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你来比划我来猜作文集合(15篇)
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的你来比划我来猜作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
你来比划我来猜作文1
今天,是我期待已久的游戏课——我来比划你来猜。
我们的游戏规则是:各个小组将词语和成语写到纸上,选一名成员比划。比划时不可以说出有关词语上的字。我们A组写了很多难的词语,比如:淑女,灵魂,感动。我在成语词典里找到了亭亭玉立,一丝不苟,翻天覆地,巧夺天工。我想,这一定会把B组难住的!
游戏开始了,我们组准备派“小胖子”去表演,他看完字条,很紧张的上了台,他双手在上空打转,说:“这是描写自然景物的。”我们乱说:“台灯”“风扇”……最终,我们猜不出来,就想换一个人。同桌自告奋勇,她看了字条,充满信心的上了台,只见她用手画了一个折,文文不愧和同桌是好朋友,马上说:“闪电!”回答正确!那宝贵的一分便“放”到了我们组上。下一个是B组表演,他们派“爱心”来比划。他看完字条,“啊!”的一声叫了起来,原来,他抽到了淑女。他拿了一朵头花,一个个的戴在女生的头上,B组的人乱答:“美女”“可爱”……最后,他放弃了,说出了答案。刚刚在一旁看着他心急火燎的`郑老师拿了一本书,又指向我,说:“这不就是淑女吗?”他恍然大悟。下一个是我们猜,我也想去试一下。当时我的心跳得非常快,想到之前答题答得乱成了一锅粥,我这次会不会和他们一样呢,我去领了字条,写的是头头是道,我上了台,摸着自己的头说:“第一个字和第二个字是这个。”文文脱口而出:“头头是道!”我高兴的手舞足蹈。
后来的题我就不一一介绍了。最终,我们竟然打成了平手!这次的游戏非常有趣,我永远不会忘记。
你来比划我来猜作文2
“哈哈哈————”一阵阵笑声从教室里传出来。这是怎么回事?哦,原来是我们在玩你来比划我来猜的游戏呢。
老师面带微笑地说:“我们今天来玩一个游戏,好吗?”我们全班同学异口同声地说:“好!”我们立刻情绪高涨,眼睛齐刷刷地盯着老师,显得有些迫不及待了。首先老师介绍游戏的规则是:同学们分成两组,在规定的时间内,一个比划一个猜,比划的人不能说出词中的任何一个字音。
激烈的比赛马上开始了,每组选出一名代表参加游戏比赛。一组代表李兴斌同学,她迈着轻快的`步伐踏上了讲台,一看她就自信满满。二组代表张君涵同学,她是我们班公认的演技派,她登上讲台也不甘示弱,扮了一个鬼脸惹得同学们哈哈大笑。
比赛在欢声笑语中拉开了序幕,答题开始了。李兴斌同学拿到答题卡后,她做出的姿势是左、右手相互交替,双脚有节奏蹬着。一组同学开始抢答了,有的同学说:“猴子”,有的同学说:“爬山”倒计时开始了,答案还没揭晓。李兴斌同学站在讲台上急得直跺脚,嘴巴里发出啊啊啊的声音。下面的同学我看看你,你看看我。就在最后那一刻他们猜出正确的答案。张君涵同学拿到答题卡就哈哈大笑,同学们被她的笑声吸引住了,同学好奇地说:“你快表演,我们猜。一定很有趣”她双手抱着肚子仰头哈哈大笑,二组同学一口喊出“捧腹大笑”。
经过几轮比赛,最终获取胜利的是二组同学,这个游戏很有趣,我们这节课玩得很高兴。
你来比划我来猜作文3
今天我们玩了一个游戏;名字叫你来比划我来猜。
游戏规则很简单:在一分钟内,一个人比划,一个人猜,猜的人可以通过对方的表情、动作和语言来猜出这个词或句子,而比划的人不能说出答案里的任何一个字。
游戏开始之前,全场二十四人分成三组,每组正好八人。
游戏就这样开始了。
第一组派出的两大能人,都是男生。首先他们其中一位抽出了一个成语。这个成语不太好猜,在我们这群人里也鲜有人知道。开始比划了。比划的人一脸严肃,突然,画风突变,他学着兔子蹦蹦跳跳的,另一个人也猜出了一个兔字。接着呯的一声,比划的人又一下子卧倒在地,看着都疼,他又伸出一条血色的带子――舌头,两眼翻白,一看就知道是死了。死完了,他又把手一举,露出狰狞的面孔,说道:什么狸?什么狸?也许就是因为这是第一组,是一个游戏的开始,所以大家的情绪都别样高涨。海狸、狸猫、狐狸到底是什么呀!猜的人扯着嗓子呐喊。就是那个呀!那个!经过一番对话,猜出来第三个字,狐。听了他们的对话,我心想:为什么他们说话时要那么大声呢?是唯恐对方听不到吧。
嘿嘿!这一轮是我们组的啦!这次出征的是坐我旁边的矮瘦瘦和另一边的高瘦瘦,我心想:她俩站在一起,应该就是缩小版的'最萌身高差吧!高瘦瘦是比划的,那矮瘦瘦则是猜的了。这是个流行词。天空是什么颜色?蓝。我很怎么样?高。不是!高瘦瘦一边说一边用手勒住腰,凸显出她的完美身材。瘦!蓝瘦――香菇!她们对答如流,仅用了20秒便答出了这个连外人看来都很难的词,真是小小身材,大大智慧!
