(精选)风筝与线作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的风筝与线作文，希望对大家有所帮助。
风筝与线作文1
蔚蓝的天空中，不时有鸟儿飞过。咦？那只鸟儿怎么还拖着那么长的尾巴？哦，原来是风筝啊。只见它绷紧“肌肉”，深呼一口气，“尾巴”一缩，便“呼”地一声直达云端。而风也似乎知晓它的目的配合着它，卖力的吹，助它飞得更高。现在它正尽情地享受着穿梭于天空的乐趣。渐渐地，风筝的轮廓早已描绘不清。这个高度已经让人望而生畏，但它却不满足，它想飞得更高，但不是每件事都会称心如意，每当它想要飞得更高时，那条线却总是阻止它，还说什么“离开我你会受伤的！”之类的理由，什么鬼话，它才不相信呢！它最不愿被束缚，它最大的愿望便是脱离风筝线，无拘无束地在天空飞行，从高空俯视大地，那，才叫自由！
“嘭”地一声，风筝停住了，它奋力向上飞动却是徒劳无功。它似乎看到它的对手正在高空中嘲笑它，讥讽它。风筝怒了，它便去找让它如此窝囊的罪魁祸首——风筝线兴师问罪。“喂，低贱的东西，你怎么那么无用？”“……”风筝线沉默不语。但它的沉默并没有让风筝的怒气消散，反而让风筝的怒气蹭蹭的往上冒。“你这拖人后腿的东西，如果没有你，我可以飞得更高！”“你别冲动……”风筝线终于开口了，“你离开了我，你将无法飞行，甚至会受伤，还会……”“够了！又是这句话，我都听腻了，你说什么就是什么吗？我还就偏不信了，看着吧，看看我是怎样到达高空的.。”说完，风筝便一个翻身，一个冲刺，“嘣”地一声，挣脱了线对它的束缚。它在高空兴奋的旋转，翻身，摇动着它那七色的尾巴，欢呼一声，为自己喝彩。风筝飞了一段时间后，突然发现有些不对劲了，它感觉自己的身体被什么东西给裹住了，完全不受自己控制，一会东，一会西。它奋力地想稳住身躯，可无济于事，它已经被风卷着有些晕头转向了。“天呐，这是怎么回事？”而回答它的只有它自己颤抖的回声。毫无征兆地它撞上一棵大树，树枝刮得它生疼。它越是挣扎，带给它的疼痛越是剧烈。它流泪了，那滴泪在刺眼的阳光照射下宛如岩浆般滚烫，在泪光中它才明白：
没有线的支持与辅助，它永远只能是一个虚有其表的装饰品！
没有了线的支持，它永远没有机会飞翔！
没有了线的那用力一绷，它永远无法从高空俯视大地！
风筝与线作文2
最难忘的是那身影，它温暖而坚定。——题记
从小便爱放风筝，在一个风和日丽的日子，蓝天清风，仰着头欢呼的感觉，即使是许久未放也不会忘记。现在慢慢长大了，我对那遨游在空中的风筝，和那牵在放风筝人手上的线，有了不一样的触动。
母亲对我总是温柔，父亲对我也是慈祥。因我从小听话，他们便不多干涉我的决定。我爱在放学之后和同学去玩乐，有时是去公园，有时是去超市，但无论我去哪，他们只会在我出发之前，问一问我回来的时间，出去玩的玩伴和地点。然后便是随我去了。我也是很按时，遵守我的诺言。就这样，我却成为了同龄人中被羡慕的对象。
他们会羡慕我能在放假时狂玩而不是关在房间里写作业，他们羡慕我可以到处去走而不是一天又一天的'去上培训班，他们羡慕我的自由，觉得我不受约束。而这时我才意识到我们家的不同之处。不似有些家长的严厉，也没有其他小孩子的顽劣。我想这必然是与我们家的相处方式有联系吧。
风筝本不应是在天空中飞翔的，它只是一些竹子和纸片。而它却成为了在空中飞翔的“小鸟”。那么自由的它，却总是能看见有一根细细的线连接着一只手。是那只手改造了他，让它飞了起来，也正是那只手牵着它，不让他迷路。
我们与父母又何尝不是如此呢。父母创造了我们，给予我们飞翔的权力，去闯荡的自由，但同时又用爱连接着一根无形的线，牵在我们与父母的心头。我们不能脱离，一旦失去了这线，风筝便会被风吹上天空，而那放风筝的人，也只能远看风筝渐渐消逝，最后不知何处。
而我与他们的“线”，就是彼此的信任了。而若这信任消失，无论是哪一方，都会陷入痛苦之中。
我们在成长中，在天空中飞翔，父母用爱，牵着细细的线，追随着我们。有时放一放，有时紧一紧，他们的身影，温暖而坚定。在很长的时间中，我的“飞行”会有父母陪伴，而那线，也不会消失，而等到有一天，我会成为那放风筝的人的希望，带着他们心中的欢乐，承载着他们飞翔。带他们去领略那空中美景，蓝天白云与清风。
