不速之客作文精华(15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的不速之客作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
不速之客作文1
数学课上，同学们正在安安静静地埋头做习题。突然，门后的一阵“喵、喵”声打破了原来的宁静，班级里来了一位不速之客，教室顿时变得热闹起来。
所有人的目光都投向了后门，只见一只猫正昂首挺胸，迈着轻快的步伐走了进来。一身雪白且毛绒绒的皮毛，像一团棉花；一条细长的尾巴，悠闲地左右摇摆着；一双圆溜溜的大眼睛发着蓝光，好不神气的样子，好像在跟我们打招呼。
突然，边上有个同学叫起来："看，那有只猫！”那边胆子小的女生如浪花般散开，一边紧盯着那只猫，一边嘴里还嘀咕着：“呀！小心别让它咬到，要不然会打针的。”这边调皮的男生却学起猫叫来，特别是我们班上的调皮捣蛋鬼—小木。他刚好坐在后排，便自告奋勇地冲到前面，拍着胸脯跟老师说道：“老师，让我来把它赶出去吧。”“那你小心点，不要让它抓到你。”数学老师关心地说道。小木蹑手蹑脚地走向小猫，慢慢地弯下腰，张开手臂，猛地一抓，可机灵的`小猫像火箭一样，“嗖”的一下，逃出了他的魔爪，刘小阳脚下没站稳，直接来了个大马趴。“哈哈哈……"同学们都纷纷捧腹大笑起来。只见那获胜的小猫蹿上了讲台，跳上了老师的讲桌，得意洋洋地走来走去，像极了一名威武的将军，在炫耀着自己的胜利。
这时，只见数学老师拿出了“武器”—长直尺，迅速地冲向讲台，小猫见势不妙，只好灰溜溜地逃出了门外。
教室里顿时又恢复了往常的安静……
不速之客作文2
今天早上，当我第一次来到班级门口时，我听到有人在班上大喊大叫。当我进去的时候，我看到那是一只黄蜂。我背上书包坐在座位上，仔细观察。
它有三四只蜜蜂加起来那么大。它也很快，从一个角落飞到另一个角落一会儿，总是撞到墙上。我正要转过头，他冲了过来，在小昭同学的眼前飞来飞去，向我冲来，吓得我抱头钻到桌子底下。小昭说，如果我不低头，黄蜂可能会撞到我的头。这只黄蜂太吓人了。
孙先生来的时候，看到班里的'吵闹声，就问班长怎么回事。班长说有个不速之客。老师看到一只大黄蜂，就拿着扫帚追着黄蜂，准备攻击它。然而，黄蜂意识到有人要攻击它，于是跑向讲台。老师慢慢坐在讲台上，看着黄蜂的速度越来越慢。孙先生瞄准目标后，用扫帚打在墙上，黄蜂根本反应不过来。
黄蜂实际上是色盲。一飞到教室就分不清方向，到处碰撞。他通过太阳和气味知道方向。然而，黄蜂非常危险。遇到他们请不要打扰他们。如果被它咬了或者扎了针，轻微的痛会很厉害，厉害的会去医院。学生一定要记住。
不速之客作文3
今天下课时，大家正开心地做着游戏，享受着这悠闲的课间十分钟，突然一只大马蜂趁虚而入，爬到了窗户上。“啊！不好了！马蜂来攻击我们了！”突然，一位女生首先发现了马蜂，大声尖叫起来。大家顺着她的目光看去，果真，一只大马蜂正趴在窗台上“伸懒腰”呢！陈婷眼疾手快，抓起我的一张草稿纸向马蜂扑去。马蜂见势不妙，纵身一“飞”，躲进了窗户缝里，只见它翻了个身，对着我们拍拍翅膀、蹬蹬腿，好像在得意地说：“嘿嘿，看你们能拿我怎么样！”