抄袭的作文

抄袭的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的抄袭的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

抄袭的作文1

　　身为数学科代表的我，一看到黑板上的数学作业，就会第一时间地坐在位子上开始写作业，但是这些题目实在是太简单了，对我来说真是小Kiss，三两下的功夫我就把他们给搞定了。

　　到了中午，我吃完了饭，就在位子上写其他的作业。午休的时间到了，我这组的组长走了过来，看我在写作业，就问我：“你数学作业写好了没有啊？”我听了点了点头，继续写我的作业。组长听了，非常高兴，对我说：“那么你能不能借我looklook啊？”我听了，心里产生了许多的矛盾：如果我拒绝她的.话，她会非常的失落，说不定会说我这样般的小气，但是我答应她的话，被别人告发了，那么她就会扣掉班级个人分5分，而我要扣掉1分，我真是左右为难啊，不知道该怎么办才好，拒绝会被人骂成小气鬼，答应却怕被人告发。

　　我想来想去，终于支持了拒绝。我转过了头，对组长说：“不行。”组长又问：“那我下午放你过英语听写这一关，这作业让我抄一下好不好？”“还是不行，作业是老师布置的，应该要自己思考，自己做，不应该偷取别人的作业答案，所以你不管说些什么，我都拒绝你。”

　　组长失望地坐到自己的位子上，埋头写作业。

　　拒绝别人有时候是很难说出来的。如果我不拒绝她的话，她以后还会去抄别人的作业答案，她的成绩只有退步，没有进步。我的拒绝也是为她好。

抄袭的作文2

　　今天我抄袭了数学试卷。

　　早上，妈妈让我做数学习题，妈妈一走，我便开始动笔，不一会儿工夫做到了第一节的最后一题。这道题把我难倒了，我左思右想就是想不出解题方法。看来只有抄袭答案了，于是我，嘿！朝前后左右看了又看，没人！我赶紧抄，抄好了，我还沾沾自喜，接着往下做，又不会了，抄；不会，抄，……，就这样我很快完成了妈妈布置的`作业。爸爸回来了，把我的试卷检查了一遍，问我是不是抄的，我吓得出了一身冷汗，吞吞吐吐说不出话来，爸爸大发雷霆。正巧，妈妈也回来了，听到声响立即到了我的房间，问：“你有没有抄答案？”我吓得哭了起来，边哭边说：“我是……是抄……抄……了。”妈妈也火冒三丈，问：“你抄了哪几题？你为什么要抄？你抄了有什么好处？你知道抄是一种什么行为？”一大堆问题问得我晕头转向，但又不得不回答，只得说：“我抄了第6~9题；我想做快一点，所以才抄；我知道抄没有好处，只有坏处；它是一种坏的行为。”我的手巍巍颤抖。这一天我被骂得狗血喷头，而爸爸还嫌骂得太少，继续罗列罪状，说我又把电视机下面的柜翻得乱七八糟。

　　我忍受着痛苦，热泪在眼圈中打转，心在慢慢裂碎。

抄袭的作文3

　　星期二的语文课上，语文老师带着沉重的脚步声来到了教室里，我立马睁大眼睛盯着老师手里拿着的一打试卷。

　　那一刻，我的.心里就像十五个吊桶打水——七上八下的，“发卷子了，请大家开始考试！先写好班级、姓名。”老师一声令下，我便开始聚精会神地答题了。

　　做到阅读大题的最后一个小题时，我和同桌，还有坐在我们右上角的同学偷偷地讨论起来：“这题应该要写柿子、葡萄……”坐在右上角的同学对我们说了一大串，同桌却说答案应该填物品和水果。

　　我们三个人的答案各不相同，到底谁才是对的呢？我内心挣扎了一番后，最终决定写同桌的答案。因为我们三个人里，他的成绩最好。

　　到了发卷子的时候，我的心砰砰直跳。“全班第一，李雨欣100分……杨元鑫97分。”老师念道。

　　我拿到卷子一看，发现同桌把我给害惨了，就错了这一题啊！我本来写得才是正确答案啊，真是悔不当初，我想这应该是对我抄袭的惩罚吧！

　　从那以后，我发誓再也不抄袭别人的答案了，靠人不如靠己啊！

抄袭的作文4

　　三种情况视为抄袭

　　那么高考阅卷中何种情况可认为是抄袭卷呢？福建儿童发展学院副教授郑伟早年也曾经参与高考作文评卷工作。他认为，“一般人理解文字雷同或照搬就属抄袭，但我认为严格上说这篇高考作文并不算抄袭，因为即使拿掉那些被认作是‘抄袭’的部分，仍然是一篇不错的文章，可以看出这名学生的写作水平和他博览群书以及超强的记忆能力，那些雷同的文字并非生搬，上下文衔接得通畅，也表达了自己的思想，不能一棍子打死。”

　　郑老师告诉记者，虽然考题中明确要求“不得抄袭”，但要判断是否抄袭确实很难，并没有明确规定出套用多少字算抄袭，每个评卷教师也有自己的评价眼光。按照他的.经验，以下三种情况可视为抄袭：一是完全照抄；二是大部分文字是别人的，只是在过度句上进行勾勒；三是构思、立意都是别人的，有意地用自己的文字改造。

　　不该下“套”过早

　　为什么喜欢套？“是因为教学的过程中出了问题。快高考了老师们发现考生还不会写文章，于是就出了‘套用’这个下策。”郑伟老师告诉记者，很多老师都喜欢教考生写“安全作文”。之所以“安全”，说明评卷老师还是有一个框架在那里，有他的“潜在标准”，于是就有一定的套路，学生经过训练可以迎合这样的“审美情趣”。

