猜东西作文（通用28篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的猜东西作文，希望能够帮助到大家。
猜东西作文 1
叮铃铃上课了，陈老师笑眯眯地走进教室，手里还拿了一个小盒子，我很好奇盒子里是什么。这时陈老师摇了摇盒子，叮叮当当盒子里发出了这样的声音，老师说今天我们玩“问特点，猜东西”的游戏。
规则是可以问陈老师形状、颜色、软硬等特点。老师只回答是或不是，再从中找到线索，猜对了里面的东西就是他的。但是每个人只能问一次，我心想这种游戏我最喜欢玩了，因为有难度可以让我的猜测力变强，所以我打算问一些有价值的问题，这样可以让我们更好地猜到。
游戏开始了，大家都开始紧张起来。忽然小崔同学站起来拉了拉衣角紧张地问：“是红色的吗？”老师先假装思索，接着一本正经地说道：“不是。”我也不甘落后，举起了手问：“是软的吗？”老师给我画了一个大大的叉。女生们都迫不及待地问道：“是圆的吗？”老师给她竖起了大拇指，接着小葛同学双手撑子桌子，大声问：“是硬的吗？”老师开心地转了个圈说：“是。”太棒了。“那有包装吗？”老师摇了摇头。这是我看到有一名胆小的.男生害怕提问，紧张地钻到了桌子底下。
急不可耐的女生开始猜测：“是小球吗？”“不是。”“啊？”男生小孙像被电击了一样，然后又摇了摇身子，接着又揪了揪自己的下巴说：“黑白色的吗？”老师直摇头，这时大崔同学双手托着下巴，沉思了一会儿问：“有味道吗？”老师一边摸着盒子，一边哈哈大笑：“不是。”
“现在可以猜盒子里是什么了。”老师摇着盒子说道。同学们有的猜是袜子，有的猜是钻石，还有的才是纽扣……教室里叽叽喳喳真像个菜市场，陈老师耐不住性子，就揭晓了答案，原来是一枚硬币。
有可能是因为问的范围太大了吧！这才是我们失败的原因所在。
猜东西作文 2
一上课，老师从包里拿出了一个报纸包，它的形状是圆形的，老师给我们掂了掂，这个报纸包很轻，大家都很好奇，里面是什么呢？原来老师要举行一个活动，活动的`名字叫“问特点，猜东西”，规则是：选男女生各四人，交替提问，同学问物体特点，老师来回答，再根据 特点猜是什么东西，对了，有奖。
我原来觉得不难，因为只要问出物体特点，就应该能猜出来这是什么东西了。开始选队员了，老师选了我，但下面的同学也不闲着，他们要为上面的同学出谋划策，上面的同学开始安排顺序问问题。
男生陈禹笑眯眯地问老师：“它是干什么的？”“它是食物。”老师想了一会儿，微笑地回答。
接着女生何安琪开始问老师：“这个是什么味道?"老师眼睛眯成了一条缝回答：“酸酸的，但有一点甜。”我锁定了两个目标，一是梅子，二是陈皮糖。
第二组回答开始了，男生宋子健大声问道：“它是什么颜色。”“是咖啡的颜色。”老师回答。女生孙欣怡接着问：“它多大？”老师伸出手说：“像我的手指头这么大。”接着，又拿了一块橡皮，说：“外包装像橡皮那么大。”
第三组问答开始了，男生徐梓杭好奇地问:"是糖果！“女生经易文奇怪地问：“有没有核？”老师回答：“没有。”
同学们非常着急，恨不得冲上去，撕开报纸，看看是什么。最后，男生李钰猜：“这是陈皮糖！“我猜：“陈皮糖！”
开始公布答案了，老师一层又一层的把报纸打开，最后，还真是陈皮糖，“耶！”同学们大声的欢呼。
看来，猜东西的技巧是：要抓住特点，缩小范围，要提出有价值的问题。
猜东西作文 3
咦，大家为什么都皱着眉头？原来今天我们要玩“问特点，猜东西”的游戏。
游戏规则是这样的：8个人分成两组，每一组提两个问题，老师进行回答，猜对了还有奖品哦！让我们满怀好奇的心情，进入到游戏当中。
开始啦！老师像魔术师一样，拿出大大的纸团，我心想：不知道老师葫芦里卖的什么药？开始猜了！我们组一马当先，第一个男生不紧不慢地说道：“功能是什么？”大家都觉得问题问得好，连忙喊道：“老师快说！”只见老师故弄玄虚地插着腰，慢慢吞吞地说道：“学习用品。”啊？是学习用品，是橡皮、铅笔、还是钢笔？大家七嘴八舌地讨论道。
第二次开始回答问题，这次是另一组的女生兴奋地说道：“是大是小？”老师巡逻了一圈说道：“比铅笔小，跟修正带的长度差不多。”老师没说完，就有人叽叽喳喳地说道：“好小啊，不好猜诶……”