正当大家束手无策时，陈婷灵机一动，把纸揉成一团，向马蜂压去。马蜂翻身爬到了纸团上，陈婷以迅雷不及掩耳之势，将纸团扔到了垃圾桶里。可顽强的马蜂并不甘心束手就擒，使出了全身的力气从垃圾桶里飞了出来，朝着敞开的窗口冲去，眼看凶恶的马蜂就要从我们的身边逃之夭夭了，说时迟那时快，突然陈婷的草稿本从“天”而降，如同如来佛的五指山似的`将马蜂一下子压倒在地。马蜂被镇压在草稿纸下动弹不得，只发出“嗡嗡”的叫声，好像在向我们求饶：“放了我吧！放了我吧！”“你居然敢骚扰我们，我要踩死你！”勇猛的孙一凡一脚踩下去，可怜的马蜂在这“大脚印”下粉身碎骨、魂飞魄散了。
不速之客作文4
走在放学的路上，我觉得天空真蓝，太阳真红，因为我们叮当班级来了位“小客人”——一只可爱的小鸟。
瞧，两颗乌黑发亮的眼睛、一张又尖又长、黑里带白的嘴，凑成了一只可爱的小鸟。它尖尖的小爪子正紧紧地抓着黑板。走近一看，背上的羽毛像一件黑色的“燕尾服”；腹部的羽毛是白色的，难道是去年冬天的羽绒服忘记脱了？它的胸脯是深黄色的；翅膀上则夹杂着雪白的羽毛。
它看起来好像受伤了，真可怜！于是我找来了一个桶当它的新家。接下来最艰巨的任务就是怎么把它送进“新家”。我双手握拳，明显感到自己的'手在颤抖。第一次，我伸出手，还没碰到它就又缩了回去，再伸出手来。“啪啪啪！”小鸟拍了几下翅膀，飞到了门上。那一秒，我的心脏仿佛停止了跳动，我想：是不是我太用力，碰到它的伤口了？是不是我吓到它了？是不是我……
可没过过久，小叮当们有的大声尖叫，有的用力跺脚，还有的直接伸手去抓它……它吓坏了，拍拍翅膀飞走了。它什么也没有留下，但它的身影永远停留在我的脑海里。
不速之客作文5
昨天上午，我正在写作业，一抬头，发现墙上有一位“不速之客”壁虎。
我当时被它吓得面色铁青，动都不敢动了。仔细一看它黑乎乎的，趴在墙上一动也不动，我这才咽了咽口水给自己壮胆。小心翼翼地走上前去，原来这是一只可爱的小壁虎。我当时还被这可爱的小壁虎吓出了一身汗。想到这儿，我“嘻嘻”地笑了一声。
听说壁虎的尾巴有着与众不同的作用。我便趁着这个时候，拿它做了一个小实验。我先拿出一块脸盆，再把脸盆扣在它的尾巴上。它马上断尾逃跑了，留下了它那细细的小尾巴。于是我将它的`尾巴仔仔细细地观察了一遍，发现它的尾巴没有骨头，血管很少很少，难怪它断尾逃跑的时候没有流血，原来是这个原因。
突然尾巴动了一下，我又被吓了一身冷汗。我赶紧拿出手机查了一下，原来壁虎的尾巴断了之后，还能动一小会儿呢。我刚才还以为是尾巴成精了呢！它和蛇、黄鳝等一样，既使死了，尾巴在短时间内还能动。想到刚才的举动，我不禁又“嘻嘻”地笑了一声。
这真是一次重大的发现啊！
不速之客作文6
一个周日的午后，我坐在书桌前，徜徉在小说的精彩故事情节里。忽然，耳边隐约传来“嗡嗡嗡”的声音，声音越来越大，像轰炸机在我头顶盘旋。不好！家里飞进蜜蜂了。想起小时候被蜜蜂蜇的经历，我大惊失色，跌跌撞撞跑到爸爸跟前求助。
爸爸很快找到了原因，蜜蜂是从空调排水管和墙洞之间的缝隙钻进来的。果然，从窗户望出去，外墙洞口已经形成了一大块黑色的`“蜂团”，密密麻麻的，看了让人直起鸡皮疙瘩。这时，楼下有邻居朝我们喊话：“这是蜜蜂要筑巢呀，点蚊香或者用杀虫剂喷，它们就飞走了。”
