我的生活作文范例（15篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我的生活作文，欢迎阅读与收藏。
我的生活作文1
我们班有一位同学，小眼睛细眉毛。有着长长的头发，她小时候和现在可不一样，有着一双调皮的眼睛，也干过不少搞笑的事，就让我来跟大家一一说明：
有一年夏天，她才长出8颗乳牙，这个年龄正是最好动的年龄，她爸爸妈妈从外面买回了一个大西瓜，放在凉席上便出去了，姥姥在厨房炒菜，此时只有她自己坐在凉席上玩，于是她和西瓜便展开了一场大战。
她凝视着这个西瓜，琢磨着这是什么东西，然后小心翼翼地推了一下这个大家伙，西瓜晃了晃，她更好奇了，趴在上面嗅了嗅，闻到了一股味道，便吭哧吭哧地啃了起来，边啃边摇头晃脑，逍遥自在，就如同孙悟空吃蟠桃饮仙酒一般。她爸妈回来一看到她这样啃西瓜，当即就乐开了花，她的妈妈更是快速地按下快门，拍下了这有趣的`一刻。爸爸抱着她问好不好吃，她竟然连声点头说：“呀，呀，呦呀！”哦，这可怜的娃呀。
还有一次，她和她爸爸用西瓜玩地滚球，正玩得津津有味，就在她刚把瓜球推出去，突然脚一抽筋，顺着推出去的那股劲往前一倒，突然感觉一个东西接住了她，原来是滚回来的西瓜啊！她不由地傻笑着拍了拍西瓜，像是在说：“同志，干得好！”嘻嘻。
这就是搞笑的“西瓜”，你想知道文中的她是谁吗？哈哈，那自然就是本小姐啦！
我的生活作文2
不知不觉中，“学习”已伴我走过了十四个难忘的春夏秋冬。
在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我学习中的辛苦：记得在小学四年级时，学校组织了一项培训课程——游泳。对于是个“旱鸭子”的我当然兴趣盎然，早早的报了名。对于不太和游泳池接近的我，对于在水上做练很有趣，认为回到小时候，充满了无限乐趣。
我本以为就是这么简单，回家老师教的动作也没练，一直老师不会查，可是好景不长，毕竟老师不会让我们一直这样玩耍，老师在第五节课改变了教课方式，就是让每个学生跳入水中练习。一下子我心里恐慌起来，心想：这下子可完了，2米多的水这一跳下去万一沉底怎麽办？我没练过，淹死怎么办？万一泡沫板滑落了怎么办？万万不敢再想了。
只见一个一个同学都像海豚一样跳下去了，一阵一阵的水声“扑通”“扑通”响彻耳边，只觉得我心脏承受不了。“江凡”老师响亮的报了出来，到我了，我该怎么办？都怪我前几课没好好学，回家没好好练。我什么也不敢想，拿着我的泡沫板就往水里跳。我立即抓紧木板，按老师教的动作游起来，可是不知怎么的老师教得我全都忘记了，什么也不会做，老师只好生气地我从水上拉了上来。老师没好气地说：“你怎么回事？回家有没有练？”
说得我无地自容，老师也不会善罢甘休的，他让我们这些没有练过的单独留下练习，练习一些最艰苦的动作，比如仰卧起坐、练蛙腿，害得我们连声叫苦，第二天我照例早早来到游泳馆，这次我来的特别早，换好游泳装就在这里适应环境，可是我一问到那股怪味道，就浑身打寒颤。终于老师来了，手里还有一把戒尺，让人看了就害怕。开始了，只见在我前面一个个同学都被破弄下水去了，也免不了喝上几大口水，可是还没有成功。“江凡”老师又叫了声我的名字，我颤悠悠地喊了声“……到！”
面对那蓝幽幽的水，哗哗地流着，我的心跳也越来越快。旁边的老师嘲讽地说：不会是怕了吧？下一位……”“不”我大声地说出口---”。又一次我拿着板不顾一切的跳入水中，向着老师的'话，我的信心又回来了，我有节奏的游着，一旁的同学也在为我加油，“耶”的一声，我已知道我游过了终点！我也“耶”地教了出来，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同学们都哈哈大笑起来……
这就是我的学习生活的一小段，“奋斗”才是我真正的学习！
我的生活作文3
生活就像一幅画，用不同的色彩去把它描绘得五彩缤纷。每个人对生活都有不同的需求，我对生活却只有一个需求，生活需要感动。从我无知至长大成人后，我经历了很多使我明白，生活不能没有感动。