要说最难忘的是那身影，它温暖而又坚定。
风筝与线作文3
我就像在天空自由翱翔的风筝，而你就像那条线，虽然束缚着我，但无时无刻不在牵引我。
——题记
风筝讨厌牵扯它的那条线，它又脏又乱，并且每天如影随形地跟着自己，最重要的是，风筝想飞向更高、更蓝、更美丽的天空，每当它的梦想近在咫尺时，总是会被线一把拉回来。如此周而复始，风筝自由飞翔在天际的梦也就变得遥不可及了。
而你，我的母亲，就如同那条线，而我则是迷茫追梦的风筝。起初，风筝和线如影随形，它非常依赖线。但渐渐地，风筝越飞越高，忽视了线的存在。小时候的我，做每件事都要你的陪伴，无时无刻缠着你，粘着你，围着你转。我慢慢长大，处事能力渐渐提高，我觉得自己可以做好每件事，但在你的眼里，我依然是只会哭爹喊娘的小破孩。
你时时管教着我，甚至是约束着我，我也开始厌烦你。家里总少不了你洪亮扰人的唠叨声，尖锐逼人的督促声，以及蛮不讲理的吼叫声。也因此，我一次又一次地与你发生争执，争执次数多了，也就更加厌烦了。有时，我甚至想，没有你，这些烦恼是否也就随之消失了？没有你，我的生活是否能够更加无拘无束？没有你，我是否能够拥有更加放荡不羁的青春？
那天，你去医院做常规的身体检查，不幸得知噩耗，你似乎要到离我很远的地方治病。也就在那天，线断了，追梦的风筝茫然地飞翔，不知所措。
回到家，你哭了。我第一次看到你哭得这么伤心，因为一向坚强的你，从来不在我的面前表现出柔弱。爸爸轻抚着你的背，劝慰着你，你依偎在爸爸怀里，手里拿着一张单子。
你离开了我，去了很远的地方，走之前你为我准备了很多，生怕冻着我，饿着我，虽然你生病了，但也不会忘记你这个玩世不恭的女儿。
家里少了一个人，少了一个最扰耳根的人，但也少了一个最重要的人。不习惯没有你的生活，你走了的第二天晚上，我一个人躲在被窝里哭，我懊恼曾经和你争执，懊恼曾经没有珍惜与你在一起的`生活，懊恼……
没有你的日子，我似乎做不了什么，连最基本的生活都没能处理好，更不必说那所谓的无拘无束，那所谓的自由自在。
你走了一个多月，你回来的那天，我奔跑着到你面前，给了你一个大大的拥抱。真的很温暖，很温暖。
我是那风筝，你就如同那条线。如果线断了，风筝也就废了。
你牵引着我，在浩浩荡荡的天空中翱翔。你引导着我，在这蔚蓝的天空，放眼俯瞰广阔的疆土。你带领着我，走过与穿过一道道迷途。
风筝与线作文4
当列车终于启动，载着忐忑不安，迫不及待的心情在高速公路上飞驰；当窗外的风景不断的变换，消逝；当心灵的湖水不停的被打破，泛起层层涟漪。关于时间的记忆之门打开了。
如果列车是时间的载体，公路则是时间的通道，列车承载着我把我送回那梦的起源地，那一闪而过的风景是我一路走来的见证。它的身上留下了时间的痕迹，加了一层色彩，染了一层霉香。
远方，一个低沉的声音在殷勤的呼唤，我的心顿时欣喜的鼓动，让我一度的怀疑它是否会从我的口中蹦出来。刚要迈出的步子停顿了下来，心里有个小小的声音在阻止我，抗拒我，让我踟躇不前。最终，我决定忽略它，那苍老古朴的的声音对我有奇异的吸引力。我着了魔似的向它前进，不计后果的。当记忆愈加清晰时，心里的那个声音也活跃了。
我站在时间的茬口上，不停的来回张望，徘徊，茫然和无助。它会如何看待我，给我拥抱，安慰，亦或是不屑，指责？它是否会后悔曾在我身上寄于过希望以及期待？我害怕着，害怕它任何冷清的对待。或许我真的着了魔，或许我已经疯掉了，不！此刻我更希望自己是个傻子，什么也不知道，什么也不能感受。
那古朴而低沉的'声音又响了起来，它一遍一遍的呼唤我的名字，急切的像一个母亲寻找它丢失的孩子。它焦急的声音让我心疼，让我热泪盈眶，让我飞似的奔进它的怀抱，委屈的嚎啕大哭。
她轻拍着我的背脊，嘴里不停的念着“孩子，孩子”，这是我俩才能听懂的密语。它的呢喃安抚了我的失措与无助，传递了它的爱与包容。我才发现我是多么的浅薄，竟去质疑它的爱，这种怕是已深入骨髓的爱。
风筝。总有一根长长的线在牵制着它，它是否渴望挣脱束缚，自由的飞翔？我不知道。我只知道，我愿做一只风筝，无论飞的多高，多远，都有那根长长的线向我传递着思念和厚重的情感，让我不觉的孤单。我爱极了这甜蜜的负担，因为我知道，当我累了，倦了的时候，永远有一个容纳我，供我休憩的港湾，当我在茫然和无助中挣扎时，不会因为心情的无所依归而黯然神伤。