到了高潮，我和另一个男孩正在抢回答问题的机会，我们恨不得把手举到天上，幸好我是女生，女生优先，说着我站了起来，紧皱眉头说道：“是什么课要用？”“什么课都要用。”老师说道。那是什么啊，我心想。
终于解开谜底，我心想是粉笔？还是……满怀好奇的我终于用长颈鹿一样的.脖子看到了纸团里面的粉笔，我“啊”的一声，似乎忘了我的存在，因为我猜对了，还有奖品，我高兴地忘乎所以。
我知道了，要想猜出东西，就要提出有价值的问题，还要缩小范围。
猜东西作文 4
“这是什么东西呀？是糖呢？还是橡皮呢？”“不知道呀！”“我知道，我来，我来。”教室里传来了一阵阵吵闹的声音。原来，大家正在玩问特点，猜东西的游戏呢！
对了，这个游戏可是有一定难度的，在游戏过程中，每人只能提问一次，而且还得问得有价值，不然就白白浪费了一次机会，在大家的每次提问中，老师只回答是或不是，大家需要从所获得的线索中猜出老师小盒子里的东西，猜出答案者，小盒子里的东西就可以归他（她）了。我一听，猜对了小盒子里的东西就可以归他（她），我兴奋极了，一定要从问题中找出线索，猜出正确的答案。
小胡同学第一个勇敢地站了起来，“我来，我来。”他双手撑着桌子，犹豫了一会儿，小声地问道：“是不是硬的`？”老师竖起了大拇指，笑着回答道：“是硬的。”小周同学听到后，迫不及待地站了起来，他抿了一下嘴，眼珠咕噜一转，问道：“是椭圆形的吗？”老师摇了摇头，回答道：“不是。”小唐同学拍了一下脑门，好像想到了正确的答案，问道：“里面是弹珠吗？”老师摆了一副苦瓜脸，回答道：“不是。”小张同学撑着桌子，紧张地问道：“是不是玩具？”老师撅了噘嘴，回答道：“不是。”小陈同学回头看了看，结结巴巴地说道：“是不……不是玩具呢？”老师像泄了气的皮球一样，有气无力地回答道：“不是！”
提问环节过后，到了猜测的环节，大家不停地从问题里搜索答案，最后，大家经过是硬的这一线索，都猜是糖果，老师慢慢地打开了小盒子，公布了正确答案，大家吃了一惊，原来，正确答案是硬币。
问特点，猜东西是锻炼我们学会提问题，再找线索，我们失败的原因是提的问题没帮助我们找到线索。
猜东西作文 5
今天，我放学回家，发现书桌上放着一个精致的礼物盒，上面系着一条亮闪闪的金色丝带，还附有一张卡片，上面写着：“亲爱的孩子，猜猜看，里面是什么？”署名是“爱你的爸爸妈妈”。看着这个突如其来的神秘礼物盒，我心中涌起无尽的好奇与猜测。
首先映入我脑海的是我梦寐以求的天文望远镜。它或许就藏在这盒子里，让我能窥探浩瀚宇宙的奥秘，欣赏璀璨星辰的'壮丽。又或者，是我一直想要的那套《哈利·波特》全集，带着我穿越到魔法世界，跟随哈利的脚步，体验惊心动魄的冒险之旅。
然而，当我轻轻摇晃礼物盒，感觉里面并无明显的机械零件碰撞声，也无书籍特有的厚重感，我又开始怀疑自己的猜测。难道是妈妈手工制作的拼图？那细腻的图案、丰富的色彩，将是我们一家人的温馨时光的见证。或者，是一套精美的水彩画具？那将是我释放艺术灵感、描绘生活色彩的新工具。
每一个猜测都让我心潮澎湃，但真相究竟如何，只有打开礼物盒的那一刻才能揭晓。这份未知带来的期待与惊喜，就像一场与父母之间的小游戏，让我感受到他们的关爱与用心，也让我懂得，生活中的美好往往源于对未知的探索与期待。
猜东西作文 6
亲爱的未来的我，你好！此刻，我正在用笔触写下这封信，希望当你打开时，能像玩一场“猜猜我是谁”的游戏般，重新认识过去的自己，回味那些已逝去却深深烙印在心底的岁月。
你是否还记得那个怀揣梦想、热爱阅读的少年？他手捧《三体》，为科幻世界的宏大构想而惊叹；他痴迷于《红楼梦》，为宝黛之恋的悲欢离合而动容。他曾在无数个夜晚，借着台灯微弱的光线，沉浸在知识的海洋中，构筑属于自己的精神世界。那时的你，对未来充满憧憬，渴望用自己的所学去探索未知，去改变世界。
你是否还记得那个热血沸腾、挥洒汗水的运动员？他在篮球场上奔跑跳跃，每一次投篮、每一次抢断，都是对团队精神的诠释，对胜利的渴望。他曾在赛场上跌倒，又咬牙爬起，用坚韧和毅力赢得队友的敬佩，对手的尊重。那时的你，深知成功背后是无数次的失败与挫折，但你坚信，唯有坚持，才能抵达梦想的彼岸。
