[优]讨论会作文
在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的讨论会作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
讨论会作文1
师在班上举行一次讨论会,看看同学们的观点。
讨论会正式开始!大家纷纷发言,有点同学说事例,有的同学提出自己的看法……
张同学理直气壮地说:“网上网友80%人不扶,20%人扶。最她说自己的看法,不扶,扶过之后可能会被反咬一口,所以最终决定不扶。”
孟同学反对说:“一位老人摔倒冰面两小时,路过18人不闻不问,最后老人身亡。所以老人要扶,不要坏中国的风气。”
王同学说:“20xx年7月某日一位老人摔倒在街上,周围有非常多的人前来凑热闹,围堵这么多人,没有一人上前搀扶,最后一位民警扶起老人。”
袁同学最后补充说:“根据记者采访报道:“问这个民警当时想些什么?民警说:‘要不是有这一身警服,我也不会前去搀扶,说不定会被讹前老师发话:“这次同谈的'非常好,只不过扶是该扶,要分场合,在有人证明的情况下是可以扶的,在没人的情况下,要及时拨打120,总之,大家各自有各自的理由,各有各的看法。
讨论会作文2
校园是我家,美化靠大家。我们经常会在校园里看见纸屑等杂物。这使我们的校园没有以前那么漂亮了,所以班主任王老师决定在班上举行一次讨论会。
讨论会开始了。王老师请大家对破坏环境的现象发表自己的意见。
单澄溪同学严肃地说:“我们不能在墙壁上乱涂乱画,墙壁就如同我们的脸,如果有人在你脸上画,你会有什么感觉?”
“有的同学会折断树枝舞来舞去,这样不仅破坏了环境,还容易弄伤。”苏郁恒一本正经地说。
陆许睿气愤地说:“我看见有的同学随手乱扔垃圾,还不去捡起来。那这样积少成多,我们会生活在一个垃圾堆里的。”
接着,王教师又让我们围绕保护校园的环境出谋划策。同学们都各抒已见,提出了合理的.意见。
李逸心同学想了想说:“如果看到有人破坏环境,立刻去提醒他,并告诉他破坏环境的危害。”
“我们也可以做一块木排,写上环保标语。”朱熙源大声地说:“比如:保护环境,人人有责等等。”
“我们可以在班队课上制作环保小报,让同学们更进一步地了解到破坏环境的危害。”陆周屹站起来斩钉截铁地说。
周雨婕点了点头说:“我们可以评选环保小卫士,自觉维护校园的环境。
王老师意味深长的说:“是啊,同学们都谈得很好。我们是20世纪的主人,应该树立起时代的责任,捡起果皮纸屑,多走几步路,不要穿越花草树木。勿以恶小而为之,勿以善小而不为,让我们从身边的小事做起,一起保护环境吧!”
讨论会作文3
大年初一上午,我和妈妈到太姥姥家里跟我的姑奶们和奶奶开家庭讨论会。
这个讨论会是专门为我的太姥姥而开的。因为她老人家90岁了,做不了事了,又孤独,所以我们觉得过年期间要有人陪着她。听三姑奶说:“我每次来这里她都要留下我陪她一会儿。” 爷爷说:“我们可以每一年的`除夕、三十、初一,让一个家庭来陪伴太太过年,食物让那个家庭来准备,如果忙不过来可以找别人来帮忙,这叫取长补短。”“那明年谁陪太姥姥呢?”二姑奶问。太姥姥说:“你们家吧.” 二姑奶喊道 :“不行!我们想要后年陪您!并且我们家还有孩子!这绝对不行!”二姑奶的音量越来越大“那我们都老了,干不动了,怎么办?”这时,妈妈提出让她这样的年轻人来干。二姑奶立刻就否定了说:“不行你们年轻人还有工作呢!并且还有孩子呢!这绝对不行!”我问道:“那我奶奶一家呢?”太姥姥说“不行,你爷爷身体不好,经常生病啊。” “哦。”我说,“那就让我们家吧。”
最后大家让我们家明年陪太姥姥 。我懂得了不能让老人孤独,要经常抽出时间陪伴老人。
讨论会作文4
五一长假的一天上午,我和奶奶一起去菜场买菜。回来的时候因为东西太多太重而很累,我和奶奶打算抄近路回家。当我们走进一个小巷子时,发现有一位四十岁左右的乡下农民坐在地上,他的身旁还有一个蛇皮袋。出于好奇,我拉着奶奶要去看个究竟。走到蛇皮袋的一边,我弯下腰一看,居然是青蛙。“天哪!”我情不自禁地叫了一声。那农民生气地说:“嚷嚷什么?买不买?不买就走人!”说完,那人拎起蛇皮袋快步离开了。
回到家,我把这件事告诉了家人。在我的提议下,全家开展了一次家庭讨论会。
爸爸首先发言:“现在的人也太爱钱了,你看你看,连青蛙都不放过!”爸爸气得直咬牙。
“就是就是,青蛙一天能吃好多好多虫子呢!把青蛙都捕了,卖给城里人吃,那些庄稼就要打药水,人吃了多不好!现在的'青蛙越来越少,害虫倒是越来越多了。”我把大脑里关于青蛙的知识都说了出来。
奶奶也说:“记得我年轻的时候在田里种田,哪里有这么多的害虫啊?”