这次的游戏结束了,我们组夺得冠军,当然,这都归功于我们组的各路英雄啦!
你来比划我来猜作文4
你们一定都很玩吧?我也一样,但我实在没想到,我们竟然在作文课上玩起了游戏!
刚上课,就说:我们玩一个游戏。一说到这里,我们瞬间激动起来。太好了!竟然可以玩游戏!
游戏的名字叫作:我来比划你来猜。规则是:老师有11张卡片,每个人按顺序看卡片上的词语或电影名称,其他人不能看,然后那个人开始表演,可以做动作或用语言提示,只要不说出来那个词就行了,只要有猜出来,那个表演的人加两个奖杯,猜出来的那个人加两个奖杯。
听懂规则后,从王泽鑫开始我们背过去,然后他开始表演了,只见他把手连成一条线,一只脚抬起来,我一看,这也太了吧!金鸡独立嘛!这还能难的住我?下面该我了,老师拿出了一个卡片:思考者。这可就有点难了,于是我想:平时我怎样思考的呢?我坐下来,用一只手臂支着头,皱起眉头:这应该是思考的样子吧?但们还是无动于衷,这时,老师帮助我:大注意!她己经开始表演了!于是大家七嘴八舌的叫到:无聊的人!沉思者!者!都让我很失望,终于有一个洪亮的':思考者!对了!老师说。你是怎么猜出来的呢?我平时也是这么思考的。我笑了,他脸上也露出了自豪的笑容。
然后,我们演呀演,猜呀猜,好不尽头!最后,我得的奖杯是最多的,哈哈!对于演过话剧的我来说,你们不都是?
你玩过什么游戏?来吧!
你来比划我来猜作文5
你们一定都很喜欢玩游戏吧?我也一样,但我实在没想到,我们竟然在作文课上玩起了游戏!
刚上课,老师就说:“今天我们玩一个游戏。”一说到这里,我们瞬间激动起来。“太好了!竟然可以玩游戏!”
游戏的名字叫作:我来比划你来猜。规则是:老师有11张卡片,每个人按顺序看卡片上的词语或电影名称,其他人不能看,然后那个人开始表演,可以做动作或用语言提示,只要不说出来那个词就行了,只要有一个人猜出来,那个表演的人加两个奖杯,猜出来的那个人加两个奖杯。
听懂规则后,从王泽鑫开始我们背过去,然后他开始表演了,只见他把手连成一条线,一只脚抬起来,我一看,这也太简单了吧!“金鸡独立”嘛!这还能难的住我?下面该我了,老师拿出了一个卡片:思考者。这可就有点难了,于是我想:平时我怎样思考的呢?我坐下来,用一只手臂支着头,皱起眉头:这应该是思考的样子吧?但同学们还是无动于衷,这时,老师帮助我:“大家注意!她己经开始表演了!”于是大家七嘴八舌的叫到:“无聊的人!”“沉思者!”“无奈者!”都让我很失望,终于有一个洪亮的声音:“思考者!”“对了!”老师说。“你是怎么猜出来的呢?”“我平时也是这么思考的。”我笑了,他脸上也露出了自豪的.笑容。
然后,我们演呀演,猜呀猜,好不尽头!最后,我得的奖杯是最多的,哈哈!对于演过话剧的我来说,你们不都是弟弟?
你玩过什么游戏?来说说吧!
