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脱贫的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的脱贫的作文，希望对大家有所帮助。
脱贫的作文 篇1
今年，精准扶贫也成为了人们常提的网络流行语，回到山村里，墙壁上都是扶贫开发，利国利民消除贫困，同步小康等标语，字都用红字漆出来，显得格外明显。
虽说精准脱贫，不落一人，但还是有些人因政府发了补助资金，就享清福，养老了。就比如我们村的赵大爷，他们家因看病欠了别人钱，一向过着多穷的生活，欠下的.债已经拖了五六年了，成为了精准扶贫户，用政府的补助资金还了债，却又揭不开锅了，只得等再发补助金了。去年过年时，干部送去扶贫物资，但他们一家还是吃了，用了个精光，干部几次相劝，他也不听，最后因旧病复发，逝世了。
在脱贫过程中小康不小康，关键看老乡，不错的，只有乡民配合，脱贫就一定成功。李哥哥他们家收到了干部的补助，高兴极了，为家中买了些物资后，就都拿去给李哥哥上学用。李哥哥也发奋图强，终于不辜负家人的期望考上了大学，现在李哥哥在城市里开了一家公司，生意很火，他们一家非常感谢精准扶贫政策帮助他们走进了小康生活。
现在，许多农村人都因精准扶贫户，村子拆迁分到了一套楼房和一些钱，让他们有舒适的环镜和生活，接下来的生活也要靠他们自己努力。
许多人都过上了好生活[]，他们都特别感谢政府，感谢精准扶贫政策，在村子里，脱了贫的人，就帮助那些贫困户。不由得说，精准扶贫确实给我们带来了很多帮助。
让我们手拉着手，共同脱贫，共同进步，一起进入小康生活。让我们争当二十一世纪的时代锋，加油！
脱贫的作文 篇2
我的家乡在者东镇樟盆村。在我的印象中，家乡是贫穷落后的地方：一条弯弯曲曲的土路穿过村子，干季车子路过灰尘白土，雨季道路泥泞不堪，人们出行很不方便。村子里的人们住在低矮的土坯房里，院子也是土地板；那里一下雨就满地烂泥，一出门就踩的满脚是烂泥。环境卫生也非常的糟糕，村子里、路边到处是垃圾，有的人家还没有厕所，随地大小便……
今年暑假，我回到家乡，发现家乡变了样：公路变了，从镇到村，从村到组，到人家，都铺通了水泥路，道路四通八达，人们出行也方便多了。房子也变了，低矮的土坯房变成了砖房和楼房，院子也铺成了水泥地板。环境卫生也进行了整治，村子里建起了垃圾池，人们把垃圾都放在垃圾池里。没有厕所的人家也建起了厕所，人们也不在随地大小便了。在这短短两年内，家乡的人们走出了过去的困境，开始了新的生活。
村里还建起了活动室：一间漂亮的房子，宽阔的操场，高高的围墙，还有公共厕所，四盏太阳能路灯安装在活动室的四周，一到晚上，路灯照亮了活动广场；平时村民们在这里开会，节日里来这里娱乐。
光缆线架到了家乡，宽带网进入了农村家庭。有的人家里也增添了电脑、WLAN等新的电器。
变了！变了！公路变好了，住房改善了，环境变美了。我问爸爸：“在这短短的两年中我们的家乡为什么变化那么大呢？”爸爸说：“是党的好政策改变了我们的`家乡。”
我想，在新时代党的好政策下，在家乡人民的辛勤劳动中，我的家乡会变得更加的美丽，人们的生活会更加的幸福美好。不久的将来，家乡会变成新时代的美丽乡村。
我爱我的家乡！
脱贫的作文 篇3
大手拉小手，脱贫快步走
文明是考量一个人素质的标准，拥有它，你就会拥有一笔无形的财富，会使用它你就会形成自己所独有的魅力。所以我们要遵守文明，真做一个文明的市民。
我的姑姑是一位光荣的人民教师，她在今年光荣的加入了扶贫的队伍。她时常给我讲她的见闻以及她对，贫困山区儿童读不起书，这一事件的同情。他说刚开始下乡的时候还有点不习惯，因为他是我们家唯一的一位女孩子，爷爷奶奶都很宠她，他下乡工作也也是第一个不同意的，但是没办法，姑姑毅然决然地下乡了。爷爷知道说服不了姑姑，只能作罢。姑姑也是男人的性格，下乡再苦再累，和家里打声电话报来的只有喜没有忧。姑姑说她很享受这种乐趣，我有时调侃姑姑说“说你这是母性光辉太泛滥了”。而姑姑却嗤之以鼻。
与让其国家输血，不如我们自己造血。我觉得虽然我们只是一个普普通通的中学生，但我们应该扶贫贡献出自己的`一点爱心。现在许多小区都有了一个绿色的捐物箱，我们可以把自己的一些旧衣服洗干净消过毒，然后放到箱子里，或者是把自己的一些儿时的旧玩具，或者是书籍放到箱子里面。这点我相信，所有的中学生都能做到。人人都献出一点爱社会会变得更美好，这句话不是空穴来风，只要我们真的这样做，我相信我们的社会我们的家园，我们的国家会更加的强盛。
精准扶贫政策，深得人心。使农民的皱纹终于舒展开来，也许多住在危房里的农民搬上了宽敞，明亮的楼房。精准脱贫，实现扶贫对象不愁吃、不愁穿；农民子女教育有保障、医疗卫生有保障、住房安全有保障，贫困人口富裕起来。
新时代，中国越加繁荣昌盛，人民生活更加美好！
我们作为祖国的接班人，在学习之余，我们也要小手拉大手，脱贫快步走。
脱贫的作文 篇4
5月11日至12日，市教育局局长马恒昌一行到白河县部分边远乡村小学和教学点走访师生，对教育脱贫攻坚工作进行明查暗访和不打招呼随机检查调研。
在茅坪镇桃园小学，马恒昌一行详细了解学校服务半径、办学及控辍保学情况，查阅学校建档立卡贫困家庭学生资助资料，并与师生代表面对面座谈交流，详细询问贫困学生资助、弱势群体教育关爱、义务教育阶段学生营养餐等教育惠民政策兑现落实情况。
马恒昌一行还重点查看了白河县茅坪初中、中心小学、幼儿园和中厂初级中学、中心小学、顺水小学、大坪小学、马鞍教学点等学校的布局调整、保学控辍、营养改善计划等工作，每到一处就详细询问师生生活学习、贫困学生资助等情况，检查学校食堂食品进货、储藏等安全管理台账情况。
调研过程中，他强调，教育扶贫既是斩断穷根的根本之策，又是教育系统的政治责任。广大教育工作者要增强政治站位，把教育扶贫作为当前教育工作的第一要务，精准负责地落实好教育惠民政策，确保贫困学生不因贫困而辍学。县区教育部门要用严和实的.精神落实教育扶贫工作，切实加强教育扶贫政策宣传，加大学生家长对《义务教育法》等相关法律法规的知晓率，切实形成政府、学校、社会和家庭联合控辍的合力，让党的教育惠民政策走进千家万户。要真正带着责任和感情，进一步加强义务教育控辍保学工作，不让一个学生因家庭困难而失学。要建立健全“三长”负责制，夯实局长、校长、家长的责任，全面落实保学控辍目标任务;实行校村镇县四级月报制，每月底逐级报告学生在校人数、流动和失学辍学情况，务必做到底子清、情况明、问题准;坚持教育督导检查一票否决制，把保学控辍作为检查的重要内容，实行一票否决。
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