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小小实验作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小小实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小小实验作文1
窗外，灿烂的阳光洒进教室。
教室里，讲台下，十五个小组摩拳擦掌，似乎要在这即将开始的科学小实验上出尽风头，一场大战一触即发。没错！这就是我们班的科学实验小小展示会！
“郑大大” 迈着小碎步，来到讲台，找到了第一个猎物，那就是——我！
我从容不迫地从工具箱里取出材料。首先，用药匙取了一勺小柠檬酸粉，正准备放入试管里时，郑老师手执麦克风，问道：“这是什么？”
我有条不紊地回答：“柠檬酸粉。”这时，老师在开始黑板上唰唰地写着。我趁着这一点儿空隙，把如水晶般的柠檬酸粉注入试管内。老师目不转睛地看着我，接着问：“接下来，你准备做什么？”“这还用问吗？直接看书上不就得了？”我心里嘀咕着。可是一抬头，对着郑老师那“勤奋好学”的面孔，只好将就回答：“注入４滴管清水后轻微振荡试管。”
老师又开始在黑板上做起笔记来，我连忙擦拭干净药匙，取一小匙白得像淀粉一样的碳酸钙，注入柠檬酸溶液内，好戏，开始了——
原本澄清的溶液已变成或淡或浓的乳白色，浑浊不清。透过玻璃试管，我看到里面的溶液上下滚动着，似乎里面有什么东西在蠢蠢欲动，终极时刻来临了——“５－４－３……
随着同学们那焦灼的目光，瓶子里像炸开了锅一样，一阵阵无色气泡产生，刚开始确实让人失望，因为反应不够剧烈。可没过多久，这气泡越来越大，有几个差点涌出试管壁，成功了！
同学们的惊呼声一浪接一浪，此起彼伏，更令人称奇的`是梁芷宁做的实验，虽然她和我一样，都是“柠檬酸和碳酸钙反应生成二氧化碳”，但她的实验反应更剧烈更精彩；还有李文龙的“制作硫酸铜溶液”；陈晖曜的“证明摩擦力的存在”，这些都让我们大开眼界！这真是个难忘的科学实验小小展示会啊！
午后的阳光下，我们对科学的探索仍在继续。
——后记
小小实验作文2
今天，我在科学实验站上看到了一个小实验一“不会掉的硬币”， 我半信半疑:“硬币放在玻璃杯边上怎么可能不掉下来呢?”于是我决定亲自动手做做这个小验。
我按着书上的说明，迫不及待地准备好一个玻璃杯、一瓶水、一张纸 牌和几枚硬币，一切准备就绪，我带着怀疑的心情开始做起实验来。
首先把纸牌搭在玻璃杯边上，然后在纸牌上放上一枚硬币，啊哦!硬币和纸牌同时掉了下来，我的心砰砰直跳，难道实验要失败了吗?妈妈走了过来，连忙安慰我说道:“你把玻璃杯装满水试试”，我听到妈妈的建议 后，立马在玻璃杯中加满了水，小心翼翼地把纸牌放上去，杯内的.纸牌与水面接触，这时，我屏住呼吸用大拇指和食指捏住一枚硬币，迅速地放到纸牌的另一端。
哇!神奇的事情发生了!纸牌和硬币稳稳当当地在玻璃杯上站稳了脚，丝毫没有要掉下来的意思，我手舞足蹈地喊道:“我成功啦”! 接着，我又放上去了一枚硬币，两枚硬币像好朋友似的手拉手，靠在一起， 根本没有想离开的意思。
我百思不得其解;“在杯子里装满水后，为什么硬币和纸牌就不会掉落了呢?”于是我去百科全书里查了查。原来玻璃杯中没水时，杯子为纸牌提供了向上的支撑力，在纸牌上放硬币后，力的平衡被打破了，于是硬 币和纸牌一起掉落。而当玻璃杯中装满水后，纸牌与水面接触，此时杯中的水给了纸牌一个向下的拉力，即使在纸牌外端放硬币，水也能死死地把纸牌“拽住”不让它掉落。
这次实验真是让我受益无穷，既锻炼了我的动手能力，又让我学到了新的科学小知识!
