我的老师作文
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我的老师作文，欢迎阅读与收藏。
我的老师作文1
从二年级开始，我就一直跟着林老师，也就是我们的数学老师。
她有着长头发，不戴眼镜，说话很大声，她的眼神很坚定，就像一头牛一样。林老师是三面人，当她和我们说话的时候是很严厉的，当她看见家长的时候是很和气的，当她看见其他老师时脸上总带着笑容。
她就像一个侦探，只要一看我们的作业，就知道同学晚上做了什么事情，有一次，林老师正在检查我们的`练习册，突然，她大怒，说：“小明、小何，你们俩是不是昨天一边吃饭一边写练习册？”她们害怕地说：“是的，你是……怎么……知道的。”林老师生气地说：“你们还好意思问，看练习册上都是油。”说完把练习本丢在地上。我想：难道老师长了火眼金睛，什么蛛丝马迹都逃不过她的眼睛。
我喜欢这个是三面人、而且有火眼金睛的数学老师。
我的老师作文2
我们班的田老师是个“书的小迷虫”非常喜欢看书！
一次在一个阳光明媚的上午，老师突然说：“我听说三年级的老师说《长袜子皮皮》挺好看的！”同学们都说对！《长袜子皮皮》就是好看！但是只有三年级才有！我听到了田老师这个小小的`理想我自己暗下决心一定要帮田老师达成这个小小的愿望！以后我就一直求三年级的书，可是带书者就是光忘！终于有一天终于接到了，我立刻给老师，老师连忙有礼貌地说：“谢谢！——谢谢！”每天我都看到老师看书的身影，老师也说她自己初中和高中的时候特别爱看书！有时候都一整晚都没睡觉还没看完！
老师性子也特别的急，一看那个同学太磨叽了就会说：“谁谁谁快点！”可是我们听了也是白听也就是对牛弹琴！那是因为我们班不团结，没有那种凝聚力！我们不能让老师为我们生气了！
看我的老师是一个可爱的性子急的“小书虫”！
我的老师作文3
闫老师是我们班的数学老师，她拥有着一头长发，眼镜下是两个小眼睛。闫老师一般不会笑，想让她露出笑容也是一件难事。她穿衣服也不讲究，每天就那几件。闫老师总在上课前几分钟就来到班上，虽然穿的是高跟鞋，但她还是能以飞快的速度迈着大跨步走进教室，那走路的声音尤其吸引人，又快又大声，老远就能听见。闫老师讲课的声音很大，吐词清晰，坐在最后一排也一样，仿佛就在耳边。闫老师最吸引人的地方还是在她板书的时候。手里拿着一个大三角板在黑板上挥舞着，脚也是在不停地走位，那步伐就好似一个舞女一般。没几秒钟一个完美的等腰三角形就出来了，紧接着又是一个快速地转身，放下手中的三角板，拿起一根粉笔，在黑板上快速地把本课的知识点写了下来，那速度快的我已经无法形容了，我只看到了整块黑板在摇晃，移动，就是比我们用笔写草书的速度还快，由此可以看出闫老师多年教书的.熟练度非常高，已经达到了红色级别。闫老师上课时总是一副严肃的面孔，但在下课时遇到也会对我们微微一笑，展现出她的另一面。
我的老师作文4
我们班有一位语文老师。
她苹果般的脸蛋，浓浓的眉毛，大大的鼻子，镰刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼镜，什么东西也逃不过她的眼睛。一张厚厚的小嘴唇时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理，难怪同学们都那么听语文老师的话，喜欢让语文老师给我们上课。
老师对我们没个人都很重视，如：一次。班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的`，很不整齐，老师见了，就在一节语文课里，给我们布置好任务后，坐在史超逸身旁，看者他整整写了一节课。在老师的帮助下，史超逸的字迹虽说还有些不工整，但他已经进步多了，这还不是老师的功劳吗？
老师对我们要求严格，在同学们中也很有威信呢！一次，体育老师眼睁睁地看着我们在操场上散乱地跑着，她一直喊也没有用。当我们经过教学楼时，语文老师恰巧下来了，见我们跑得拖拖拉拉的，只喊了一声：“跑齐点儿，快！”我们就整整齐齐地跑了起来……