话音刚落，爸爸就进到房间翻箱倒柜找东西去了，我想爸爸肯定是采纳了邻居的意见。然而爸爸并没有这么做，只见爸爸全身上下裹得严严实实，手里拿了一把笤帚从窗户爬了出去，慢慢地靠近这个洞口，轻轻地用笤帚扫了一下“蜂团”。“蜂团”面积瞬间变小了，上百只蜜蜂在空中飞舞，很快它们又聚拢到洞口。爸爸加快了扫的频率，但动作很轻。幸运的是，蜜蜂似乎感受到了爸爸的友好，并没有攻击爸爸。终于，没等它们来得及回到洞口时，爸爸快速从裤兜里掏出早已准备好的布条封住洞口，这下蜜蜂无论如何也无法继续筑巢了。我们胜利了。我问爸爸为什么不用杀虫剂，爸爸笑着说：“蜜蜂是花的使者，是益虫，善待益虫就是善待我们自己。”
晚上睡觉前，我突然挂念起今天的不速之客，祝愿它们能马上筑起一个温暖舒适的家。
不速之客作文7
五月的天气已经很热了，下午上课没精神，容易困乏。尽管第一节是大家爱上的语文课，但也避免不了打瞌睡。大家都努力克制住自己，但还是外甥打灯笼——照旧。
语文老师使出浑身解数，提高嗓门儿，用幽默的语言试着活跃课堂上的气氛，可同学们仍然是无精打采，一声不吭的，课堂很沉闷。
忽然，一只小飞虫从开着的.窗户飞了进来，在教室的上面飞来飞去，“嗡嗡”地乱叫。飞虫的到来打破了原来那沉闷的气氛，同学们像凉水浇头似的都精神起来了，眼睛都偷偷地盯着这只可爱、活泼的小飞虫，生怕它飞走了。这一切，张老师都看在眼里，为了不影响上课，还是若无其事地继续讲他的课。这只调皮的小家伙好像故意扰乱课堂，起初还飞得高高，可现在它越飞越低，最后竟然在张老师的面前停下，“嗡嗡嗡”一直叫个不停。“哈哈哈”这副情景把同学们逗乐了，同学们笑个不停，课堂气氛瞬间欢乐起来。
“丁零零”刚好下课了，小飞虫也刚好飞走了。但笑声还久久地回荡在教室里。
不速之客作文8
星期三上午是语文课，樊老师正在绘声绘色地给我们讲课，我们都陶醉地听着。突然，樊老师停住了，用严肃的目光朝教室上方望去，我们顺着老师的目光看去，原来是一只马蜂吸引了大部分同学的注意力。
我定睛一看，是一只黑色的`大马蜂在教室上方盘旋着，像一架敌机在侦察敌情似的，从上方飞到下方，从左边飞到右边，停留在了刘澍的旁边。刘澍抱着头，差点儿钻到桌子下面了，马蜂好像不再逗他玩了，要飞走了，可是窗户挡住了它，它一头撞到玻璃上，逗得我们哈哈大笑，都以为它已经被撞晕了呢！
可是马蜂又向左边的窗户飞去，但是却让坐在窗户旁的尹宝乐吓坏了，发出“嗷嗷”的叫声，马蜂就不走，好像在鄙视他：“你真不像个男子汉，是个胆小鬼！”班里又炸开了锅。这时，樊老师淡定地发话了：“马蜂飞到谁那儿，就用书把它赶走！”同学们有的站在桌子上拿书赶，有的站在凳子上用手乱挥，还有胆子小的躲在桌子下面。
坐在最前面左边角落的兰孟阳个子不高，但是力气却不小，他站在桌子上使劲把语文书一扔，正好不偏不倚地砸在第三组第四排胡雨岑的头上。胡雨岑叫了一声，一边揉着头一边一脸委屈的样子，好像在说：“我跟你无冤无仇，我又不是马蜂，你扔我干吗？！”班里又沸腾起来，马蜂又飞到灯绳上停了下来……
老师开始继续上课了。也许马蜂飞累了，也许我们可以和动物和谐相处了，马蜂也和我们一起聚精会神地听起了老师讲课……
