生命的作文[精华]
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的生命的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![生命的作文[精华]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec410_5fbf7f2697ee3.jpg)
生命的作文1
生命在于追求，我们没有理由在我们的生命中留下太多的遗憾，所以我们都应该更加努力的去追求我们要的结果。
同样是人，为何会有差别，会有高低不等呢?主要是看人的本身努力、进修等如何。人，从娘肚子里生出来，基本上没有什么区别。
但越长大区别就会越明显，为什么呢?因为后天的进修、学业、追求等情况不同。为什么有的人成为了贤人、伟人，而有的人却止步于凡夫俗子、芸芸众生呢?都是后天学不学习，努不努力，追不追求，进不进取使然。
常常想想自己没有什么，自然就会促使自己去不断地追求，不断地努力，不断地进取。曾子曰：“吾日三省吾身。”也可以说是多想想自己的短处，自己的不足方面。反省，才会进步;自满，永远是止步。
曹操说：“老骥伏枥，志在千里;烈士晚年，壮心不已。”高尔基说：“一个人追求的目的越高，他的才力开展得越快。”雪莱说：“过去属于死神，将来属于你自己。”贝利一生共踢进了一千多个球，记者问他哪一个最精彩，他说：“下一个……”
我平常最喜欢《周易》中的一句话：“天行健，君子以自强不息。”通俗地说就是，作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，
1努力加强自我修养，完成并开展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。我还喜欢另外一句“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《论语》)见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想规定赶上他，和他到达同一水平;见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的.缺点或不足。
不管你有怎样的追求，不管你的追求是多么的渺茫，我们都应该鼓起勇气朝好的方面看，只有这样我们才能离我们生命中的追求越来越近。
生命的作文2
坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美好。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫……
我有几分颓然地倚在窗边，思考着生命为何会如此脆弱。
这时，一只小黄蜂飞入屋内，转悠了两圈准备飞出去时，不料与玻璃撞个正着。我想，这个小家伙大概是不知道世间竟有“玻璃”这种玩意儿吧！外面的山还是山，水还是水，为何就是出不去呢？
于是，我对这个小家伙产生了兴趣，饶有趣味地观察起来，多次碰撞之后，它终于放弃了。在原地思索良久之后，它终于找到来时路———纱窗上的一个洞———它生命的出口！
望着那只在窗外快乐飞翔的小黄蜂，我心中一惊，好机灵的小家伙！它的一举一动为“寻求生命出口”作了多么生动的诠释！多么单纯而又强烈的求生欲望呀！
由此，我又想到那个跳楼而失去双腿的孩子，他的生命不也曾被其心灵的玻璃团团围住而找不到出口吗？为什么就不曾想到退后一步，思索片刻，为生命找到来时路，至少找一个出口呢？是什么蒙蔽了他缜密的思维能力，让他失去了如此单纯的`求生欲望？……
这个曾在“屋”中被围困的孩子其实给我们提出了一个很好的问题，那就是“当你的生命遭到围困时怎么办？”难道放弃是惟一的出路吗？不！其实你我都很清楚，这个答案是丰富多彩的！要么如那只小黄蜂找到来时路，一切重来；要么另辟蹊径，说不定这屋子里会有一个更大的生命出口；要么干脆砸碎这心灵的“玻璃”，突出重围！
