课间十分钟作文15篇【热】
在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的课间十分钟作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
课间十分钟作文1
经过了一节课的漫长等待,我们终于下课了。
下课后,同学们有的聊天,有的玩闹,有的跳绳……我无所事事,不知道干些什么。就在这时候,我的死对头悄悄溜到我身后,准备抓我。说起来,我跟他无仇无恨,不知道怎么回事,他总喜欢招惹我。幸好我无意往身后看了一下,看见他又来抓我,我撒开腿就跑,他在后面紧追不舍。渐渐的,我们的差距越来越小,他离我只有一步之遥了。我急中生智,一个急转弯,与他擦肩而过,总算把我们的差距拉开了。但是打消耗战也不行呀,他的`体力比我好,我肯定会被抓住。
忽然,我想到了一个好办法,不过这个办法会用光我所有的体力,也不一定会成功,不过眼下也只有这个办法!我用尽全力向前奔去,把他远远丢在后面,然后在一堵墙的拐角处躲了起来,只要他往旁边的方向看一眼,我就会被抓住,不过幸好他没有。
我躲在墙角大口喘气,恢复体力。看一下手表,还有三分钟就要上课了,接下来只要偷偷潜进教室里,不被发现就能躲过他的“追捕”。当我赶到教室的时候,发现他在周围转悠,没办法,我只能等上课铃响,他进教室我再进去……
虽然被他追的时候挺累的,不过还是蛮好玩的,他让我在课十分钟没那么无聊了。
课间十分钟作文2
“叮铃铃——”下课了,同学们张开快乐的翅膀飞出教室,纷纷去做自己喜欢的活动。顿时,校园成了欢乐的海洋。
教室里
“哈哈哈,我又赢了!”一阵欢笑引起了我的注意。只见我们班的马烨哲双手拿着橡皮,双眼紧盯着对方的橡皮,瞄准后,用大拇指用力一扭。橡皮像个舞蹈家,快速地转了起来。接着他又找准时机,把食指和大拇指拼成一个圈,用力一弹,橡皮像一颗子弹“射”中了敌人。马烨哲笑容满面,一脸得意,而他的.对手嘴巴张得能塞下一个鸡蛋。课间十分钟,教室里热闹非凡。
操场上
“好球,我们又得一分。”你们听,操场上正在举行一场激烈的足球比赛,让我们去看看吧!只见一个高个男,单枪匹马的闯进对方的阵营。不过,他的动作灵敏,计谋多多,一会儿往左一踢,一会儿往右一个假动作。突然,他双手指向天空,装出一副惊讶的表情,说:“看!陨石要来了!”这时守门员和对手同时看向天空。他趁其不备立马来了一个“旋风踢”,球好像长了眼睛似的,不偏不倚地进了球门。这时,对手才知道自己中计了。课间十分钟,操场上欢呼声不断。
“叮——”上课啦,愉快的课间十分钟过去了,同学们都跑进教室,校园里顿时安静了下来。
课间十分钟作文3
“叮铃铃,叮铃铃……”下课的铃声给我们送来了快乐的时光。
一下课,同学们就蜂拥般地冲出教室,有的.聊天,有的追逐打闹,有的去上厕所……反正他们都是忙得不已乐乎。但在教室里我却看见了一位同学在教室里安静的写作业,走近仔细一看原来是薛亦白。只见他,左手按着书,右手握着笔正在埋头写着什么,我很纳闷,上前问道:“大家都出去玩了,多自在!你为什么这时在教室里写作业,而不出来玩?你不累吗?”他笑了笑,说:“不累,在学校把作业写完了,就可以在家多看一会课外书了,何乐而不为呢?”我听完他的话,恍然大悟,怪不得人家堪称本班学霸原来是惜时如金呀!听了他的话,我觉得我也要向他学习,珍惜时间,多看一些课外书,增长我课外知识,提高我的学习成绩。于是,我立即回到座位也静下心开始写作业了。
“叮铃铃,叮铃铃。”上课的铃声又响了,今天的课间我的收获可不一样!