你来比划我来猜作文6
“哈哈哈......”教室里传出一阵阵同学们的欢呼声。这是怎么回事呢?哦,原来老师和同事们正在进行一个叫“你来比划我来猜”的游戏。
游戏规则是这样的,每一局两个人出场。一人比划一人猜,猜对的一分,猜错的不得分。如果比划的`人说出词语中的一个字,就不算分。
开始游戏了,第一组出场的两个人分别是小朱和小陈。小朱比划小刘猜。第一个词是“孙悟空”,只见小朱左脚抬起,右手做出“眼放金光”的动作,小陈脱口而出:“孙悟空”。第二个词是“吃面”,小朱张开嘴巴,做出“吸面条”的动作,小陈应了一声:“面条。”“不对,第一个第一个字是......”时间一分一秒地过去了,最后关头小陈说出了两个字:“吃面。”台下顿时掌声雷动。
第二组出场的是小陈和小雨,小陈比划小雨猜。第一个词是“掩耳盗铃”,小陈用双手捂住耳朵,小雨大脑飞快运转着,她不紧不慢地说“掩耳盗铃”。第二个是“狼吞哭咽”。小陈张开大嘴,用手快速,连环地做出吃饭的动作。小雨眼前一亮,胸有成竹地说:“狼吞虎咽。”下一个词是“伞”。小陈做出撑伞的动作,小雨眨了眨眼睛,表示她没有看懂。小陈又做出合伞的动作,但小雨还是不明白。同学们都为她捏了一把汗,恨不得冲上去说出答案。一秒、两秒、三秒……小陈的头上开始流汗。最后倒计时了,十秒、九秒……在这“危急”关头,小雨突然说:“下雨天,你用什么挡雨?”小陈像抓住救命稻草一样,大声说:“伞!”同学们欢呼起来,有的跳起来,有的手舞足蹈,还有的仰头大笑……
这次游戏在同学们的欢声笑语中结束……
你来比划我来猜作文7
你看,教室里同学们一个个意犹未尽,乐在其中。有的同学手舞足蹈,恨不得跟别人拥抱一下,有的同学为自己没能猜到而愁眉苦脸,垂头丧气。
今天,老师带着我们玩了一个游戏——你来比划我来猜。老师刚宣布完游戏规则,同学们便摩拳擦掌了。
让我记忆犹新的要数瞿辰笑的表演了,只见瞿辰笑慢悠悠地走到电脑前,看了一下词条便目瞪口呆、眉头紧锁,还用手指不由自主地捏了一下鼻子,脸蛋儿红嘟嘟像一个熟透的苹果。
开始表演了,瞿辰笑一手别在背后撑着腰,一手张开五指捧着肚子,像一个十月怀胎的孕妇,慢悠悠向前踱着步。我冥思苦想在我脑袋中努力寻找着答案。这时,汤子睿高高地举起了手露出了自豪的微笑,一副胸有成竹的样子:“大腹便便!”是呀,我怎么没想到?“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”我这平时挺聪明的脑袋,怎么到了关键时刻不争气呢?
让我感到妙趣横生的'就是浦梦涵的表演,她一出场便开始摇头晃脑,仿佛最佳表演奖她志在必得。只见她用手摆出数字三,接着高高举起手臂略带羞涩地说了一句:“我还会回来的。”一听到这几个字,同学们茅塞顿开,如拨开云雾见到了青天一般,一个个齐声高喊:“灰太狼!”
姜丞睿表演的“悬梁刺股”,也让人难以忘却,他费尽心思,可最终依旧没有人猜出答案。我想:他一定在会在心里哀叹,要是我有一头长发那就好了。
游戏在一片欢声笑语中结束了,它给我带来了欢乐,还给我带来了思考:我们一定要多读书。
你来比划我来猜作文8
星期天下午的作文班里,老师神秘地说:“今天我们来玩‘你来比划我来猜’的'游戏,只做动作,不出声。”
老师话音刚落,教室里同学们异口同声地喊道:“老师万岁!”只见,老师变法术似的从包里抽出几张小纸条,说:“开始游戏!”