毕竟，人比黄蜂更强大，更聪明。可是为何面对同样的围困，人却更容易放弃！是缜密的思维让人放弃了最单纯的求生意念？
现在回想那个孩子，原本想以死逃出重围，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面临着更多生命的疑问，不知这一次的死里逃生是否让他有所顿悟？只愿这个孩子已经明白，生命的答案是丰富多彩的；愿他已经了解生命只要延续，就有无限的希望与可能！
轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩。
生命的作文3
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命即是脆弱的，也是坚强的；生命即是短暂的，也是永恒的。如果我问你，你觉得一只蚂蚁的生命是怎么样的，你会如何回答？我想，你肯定会说，一只小小的蚂蚁的生命就是一点也不坚强的，那些小蚂蚁，我一脚踩下去，它们就完完儿了。其实不然，蚂蚁虽小，但它们的精神是值得敬佩的。你也许听到过这样一个故事，一群蚂蚁生活在森林里。有一天，森林里发生了火灾，蚂蚁们惊慌失措，真的像是“热锅上的蚂蚁”，正在着急时，蚂蚁王后想到了一个办法，让年幼的蚂蚁还有蚁后、蚁皇包成一个球的形状，然后让青年蚂蚁在年幼蚂蚁的外层包住，最下级的蚂蚁包裹在最外层，形成了一个蚂蚁球，最外层的蚂蚁毫无怨言，誓死保卫内层的蚂蚁，蚂蚁球冲出了火舌，最外层的蚂蚁被火烧得“噼噼啪啪”（牺牲了），而最内层的蚂蚁却保住了性命。
最外层的蚂蚁是伟大的、是令人敬佩的。这个故事也许很多人都听到过，蚂蚁们的.生命并不是像你们想像的那么卑贱，它们为了同类可以牺牲自己，而人类呢？视自己和同类的生命而不顾，为了身外之物，可以自相残杀，或是自杀，人类并没有蚂蚁的精神好，人类应该向蚂蚁们学习。生命就是这样一条漫长的路，在这条路上行走，我们要有百折不挠的斗志。墙两侧有两棵树：南边是一棵高大挺拔的杨树，笔直的树干，浓密的叶子，阳光下让人觉得有无数个小生命在上面跳跃；墙的北边却是一棵低矮的柳树，树干深褐色，树皮干巴巴，垂朽的样子仿佛对春天的到来无一点反映。这棵可怜的柳树，被那段残垣断壁挡住了部分阳光。记得这两棵树是从同一地方移植而来的，但由于环境不同，它们的命运如此悬殊。正为这棵柳树暗自喟叹时，几抹淡淡的绿色映入了眼帘。
啊！是柳树上的新芽！几个短短的嫩绿的芽儿偷偷地从枝条中抽出，给深褐色的枝条平添了一点生机。原来这棵柳树并没有死。生命是一场充满着遗憾、又充满拼搏的较量。较量中的每一个对手，自己都是主角，所要抗衡的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境，更重要的是，生命中所要战胜的最大“敌人”就是自己。
生命的作文4
回到老家，主要任务是去探望生病的曾外祖母。
放下礼品后，大人们就围坐在客厅里，谈论起了曾外祖母的病。曾外祖母好瘦啊，瘦的仿佛骨架上只剩下了一层皮，皮肤也老成了枯叶的颜色，密布着虫洞一般的老人斑，脖子上的伤口像是白色的蝉蜕。原来九十七岁的人会老成这样！
她自己支起身体坐在床上，听着子女、孙子辈的谈话，偶尔插上两句，不甚在意的样子。我却没有她那么淡定，坐在椅子上，尴尬的不知如何是好。我这个晚辈一向与她不常往来，难说有多少情分，也谈不上什么伤心悲痛，但，一个正值青春年华的人，又如何正视一个灯枯油尽的生命，为自己不经意的优越感而感到歉疚，为生命的'衰老而感到惶恐不安。
于是，我离开了客厅，想逃离这莫名的负罪感。我随意走走，感受着乡村清新的空气，偶尔遇到一个乡人认出我是谁家那谁，我只好扯出一丝笑容点点头，但我全然不认识他们。就这样走到了一片稻田旁，在城市很难看见如此之大的一片平坦，稻田远接天边，只在与天接壤之处点缀着几间小平房，稻子微微弯腰，想是到了收获的季节了。