课间十分钟作文4
叮铃铃……下课了,同学们像关在笼子里刚放出来的鸟儿一样飞奔出教室,有的打乒乓球,有的跳绳,有的玩儿拍手游戏,顿时,空无一人的操场上,变成了欢乐的海洋。
操场西边乒乓球台那里有了好多人,两位打乒乓球的`同学挥动着球拍,两人互不相让,有好多球迷在那加油助威,随着比分交替上升,球迷的叫好声此起彼伏。
操场上北边有很多女生在跳绳,她们有各种各样的跳法。跑着跳的,原地跳的,转圈跳的,单脚跳的,倒着跳的,还有横着跳的呢!优美的身姿让男生羡慕不已,时不时跑过去捣乱呢。
在教学楼大厅的台阶上,坐着的好多同学在玩拍手游戏。我们女生玩的不和男生玩儿的一样,我们嘴里都念着儿歌,男生们都很爱在拍手时跺脚,我们却不爱。我呢,经常和同桌邵喆玩儿啊拉米发赛,嘴里念着儿歌,笑眯眯地看着对方,快乐地享受着十分钟。
课间十分钟,好一首活泼动人的歌!
课间十分钟作文5
随着一阵悦耳的铃声,我们迎来了课间十分钟。同学们像一只只快乐的小鸟飞出教室。宁静的学校转眼间沉浸在喧闹之中。同学们一个个都在“大闹天宫”,而我现在成了一个忠实的旁观者。(好!)
先看低年级的同学们。他们一个个张牙舞爪,千姿百态,有的捉迷藏,有的'跳绳,有的过家家……这么小儿科的游戏亏他们想得出来。(语气中流露出作为大同学的不屑。)
看烦了,再看看二、三年级的吧!嘿!他们还有点“品位”,玩拍卡的,看,那里有个玩拍卡的高手,只见他右手慢慢地抬起,飞快地往下一拍,那几张卡乖乖的以正变反,呀!此人绝非等闲之辈。玩米米币的,玩井字棋的……应有尽有。比一年级的玩法高个一两级。
再看看四五年级的,他们的技术比二三年级的高个四五倍,他们玩的可是悠悠球,只见一位高手把球放在手中用力一放,那球转动的我无法用语言来形容。
咦?六年级怎么这样静呀?噢!原来是快要结业考试在复习呢。可怜呀,不能欢快地玩了。毕业班悲哀呀!每个人都难逃此难啊!
“叮叮叮……”上课了,各路人马立即解散,学校又安静了,只有那朗朗的读书声,在校园里回荡。
课间十分钟作文6
丁零零,丁零零”听那丁零零的下课铃声送来我们最喜欢的课间十分钟。
下课铃一响,同学们就立刻把书收好,然后一窝蜂的冲出教室,我也不例外。下课了,原本寂静的操坪顿时变得热闹起来,同学们有的在玩“打巴巴”,一看他们那样子就知道他们玩得很高兴,玩得很HIGH;有的在玩“跳皮筋”,瞧!她们在跳的时候脸上还面带笑容,想必她们玩得很开心;还有的在玩“踢毽子”,她们一边踢一边笑,那样子可真逗……
虽然下课了,但教室里还是留有不少爱学习的人。你们看,他们学得多认真,有的在看书看得很认真,任凭旁边的人用多大的声音喊他(她),她(他)都不搭理旁边的`人;有的人趁着下课的时间写作业,很专心;还有的人在准备下一课的学习……
我和我的伙伴在一起玩“追疯”,这是一个很好玩的游戏。游戏的规则是:用“手心手背”的方法,来分队,分好队后,再用“锤子剪刀布”的方法来定捉的人和被捉的人,输的那队来捉赢的那队,赢的那队被捉到了,就是她们来捉了。虽然有时候会出汗,甚至有时候衣服都湿透了,但这却阻挡不了我和我的好朋友对“追疯”这个游戏的向往!
