美在哪里作文

美在哪里作文（精选6篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的美在哪里作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美在哪里作文1

　　迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，让我们在这万物复苏的阳春三月，一起去寻找春天的美吧!

　　春天美在哪里?美在大地，大自然中一片生机勃勃的景象。大树长出了嫩绿的叶芽，五颜六色的野花儿竞相开放，小草们也探出了小脑袋，鸟儿们也飞回来了，在大树的枝头上放声歌唱，小河边垂柳像一位婷婷玉立的女子，正在梳理长发呢!蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，这些众多的美景构成了一幅美丽的图画。

　　春天美在哪里?美在天空。空中白云像一位魔法师，一会儿变成一匹白马，在天空中飞速奔驰着;一会儿变成一只温顺可爱的小绵羊;一会儿又变成一架飞机，在空中自由飞翔……，小朋友们纷纷来到广场上，将自己手中各式各样的风筝升上天空，你瞧!天上有一只大“燕子”，它乌黑光亮的“身子”，一对轻快的“翅膀”，剪刀似的“尾巴”正在天上“飞翔”，显然，那位小朋友将这只“燕子”风筝控制得很好。你看，那里飞来一只大“蜈蚣”，那里又来了一只老鹰……天空中还回荡着孩子们放风筝的笑声。

　　春天的美不仅体现在景色，还体现在人的心灵。这几天一直是暴风雨天气，所以路国有许多积水，人们开汽车时若要经过积水，车速开得很快的.话，路边的行人就要遭殃了，因为溅起的那些脏水会弄得他们满身都是。所以，有些汽车车主在经过水潭时有意开得慢些，以免让水溅到行人身上。有时这样的举动会引起堵车，可排在后面的车主也和在最前面的那个车主的意愿是一样的——平将水溅到行人身上，都会为一个行人而等待。

　　啊!春天真是一个美丽怕姑娘，不仅美在外表，更多的是美在心灵!

美在哪里作文2

　　生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

　　哇！学校的柳叶发芽了唉，你看土地老儿露出了青青的胡渣。丝丝柔柔的春雨飘飘洒洒。宛如幻觉般如梦的美。

　　喔！风乍起，吹动一池碧叶，摇曳的荷花姿态万千。竹木成荫，在底下乘凉，眼前一道艳丽风光，好不快活！这不是诱引孩童下河摸鱼、采摘莲藕吗？呜，我可不想被孩童们抹煞了我的闲情逸致。

　　啊！好强一股气流，哪位高人来此练绝世武功，一阵秋风扫落叶，校园里那粉紫色的三角梅花瓣狂风乱舞。凌乱的美，尽在无言中。

　　我知道了，美在四季里，春之梦幻，夏之艳丽，秋之凌乱，无不将美丽释放出来，使得我们的视觉有着极大震撼！

　　哪里有美？哪里有美？哪里就有我的'

　　寻美队伍——队伍里只有我一个人。

　　天空一道轰隆作响，我光速般闪亮登场。话说：今天体能测试。这令好多同学闻风丧胆，我也不例外，只是强行镇定，才不让自己全身颤抖起来。测试的项目有：50米冲刺跑，女子800米跑，坐位体旋屈，跳绳，跳远等。最可怕的是800米跑。以前有同学跑着跑着就晕倒了。大家都怕自己在场上发生意外。要么怕跌倒被人笑话，要么怕跑在最后丢脸。然而今早我却发挥失常了，这让我很郁闷。还好我的好友给了我大大的熊抱，鼓励安慰我。她们的笑话很烂，但却使我很开心。难过时，有朋友在身旁，是一件很美，很幸福的事。下午800米跑的时候，我的同学为我加油鼓劲。我昴足了劲往前冲，终于摘得桂冠。胜利的滋味在心头荡漾，心里美美的，暖暖的。