汶川大地震时，人们都从各种方式得到了这个消息，但有些人不会去为那些灾民掉泪，因为他们不会去为他人着想。但他们何曾想过，有一天要是这种事发生在自己身上，自己难道不感觉痛苦吗自己在受苦而旁人却不能伸出援助之手，这时你的心又会怎样想无数的房屋倒塌，许多人被困在废墟里，那种场面每个人看到了心都会酸，更何况是正在受这种折磨中的人呢为了让灾民们能够早日重建家园，社会举办了一次次募捐的活动，很多人都把自己的心意钱捐了出来，而那些大户人家、大老板，整天吃香喝辣的，到需要帮忙自己同胞时，捐出的.钱连自己吃一顿饭的钱都少。
生活是永久的，不会三天两天就能过去了。人总是要生活的，没有生活又怎能活下去呢
感动，在我的脑海了里时常出现。每当我回忆往事，都会不由自主地掉泪。
我曾与父母吵了一次架，并冲出了家门。那时的我身无分文，盲目的走在大街上，眼泪在双眼里打转。突然：“阿”只来得及发出一声惊叫就昏过去了，当我醒来后发现自己躺在了病床上，身旁坐着睡着的妈妈。我愣住了，怎样妈妈会在这“女儿，你总算醒了”。妈妈被我不留意伸脚惊醒了。之后才明白在我走的时候，没吃东西，在街上走了半天，被自行车撞到了，受了惊吓就昏过去了。还好医生说伤的很轻，过两天就能够回家了。在医院的这段时间，妈妈日夜不眠地陪伴在我身边照顾我，她并没有怪我和她顶嘴。虽然她表面不悲哀，但我总是看到她那被泪水湿润的双眼，显然哭过了。我不敢在她面前流眼泪，只好躲在被窝了默默的落泪，因为这一刻我感动了。
在你生病时，父母无微不至的坐在你身边照顾你，在你受伤时，父母在你背后偷偷的流泪，在你受委屈时，父母在你身边安慰你。
父母是我们一生中最珍贵的亲人，他们为你付出了那么多，你是否感动了呢你是否在他们背后流过泪呢
完美的生活需要感动，平凡的生活同样需要感动！
我的生活作文4
不知不觉中，“学习”已伴我走过了十四个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我学习中的辛苦：
记得在小学四年级时，学校组织了一项培训课程——游泳。对于是个“旱鸭子”的我当然兴趣盎然，早早的报了名。对于不太和游泳池接近的我，对于在水上做练很有趣，认为回到小时候，充满了无限乐趣。我本以为就是这么简单，回家老师教的动作也没练，一直老师不会查，可是好景不长，毕竟老师不会让我们一直这样玩耍，老师在第五节课改变了教课方式，就是让每个学生跳入水中练习。一下子我心里恐慌起来，心想：这下子可完了，2米多的水这一跳下去万一沉底怎麽办?我没练过，淹死怎么办?万一泡沫板滑落了怎么办?万一------万一------不敢再想了。只见一个一个同学都像海豚一样跳下去了，一阵一阵的水声“扑通”“扑通”响彻耳边，只觉得我心脏承受不了。“江凡”老师响亮的报了出来，到我了，我该怎么办?都怪我前几课没好好学，回家没好好练。我什么也不敢想，拿着我的泡沫板就往水里跳。我立即抓紧木板，按老师教的动作游起来，可是不知怎么的老师教得我全都忘记了，什么也不会做，老师只好生气地我从水上拉了上来。
老师没好气地说：“你怎么回事?回家有没有练?”说得我无地自容，老师也不会善罢甘休的，他让我们这些没有练过的单独留下练习，练习一些最艰苦的动作，比如仰卧起坐、练蛙腿，害得我们连声叫苦，
第二天我照例早早来到游泳馆，这次我来的特别早，换好游泳装就在这里适应环境，可是我一问到那股怪味道，就浑身打寒颤。终于老师来了，手里还有一把戒尺，让人看了就害怕。开始了，只见在我前面一个个同学都被破弄下水去了，也免不了喝上几大口水，可是还没有成功。“江凡”老师又叫了声我的名字，我颤悠悠地喊了声“……到!”面对那蓝幽幽的水，哗哗地流着，我的心跳也越来越快。旁边的老师嘲讽地说：不会是怕了吧?下一位……”“不”我大声地说出口---”。又一次我拿着板不顾一切的跳入水中，向着老师的'话，我的信心又回来了，我有节奏的游着，一旁的同学也在为我加油，“耶”的一声，我已知道我游过了终点!我也“耶”地教了出来，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同学们都哈哈大笑起来……
这就是我的学习生活的一小段，“奋斗”才是我真正的学习!