“就是,那时候哪要打什么药水啊!”爷爷也附和道。
妈妈责备我说:“你当时为什么不报警?让这个不法分子跑掉了,那个蛇皮袋里的青蛙一定成为人们的盘中餐了。”
……
讨论会终于圆满结束了。
讨论会作文5
校园是我们另外的家,它是一个大家庭,我们要爱护我们的校园,现在“家”遇到了大问题:“垃圾遍地怎么办”?
大家都知道垃圾会污染环境,但是还有许多人胡做非为,把垃圾乱丢乱放,我们应该怎么解决这个问题呢?让我们一起开动脑筋想一下该怎么办呢?
在讨论会上同学们都积极的提出自己的观点。
鲁宇航同学说:“把乱丢垃圾人的名字的放到大屏幕上,全校批评,让他感到羞愧……”
杨盎同学说:“看见纸屑、树叶等都主动捡起来丢进垃圾桶里去,这样校园即干净整洁,自己还感觉到非常的光荣……”
赵稔同学说:“看见空瓶子捡起来带回家,废物回收再利用,做各种各样的小发明、小制作。”
弓政同学说:“谁要是乱丢垃圾,就报告他们班的'班主任,让他为学校打扫一个星期的卫生。”
贾翔同学说:“可以在垃圾桶旁边或者明显的地方用板子写上不要乱丢乱放垃圾,让他们记在心里……”
我自己的观点是,看见有人乱丢垃圾,就提醒他捡起来,丢到垃圾桶里去。让我们一起保护我们共同的家,让我们的家终年不受任何的污染。
加油吧同学们!
讨论会作文6
今天,班上炸开了锅,因为我班正在讨论“日本大地震,中国该不该援助”的话题。昨天,王老师让我们回家去做准备,所以今天大家个个神采飞扬,胸有成竹。王老师一声令下,正方的武可心便“刷”地一下子站起来说:“我觉得应该援助,因为我国和日本是邻国,应该互相支援,否则,日本的核辐射会随着海水六道中国的一些地区,造成污染,所以应该支援,以免灾情加重。”
反方的王瑞立刻反驳:“他们以前还攻打我们中国,不可原谅!”陈婉月再也按捺不住了:“我们应该有一颗宽容的心,让地球不再发生战争,只有和平,这样不好吗?”李子墨接着说:“陈婉月说的`对,再说了,以前他们攻打中国是他们祖宗干的事,不能怪普通老百姓。”反方周正原大声说:“没听说过日本有科学家在海边做核武器来对付我们吗?他们为了不让经济损失而不顾人民利益,所以他们活该,我们不应该支援他们。”
周正原的话如一石激起千层浪,班上已经进入白热化,正方李子墨说:“那是因为他们国家太弱,他们只是为了保护自己而发明武器,我们就更应该支援他们了。”
就这样,一场讨论会在同学们的唇枪舌剑中完满结束。
讨论会作文7
从前,有一个美丽的花园,里面住着许多漂亮的花,在园丁的悉心照料下,这些花儿都愉快地生活着。
一天,鸡冠花说道:“我的身子像鸡冠一样,真好看!瞧你们,样子都差不多,一点也不特别。”
旁边的杜鹃花听了,不服气地说:“瞧!你那老土的样子!真丑!我比你漂亮多了,人们都说我是"花中西施"呢”!