　　噢！美在人的心里！

　　生活不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。擦亮你的慧眼吧！美，无处不在。

美在哪里作文3

　　有人说霍元甲这一生最美的地方是在死去的那一瞬间。在那一瞬间霍元甲成为了永恒，可我不那么认为，反倒觉得他人生的低谷才是最美的。

　　霍元甲这一生有两次低谷，当然也有两次高潮，在这两次的一低一高中完全有着不一样的味道，熟美？

　　少年时，霍元甲身体瘦弱不说，还带有孝喘病，这使得他不能如愿以尝的习武，只能偷着学。在一次霍元甲观看他父亲比武的过程中，他知道他父亲完全可以击败对手，成为津门第一，可最后以败告终，伤心的霍元甲在别人的挑畔下走上了擂台，瘦小的元甲被踩在别人的脚下，一声不吭，就在那一刻，好斗、不服输完全占据了他的心，最后他只说了一句：“我霍元甲从今以后绝不会败在这擂台上。”从此他狠命练武，日积月累，持之以恒，待到成人时已是武功卓绝。当他再一次与当年踩着他的人比武时，情况完全相反了，是他被霍元甲打下擂台，从那以后霍元甲从没败过。在津门之内没有谁是他的对手，完全印证了他所说的不败神话，直到他死去的那一刻也是如此。

　　昙花一现，好景不长，不幸之神扣开了霍家大门，防不胜防的灾难如同断线珠子接二连三，个个致命的打击以洪水般袭来，把霍元甲逼上了绝路，这并不是小时候被人踏在脚下那么简单，那么难受；也不是小时候患有孝喘而不能习武那么不容易，那么不好过，而是让他死上千万次也难解心中的压抑与苦楚。霍元甲漂泊到一个偏远的小山村，被当地人救起。那里与世无争、和谐、平静，可称得上是人间仙境。当他苏醒时已经目然，好像这里的一切都与他不相干，他只知道回味他心中的酸与苦，在当地人热情的照顾下，他开始学着干活、学着从新开始，学着坚强、学着思考，从不会到会……与霍元甲相处的最久的应该是那位残疾人，她双目看不见任何东西，只能分清黑夜与白昼，可她什么都会，别人能做的她能做，做饭、干农活都不比正常人差。她的坚强重重的敲击着霍元甲的心扉；到霍元甲离开时，她只知道霍元甲叫阿牛，却不知道阿牛叫霍元甲；她的与世无争，重情轻誉审问着霍元甲的心灵，生命中什么才是最重要的；在做农活时，她告诉霍元甲：“秧苗与秧苗之间要隔一段距离，不应该太紧密，这样它们之间才能健康、和谐地生长。”字字句句无不向霍元甲诉说着什么叫尊重。

　　清明节到了，这时的`霍元甲已经坦然了，逃避只是暂时的，面对错误，面对困难才是他现在应该做的，他回去了，这一瞬间胜过他死去的那一瞬，尽管没有千万人的喝彩，没有获胜时的那种喜悦，没有为国捐躯的那么伟大，有弥补错误的思想，这无一不是他成为永恒的前提。

美在哪里作文4

　　秋天的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。只有到了傍晚，千变万化的白云，一会儿变成一只只绵羊在天空中奔跑,一会儿变成几只顽皮的小猴在天空中翻跟头,一会儿又变成美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的'锦缎……真是形态各异，千姿百态，美丽极了。

　　远处的大山像一个个雄伟的大巨人挺拔着，在为大自然站岗放哨。连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，群山缭绕。山旁的参天大树，高耸入云，一阵风儿吹来，树叶就“哗啦啦”唱起歌来，好像是在感谢大地的养育之恩。树下有一片嫩绿的草地，草丛里开着一朵朵小花，五颜六色，五彩缤纷，宛如一张笑眯眯的笑脸，欢迎人们到大自然来欣赏它们。

　　清澈的小河里一群鸭子在河里“嘎嘎”叫个不停，自由自在游来游去，还不时把头伸到水里，好像在水下和鱼虾们玩捉迷藏游戏呢！我正看小鸭们玩得正欢时，突然听到了“叽叽喳喳”的叫声，原来是鸟儿们的欢声笑语。其中有一只调皮的鸟儿横掠过地面，差点撞上我，像是在和我说“小朋友，我们来拥抱一下吧！”

　　啊！大自然真是一幅美丽的图画呀！看了这幅画不由得让我想起胡涛爷爷在十八大报告中所说的：“我们一定要自觉地珍爱大自然，更加积极地保护生态环境，为我们的子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园！”让我们一起携起手来爱护绚丽多姿的大自然，大自然的美就在这里！

美在哪里作文5

　　美在哪里?美在春天里开出那朵并不起眼的小花里，因为它是春天的使者;美在哪里?美在山间潺潺流出的那一眼清泉里，因为它会让我们欣赏到明月松间照，清泉石上流的柔美。美无处不在，只要我们留心观察，就会发现美。