我的生活作文5
在这个繁忙的现在社会里，大街上熙来攘往的路人，每个人心中似乎都有着很重要的事情等待着他们去完成，好像连目前只是小学生的我也不例外。而在这“等待”的小片段时间里，你会用它做什么事情呢？
每到放学时间，校门口总是聚集着许许多多等待家长接送的学生。在等待的过程中，有的人忙着和同学聊天，有的人在一旁追逐嬉闹，有的人则是站在门口左顾右盼，而我呢？我总是静静的坐在花圃一角，目不转睛的盯着手中的课本，脑中回忆着老师今天讲授的内容，反复咀嚼课文中包罗万象的知识，或是细细品味作者想要传达的真、善、美，让自己的学问有所增长，也提升了自己的内涵。有时候，我也会拿出今天的回家功课，提早完成简单的部份，预先思索困难的部份，这样一来，回家后就能减少写作业的时间，把多余的时间留给我最亲爱的家人。说着说着，妈妈终于来接我啰！
偶尔，我会在假日时与同学去逛街、看电影，为了让平日辛劳的'爸爸妈妈好好休息，所以我总是自己搭乘公车前往。只是，公车一站站的停，抵达目的地也需要一小段时间，这时候做什么好呢？老师说，车上不适合阅读，所以我就用来思考事情吧！心中盘算着：等会和同学们见了面，可以去哪里逛街？午餐要吃什么？大概要搭几点的车回家？提早把自己的行程规画一遍，按照着计划进行，大伙就不会像无头苍蝇四处乱逛，或是拿不定主意要看么电影了。当然，我也不忘拨空欣赏一下窗外美丽的风光喔！
或许，一小片段的时刻里能做的事情真的不多，但只要你能善用这零碎的时间，小则让自己接下来的每一步走得更顺畅、更有效率；大则累积一点一滴在小片段时刻里的努力，成就一件大事，或者，你也可以像我一样，让自己的成绩突飞猛进，更上一层又一层楼喔！
我的生活作文6
“小小少年，没有烦恼……”一位同学哼着歌儿从我身边经过，咂摸着歌词，回忆着旋律，不仅陷入了沉思。我们小小少年，真的没有烦恼吗？
也许，在许多大人的眼里，我们是没有什么烦恼的。有的吃有的穿，每天就是动动嘴唇读读书，转转手腕写写字，有什么烦恼可言？是的，我承认，我们有些烦恼在大人的眼中确实有些微不足道，我们的烦恼确实不如大人们多，但我们也有属于我们这个年龄段的小烦恼呀。
有时，我会抱怨科目多作业繁，要写到很晚才得闲；有时，我会觉得学习中的`问题太难，总是要绞尽脑汁才能见到一线天。还有最令我头疼的，那就是我家的活宝——我小弟，他总是在我写作业的时候搞突然袭击，不定时骚扰，有时烦了，我就干脆把房间门锁上，把他拒之门外，他可好，绝对不会轻易地善罢甘休，总是不厌其烦地敲门，那不定时的“邦~邦~”声，总让我在冥思苦想题目时，滋生出诸多的忧烦。还好，在我坚守的“闭关政策”下，小弟耐心用尽，只好悻悻离开，我才算告捷。
就说今天吧，又发生了一件让我烦恼的事。我们梦寐以求的平板电脑终于来了。大家都在兴奋地输入自己的密码和账号。可我的电脑不知哪儿出了故障，总是显示无法登录。正当我急得满头大汗时，前位的王子默伸出了友谊之手，他很快地帮我登录上了，并教会了我怎样操作。
嘻嘻，虽然在抱怨烦恼多，但我的心里还是美滋滋的，因为作业再多，我也能认真做完；题目再难，我也能想法攻陷；小弟再淘，我也禁不住喜欢；麻烦再多，也总有友情相伴。一切的烦恼，可能都与我急躁的小性格相关吧？
其实，生活中怎么能缺失了烦恼呢？正如宗璞奶奶在《丁香结》里写的那样：“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗？”
想到此，我的心不禁豁然开朗了起来。咦，这又是聊到哪儿了？哦哦，不聊了，不聊了，我得赶紧打开生活小邮箱，仔细查看，是不是又有一个新烦恼被发送过来了？
我的生活作文7
