有趣的一堂课作文

时间：2023-11-10 08:57:48 好文我要投稿

[优]有趣的一堂课作文

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的有趣的一堂课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[优]有趣的一堂课作文

有趣的一堂课作文1

　　每当想起那堂课，我就会哈哈大笑，那是一堂有趣的体育课：

　　那天，天下着滂沱大雨，我们的体育课就只能在教室上了，体育老师一进门就对我们说：今天这堂课我们来做一个游戏，叫做画人脸。游戏是这样玩的'，老师先在黑板上画了一个大大的圆，然后请一位同学上来，画嘴巴、耳朵这些五官，但那位同学要用红领巾捂住眼睛哦!我听了，心里想：这还不简单，太小看我们了吧!想着想着，我举起了手，希望幸运之星落在我的头上。这时，老师指着我说：你来画吧。我四处看了看，说：是我吗?老师点了点头，我幸福地都要跳起来了，可是在课堂上是不能跳的，我只能忍着点了。我大步流星地走到黑板前，胸有成竹地用红领巾捂住眼睛，我先画眼睛，再画鼻子、耳朵，我画好后，突然班上一阵哈哈大笑，连老师也在笑。我心里觉得奇怪，打开红领巾一看我的杰作，也使我哈哈大笑：我吧嘴巴画在了脸的上方，把眼睛画在了脸的下方，鼻子画在了眼睛的中间，就耳朵像样一点。我灰溜溜地下场了。

　　不一会儿，笑声伴随着下课铃声结束了这一堂课，啊!真是一堂有趣的课啊!

有趣的一堂课作文2

　　这学期，萱萱爸爸请来了一位教我们唱歌的音乐老师，在每周二爱心时间，教我们唱歌。

　　一开始我们在学唱歌的时候，还是一片混乱。还没进入状况的大家，混着五音不全的大小音乐，井然有序的跟着歌谣老师唱着...

　　这个歌唱音乐会好有趣哦！我觉得唱歌很快乐，很好玩，我们有时候会拿乐器，比如说铃鼓、沙铃、手摇铃、响板，配合着我们的歌声，整间教室真是热闹极了呢！像这些乐器，我都喜欢玩，一开始是新鲜认识他们，渐渐地，我发现每个乐器都有它不同的声音与特色！好喜欢乐器陪着我唱歌，有着乐器的节拍声，我发现大家好像唱得更好听了呢！

　　唱歌真的是个有趣的.课！DO、Re、Mi、Fa、SO、La、Si...七个音符就变出了好多首好听的音乐！我们也因此成为小小的歌唱家！

　　我喜欢唱歌，谢谢萱萱爸爸为我们的安排！唱歌让我好开心好愉悦！

　　最后，我想在母亲节前夕，也唱首好听的歌给妈妈听！告诉妈妈我爱妈妈，我想，这是我学唱歌最大的收获了！

有趣的一堂课作文3

　　周四下午，是我们班的“传统文化体验一小时”我们要体验的传统文化是——太极。

　　我们排队到了教学楼后面的小操地上，教我们太极的老师已经等在那儿了。开始我们还因为刚睡醒就被叫下来有些不愉快，但一听旁边的另一位老师说教太极老师在全国的比赛中获得过一等奖，我们便精神了很多。

　　老师很和蔼，他问我们：“你们是都觉得太极是老年人的运动呀？”

　　“是！”我们回答，我脑海里浮现出了一位老人在公园慢悠悠地打太极的场面。

　　老师听了，也不生气，而是说要打一段太极给我看。

　　他的动作很流利，动作虽慢，却给我们一种“鬼影迷踪”的`感觉，甚至说是“变幻莫测”，我还停留在他上一个动作时，下一个动作已经开始了。我呆住了。

　　打完，老师又问我们：“现在你们还觉得太极是老年人的运动吗？”