对于农作物而言，成熟似乎便意味着死亡，它们似乎来不及衰老，只有一茬茬地被种下，又一茬茬地被收获，千百年来都是如此的轮回。
人呢？
似乎因为有感情，所以人类不能将死亡等闲视之，我就这么下了论断，却想起了曾外祖母那提及死亡时已淡然的表情，一个枯瘦憔悴的老妪，竟散发着有如圣母一般的安详光芒。
世界上最可怕的一句话便是：尘归于土。轻轻一句，便可以抹去所有的存在。就连理智的波伏娃在提及死亡时，也认为这是一场入侵，而不是生命的一部分。但是不管人是怎么想的，死亡都是一个终将来临的日子、一个无法挣脱的结局就像收割之于庄稼。
既然死亡是无法抗拒的，我们为什么不能以积极向上的态度对待生活，至少是以一种保留了尊严的方式，体面地、勇敢地面对死亡。我们固然改变不了死亡的本质，阻挡不了死亡的到来，但是我们可以改变我们的态度死亡是生命的一部分。
生命的作文5
如果有一天，为夜行人指路的星星厌倦了夜空的寂寞，它会选择什么？它是否会选择坠落？
——题记
天上白云的责任是播撒甘霖，自由的鸟儿的责任是飞扬歌声，那些树的责任是营造绿阴，美丽的花儿的责任是散发芬芳。对于我们，责任是人生路上最美的行囊，也是我们生命的重量。
生命一经诞生，就必然的要担负起某种责任。没有生命可以不负任何责任，也没有生命可以推卸和回避自己所应该承担的责任。还记得孙中山为了救国于危难，救民于水火，四处呼吁，决然发动了辛亥革命，结束了中国两千年的封建统治，回忆往昔，那一位位历史人物为救国救民而捐躯奉献，他们的身影仿佛还浮现在眼前。=
如今竞争激烈的社会已经让越来越多的人们把责任抛在了脑后，还有多少人能背负这与生俱来的责任呢？我听过这样一个故事。一个有多年行医经验的医生对坐在自己对面的一位女士说：“你子宫里长了个瘤，要尽快做手术。”病人一下子慌了，但却暗自庆幸自己遇到了这位名医。手术很快安排了，瘤不大，只须开一个小口。但刀子在划开一个小口之后停住了，原来那并不是瘤，而是一个胎儿。医生在挣扎之后缝合了伤口。对病人坦白了自己的过失。但医生没有被谅解，最终被病人的家属告上法庭，差点倾家荡产。有人问他：“你何不直接拿掉孩子反正也没人知道。”医生一笑：“老天知道。”
是的，就算是自己的`过失，但也要为它承担责任。
不管地球怎么转动，生活总要继续。未来还会有越来越多的责任在等着我们。我们还要用那不算宽广的肩膀扛起生活赋予我们的重任。但是你可曾想过，尽责在痛苦的同时也是一种满足的快乐？对我来说责任就是为了美好的明天而奋斗。这份责任是动力，在鞭策我向前。
让我们带着责任上路把，那责任不是壳，不是十字架，而是我们人生路上最美的行囊。背起责任吧，为我们的生命添加一份重量。
生命的作文6
地球是我们生活的大家园，我们每一个人 都有责任有义务来保护她，可今年寒假，我去外地旅游，看见的一幕幕却让我触目惊心！
我来到了湖南，就迫不及待地来到洞庭湖，可眼前的景象却让我大吃一惊，这洞庭湖已经和三年前的洞庭湖不一样了，本来很高的水位已经下降了不少，往日清秀的面庞已变得的浑浊不堪 ，于是我便上网查资料，终于知道了原因。
因湖滨土质肥沃，人们不断围垦，近百年来湖盆已显著收缩。洞庭湖原为中国第一大淡水湖，现已退居第二。1825年时湖水面积约6，000平方公里，1890年为5，400平方公里，1932年为4，700平方公里，1960年已减为3，141平方公里。现在以湖面高程34。5公尺计，湖水面积为2，820平方公里。昔日号称「八百里洞庭」，今已分割为许多大小湖泊。水位变幅达13。6公尺，有「霜落洞庭乾」之称。