池塘里的荷花也不甘示弱地说道:“人们都说我"出淤泥而不染",而且我的花瓣可以做很多东西,我"炼"出来的"仙丹"还可以吃,你们谁都没有实用!”
梅花也在一边大声叫道:“我可是"四君子"的代表啊,小朋友们都很喜欢我,而且只有我在寒冷的冬天开放,你们谁能比我勇敢?"”
在一边静静听了半天的蒲公英,嘟囔着嘴轻声说道:“我比你们都好,我虽然没有你们漂亮,但我的宝宝们既有小朋友们帮他们安家,又有风儿给他们送行,宝宝走后我还能存活,哪像你们,只有等自己谢了之后,宝宝们才能安家,真没用!”
正在给花儿们施肥的园丁,听了大家的.争论,笑着说道:“大家都别争了,你们各有各的特点,但是我如果只种你们其中的一种花,那我们的花园还能像现在这么美丽吗?”
花儿们听了,都惭愧地低下了头。
讨论会作文8
上了小学五年级,我们班戴眼镜的同学越来越多了,为此,李老师非常着急,所以在班上举行了一次讨论会,要大家就“科学用眼”这个问题发表自己的看法
讨论会开始了,同学们讨论得热火朝天。有的同学介绍了近视眼形成的原因,有的同学诉说了带上眼镜后的烦恼,还有的同学讲述了预防近视的好办法。
许睿婧同学说:“要多吃水果、蔬菜,还要多吃含有维生素c的东西,不可以挑食。还要注意合理饮食,保持营养均衡。”
吴岳同学说:“读书写字时,光线要适中,太暗的光线容易使眼睛处于紧张状态,产生疲劳感,在微弱的光线下对眼睛的伤害很大,建议用提供明暗对比的柔和灯光效性。”
“电视、电脑、手机都有辐射,尽量少接触。”李昕雨同学抢着说。
“读书写字时,姿势要正确,不能超过一小时,不要弯腰驼背,或趴在桌子上看书,更不能躺在床上,侧着身子看书。眼睛与书本的.距离应该保持在30——35厘米,身体与课本保持大约10厘米左右的距离,书本与课桌的角度要保持在30——45厘米。”杜昊泽同学连忙补充道。
刘豫同学说:“如果写完作业后,感觉到眼睛很疲劳,可以转动一下眼珠,也可以在窗口眺望一下远处的树木,紧张的神经就会顿觉轻松,眼睛的疲劳也会随之消失。”
……
李老师说:“大家谈的非常好,今后我们一定要科学用眼,好好保护我们‘心灵的窗户’——眼睛。”
讨论会作文9
今天我迎来了一个难忘的晚上。
我参加了阅读讨论会。报告厅门口挤满了人,我和老妈费劲九牛二虎之力才抢到一个好位置。我想:人这么多,看来大家都是文学高手吗!‘’亲爱的观众朋友‘’主持人银铃一般的声音响起,全场寂然无声。当主办方还有许多投资人说完话,全场又响起十分热烈的掌声。
在掌声里,各位老师走上讲台。欢呼声又响成一片,接着是老师滔滔不绝的话语,我懂得了阅读是多么的`重要,他和我们的写作息息相关。少玩平板,这没多大益处。多写文章,总有一天你会妙笔生花的。别的观众也受益无穷,拍着手叫好。最让我兴奋的就是举手提问啦,许多小朋友都跃跃欲试。一个个精彩的问题,让老师们也说不出话来。快乐的时光总是短暂,我们带着留恋的心情,离开了报告厅。
讨论会作文10
下一周我们将迎来市里的领导还有各学校的校长要来我们学校参加经典诵读活动。其中卫生是最重要的,杨老师让我们在班里举行了一次讨论会,要大家在环境卫生方面来讨论。
讨论会开始了,有许多同学说了我们学校的环境卫生是怎样的,有的同学说了怎样保护好我们学校的环境,还有的同学说了那些乱扔垃圾的同学。还有的同学讲述了他做的一些好事。
“昨天我在干值日的时候,我发现突然从楼上落下来一瓶水,差点被砸到还有些人往楼下扔纸。”我有点生气的说。
蔡文轩提出了保护环境的方法:“我觉得我们应该在很多地方写上温馨提示,立上牌子,这样也许别人就不会乱扔垃圾了。”
王心连说:“我觉得我们应该下了课以后去楼梯边上或者是外面监督,要是谁扔垃圾我们就让他捡起来,他要是不捡起来,就惩罚他,要是捡起来,就给他一点奖励。应该让学校提高卫生奖罚。”
孙文曾说:“我们最好是下了课以后拿着一个塑料袋去捡垃圾,这样子就不会脏了。”
……
杨老师说:“你们那么多的.意见,都非常的好,今天晚上写出来你心里想说的。”
这次讨论会开的很成功!