　　“不觉得了！”我们都改变了看法。

　　老师又教了我们几个动作，还让我们跟着打了一小段太极。

　　我们万万没想到，太极看似容易，做起来却难。我跟着打的那一小段太极，动作可是一点都不标准呢。

有趣的一堂课作文4

　　不知为什么，电脑老师可能中了某位大师的法术，竟然发了一个植物大战僵尸的文件到我们电脑上来。

　　老师打开文件并放大，让我们仔细看，老师说：“植物这边肯定会输，所以我给你们大嘴花1和2，随便用几次，一定要守住。”我很快就用好几个大嘴花挡住了全心的攻击。但奇怪的是，大嘴花2不会动。老师就让我们在一个软件里寻找答案。原来大嘴花1是gif图片，有很多张，每张都有不一样的地方，快速点击每一张，大嘴花1就会动起来，形成幻灯片。而大嘴花2不是gif图片，图只有一张，自然不会动了。内容讲完了，老师便让我们上网又找了一些植物大战僵尸的gif图片，让我们把布阵图丰富起来。我植物这边的`新的是2个西瓜投手，3个玉米加农炮和3个地刺。僵尸这边是1个铁桶僵尸、一个篮球车僵尸、一个巨人僵尸、一个跳跳僵尸。这样一来，植物就反败为胜了。我本来还想弄些火爆辣椒、樱桃大炸弹什么的植物战士，但无奈下课的铃声响了。我只好关掉电脑，跑回教室去了。

　　这节电脑课真是太有趣了，不仅十分好玩，还让我明白了一个十分深刻的道理：在看起来十分平常又微不足道的东西，说不定里面隐藏着大学问。

有趣的一堂课作文5

　　今天我们去老干部局参观了一次科技展，那里非常有趣……

　　中午老师就跟我们说下午去什么外出。我们非常迫不及待。是什么外出啊？难道是去郊游吗？我们心里充满了疑问。

　　到了下午，原来是去老干部活动中心的四楼科技馆参观呀！我们出发了，走了一段路程，到了！我和一些同学结成一个小组去参观，我们先看了标本，哇，这里有虾、八带鱼、鳝鱼、“彩色玉米”……实在使人惊叹！最令我感兴趣的就是鳝鱼了，因为从表面上看着它非常恐怖,身子很长，身上的花纹和身长看起来分明就是一条小蛇。参观完了标本，我们们就去看挂在墙壁上的科学发明了。那里有一个不知道是什么东西，可以按照自己喜欢的来制作小木块。我们看到那里那么多人，也跟着去凑热闹，我们好不容易才挤了进去，真好玩！接着我们又去了图书馆看书，我们拿了一本书，就坐在椅子上静静的看了起来，可是这些书籍都是养殖动、植物的书，不太适合我们，我们都看不下去，我拿了这本拿那本，最后一点收获也没有。

　　我们都参观完了，就一步一步地走向学校，可是我们仍然依依不舍的.回头再看几眼那里。

　　我们这次来是代表全校的，我们应该感到荣幸！这次参观真有趣啊！

有趣的一堂课作文6

　　今天我非常的高兴，是因为我们今天上了一堂很有趣的课。

　　在那一堂的前一天老师叫我们一人买一个棒棒糖，在那一天老师说明天咱们写着作文吃着棒棒糖，我们班的人都很高兴，在我以为因为我们大家都没有在课堂上吃过什么东西，这次终于可以在课堂上吃次东西了，所以大家才会非常的高兴。

　　在那天早上我买了两个棒棒糖，就在上午的第四堂课上，我们班有三个同学没有拿棒棒糖，老师把有两个棒棒糖的人分给没有拿棒棒糖的'一个，老师还说得有借有还。

　　老师先让我们说说自己的棒棒糖的外包装，说说包装上有什么，也要说自己的外包是什么形状，老师让我们打开了包装并说说自己的棒棒糖是什么形状的，颜色有两种，分别是红和白色，味道是草莓牛奶味，老师找出了几个同学，让他们说出自己的糖是什么形状颜色和味道。可是老师就是不让吃让我口水直流，几个同学说完老师终于让大家吃一口尝尝到地是什么味，老师把几个同学叫起来他们自己的棒棒糖是什么味。