　　有意栽花花不开，无心插柳柳成阴。正是这种无意间的发现美，更让我感到心动。最美是在那天下着瓢泼大雨的路中，看到的那一幕最美。记得那几天，天空总是下着大雨，下个不停。我心里一直埋怨着：这是什么鬼天气，老天爷有多伤心啊?都哭了几天几夜还不停下来。我走在学校的路上，自言自语道：真烦人，雨下得这么大，路又这么堵，叫人怎么走啊?下雨天让我感到心情烦躁，我觉得迈出的每一个脚步都死气沉沉。我走到斑马线，望着这拥堵的学校路口，等人流稀疏了才准备走过去，但是下雨天车辆来来往往的，要等到何时才能走过去。天上的雨依然淅沥沥地越下越大，在雨帽的遮挡下，朦朦胧胧的，我恍惚地看到了一位身穿雨衣的阿姨，手上拿着一面小黄旗，在我身边不停地挥动指挥过往的车辆。呀，那可是我们学校的护学岗志愿者，没错，是他们。小朋友赶快过去吧!阿姨对着我挥动黄旗，指示着这时没有车辆了我可以通过了。我迟疑了一下，便迅速地走过斑马线往学校走去。这时我的心不再沉重，而是热气腾腾的`，宛如燃起了一团火焰，在我心中熊熊燃烧。有一股暖流向我袭来，让我感到一阵温暖。我时不时地回过头去望望雨中的那挥动的一面面黄旗，心里有百般滋味，感动不已。志愿者护学岗成了我们学校门口的一道美丽的风景。不管烈日炎炎，还是狂风大作，他们都坚持守护着自己的岗位，挥动着黄旗在学校附近的交叉口，斑马线，疏通人群，指挥车辆，帮扶我们安全过马路。他们来自于各个班级的家长们，每天准时到点的值班站岗，直到每个同学都安全入校了，他们才肯离开岗位。这些志愿者尽心尽责，为了我们的学校不再交通堵塞，为了我们的行走通畅，为了我们的出入平安，他们从不缺席，从不迟到，从不偷懒。他们看到我们一张张可爱的笑脸，背着书包高高兴兴地走进校园，这才安心地离开岗位。叔叔阿姨们你们辛苦了!我向你们致敬!

　　那一面面黄旗在微风中飘扬，犹如一朵朵小黄花在我们心中绽放!如果你问我什么最美?我会自豪地说：学校门口挥动着的一面面黄旗，最美!

美在哪里作文6

　　十五望月，不由惊叹一声“月美似银盘”。继而我又深思，美究竟在哪里？

　　我匆匆去问友人：“何为美？”

　　“美乃佳期相逢，良辰吉日。”他答道。

　　我不解，始觉肤浅，便踏上漫漫寻美之旅。

　　我首先来到浪漫之都巴黎。见一街头画家，便疾步向前，问道：“先生，您认为什么是美？”画家略有所思，扶正帽子说：“艺术的完美便是美。”我略有所悟，谢过之后又赶到下一个目的地——意大利。

　　文艺复兴时的意大利是美的殿堂。达·芬奇的《蒙娜丽莎》为后世所熟知，古罗马的`遗迹如今也清晰可见。走进博物馆，宏伟的气势使我迫不及待找到一位游客：“小姐，您认为什么是美？美又在哪里呢？”小姐嫣然一笑说：“那蒙娜丽莎的微笑便是美。”我不由得想：这就是艺术的完美吗？

　　离开意大利，为了寻找不同的美，我又来到了战火纷飞的中亚。看到那被战火摧残过的家园，痛心之余我还心存疑虑：这里会有美吗？此时防空警报响起，我躲入防空洞。在这里，我问旁边的一位青年：“你们这里有美吗？”他坚定地点了点头，说：“和平时期这里是美的。”我心弦为之一紧，的确，我们远离战乱，不知道战火的无情。和平在这里才是美！

　　当我回到祖国，把我的经历讲给小弟弟听时，他不假思索地说：“美不就是妈妈头上的白发吗？”白发？童言无忌！当我自认为知道美在哪里时，我却忘了寻求自己内心的那份纯真。美在哪里？美在我们心中的那一方净土，那一片未被社会异化的天空。

　　又到那十五满月时。院中放把摇椅，身旁放壶龙井，望着那满月，吟两句诗，盖一张薄毯，静静地欣赏这未染的明月，享受心灵中那一丝宁静。

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