不光是这样，此外，老师还很聪明，时常用反话或奖品来引导同学们爱学习……
她费尽心血地教我们知识，伴我们成长，我们真应该好好地谢谢她！
我的老师作文5
我生病了谁还在乎我？我做不了作业谁来指导？我摔倒了谁照顾我？她是我最喜欢的老师，吴智敏小姐。
吴老师温柔如天使。她有一头黑发，皮肤细腻如雪。她很慷慨。只要表现好，就可以喝酒。这位老师已经教了二十五年书了。她是一位非常资深的老师。她的'兴趣是讲笑话。每当有人呼呼大睡，她就会讲笑话，大家都会被逗笑。虽然她是初三最凶的老师，但是我们班有三分之二的人。她经常说我们班的学生是她见过的最好最好的学生。
记得有一次，有人睡着了，老师问他怎么了，没有骂她。原来我同学发烧了，老师赶紧让我陪他，并通知家长，因为这个同学的家长是上班族，不能照顾他。老师不仅不理他，还特别照顾他，直到他妈妈来了。老师是个奖惩分明的人，副校长带头闹，还被吴智敏老师罚下课不了！
我以后一定要像老师一样当好老师。以后要好好学习才能对得起老师的教导。
我的老师作文6
覃老师是我的作文老师。她，个子高高的，眼睛亮亮的，声音像百灵鸟一样的动听。每次看见她，她脸上都带着微笑。
我喜欢听覃老师讲故事。有一次，覃老师问我们：“你们知道唐代有哪些诗人么？”同学们说：“李白！”“杜甫！”“王维！”覃老师又说：“那我就给你们讲讲李白的故事。”接着覃老师绘声绘色得给我们讲了起来。从覃老师那里，我们还知道了贺知章的`故事，王安石的故事……覃老师的故事真有趣，同学们都听得津津有味。
我最喜欢上覃老师的课。有一次作文课，她给我们带来了五颜六色的彩纸。要教我们折小船，又让我们把折小船的过程写下来，就这样一篇《折小船》的作文就出炉了。我们玩得很开心，写得也很开心。
我喜欢覃老师。这个学期，我要跟着覃老师，写出更多更好的作文！
我的老师作文7
还记得，在我读二年级的那一年，我们与您相遇，同学们被您的幽默和才华所吸引。同时，我的语文成绩也因为您的悉心指导而不断提高。
陈老师，您知道吗？那一年，当同学们知道您不再担任我们的语文老师的时候，我们是多么的不舍和难过呀！我们只能把和您相处的这段美好日子，封存在记忆里……
我清楚地记得，当时我的语文成绩很差，基础不扎实，是您不厌其烦一遍又一遍地为我补习，从最基础的汉语拼音到汉字识记，从字词的理解到篇章阅读，您丝毫不懈怠。给我们几个基础较差的同学补习，几乎占用了您所有的'午休时间，也使你从来没有准点在下班时间离开学校。在内心深处，我一直想对您说：“陈老师，谢谢您！”
今年，我上四年级了，当我知道您将成为我们的班主任继续担任语文老师的消息后，我高兴得都跳起来了！我相信我们401班在您的引领下，一定能取得更好的成绩，一定能一路凯歌，一路辉煌！
我的老师作文8
我有一个严格而幽默的老师——吴鸿巧。
第一次上课时，有一位高个子男士穿着黑色的西装，健步如飞的走进教室，轻轻的把书放在桌子上后，立即拿起笔，在白板上写了三个字——吴鸿巧。他用洪亮的声音介绍道：“你们可以叫我吴老师，也可以叫我‘无’老，因为‘无’老的谐音是：吴老、吴老长生不老。”话音刚落，全班哄堂大笑。“你们还可以称呼我高富帅，”吴老说。全班又大笑起来。我细细地打量了一下他，他身高1米7左右，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上戴着一副黑色的眼镜，一张小小的嘴巴。他说的话逗得我们全班哈哈大笑。
有一次，吴老师讲题的时候我没听懂也没有及时问他，做题时，我在那儿冥思苦想，他走过来，我马上假装写起来，吴老师似乎看出了我的心思，他不但没有骂我，还和蔼可亲的`给我讲解。最后吴老师说：“老师相信你能学好奥数。”说完转身走了，我回忆着吴老的话，发誓一定要学好奥数，在以后的日子里我听课更认真了。