　　忽然下课铃声唱起来了可是老师没有让下课，等说完了老师才让走，在走的时候老师让我们走着吃着棒棒糖。

　　这就是一堂有趣的课，让我们尝到了美味香甜的棒棒糖。

有趣的一堂课作文7

　　今天刚上课，老师就拿出一个黑黑的塑料袋，在大家面前晃了晃，压低声音神秘地说：“你们知道这是什么东西吗？”同学们都摸了摸，争先恐后地大声喊，有的说是外星人，有的说是铁甲小宝，还有的说是海绵宝宝，真是众说纷纭。可是老师一直在那卖关子，渐渐的我们都觉得这东西肯定非常可怕。

　　紧张的时刻终于到了，马上就要揭晓黑袋子的庐山真面目了。同学们都非常的紧张害怕。罗有成把头缩进了衣服里。刘鹏飞两手紧紧捂住眼睛，两腿发抖，吓得好像马上就要冲出教室。孟一婷和赵雨欣早就紧紧的抱在了一起。我也是吓得两腿打颤。当老师打开袋子的那一刻，全班尖叫起来，真有排山倒海的`阵势。呀！原来是一只唐老鸭呀，我们都被老师骗了，全班炸开了锅，纷纷声讨老师的虚张声势。

　　看到可爱的唐老鸭，同学们很快就忘了刚才的紧张害怕。只见唐老鸭戴着有绒绒球的帽子。两只大眼睛还会变魔术，喜怒哀乐表演的有声有色。它肯定是个贪吃的家伙，不信你看它的肚子都快撑成了大皮球的样子。

　　这节课真是像坐过山车一样刺激，不仅如此，我还学到了观察事物的顺序：从上到下，从前到后。

有趣的一堂课作文8

　　“叮铃铃……”下午第二节课上课了(语文课)，老师满面春风的走进教室。诶？老师平常都是板着脸走进教室的，今天老师怎么心情大反转了呢？只见老师兴致盎然的说：“今天这节课，我们来玩一个‘抢棒棒糖’的游戏。”这时，同学们像一群被困在笼里的鸟儿出来笼一样欢腾起来。

　　“我来讲一下玩游戏时要注意的事项——①不许耍赖②注意听口令(如果老师说右手，就用右手抢，如果老师说左手，就用左手抢)③三局两胜。”老师严肃的说“但是呢，你们的座位要上下互换一下(我们的教室位置都是男一排，女一排的)要是男生和男生抢，女生和女生抢，太没意思了。”虽然同学们都不愿意，但最后还是为了‘抢棒棒糖’游戏的顺利举行而换了。

　　随后，老师将一个个棒棒糖放在每一桌桌子的中间，每一桌桌子只有一个棒棒糖。就这样，一场“争夺赛”就开始了。

　　我现在的同桌是小明(我们老师说不能写真名)，他用藐视的眼神对着我说：“这个棒棒糖一定是我的。”我也毫不服气的说：“不可能。”一会儿，老师说：“同学们，准备了。一，二，三，右手。”老师的话刚说完，我就已经把棒棒糖抢到手了。抢到的同学乐呵呵的笑着，而没抢到的.同学则唉声叹气。

　　不一会儿，第二轮又开始了。老师说：“同学们，准备就绪，一，二，三，右手。”随后教室里传来“砰”的一声。没抢到棒棒糖的同学有竹篮打水——一场空了。棒棒糖已经被抢走了，他们只好和桌子相撞。这场景太激烈了。“我又赢了。”我沾沾自喜的想。