风筝与线作文5
儿时，每每看到别人的风筝能在线的牵引下，高高地遨游于蓝天，而自己的风筝却病恹恹地躺在地上，心头免不了有丝失落和埋怨。这时，便会有两双温暖的大手搭我稚嫩的小手，使我的风筝也遨游于蓝天中。
然而，有一天，那双小手再也不稚嫩了，我长大了，认为再也不需要父母的牵引也能飞翔。风筝想挣脱线的束缚了。学校组织为期一周的夏令营，我毫不犹豫地报名了。而回家却遭到父母的反对，我一言不发的走进房间，把满腹的怒气牵扯到了门上，带着一丝的失落无力地在了书桌前……当第一缕阳光透过窗帘的缝隙洒在我的脸上，才猛然发觉，我趴在桌子上睡着了。微微抬头，肩上不知哪来的被子顺势而落，桌上摆着几张红毛爷爷，下面压着纸是再也熟悉不过的字迹：去吧，我们支持你。我心中毫无感激地收起钱，毫无留情地将纸扔进了垃圾箱。
随着时间的流逝，夏令营也将到来，我也不由得兴奋起来风筝马上可以挣脱线的束缚。“明天就是夏令营了，快点把东西准备好。”父母催促说。我却依旧按着遥控器，嘴里还嘟囔着：“还有没有电视看哪？”父母无奈地摇了摇头，帮我整理了起来。“我自己会整理！”我一把抢过，心不在焉地整理了起来。
风筝终于挣脱了线的束缚，自由自在地飞翔在了广阔无垠的蓝天中。到了旅馆，我才发现，我有用的'东西我都没拿，我仿佛看见接下来的几天我陷入了一片黑暗，变得一筹莫展。难道风筝离开了线的牵引真的就不行了吗？不，不可能！就算没有那些东西，我还能过得好好的！
可事实总没料想的那么美好——第一天，在“驴友”的陪伴下，我玩得十分快活；第二天，虽然有些小波折，但依旧很好。哈，没有线风筝仍然能飞；可第三天，我被蚊子叮得半死半活，却可恨怎么也没弄到花露水，接下来的几天就更不要说，变得杂乱无章，第一次感受到战争时那种动荡不安的生活。这时，我才明白，平时在父母的关照下，过得无忧无虑自认为可以离开了。而一旦离开呢，只有“自掘坟墓”。风筝想线了，可线去哪了？被甩了，何时才能找到线，再一次受到牵引呢？
回家那天，我拖着疲惫地身子打开了门，再次看到父母时，眼前不禁一片模糊。“这几天玩得很开心吧，吃个苹果。”我接过苹果，强忍住即将夺眶而出的泪水，回以一个灿烂的微笑。父母也欣慰地笑了。太好了，风筝找到了线，又受到了线的牵引，回归到了正确的轨道。
风筝，需要线的牵引，一旦离开了线的牵引，风筝又能飞多久呢？也许被风吹跑，会被雨刮痛。风筝需要线的牵引，唯有在线的牵引下，才能学会生活，才能经得起风吹雨打，才能飞向属于自己的一片蓝天。
风筝与线作文6
一只色彩斑斓的风筝在温暖阳光的照耀下，缓缓地升入了云霄，在它的周围，白云静静地游走；风儿轻轻地擦过；在它的下面有一群活泼可爱的孩子们，他们正在绿油油的“地毯”玩耍，突然这只在天空中跳舞的风筝引起了孩子们的注意，孩子们仰望着这只美丽的风筝，欢呼着；夸赞着……
但是没有孩子注意过，在这只美丽风筝下时时刻刻有一根透明“无形”的风筝线。它是风筝的搭档，但风筝一点也不尊重它，还一直嘲笑道：“看你那没用的样子，孩子们多喜欢我，可没有人关注你，甚至不知你的存在，讨厌鬼，别跟着我啦！”虽然风筝对风筝线这样的冷嘲热讽，可风筝线一言不发，还是默默地牵引着风筝。风筝生气了，它挥舞着翅膀不停地挣扎，想与它一刀两断，因为它觉得风筝线一无是处，并还束缚着它，使它没有了自由。风筝越想越来气，它用尽所有的力气往上冲，这时线也越来越紧；越来越细，突然，只听见“砰“的一声，线断了。
风筝与风筝线分开了，风筝感到异常高兴，终于获得了自由。它正想着要去哪里“逛逛”时，这时“呼呼”一阵风吹过来，风筝失去了风筝线的牵引，飘飘然没有了方向。风儿也开始戏弄它了，一会儿把推向左边；一会儿又把拉向右边，风筝感到头晕目眩，头上冒出无数颗星星，它大喊着“风筝线快快救救我啊！”可是一切都太迟了。风筝最也支撑不住了，像一只撞了头的苍蝇乱转，然后“嗖”一下冲向了草地，重重了摔了过去，它的`一侧断了，再也不能像刚才那样在湛蓝的天空中飞舞了。
风筝没有了风筝线的牵引、束缚，虽然自由了。可没有了风筝线帮它掌舵，它就是最美丽也难在广阔的天空中翱翔。它们只有相互配合，才能绽放出最美丽的色彩。
