，这奖杯真正的主人，不是我，而是你，你才是我班真正的荣誉。”说完，把奖杯递给王刚，王刚说什么也不要。教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。
事情虽然已经过了一段时间，但对于王刚那舍己救人、重在参与、坚持不懈的精神，永远激励我在人生的道路上前进。
写手的作文14
牵手，在不同的时刻有着不同的意义。花园里，父母的大手牵着稚嫩的小手，那是呵护与疼爱；绿树下，青年男女之间的牵手，传递着喜欢和热情；马路边，他向盲人伸出手一起走过，践行着关爱和美德；赛场上，那一刻的牵手，是你给予我勇气和力量。
那是一次体能训练课，我们的训练科目是跑步。对于平时疏于锻炼的我们，这简直就是折磨。老师说以跑完五圈为标准。一开始，大家都争先恐后的奔向跑道，其实，每个人都想着快速结束这段折磨训练。一圈，两圈，开始有人体力不支了，脚步慢了下来。我也有些气喘吁吁了，脑门上的冒出了汗。为了不落队，我坚持着。
队伍越来越长，从刚开始的争先恐后变得稀稀拉拉，一个个像是打了败仗落荒而逃的小兵。我的双腿像是灌了铅一般，不听使唤。唉，都是平时不愿意参加体育锻炼，才这么几圈就应对不了了，真是惭愧啊！
我的脚步慢下来了，踉踉跄跄的向前进。这时，一只手紧紧的抓住了我，我不由得跟上了脚步。加油，再有一圈就完成目标了！一个坚定的声音在我耳边响起。他是我的同学，在班里平时我和他的交往不算多，因为平日里大家都各自忙于学习，课间也只是在伸懒腰的当儿相互目光的交流，大家似乎习惯了这样的沟通方式。他比班里大多数同学高出半头，所以被安排在教室靠后的座位上。在班里总是发挥着高人的作用。擦黑板、擦玻璃、贴标语、搬东西他总是默默的出现在大家需要他的时候。比如现在。
我紧跟着他的脚步，我的手被他紧紧的握着。他的后背被汗水浸湿了。我的.内心涌起一股力量，迈出的脚似乎更有力了。跑道上，就剩下我们两个人了，跑完的同学在远处的树荫下休息。就这样，两个牵手的少年一起跑完了全程。
后来的体育锻炼，我们再也没有人逃避，都积极的参与各项锻炼。
现在的我一口气跑完五圈再也不需要有人来牵手助力了。可是，那一段牵手却被我默默地记在了心里。牵手，是给予爱和帮助，是勇于付出。
在我们的生活和学习当中，每每遇到困难时，我们总是渴望有人能给予我们指点迷津，牵着我们的手渡过难关。那么，让我们勇敢一点，学会去牵别人的手，当有人面对苦难或者难堪时，因为我们的牵手也可以施力以助。
牵手，传递的是一种美德，一份善念。
写手的作文15
我这个人很随和，基本与世无争。但我却素然不知，在初中的第一次班会中，我有了对手。
初中的班会就是和小学不一样，是由我们自己组织的。谁叫是第一次班会，没掌握时间，也就排了十分钟就没有了，所以，老师就让我们展现才艺。谁知道没人上，老师就有了奖励制度，我就跃跃欲试了。我刚准备上的，可谁知被一个“小眼镜”抢先了。我听了一下，他的笑话虽说很好笑，但声音小，大家都没听见，只有第一排的同学在笑，其他人都很茫然。我看到他上了，我就不准备上的，可同学们硬是把我拖上了台，我也匆匆的演了一个小品，没想到效果这么好，大家都哈哈大笑。
演完了，老师要评价，就说下一回只要一个人讲就行了。“小眼镜”转过头来，一直往我这边推，我也一直往他那里推。可是我知道，其实我们都想上的。
星期一了，他来问我：“背的怎么样了？”“很好，你呢。”我反问。他说：“我也很好，不过没你好，你演的是小品，我演的是笑话。”我刚想答的，但被老师给叫过去了。
到办公室，我恍然大悟，原来他刚刚去给老师表演了的。我也不甘示弱，把自己这方面的天赋淋漓尽致的'展示出来。却得到老师一句话：“下午的时候再告诉你。”
在下午的期间，我们两个不时的挖苦对方，拉拢拉拢同学什么的。好不容易等到老师来了，老师却说：“你们都不合格，原因是都是单人的，大家都听过了。”我们一下子都蒙了，怎么会这样？看来只有去找他了。下课了，我们互相找到对方，只为一件事：“我们合作吧！”
放学了，他到我家去一起排练，一起查资料，练就了一个小品。其实也不是一个小品，是我们自编的笑话加小品加相声，这么新奇的东西，很快得到了老师和大家的认可。看来，与对手携手，联手，也是一种成功之发啊。虽然我们期待的班会都被家长会、中秋、国庆节给占用了，但我相信，下一次班会一定很美好！
【写手的作文】相关文章：
写手的作文07-12
写手指作文08-23
五官作文仿写手指（精选53篇）05-09
日出作文作文10-04
作文11-14
荏苒作文02-23
笑了的作文02-23
书屋作文02-23
祝英台作文02-23