　　接下来，就是最后一局了。同学们个个摩拳擦掌。老师又说：“一，二，三，右手。”我还以为老师会说左手呢！我的反应慢了点，结果我和小明同时抢到了棒棒糖，我们迟迟不肯松开棒棒糖，我们僵持了很久。我心想：哼！反正老师说三局两胜，我前面已经赢了两局了。然后就把棒棒糖松开了。

　　赢的同学个个神采飞扬，而输的同学个个不服气。有些人甚至要求老师在比一次。老师说：“输得同学不要气馁，老师会发一个小糖果给你们。”(赢的是要刚才抢抢的那个大棒棒糖。)

　　这场“争夺赛”结束了。棒棒糖最终没有被小明抢走。我心里此时像喝了蜜一样甜。也通过了这节课，我明白了：不管做什么事，都要手疾眼快，脑子要灵活。

有趣的一堂课作文9

　　你要问问我们学校的学生最喜欢哪个老师上的课，有99.99%的同学都会肯定的回答你：杜老师呗。杜老师的名字很好玩：杜才宝。杜老师天生就是搞笑的人，讲起故事来滔滔不绝，绘声绘色，幽默搞笑，估计没有一个老师能比的上他。上午第一节课是语文课，我们安安静静地等待着王老师的到来。不想，杜老师背着双手进来了。他一进来，班上马上活跃起来。同学们欢呼雀跃，热烈的欢迎杜老师。杜老师怪腔怪调的说：不要这样说啦，给王老师知道了多不好，你看，他肯定会这么说我教你们这么多年了你们都没有这样欢迎过我，公平吗?他这一说，我们都笑了。杜老师接着说：你们王老师升官啦!怎么，你们还不知道?现在，你们王老师升到主任喽。说着，在黑板上画了一条线，从上到下写了七个名词校长、副校长、主任乖乖龙地东，王老师升了官都不和我们说一声。杜老师每次给我们上课都是讲故事，这次给我们讲了张果跳河救百姓、三人赢，必有我输也、望梅止渴、三顾茅庐等故事，都十分搞笑。把我们班同学逗的.大笑的大笑，拍桌子的拍桌子，那个热闹呦。一堂有趣的课这么快就过去了，真希望王老师什么时候再出差一次。

有趣的一堂课作文10

　　星期四的第四节课是劳技课。“咚咚”上课铃响了，蒋老师来到了我们的教室，忽然，她拿出了一个袋子，然后把手伸进袋子里，同学们在下面偷偷猜测和轻声议论，这会是拿出什么东西呢？

　　谁知道，蒋老师拿出来的东西竟然是一张厚纸，她对我们全班同学笑着说：“我把纸转过来，请同学们仔细观察，能看到什么，同学们都睁大眼睛认真看，立刻有同学举手，果断地回答说：”是一个人在睡觉。“蒋老师微笑地对同学们说：”刚才杨佳同学积极思考大胆回答老师提问，值得表扬，那回答对了吗？请同学们再仔仔细细地观察，谁最能干说出最正确答案“。

　　这个时候教室里雅雀无声，同学们的答案各不相同，七嘴八舌说个没完。这时蒋老师要大家安静，教室里顿时静了下来。蒋老师对我们说：”这幅画横着看是一个人在走路运动，竖着看呢是什么意思呢？“这时我举手大声地说：”图上画着沙漠的'人在睡觉”。蒋老师表扬了我具有敏锐的观察力，答的好。接着蒋老师说：“这是一张视觉错误的画，它把所有的事物结合在一起就形成了这样一幅图，横看和竖看答案不一样的视觉错误，只要同学们认真观察，分析就会得出正确答案，再次表扬钦扬同学。”

　　这真是一堂有趣的课呀！

有趣的一堂课作文11

　　随着美妙的铃声响起，上课了。第五节语文课开始了。

　　正当同学们，诵读完第一课时，陈老师来了“请同学们打开语文书，翻开第三课。”陈老师响亮的声音响起。“今天，我们一起来写日记。”拿出日记本，打开写上日期。便开始写了。今天我们要续写一首儿童诗歌，“开始!”老师的声音一结束，教室中立即响起了一阵沙沙的书写声。