湖南不仅是鱼米之乡，也是水的家乡，可我看到大大小小的湖泊，要么浑量是很浊不堪，要么水位低下，没有一个像传说中的那么美丽，这都是人们肆意破坏，浪费水源的结果！现在世界的水源已经紧缺，地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，地球的淡水资源仅占其总水量的.2。5%，而在这极少的淡水资源中，又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的0。26%。全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布，巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到20xx年，世界上将会有30亿人面临缺水，40个国家和地区淡水严重不足。所以，我再次呼吁：我们只有一个地球， 如果破坏了，我们就无法生存。所以保护地球就是保护我们自己，让我们一起行动吧！
生命的作文7
嫩绿的小草悄悄的在一旁成长，是绿，是生命：长青的松柏静静的在一旁矗立，是绿，是生命；翠绿的藤蔓默默的在一角缠绕，是绿，是生命。啊！绿，你是生命的色彩！
因为绿，我的思绪中不断出现一幕幕感人的画面。绿，多么令人神思的字眼啊！
清晨，我迎着清爽的晨风，带着愉快的`心情走向学校。但是，走到校门时，我被一个画面愣住了。一个小男孩正在用自己的小手把一株已经被人折断的花茎重新插在泥土里。
我对他的做法感到不解。于是，我走到男孩身边，轻声的说：“小弟弟，你这是在做什么呢？”男孩笑着回答说：“姐姐，你没看见吗？我要把这株折断的花重新插在泥土里，我想让它活过来！”听了他的话，我感到愚蠢又可笑，一株没有根，甚至已经死掉的花茎怎么会活呢？我接着说：“弟弟，你这样做是徒劳的。你看，它的叶子都在泛黄了，你为什么要拯救它呢？”“不，它会活的。我救它，因为我喜欢它那绿绿的叶子，我希望学校更加绿。”
我知道我说不动他了。我又随晨风踏进了校园。几天后，当我去学校时，我又看到了那个天真的男孩，他似乎也看到了我，对我笑了一下说道：“姐姐，你快来看，它活了，它的叶子变绿了，真好看！”我笑着说：“恭喜你哟，弟弟……”
我没想到这株花居然活了，也许是因为男孩的精心照料吧！而男孩就只是因为想要花儿的叶子绿，想要学校更美才去精心照料的花儿。我被男孩的行为感动了。自此，我也渐渐的迷恋上了着生命之色————绿。
走进校园，感悟校园。我的校园竟是如此的美，如此的绿，如此的生机勃勃。似乎校园里所有的植被都在尽情的开放自己的绿。树儿，草儿，叶儿……它们都在开放自己的绿。顿时，我惊奇的发现，我的学校变了。它不再凄凉了，在它的身边有花草树木相依为伴。
啊！如果我是一个画家，我就要用五彩的颜色，描绘出学校生动的绿！
啊！如果我是一个诗人，我就要用诗句，来赞美学校绽放的绿！
啊！如果我是一个歌手，我就要用歌声来歌颂学校所有的绿，所有的美！
哦！在我的校园里开放着生命的色彩———-绿！
生命的作文8
大家好!今天我演讲的题目是：珍爱所拥有的生命。
生命对于每个人来说，都只有一次。今天他还和妻儿欢笑，明天也许就僵卧在床了；今天他还和朋友欢聚一堂，明天也许就缺胳膊少腿了；今天他还在马路上有说有笑，明天也许就匆匆逝去了。这是为什么?这也许就是因为没有遵守交通规则啊!
朋友们，随着社会的发展，时代的进步，交通与我们生活的关系越来越密切。生活离不开交通，交通给我们带来了极大的便利。但是，如果我们不注意交通安全，不自觉遵守交通规则，那么交通伤亡事故随时都有可能发生，不幸随时都有可能降临。
我居住的地方是一个四面环山的地方，可是那里也有柏油马路，有铁路，交通十分繁忙，车祸也时有发生。还是让我来说一段发生在我身边的一个真实的故事吧。今年5月2日，正值五一休假期间，我班的小李同学看到了好友小王同学正在街的对面，他要跑过去和小王打招呼。刚到街中间，一辆大卡车飞速开来，不幸的事发生了，小李的双腿被轧断了。这是多么惨痛的教训啊!本来正是学习的大好年华，本来正是朝霞般美好的青春，却因为不遵守交通规则，从此丧失了学习的机会，甚至丧失了生活的能力。据了解，小李的.妈妈因为这事伤心得晕过去好几次。
像这样不遵守交通规则而引起的事故，屡见不鲜。前年，我校的两位同学骑自行车上街，由于车速过快，被一辆小汽车撞倒，结果造成一个当即死亡、一个重伤。这两位同学的学习成绩都是非常优异的啊!