你是否还记得那个善良热心、乐于助人的朋友？他会在同学遇到困难时伸出援手，会在社区举办公益活动时积极投入。他相信，每个人都有改变他人生活的可能，哪怕只是微不足道的一点帮助，也能传递温暖，点亮希望。那时的你，明白人生的价值不仅在于追求个人的.成功，更在于对他人的关爱与奉献。
未来的我啊，无论你现在身处何方，从事何种职业，我希望你能记住，你是那个曾经怀揣梦想、热血沸腾、善良热心的少年。你的过去塑造了现在的你，而现在的你，正书写着未来的篇章。请保持那份对知识的热爱、对挑战的勇气、对他人的关怀，继续前行，因为这就是你，独一无二的你。
猜东西作文 7
欢迎来到这片充满故事的土地，这里是我魂牵梦绕的家乡，一条承载着历史记忆与人间烟火的老街。不妨让我们来玩一场“猜猜这是哪儿”的游戏，一同探寻它的独特韵味。
你瞧，那条蜿蜒曲折的石板路，历经岁月打磨，泛着幽幽的青光。两旁错落有致的古建筑，白墙黛瓦，木格窗棂，仿佛在诉说着古老的`故事。你是否能猜出，这是江南水乡的某处古镇？还是北方古城的一隅？
再看那沿街林立的店铺，有世代传承的手工糕点铺，空气中弥漫着麦芽糖的香甜，那是儿时的记忆味道；有古色古香的茶馆，老人们围坐一堂，品茗聊天，悠然自得。这些场景，是否让你联想到了成都的宽窄巷子，或是扬州的东关街？
听，远处传来了阵阵吆喝声，那是街头艺人在演绎传统曲艺，抑扬顿挫的唱腔，引得行人驻足围观。街头巷尾，孩子们嬉戏追逐，欢笑声此起彼伏，给老街注入了鲜活的生命力。这样的生活气息，是否让你想起了北京的胡同，或是广州的西关？
然而，尽管有着相似的元素，这条老街却有着独一无二的身份。它是我的家乡——山东某座小城的一条百年老街。它融合了南北风情，既有江南的温婉秀美，又有北方的质朴大气。它见证了时代的变迁，承载了乡亲们的喜怒哀乐，每一砖一瓦、一草一木都镌刻着家乡的历史印记。
亲爱的朋友，不论你身在何处，当你读到这篇文字，不妨闭上眼睛，用心去感受这条老街的气息，去猜猜这是哪儿。或许，你会在某个瞬间，与我共享这份对家乡深深的眷恋与热爱。
猜东西作文 8
我有一个好朋友，她的头发短短的，梳两个羊角辫，白白的脸蛋上镶嵌两颗黑葡萄似的.小眼睛，鼻梁高高的，挺直向上，耳朵大大的像两块大圆宝，笑起来有个小酒窝，似乎装满酒，笑起可真好看！真醉人。
她个子矮婑的，身体是瘦瘦，每天都喜欢穿平底鞋，走起路来很快很快，似一阵风，每天跑起来也十分轻盈。
她喜欢跳舞，每次放假的时候她都去舞蹈班学跳舞。她学习也很好，老师喜欢让她读阅读题，每次读得流利响亮，掌声不断，每次考试都能考高分，前几天百字听写和百题竞赛得了双百，令同学们羡慕不已。
她不仅学习好，还喜欢关心别人的学习。有一次，我有一道题不会，她知道了，就走了过来说：“要坚持，不要放弃，因为坚持就是胜利。”她又给我讲了一遍，我终于会了，十分感激她。
她不仅学习好，画画也好。我都忘了她画画最好了，有一次我还听别人说，她得了一等奖，我很羡慕她。
大家猜到她是谁了吗？她就是我的好朋友，大家都叫她白白一白诺涵。
猜东西作文 9
猜一猜，这是什么？我相信大家一看到这个题目，现在脑子都是懵的吧。猜一猜，到底猜什么呢？那我们接着往下看吧。
我曾经看过一本书——《脑经急转弯》。哈哈，估计大家看到这里都笑了吧，《脑经急转弯》？哈哈，那是给小孩子看的吧！
不过，若是你这样认为的'话，那你就大错特错了。《脑经急转弯》——它可以帮助我们加强记忆力，亦能让我们从中学到一些东西。
在下课的时候，拿出《脑经急转弯》看一看，你的思维就会变得更灵活，特别是数学不好的孩子们，多看看《脑经急转弯》对大脑的记忆力与逻辑思维都很有帮助哦。
我清楚的记得，其中有一道脑经急转弯是这样出的——一只母猪带九只小猪过河，背上背五只，嘴里叼三只，过河一算，还是九只小猪，你知道这是为什么吗？哈哈，我猜你肯定猜不出来，答案就是————母猪不会算数。哈哈哈……
