一次测试作文锦集[15篇]
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的一次测试作文，希望对大家有所帮助。
![一次测试作文锦集[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4073_5fbf7eeeecd71.jpg)
一次测试作文1
我郁闷地低着头，两肢垂立着，用脚奋力地踢着路边的小石子儿，心里像是被一块重得要死的石头狠狠地压着，“真是的！”我不由得念出声，小声嘀咕起来。事情的原由是这样的......
“小岳、小岳，你笔袋我一借。”我拉着我前面岳赫灵的围巾，摆出一副萌样。“好啊，输给你了，给。”岳赫灵不得不摆出一副无奈像，谁让我还拉着她的围巾，“你用笔盒干什么？”“用来睡觉呀！”说着便放到了下巴下，悠哉悠哉地摇头晃脑。“呃......”岳赫灵一脸被打击倒了的模样。反正这节课老师不在，我认为休息休息又何大不了。
“喂，我放你桌子上，去玩了！”我把笔袋放在她面前的.“长城”上，低头望了望正在奋笔勤书赶作业的她，摆了摆脑袋，便出去玩“学校探密”了。
在外边玩得不亦乐乎的我，走进教室，立马看到岳赫灵焦急的面庞。她一见我来便死死地抓住我的手臂。我看着她那双漂亮的眸子，很是不解：“怎么了，你语文书没了？”“是尺子，我尺子呢？”“尺子，什么尺子？”我疑惑地摇摇头，有无数的问号，“不是你拿的？”“当然。”我理所当然的肯定。“啊！噢。”她松开了我的手，但我还是不明白。
“这是怎么回事？”我问了问我同桌，“她尺子不见了，而你是最后一个见她尺子的人。”什么，这小小的一句话，把我脑中的问号变成了感叹号，尺子丢了，我是最后一见的，不是意味着，是我......若不是知道不是我拿的，连我自己都要怀疑我了，“小岳。”我拍了拍她的背，“怎么，有事吗？”这声音刺痛了我的心，带着漠然，不屑，还有陌生......
“啊!怎么办，”我头痛地抓挠着本来就不算长的头发，“要不，明天向她说清楚。”我转了转眼球，“不行，那样会被认为是心虚的！”灵光一闪，“要不，买一盒，会不会有点亏本，算了，友谊是无价的。”我安慰自己......
第二天，一盒尺子被放在她桌上，我看着她笑了。
一次测试作文2
夏天的太阳有时真奇怪，我刚起来阳光还是那么的灿烂，不到一会儿它就躲起来了，好像在跟我们玩捉迷藏似的。
我迟到了，急促的跑到教室的我赶紧放下书包，老师就叫我到黑板上默写古诗。当时我心里就想：孙宇洋啊，孙宇洋，你知道老师要抽哪一首诗吗？正当我想得入神时，老师报出了诗题，真是大难来袭，我硬着头皮把老师报的诗题写了上去，可后面的诗句怎么写，关键时刻我却不会了，真是太丢脸了，真丢脸，我像僵尸一样站在那儿一动也不动，老师的目光我不敢直视，只是偷偷瞟了老师一眼，等着受“审”吧！老师走过来不紧不慢的说。“对了三个，错了一个，只能得75分。”我愣了一下，什么嘛，我后面还没写呢！哦，原来老师只要求写题目上，不写诗句呀，这是一个“骗人”的测试呀！
不知什么时候，太阳从云朵里冒出来，阳光射进教室里的'角落，显得那么灿烂。
老师点评：首尾呼应式的环境描写十分精彩，突出了自己的心情变化。
一次测试作文3
昨天下午我们在操场上进行体育测试。我非常的激动，非常想得到一个好名次。