不知不觉中，“学习”已伴我走过了十四个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我学习中的辛苦：记得在小学四年级时，学校组织了一项培训课程——游泳。对于是个“旱鸭子”的我当然兴趣盎然，早早的报了名。
对于不太和游泳池接近的我，对于在水上做练很有趣，认为回到小时候，充满了无限乐趣。我本以为就是这么简单，回家老师教的动作也没练，一直老师不会查，可是好景不长，毕竟老师不会让我们一直这样玩耍，老师在第五节课改变了教课方式，就是让每个学生跳入水中练习。一下子我心里恐慌起来，心想：这下子可完了，2米多的水这一跳下去万一沉底怎麽办？我没练过，淹死怎么办？万一泡沫板滑落了怎么办？万一------万一------不敢再想。只见一个一个同学都像海豚一样跳下去了，一阵一阵的水声“扑通”“扑通”响彻耳边，只觉得我心脏承受不了。“江凡”老师响亮的报了出来，到我了，我该怎么办？都怪我前几课没好好学，回家没好好练。我什么也不敢想，拿着我的泡沫板就往水里跳。
我立即抓紧木板，按老师教的动作游起来，可是不知怎么的老师教得我全都忘记了，什么也不会做，老师只好生气地我从水上拉了上来。老师没好气地说：“你怎么回事？回家有没有练？”说得我无地自容，老师也不会善罢甘休的，他让我们这些没有练过的单独留下练习，练习一些最艰苦的动作，比如仰卧起坐、练蛙腿，害得我们连声叫苦，第二天我照例早早来到游泳馆，这次我来的特别早，换好游泳装就在这里适应环境，可是我一问到那股怪味道，就浑身打寒颤。终于老师来了，手里还有一把戒尺，让人看了就害怕。开始了，只见在我前面一个个同学都被破弄下水去了，也免不了喝上几大口水，可是还没有成功。“江凡”老师又叫了声我的名字，我颤悠悠地喊了声“……到！”面对那蓝幽幽的水，哗哗地流着，我的.心跳也越来越快。旁边的老师嘲讽地说：不会是怕了吧？
下一位……”“不”我大声地说出口---”。又一次我拿着板不顾一切的跳入水中，向着老师的话，我的信心又回来了，我有节奏的游着，一旁的同学也在为我加油，“耶”的一声，我已知道我游过了终点！我也“耶”地教了出来，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同学们都哈哈大笑起来……这就是我的学习生活的一小段，“奋斗”才是我真正的学习！
我的生活作文8
名人高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”因此，我也特别喜欢看书。我家的藏书很多，叠起来都比我高了！种类也很多，有故事类，有小说类，还有很多很多……是它们让我懂了许许多多的.知识，是它们让我的作文水平如竹子一般节节高，是它们让我懂得了一个个深刻、鲜明的道理；是它们让我明白了怎样写小说。
去年我生日的那天，妈妈说要送给我一套世界名著——《西游记》。我听了，欣喜若狂，迫不及待地找妈妈要书。中午，妈妈买回了我盼望已久的精神食粮。我捧着书马上就跑回书房如饥似渴地读了起来。
我在书的海洋里遨游，在书的蓝天里翱翔，不知不觉两个小时过去了。我一看手表，哟！快上课了！我马上背上书包就走了。只听见奶奶在后面喊：“你还没吃饭呢！快点回来！”我头也不回地说：“没事，上学要紧！”说着，我就飞快地往学校跑去。到了晚上，我以最快的速度写完作业。就急忙抽出那套书，津津有味地“啃”起来……
转眼间，已经是十点多了。没办法，我只好放下书，依依不舍地睡觉去。我躺在床上，心思还沉醉在刚才那本书的怀里，翻来覆去，就是睡不着。我想到了一个“两全其美”的好办法。我假装睡着了。“侦察兵”——奶奶果真来了。还好，我装得很像。奶奶走后，我一个鲤鱼打挺，从床上蹦了起来。我蹑手蹑脚地走进书房，小心翼翼地抽出那套书，如获至宝地看了起来……
我很喜欢看书，也因此受益匪浅。我可不是书呆子哦！正因为我活学活用，老师才让我当主持人。我还会写诗、写小说呢！