还有一道题是这样出的——猩猩最讨厌什么线？答案就是————平行线，因为平行线没有相交(香蕉)。像这样一道题，它就是和数学沾了个边。
还有，如果你每节下课都会看五到十个脑经急转弯，那么我相信，你的数学成绩一定会大大提高。
我都说了我最喜欢的书了，你不说说你的吗？
猜东西作文 10
猜一猜，我是谁？我会变。我的身体又高又大，我的头是绿色的，身体是褐色的，我的脚牢牢的扎根在大地里。
在小的时候，我是又小又圆的小东西，人们叫我“种子”。当我被人种到泥土里，拱出了绿油油的小芽，人们叫我“绿芽”。
当我在人们的呵护下茁壮成长时，人们叫我“幼……”
渐渐的，我长大了，我变得很高大，能为人们遮风挡雨，能为人们阻挡风沙、能为人们净化空气、能为人们增加氧气、能为人们增添绿色、能为人们美化环境，我还能为人们做很多很多……这时候，人们叫我“……”
平常的日子里，我总在大地上站岗放哨，我沐浴着阳光雨露生长，在成熟的季节里，我奉献出自己的`累累硕果给人们……
当有无数个我集合在一起时，人们就叫我们“森林”
小朋友们，你们猜一猜吧，我是什么东西？一阵微风轻轻的吹来，我悄悄的告诉你：我就是那棵高大的树。
妈妈心语：我是一名林业工作者，看到儿子写到了大树，就问他为什么选中了这个题材，他笑着说：“我本来想写春、夏、秋、冬四季变换的，不知道怎么写着写着就写成了一棵大树。”“也许你是受我感染的缘故吧！”我很欣慰的笑了。
猜东西作文 11
今天天气不错，因此我很开心，而让我更开心的是今天我们要玩游戏了。
这个游戏的名字叫“猜一猜在哪只手”。游戏规则是：先拿到一个小物件，再把手放到背后，然后把小物件放到另一只手上，最后把手拿到胸前，再让小朋友猜一猜在哪只手上。
第一局开始了，这一局是老师带我们玩。她让我们猜，我觉得应该在左手，有的同学说在右手，因为右手胖了一点；有的'说在左手，因为左手握的紧一点；还有的同学说在左手，因为左手中指上翘了一点。可是我们到底猜对了没有？最后老师公布答案，老师伸出的右手空空的，伸出左手，嘿！出现了一颗小纽扣。哇，我们猜对了，我们高兴的欢呼雀跃。
第二局开始了，我和女生们组成了一个小队，我们每个人都玩了一次，其中让我印象最深刻的是郑嘉树让我们猜，她呀，还设了一个陷阱呢，故意把左手握得更紧，害的我猜错了，当时我真的好伤心，虽然输了，可我还是很高兴。
这个游戏告诉我们要用心观察，要开动脑筋，因为“我思考，我获得”嘛。
猜东西作文 12
老师让我们今天玩一个游戏。老师今天怎么了？他甚至请我们玩游戏。太阳是从西边出来的吗？原来老师是有目的的，这样我们才能写作文。
虽然在写作文，但是很开心，也很期待去玩。现在总是宣布。游戏规则：第一组和第二组各派两名代表组成“搭档”。需要讨论谁来描述和猜测。但是有时间限制，限制在120秒。那是两分钟。描述符可以用语言、动作和方式来描述词语，但不能说出词语中包含的任何词语和声音，否则会出错。如果遇到笔画不清的字，可以喊“国”，而“国”的几率只有两次。时间到了，猜的'多的小组获胜，获胜的小组可以得到一个快乐的报告。
我们选择张杰和关是有原因的，因为张杰表现力强，而关脑子快。
我开始猜测。第一批人上来了。猜测者正对着我们，因为他看不到屏幕，但描述不得不背对着我们。因为想看屏幕描述一下，马文肖开始描述。第一个是“亮”。马文肖指着窗外，我心里暗暗说，蒋作天一定是猜错了。没想到蒋作天脱口而出，他说的没错。我们都很惊讶。这让我们笑了。
轮到我们组队了。这个“死章鱼”就不说商场了，唉。让我给你指路。第一个字是“超市”。为了让关更好的理解，张杰说除了去市场还应该去哪里？嗯？他用“城”字说了一句犯规，最后我们组2：3输给了第一组。最后一组以3：2获胜。
比赛结束后，我们都玩得很开心。也让我们都知道，做好每一件事都要互相配合。也很感谢老师让我们知道了游戏中团结的力量。
猜东西作文 13
周末晚上，我们家玩了一个游戏：“摸着猜着”。我当然是主角。
先蒙住我的眼睛，然后爷爷奶奶爸爸妈妈随便坐下，双手放在膝盖上，然后让我摸一下，告诉我是谁的手，为什么？我有点紧张，心怦怦直跳。