人生的道路亦是如此。老师、父母、长辈、朋友都是我们人生当中的“风筝线”，他们一直默默无闻地牵引着我们，一边让我们勇敢、安全的面对人生当中的风风雨雨，一边指引着我们走向正确明亮的人生道路，不能触及暗礁。
但我们却刚好相反，总想挣脱这根束缚着我们的“线”，开创自己的小天地。但是这根束缚、牵引我们的“风筝线”消失了，我们就有可能逐渐走向衰落，前途感到迷茫，没有了动力，也没有了正确的方向。
感激在你身边“无形”的“风筝线”吧！是这些“线”让我们有了人生的罗盘，让我们有了正确的方向；是他们让我们不畏惧人生的风风雨雨，不畏惧失败，最终获得成功，收获胜利的喜悦！
风筝与线作文7
“风大的时候，记得控制自己的方向！”梦里又传来线那头温馨的话语。
不知何时，我们断了那根线的联系，再也感受不到线那头传来手掌的温暖。即使我飞走了，你还是在草原不停张望蔚蓝的天空，你常常想：“去哪儿寻找线的那头？”你手里的线柄还能否把我召唤回来？你焦急地等待，等待。你很害怕，你怕我被大风吹走，迷失了方向；怕我被大雨打落，无法飞翔。
我，被大风一直吹一直吹，观览这个多彩的世界，而你，却在我远飞的地方，苦苦等待。你渴望，有阵风能把我吹回来，能再次在草原上看见我飞翔的影子。然而，我只是随着大风飞，飞！
当我们还在一起时，你总是把我放得很高很高。你想看见，在蓝天下飞得最高的，是线的那头的我。你挥洒的汗水，是为了让我飞得更高！你逆着风，是为了让我飞得更远！让我以最高的姿态，俯视这片草原，飞出这片草原！可是，我到底做不到，飞不高。我厌倦了这样成天被你牵制的生活。我想去寻找彩虹，你却总是让我与他们一同飞翔，因为你觉得这才是一只风筝该做的事。
当我找到与我一起飞翔的伙伴时，你总是硬生生地拽开我的线头，逼迫我离开。我不理解！我不明白！我在挣扎！我在反抗！我在怨恨：既然你已经抓住了我的线头，为什么还要控制我的方向？直到有一天，你滴在手上的泪告诉了我这个答案。这个答案浸湿了我身上那层薄薄的外衣。
我从你的`泪里读懂了你，而你却没有从我的线头读懂我。我常常渴望线头那端光滑细腻的双手，那么干净、白皙，还镶嵌着钻石！那双手总是随着风筝跑，而不是牵着风筝跑。因此，我整日在天空做着那样一个又一个不切实际的梦，而从来不想如何更高地飞翔，从来不因你手中被线勒住的伤口努力。她原来也是一双美丽的手，却因为那根随时飞走的线，输送着自己殷红的血液，变得苍白又粗糙。
其实，每个人手中都有一根线，线那头都有一只风筝，他们让那只小小的风筝，承载他们高飞的梦想飞向蓝天。他们无法飞翔，便让风筝替他们飞翔。可风筝终究飞不高，因为那根线牵制住了他们的速度，他们承载得太重太重。
其实，我很幸运，我能飞翔，比那些挂在墙上的风筝多拥有一份自由。其实，我也很不幸，向着一个个不是我梦想的地方飞翔。也有一种风筝，不管他们飞得或高或低，线头那端永远不会有任何力量控制他们的方向。
终于有一天，线断了，我飞走了。我自以为会过上自由的生活，可不知，却也只是顺着风的方向飞翔。往年秋天，你带着我在落叶下飞翔，如今断了线的我，犹如秋天的落叶。自由————不过南柯一梦！我似乎明白了：那根线不仅是牵制，也是一种保护！
大风啊！如果你遇到一个等待着的人，请告诉她：我很怀念在她手中飞翔的时光！
风筝与线作文8
你对我的爱，就如风筝与线，紧紧缠绕，永不分散。——题记
忘了有多久，母亲那充满香皂味的大手不再轻抚我的脸庞；忘了有多久，母亲那消瘦的面孔不再对我淡淡微笑‘忘了有多久，母亲那怀里的温暖不再滋润我寒冷的心灵’忘了有多久……
独自漫步校园中，清风不时撩起我短短的柔发，我有些失落，不禁又想起母亲。
从我记事起，母亲似乎就没有爱过我。我跌倒了从不扶我起来，既使我用委屈和撒娇的眼神望着她；考试失败了回到家中也只能跪在冰冷的搓衣板上默默流泪……
“千千！”陌生又熟悉的一声呼唤是我从回忆中回过神来，我转过头，有一位中年妇女大声喊着我的名字。是母亲吗？我有些不敢相信自己的眼睛，为什么这声音如此陌生？
我并没有几分惊喜，缓缓的`向母亲走去，母亲也向我走来。
“天冷了，有多穿些衣服，别着凉了”。母亲说着将手中的衣服递给了我。在我与她手掌接触的一瞬间，我鼻子忽然酸酸的，有种想哭的感觉。那手，那双饱经风霜粗糙的手，是我那还未满四十岁母亲的手吗？我又偷偷的看了一眼她的脸，那满是岁月磨出的满是皱纹的脸，那还是我记忆中充满慈祥微笑的脸吗？