这是我付出汗水的收获啊！
啊！是书丰富了我的生活！
我的生活作文9
因为它，一段段历史得以记载；
因为它，一部部著作得以流传；
因为它，一种种精神得以弘扬。
它就是——笔，我的生活少不了它。
在远古时期，人们只能用石头，绳子等制作出各种图案，以记录生活中发生的事情。随着时代的不断变迁，一些新事物慢慢融入到了人们的生活中，毛笔也登上了历史舞台，开始为人们提供帮助。
毛笔是一种书写绘画的传统工具，相传为秦朝大将蒙恬所创。但事实上，出土的文物已证明，毛笔远在蒙恬造笔之前就有了。
毛笔主要由禽兽的毛和笔管制成，它的笔毫长约2-3厘米，中部略粗，底端尖利。它主要分硬毫、尖毫、软毫三种，人们可以根据自己的习惯选择不同的毫使用。笔管长约15到23厘米，粗细均匀，古朴美观，主要是竹子制成。它不像木管，木管表面凹凸不平，要想打磨光滑，不但费时而且费力。它的质地顺滑，拿在手里比较舒服，便于人们书写。
古代的笔比较单一，缺乏创造性，到了现代，笔变得比较多样了，颜色也不拘泥于一种。黑色、红色、蓝色等多种颜色任你选择。
钢笔是人们普遍使用的一种笔。大多数钢笔外形酷似一支利箭，笔尖坚立像一个箭头，长约两厘米，笔尖上面是一根长长的管，大多由塑料制成。笔管上有多种多样的图案，如深受学生喜爱的动、植物等，古灵精怪，惹人喜爱。笔管内部主要是墨囊和抽墨装置两种。墨囊用完之后可以换一支，既方便又实用。抽墨钢笔比较费时，用完后需要抽墨水，还容易弄脏手和笔，所以不太受学生的青睐。
中性笔是最受学生欢迎的一种笔。长约12到15厘米，笔管表面有各种花纹，它的形状比较多样，有的外形像可爱的小动物，有的则像一些武器装备。中性笔主要有一次性中性笔和可连续使用的中性笔两种。后者又分全针管和子弹头两种类型，由于它们的笔尖形状不同，使用起来的顺滑程度自然也就不同啦，我个人比较喜欢全针管中性笔，写起字来流畅省力。
此外，人们经常使用的还有铅笔、彩笔。铅笔主要是用来作图、绘画。彩笔包括水彩，蜡笔、油画棒等，主要用来作画。随着社会的进步，科技的'发展笔的种类也越来越多。什么消字笔、摩易擦、记号笔、荧光笔等等，都出现在了人们的生活中，为人们的学习工作提供了方便。
历史不断飞跃，时代不断变迁，一些东西慢慢远离了我们的生活，但笔却成为我们生活中必不可少的一部分，我们的生活离不开它！
我的生活作文10
不知不觉中，“学习”已伴我走过了17个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我学习中的辛苦：
记得在小学四年级时，学校组织了一项培训课程――游泳。对于是个“旱鸭子”的我当然兴趣盎然，早早的报了名。对于不太和游泳池接近的我，对于在水上做练很有趣，认为回到小时候，充满了无限乐趣。我本以为就是这么简单，回家老师教的动作也没练，一直老师不会查，可是好景不长，毕竟老师不会让我们一直这样玩耍，老师在第五节课改变了教课方式，就是让每个学生跳入水中练习。一下子我心里恐慌起来，心想：这下子可完了，2米多的水这一跳下去万一沉底怎麽办？我没练过，淹死怎么办？万一泡沫板滑落了怎么办？万一——万一——不敢再想了。只见一个一个同学都像海豚一样跳下去了，一阵一阵的水声“扑通”“扑通”响彻耳边，只觉得我心脏承受不了。“江凡”老师响亮的报了出来，到我了，我该怎么办？都怪我前几课没好好学，回家没好好练。我什么也不敢想，拿着我的泡沫板就往水里跳。我立即抓紧木板，按老师教的动作游起来，可是不知怎么的老师教得我全都忘记了，什么也不会做，老师只好生气地我从水上拉了上来。
老师没好气地说：“你怎么回事？回家有没有练？”说得我无地自容，老师也不会善罢甘休的，他让我们这些没有练过的单独留下练习，练习一些最艰苦的动作，比如仰卧起坐、练蛙腿，害得我们连声叫苦，