只听爷爷说：“游戏开始！”我慢慢挪了挪步子，摸了摸自己的第一只手，不算太大。我说：“这是奶奶的手，因为奶奶天天给我做饭，跟锅碗瓢盆有很深的交情。我总是一天约会几次，手上就会印上锅碗瓢盆的'标记。”我摸的第二只手又大又粗，拇指还粘着胶带。我说：“这是爷爷的手，因为爷爷不管风雨天天出去买手。”我摸的第三只手光秃秃的，湿漉漉的，我大声说：“这是我妈妈的手，因为我妈妈的手是化妆品做的。”不用说，最后一双手是爸爸的手，一双大手支撑着我们家！
奶奶说：“黄天一猜的准，理由充分，很好！”
猜东西作文 14
今天，张老师带我们玩了一个游戏：摸一摸，猜一猜。
老师拿出一个黑色的塑料袋，让我们来摸塑料袋里的东西，有一位同学摸了摸，说：“这东西细细的，好像是装茶叶的`圆盒子。”
又有一个同学摸了后说：“它光滑，冰凉，像是个玻璃杯。”
我想：可能是卫生纸中间的卷筒吧！
老师让全班同学摸了摸，教室里顿时炸开了锅，大家议论纷纷。
班上所有同学，都瞪着好奇的大眼睛，老师终于从袋子里把那个东西拿出来了。这是什么呢？
原来，这是个水晶蜡烛啊！它是个圆柱体，里面有一杯紫色“果冻”，果冻里有淡黄色的小海星，几个白色的贝壳，还有一条白白的弯弯的粗粗的蜡烛芯。
我想：如果，我把它点燃，会有红红的火，加上紫色“果冻”，配上贝壳和海星，一定很漂亮把！
它还有点香呢，如果老师把它送给我该多好呀！
猜东西作文 15
周末晚上，我们家玩了一个游戏：“摸着猜着”。我当然是主角。
先蒙住我的眼睛，然后爷爷奶奶爸爸妈妈随便坐下，双手放在膝盖上，然后让我摸一下，告诉我是谁的手，为什么？我有点紧张，心怦怦直跳。
只听爷爷说：“游戏开始！”我慢慢挪了挪步子，摸了摸自己的第一只手，不算太大。我说：“这是奶奶的手，因为奶奶天天给我做饭，跟锅碗瓢盆有很深的交情。我总是一天约会几次，手上就会印上锅碗瓢盆的标记。”我摸的第二只手又大又粗，拇指还粘着胶带。我说：“这是爷爷的手，因为爷爷不管风雨天天出去买手。”我摸的第三只手光秃秃的，湿漉漉的，我大声说：“这是我妈妈的'手，因为我妈妈的手是化妆品做的。”不用说，最后一双手是爸爸的手，一双大手支撑着我们家！
奶奶说：“黄天一猜的准，理由充分，很好！”
猜东西作文 16
她个子不高，脸红彤彤的，有一双葡萄般的大眼睛，眉毛像月亮一样弯弯的，笑起来有一个小酒窝。她还有两颗大门牙，脸上还有一颗小豆豆呢！
她性格很好，每次都会把《百问百答》、《米小圈》……借给我。每当我数学考不好的时候她都会来安慰我。
每次祝老师发作业本的.时候她都会第一个跑到祝老师那帮忙发作业本，每当我孤单的时，她会跑过来陪我做游戏、写作业、画画、聊天。
她喜欢手工、画画，经常能在树底下看见她在做小手工，在教室里画画，写作业。如果教室里很闷，她会出去透透气，去外面看看叶子、小草、小花，也会捡几片叶子回来。
你们猜出她是谁了吗？
猜东西作文 17
今天的作文课上，老师大笔一挥，在黑板上写下了3个大字“猜一猜”。说道：“同学们，今天我们来玩一个室内游戏”，一听到“游戏”二字，同学们立刻欢呼雀跃起来。谁料，李教师“狡猾”的一笑，接着说道：“这次游戏可以写成一篇作文”。顿时，台下哀嚎一片，同学们的心情来了180度大反转。但谁也抵挡不住游戏的诱惑，都又兴致勃勃地讨论起来。
教师高声说道：“规则是这样的，每组每次轮流选1-2名出题的选手，利用口头语言或肢体语言来表达卡片上的内容。”老师话音刚落，同学们就个个磨拳檫掌，跃跃欲试。其中最让我印象深刻的，还是“背黑锅”那个词语，表演者是李思芮和宗默冉，她们先是讨论了一番后，开始了她们的“表演”。李思芮先是背起了宗默冉，然后弯着腰，艰难地向前走去，李思芮走的很慢很慢，一副生无可恋的样子。我当时真想说一句：宗默冉，你太胖了，该减肥啦!之后李思芮把宗默冉放下来，又刻意地指了指她的黑头发。突然，人群中不知是谁大喊了一句：“背媳妇!”同学们顿时哄堂大笑，我顺着声音望云，原来是我们班最调皮的王俊超啊!突然，一道光从我的脑海中划过，我飞快地举起手来，得意地说出了我的答案。果然不出我所料，就是“背黑锅”这个词，哈哈哈真是机智如我!