我们先来到50米跑的地方。我的心砰砰砰砰地跳等了好久。我和其他同学站在赛道上，我们紧紧盯着老师手中的红旗，老师把手中的红旗一挥，我们便像火箭似地跑了出去。我一开始跑的时候，觉得自己跑得很好，可是，有一个女同学却挡在我前面，我怎么跑都跑不过她。最后到终点的时候，我落到了一个不好的名次。我的心里特别的难过。可是想到了以前妈妈对我说的话：“就算哪次哪个活动失败了，也不用灰心，只要以后努力就行了！”我想起来便激情满满地去下一个活动。
我们到了跳绳的场地，只听见老师的哨声一响，我便快速地跳起来。对面的同学，帮我数着：“1、2、3、4、5、6、7、8……”我跳到后边越跳越慢，可是我还是使出浑身的劲去跳绳，因为我以前对跳绳这一方面是特别热爱的。所以我一直坚持下来，最好使自己不被跳绳绊倒。一分钟过去了，我们女生都停了下来，我帮对面的同学数的，对面的同学跳了89下。然后我对面的同学对我说：“李怡萱，你跳了139下。”我听到这个成绩，高兴地跳了起来。心想：“如果我以后再多加练习的.话，一定可以跳得更多的！”
我们又到了仰卧起坐的比赛场地。仰卧起坐时，老师让我们一人一个垫子，对面有一个女生来摁着我们的脚，不让我们动。老师的哨声一响，我们便快速地做起来。我一开始做的还挺好的，差不多是一秒两个吧，但是做到后面我却变成了两秒一个，或者是三秒一个，特别的慢，但是我还是要坚持下来，不然我可就被全班同学落下啦。所以我一直在坚持。最后，我对面的同学对我说：“你做了30个。”我心想：这是我之前做过的最多的一次。我开心极了！
虽然这次跑步的成绩不好，但是跳绳和仰卧起坐还不错，所以我的心情还是蛮好的。我以后一定要多加锻炼身体，让我的身体更加健康！
一次测试作文4
著名的心理学家、哲学家威廉·詹姆士所说：“播下一种行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格。播下一种性格，你将收获一种命运。”
早晨，太阳公公露出了笑脸，阳光透过窗户照进了教室里，教室被打扫得干干净净，皮皮早早来到了教室里，他坐到位子上，打开书包，从书包里拿出课本，大声朗读起来：不识庐山真面目，只缘身在此山中。他的声音是那么清脆、那么响亮，像悦耳清脆的风铃在歌唱。他的眉毛舒展，眼睛直视课本，脸比春天的花还要灿烂。他的目光中洋溢着几分愉悦，几分自信，是那么轻柔，像天上的白云飘过，他心想：过两天就要期中考试了，我一定要认真复习。
后来，同学们都回到了座位上，他们发现，地上有一张废纸。顿时，同学们议论纷纷，在讨论到底是谁扔的废纸。
就在同学们讨论得火热的时候，皮皮放下课本，走上前来，拿起废纸，将它扔进了垃圾埇里。同学们见到他的举动，纷纷把怀疑的.目光看向了皮皮，班长和值日生走到了皮皮跟前，值日生生气地说：“皮皮，你也太没有品德了吧！竟然敢乱丢垃圾，你知不知道，当值日生是很辛苦很辛苦的一件事情呀！我认为，你应当受到非常严厉的处罚，看你以后还要不要乱丢垃圾！”班长听了，接着说：“该怎样惩罚你呢？嗯，就让你做一个星期的值日生吧！”
皮皮听了，默默的回到了座位，哭了起来我见此状，连忙抓住皮皮的手，对全班同学说：“皮皮不是这种人，你们肯定是冤枉他了，或许是呢？”班长听了，非常生气，准备报告老师，此时老师进了教室，她笑着说：“大家都误会皮皮了，这是一次行为测试，皮皮做得很好，大家都要向皮皮学习！”皮皮听了，都有点不好意思了。
小小的一个动作来源于习惯，习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生，好习惯决定好人生。我要向我的同桌学习。
一次测试作文5