还有一次我被家庭作业难住了，打电话问吴老，吴老还是不厌其烦的给我仔细讲解，听了之后我恍然大悟。吴老也开心极了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”——我爱我的老师！
我的老师作文9
老师说“师傅领进门，修行在个人。”一二年级就是“师傅领进门”的阶段。许多人长大后远走高飞，就都把一二年级的老师淡忘了。但我没有，一二年的的傅老师给了我无法磨灭的印象，我永远无法忘记她。
傅老师个子高高的，体形偏瘦，扎着马尾辫，是个有耐心又细心的语文老师。她的课总是别有风趣，总能吸引同学们的眼球，爱走神和爱做小动作的同学都情不自禁地严肃认真起来。
傅老师很有耐心，面对小朋友们幼稚的.问题，她总是不厌其烦地回答。在上课时，有的小朋友不舒服时他都十分关心，仿佛眼前生病的学生是自己的孩子。在遇到一个有趣的话时有的同学总会忍不住和同桌讨论几句，这师傅老师不会大声指责他，有时是一个小小的动作提醒，有时是一个不经意的眼色提醒，大家总能心领神会。
傅老师课堂上的严谨细致一到了操场立马就化成了泡影。她像我们中的一员，和我们一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳绳，这就是我们傅老师的另一面！
许多年过去了，平时只有在学校偶尔碰到傅老师，其他时间很难见面。马上小升初考试了，我即将离开小学部，真的要和傅老师说再见了！但是，傅老师虽然无法天天出现在我们眼前，但却会永远存留于我们心中！
我的老师作文10
我有一个非常可敬的老师。她总爱穿一件蓝色的衣服，文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。每当看到她那眼镜后边闪动的目光时，一件难忘的'事情便浮现在我眼前。
一次测验，有道题把我难住了。看到其他同学做得那么顺利。于是，我东瞧瞧，西望望，想捞个便宜。然而，老师看透了我的心，心想，没有机会了。当老师的眼睛投向了另一边时，我趁机偷看了同桌的答案。做好了试题，心里舒坦多了。老师发下卷子来了，结果我得了100分，心里乐滋滋的。
下课了，我刚走出教室，就听到后面有人叫我。回头一看，是老师。她平时那么严厉，准不会放过我。我慌慌张张的跟着老师来到办公室，我不敢接近她，也不敢抬头看她。老师说：“做错事不敢抬头，只要你改正错误，我会原谅你的。”听了老师的话，心里轻松了许多。我诚恳的说：“老师，我错了！”“虽然你偷看了别人的答案，但是你还是不懂。”老师停了停说，“我还是讲解给你听吧。”这时的我的脸已经通红了。
过后，老师仔细地讲给我听。临走前，老师还叫我不懂多问，错的作业要改正。我感动极了，深刻地会到老师对我的关心。
老师啊！，您真是一位可亲而又可敬的老师。
我的老师作文11
我的英语老师很温柔，她长了一头乌黑的头发，一双圆溜溜的眼睛，戴着一副黑色的眼镜，高高的鼻梁下有一张大大的嘴巴。
有一次放假的作业有两张试卷和抄前三个单元的单词。同学们对老师说：“老师，作业太多了，可不可以减少一个作业？”老师说：“好吧，那就减少一个单元的`单词吧。”这是老师的第一个特点，如果作业太多，就可以减少一个或者两个作业。
英语老师还有一个特点就是大方，给我们分享好吃的。其中有一次体育艺术节介绍后，老师给我们每个人发了一块饼干和一根棒棒糖，还有一包我最爱吃的爽爽面，我们班的同学不管三七二十一，大口大口地把零食吃进嘴里。其中我们班有一个叫“梁至锋”的小胖子，他不到五分钟就把东西吃进嘴里了。
你知道这是谁吗？是我们班最温柔的刘老师。
我的老师作文12
我小学的第一位老师是我敬爱的老师之一。这位老师姓彭，我们都称她为彭老师。彭老师有一双大大的眼睛，她的眼睛有一些近视，所以戴着一副眼镜。彭老师不胖又不瘦，身高也一般。