母亲手上粗糙的纹路深深的，记载着她这些年的辛劳，我不禁拉起这双手，仔细地端详了一会儿，问：“妈妈…疼吗？”
母亲先是一怔，然后笑了笑，道：“不疼，不疼。好了，天色不早了，好有好些事没干呢，你在学校好好学习，努力读书，我就先走了。”
母亲的背影，她手心的温度……我瞬间记起我小时候的一幕：
我依偎在母亲的怀里，像一只小猫。我问：“妈妈，在你心中，我和你分别是什么？”母亲思索了一会儿，道：“宝贝，如果那你比作风筝，我便是放风筝的人。”我有些不满，道：“为什么为什么，难道你不爱我了吗？”母亲慈爱的笑了笑，用充满香皂味的大手轻轻的摸了摸我的头，说：“宝贝，妈妈怎么会不爱你呢？风筝上的线，就是我对你的爱呀！”“哦……”我似懂非懂地点了点头……
妈妈，如果我是风筝，你这个放风筝的人，便会在线上寄托对我全部的爱。虽然风筝终会挣脱放风筝的人，向天空飞翔而去。但是，风筝与线，将会紧紧缠绕，永不分离。
风筝与线作文9
微微的秋风撒在脸上，我轻轻裹紧衣服。漫步走在公园里，公园里早已没有了夏日的喧嚣。天上也有一层淡淡的云笼着太阳。秋日清晨的宁静中，只有几位老人慢悠悠的打着太极。又一阵微凉的秋风扑面而来。我下意识倒吸一口气。不想一支灰白色的风筝竟飘然而至。这样的天气放风筝，真是好兴致啊。
循着风筝的足迹，我找到了风筝的主人。一位精神矍铄的老人，灰白的头发根根直竖。眉头微皱，一双眼睛聚精会神的盯着天上飘飞的风筝。嘴巴微抿，有着岁月的棱角。那双布满青筋的手高高举起，使劲的扯着风筝线。真是个不服老的人。我在一旁看着，静静体会着学习生活之外特别的闲适。
眼看着风筝的轮廓已经模糊，我不禁有些奇怪。为什么把风筝放得这么高，都要看不到风筝了。这有什么意义吗？想着想着，我开口询问老人。只见他眼神还未离开风筝，只是将风筝线稍稍收回，慢慢的说：“你看这个风筝想啥。”我听得云里雾里，疑惑地摇了摇头。“想不想咱人，平地而起。拼了命的往高处走。”老人回答着。天上的风筝突然抖了抖，有些倾斜。“那线呢？线限制了风筝的飞行。”我继续提着问题。但风筝突然像失控了一样，东偏西颠的找不到方向。我的心紧紧得就揪到了一起。老人飞快的转着轮盘，但脸上表情也十分的平静。想来也是，他也该是经常的放风筝，这样的情况是其中难免的吧。几番与风的较量，风筝终于平静了下来，飞向了更高的天空。这时，老人才开口：“就和这个风筝一样，咱人在发展的时候也是会有风暴，也会迷失自己，迷失了方向。你说，这时候要是没了线的限制。最终咱的结果，就是摔个粉碎。一切再重新开始。”
阳光终于跃进视线，温暖的味道萦绕鼻尖。我望着天空中飘舞的风筝。在阳光的照耀下，轮廓逐渐清晰，透露着些许倔强与不屈。这不就是我们祖国的'化身吗！从悠悠几千年峥嵘岁月走来，一路坎坷，有一路收获满满。我们攀登的很高，也曾摔得很惨，折断了翅骨。但是我们没有迷失自己。我们寻到了那一条适合我们的线。虽然无形，但却无时无刻地指引着我们。虽然颠簸，但总能飞得更高更远。
风筝线被慢慢收回，风筝平稳的下降，被老人收起。我有些不舍，却不想这时，老人将一个小型的风筝赠给了我。“孩子啊，现在正是好时候啊。能多学一点就多学一点。以后这风筝还得你们放啊。我们都老了啊。快放不动啦。”微弯的肩膀扛起装着风筝的包，虽然动作娴熟，但也有些吃力。我轻轻一扶。老人连连摇头，笑着说：“老啦。老啦。”看着老人的背影渐渐远去，看着蔚蓝的天空，我好像已经看到手里风筝飞翔的样子。是那么高，那么远……
风筝与线作文10
我知道，我就是那只顽皮的风筝，在天空中随意飘荡。而妈妈便是牵引我的那根线，紧紧拽住我的手，无论如何也不肯放松。
——题记
母爱无私，更无价。她似春天的花朵，温馨美丽；似夏天的大树，为人庇荫；似秋天的落叶，伟大无私；似冬天的腊梅，傲立风霜。一年四季，不论经受任何风雨，她都始终陪伴着我，在我身边。
妈妈，您还记得那一天吗？那时，虽然已是春暖花开的季节，但我的心却依旧在冬天，丝毫没有感觉到春天的暖意。此时我的成绩直线下滑，心情坠入低谷，整天萎靡不振，独自默默地蜷缩在角落里。这时，妈妈走到我身边，用鼓励的眼神，温馨的话语，升起了我心中的太阳。您使我走出了自卑的阴影，来到这充满阳光的世界。我是风筝您是线，在我摇摇欲坠的时候，是您及时调整了我心中的方向，牵引着我走进知识的海洋。