　　写啊写的……随着老师一声“停。”沙沙的书写声停止了。同学们开始朗读日记。

　　我读完了，陈老师说我写得好，我很高兴。同学们一个接一个的读。读啊读，终于读完了，现在等着老师拿上去批改，不一会改完了。老师说：“有几个同学的作文漏洞百出，我来念一念。”说完老师就念了起来：“有一个同学写树木翩翩起舞，这是龙卷风么?”哦，是班长写的。“另一个同学写风一吹过，尘土风扬，垃圾漫天飞舞，你这是沙尘暴还是台风?”哦，是中队长写的.。“还有一个同学写的红旗迎风飘荡，这个是红旗杆断了么?”哦，是小组长写的。

　　念完，全班哄堂大笑，有的同学笑得弯了腰，有的同学笑得拍桌子又踏脚，有的同学拍手说好，还有的同学笑痛了肚子，突然下课铃响起，我们就这样在欢笑中渡过了欢乐的一课。

有趣的一堂课作文12

　　今天，我们上了一堂课，主要讲怎样把一些东西变成一个串烧故事，把这些东西全部都记下来。

　　一上课，我就好奇：老师怎么把一些东西记下来，我不相信。老师先让我们闭上眼睛放了一段音乐，这音乐真优美，仿佛许多新鲜的景色映入眼帘！又讲了一个小故事，又问我们听到了什么，我听到了小溪流畅的声音。我仿佛看见了小鸟在轻快的这树枝上歌唱，那声音真动听！我好像在我的秘密花园里，坐着我的'吊椅，听着歌，在享受天大自然的勃勃生机！

　　随后老师给我们放了一段视频，上面说王峰在记忆大赛上取得冠军。

　　老师说可以让我们拥有王峰一样的最强大脑。我们都不相信，我们一个劲地摇头都不相信老师。老师说要把一些词语连在起编成一个故事，很容易记下来。老师把黑桃六看成黑牛，把红桃就说成红酒，把黑桃五说成黑屋，把方块四说成放肆。说到这儿的时候，同学们哈哈笑成了一团。把他们编成一个故事，很快就可以记下来，又快又容易，我觉得这种方法很好。想给老师两个大拇指呢！我们真是低估了老师！

　　这一节课给了我很大的帮助。

有趣的一堂课作文13

　　我上过许多节课，但有一节课却印象深刻。想知道是什么吗？那就接着看看吧！

　　一天，老师他着轻快的步伐来到教室，对我们说：“同学们，这节课我们来玩个游戏。”老师话音刚落，同学们就议论纷纷，有的说“老师葫芦里在买什么药？真让人搞不懂！”有的人说“都快期末了，老师不复习就算了还让我们玩游戏，太阳打西边出来了。”还有的人说“老师又有什么鬼主意？”是啊，都快期末了，还有一单元没教呢，怎么有时间让我们玩？

　　老师说：“我们玩的这个游戏就叫做‘画西瓜’大家都知道西瓜长什么样吧，下面就让我们请一位同学画西瓜。看谁把西瓜画在正确的地方。”说着，在黑板上画了个盘子，接着说：“被请到的那位同学用布蒙着眼睛，下面的同学告诉他（她）想哪画，知道了吗？”“知道了——”大家异口同声地说。“我们先让林欣来给我们画西瓜吧！大家掌声鼓励！”“哗哗——”台下响起了雷鸣般的掌声。林欣腼腆的走上讲台，拿起布蒙上眼睛，老师给她一支粉笔，台下有的说“林欣，往左点画”有的说“加油，林欣往右点画比较好看！”还有的说“嘿，往上点！”大家按照自己的意见说着。这可难为了台上的林欣了，她到底听谁的好呢？没办法，林欣只好自己乱画了。结果西瓜画的不好不说，她居然把西瓜画在了天上，没有在盘子上，在盘子上面。台下一片笑声。

