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潜艇的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的潜艇的作文，希望对大家有所帮助。
潜艇的作文1
大家好！我是一艘庞大的核潜艇。我有着钝钝的头部，圆滚滚的身躯，尖尖的尾巴，黑黝黝的外壳，别看我长得有点奇怪，但是我可被人称为“海上蛟龙”呢！
我的身体分为两层，外面一层像一个圆柱形的筒，但你可不能小看它呀！如果没有它，我就不可以减少海水对我的`压力，也就不可以在水中自由自在地活动了；里面一层有几块隔板分开来，分为指挥仓、鱼雷仓、导弹仓等。一些比较庞大的鱼为能影响我在水下活动，这可多亏了我的方向舵和升降舵啦！升降舵是保持我在水中上下深入浅出浮动的，它可以让我在水中更加来去自如；方向舵很像鱼尾，它主要控制我运动，使我在水下活动有固定的目标。
在我们核潜艇大家庭中，被分为了两大类：“战略核潜艇”和“攻击核潜艇”，战略核潜艇主要的是攻击陆地上的重要目标，主要武器可是带有核弹头的导弹呢！攻击核潜艇主要就是攻击水面上的舰艇和水底的潜水艇，它的主要武器各种各样、数不胜数，比如鱼雷、水雷、反舰、反潜导弹等。
听了我的自述，大家一定对我们核潜艇大家庭有所了解了吧！如果你们以后能有机会来看一看我们核潜艇，我们一定会给你讲更多更有趣的故事的！
潜艇的作文2
在第一次世界大战时期，出于军事上的需要，为使舰艇在水下隐蔽航行而制造出潜水艇。当工程技术人员在设计原始的潜艇时，是先用石块或铅块装在潜艇上使它下沉，如果需要升至水面，就将携带的石块或铅块扔掉，使艇身回到水面来。以后经过改进，在潜艇上采用浮箱交替充水和排水的方法来改变潜艇的重量。以后又改成压载水舱，在水舱的上部设放气阀，下面设注水阀，当水舱灌满海水时，艇身重量增加使可它潜入水中。需要紧急下潜时，还有速潜水舱，待艇身潜入水中后，再把速潜水舱内的`海水排出。如果一部分压载水舱充水，另一部分空着，潜水艇可处于半潜状态。潜艇要起浮时，将压缩空气通入水舱排出海水，艇内海水重量减轻后潜艇就可以上浮。如此优越的机械装置实现了潜艇的自由沉浮。但是后来发现鱼类的沉浮系统比人们的发明要简单得多，鱼的沉浮系统仅仅是充气的鱼鳔。鳔内不受肌肉的控制，而是依靠分泌氧气进入鳔内或是重新吸收鳔内一部分氧气来调节鱼鳔中气体含量，促使鱼体自由沉浮。然而鱼类如此巧妙的沉浮系统，对于潜艇设计师的启发和帮助已经为时过迟了。
潜艇的作文3
我给大家介绍一种武器，它就威慑水下的核潜艇。
核潜艇是以核反应堆为动力的潜艇，核潜艇一般由艇体，操纵系统、核动力装置、武器系统、通信设备等组成。
核潜艇艇体有内外两层壳，外壳又叫固壳，是一个圆柱形的大筒子，在水下主要承受住海水的压力。内壳里面用隔板分开，分成指挥舱、导弹舱、鱼雷舱、士兵舱等许多舱室。内壳的两头是封闭的，形成了一个密闭的.长圆筒状。
核潜艇一般长170多米，宽20多米，是个庞然大物。但它在水中航行，却能像一条鲸，行动自如。它在水下遨游，靠的是舵翼，也叫升降舵，靠其操纵潜艇上下起伏，保持或改变潜艇在水中的深度。潜艇还有一个方向舵，安装在艇尾，如同鱼的尾巴一样，用来改变或保持潜艇的运动方向。
核潜艇能入水下活动或作战，具有良好的隐蔽性，较大的自给力、续航力和较强的突击威力。
潜艇的作文4
未来的我是个著名的科学家。我发明了很多高科技产品，但最厉害的发明是一艘深海潜艇，能一直潜入海底最深处，因为我对海洋世界十分感兴趣。
我驾驶着深海潜艇，带着满满的好奇心，迫不及待地潜入蔚蓝神秘的大海……我一下子就潜入了海底5300米的地方，啊！这里的光线真暗呀！什么都看不到。我急忙打开大灯，哇！不看不知道，一看吓一跳，这里居然有一大群人类以为灭绝的棘鱼，真是太不可思议了！
我继续往下潜，猛然，一个黑影从眼前闪过，我仔细看了慢镜头回放，情不自禁地喊道：“天呐，是古生物鱼龙，真是重大发现！”说时迟那时快，一群鱼龙飞快地向我撞来，我急忙闪到浅海才脱险。
浅海的'风光也不错，五光十色的珊瑚礁加上形态各异、艳丽无比的各色海葵，组成了无数海洋生物的快乐家园。水母品种繁多，如海月水母、丝带水母、倒立水母、花笠水母、彩色水母、海蜇等。它们漂浮在水中，犹如花园中盛开的花朵，争奇斗艳、绚丽无比；它们又像飘浮在空中的降落伞，婀娜多姿，仪态万千。这些晶莹剔透的生灵，用它们如丝如锦的腕带，牵引您步入蔚蓝色的奇幻世界。
我们的头顶、身旁、脚下无处不是蓝蓝的海水荡漾，无处不见奇异的景象，千奇百怪的植物摇曳着身躯，似乎在欢迎我们；五花八门的鱼儿更是欣喜若狂地扭动着，仿佛在跳华尔兹……
