难忘恩师情作文

时间:2023-11-17 08:49:47 好文 我要投稿
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难忘恩师情作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的难忘恩师情作文,希望对大家有所帮助。

难忘恩师情作文

难忘恩师情作文1

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,在蓝天下,有那么一种人,他们用不朽的恩情印证了这句话的真义,无私无畏,陪我们度过了六年,这种人,就是老师,这恩情,就是那令我永远难忘的师恩。

  难忘师恩情,它蕴藏在老师关切的话语里。那是在五年级的一天,我生了肠胃病,肚子里翻江倒海,但为了学习,我还是咬着牙,坚持着出门上学。但一坐上位置,肚子就开始闹腾了,直冒冷汗,这可怎么办?我左右为难起来,一边是回家,一边是上课,我开始犹豫,算了,先上一课再说,我终于作出了决定,于是又挺了挺身子,开始读书。可是第一节课过后,我终于忍不住了,瞬间,胃里所有的东西都吐了出来,我疲惫不堪,回到了教室,这时,张老师来了,她发现了我的状况,立马拉着我,走到一旁,拍拍我的`背,关切的问寒问暖:“你怎么了?没事吧?如果实在熬不住就回去吧。”我点点头,听着老师的话,望着她关怀备至的目光,我的心,暖了,疼痛,减了,只留下一点点闪动的泪花。这时,我感到了师恩。

  难忘师恩情,它洋溢在老师带病上课的勇气中。那一次,您发烧了。要是我们早就应该回家好好休息,可您不是,您拖着病怏怏的身子来到教室,一如既往地管理我们,为我们上课。为了不让我们发觉,您挺起了身子,上课时,您的声音依然是那么洪亮,读课文、赏析、板书,一丝不苟,黑板上的粉笔字,还是粗壮有力,那时,我们根本看不出来,老师竟然发着烧。我的心在颤抖,如此的勇气,为人师尊,您病而坚持,以最好的精神为我们上课,这就是师恩。

  难忘师恩情,它流露在老师严厉的批评中。记得五年级时,我是个典型的“废话大王”。一上课,我就活跃起来,对着“左邻右舍”滔滔不绝。老师一转头,我又开始了废话。“嗨,你瞧,老师刚刚说‘抒情’,反过来……”“情书!”我们几个对视,不禁“扑”地偷笑。这时,老师走过来,“成星宇”一声点名,咚!我的心一震,“这是第几次了?”我的头不禁低了下来,之后的课我几乎没听进去,下课了,老师一下把我找了过去,“你怎么回事?”“我……”接着又是一阵如雷贯耳的批评,从老师的批评中,我感悟了许多,从此,我很少再说废话了。这也是师恩呀。

  师恩,师情,它们就像一杯茶,温暖我心;它们像一阵风,拂过我的心;它们又像一丝甘露,滋润我久旱的心田。难忘师恩的情呦,永远在我心中荡漾。

难忘恩师情作文2

  小学时代是我们一生中最快乐的童年时光,这段时间里所有的人和事都会给我们留下很深的印象,有可能还会影响我们的一生。六年的同学友情,还有,还有老师,在这六年里,老师对我们像对自己的孩子一样,可能我们与老师相处的时间比父母的时间还要多得多吧;有可能老师要比父母更加了解我们吧;还可能我们和老师的感情远远不止是师生之情了吧!

  六年前,初入学堂,第一次见到的老师就是我的语文老师兼班主任聂荧老师。她年约二十三,一头乌黑亮丽的黑发,就是这样一位年轻有朝气的老师把我引入学习的殿堂。两年之后,教我们数学的孙老师离开了我们这个班级,但是有一位特别的.老师加入了我们这个大家庭,她就是——朱可悦老师。

  不知怎么总觉得,朱老师很有亲切感,不是很严肃,也没有那种距离感,让人很容易靠近和她做朋友。朱老师在20xx年的时候获得过集团的最受欢迎老师,那也许就是因为这种特别的感觉吧!她的数学课总是很有趣,但又不失一种数学的严谨,让我们感受到了数学的快乐和学习的快乐。这样一个老师我们怎么能不喜欢呢?

  这个学期聂老师请了产假,由朱老师来带班。朱老师的工作量又加大了,两个班的数学老师和505班的班主任。在我们看来工作量大了那工作的质量肯定会下降,可质量不但没有下降反而上升了。她对我们的关心也越多了,但她好像一天比一天更没有精神,她最精神的一天,应该是星期一吧。朱老师总是在不断的鼓励我们,有时候星期一也许也是她最不开心的一天吧!我们这个学期总是评不上行为规范优胜班,她总是说没关系,可我看得出,朱老师还是有点不开心。有时候我们做错事了,她每次都是说下次不可以这样了,不能再犯了,然后就一如既往的鼓励我们。

  我们训练她陪着,她陪得时间比我们训练的时间要多得多,因为我们有时是一批一批地走的,而朱老师每一批都要跟着。就这样一遍一遍地走,我们还没有累,还没有练完,可朱老师已经累了,她想休息,可她知道,自己不能休息,还有训练要继续,还要撑下去。就这样持续了将近二十天,她没有喊过一声苦,还在我们喊累的时候安慰我们,让我们休息。

  朱老师就每天这样认真地上课,像照顾自己的孩子一样照顾我们,她对我们的关心是那么无微不至,她就是这样一个,只为自己学生着想的老师。她不畏辛苦,只愿能照顾好我们;她不抱怨,只求让我们更加无忧无虑!她爱我们,我们也爱她,再回首,难忘恩师情!朱老师我们爱你一生一世!