前几天，老师对我们说：“我们已经上完了一个单元，明天我们将要进行我们三年级第一单元测试。希望你们回去一定要好好复习。”顿时我的心怦怦直跳，我不知道自己是否能考好，但是我一定要好好复习，争取考出好成绩
终于到了考试的'时候，我们都安静地等待着老师把试卷发到我们的手上。很快老师把试卷发到我的手上，我把试卷仔细地看了一遍，感觉不是很难，便拿起笔就做。不一会我就做完了，可是第二天老师把我们的分数一一公布，却让我很失望，我考的不理想，我心里暗自难过。我把试卷打开一看，不该粗的却错了，都怪我太粗心，没有检查好。
经过这次测试我得到了很大的教训，以后不管做什么，我都不能马虎，要认认真真地去做，再也不要粗心大意。
一次测试作文6
今天上午第四节语文课，林老师让我们自学第八单元的日积月累。
我翻开了书本，反到日积月累那一面，只见上面印着16个有关音乐的成语，林老师又接着，严肃地告诉我们：“5分钟后测试。”
下面的同学一下子慌了神，赶紧看起了课本。平时也常常测试，如果是让我们自学课文的话，那一顶是回答题目，而自学词语的话，肯定是听写。于是我便瞄了一眼那些词语，其中，雕梁画栋、独具匠心、不落窠臼、曲高和寡这四个词语没有听过，但知道类似的词语，也能从字面看懂意思。而脍炙人口则是在课外书上看过，但不知道怎么读，印象中似乎读做：kvài zhì rén kǒu。其余的都是较常用到。于是我决定先将难写的字用笔划出来，将它多写几遍记住。首先画出“雕梁画栋”的“梁”，“不落窠臼”的“窠”、“穴”，“脍炙人口”的“脍炙”，“曲高和寡”的“寡”，还有“余音绕梁”的“梁”。突然，我发现“梁”这个字在这16个词语里出现了两次一次是在“雕梁画栋”还有一次是在“余音绕梁”里。一个是在第二字，而另一个是在第四个字。接着我又将划起来的.词语根据难写的程度写了不同的遍数。因为是听写，所以我还是想知道“脍炙人口”到底是怎样读的，正巧坐在旁边的带了辞典，我便让它帮忙查，自己则在旁边等待结果。可是，他却查成了“响遏行云”，等到要查“脍炙人口”时，林老师宣布时间已经到了，我便快速地瞄了一眼，就盖上了书。
这时，林老师突然告诉我们，让我们默写出日积月累的词语。我一下子怔住了，居然是默写！我根本就没有去背，只是看了不会写的词语！幸好那些难写词语还有一点儿印象，我赶紧把它们写了下去，还有一些那一眼瞄过的词语。我最后数了数，我一共写了9个词语。
将本子交上去后，我又翻开书，看了看还有那些词语没写。
一次测试作文7
今天，同学们都回到班上上课。
这时，林老师神秘地说：“我们来一次特殊的测试。我心想：这是一次怎样的测试，是不是和上次的胆小鬼测试一样？这个问题一直在我的脑海中浮现。林老师又接着说：“今天的测试时间限制5分钟。”“什么，还要限时5分钟，5分钟能做什么呀！林老师葫芦里到底卖的`是什么药呢？
当试卷发下来时，我才一下恍然大悟，原来这是一次“知识渊博型小学生”测试。
我一拿到考卷，就马上做了起来，第2题和第3题我轻而意举地做完了。做到第4题的时候，我不解的想，时间来得及吗？我能按时做完吗？万一5分钟做不完，那该怎么办呢？想到这里我的心不时得“砰砰砰”的跳了起来。刚想到这里，我立马把第4题做完。
做到第5题的时候，我愣住了，中国汉代开国皇帝叫什么，他是什么县的人……这个题目我在中华上下五千年里有见过，可是现在一时想不出来了，这里我耳边想起了妈妈经常说的一句话：“不会做的题目先放在那里，等考卷全部做好以后再回过头来做。想到这里，我马上跳过这题做第6题，在我做第6题的时候，我又遇到了一个难题，正在思索时，林老师突然冒出一句话：“只剩下20秒。