朋友们!一桩桩车祸不仅给国家和集体造成了损失，而且给个人带来了灾难，给家庭带来了痛苦。上述两件事故中的受害者都是我们的同学，难道不应该唤起我们对自觉遵守交通规则的重视吗?看来只有遵守交通规则，按规定的路线行驶，不闯红灯，不超速，不随便横穿马路，才能确保我们的生命安全。
交通安全关系到我们千家万户的幸福，关系到每一位公民的健康，关系到我们每一位同学的生命。生命是宝贵的。我们是祖国的希望，祖国的未来。为了祖国的明天，我们每一个人都要增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，珍惜和爱护我们所拥有的生命，让我们这个世界多一点笑声，少一点哭声。谢谢大家!
生命的作文9
父母、老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。通过读美国盲聋女作家、教育家海伦凯勒写的《假如给我三天光明》，我才更彻底懂得这句话的真正含义。
《假如给我3天光明》这本书把作者对人生的感慨和对光明的渴望淋漓尽致的展现在我们面前，这让我们感同身受，体会到时间的短暂，让我们更加的学会珍惜时间。
我记着文中曾经写过这样的句子：“要是人活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值”。在回顾一下我们的生活、学习，又何尝不是如此呢？时间是无限的，就像长江一样永远不知疲惫的流着，永远奔腾汹涌，源源不断，然而，每个人能利用、享受的时间却是有限的，是最最宝贵的。
再一次读海伦凯勒的《假如给我三天光明》，我再一次感受到了海伦凯勒对时间的渴望以及对重获眼睛的希望，让我再一次有了很大的触动，并且学会珍惜时间。
当看见别人浪费时间的时候，我会觉得很心痛，并且给他讲海伦凯勒的故事，告诉他海伦凯勒是那么的渴望光明和时间，但他始终无法得到。其实我认为我们的时间并不是很长，有些人认为我们的时间很长，就拿我们学生来说，许多的`学生认为我们的时间还长，有的是时间去学习，现在不学以后学不就行了，但我非常不赞同这种想法，我们的时间的长短并不是自己就能掌握的，现在许多人们都是在车祸中死亡，他们并不知道自己在这天晚上丧命，谁都没有预料到会是这样，所以我认为我们的时间并不长，当我们生老病死后，就不存在时间了，所以我认为我们应该从小就学会珍惜时间，不让时间从我们身边慢慢的流失，直到流尽。
“时间宝贵——坚强万岁”
我们应像海伦凯勒一样，坚强的面对生活中的事情，相信自己能战胜困难，成为一个坚强、自信的的人，让别人刮目相看。
微笑中迎来第四天黑暗的黎明，翻开崭新的一页
生命的作文10
又来到这里了，每次走上这条大街，心里就会充满忧伤，不由自主的，就想到了她……
我不是一个善于看出别人内心想法的人，但那一次，我却从她的眼睛里读出了她的心：
遇见她是在秋天的一个寂寞却喧闹的下午，我独自走在嘈杂的大街上，由于路两旁种满了法国梧桐，由于天气的渐渐转冷，树上的叶子开始掉落了，风一吹过，黄叶便如蝴蝶般翩翩而落，那景象美极了。地上已飘满了落叶，走上去会发出“沙沙”的响声，好听极了。
就在这样一个美丽的环境里，我，看见了她，她是那么无助的躺在那里，身上的羽毛凌乱且沾着血迹，翅膀上的毛似乎已脱落了不少，显得稀稀疏疏、脏乱不堪。她的脚像是折断了一样，无力的耷拉下来，显得柔弱而不堪一击。