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  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,在蓝天下,有那么一种人,他们用不朽的恩情印证了这句话的真义,无私无畏,陪我们度过了六年,这种人,就是老师,这恩情,就是那令我永远难忘的师恩。

  难忘师恩情,它蕴藏在老师关切的话语里。那是在五年级的一天,我生了肠胃病,肚子里翻江倒海,但为了学习,我还是咬着牙,坚持着出门上学。但一坐上位置,肚子就开始闹腾了,直冒冷汗,这可怎么办?我左右为难起来,一边是回家,一边是上课,我开始犹豫,算了,先上一课再说,我终于作出了决定,于是又挺了挺身子,开始读书。可是第一节课过后,我终于忍不住了,瞬间,胃里所有的东西都吐了出来,我疲惫不堪,回到了教室,这时,张老师来了,她发现了我的状况,立马拉着我,走到一旁,拍拍我的`背,关切的问寒问暖:“你怎么了?没事吧?如果实在熬不住就回去吧。”我点点头,听着老师的话,望着她关怀备至的目光,我的心,暖了,疼痛,减了,只留下一点点闪动的泪花。这时,我感到了师恩。

  难忘师恩情,它洋溢在老师带病上课的勇气中。那一次,您发烧了。要是我们早就应该回家好好休息,可您不是,您拖着病怏怏的身子来到教室,一如既往地管理我们,为我们上课。为了不让我们发觉,您挺起了身子,上课时,您的声音依然是那么洪亮,读课文、赏析、板书,一丝不苟,黑板上的粉笔字,还是粗壮有力,那时,我们根本看不出来,老师竟然发着烧。我的心在颤抖,如此的勇气,为人师尊,您病而坚持,以最好的精神为我们上课,这就是师恩。

  难忘师恩情,它流露在老师严厉的批评中。记得五年级时,我是个典型的“废话大王”。一上课,我就活跃起来,对着“左邻右舍”滔滔不绝。老师一转头,我又开始了废话。“嗨,你瞧,老师刚刚说‘抒情’,反过来……”“情书!”我们几个对视,不禁“扑”地偷笑。这时,老师走过来,“成星宇”一声点名,咚!我的心一震,“这是第几次了?”我的头不禁低了下来,之后的课我几乎没听进去,下课了,老师一下把我找了过去,“你怎么回事?”“我……”接着又是一阵如雷贯耳的批评,从老师的批评中,我感悟了许多,从此,我很少再说废话了。这也是师恩呀。

  师恩,师情,它们就像一杯茶,温暖我心;它们像一阵风,拂过我的心;它们又像一丝甘露,滋润我久旱的心田。难忘师恩的情呦,永远在我心中荡漾。

难忘恩师情作文2

  小学时代是我们一生中最快乐的童年时光,这段时间里所有的人和事都会给我们留下很深的印象,有可能还会影响我们的一生。六年的同学友情,还有,还有老师,在这六年里,老师对我们像对自己的孩子一样,可能我们与老师相处的时间比父母的时间还要多得多吧;有可能老师要比父母更加了解我们吧;还可能我们和老师的感情远远不止是师生之情了吧!

  六年前,初入学堂,第一次见到的老师就是我的语文老师兼班主任聂荧老师。她年约二十三,一头乌黑亮丽的黑发,就是这样一位年轻有朝气的老师把我引入学习的殿堂。两年之后,教我们数学的孙老师离开了我们这个班级,但是有一位特别的.老师加入了我们这个大家庭,她就是——朱可悦老师。

  不知怎么总觉得,朱老师很有亲切感,不是很严肃,也没有那种距离感,让人很容易靠近和她做朋友。朱老师在20xx年的时候获得过集团的最受欢迎老师,那也许就是因为这种特别的感觉吧!她的数学课总是很有趣,但又不失一种数学的严谨,让我们感受到了数学的快乐和学习的快乐。这样一个老师我们怎么能不喜欢呢?

  这个学期聂老师请了产假,由朱老师来带班。朱老师的工作量又加大了,两个班的数学老师和505班的班主任。在我们看来工作量大了那工作的质量肯定会下降,可质量不但没有下降反而上升了。她对我们的关心也越多了,但她好像一天比一天更没有精神,她最精神的一天,应该是星期一吧。朱老师总是在不断的鼓励我们,有时候星期一也许也是她最不开心的一天吧!我们这个学期总是评不上行为规范优胜班,她总是说没关系,可我看得出,朱老师还是有点不开心。有时候我们做错事了,她每次都是说下次不可以这样了,不能再犯了,然后就一如既往的鼓励我们。

  我们训练她陪着,她陪得时间比我们训练的时间要多得多,因为我们有时是一批一批地走的,而朱老师每一批都要跟着。就这样一遍一遍地走,我们还没有累,还没有练完,可朱老师已经累了,她想休息,可她知道,自己不能休息,还有训练要继续,还要撑下去。就这样持续了将近二十天,她没有喊过一声苦,还在我们喊累的时候安慰我们,让我们休息。

  朱老师就每天这样认真地上课,像照顾自己的孩子一样照顾我们,她对我们的关心是那么无微不至,她就是这样一个,只为自己学生着想的老师。她不畏辛苦,只愿能照顾好我们;她不抱怨,只求让我们更加无忧无虑!她爱我们,我们也爱她,再回首,难忘恩师情!朱老师我们爱你一生一世!