第二天我照例早早来到游泳馆，这次我来的特别早，换好游泳装就在这里适应环境，可是我一问到那股怪味道，就浑身打寒颤。终于老师来了，手里还有一把戒尺，让人看了就害怕。开始了，只见在我前面一个个同学都被破弄下水去了，也免不了喝上几大口水，可是还没有成功。“江凡”老师又叫了声我的名字，我颤悠悠地喊了声“……到！”面对那蓝幽幽的水，哗哗地流着，我的心跳也越来越快。旁边的'老师嘲讽地说：不会是怕了吧？下一位……”“不”我大声地说出口——”。又一次我拿着板不顾一切的跳入水中，向着老师的话，我的信心又回来了，我有节奏的游着，一旁的同学也在为我加油，“耶”的一声，我已知道我游过了终点！我也“耶”地教了出来，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同学们都哈哈大笑起来……
这就是我的学习生活的一小段，“奋斗”才是我真正的学习！
我的生活作文11
不知不觉中，“学习”已伴我走过了十四个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我学习中的辛苦：
记得在小学四年级时，学校组织了一项培训课程——游泳。对于是个“旱鸭子”的我当然兴趣盎然，早早的报了名。对于不太和游泳池接近的我，对于在水上做练很有趣，认为回到小时候，充满了无限乐趣。我本以为就是这么简单，回家老师教的动作也没练，一直老师不会查，可是好景不长，毕竟老师不会让我们一直这样玩耍，老师在第五节课改变了教课方式，就是让每个学生跳入水中练习。一下子我心里恐慌起来，心想：这下子可完了，2米多的水这一跳下去万一沉底怎麽办？我没练过，淹死怎么办？万一泡沫板滑落了怎么办？万一------万一------不敢再想了。只见一个一个同学都像海豚一样跳下去了，一阵一阵的水声“扑通”“扑通”响彻耳边，只觉得我心脏承受不了。“江凡”老师响亮的报了出来，到我了，我该怎么办？都怪我前几课没好好学，回家没好好练。我什么也不敢想，拿着我的泡沫板就往水里跳。我立即抓紧木板，按老师教的动作游起来，可是不知怎么的老师教得我全都忘记了，什么也不会做，老师只好生气地我从水上拉了上来。
老师没好气地说：“你怎么回事？回家有没有练？”说得我无地自容，老师也不会善罢甘休的，他让我们这些没有练过的单独留下练习，练习一些最艰苦的动作，比如仰卧起坐、练蛙腿，害得我们连声叫苦，
第二天我照例早早来到游泳馆，这次我来的特别早，换好游泳装就在这里适应环境，可是我一问到那股怪味道，就浑身打寒颤。终于老师来了，手里还有一把戒尺，让人看了就害怕。开始了，只见在我前面一个个同学都被破弄下水去了，也免不了喝上几大口水，可是还没有成功。“江凡”老师又叫了声我的名字，我颤悠悠地喊了声“……到！”面对那蓝幽幽的水，哗哗地流着，我的心跳也越来越快。旁边的老师嘲讽地说：不会是怕了吧？下一位……”“不”我大声地说出口---”。又一次我拿着板不顾一切的`跳入水中，向着老师的话，我的信心又回来了，我有节奏的游着，一旁的同学也在为我加油，“耶”的一声，我已知道我游过了终点！我也“耶”地教了出来，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同学们都哈哈大笑起来……
这就是我的学习生活的一小段，“奋斗”才是我真正的学习！
我的生活作文12
一个偶然的机会，我听到了《赛马》这首热情奔放的曲子，便不可救药地喜欢上了它。我在 “酷我音乐”上反复地听，百听不厌。后来，我便知道了这首曲子是用二胡独奏的。