还有一次，年少气盛的我同您大吵了一架，哐当一关门，便冲出了家门。天空已沉沉的，风吼起来，把平静的水面吹荡起阵阵波纹。天渐渐变暗了，风儿越吹越大，吹起一些羸弱的小草，零星的雨点已经滴在我的肩头。我不得不找个地方去避雨。看看四周，乌黑黑的一片。我开始后悔起来，雨点这么大，周围也没有遮风避雨的好地方，我怎么回家呢？忽然，头顶上的雨点停了，一只温暖的手轻轻的拍打着我头上的雨水，“天气这么不好还跑出来”。没有责备，只有担心。原来在我跑出来的时候，妈妈担心我，一直在后面紧跟着。啊！妈妈，我是风筝您是线，是您一步步牵引着我走向正确的人生方向，关心着我的身心健康，一次次地带我走向幸福的海洋。一直牵着我，永不放松。
小时候，我最喜欢放风筝，每到春暖花开的季节，妈妈总是牵着我的小手到广场上去放风筝。每次都是我拿着风筝在奔跑，而您总是小心翼翼的攥着那根线，在控制着风筝的方向。调皮的风筝有时想摆脱线的束缚，自由自在地飞向更高的.天空。可是，只要在高空中遇到强风，它便漂泊不定，摇摇欲坠，一头栽到大树上。但只要线在您的手中，您每次总能及时调整风筝的方向，稳稳地让风筝在空中尽情的翱翔。
风筝与线，我和妈妈。我们是不可分割的两部分。您给我的那份母爱是无私的，更是无价的。我永远的爱您，我们相伴着走过多彩的人生。
线，不论何时，你一定要记得——风筝永远的爱你！
风筝与线作文11
你栓住了我，你牵引了我。
——题记蓝天，白云，凉风，云霄——多么诗意的一片境界。我游走在世界之上，小孩们那欣喜的眼光停留在我的身上，眸子里是满满的惊喜和渴望。我倍感骄傲：谁叫我如此引人注目，有华丽的外表和精致的花纹。我想飞得更高，闯入更多人的视野，与大雁并肩齐飞，掠过飞机的玻璃窗，抚摸软绵绵的白云，朝暖阳微笑！于是，我卯足了劲拼命往上冲，却力不从心，回过头一看……哎，那惹人厌的细线，可恶的你死死拉住了我，害得我不能动弹。殊不知，没了你我怎么冲上云霄？
没错，我是风筝，老师是线。
我们都是不安分的个体，父母不会形影不离的监督我们。是老师，她教书育人，循循善诱，本已是够尽职尽责的你们，却从不念辛苦，管理着我们，教育着我们，警戒着我们，约束着我们。或许厌烦吧，或许懊恼吧，因为你们制止了我们的种种行为，可仔细想想，含辛茹苦的你们不也是为了我好吗？没了你们的管理，我这只任性的风筝哪会自觉；没了你们的`教育，我这只懒惰的风筝哪会成才；没了你们的警戒，我这只贪玩的风筝哪会好学；没了你们的约束，我这只不懂事的风筝哪会听话。哦——原来你在束缚中悄悄改变了我。
没错，我是风筝，母亲是线。
母亲是我的启蒙老师，是她给我生命的教育，她教会我做人，教会我生活。知道什么事该做，哪些不该做；何时须沉默，何时须热情。我听着母亲的话渐渐长大，依偎有这条线上。可在这躁动的年纪，我更渴望自由，更渴望远离你的视线，面对你的唠叨，我也不再仔细聆听，反倒越感厌烦和暴躁。可我知道，我是你唯一的期盼，你不会一生都拴住我，只因你在等一个成熟的机会，你会放手只是不是现在，你也很希望我能展翅高飞，可你却又彷徨——没了我，你便成了孤独的线圈。你不厌其烦日夜唠叨，我们经常发生口角，可你下定决心对我严格，紧紧拉住我，一次次忍受着辛酸，只为看见我健康成长，然后再松开双手，淡出我的视线……原来，母亲的束缚也有一番用心良苦。
风筝脱线了，会怎样？一只脱线的风筝变得孤独，整天处于惊惶的状态。天气万变，承受着雨打风吹的痛苦，你能不担心受怕吗？
成长的路程，我们都是风筝，我们都会有冲破束缚的念头，但逐渐长大，你才会发现：线！不是控制你的阻碍物，而是指引你人生道路的线！
风筝与线作文12
看着天空中五颜六色，远近不同的风筝，我轻轻叹了口气。轻盈的风筝借着风的力量扶摇直上，我身边站着的那位叔叔不停地放线、放线，终于风筝在空中像一个微型的袖珍模型，而那个叔叔手中的线也没有了。要是没有线，风筝会飞得更高吧？
这样想着我蹬着自行车走了，我就像一只风筝，一只被线紧紧牵制，束缚的风筝，而那线就是父母的管制。“真烦！没一点自己支配的时间，玩一会儿都不行！”一想到爸、妈的管教我就心烦似火烧。