可剩下的这些题目我都一窍不通，当林老师说时间只剩下5秒的时候，我连拿笔的力气都没有，一个字也写不出来。
考试结束后，林老师有点失望地说：“知识渊博型小学生只有郭嫔一个人。”我觉得很奇怪，刚才在交卷的时候，我明明看见郭嫔只做了第2题和第3题，为什么她会是“知识渊博型小学生”呢？林老师帮我解开了这个谜，原来试卷上只叫我们做第2题和第3题。我可真粗心。
世界上，没有地方可以买到后悔药的，所以做任何事情都要认真的做，考试的时候一定要认真审题，才能取得好成绩。
一次测试作文8
上星期四，我们进行了第三单元独立练习。因为这一单元特别简单，所以我们都自信满满地坐在位置上，手握一支笔，等待着试卷的到来。
“咯噔，咯噔！”教室外面响起了清脆的高跟鞋的落地声。紧接着，章老师走进来，把试卷发了下来。“笔墨准备就绪！”“备用笔芯准备就绪！”“大脑处于完全开启状态！”我一边小声嘀咕着，一边在试卷上写名字。不知怎的，到底是因为热风的缘故，还是心理作用，我觉得今天我的答题速度特别快，不到两节课就完成了。当我正在检查的时候，章老师突然开口了：“阅读最后一题不能只答表面，要深入去想。如果只答表面的一层就要扣三分。有一次机会的人可以现在出来，我给你们点提示……”立刻有两个比较心急的同学“噌”地一下站了起来，冲出了教室。其他同学都是一群小跟班，一窝蜂地拥了出去。他们倒好，但此时，我陷入了深深的矛盾之中。去吧，自己觉得没面子；不去吧，那就白白浪费了一次机会，怎么办？怎么办？我抓着头皮，进入了两难的'状态。我想了半天没辙，只好意味深长的看了朱佳伟一眼。他不理我，继续做题。我的椅子上就像是抹了一层黄油，屁股在椅子上挪来挪去，始终拿不定主意。这时陆陆续续又走了几个同学。我的腿就像是棉花做的，连站起来的力气都没有。与其说是没有勇气，不如说是因为自尊心。方才去的同学都面带喜色地走进来。唉，现在想去也没有机会了。
下课我走出教室，自言自语地说：“我到底是不是一个笨蛋？”我想了这个 问题许久，并且通过妈妈的教导，终于明白了：有时，一件事有两种做法，这两种做法并没有对错之分，只要讲出各自的理由和想法即可。为人处世至解决问题都是这样。有时，心理上的矛盾会给人以人生的启发，是一把开启成功大门的金钥匙，而这把金钥匙其实每时每刻都在我们身边，就等待着有心人去发掘，去寻找，去感悟。会感悟了，真理就会离人不远，会向人招手。我对自己的表现不是很满意，不耻下问一直是我前进的目标，而这次我却违反了。下次我不能爱面子，不能靠虚荣心办事！
一次测试作文9
课间，数学课代表传来一个消息：下周要数学考试！这突如其来的消息让我大吃一惊。
终于到了考试的日子，数学老师踏着上课铃声抱着一沓试卷走进教室，我不由自主地盯着老师手里的试卷，像是热锅上的'蚂蚁。试卷发下来，我扫了一眼，好像都是我掌握的知识点，心中的大石头好像落地了。
我轻轻松松地把试卷前面的题目做完了，本以为会一帆风顺，突然出现一只拦路虎，一道连线的题难住了我，没有带尺子线段画不直可怎么办呀！正当我火烧眉毛，坐立不安时，突然，我发现地上有一把自己之前嫌弃扔掉的尺子，真是让我喜出望外。很快，所有题目我都十分有把握地完成了。可是这次有惊无险全靠自己的一点好运气，下次考试我可要把东西都准备好，好运气是留给有准备的人。
我相信，只要时刻做好十足准备，每次考试都能够顺利过关的！
一次测试作文10
一个阳光明媚的早晨，我们全班同学一起进行了一场体育达标测试。