第一局,老师说:“曾维正,你来吧!”曾维正把纸条打开一看,又还给老师,小声的说:“老师我不会。”老师让曾维正站到一边,让李傲然上来表演。李傲然双手乱挥,双脚踢着桌子,有同学喊道:“神经错乱!”老师摇了摇头,让李傲然站在一边,把张乐淼点了上来。张乐淼看了看纸条,手脚乱动,同学们一下子猜到是“手舞足蹈。”李老师笑了笑说:“答对了。”
第二局,老师点了金庞浩上去表演,金庞浩头往上抬,手也往上举,同学们纷纷议论:“这到底是什么呀?”可还是没有人猜出来,老师只好让金庞浩站一边去,把刘一帆叫到上面表演。只见刘一帆躺在地上,手和脚都往上举,同学们都说:“四脚朝天。”“答对了。”李老师说道。
第三局,我亲自出马,我一抽纸条,呀!金鸡独立,这个我行!我立刻抬腿往后伸直,双手展开保持平衡站好。同学们立马说:“当然是金鸡独立啦!”老师点点头。就这样,我们在欢声笑语中度过了这节有趣的游戏课。
通过这件事情,我懂了要多积累成语,对提高我们的写作能力是有帮助的。
你来比划我来猜作文9
随着上课铃响,王老师面带微笑,大步流星地走进教室,对我们说:“今天我们来玩个游戏吧!游戏叫做我来比划你来猜。游戏的规则是每次每组派两个人出来,一人比划一人猜,看哪一组猜的词语最多,哪组就是冠军。限时两分钟。”语毕,教室里像炸开了锅。
我们一组开始选人了。我和叶圳峰毛遂自荐,一个箭步跨上讲台,我来比划他来猜。老师在黑板上点了“雨伞”这个词,我一看,心下一喜。这多简单,我做出撑伞的动作,并问他:“下雨的时候要撑什么?”他不假思索地说:“雨伞!”YES,我们率先攻下一城!接着我们过关斩将,又攻下了大象,书桌等词语,直到皮影这个词的出现。
看到“皮影”这个词语,我脑袋一片空白,抓耳挠腮,嘴仿佛被封住了一样。只好胡乱冒出一句:“清朝末代出现一种戏曲。”这没头没脑的.一句话可让叶圳峰犯难了。他呆呆地站在那里,紧张得一手紧握,另一只手忍不住揪头发。这时,我镇静了下来,稍加思索,摆出手提提线木偶的动作,可是叶圳峰挠挠头,还是丈二和尚——摸不着头脑。时间一分一秒地过去了,我的怀里像揣了只小兔子似的。同学们也都紧张得屏住了呼吸,教室里安静的像针掉地上都能听见似的。只剩下最后五秒了,在同学们的倒计时声中,他突然反应过来,一拍脑袋,终于猜出来了。顿时,教室里一片欢呼雀跃。最后,我们攻城夺寨,赢得了比赛。
这节游戏课,我们大家在游戏中玩出了欢乐,玩出了团结,更玩出了知识。真是一节生动的课程,每天都是这样的课程该有多好呀!
你来比划我来猜作文10
“哈哈哈……”教室里传来了一阵癫狂而又欢快的笑声,这全都是拜张子桥一人所赐。她笑得甚是厉害,都趴在地上了!这是怎么回事呢?答案下面揭晓——
“我来比划你来猜”这个游戏是今天令人捧腹大笑的“祸根”,为此,我们无不开怀大笑,虽然班级人数不多,但游戏进行得顺顺利利的。随着吴老师一声令下,这场游戏拉开了序幕——
先是“茶杯”这个词,欣妍先是一脸茫然地问子桥:“喝水的.叫什么?”“杯具。”子桥直截了当地回答。“第一个字对了。”“杯子?”子桥有些迟疑地说。“不是。”“那是什么?”欣妍无可奈何地说:“过。”“茶杯”这个词就这么不了了之了。我在心里犯嘀咕:怎么了?难道不是杯子吗?
再是“东倒西歪”这个词,子桥连说带比,唾沫星子都洒了满地,欣妍还是似懂非懂。子桥灵机一动,指着歪在座位上的我说:“就像他现在这样。”欣妍依旧一头雾水:“又懒又胖?”吴老师和子桥笑得满地找牙,我想:咋了?我还无辜躺枪了?于是愤愤不平地说:“嘿,你怎么能这样说我?我怎么就又懒又胖了?”经我这么一说,他们笑得更厉害了,子桥更甚,蹲在地上边拍大腿边笑,简直无法自拔……
小游戏往往蕴藏着大道理:要多动脑,多思考,多积累,才能熟能生巧!
