编花篮作文

编花篮作文锦集[4篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的编花篮作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

编花篮作文1

　　编、编、编花篮。花篮里面有小孩。小孩的名字叫花篮。这是我们班女孩子最近最喜欢玩的游戏里的儿歌。

　　一下课，女孩子就聚集在一起玩这个游戏。每个人伸出一条腿和别人的腿交叠在一起，另外一条腿着地，边转圈跳着，边唱着儿歌。几个人围成一个圆圈，就像一个大花篮。我想这个游戏就是因为这个才起的名字吧。我看着她们玩这么有趣的游戏，好想加如呀！可是，全是女孩子，没有一个男孩子，也就不好意思加入了。只能傻傻地看着。 这一天下了课，我又听见编花篮歌声，我一看，曹李居然在里面，我赶快跑过去也加入。几个花篮编下来，调皮的.曹李又开始捣乱了。他把腿用力地往下一压，只听沈雨桐啊的一声叫出来，花篮散开了。曹李哈哈地坏笑着。女孩子们大叫着：开除他！开除他！调皮的曹李被开除了。我又和女孩子们开开心心地玩起编花篮了。

编花篮作文2

　　今天,阳光明媚，风和日丽，蓝蓝的天空飘着几朵雪白雪白的云朵。

　　叮零零，下课了，我们女生一块蹦蹦跳跳走出教室，做大家最爱玩的一项游戏——编花篮。游戏玩法是这样的：我们先一起手拉着手，然后第一个人把腿放在自己和另一个人的手的结合处，接着，下一个人把自己的腿放在那个缝隙中。依此类推，编到最后一个人时，把最后一个人的`腿放到第一个人的腿上，完成一个循环，而后，所有人把手都放下来。一边拍手一边唱着：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩名字叫花篮。”一直这样唱着，直到有人分开或脱离，就停下来，然后重新玩。

　　我们的课余生活是丰富多彩的，既消除了疲劳，又锻炼了身体。既活跃了氛围，又增进了感情。

　　我们的每一天，都很快乐；我们的每一天，都很难忘。

编花篮作文3

　　我和伙伴们玩过很多游戏，其中我最喜欢玩编花篮这个游戏。

　　编花篮这个游戏的规则是这样的：最少找三个小伙伴手拉紧手，一个小伙伴把右脚搭在右手和另一个小伙伴的左手中间，下一个伙伴把右脚钩在前一个伙伴腿弯成的涧中，依次类推，到最后一个伙伴完成以后，第一个伙伴再把腿钩进最后那个伙伴弯成的`涧中，把手松开就可以转圈跳了。一边跳一遍拍手唱儿歌。谁先松脚谁就输了。

　　游戏开始了，我们把手拉起来，开始编花篮。儿歌是这样唱的：

　　编，编，编花篮，

　　编完花篮上南山。

　　南山开满红牡丹，

　　朵朵花儿开得艳。

　　我们唱得既高兴又开心。不一会儿我们都松开了脚，摔倒在地上，可是我们一点儿都不觉得疼，摔了我们还笑呢。因为我们觉得这是一种特殊的快乐。这个游戏就像一只篮子，我们是篮子里的东西，在篮子里舒舒服服地躺着。

　　我们太喜欢玩编花篮这个游戏了，玩完后大家都上气不接下气的，还嘻嘻哈哈地笑，那可真叫兴高采烈呀！

编花篮作文4

　　我下课的时候喜欢与同学们一起玩编花篮。

　　参加游戏的人是我、黄康旭、林瑞涵、毕胜强、朱欣悦。我们玩的时候，膝盖弯曲，脚背要反过来，一个接着一个，架在别人的腿上。这个游戏的难度系数比较大，我们试了好几次都没有成功，但大家都没有气馁，最后一次我们终于成功地“编”到一起，形成了一个圆圆的人工花篮。可是等我要唱歌的时候，黄康旭没有坚持住，脚落到了地面，整个队形都塌了。等我们再“编”的.时候，上课铃打响了，我们只好回教室。

　　好不容易熬到大课间，这下时间够了，我们也成功地搭起了“花篮”。同学们都欢呼起来了，我们一起唱歌，一起跳舞，一起拍手，庆祝“花篮”的诞生。

　　....

　　“编，编，编，编花篮，花篮里面有小孩……”我们清脆的歌声在草地上开心地绽放。

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