还有一个词语到现在我还记忆犹新，那个词是由王俊超自导自演的“闷闷不乐”。他先是紧皱眉头，然后来回踱步，摆出一副严肃的`样子，还时不时的叹气，好像刚发生过什么伤心的事情，看完王俊超出色的演技，同学们都争先恐后地举起手来，有人说伤心，有人说难过，有人说郁闷，还有人说思念，都被王俊超一一否决了，最后不知是谁说了一句：“闷闷不乐”，王俊超兴奋地喊：“对了!”同学们也恍然大悟异口同声地一声长叹。
整个下午，我们班都沉浸在快乐的氛围中，这个游戏真是让人回味无穷!
猜东西作文 18
听到这个标题，你肯定会很疑问，我怎么知道他是谁呢？别着急，听我给你讲讲吧，就从现在开始。
我们班有一个十分美丽的女孩。她的脸可以与鹅蛋相媲美，眉毛不描而弯，十分水灵的一双眼睛亮晶晶的，还不时地转动着眼珠，好像在打量外面的一切世界，她的皮肤像豆叶上的.露珠，圆润晶亮，透白无暇。那皮肤在阳光下闪闪发光，就像发光的珍珠，美丽极了。还有他嘴里的牙像一排排士兵，整齐地站着，威武威风，她还有一个高高的鼻梁，但是最可爱的还要属她的那张能说会道的樱桃小嘴。
你可要知道，我和她在一年级的时候，可是一对大怨家，可以说是一个麦芒一个针尖，这两个东西一见面不是横眉冷对，就是口舌相战，到了最后谁都不能和她安静的相处，只要谁动了她一根皮毛，或者动了她的文具盒一下，不管她在哪里，她都能知道，你动了他的东西，只要等她一回来，你的“死期”就到了，不管你是谁，她都会毫不留情的把你打个落花流水，逃都来不及逃。我和他一天一小吵，三天一大吵，到了三年级，我们都长大了，也都懂事了，所以我和她现在却从一年级的大怨家变成了无话不谈的好朋友。
她学习非常的认真，成绩也非常的好。她喜欢画画，热心助人，乐于助人。记得那一次，刚好是节美术课，而我也刚好忘了带彩笔，我还没说要向她借，他便主动地转过身来，笑着对我说：“没带彩笔吧，我和你一起用吧，好吗？”我连忙说：“谢谢。”用着用着，我就把彩笔用的快没有水了，这使我十分的害羞，直接拿去还给了她，没有说没水的事，他却说：“没关系，我们都是好朋友。”这时，我体会到了她的大方。
她还很喜欢看书呢！书可以扩展知识面，也可以让人放松，还可以让人增长知识。当她不高兴的时候，她便会拿上一本漫画书，书中的内容常常把她逗得哈哈大笑。但是她，也有一个不好的习惯，那就是一本书，不管有多厚，她也要一次性看完，可是遇到不认识的字就是不爱查字典。
现在你们知道是谁了吗？
猜东西作文 19
今天，我一走进学校就看见了大家在一个合作旁看着，我也看着盒子。上课前，蔡老师说：“我们上游戏课！”大家开心极了！
马上就要上课了，蔡老师拿起盒子说：“开始上课了。”接着，蔡老师又把盒子打开，往里面偷偷地装入了一个东西，我们都没看到里面装了什么东西。蔡老师说：“猜一猜里面是什么东西？”接着，蔡老师补充说：“今天的游戏是要考考大家的智商，答对了的同学可以加二十分。我先说游戏规则，游戏规则是：我手上的铁盒子里面放了一个东西，我会摇一摇，你们来猜一猜。”
然后大家开始争前恐后地抢答。小谢马上说：“橡皮。”蔡老师摇了摇头，又把盒子摇了摇，盒子发出“哐当哐当”的.声音，小郭说一定是纸。大家说不可能。小艾说：“是笔！”不对，如果是笔的话，一定会断的。我心想。大家议论纷纷。突然，周楚雄大声喊道：“是盖章吗？”蔡老师说：“形状对了，但不是盖章。”
蔡老师提示说：“是生活用品。”有的人说：“是电视？”蔡老师说那不是生活用品。有的人说是球，蔡老师说不对。蔡老师又提示说是女生每次都要用的，也是家里最宝贵的东西。小王就猜是镜子。蔡老师让小王上来和几个同学看，果然是镜子。小王真是厉害呀，大家都想不到。
蔡老师又把一个东西放了进去，又让我们猜。蔡老师说：“是金属的。”又说：“只有它才能开家门。” 小谢说：“是钥匙。”蔡老师说对了。
这次游戏告诉我们，要仔细观察，善于发现。
猜东西作文 20
她的脸蛋白白的，眼睛水汪汪的，好像一双黑葡萄，头发扎了一条马尾辫。她是我们班级里第二高的。她的'牙齿烂了，可是，她的牙现在已经长出来了。她柔声细语。
她的爱好有很多，比如：唱歌。画画。做手工……