你来比划我来猜作文11
最近,我与伙伴们迷恋上了一个游戏,游戏的名称就叫做,你来比划我来猜。
在这游戏之中,我与伙伴们都玩得不亦乐乎。我们先是选出一个人,选出的这个人来比划,剩下的伙伴们都是猜猜环节的成员。当然啦在我们玩这个游戏的时候还会选出一个裁判来,以此来判定游戏的公正度。
好了,游戏开始。只见比划的那个人先是用手指比划出一个三,这代表着是三个字。我们这个游戏中,是不能开口说话的,这是游戏规则。伙伴比划出一个三后,接着就手舞足蹈起来,一会儿蹦蹦跳跳,一会儿学着大象的模样,好像自己有个长长的鼻子一般。伙伴们比划了一会,接着立马就有人举手回到:“我知道我知道,是四不像。”
“正确。”充当裁判的伙伴一锤定音,紧接着比划的伙伴又开始表演起来。游戏在继续着,不时的就有人举手回答,我们在猜测的.过程中很是激烈,尤其是一个比划,就迎来了很多很举手的时候,这个时候,为了保证游戏的公正度,我们一起想了一个法子。那就是当分不清谁是第一个举手的时候,那就请所有举手的伙伴在纸条上写上自己的答案,然后交给裁判,以此来评判。当公开答案后,若是写对的,就加上一分,若是错误的自然就没有分数可加。我与伙伴们的这个游戏之所以如此的激烈,最主要的是,我们这个游戏玩到最后,谁的分数多,那么谁就会有奖励,这个奖励是我们一起筹集自己的零花钱买来的奖品。
当我们玩起这个游戏的时候,我们就被这个游戏给吸引了,就这般,一连几天里我们都在玩着这个游戏,玩得好不开心。
你来比划我来猜作文12
今天我可开心了,因为陈老师带我们玩猜动作游戏,规则是上台的小朋友,只做动作,不说话,要做一系列动作,动作做得要完整和标准,这样台下的小朋友猜的时候就轻松多了。下面的小朋友得猜台上小朋友在干什么,猜对了可是有奖励的,当然台上的小朋友也会有奖励。
听到这个消息我非常兴奋,因为我非常想得到奖励,也很想看看台上的小朋友做的是什么动作!我已经迫不及待地想来猜一猜了!
猜动作游戏正式开始了,李邰思同学最积极,他走上台,看!他梳着小平头,有着小眼睛,戴着蓝边框的眼镜,皮肤白白的。李邰思开始表演了,我看他抱着一个东西,我不知道是什么,但是我的脑袋里面出现了很多水果,比如说西瓜、菠萝、榴莲……后面我又看到他把那个东西放在了桌子上,然后我就看到他把那个东西切开,我猜他肯定要吃了。不出我所料,他大口大口地吃了起来,吃得津津有味。我听他“噗”的一声,把好多小东西像子弹一样吐了出来。我判断应该是西瓜子。我猜他应该吃的是西瓜,我猜的.答案和大家猜的一样。公布答案了,大家都猜对了,我得到了橡皮,非常开心!
第二个同学上来做动作了,他的名字是张煜宸。他很可爱,脸圆圆的,他很爱笑,上台的时候都笑眯眯的。张煜宸的表演开始了,只见他捡起一把斧头,又往前跑了一点,然后拿起斧头来砍树,树被砍倒了。我没有得到奖励,我猜错啦。
今天的游戏我得到了奖励是橡皮,这个游戏很好玩,我以后还要玩。
你来比划我来猜作文13
如果一个人什么东西都略知一二的话,那么这个人就是一个全才。这节“美语课”其实是一个游戏——你来比划我来猜。你别看这个游戏简单,但它聚集了一个人的美术绘画和语文知识于一体的游戏。一位同学选成语、电影、歌名等之类的东西在黑板上画,下面的同学要猜出他画的是什么?猜对了加一分,猜错了扣一分,但有时间的限制。
老师先把我们所有人分成三组来玩游戏。第一组由阴昱翔出战,第二组派出白锦润,第三组派出的是杨瑞廷。激烈的“大战”终于开始了,我全神贯注的看着黑板,心“砰!砰!”直跳。阴昱翔首先画了几个大圆圈,在画出第一块东西的时候,我可以认定他画的是“小苹果”了。后来,他又画了一个太阳和三块东西,下面还画了三个小人。我想:应该不是吧。时间到了,没有想到的是“天之大”。我一直搞不懂他画的三个人是什么意思?他告诉我:“画三个人更能衬托出天的大。”