“丁零零,丁零零”,上课铃响了,同学们陆续的进了教室,热闹的操坪恢复了平静,从教室里传来一阵阵朗朗的读书声……
课间十分钟作文7
“好,今天就到这吧,下课!”数学老师说。
“太好了,我早坐不住了!”小李子说,他跑到小王旁边,开始玩抓人的游戏,先是小王去抓小李和同学们,小李身轻如燕,小王可抓不住他,想了想去抓小胖吧,小胖子跑的慢,果然小王一次就把小胖子抓到了,轮到小胖子抓了,小胖子谁也抓不住,就坐在地上哭了起来,调皮蛋王大利来了说:“你抓我吧!”小胖中了计,把王大利抓住了,轮到王大利抓了,小胖子赶紧跑,没想到王大利跑了两步就把小胖子抓住了,小胖又坐在地上哇哇地哭。
坐在前排的'同学们在玩五子棋,杜子传可是五子棋高手,到现在他都没有输过呢!几个同学来下战书,但对杜子传来说可是小菜一碟。
一看表,还有两分钟上课,刘小丽可是班里有名的女胖子,她从书包里抽出一包薯片,开始大吃特吃,薯片的碎渣掉了一地,小杨和小卢可看不下去了,皱着眉说:“你撒一地,我们还得扫起来,你以为值日生容易啊!”“给你也吃”胖子说,“这还差不多!”小杨接过薯片,小卢愣了,心想:这么快就被收买了?
“叮铃铃!”上课了,语文老师进了教室,大家赶紧进入了学习状态……
课间十分钟作文8
每当下课铃声响起,我就会想起好笑的十分钟。
叮铃铃,下课喽!老师大声说:好了,同学们,下课了。说完之后,老师拿着书走出了教室。原本安静的教室里一下子沸腾起来,像炸开了锅一样。四十六张面孔,四十六朵花......二分之一者跑到办公室问老师作业,四分之一者早已冲向自己的幻想梦境里。其他人,早已把目光聚集再游乐工具上了。
所谓山中无老虎,猴子称大王。教室里,可以说,连一台大型电风扇掉落在地上的声音都听不见。哎呀,还真有点头疼,这场面如果给老师看见的话,老师肯定会晕倒的。现在班里可出了好多偶像小天王,一起拿着拳头当麦克风一二三。在你的心上,自由的飞翔......
哇呀,这声音简直是惊天动地,气壮山河,他们唱得越来越起劲,甚至开始自我陶醉:谢谢大家这时所有同学拍掌鼓舞起来。
叮铃铃上课了,教室里突然鸦雀无声,同学们赶紧坐到了自己的.座位上,开始有感情地朗读课文,课间十分钟使我们放松了心情,来迎接下一堂有趣的课。每到这课间十分钟,我都能看到同学们有趣的一面。
课间十分钟作文9
“……下课时间到了,老师,您们辛苦了!”随着下课铃的响起,英语老师宣布下课。我们一个个像离铉的箭,飞奔出来。
赵玫琳拿出绳子,找了两个人抡绳,我们便排队跳。哈哈,我排第三!
“啪、啪……”绳子抡起来了,第一个人却迟迟不跳。“快点,跳呗!”大家都催促他。“上!”关键时刻,第二个人推了他一把,他才兢兢的上去了,勉强跳了过来。第二个人就不同了,他参加过跳绳比赛呢!只见他抓准时机,“嗖”的闪电般的跳了过去。Ok!漂亮!跳得好!