她每天和我在一起，我们不管做什么事，都在一起，比如：一起写作业，一起打扫卫生，一起玩游戏……不管什么课，我没有不懂或者不会的问题都会请教对方。她的性格很开朗，很喜欢笑，每当她眉开眼笑的时候，我也会和她一起笑。她文质彬彬，落落大方。她上课很认真，成绩也很好。而且，非常乐于助人。有一次，上数学课我的铅笔不见了，她帮我找到了铅笔。
大家猜一猜她是谁呢？
猜东西作文 21
“今天是活动课......”还没等老师说完，我们就欢呼起来了。后来，我们才发现，原来老师要带领我们上一节生动有趣的游戏课。
老师先介绍了一下游戏规则：根据屏幕上提示的图片猜成语，猜对一个加十分，答错不扣分，并且要禁止犯规。
游戏开始了，同学们都举起了拳头，随时准备伸直手掌开始抢答。第一张图片出来了，李绍鑫第一个举手，老师便抽了他，“一心一意”他说。“是吗？错了哟，再仔细一点！”老师说着，郑茹心又举起了手，老师抽她。“三心二意”她说。老师回应道：“对了！是三心二意！”“老师，您出点儿难的`嘛！”李宬翰的自言自语，一不小心，传进了老师的耳朵里。老师又很快地答道：“难一点儿的马上就来啰！”
说着，下一张图片印入我的眼帘，那是“道”字的两点上长了一个嘴巴，那些同学们将刚刚举好的手又赶快放下静静地思考。过了好一会儿，还是没有人答，秦老师正准备说些什么，可王祺睿坚定地举起了手，老师抽了他，他说：“是道听途说！”他居然答对了，教室里便响起了一片掌声。
到了最后，我们打平了。关键的一题迎面而来，上面有一个“奏”字，“奏”字旁边，画了一个箭头，写了一个“春”字。大家看了，全都把手放下了。过了好久，好久。终于，在前面不露声色的寿随茜悄悄地举起了手，被老师抽到以后，她回答说：“偷天换日！”糟了，他们赢了，我们这队传来了一声唉叹。
这次的游戏课，不仅使我知道了成语在语言里的重大的作用，还使我又有了积累的动力！
猜东西作文 22
她长着小小的眼睛，圆圆的脸蛋，头发黑黑的.，用粉色皮筋扎着一条小辫子。她长的小巧玲珑。她最喜欢做手工，有时下课她会跟同学们剪纸，画画。上美术课时，她的手工作品做得很漂亮，经常得到老师的夸奖。她讲的故事非常有趣。有一次音乐会上同学们表演节目，轮到她上场了，她开始讲故事，眉飞色舞的，讲到精彩之处时手舞足蹈，幽默的小表情，逗得我们捧腹大笑，她讲的故事真是好听极了。她的故事为什么讲得这么好呢？据我观察，她喜欢看绘本和故事书，所以在讲故事的时候能讲得很好。
你知道她是我们班的谁吗？猜猜看！
猜东西作文 23
他是一个头小小的，人胖乎乎的，一笑起来，脸上就有一个小酒窝的人。
他的性格活泼，他很乐于助人，有一次，下课了，我的铅笔不见了，我四处寻找都没有找到，我就问他说：“你看见了我的铅笔了没有？”他说：“没有。”我听了就快哭了，这时候，他就说：“要不我帮你一起找吧！”我说：“好呀！”
他还很爱读书，有一次，我们全班一起考试，我们拿到试卷就开始写，生怕没有写完老师就收了上去，下课了，老师就让小组长把试卷收起来，过了几天，老师就发试卷了，刚开始的时候，我心里很紧张，到最后的时候我心里才平静了下来。下课了，我看见许多人都围着那一个人看，我连忙跑去看热闹，原来，是我们全班考试考最高分的那个人。我那时就觉得他很爱读书。
你们快来猜一猜他是谁呢？你们是不是心里觉得我们应该向他学习呢？更要找出他和我们共同的缺点和我们共同的.优点，他是我们学习的好榜样，他身上的优点很值得我们去学习。
猜东西作文 24
嗨！知道我是谁吗？不知道就猜。
我是大地精灵。我被称为“奇怪而陌生”。因为我有很多好的想法，却被人说成是“骗人的'把戏”。如果你也认为我的想法是“骗人的把戏”，那么你应该仔细听。冬天河水结冰的时候，我们会待在河边，把耳朵贴在冰面上，保证在冰面下过河没有声音。当被猎人追赶时，我们会向左甩尾巴，但我们会向右逃跑。让猎人无意间追到左边。遇到黑熊，我会先放屁。如果黑熊不害怕，我们就躺在地上装死。这样黑熊就不会伤害我们了。
没错！没错！我还没说我长什么样。我全身土黄色，黑眼睛透露出一种机器光环。毛茸茸的耳朵。但我不是黄鼠狼。我们经常是《聊斋》里的“美人”！
现在你知道我是谁了吗？
猜东西作文 25
周末晚上，我们全家做了一个游戏：“摸一摸，猜一猜”。主角当然是我了。
首先蒙上我的眼睛，然后爷爷、奶奶、爸爸、妈妈随便找个位置坐了下来，把双手搭在膝盖上，再让我去摸并说出是谁的手，为什么？我有点紧张，心怦怦乱跳。