后面一轮我们猜的非常顺利,同时其他两队也不甘示弱,我们队猜出徐晓雅画的歌名《烛光里的妈妈》;第二组猜出了白锦润画的歌名《让我们荡起双桨》;第三组猜出了杨瑞廷画的《春天在哪里》。该我画了,我非常激动,于是我画了一部电影《美人鱼》。这个怎么画呀?我先画了三个圈,表示三个字,再把美人鱼的`尾巴画出来,主要是身子我不会画,时间1分1秒的过去,我还是画不出来身子来,我真是后悔极了,不应该上来,我还在鱼尾上画了一个方框,乱乱的划了一下,最后还是没有被猜到,我的画没有抓住重点来画,所以大家没有猜出来。
这个游戏考验的是绘画技术和语文知识的积累,当然,合作也是不可忽视的。
你来比划我来猜作文14
今天,李老师给我们带来了一堂有趣的游戏课。游戏课?我一听心里顿时紧张起来,因为我怕会给我们组的人拖后腿。这时同学们也很兴奋,有的欢呼起来,有的从椅子上跳了下来,有的不停地鼓掌,有的目不转睛地盯着李老师,还有的议论纷纷。
游戏正式开始了,这时,老师点了小红和小军。小军大摇大摆地走上了讲台,小红也绽开了笑脸。小军毫不犹豫地抽出了一张纸条,一看纸条,悄悄地说:“这个词还是有点难度的。”说着,他立刻闭上了双眼,手指张开,像在摸着什么东西。有个同学说:“好像是盲人正在摸什么东西。”站在对面猜的那个同学迅速回答出了“盲人摸象”这个成语。说完,教室里霎时一片安静。这时李老师摊开纸条说:“完全正确。”我们这组高兴极了,而别的组看见我们赢了,都垂头丧气的。
另一个组的参赛者该上场了,大家都纷纷举起了手,生怕老师不点自己。可是,李老师偏偏点了小芳和小明,没有点到的`人就垂头丧气地坐了下来。小明迈着大步走上了舞台,他似乎相信他们组一定能夺取冠军。小明抽取了纸条躲在墙角里打开一看,然后伸出自己的双手,不停地拍着翅膀,一个劲地往上跳,然后学了声狗叫,又往上跳了起来。这时他的动作把台下的同学逗得哈哈大笑,对方立刻脱口而出:“鸡飞狗跳。”李老师打开纸条高兴地说:“恭喜你们,答对了。”台下的同学立刻欢呼起来:“太棒了,太棒了!”
最后,我们依依不舍地告别了游戏,但是,玩游戏那开心的时刻我们永远也不会忘记。
你来比划我来猜作文15
“唉——”从教室传来一声我的叹息,我有点生气又无可奈何。毕竟,我急也没有用……
这是作文课上一场惊心动魄的游戏——你来比划我来猜,游戏规则非常简单,只需两人一组:一人来比划,一人来猜,但不能写出或说出词里的字。不会可以跳过。
映入眼帘的是“猴子捞月”,我胸有成竹,我觉得这个故事可谓是人人皆知,但可惜,我不是猜的',而是比划的。我打算将它拆成三个词:猴子、捞、月。
猴子很好猜,我一说什么动物爱吃香蕉,搭档马上就猜出来了。我又画了个月亮,他也对答如流。而捞呢?就没有这么简单了。我本以为已经有猴子和月了,顺下去,就可以了,但是并没有这么容易。
接着我做了一个“捞”的动作,搭档还是一脸茫然,台下的观众都为他干着急,拍桌子瞪眼。我也心急如焚,脑子迅速转动,哦!对了!不是有一个词叫“捞鱼”我又问:“什么鱼(动词)?”“捞鱼”太棒了,眼着答案就要脱口而出,我心中一块巨大石头要落地了。我激动地问他,对,连起来,这个词是……
“猴子捞鱼!”搭档不假思索。话一出口,“哈哈哈——”台下观众哄堂大笑,有的人笑得趴在桌上,有的笑到肚子疼,老师也不例外,全场都被他的词逗笑了。我又想笑又很无奈,猴子怎么会捞鱼呢?好在,我又一个词一个词让他回顾,“猴子捞月”总算过了,不过不是很顺利。果然是“不怕神对手,就怕猪队友。”“哎——”
其他组呢?“卫生纸”变为“面巾纸”、“鸭子”又变“公鸡”又变“小鸟”……反正答案五花八门。只有你不知道,没有你想不到。
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