留下了什么作文

时间：2023-11-26 21:28:46 好文我要投稿

[精选]留下了什么作文4篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的留下了什么作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[精选]留下了什么作文4篇

留下了什么作文1

　　忘记何时起，喜欢一个人独自享受黑暗，饱尝夜的孤独点燃香烟，品味其中苦涩，忧愁总认为我们应该是两条永不相接的平行线可是一日我们偏离了轨迹，在某点——我们相遇，这次相交是短暂的，我们总要前行，总要分开对吧？摘不到的星星，总是最闪亮的溜掉的小鱼，总是最美丽的错过的电影，总是看的失去的情人，总是最懂你的是真的吗？爱情走后，我们留下了什么？流下分别时得泪水留下依依不舍的`情怀留下手中一支凋零的玫瑰……留下的往往都是人世间最为悲伤的情感吧？后悔吗？七滴眼泪，一步一坠，最后一滴是爱上你从不后悔还熟悉吗？这就是我们共同的回忆吧？我生活在你的记忆中吗？请将我释放好吗？我想出现在你的生活不甘愿仅存在记忆中我们是海天相吻的弧线可望而不可即对吗？可是我们真的在一起过可是我们真的相爱过我们真的因分开而悲伤过不是吗？昨天，谁深爱过谁今天，谁是谁的谁明天，谁还记得谁是我们关系的诠释吗？不愿承认。毕竟，你是我最爱的人当爱情走后，我留下的只有不舍，只有思念，只有回忆，只记得我曾爱过你你是我的。有一种幸福是长相厮守有一种青涩是情窦初开有一种遗憾是擦肩而过。爱情走后，我只想留下幸福将幸福留在内心的最深处你将她开启，好吗？拜托！如果还可以我愿意，永远都陪着你带你看答应过你最美的风景如果我们的爱一定要找出错误的罪人的话我担当，好吗？错在不舍错在放不开成为囚禁你的双手错在那次相遇那次相拥那次相爱当爱情走后。爱情走了吗？可否让我再次牵起你的双手，将她追回……

留下了什么作文2

　　今天的夜很静，我坐在宿舍的阳台上，裹着厚厚的被子，很冷，很舒服。我喜欢这种感觉，让我可以深深地陷入回忆，然后去思考自己的一切。

　　题记

　　我很努力的回忆上学以来十一年的记忆，却悲哀的发现只有一些零零散散的片段。只能对着自己感慨：时间过得好快。

　　我曾很努力的去把握住每一天每一小时去努力记忆一切我经过的东西。末了却只能眼睁睁的看着，我的记忆随时间不可逆转的流逝。

　　高中已经两年的'，记忆却永远断在了初中毕业地那一刻。心很痛，就好像世界忘了我，我也忘了世界。高中的生活很忙，大家都是知道的。只要稍稍不注意就永远地被落在后面。我呢？依然固执的守护初中的恶习，每天我都会用六节课的时间看闲书，呵呵很悲哀吧！我是这样觉得的。

　　高中真的好难混，呵呵。一年了我还不能叫出所有同学的名字，女同学只认识几个。心里有点酸，可怜家长还以为我在恋爱。谁骗得了谁呢？我的计谋对他们来说是透明的，他们的对我的小计谋何尝不一样呢。

　　高中同学的关系有点紧张，都怕失去以前的朋友，却没有珍惜现在。

　　我很怕，怕我走完高中的路却没有留下脚印。

　　初中三年，我没有试图去珍惜过什么。高中才明白以前唾手可得的美丽回忆原来如此珍贵。我几个不错的哥们，有好几个已经不上学了。我不知道他们在干什么，只知道他们在为自己打拼。我曾想过我大学毕业将会如何，但想来想去，对自己的未来更没有信心了。现在的我好像步入了社会，面对之形形色色的人。我自己也带上了面具，虚假的怒着，笑着。

留下了什么作文3

　　常言道：前人栽树，后人乘凉。送人玫瑰，手有余香。的确。下雨天，门口父母留下的雨伞，留下的是父母无微不至的关心；生病时，朋友一句关切的问候，留下的是朋友真挚的友情；非典期间，白衣天使孜孜不倦的工作留下的是病人亲属幸福的泪花……可当今的白领阶层和一个贫穷的老百性留下的又是什么呢？

　　五一期间，我到双溪水库游玩，那里有青翠的松柏，有碧蓝的天空，更有清澈的溪水，我走在岸边树林中，听着啾啾鸟鸣，呼吸着大自然的气息，心中感到无比的惬意和快活。

　　突然，一队白领旅游悠然的从我身边走过，他们个个身穿名牌服装，男士们手拿名贵的公文包，女士们手提提袋，每个人都显得光彩照人，甚至悠闲的身影也显得高贵，优雅，天气越加炎热，他们纷纷拿出纸巾，擦去额上的汗珠，然后把纸巾扔进身边清澈的小溪里，面不改色地走了。人虽走了，留下的却是漂着纸巾的小溪和人们憎恨的双眼。

　　纸巾向下流去，一个驼背老人站在岸边，拿着一个网兜，他边用力弯下身子艰难地把网兜靠近纸巾，终于够着了，他把网兜慢慢缩了回来，用手轻轻把它放进身边的垃圾箱，溪水唱着欢快的歌儿向下流去，留给人们的依然是青翠的.松柏，碧蓝的天空和清澈见底的溪水，留下人们对双溪的赞美和留恋，我却再也无法欣赏着令人陶醉的景色，快步走出了景区。

　　同样是人，光彩照人的白领留下的垃圾是黑色的，而枯瘦如柴的老人留下的溪水却是明亮的。溪水们嬉戏着，与阳光玩耍着，留下了老人背后的耀眼的光芒。(两种人，两种行为，两种思想，两种品质在对照中十分清楚地表现在我们的面前，对比表现手法的作用在此可见一斑。

留下了什么作文4

　　“真是令人惊叹啊！”“就是啊！”我和哥哥在电话里讲到。

　　是啊，就这么完了？是一个美好的结局吗？哦，这“包拯”留给我们什么呢？我大胆的说：在这一部《少年包青天》里，一个不完美的结局但又是最完美的结局啊！这留给人无限遐想……

　　这包拯到底是好好的活在世上，还是……唉！

　　从放假的`第一天起，我《少年包青天》便已成为了我生活中的一部分。每天，吃完饭我便痴痴地等待着它的开始。

　　可是----如今，它已去---留给我的是什么呢？这个结局令我落泪啊！带来的更是回忆。我几乎一个晚上都在想，在想，在想包拯是怎么了？小蛮是做了皇后还是和包拯在一起了？这不奇怪以前我看电视都是这么伤感的。可是，这次不是以往的哭哭啼啼也不是以往的久久傻笑，这次是特别的回味无穷！里面的每一个情节都在我的脑海里翻来翻去，是想让我让包拯一样破一次“案”?哦,是的,也许这永远是一个谜吧!可是,我好奇,我回味,我感动,我惊叹……种种感觉加在一起还是回味无穷,或许这个结局的真正目的就是要让看过的人回味无穷吧!

　　其实,真正去仔仔细细地想它留给我们的还真不少.最显著的就是回想,要学会回想.当你做了一件事后,要认真地回想:我为什么要做?我做得好吗?我做得有价值吗……回想,往往令人吸收到意外的教训.其次便是联想,要学会联想.当你听到或看到一件事后,要发挥自己的想象力去好好想:这件事有可能是这样的呢?这件事能这样吗?这件事这样可能吗……往往联想令人得到意外的收获,这件事会有不同的价值……它留下的有很多很多的东西,只要你认真思考,就会有意外的收获!

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