只听爷爷说：“游戏开始！”我慢慢地移动着脚步，摸到第一双手，那是一双不太大的手，我说：“这是奶奶的手，因为奶奶每天为我做好吃的，和锅、碗、瓢、盆结下深厚友谊，每天总要约会几次，锅、碗、瓢、盆的印记就会印到手上。”我摸到的第二双手是大大的、厚厚的、大拇指还粘着胶布，我说：“这是爷爷的手，因为爷爷无论风吹雨打，天天出去采购冻裂了双手。”我摸到的'第三双手是光光的、润润的，我大声说：“这是妈妈的手，因为妈妈是手是化妆品酿出来的。”最后一双手不用说了，是爸爸的手，一双大大的手撑起我们的家啊！
奶奶说：“黄天一猜得准确，理由说的充分，很好！”
猜东西作文 26
她的皮肤白白的，有一双水汪汪的大眼睛，每天都笑意盈盈。
她的舞蹈跳得很不错，拿过许多奖项。演出的'时候，她穿着蓝蓝的纱裙，慢慢地走上舞台，随着音乐翩翩起舞，观众们个个都入了迷，她摇来摇去，美极了！最后，音乐慢慢变弱，她也慢慢地走下舞台。这时，现场响起了热烈的掌声。
她不仅会跳舞，还乐于助人，如果有同学忘带东西了，她就会主动把东西借给别人。有一天，一个同学忘带尺子了，她就说：“我把尺子借给你吧。”说着，她把尺子递给了他。
同学们，你们知道我说的是谁吗？
猜东西作文 27
我们今天来玩一个游戏，叫“猜一猜”。
他长的很滑稽，头发乌黑发亮，但鼻子却很高，几乎都到眼睛那去了，看着有些搞笑。脸特别圆，假如让他把头放在纸上，用铅笔画一个圆，我觉得会比圆规还好用。
他人高马大，但你们别看他挺壮实的，但力气可是实则相反！
新学期，老师要找班里几个男生去搬新书，叫了我以及几个男生去，其中包括他。我们一起来到一个教室里，一座小山一样的书要我们搬去，只见他上前一步，做出一个像是要一个人把这些新书全搬回去的样子，但这当然是绝对不可能的.。他拉住绑着书的带子，使出九牛二虎之力提起，感觉就像复联里的浩克一样。但又一下子被“打回原形”，手上的书本又一下子因为提不起而砸在了脚上，痛的他大叫。我差点笑了出声来：“万万没想到，像你这样人高马大的，竟然力气这么小！”
这么有特点的人，你们能猜出他是谁吗？
猜东西作文 28
一声嘹亮的啼哭打破了夜的宁静，一个婴儿呱呱坠地，虽然我只是你众多孩子中的一个，但我知道，在你心中，我就是你的唯一。
从牙牙学语到蹒跚学步，在那段模糊的岁月里，唯一让我记忆深刻的就是你的笑容，温暖而明亮，一如冬日里和煦的阳光，那时，我总说“猜一猜我有多爱你？”你微笑不语，我张开稚嫩的小手，伸长双臂，“你看，我对你的爱有那么多呢！”我在你的怀抱里撒娇，玩闹，然后静静睡着。因为我知道你是我的温暖的手套，带着夏日里阳光的味道。
我在风雨中追寻你的身影，我在云上写下你的名字，当落落的风从平原上拔节而起在巍巍的古城墙上留下沧桑的烙印。我抚摸着那历史的印迹，一如掌心的纹路那样熟悉。我感受到你的气息，是你苍老的痕迹。但我知道滚滚长河带不走你的绝世容颜，巍巍泰山压不倒你的坚直脊梁。是你带着我成长，让我体会到了长城故宫的骄傲荣光，让我感受到了白墙黛瓦，画窗月门的风韵水乡，那疏梅竹影，闲云野鹤的'东方情结悄悄融入我的血液，随着脉搏一起跳动，至死不渝。
我收拾行囊向你告别，你的眼神中充满忧伤。这时，我突然想起一句话“这世上所有的爱都以聚合为目的，只有一种爱以分离为目的”，我想那便是你的爱吧，离开你的怀抱，走在熟悉而陌生的街头，看着冷漠而疏离的面孔。寂寞像潮水般涌来，我才猛然发现离开你我只是个迷途的小孩。我抬头仰望星空，却看不见你熟悉的笑眸，我的眼泪滑落下来，那是在你的心中留下的深深的悲伤与眷恋。时光，琴弦交织成一曲动人的旋律。“当华美的乐章落尽，生命的脉搏才清晰可见。”聂鲁达的话犹在耳畔，我却听见你对我说：“回来吧，回到我身边吧。”这一刻，我才发现我有多爱你。
“当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。”绕了一大圈，我却又回到了原地，我想这便是冗长岁月的眷顾，我与你相望，你静静微笑着：“时间流逝了，我却一直在这里等你。”
我扑向你的怀抱，“猜一猜我有多爱你？我的祖国，母亲！”
我有多爱你，我想只有我自己知道。
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