彭老师非常温柔。她从不向我们发火，也很少打我们。生气的时候也知识教育我们。如果实在是管不住我们了，她才打们老师也非常关心我们。记的有一次，我们班的.一名同学把下巴撞伤了。一名同学看到了，立即就跑去叫彭老师。彭老师来了，看到了受伤的同学，就问：“你是怎么撞到的？”同学吞吞吐吐的说：“我不小心撞到的。”说着，彭老师就把同学送去医院了。
当然彭老师也非常辛苦。每到要期末考试的时候，彭老师每天回家的第一件事就是改卷子，有的时候还要改到半夜。彭老师既是数学老师又是英语老师，有时候上了我们班的数学又去上别的班的英语。还有的时候一天都是她都有课，连休息的时间都没有，只有在下班回家后才休息一下。
从一年级到五年级，彭老师教给了我很多知识，虽然现在彭老事师没教我了，但我深深的记得彭老师的教诲。十年树木，百年树人。插柳之恩，我终身难忘！
我的老师作文13
“随风潜入夜，润物细无声……”每当听到这首歌，我就想起我的作文老师，杜老师。
她24岁，1米68，很高，平时都穿裙子和高跟鞋，戴一副圆圆的眼镜，写字还挺好看，让人感觉很有学问，又很有风度。老师长得很美，每天带着微笑来上课。
每次上作文课的时候，她总是在课前玩一个小游戏调动同学们的积极性。她几乎不骂人，即使特别贪玩调皮的.同学也被老师“收拾”得很妥帖。
同学每次回答问题的时候，老师总是面带微笑，好像在欣赏一首美妙的乐曲或优美的诗歌。假如有同学一时答不上来，她就会温柔地注视着他/她，眼睛仿佛在发出信号一样，好像在说：“别着急，好好想想，再认真思考，我相信你一定可以想到的。”
有人说：“老师是太阳底下最光辉的职业。”是啊，是老师不辞劳苦地哺育了我们这些小树苗。我永远不会忘记她！
我的老师作文14
她是个和蔼可亲又耐心的老师，也是一个比较会生气的老师。她总是绑着一头黄色的头发，穿着平底鞋，洋溢着一副笑脸。那笑脸比妈妈的笑脸更亲切，比爸爸的笑脸更真实。
老师上课时，总会带着笑容给我们讲课。同学们发言时，有的同学说出的答案不对，这时，老师便会亲切地说“没关系，坐下来再想一想”。这样子说出的答案是错的同学就不会感到尴尬。就让我们的同学更踊跃的回答问题了，不管对还是错。这就是让我感到老师和蔼可亲的地方。
我们在写作业时，有些题目不会做，便会问老师。老师虽然不会告诉我们答案，但老师会开导我们，如果我们还是不懂的话，老师就会细心地慢慢地跟我们讲，让我们能够听得更明白。这就是我认为老师耐心的地方。
我们同学老是会吵架，打架。但只要这些坏消息传到我们老师那里，嘿嘿，这些吵架，打架的人就该听老师的教训啦。只要那些人一到老师面前，就会乖的像一只兔子。同学都这样，只要老师一到班级里，我们立刻会停止手上的“工作”跑回到各自的'座位上坐好。因为我们很怕老师会生气，那样我们会遭到“秦天霹雳”的。老师就是会这样生气。
这就是我们的颜老师，一个我敬佩的老师。
我的老师作文15
我的老师叫朱维梅，是语文老师，兼班主任。她的眼神中每天都写满了劳累，而讲起课来却生动有力，朱老师还有一头打了中卷的乌黑短发，她的`性格十分温柔。
在三年级的时候，我的学习不很好，上课老溜号。有一次，在语文课上，朱老师在娓娓动听地讲课文，归纳中心，虽然我的眼睛一直在盯着老师，但我的心思早都不在了，当朱老师问我中心句是哪句时，我才如梦初醒，赶快站了起来，不知如何回答，心里七上八下，脸红得像灯笼，尴尬极了。朱老师并没有大发雷霆，而是让我坐下，并附加一句：“下课来我这一下。”
下课后，我低着头，红着脸走到了朱老师面前，心想：又要挨批评了。可朱老师并未批评我，她用温柔的语气说：“下节体育课不用上了。”说完，就让我与她肩并肩坐下，为我补课，声音中没有一丝不耐烦。朱老师每讲一段就用询问的眼光看着我，如果我点头，老师会继续讲，如果我用疑惑的眼神看着老师的时候，老师会不厌其烦地再为我讲一遍。
这时，我在心里暗暗决定：我以后上课不再溜号了，不能再浪费老师的时间了。
从这次以后，我就会好好学习，不再让老师操心了。
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