该我了。绳子有节奏的打着,我找准时机,冲了上去。嘿!完成!我乐滋滋地下去了。
没过多大会儿,井然的.秩序就乱了――好几个男生不守规矩,乱插队,结果男生都被他们“动员”起来了,跟着插队。女生大怒,收起了绳子(女生的绳子),玩起了“三步回老家”,男生垂头丧气,沮丧而归。
“……上课时间到了,请同学们回到教室,准备上课。”上课铃响了,沸腾的校园顿时鸦雀无声,只剩几只和平鸽在悠闲地渡步……
课间十分钟作文10
“叮铃铃……”下课时间到了,同学们像脱缰的小马冲出教室,跑向操场,操场上沸腾起来,有的在跳绳,有的在跳皮筋,还有的在玩解锁游戏,而我们班的`女生最爱玩的是老鹰抓小鸡。
由于我身手敏捷,全员推荐我当“老鹰”,大家又选出了小红当“鸡妈妈“”,因为她长的比较壮,相信她能保护好“小鸡们”。其他人就当“小鸡”,“小鸡”们一个接一个地跟在“鸡妈妈”身后,排起了一个长长的队伍。
游戏开始了,我迅速地冲向“小鸡”,可是,小鸡们反映特别快,我一下子抓了个空,还害得我差点摔倒。但我并没有灰心,看准一只“小鸡”之后向“小鸡”冲过去,“鸡妈妈”哪里允许我去伤害它的孩子,一个箭步冲过来,伸出双手一挡,我还没来得及躲开,就一头撞在了“鸡妈妈”的身上,逗得大家哈哈大笑。连续失手两次,我稍稍停了一下,调整“作战”方案,想了一个“声东击西”的办法,我心中暗喜,心想:这次你们就逃不出我的手掌心了!果然,在我的策略调整下,我成功地抓到了一只“小鸡”!
我真想把那些“小鸡”全部抓住,可是时间不等人,正当我抓第三只“小鸡”的时候,“铃铃铃”的上课铃声响起来了,我们恋恋不舍地回到了教室。但我们约定下节课课间还来玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
课间十分钟作文11
“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃响了,安静的校园顿时欢腾起来。同学们冲出教室,涌向操场。跑步、捉迷藏、跳绳、踢毽子……这十分钟属于我们自己。
我们一帮人玩起了捕鱼游戏。我们男孩子们手拉手结成一张大大的网,女孩子当然就是鱼了。她们有的马上“游”到安全的地方,有的睁大眼睛警惕地看着我们,有的.依然在嬉戏,丝毫没有感觉到危险向她们步步逼近。一张大网撒开了,男孩们紧紧拽住同伴的手,朝着“鱼儿”猛扑过去。那些停在原地的“鱼儿”们,还没来得及跑起来,就被大网网住了。看着同伴落入网中,其他“鱼儿”立刻警觉起来,她们四处奔逃,队伍一下子乱了套。这下,男孩子们乐坏了,我们要把她们一一捉住。我们低声商量,锁定目标就扑过去。“鱼儿”大声尖叫起来,毫无目的地四处逃窜。我们绝不手下留情,飞快地向她们奔去。“鱼儿”们根本来不及准备,有的扯着网,三下两下就破网而逃,有的刚躲过这张网又被那张罩住了,还有的直接找个破洞钻出去。但不管她们怎样灵活,都逃不出“大网”的追捕。
“只有一条漏网之鱼了,快点,冲过去。”我们高声呼喊,真想提前庆祝胜利。就在这最紧张的时候,“叮铃铃……”讨厌的上课铃在耳边响起。“哎……”我们眼睁睁地看着那条“漏网之鱼”,发出无奈的叹息。看着那条最灵活的“鱼儿”得意洋洋,摇头摆尾地“游”回教室去了……
课间十分钟作文12
“叮铃铃、叮铃铃!”令人期盼的下课铃终于打响了,我们几个男生一个箭步冲向室外,王子豪、尼志男、赵思远和我飞快地从兜里掏出四角,在教室外面摆开方阵,准备开始战斗。
我先垫了个防御力最强的四角,王子豪、尼志男和赵思远开始轮流打我的四角,他们左打右打还是打不翻,终于轮到我了,我从兜里掏出一个双面的四角,这可是我屡战屡胜的“王牌”啊!我瞄准赵 思远的四角狠狠地打去,OK!赵思远的四角被我打翻了,我捡都没捡,立即走到王子豪的四角前,瞄准目标又狠狠地打去,妈呀!这下竟然没翻?我心中有些遗憾。这次轮到王子豪了,只见他认真地选出 他的“王牌”,天哪!他的'“王牌”竟然比我的“王牌”大十倍!只能眼睁睁地看着王子豪使用他的绝招了,可是,正当我紧张地担心着我可怜的四角时,王子豪竟然没打我的,反而把尼志男的四角打 翻了,因为他把尼志男的四角当成我的四角了,真是天助我也!我得意地哼起了小曲儿,可是,等我回头一看,王子豪竟然明白过来,又把我的四角打翻了,我正准备反击,就在这时,令人心烦的上课 铃打响了,我们只好收起四角,快步冲向教室,临走时我们大家不约而同说了一句话:“课间十分钟,OK!”