不速之客作文9
夜幕降临，家家户户的灯火陆续亮起来了，我去走廊开灯，抬头一看，天啊！那是虫子吗？我睁大眼睛偷瞄了一眼，哎呀，真的是虫子！
我天生就怕虫子，无论是小到蚊子一样的虫子，还是毛毛虫、蟑螂等，只要是虫子，我就如老鼠见了猫一样，吓得浑身发抖。
我迅速跑到妈妈那里，妈妈正在洗脸，她将洗面奶抹得满脸都是泡沫，我的.声音都有些颤抖：“妈妈屋顶上有个——有个好大的虫子。”“什么？”只看见妈妈脸都顾不上洗就去看，她突然发现自己没戴眼镜，又慌慌张张去取眼镜，戴在她满脸都是泡沫的脸上。
“是蜈蚣。”“快，帮我拿凳子帮我扶好了，我去取电蝇拍。”我们分头开始，妈妈拿着一个像羽毛球拍的东西，“妈妈，您确定这个能行吗？”妈妈没有回答我，只见妈妈慢慢地小心翼翼地接近蜈蚣，我扶着凳子时腿都软了。妈妈用拍子先碰了一下它，似乎没有挨到，这时我觉得我们都停止了呼吸。妈妈又用拍子拨了一下它，它正要跑时，妈妈迅速拿拍子对准它，只听“噼里啪啦、噼里啪啦”的声响，我小声问妈妈：“妈妈怎么样了？”“应该被电晕过去了！”妈妈说。妈妈迅速走到窗前将电蝇拍上的蜈蚣甩出了窗外。
妈妈对我说，蜈蚣是一种有毒的虫子，并且还具有攻击性，我听了倒吸了一口冷气，我突然发现，妈妈也吸了一口气，我想妈妈应该也害怕虫子，只不过因为她是大人，要照顾我，才显得很勇敢，最后我和妈妈送走了这位“不速之客。”
不速之客作文10
星期天的早上，妈妈突然来到我房间，告诉还在睡觉的我：“我们家小花园来了几个可爱的小家伙——猫”。我实在是太喜欢猫了，迫不及待地想见到它们。于是我一骨碌的从床上起来，穿好衣服，跑到楼下小花园的门口。
首先我看到的是一只大猫，它的毛发是由黄色、白色、和黑色的花纹组成的。它的后面还跟着三只小猫。其中有两只长的一模一样的虎纹猫和一只毛色由黄色和白色组成的小花猫，小花猫嘴角的'毛色跟大花猫一样，有一圈橘色。我还给他们分别取了名字，老大叫小乙，是两只虎纹猫中的一只，它很勇敢；第二只叫神速，是虎纹猫中的另外一只，它跑起来速度很快；老三叫斑斑，就是那只小花猫，它最机灵。
三个小家伙喜欢一起练习爬树，它们先是前脚搭在树枝上，然后后腿一蹬就往树上窜，也许是它们太小了，爬着爬着总是会掉下来，这时候我好担心它们会受伤。它们还喜欢窝在一起睡觉，一只枕着另一只的样子，大概是想互相抱团取暖吧！最有趣的是它们吃东西的时候，我让爸爸帮我把一只煮熟的鸡蛋切成一块块，趁他们不在的时候放在小花园里，它们闻到气味，先是四处观望，然后才小心翼翼地围上来，一边吃一边还不忘记抬起头来观察四周。这时，我就躲在门后面偷看它们吃东西，有时候会忍不住笑出声来，把小猫们吓一跳。
后来妈妈还帮我买了一只小小的猫窝，我把它放在花园的一角让他们能睡得舒服点。我真是太喜欢他们了，只要一有空我就想去看看他们在不在那里。我多么期盼能养他们，但是它们是野猫，喜欢自由自在的生活，我不能太自私把他们关起来。
这就是来到我家的“不速之客”，希望小猫们能健康快乐地长大。
不速之客作文11
“呀，那是什么？”教室里传来一声尖叫声……