首先是仰卧起坐，“预备，起！”随着老师一声令下，我们全班所有人像被松了按钮的“玩面脑洞偶”一样，拼命地一起一伏。我暗自吸了一口气，目光紧紧地盯着膝盖，身体向上用力，一、二、三……刚开始还比较轻松，速度比较快，到后来，没做一个都十分用力，我身旁的范淏铭已经没有力气了，他像一朵“枯败的花”静静地躺在垫子上，一动不动。再看看沙佑铭，他还在卖力地一起一伏，脸都涨得通红通红了，只有手还在勉强支撑着身体。我继续紧盯膝盖，随着膝盖离我越来越近了，三十三、三十四、三十五……我心里默默地数着。直到所有人几乎都似一棵棵被砍到的树一样，没有任何动作。“停！”裁判老师一声令下，所有人都不那么紧张了，正准备做下一个的同学们身体都瘫倒在垫子上了。报完数后，第二项开始了。
第二项是五十乘八十往返跑，起先同学们都像一支离弦的.箭一样向前冲，一个来回，两个来回……到第六个来回跑时，大多数同学都没了劲，最后一个来回时，同学们都是强打着精神向前跑，远远没有前两个来回跑得快！很快，四百米长跑结束了。
最后一项是50米跑，我暗自窃喜，因为短跑是我最拿手的。50米跑是每组4个人一起跑，等了几轮之后，终于轮到我们四个了，老师把旗帜一挥，大喊道：“开始！”我们像按了马达一样快速飞奔起来，距离终点越来越近了。忽然，一名同学超过我了一点，我的心里有点着急了，恨不得将自己变成一辆汽车，加速超过他。距离终点线越来越近了，还有十几步的距离时，我开始玩命地跑，和他还有半步的距离，再快一点，再快一点，我在心里默默地念叨着，终于在距离终点还有三步时，我跟上他了，所有人都注视着我，为我鼓掌，最终我以小半步的优势超过他了。
体育达标测试结束了，我十分兴奋。
一次测试作文11
前几天我们五年级要抽测体质测试，只抽两个班，可是我们五年级只有四个班，所以抽到我们班的可能性是非常大得，我们要抽测得项目有：坐位体前屈、跳绳、仰卧体做、50米跑步、50米折返跑，这些项目我十有八九都不会，我的内心是崩溃得，所以我特别希望没有抽到我们班；听老师说我们这些项目的开始时间是12点，我就等啊等啊，等到12点15分的时候体育老师还没来通知我们，我就想应该没抽到我们班，可事情难料啊！一位体育老师走了过来，让我们出去排队，一开始鸦雀无声的教室现在每个同学都发出一声整齐、明亮的叹气声，我突然发现原来不止我一个人不想参加体质测试。
一开始是跳绳测试，听到响亮的哨子声，我们就用双手快速地甩着，半分钟的时候因为我用力甩绳导致了后面没有力气使速度变慢了，时间漫长，终于在一分钟的时间到了，我感觉我的手好像没有触觉了；第二的项目是仰卧起坐，一开始的时候我先保持体力慢慢做可是快要到半分钟的时候，我突然发力，体育老师也在哪里喊啊喊啊让我们快一点做，一分钟后我的成绩是31个虽然在小学生里也算及格，但是我要继续努力；第三项目是50米跑步，50米跑步开始了是两个两个同学一起跑得，我跟着同样有强烈好胜心、同样飞快速度的史歆翊我们奋力得朝终点跑去，两个人一刻都没有松懈，那踏在白色线上是鞋底是结束比赛的方法；第四个项目是坐位体前屈开始了这是时间最快的'一个项目，对我来说也是最难的项目，快要到我了，我紧张的心情是我永远表达不出来得，我把鞋子脱到，坐在垫子上奋力往前推，推了一个6.5厘米，对我来说以今很满足了。
这次体质测试最终的难点是50米的折返跑要跑4趟（一共400米）我这次要跟全班跑得最快的田肖熊一起跑步要有多大的心理压力啊！再跑第一趟的时候我就奋力往前跑，所以到第二趟的时候我已经没有力气了，最后几趟都是我咬着牙坚持了过去。