多么快乐的课间十分钟!
课间十分钟作文13
丁零零,下课零响了,同学们一窝蜂地涌出教室。本来安静的操场变得热闹起来了,充满了欢声笑语。
操场上,高年级的同学们正在打着篮球。他们把球打来打去,一会儿跑到这儿的篮球架下抢球,一会儿跑到另外一个篮球架下运球。这个篮球正在努力的'蹦高呢!它用力地把自己向篮球框里送去,坐在旁边的小观众们正看地入迷,有时还会为这一些打篮球的选手捏了一把汗。
花园里,一些一二年级的小朋友正在看着一些小昆虫。只见他们手里拿着一个小棍子,在小昆虫不注意的时候,用力一抓,想把这只小昆虫放进他手上的罐子里时。机灵的小昆虫一下子就逃走了。他又抓,小昆虫又躲,他还在抓,小昆虫还逃。旁边的同学们正边看边哈哈大笑,笑得前仰后翻。
教室里,有一些同学正在玩二十四点这一个数学游戏,一个同学拿出四个数字,看谁先用加减乘除凑出二十四。我也参加了进去。这时那个同学拿出了三、八、一、一,我马上就会了,说:“三乘八等于二十四,二十四加一减一等于二十四。”太好玩了。
上课铃响了,这真是一个快乐的课间十分钟!
课间十分钟作文14
叮铃铃……下课铃声响了,同学们像喜鹊似的飞出教室。
原本平静的校园,一下子炸开了锅,只见同学们有的跳绳,有的比赛跑步,有的打乒乓球……但是大部分同学喜欢玩“砸沙包”。
砸沙包规则是这样的:找一块空地,两边站几个人,中间站几个人。两边的人向中间的人发起进攻,直到砸中所有的人才算赢。中间的人可以闪躲,如果接到沙包就可以救别人。
还有的同学喜欢玩“加减乘除”游戏。它的规则是:把沙包放在脚下,“加”是将沙包夹住,“减”和“乘”是移动,“除”是用脚将沙包发射出去,砸到别人就得一分。
同学们在课间十分钟的时间里,都玩得特别开心,玩过游戏的.同学,有的满脸通红,有的汗流浃背。
课间十分钟是同学们最快乐的时光了。
课间十分钟作文15
“叮叮叮,叮叮叮”一阵清脆的铃声传来,许多同学从教室里一下子冲了出来。
只听“乒——乓——乒——乓”,是谁在敲响这优美的乐曲?哦!原来是活泼、可爱的一年级孩子们。
只见其中的一位拿着球拍先打了一个轻球,另一边的也毫不示弱。他把手腕轻轻一转,一个旋球打了过去,“咚”对方再次打了回来。“嗖”一个扣球飞向另一边的球桌,对手渐渐挡不住了,最后被对方一个轻打,先失了一分。
一阵“嗖——嗖——嗖”,是谁发出这轻快的声音,原来是二三年级的孩子们!
他们有的跳长绳,有的一个人跳,还有的几个人一起跳……真是样式多变啊!
一声“咚咚咚”声传来,又是谁敲起那清脆快活的鼓声,啊!原来是六年级阳光强壮的`哥哥姐姐。
一位穿着蓝背心的哥哥拿着篮球,他突然向左边跳,接着以迅雷不及掩耳的速度,向篮架下的队友传去,但对方立马冲了上来,几个队员阻挡那个队员投篮,那个队员快速把球往高处一扔,正好被自己的队员拿到。那个队员像猛虎般冲向了球架下,来了一个完美的投篮!
运动已成了大家的一种生活,让我们每天运动三十分钟,如果你坚持下来,一定会身体健康、头脑灵活、四肢发达,让我们一起行动起来吧!
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