她似乎意识到了有人的到来，惊恐的抬起头，望着我的眼睛，我的眼睛也触到了她投过来的眼神，那是一种什么样的眼神啊！我这辈子从没见过这样的眼神！在那眼神中，有命运的抱怨，有对人类的愤怒，有对别人的哀求，更多的，是不尽的哀伤。也许，她已经对生绝望了，也许，对她来说，死，是唯一却最好的选择。如果给她说话的机会，她想说的，一定是控诉！愤怒的控诉！对人类的控诉！她的眼睛似乎就在说话，在向我诉说她那令人心碎的悲伤经历。我似乎看见她的眼睛里升起了一团火，一团会燃烧到她生命尽头的愤怒之火！
我不禁被她的眼神所深深震撼了，心里顿生怜悯，我走过去想抱起她，可是，就在这时，她突然挣扎着要飞走，我一下子怔住了，尔后又马上明白了，对她来说，所有的人都是她的敌人，与其再被我们伤害，还不如拼尽全力做最后的逃亡！我的泪水不禁夺眶而出，她在生命即将走到尽头时所闪耀出来的'那份顽强，深深的，深深的震撼了我……
一阵风吹过，路旁的法国梧桐落下一串叶子，其中一片悄悄地落在了她身上，像是大自然在给她送最后的一程。
没有一个生命叫卑微，每一个哪怕再渺小的生命，都是天地间的独一无二。
我转过头，默默的走了，让她自生自灭，也许是最好的选择吧……
路旁的法国梧桐悄悄地飘下了一片叶子，正巧，落在我的掌心……
生命的作文11
生命到底是什么？死亡又是什么？仅仅从生物学角度来理解这一切就可以了吗？世界每天都有人从垂危死亡，每天，都有人从诞生新生，生命仅仅是死与生。
“生命诞生于死亡，生命又在死亡中“。这就是所谓从方面注释生命奥秘的吧。生和死是互相包容的内涵，是一个过程的两极，相对于历史长河，任何生命都是一瞬。生和死是一种必然。
生命的确是极其珍贵的。我们的世界因她才显得充满生机与朝气；因为她才体现出存在的价值；因为她才使爱充满魅力。相濡以沫的夫妻之情，父子之情，手足之情都是爱的表示，是了的生命表现，生命，不能不说她无限美好！
生命不仅仅是为了活着，有时生比死更显得勇敢！身处逆境，充满坎坷的人，选择生比选择死更能显示毅力！三毛说过：一个有责任的人，是没有死的的。正是因为这句话，她才在荷西死后，对陈哲说，我不！轻易地选择死亡，无疑是一种懦弱，一种和投降！
什么是真正的生命？我想，生命应该是有追求，又有给予，有，，又有创造这才是人生。真正的生命。既有喜悦，又有忧伤只是永远不能垮掉生命的意志！大自然的规律，谁也无法，当拥有生命时，请珍惜！珍惜！再珍惜！！！
几十年的时间，从指间，从发间，从眼间，悄悄地离去，从红苹果般的红润到山核桃似的.干枯，只因为，只因为有了生命！在这个有限的空间，创造一个无限的我，不是很妙吗？人生无需执著什么，什么。<当拥有时必充实再充实，失去时，便无需感叹什么。拥有了真实，即使失去，即使完结，又有何憾了？
我的生命只属于我一次。生命是否会？是否会长青了这是不言而喻的。我拥有生命、欢欣和喜悦，可更多的是苦涩！
对生命，我不憾，不怨不喜，既然拥有了生命，我会顺其自然，不是一件美差，只有对人生的执著的爱，对人生的不舍的追求，才是我关于生命的坚强。
生命的作文12
风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮…啊，朋友，我们从时间的舞台走过，留下了什么呢？
时光荏苒，从嚎啕大哭到现在明白事理，我经历了十几个春秋的洗刷，却又为生命留下了什么呢？朋友，你计算过你虚度过了多少年华吗？一天24个小时，1440分钟，86400秒，你想过你的人生到底已经失去了多少吗？我不敢肯定，在当今社会中的青少年们是不是在做一些数年后在他们眼中的大事。也许，你正在看某个电视剧而被乐得哈哈大笑，亦或许，正在为游戏中的难关急得焦头烂额，但是，我必须否定的是，这真的是，你们眼中的'大事吗？