只要坚持就可以成功。
一次测试作文12
今天，神探子喔喔头趁着还没有上课的工夫，神神秘秘地告诉我们一个重大的消息：王老师要举行一次特殊的测试！果然测试开始了。
只见一个同学大步走进教室准备就位，另一个也进来了。谁也没有发现教室门口横着一把扫把。大伙开始私底下议论起来，“这算哪门子测验呀！就是过过门而已！”“是呀！是呀！”一大群人附和道。“但我认为事情必定没有那样简单，必定是哪里出了问题！”正当大家讨论激烈之时，最后一个人进来了，她就是班长王芳。她弯下腰把扫把整齐地摆放到教室的工具角。就在这时，老师宣布道：“今天测试结束，王芳一百分，其余的人0分。”大伙儿惊诧无比。
下午班会课时间，王老师就捡扫帚这事儿在班级展开了讨论。同学们纷纷发表自己的看法。童世佳把手举得高高的，等老师请他时，他立刻“咚”的一声从座位上跳起来，用手推了推鼻梁上的眼镜，慷慨激昂地说：“不捡扫帚这事儿虽小，但我认为这事儿充分说明了大伙的文明意识还不够强，不够关心班集体。一个班级光靠班长一个人是不够的，我们都是班级的主人。”
童世佳的话音刚落，章雪怡便迫不及待地从座位上站起来。他掷地有声地说：“不捡扫帚这种现象在我们班如此普通，这说明了个人的习惯不好！良好习惯的养成在很大程度上取决于家庭教育。许多人在家里认为干活就是妈妈的.事，在学校里今天不是我值日，我们看都不看，只要把学习学好就行了。其实这是错误的，不是要求德、智、体、美、劳全面发展吗？谈到这里，我不禁觉得目前的教育是不行的，很多时候只是嘴巴上说说，没有真正把促进学生的全面发展，落到实处。”
一石激起千层浪，在两位同学的带动下，同学们纷纷发表了自己的看法。看到班内热烈的氛围，王老师的脸上洋溢着笑容。他语重心长地说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。你们是祖国的未来，我相信今天的测试会给你们的成长带来很大的启发。”
一次测试作文13
今天家里来了客人，其中就有一个六年级的大姐姐，和她的.弟弟（她弟和我妹妹同龄）因为我和她年龄差不多，所以很聊的来。
我们在房间里聊天，他弟弟进来了，大姐姐看到他弟进来了，就突发奇想，然后小声跟我说：“咱们来一个小测试，假装我在玩玩具，你过来抢，还打我”。我照她说的做了，没想到他弟弟看到了，表情看起来很生气，然后跑来把我手中的玩具抢走，给他姐姐，给完之后又跑回来使劲打我，没想到这小子劲还挺大的，把我都打疼了。
她说把我妹也叫来试试，我本来是很有信心的，没想到……
妹妹被叫来了，姐姐轻声对我说：“假装你从我手里抢玩具，我打你，看她会干嘛。”我照办了，没想到她竟然和姐姐一起打。
我的内心独白：“为什么受伤的总是我”
一次测试作文14
著名的心理学家，哲学家威廉。詹姆士所说：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”
今天，天气阴凉，值日生7点就回到学校，过来打扫教室。教室被打扫成一面镜子，镜子可以完完整整地照到同学们的身影。
上学时间到了（7点30分）同学们陆续来到教室，四年级5班，皮皮是第一个最早来到教室的同学。皮皮走进教室，回到自己的座位上，把书包打开，拿出一本古诗词书，一边看一边读，他认真地读古诗词，“《亿江南》唐白居易。江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”皮皮刚刚读完这首诗，今天的值日生部长小林，就在班里大叫：“是谁胆子那么大，居然把一团纸扔在刚刚值日生辛辛苦苦打扫完的地板上的？快点把纸团拾起来。”