将书包“咚”地一声丢在椅子上，我一屁股坐下，不情愿地拿出一本书翻地“哗哗”响。唉，我的动漫还没有看完呢！还有十几集就看完了，真烦人！不行，我一定要看！
站起身，我走到父母的卧室，犹豫了一下，妈妈坐在沙发上翻着本关于药学的.书。我拿起了茶几上的一个苹果，一边在心里盘算着怎么要回存有几百集动漫的MP4。
“干嘛的?”妈妈抬起了头目光从书移到了我的脸上，”“不干吗。”“放学了不去写作业，又在这里磨蹭，晚上又到十一、二点才睡觉。天天自己坐在桌子前自己做了些什么，你自己心里清楚。没人要你等到那么晚才睡，只要作业做完了……”“烦死了！”我不奈烦地丢下苹果，走回房间，“呯”地一声关上门。
我想有自己的自由，自己的世界，为什么要被约束？真是让人难受！我想要自由，你们不要管我行不行？想到这儿，我走出家门，想发泄发泄心中的愤懑。
风吹起了我的头发。走到广场，又是一群人在放风筝，一个半大男孩举着一只蝙蝠风筝正和旁边的朋友讨论着什么。大概是在请教怎么放风筝吧？我找了个干净的石凳子，坐了下来，想看看他俩放风筝。
他们找了块草坪开始放。男孩牵着风筝的线开始奔跑，风筝跟在他的身后悠悠地飘了起来。男孩又转过身倒着向前跑，一边慢慢地入线，一阵风仿佛看准了时机一般将风筝拖起带入了天空的怀抱。“哦！”那些男生兴奋地叫了起来。成功了！
原来，原来风筝是这样起飞的！线不仅仅是对风筝的束缚！我错了，真的错了。回到家，我走回房间，打开了书本。
是的，线是对风筝的束缚，又是风筝高飞的动力，也是对风筝的牵挂！是线送着风筝上了更高的蓝天，也是线没有让风筝随风飘去，线的束缚其实是对风筝的保护。
我向父母倒了歉，开始专心学习了。我明白：父母的管制是为了我好，是为了我有更幸福、快乐的未来。我这只小风筝开始变乖巧了，因为线的束缚、线的爱。
风筝与线作文13
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”家乡的风筝时节又到了，仰起头，透过新芽微启的枯树枝，隐隐约约可以看到几只冉冉升起风筝。这时，你肯定想知道那风筝究竟是何人所放？于是，你慢慢移起脚步，向那地方走去。近一点，再近一点，你的脚步加快了，眼睛时不时盯向空中，生怕那风筝会突然离开你的视线。
终于，你走到了一片空旷的田野，没有任何东西可以再遮住你的眼。你的心开始沉寂下来，整个人感到无比安逸。渐渐地，渐渐地，你把心放开，让它像风筝一样肆无忌惮地逆风飞翔！
突然，有只风筝挣脱了线的束缚，想飞向更高更远的天空，但他却顺势掉落下来，一摇，一摆，一摇，一摆，充满了失败后的落魄和悲哀，直到紧贴地面。
我平静的心也泛起了涟漪。刚刚，我只顾欣赏那高高在天、绚丽多彩的风筝，却了它背后的那条长长的，长长的线。它没有靓丽多姿的`外形；没有夺目耀眼的色彩，它只是一条再平凡不过了的线，可就是这样的一条线，却不知把多少风筝送上蓝天。都说绿叶是用来衬托鲜花的，风筝线可不是这样，它总是担心自己的丑陋给风筝丢脸，于是故意把自己变得黯淡，直至使人完全忽视它的存在。它就这样默默地工作着，付出着，即使没有人知道它们所做的一切。但等到它放起的风筝在空中越飞越高，被人们口口夸赞时，它也只能默默地倚在风中，为它的摇曳妩媚而感到骄傲！可谁又能看到这平凡中的伟大？
看，我们的老师多像那风筝线！他们十几年如一日地工作在教育事业的一线，无私奉献，却不图我们任何回报；他们努力使我们高飞，希望我们像风筝一样夺目，却总是忽视了他们青丝中夹杂的白发。
看，我们的母亲多像那风筝线！她不畏世间一切艰辛，把我们养育成人，无私、伟大的爱融化了我们心中多少的冰雪。风雨侵蚀了她的手，她的脸，她身体的每一点，可她的爱依旧那么纯洁，不可摇撼。
自由的道路上，有多少浮云会遮住我的眼？有多少狂风会把我吹翻？但庆幸的是，我背后还有一条用师恩、母爱、友谊……编织成的长长的、长长的线。它牵引着我，使我在狂风中找到回家的方向；在云雾中不再迷茫；透过清晨的云雾，它使我看到了黎明的曙光。
高飞，是风筝对风筝线、对蓝天的承诺，而托起风筝高飞是风筝线对蓝天、对风筝一辈子不变的诺言。这就是风筝与线。
风筝与线作文14