有人说过∶时间会让人懂得珍惜。可，我想否定这句话，时间的沉睡真的让你懂得珍惜它了吗？唯一不置可否的是应该是等到夕阳西下的时候才会感叹∶夕阳西下虽美，但终将快消逝了，日出虽刺眼，可它拼搏后得到的是什么？是万丈光芒啊！
公益大使，白衣天使，环卫工人，公交车司机…这些人不都是我们学习的榜样吗？且不说他们为社会做出的贡献有多么伟大，也不说我们有多渺小，中国的未来真的要败在我们手里吗？你会反驳我∶我现在又不是什么大人，没必要那么伟大，况且我现在还小，根本不能做出什么伟大的事。我想说的是∶真的没有事能做吗？抗震小英雄林浩，他呢？你知道他在大地震中救了多少的生命吗？不，你一定不会懂，人生的意义不在于索取，现在的努力学习不是吗？想想那些山区里的孩子，他们的命运可没我们那么好。也许，他们一辈子的梦想就是走出大山，做个对社会有用的人。而我们呢？我们这些所谓高贵的城里人呢？我们的梦想难道是做个社会的败类吗？不，我真的不希望这样，我们既然拥有了优越的条件，为何要去做一些遗臭万年年的事呢？
当代少年应该拥有的不是浮华的骄傲，我们应当做若干年后令自己真正骄傲的事。朋友们，让我们为中国的未来而奋斗吧！为世界的未来而奋斗吧！
生命的作文13
9月1日学校组织我们和家长一起看央视经济频道播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。这节必修课，让我受益匪浅。
这是一堂特殊的生命课。为我们讲述的是用知识守护生命的道理。这堂特殊的课以生命意识教育为主题，倡议我们全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成。
首先，我们上的第一小节是以“潜能”为主题的课。在现场，请来了在刚刚落幕的奥运会中为中国代表团取得优异成绩的中国举重队的老师和中国汶川桑枣中学的学生们。这些老师们用他们的行动向我们证明了，潜能需要挖掘，也需要培养。
接着，我们中国首枚奥运帆船金牌得主殷剑老师和她的.教练蒋琛老师为我们上了第2节课——坚持。他们和现场两位小观众分别为急救包选出一件救生物品，他们选了哨子、绷带、毛巾和长绳。揭晓答案的课外辅导员是联合国儿童基金会驻华代表魏英瑛博士，原来国际标准“生命锦囊”中包括了上述物品。而“生命锦囊”最基本的配置应该包括瓶装水、压缩饼干、哨子和一张标有携带者个人信息的卡片。
同时，老师们也向我们讲述了自己的成功历程，而老师们的经历也让我明白了这么一点：坚持就是胜利，不管在什么时候，我们都要有许三多那种不抛弃，不放弃的精神。
第三小节团队课可谓大碗群集，中国男篮队担任我们的老师，并且，姚明和易建联与抗震小英雄林浩进行了拔河比赛，这项比赛也是令我最难忘的。大家姚明和易建联身高臂长，而光靠小林浩及他的队友们是肯定无法战胜的。但是，五个孩子拔不过他们，8个孩子拔不过他们，十三个孩子一起上，力量就大了。正如队长小林浩说的一样，“团结就是力量，我们有团队，就不信拔不赢他们！”
《开学第一课》是生动的一课，也是精彩的一课，也是我们中国青少年成长急需补上的一课。它将奥运精神和抗灾精神紧密结合，对我们小学生进行避险自救的知识教育，教我们小学生掌握避灾的常识和技巧，真正做到知识守护生命。
生命的作文14
生命就是勇气，生命就是遇到困难勇往直前，生命就是顽强不屈的精神。一次偶然的机会，我看到了一个感人的真实故事，这个故事深深地感动了我。
海伦？凯勒刚出生19个月，长得天真可爱。可令人意想不到的是，小海伦因一场高烧而导致听力丧失，双目失明。一场终生的灾难降临在了小海伦身上，因为聋，她没能学会说话，因为瞎，她再也看不到繁华似锦的大自然了。这样一个盲、聋的小女孩，前途将会怎样呢？奇迹偏偏在海伦的生命中出现了。