讨论会作文11
大家一定都知道,乱扔电池会污染环境。但是,仍然有人在乱扔电池,包括一些垃圾。我们如果 遇到这种事情,该怎样做呢?于是,我和我的好朋友琪琪一起讨论了好久。
我先对琪琪说:“琪琪,如果你看见有人乱扔电池,你会怎么做呀?”琪琪想了想,说:“我会马上去阻止,并告诉他乱扔电池的坏处。”我点点头,说:“我跟你的看法是一样的`,但是乱扔电池都有什么坏处 呢?”琪琪做了个鬼脸,不好意思地说:“我也不知道呀,咱们去查一查吧,好吗?”我也 说:“好哇。”我们用电脑查了好多资料,比如:一节电池,可以让几百平方米土地受到严重污染;一节电池,可以让大约三百吨水不能使用……我和琪琪看得目瞪口呆,不由自主地张开了嘴。“”这也太多了吧!“琪琪惊讶 地说道。”对呀,我都不知道竟然有这么多!“我回答道。这时,琪琪看了看表,说:”太晚了,我该回家了,咱们下次再聊吧,再见!“”再见!“我答道。琪琪摇了摇手,走了。
我觉得,这次讨论会,让我明白了许多道理,更让我明白了保护环境的重要,请大家一起来保护我们的家园吧!我相信,明天,我们的家园一定会更美好 !
讨论会作文12
星期二上午第二节课,在五(3)班的教室里,同学们都互相争论着《开卷是否有益》这个主题。
正方的小明说“古人都是看许许多多的书才能成为名人,连外国大作家高尔基都说‘书是人类进步的阶梯’,所以,我绝对赞成“开卷有益”。”“我可不这么认为”,反方的小浩不甘心示弱地说,“如果我们中、小学生看了坏的书则让我们误入歧途,不明事理。君不见四川一少年原本品学兼优,就是因为看了不健康的课外书,盲目模仿书中的大侠,以致走火入魔,走上违法犯罪的道路。所以我们看书一定要有选择,不能什么书都看,尤其不能自看地摊上小贩那种非法的、内容不健康的书。因为这些书对于我们青少年的成长是有害无益的。所以,我不赞成‘开卷有益’这句话”。同学们对小浩这番话赞叹不已。正方的小红一跃而起,滔滔不绝地说道:“俗话说得好‘风月为益友,诗书为良师。’读书能让人的思考力、理解力和想像力都会增加,我们读书还会知道更多知识。所以,我们读书是好的'。”反方小东说:“我认为书读得太多了,心中就会失去了主见,反而对我们都有害,而且读了一些对我们有害的书也不好。所以,我以为读多书未必有好处。”同学们争论得很厉害,你一言我一语的。
经过这次讨论会,我明白了没有任何东西都是十全十美的,读书也是一样。所以,我们读书要有选择性,努力向自己的目标前进。
讨论会作文13
2011年3月11日,日本发生了震惊世界9.0级大地震,位于福岛县的福岛第一核电站发生氢气爆炸,导致核辐射超标,在接连的一个月里三个机组故障不断,引起的问题跟是不断:疯狂抢盐、民心动摇……这一切都与“核”有关。
今天老师就在班上举办了这么一场有趣的讨论会,讨论关于核能的事。同学们有的介绍核辐射及防护知识,有的介绍核电站的历史……