上一年级的那个暑假，我央求会吹拉弹唱的伯公教我拉二胡。二胡，它有两根弦和一根笔直的长弓，属于拉弦乐器。它的弦一根粗，一根细。拉时，声音清脆悦耳。它的弓上有100多根马尾巴做成的毛，白白的，很讨人喜欢，但拉时决不能用手去触摸弓毛，否则声音就不响亮了。对了，我还有一个秘密未告诉你，当琴声不那么响亮时，你只要用松香擦一擦它，便可以了。
刚开始学的.几节课，我还兴致勃勃，对拉二胡充满了信心。可接下来的几节课，我在不停的练习拉弓、推弓、换把之后，似乎对它完全失去了兴致。不服输的我一直给自己打气：不能就此放弃，我要坚持下去。每天练习一小时。很快，我拉得连贯多了，信心又找回来了。可是谱越来越难，没有顽强的毅力怎么行?不退缩，天天练，反复地拉。日复一日，我的水平也渐渐提高了。才学两年半的时间，我就学到了五级——二胡的中级水平。如今的我已经会拉许多经典的曲目了：《采茶舞曲》、《良宵》、《剑舞》、《小花鼓》、《好一朵美丽的茉莉花》、《田园春色》等等。其中四级最出名的两首——《赛马》、《良宵》，五级最出名的《北京有个金太阳》，我更是百拉不厌!尤其在拉《赛马》时，我的脑海里便会浮现出这样的画面来：晴朗的夜空，在广袤的内蒙古大草原上，我跨上了心爱的骏马，和朋友们赛起了马……每次拉《赛马》，我都心潮澎湃，每回听众都会为我竖起大拇指。
二胡，一种传统的乐器，竟然让我喜欢上了音乐;二胡，给我的童年增添了无穷的乐趣!
我的生活作文13
不知不觉中，“学习”已伴我走过了17个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我学习中的辛苦：
记得在小学四年级时，学校组织了一项培训课程――游泳。对于是个“旱鸭子”的我当然兴趣盎然，早早的报了名。对于不太和游泳池接近的我，对于在水上做练很有趣，认为回到小时候，充满了无限乐趣。我本以为就是这么简单，回家老师教的动作也没练，一直老师不会查，可是好景不长，毕竟老师不会让我们一直这样玩耍，老师在第五节课改变了教课方式，就是让每个学生跳入水中练习。一下子我心里恐慌起来，心想：这下子可完了，2米多的水这一跳下去万一沉底怎麽办？我没练过，淹死怎么办？万一泡沫板滑落了怎么办？万一------万一------不敢再想了。只见一个一个同学都像海豚一样跳下去了，一阵一阵的水声“扑通”“扑通”响彻耳边，只觉得我心脏承受不了。“江凡”老师响亮的报了出来，到我了，我该怎么办？都怪我前几课没好好学，回家没好好练。我什么也不敢想，拿着我的泡沫板就往水里跳。我立即抓紧木板，按老师教的动作游起来，可是不知怎么的老师教得我全都忘记了，什么也不会做，老师只好生气地我从水上拉了上来。
老师没好气地说：“你怎么回事？回家有没有练？”说得我无地自容，老师也不会善罢甘休的，他让我们这些没有练过的单独留下练习，练习一些最艰苦的动作，比如仰卧起坐、练蛙腿，害得我们连声叫苦，
第二天我照例早早来到游泳馆，这次我来的特别早，换好游泳装就在这里适应环境，可是我一问到那股怪味道，就浑身打寒颤。终于老师来了，手里还有一把戒尺，让人看了就害怕。开始了，只见在我前面一个个同学都被破弄下水去了，也免不了喝上几大口水，可是还没有成功。“江凡”老师又叫了声我的名字，我颤悠悠地喊了声“……到！”面对那蓝幽幽的水，哗哗地流着，我的'心跳也越来越快。旁边的老师嘲讽地说：不会是怕了吧？下一位……”“不”我大声地说出口---”。又一次我拿着板不顾一切的跳入水中，向着老师的话，我的信心又回来了，我有节奏的游着，一旁的同学也在为我加油，“耶”的一声，我已知道我游过了终点！我也“耶”地教了出来，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同学们都哈哈大笑起来……
这就是我的学习生活的一小段，“奋斗”才是我真正的学习！
我的生活作文14