小海伦七岁那年，父母替她请了天资聪慧的安妮小姐当家教。安妮发现海伦身上有一股对生活的强烈追求的巨大潜力，便下定决心要把她培养成有用的人。
她先让海伦识字，使她懂得字与物体之间的关系。有一次，安妮带着海伦在花园散步，假山上的泉水倚势流下。安妮将她的小手放在泉水下，并在她的手上拼写字母“w—a—t—e—r”，海伦似乎觉得这手中的.笔画与冰凉的泉水有着奇妙的联系。突然，她领悟了，原来世界上所有的东西都有自己的名称。海伦主动拉起老师的手，要她再写这个单词。这次，海伦真正学会了单词。从此，海伦日复一日地练习着老师教的单词。终于苍天不负有心人，海伦写出了一手工整的好字。然而，海伦却哭了，因为她又有一个信的愿望——说话，这对海伦来说太难了！安妮绞尽脑汁，想出各种办法教海伦。终于，海伦经过刻苦学习，竟说出了“m—a—m—a，p—a—p—a”，安妮和海伦的父母听了，激动万分。
1900年，海伦经过努力，考进了英国著名高级学府——剑桥大学，成为了世界著名的女作家。
谁也没有想到，海伦的生命会是一个奇迹。这样一个盲、聋的女孩，用自己顽强的生命奏响了自己生命中的强音。从海伦生上，我看到了生命的意味——勇气！
生命的作文15
生命需要什么？毛泽东说，生命需要“自信一生二百年，会当水击三千里”的豪情壮志；苏东坡说，生命需要“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”的淡定从容；孔子说，生命需要“敏而好学，不耻下问”的勤学苦练。而我则认为，生命需要一个梦想！
梦想是心灵的依托，是人生的方向。在这世界上的每一个人都应该有梦想，都可以有梦想，无论贫穷与富贵，亦或高贵与卑微。梦想没有大小，只要有梦，你就可以飞翔，梦想没有国界，梦想对每一个人都免费开放。
《我有一个梦想》，美国的一位黑人民主革命领袖发表的演讲。在这个感动许多人的梦想演讲中，他慷慨激昂地讲述自己的梦想：希望将来所有的黑人都可以有一个平等公正的社会待遇，不受人们歧视的目光，可以快乐地生活在一个充满关爱的社会里。虽最终被暗杀，但他的梦想将不会改变，这个梦想将会一直都在，鼓励更多的人来完成这个美丽的梦想。梦若在，心亦不悔！
生命需要一个方向，一个梦想。没有梦想的人，让人不敢去想他的内心会是怎样的空洞与迷惘。
刘伟，用灵魂演奏生命音符的`残疾男孩。无视残酷的命运和别人怜悯的目光，固执地为梦想插上翅膀，那变幻的旋律，是他努力飞翔的轨迹。他的梦想是美丽的，他的付出是值得的，他用梦想创造奇迹，用奇迹告诉我们：生命需要梦想。
因为梦想，他们带上年幼的孩子，撇下苍老的父母，边远去教，成为 高原上怒放的并蒂雪莲；因为梦想，也只为一个绿色的梦想，不负百姓期望的草根书记，60年如一日地忙碌在山上，岁月染白了他的头发，时光也吹绿了昔日的荒山，为一个简单老人的简单梦想。
是谁说，我们的生命是那么珍贵，珍贵得，任何财富也买不来一秒钟的青春？又是谁说，我们的生命是那么脆弱，脆弱得，似一根易折的芦苇？珍贵，脆弱的生命要如何沉淀那些转瞬即逝的青春时光？需要梦想去陪伴。
有了梦想，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天：有了梦想，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了梦想，欢乐可以绽放成满园的鲜花。
生命需要梦想，让我们为梦想奋斗！
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