在很久很久以前，山谷里住着一只没有线的风筝。它住在这里已经有很多年了。今天，它突然感到很孤独，很寂寞。它很想去到外面的世界，它想看看外面的天空有多大、多广阔。它很想去看这奇妙的世界。于是风筝决定明天就出发。
终于，风筝出发了。它出来打算做的第一件事：就是要找一个同伴同它一起玩玩。这样，它觉得自己就不会孤独、寂寞了。同时，它也就能看到美丽的天空和奇妙的世界了。风筝心想：只要自己经过不懈的努力，就一定能够会有真正的好朋友。
后来，风筝四处漂泊，漂泊到一个地方。风筝来到了一个花园的上空，它看到了一条线。风筝突然感到好奇了。它走过去问线说：“你是谁，你为什么会来到这儿？”线回答：“我的名字叫线，我是因为被我的小主人扔到这花园里才来的”。风筝说“你真可怜，被小主人抛弃了”。线说：“我虽然被抛弃了，可是我在这里也过得很高兴、很愉快”。风筝便问：“这是为什么呢？”线说：“你看，我住在这里可感受到花的芳香，每天都可以呼吸着清新的空气。重要的是我在这里有最信任我的朋友”。其实，线的好朋友其实早就厌倦它了。正说着，线的朋友过来了。线的好朋友对线说：“你走吧，不要在这里假惺惺了。一个被主人抛弃地烂线，在这里，分明就是一个别人不需要的东西。”线立刻觉得自己很难过，因为它是多么地相信它的好朋友，它时时刻刻都把它当最好的朋友。就这样，线从此和自己最信任的`好朋友决裂了。风筝看到这一幕，它偷偷地想：一定要为线争口气。风筝满怀怒火的要去找线的好朋友理论。
风筝想好了，打算和线一起去流浪。正好线也有此想法。就这样，它们两个随处漂泊，天涯海角、任其玩乐。这一天，天色已晚，线带着风筝去到了一个休息的地方。夜幕慢慢降临了。天上出现了无数的星星。它们俩都以为星星会实现愿望。于是，它们俩个同时许了一个愿望：希望能和对自己最信任，最支持自己的人在一起。这时刚好有流星坠落。它们两个的愿望最终实现了。它们两个合并在一起了。它们两个都共享着双赢，取得胜利。
风筝和线各自怀着理想，揣着自信；最终相互帮助，完成了心愿。
理想的实现、目标的达成，需要朋友的帮助、需要亲人的支持，在此基础上只要你坚信成功。你就会到达理想的彼岸。
风筝与线作文15
当我不经意抬头，看见了那只飞在蓝天之上的灰色风筝，便又会勾起大段大段温馨的记忆。仿佛历历在目，恍如隔日，像是夏天里化开了的糖果，粘稠而发腻。
大风呼呼的刮着，我紧紧裹住了的围巾。又是一阵寒意，我刚吃完饭晚饭，就迫不及待地往往外走，就在表哥问我要不要来一局游戏?我直接了当的拒绝了。我那些儿时的兄弟姐妹。现在都在客厅里，一字排开的能坐着的就坐着，怀里捧着大大小小的手机，玩的不亦乐乎。没有人想起去年那些天上的风筝，只有一张张被手机屏幕照得发亮的麻木的脸。
在灰白的天空中，我望见一只蓝色的风筝扯着线在空中飞舞，又是一阵冷风吹过。或许是线太细了，承受不住风的威力，又或者是风太猛了，风筝线刷的一下断了，风筝一下就被扯进时间旋涡里飘飘转转，我的思绪也跟着飞了进去。
那年的初春我和家里院子里的小孩儿去放风筝。大风呼呼地吹着，大伙儿个个都裹着大棉袄，个个小脸通红地看着姥爷。姥爷会唯美句子教我们做风筝，教我们的放。在弄堂里放上旧报纸，又要大伙漫山遍野的寻找细小的枝条，这是用来做风筝的骨架，这些细小的'枝条，不可以太轻。否则会不稳，也不可以太重，这样会飞不到天上。大伙儿个个擦亮眼睛，还会上手掂量这个树枝是不是太细了?大家忙得热火朝天，走路跟阵旋风似的，跑回来又遛出去，忙得不亦说乎。
这下就要比较谁的风筝做的漂亮，有的在报纸面上涂上了各种颜色，做成了小鸟，蝴蝶，花，真是好看极了。最令人激动的，当然是放风筝时，看着自己制作的风筝在空中与鸟儿飞舞，小伙伴们的脸上洋溢着笑容。
又是一阵风轻轻地托起了灰色的带着线的鸟儿便上了蓝天，一张张昂起的小脸期待地看着，得意洋洋的甩着飘带，我们兴奋地指着空中那些飞扬的灰鸟，一张张小脸被憋的通红，当时我正兴奋的拉长风筝线，要与表妹一较高下，我那只灰鸟竟被风给带跑了，大家抢着去找那只跌落的灰鸟。
那些快乐的过往是天上飘扬的风筝，线断了，便再也回不来了，回忆就只是回忆了。
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