小小实验作文3
五（1）班 科技是无穷的力量，科技是梦想的翅膀，是人类生活中的亮点。小小的我，心却很大，想借此科技节大显身手，做一次向往已久的发明。让我们在这片科技小天地去遨游创造吧。
其实，我很早就像发明一个名叫“飞旋小赛车”，乘着科技节的风帆，我立刻投身到酷爱的小发明中。首先拆出太阳能帽子中的'发电片，再找四个瓶盖安装在四个边上。制造一种自我觉得很酷的外壳。一个小电风扇片，一根电线直插在太阳能片上，最后找个马达和开关安装在上面。我一开，失败了。车不跑也不飞，唉，太让人失望了。当时，我伤心的哭了，我突然想起老师的一句话，从哪里跌倒就从哪里站起来。我从新动手做起了实验，在这过程中，我付出了艰辛与汗水。只要肯努力，就会有回报。唐僧师徒取经才九九八十一难，我这才几难？我要为我的创造而努力。我的意外突然让他成功诞生了，我终于实现我的要求。
我从这次发明中收获很多。我的创造对于科学而言，我的发明只是个破烂。但我坚信一点，今天我是小小发明家，明天我是大科学家。科技是无处不有的，她们全是意外创造的，我坚定我一定会成功。
新的时代等着我们的到来，让我们在未来的时代尽情发明创造吧，因为那是我们的王国，也是我们的天地。我的飞旋小赛车，我一定会让他升级，他很可能成为未来的奇迹，让我们用智慧创造吧。
小小实验作文4
今天，老师讲了《人类的老师》这一课,文中说鸡蛋放在手掌心，使劲捏，不太可能被捏破。我有点不相信，回家试了试，呵！还真捏不破，我想我可能力气太小才捏不破的。
还有谁的力气大呢？我想到爸爸，我说：“爸爸，你能把鸡蛋捏碎吗？爸爸听了，似乎很惊讶说：“你认为你老爸，一个大男人会捏不碎一个鸡蛋？”我走进厨房拿了两个鸡蛋给爸爸，“那就试试啦！”我嬉皮笑脸地说。
爸爸拿着鸡蛋端详一会儿，估计在想：这小家伙又在耍什么阴谋，确认这鸡蛋没问题时，爸爸才慢悠悠地拿起一个鸡蛋，放在手心上稍稍一用力，鸡蛋没反应，加把力，还没用，继续……直到爸爸的脸涨得通红通红的，估计爸爸也用尽了全力。我只顾着笑了。
“奇怪！”爸爸有气无力地说道，“儿子，这是什么鸡蛋呀！你是不是动过什么手脚？快说！”
“我可没做过什么。”我双手一摊，辩解道。
“这就奇了怪了，一个小小的鸡蛋，我都要捏得面红耳赤的，那妈妈是咋样把它打破的，莫非你妈妈吃了大力丸，或她前世是牛魔王的`弟弟的表姐的爸爸的女儿的……”爸爸那张一天到晚说故事的嘴又唠叨开了。
“停停停，别说了，妈妈不是什么怪人，是因为鸡蛋能够把受到的压力均匀地分散蛋壳的各个部分。知道了吧！”我摆出一副博士样为爸爸讲解。
“哦！原来是这样。”爸爸点了点头。
小小实验作文5
科学课结束后，老师布置了一个课外作业，不用问就知道，一定是做小实验。老师说：“盐可以使沉在水底的鸡蛋浮起来，同学们相信吗？不信就去做做实验。”
我怎么也不相信，一回到家里就开始做实验。我先准备工具：杯子、水、鸡蛋、盐、筷子、勺子。其他工具都准备好了，唯有鸡蛋找不到。找来找去，最后终于在冰箱里找到了。我打算做完实验后就放回去。
怀着强烈的好奇心我开始做实验。
我先把水放进杯子里，接着把鸡蛋放进去。那只鸡蛋懒洋洋地躺在杯底，好像很舒服的样子。然后放一勺盐，用筷子轻轻搅拌，筷子圈，鸡蛋也跟着圈，鸡蛋似乎很高兴。到最后得头晕眼花，盐全部溶解后，鸡蛋仿佛想要站起来，我继续放盐，鸡蛋有力气了，开始一点一点站起来了。我很高兴，心想：“看来，老师说的没错。我得继续做下去。”我开始重复刚才的步骤……如此一来，不久之后，鸡蛋真的'浮在了水面上了。“成功了！成功了！”我高兴得跳了起来，心中的激动无法用语言来表达。
可是，过了一会儿我却皱起了眉头：“为什么放了盐之后，沉在水底的鸡蛋会浮起来呢？”好奇心驱使我去寻找答案。
我开始上网查阅资料。哦，我明白了：通过在水中加入一定量的盐，增加了水的密度，水的密度不同，浮力也就不同，从而改变了鸡蛋的沉浮。
揭开了心中的谜团，我又获得了新的知识。实验带给我无穷的快乐。
小小实验作文6
因为疫情尚未结束，根据学校“停课不停学”的要求，我们在家里做趣味科学实验。我是第一次做这样的实验，感觉太有趣，太好玩了。
在做实验之前，我很紧张，因为我理解的科学实验就是做化学武器，发射卫星，制造爆炸……事实上科学实验并非都是这些高端科技，我做的盐水浮鸡蛋也是实验，有趣好玩的实验。
首先，我准备一个生鸡蛋、一个玻璃杯、半杯清水、少量的盐。我把生鸡蛋小心地放入装有半杯清水的玻璃杯里，仔细观察，发现生鸡蛋是沉在杯底的。我往杯子里慢慢加盐，并且用筷子轻轻地搅动，使盐快速融化，但是不要碰到鸡蛋，我发现鸡蛋慢慢上浮。当盐加到一定量时，鸡蛋就冒出一个“头”来。这是不是很神奇？我查阅了资料知道了其中的奥秘——因为清水的密度比鸡蛋的.密度小，所以鸡蛋在清水里是沉下去的。而盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋在盐水里就会浮起来。
这个趣味科学小实验不仅给了我成功的喜悦，还让我获得了科学知识，我还明白了道理：在生活中，只要我们留心观察，勤于动手，就会有收获与惊喜。
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