　　老师出来主持了，她对我们说：“大家不要笑，不止林欣同学会这样，不信？好，我们让苏静来画西瓜。”苏静上去，蒙上了布，台下和刚才一样，有人说上，有人说下，有人说左，有人说右。结果苏静把西瓜画在离盘子有五厘米远的地方。不过这下没有人再笑了，因为大家都知道，这不是苏静和林欣太笨了。

　　老师说：“你们知道为什么吗？其实啊，是你们有的说上，有的说下，有的说左，有的说右的原因，你们这样，台上的.人怎么画？大家的意见不同我知道，但你们可以商量一下，画哪儿最好呢？这样西瓜就会画在对的地方了，你们说对吗？其实，你们都觉得奇怪，为什么老师会不教课呢？你们看一下语文书最后一个单元是什么，是‘团结’其实这一节课就是在叫你们什么是团结，大家知道了吗？”“知道了——”我们说。“叮铃铃……”下课了。老师说：“好，同学们，我希望上了这节课后，你们要知道团结，下课吧。”

　　下课了，我依然在回味老师说的那句话，是的，老师说的不错，我们要学会团结。

　　从此以后，我不管在做什么事都懂得团结，你们也要懂团结哦！知道了吗？

有趣的一堂课作文14

　　今天，老师拿着一个神秘地说：“这是一个我很久很久的朋友在圣诞节时，在太空给我寄来的圣诞礼物，同学们想不想看呀！”

　　“想！”全班同学异口同声地说。

　　“不过，”老师停了停，说，“这东西可会咬人的！”

　　“啊！”不等老师说完，有的同学吓得直往后仰，有的同学在下面叽叽喳喳地讨论着，还有的吓得舌头伸长了抱在一起，我也吓得双手紧紧捂住眼睛，恨不得钻到桌子底下，胆大的同学既兴奋又紧张，眼睛紧紧盯着老师。最后，老师把塑料袋里的东西拿出来一看，同学们都惊呆了，原来是一只可爱的企鹅玩具！

　　这只小企鹅戴着一顶毛绒绒的`小帽子，像一个红通通的大苹果，它那胖忽忽的脸蛋像塞了两个大鸡蛋，又像刚吃了一条美味可口的小鱼呢！它的眼睛转来转去的，非常可爱。它的嘴巴扁扁的，上面还有两个小鼻孔。最可爱的地方还是那个胖胖的肚皮啦！走起路来一摇一晃，真是可爱！

　　这真是一堂有趣的课，让我们学会了观察物体的写作方法。

有趣的一堂课作文15

　　上课了，王老师让我们玩了一个有趣的游戏。规则是：一位小朋友上来表演，让其他的同学猜，上来表演的.同学不能说话，不能写字，只能用动作。

　　游戏开始后，第一个上来表演的是戚喆喆，他要表演的是“狗急跳墙”。只见他趴在了地上，然后把舌头从嘴巴里面伸出来，发出喘气的声音，气喘吁吁的如同要休克了一般，接着从嘴巴里发出“汪汪汪”地叫声。突然，他十分着急地往前面跑，还好像猴子一样抓耳挠腮，只见他纵身一跃，用身体撞了墙，这下很多同学都明白了，纷纷举手说出了答案，真是太形象了。

　　接下来我自己去表演了，表演的是“坐井观天”，我在地上画了一个圆圈然后把手放在了两只脚的中间，“呱呱”地叫了几声然后纵身一跃“啊……”我大叫一声，然后蹲在那里一会儿看天空一会儿蹦蹦跳跳。可是等我表演完了以后同学们都不知道是什么，这时只有戚喆喆绝收了，可是他说的答案不是坐井观天，但是老师提示他说快要答对了，再好好想想。后来戚喆喆终于说出了答案是坐井观天，老师表扬了他，他可高兴了。

　　这堂课可真有趣啊！

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