今天，我看了《蒙田随笔》中谈论闲逸的内容，他认为“闲逸会分散精神。”
我的生活节奏，就如大城市中来来往往的车辆一样，高速的奔驰。因此，我渴望得到一丝闲逸，一块躺我躺下休息的地方。在我看来，闲逸是减压的良药，它不仅给肉体以舒适，也给精神以自由。高中的生活就是一首奏鸣曲，我身旁的同学不是整天埋在书堆中，就是浸在题海中，学得死去活来，累得精疲力尽，我在心里想：这又是何必呢？为什么不给自己留一点休息的时间，喘喘气。但大多数人的回答一般都是：时间太少，我们应该好好利用，而不是虚度光阴。是啊！时间确实太少了，它无情地剥夺了我们享受生活的权利，强制我们去使用生命。
世上的人们都只是会使用生命，而不是会享受生命。我把会享受生命的人看作智者，把使用生命的人看作奴隶，他们不会把握时间，更不会生活，也就是这样才导致他们没有闲逸的时间去享受。
学习，也要劳逸结合。会享受的人，在学习上往往事半功倍；重使用的人，在学习上反而事倍功半。不要以为懂得享受的人是虚度时光的'庸人，更不要认为会抓紧时间的人，就是珍惜光阴的人，可是，事实往往相反。我对自己的生活是比较满意的，因为，我恰恰是懂得享受生命的人。那些既不懂享受，也不知使用生命的人，才是世界上最平庸的人。
我的生活作文15
不知不觉中，“学习”已伴我走过了十四个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我学习中的辛苦：
记得在小学四年级时，学校组织了一项培训课程——游泳。对于是个“旱鸭子”的我当然兴趣盎然，早早的报了名。对于不太和游泳池接近的我，对于在水上做练很有趣，认为回到小时候，充满了无限乐趣。
我本以为就是这么简单，回家老师教的`动作也没练，一直老师不会查，可是好景不长，毕竟老师不会让我们一直这样玩耍，老师在第五节课改变了教课方式，就是让每个学生跳入水中练习。一下子我心里恐慌起来，心想：这下子可完了，2米多的水这一跳下去万一沉底怎么办？我没练过，淹死怎么办？万一泡沫板滑落了怎么办？不敢再想了。只见一个一个同学都像海豚一样跳下去了，一阵一阵的水声“扑通”“扑通”响彻耳边，只觉得我心脏承受不了。“江凡”老师响亮的报了出来，到我了，我该怎么办？都怪我前几课没好好学，回家没好好练。我什么也不敢想，拿着我的泡沫板就往水里跳。我立即抓紧木板，按老师教的动作游起来，可是不知怎么的老师教得我全都忘记了，什么也不会做，老师只好生气地我从水上拉了上来。
老师没好气地说：“你怎么回事？回家有没有练？”说得我无地自容，老师也不会善罢甘休的，他让我们这些没有练过的单独留下练习，练习一些最艰苦的动作，比如仰卧起坐、练蛙腿，害得我们连声叫苦，
第二天我照例早早来到游泳馆，这次我来的特别早，换好游泳装就在这里适应环境，可是我一问到那股怪味道，就浑身打寒颤。终于老师来了，手里还有一把戒尺，让人看了就害怕。开始了，只见在我前面一个个同学都被破弄下水去了，也免不了喝上几大口水，可是还没有成功。“江凡”老师又叫了声我的名字，我颤悠悠地喊了声“……到！”面对那蓝幽幽的水，哗哗地流着，我的心跳也越来越快。旁边的老师嘲讽地说：不会是怕了吧？下一位……”“不”我大声地说出口---”。
又一次我拿着板不顾一切的跳入水中，向着老师的话，我的信心又回来了，我有节奏的游着，一旁的同学也在为我加油，“耶”的一声，我已知道我游过了终点！我也“耶”地教了出来，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同学们都哈哈大笑起来……
这就是我的学习生活的一小段，“奋斗”才是我真正的学习！
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