这天正是周二的下午，大家上着英语课。？师在讲台边绘声绘？色地讲着，我们也聚精会神地听着。突然耳边传来了一阵阵“嚓嚓”的声音，不是很响，但特别？耳。老师停？了讲话，问道：“是谁在吃东？吗？”我们？面相觑，你看看我，我看看你，都摇起了头。要知道今天的课是总复习，这么重要的课谁还会在那里吃东？呢。同学们不由地交头接耳，窃窃私语起来。大家又竖起耳朵听了一会，那个奇怪的声？还在继续。这时坐在第一排的？丽突然尖叫起来，边叫边指着垃圾桶道：“那里！它在那里！”？家都站了起来，伸？脖？看。胆大的？冲到了前面，想去一探究竟。
呀！原来是一只壁？！只见这只壁虎全身灰黑色，有的地方还夹杂着一些深褐色的斑纹，三角形的脑袋上面两只突出的大眼睛炯炯有神，紧盯着小羽，似乎在问：“你们是谁？”调皮的小羽伸手想把它抓住，小东？受到了突然的'惊吓，开始在教室？到处乱窜。女生们害怕地尖叫起来，有的？甚？都站到了椅？上。我猜想这只？壁虎是不是迷路找不到妈妈了。
在慌乱中，？壁虎的尾巴似乎断了？截。教室？下子像炸开了了锅，有的乐此不疲地找着壁虎，有的津津有味地讨论着壁虎的尾巴，还有的则是惴惴不安地缩在了一边。这时，老师发话让同学们安静了下来，并和我们说壁虎是益虫，而它断尾也只是求生的一种方式，之后会继续？出来的。所有？都松了？气。我们继续上着课，但似乎同学们的心都静不下来了，都在惦记着那只断了尾巴的？壁虎。
这位没有受邀请就来到我们班的小家伙不知道最后去了哪里，也不知道它还会不会再来我们班串门……
不速之客作文12
大家对马蜂肯定有所耳闻吧？马蜂就是那种体型大一点，抢夺蜜蜂食物的那种凶悍的蜂。
就在今天，我们班来了一位不速之客大马蜂。俗话说的好来者不善，善者不来。这大马蜂一来，带来的就是一场不小的骚动。
这马蜂是从我旁边的窗户飞进来的，那时我刚准备拿水杯喝水。目睹了案发开始。马蜂从窗户飞进，用巡视的目光扫了一眼班级。在同学上方20厘米左右地方转了一转。同学吓的都和桌子合在一块了。当时我们的语老师管老师拿着一本语文练习册去打马蜂，马蜂吓的节节后退。于是又跑到班级第五组的后面，同学石超宇和陈思伟二话不说，拿起语文书就是一阵乱打。可怜又无奈的马蜂只好到旁边的第四组去了。
马蜂飞到第四组去，还没回过神来。王郑阳又举起书，想把马蜂打死。被赶来赶去的马蜂，也丧失了刚来的威风凛凛的样子，变的非常狼狈。又只好飞到灯上了。但同学们还是想把马蜂弄走。这时我们的`小小科学家赵渝浩同学说把灯关掉。
真是一语惊醒梦中人。大家可能有点疑问，为什么要把灯关掉。看过《CCTV》科教频道的，都知道昆虫喜欢亮光，一般在家有苍蝇、蚊子时，它们都喜欢撞亮着的灯，那就是一个很好的例子，所以马蜂也不例外。灯被老师关掉了，马蜂终于飞走了，去寻找下一个光线强的地方了。
其实通过此事还反映出同学们小题大做了。马蜂飞进来你不惹它，它是不会伤害你的。这样小题大作，不仅浪费了学更多知识的机会，更重要的是浪费了时间。时间可是一个宝，时间不会等你，时间是你花重资也买不来的。所以我们应该珍惜时间，也要好好利用时间。
不速之客作文13
当母亲去阳台上晾衣服时，窗外突然飞来一位不速之客。
它体型很小，有一对短短的触角和六条细细的腿。全身都是黑的。在阳光照耀下，背油光发亮，摸上去非常光滑。它就是金龟子。