刚开始,邱家怡同学便迫不及待地说:“放射性物质以波或微粒形式发射出的一种能量就叫核辐射……”她还没说完,“荔枝”姚亦之便插上了话:“核辐射,存在于所有的'物质之中,这是亿万年来的正常现象。”“当你暴露于核辐射环境下可能会得辐射病。几小时内你就会感到恶心呕吐,随后会出现腹泻、头痛或发烧等症状。数周后就会出现新的、更严重的症状。”一位同学振振有词地说,“不过只要勤洗澡,问题都会解决。”“日本可没那么掉以轻心,因为他们是第一个尝到“核”的滋味,所以菅直人才会表示现实很严峻。核给日本人民带来了恐慌。”沈一凡同学说道,“它带来的政治问题就和20年前的切尔诺贝利核事故一样严重。”
就在这时,老师对讨论得不亦乐乎的同学们说:“核能是自然的能源,他可以对人类带来好处,但如果过度依赖的话,就会有意想不到的结果。”
讨论会作文14
品社课上,我们学了“生死不离”这一课,同学们在一起讨论了5.12汶川大地震的一些想法,让我们互相交流。
老师先请几个同学讲了几个抗震救灾中几个感人的小故事:
马巧媛同学说:“地震时,他背出了两个同学,和他们一起唱歌,鼓励他们不要哭,要坚强。又准备下去救人,可是又被埋在了下面。我觉得林浩是个乐于助人的好孩子,我们也要学习他坚强的.精神。”
王梦璐同学说:“张春玲在抗震救灾中听到同学们的救命声跑回去救同学们,让我很感动。”
闻雅同学说:“皱雯樱同学在灾难中舍己为人,她为了救同学,自己却再也没有回来,深深地打动了我的心灵。”
李鑫同学说:“林浩‘我背得动’这句话让我很感动,因为林浩就出的是比自己还大到两个姐姐,自己却受了伤。”
王洋洋同学说:“皱雯樱要是不救同学这次一定能逃走,但她舍身为人的精神值得我们学习。”
金老师说:“大家讨论得很好,我们还可以再查一些资料和同学们分享,然后写下来,让人们了解我们的心声。”
讨论会作文15
八点多钟,我们班的QQ群里为了寻找郑嘉琪闹得沸沸扬扬,每个人的那颗心似乎都在悬着,每一个人都在为郑嘉琪担心着。热心的家长们、老师们甚至校长也都一起出动,寻找郑嘉琪。好在晚上十点多钟的时候终于有了郑嘉琪的消息,也最终确认找到了一切平安的'郑嘉琪。大家悬着的心也终于放了下来。
第二天,我们班级因为这件事开了一次讨论会,原来郑嘉琪是因为没有完成作业而害怕被妈妈惩罚,所以才去了他的姑姑家。我们班的同学对此有各种各样在想法:有的同学认为是郑嘉琪妈妈的错误导致的;有的同学却认为是郑嘉琪的不对。
肖一雄站起来大声说:“我认为是郑嘉琪妈妈的不对,孩子没有完成作业或者犯了错,妈妈应该耐心教导他,而且根据《未成年人保护法》,使用家庭暴力是犯法了,严重的是要被拘留的”。
冯镐站起来反驳肖一雄说“如果郑嘉琪一开始就完成作业,他的妈妈会惩罚他吗?”
宋颉也说:“可是我认为郑嘉琪和他的妈妈都有错,郑嘉琪错在不该离家出走,他的妈妈错在不该使用家庭暴力”。
我个人认为宋颉的观点没有错,而且郑嘉琪如果遇到了困难可以来找宋老师或者同学们呀!因为我相信这个有爱的小五班也一定会帮助郑嘉琪的。
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