大家马上把目光转到皮皮的桌子下，大家在想：这纸团肯定是皮皮的，离他的.位置那么近，他还装模做样地在那看书，真是的！在讲台上维护纪律的小伟走了下来，来到皮皮的位置上，说：“皮皮同学，这纸团就你扔的吗？”皮皮连忙回答，说道：“班长，这纸团真不是我扔的。”说完，他默默拾起纸团，往垃圾箱走去。
同学们纷纷嘲笑说道：“皮皮，你自己都把纸团去扔了，凭什么跟班长顶嘴呀？还跟班长说不是你扔的，真没礼貌，没良心？”说完，同学们都给了他一个鬼脸和一个白眼，我对同学说：“同学们，我们是一个集体的，不能对集体里的某一个人做出伤害，如果你对某一个做出了伤害，你迟早也有一天会受到同样的伤害，所以我请同学们一定要懂得尊重别人或相信别人，这样，别人也会对你好。同学们，你们明白了吗？”同学们异口同声地对我说：“明白了，班长。我们以后也不会犯错了。”
这时，黄老师走了进来，对同学们说：“请安静，皮皮，请你站起来，我要表扬一下皮皮和班长。首先，我对班长做了一次行为测试，皮皮同学得了满分，也同时表扬班长教了同学们道理……”
那么一个弯腰，随手能及的事情，一个小动作为什么那么多人做不到呢？习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生，好习惯决定好人生。
一次测试作文15
“请做完的同学，翻开书，把第八单元的日积月累复习复习，等一会儿要测试！”林老师大声的说。“不会吧，我的天啊……”同学们都在小声的议论著。大多数同学都在认真的复习，当然也包括我。我把日积月累是读了又读，看了又看，以为都会了，就不再复习。当老师让我们把书合上是，我又急急忙忙地把日积月累又认认真真的.看了一遍，不知道林老师葫芦里买的是什么药？我翻开本子，林老师神秘的说：“请同学们把日积月累的十六个词全部默写下来，能些多少，就些多少。预备，开始！”我拿起笔，在本子上一口气写了五个词。
我以为我写的很多了，看看了看同桌写的，天啊！他已经写了八个词了。我着急的想着还有哪些词。在脑子里不停的搜索着，但是一个都想不到。后来，我突然看到了外面的太阳，我又想到了一个词。我高兴极了，心想：加油，在想一想，你一定能行的！我闭着眼睛，心里在不停的为自己加油，我的脑子里一闪而过两个词，我抓紧时间，又写了三个词。啊，我太棒了，已经写了八词了。可是，我又看看同着写的，不得了，他已经写了十一个词了，我为了追上他，脑子里不停的转啊转，又想起了两个词。我写了十个了，我自言自语道：“没想到，我的记忆力还不错嘛！”
这时，林老师大声喊了一声：“停，大家都放下笔。数一数自己写了几个词。每个词十分，看你得了几分，把分数写在旁边。”我写了十个词，得了一百分。但是，我同桌写了12个词，他的了一百二十分。他有四个词没写，我有六个词没写，唉，最后还是输他两个词。
林老师让大家把本子交到第一桌。我站起身来，按顺序把本子收了起来，交给林老师，我们组是第一个交的。我回到座位上，翻开书，有两个很简单的词我没有想起来，我感到好可惜啊！但是没有办法，本子都交上去了。我把我没有写的那六个词，认认真真的写了两遍。
今天的测试，真是一次有趣的测试。不但测试了我们的记忆力，还看出了同学们到底有没有认真的复习。
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