宁波有句顺口溜“金虫搭搭背，‘嘟哒’飞起。”我小心翼翼地拿起金龟子，将中指托在它的腹部，拇指搭了搭它的背，金龟子不但没有飞起来，还在我手上拉了泡屎，我闻了闻，真臭！这个小家伙真调皮！我不跟它玩了。
我正要把它放在地上，没想到它竟然在我手上爬了起来，这速度可比在地上爬快多了，也许是我的手光滑的缘故呢。看来这小家伙挺喜欢我的。
我抽了根棉线，一头系在我书桌的腿上，另一头绑在了金龟子的脖子上。当我不留意时，金龟子突然飞了起来，把我吓了一跳，它的翅膀来回翻动着，恰似一个小电风扇，发出嗡嗡的声音。金龟子绕着我飞啊飞，把我给缠了起来。“啊，你真坏！”金龟子似乎听懂了我的话，又反方向绕了我几圈，把我解开了。“嘿，你在逗我玩儿呢。”
有时候，它还学着装死，我可没上它当，轻轻拿起它，用中指搭在它的腹部上，金龟子立马抓紧了我的'手指，哈哈，露馅儿了吧。
金龟子最爱吃西瓜了，我拿了块西瓜皮放在它面前。只见它三对脚张开，紧握西瓜皮，头埋进西瓜里，它的小嘴来回不停地动着，原来它饿了。
真是一位有趣的不速之客，它是我最好的玩伴。
不速之客作文14
上课了，同学们正在专心学习，突然飞来了一只昆虫。同学们惊叫起来：“快看，快看，那是什么？”
“啊，是蜂鸟？”
“不对，应该是马蜂。”
“它的颜色是灰色的，不像马蜂，到底是什么呀？”
看不出来是什么，飞得又快又捉摸不定，有的`同学害怕了，心惊胆战的。老师说：“不要害怕，不要害怕，我把它请下来，看看到底是哪路神仙？”
老师拿起了扫把想把它扫下来，可是怎么扫也扫不住，可能它太敏捷了吧。老师拿起旗杆带着红旗去扑它，还是扑不住。谁知，它飞得太快了，一下子就撞到了墙上，掉到了地上。
老师把它装在了盒子里，让我们观察它的形态，这时候我们才看清楚原来它是一只飞蛾呀，等我们都观察清楚，老师就把它给放了，老师告诉我们：“它也是一个生命，是生命都应该得到尊重，不能伤害它，就让它回家吧！”
飞蛾对光源很敏感，说不定到了晚上有灯光的地方，还能见到这位“特殊的嘉宾”呢。
这位“客人”让我们又惊又喜，很开心可以认识它！
不速之客作文15
昨天我们家进来了一个不速之客。
那是在傍晚时分，我正准备洗澡时，突然听见厨房间里传来老妈的一声尖叫。我冲出客厅，“嗖”的一下，我眼前飞过一团黑影，没等我回过神来，那黑影倏地便钻进了我的卧室。“快点，快抓住那只麻雀！”妈妈从厨房里冲出来朝我嚷嚷。我立刻跑进卧室，打开灯，发现一团黑影正在空中转着圈儿，我连忙关上了窗，老妈随后进来，关上了门。
看着在空中不停转着圈儿的'黑影子，我的心里打起了鼓：奇怪，这东西这样绕圈飞好像不应该是麻雀呀？难道是只蝙蝠？不过我也顾不上多想，就从身边抄起了一件衣服，开始赶那个黑影。
经过了十几分钟的“战斗”，我挥舞的衣服却一次都没碰到黑影，把我累得气喘吁吁，那黑影好像也累了，便趴在窗帘上不动了。我悄悄地走近一看，老天，我猜得没错，真是一只蝙蝠。我赶紧朝老妈招手：“老妈，是只蝙蝠！快点拿袋子来抓！”老妈立刻拿来了袋子，可是蝙蝠停得太高了。于是，我立刻搬来了梯子。老妈爬上梯子，用袋子一扣，“不速之客”便束手就擒了。
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