奇异的生物比比皆是，真叫人眼花缭乱、目不暇接。有小丑鱼、绿海龟、鹦鹉鱼、龙虾、章鱼、旗鱼、叶海龙、招潮蟹、海马……可见这儿十分热闹！
海底世界多姿多彩，我这么一去，还真有不少收获，我还采了一颗世界上贝壳中的“老大”——砗磲生产的珍珠做纪念品呢！
“校铭，校铭，该起床啦！”妈妈的声音把我从“海洋深处”叫了回来，可我对海洋生物的考察还意犹未尽。
潜艇的作文5
今天是星期六，我觉得没事干，就打开电脑玩潜艇大战。游戏开始了，刚开始水里没有什么动静。过了一会儿，突然，从右边开来一艘敌人的潜艇。我连忙指挥自己的潜艇开过去迎战。我指挥潜艇发射炮弹。“轰”的一声，敌人的'一艘潜艇爆炸了。不多久，敌人开来了更多的潜艇，我炸都来不及了。一艘敌人的潜艇乘机开到我的轮船下面。我看见了，连忙打了一发炮弹，把它炸毁了。可是不知怎么搞的，我的轮船也爆炸了。唉呀，我失去了一次机会，还有四次机会了。
我想得珍惜这四次机会，否则，就得退出游戏。我思考着：对呀，一定是距离太近，敌人的潜艇爆炸时把我的轮船给引着了。以后，我不能这样近距离作战了。以后，潜艇在我船底，我发了炮弹立即躲开。就这样，我一次也没有被炸过。敌人见势不妙，又发起新一轮进攻。这回，敌人在潜艇上安装了火箭弹。这种火箭弹速度快，害得我躲都来不及。在敌人的新一轮攻势中，我又减少了两次机会。经过顽强作战，我终于来到加分关。加分关显得太容易了。敌人的潜艇全是排队挨打的，还不还手。我只要开炮轰炸敌人的潜艇。这次，我一下子得了一百多分，比以前任何一次的得分都多。
啊，这次我玩得真痛快！
潜艇的作文6
今年的暑假，我去了海军博物馆，看见了许多军舰，潜艇，飞机，大炮。印象最深的就是237艇了。237艇是我国引进国外技术改进制造的第二代常规动力潜艇。1977年下水，艇长七十六点六米，宽六点七米，1978年服役，1998年退役进驻海军博物馆。
我和妈妈顺着梯子，爬进了潜艇。一到里面，就觉得十分闷热，哪像潜艇上面，海风一吹，凉飕飕的，舒服极了。我首先到了鱼雷仓，那里是专门发射水雷的。然后我又到了二号仓，蓄电池仓。蓄电池仓是给这个潜艇供应电能的，没有蓄电池仓，就不能烧饭，做菜。我又到了指挥仓，那里有一个指挥台，指挥台的正上方有一个类似喇叭的东西，那是指挥长发号施令的。我站在指挥台前，觉得自己就是一个总司令。尾蓄电池仓的功能和蓄电池仓一样，都是用来供电的。内燃机仓相当于动力仓，没有它，潜艇就会像一座石雕，一动也不会动。电机舱里面有各种各样的'设备。最后一个仓是尾鱼雷仓，也是用来发射鱼雷的。
这就是237艇。别看海军叔叔平时精神抖擞的，在潜艇里是非常辛苦的，有这么多的设备要操纵，床也是十分小的吊床，我真佩服海军叔叔。
潜艇的作文7
从小我就有一个梦想——做一名潜艇设计师。常常，我怀着这个梦想进入梦乡。
有一天，我早晨醒来一看，不由自言自语道：“咦，我怎么睡在透明的小潜艇里呀？”我顺手按了一下床头声控键，问：“现在是几几年？”“20xx年。”键内传出回答声。
哦，于是，我说：“用虫洞向VK—26潜艇进发。”“OK！”随即，但见小潜艇的两个机翼展开，其颜色也从透明变成了深蓝。霎时，一个六边形迷你潜艇出现在我眼前。我加足马力，小潜艇便冲向远方。一眨眼的功夫，我就到了“VK—26”潜艇内部。
下了小潜艇，我走到实验室，带上VR，又开始继续建造我的新型潜艇。这一新的潜艇外壳有一个个“T”字形零件组合而成，由于接缝紧密，所以外壳看起来仿佛是一体的。它的动力源头来自海水，分子转换机则会把海水转换成一个氧分子、2个氢分子和2个盐分子。盐分子多了以后，潜艇就会浮在“Max6。66”周围，而大多数动物都不喜欢在盐分过多的地方活动，这样，就可避免入侵者——大鲨鱼来攻击我们。
当然，如果真有庞然大物来攻击的话，我还有一个新发明可以用上，那就是——“液体流”。这个“液体流”在做潜艇外壳的时候就和铁水溶合在一起。它的作用是只让固体通过，不让液体通过。大鲨鱼可以通过，只是等待它的是死亡，因为缺了水，大鲨鱼无法生存。
至于捕鱼，也不用撒网去捕捞，这样太费劲，用氢气就行了。通过“液体流”机器，把氢气运送到空气电磁炮击中一大群鱼。只要我下达发射口令，随着一声巨响，周围所有的鱼都会被震晕。而氧气，是给潜艇里面的人呼吸的'，人呼出的二氧化碳也可以作为我的新潜艇“Max6。66”的动力。
“叮咚叮——”一阵闹铃声把我吵醒，原来是一场梦啊！我一定要好好学习，了解更多的环保知识，更先进的设计理念，设计出我梦中的“Max6。66”。
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