　　郑伟老师认为，之所以出现“应试作文”，出现此类的“有备而来”，关键问题是不适当的时候做了不适当的事：小学的时候应该保持孩子的灵气，让孩子对写作有兴趣，而我们过早地把一些所谓“方法”、“概念”、“规律”教给他们。如果到了初中再讲方法和规范，到高中对“思想深度”有所提升的话，不仅能体现新课程改革的方向，考生们也就不需要再套题，一样能够写出精彩文章。

抄袭的作文5

　　我想先引用郭德纲曾经说过的一句话，现在不仅仅是相声里有太多的假东西。抽假烟，喝假酒，看假球，听假唱，戴假头罩。世界上的八个人真的被称为海龟。现在，虚假的事情真的无处不在。有些人在社交网站上用人造面孔沾满鲜花，有些人用自己的`画画画自己。有些人认为看到别人的文章似乎很好，所以他们改变了几句话，然后把它们复制得太多了。可怕的是。这样的人通过剽窃赚钱，也许是脸，金钱可能是他们自己的虚荣心。有些人以剽窃而闻名。就像一部连续剧“金秀”，但这部电影很快就被锤子复制了吗？不仅因为侵权赔偿了很多钱，而且还结束了剽窃的终身黑人。

　　也许有人会想：总之，我只是用了一些冷酷的文章，没什么大不了的，也没有发现。但让我们问问自己这是什么。有些人称赞它怎么样？谁写了这篇文章？如果你有钱的话怎么办？钱是干净的吗？现在没有人发现，或者没有人指出更合适的代表从来没有被发现和指出。当被指出时，你会有什么感觉？这将是你生活中的一个污点。总之，我希望每个人都能记住剽窃是违法的。剽窃你一生的黑色。面对生活中剽窃的现象，我们应该敢于指出，我们敢于报告。

抄袭的作文6

　　抄袭是一种不好的行为，但是生活中还有很多这样的行为出现，作为一个有感情的人，做了抄袭这种事，一定会感到羞耻的。但是被抄袭的人，会是什么样的感觉呢，我想一定会十分的生气的，因为自己的写的东西被别人给偷了，这样做的目的不就是不要花自己一点功夫，就得到了写作人利益。

　　没想到这中倒霉的事发生在我身上了，我觉得十分的生气。 我的那篇【人救狗】在网站上发表了，而且点击率也十分的高，我很高兴。过几天后，我又看到了那篇【人救狗】作者是‘我很可爱’我就点了进去，看到了完全和我的【人救狗】一模一样，我火冒三丈，我觉得那位作者的可恶，我的'作文竟然给她给抄袭了，她的行为真的很可耻，我想大家都抄袭的话，那不就全世界都不能进步了吗，人类就只会在原地走了，不会进步了吗，我想写作文不是为了在这个网站中得到第一名，而是为了我们的作文水平能有所提高，能在生活和学习中有所进步，我们要坚持自己的原创作品。我希望大家都不要抄袭，要靠自己的实力来完成自己作文作品。要是现在改错的话还来得及，一切都不晚。我不希望你还要抄袭别人作文，更不要拿着别人的成果去骄傲。大家看到我这编作文后，希望大家都能拥有自己的作品，不要去抄袭别人的而不动脑。

抄袭的作文7

　　在我记忆的长河里，有许多浪花。其中有一朵浪花让我久久不能忘怀，因为它让我学会了做人的道理。

　　记得三年级的一次语文课上，语文老师听写我们生字和词语。前面我写得很顺利，当老师听写到四字词语“姹紫嫣红”这个词时，我忽然想不起来了！急得我抓耳挠腮。这时候，老师说：“听写生字词语全对的能给一朵小红花，五朵小红花就能换一个小礼物。”我抬头看了看红花板，我只差一朵小红花了。要知道一朵小红花是多么得之不易呀，更何况我经受不住小礼物的诱惑。于是我从书包里掏出语文书，把它放到桌堂里，打开它，翻到老师考生字的那一页，并瞅瞅老师，“呼———”，我长长地舒了一口气，“幸好没被老师发现。”我心里暗自默念，然后，就把“姹紫嫣红”这个词语抄到了听写本上……

　　第二天上早自习的时候，我从同学那里听到，听写生字的结果出来了，我得了满分，我特别高兴。而我的同桌———侯雪凝没有得满分，我向她炫耀并嘲笑她：“你怎么就这么命苦呢？”她冷冷的回答我：“切，就一个小奖励有啥好得瑟的？再说了，你这成绩是真实的吗？”我的脸“唰”地一下红了，就反驳道：“你怎么知道这成绩是不真实的？”“因为我看到你抄语文书了……”我大喊大叫：“不用你管！”这一叫不要紧，老师进了教室。老师听到了我大喊大叫的`声音，惊讶地把我叫出教室，问明了事情的真相后，语重心长地对我说：“孩子，你有字不会写，那很正常，你只要努努力就可以了。但是，你却为了得到奖励而弄虚作假，那就会在人格上留下永远也抹不掉的污点了。这种抄袭的‘艺术’，你永远也不要学。”

　　这件事让我学会了诚实与守信，让我久久不能忘怀。

抄袭的作文8

　　我认为现代的学生出现了一个极大的问题——抄袭人家的作文。这些抄人家作文的同学真是愚蠢透了。

　　其实，作文并不难写但为什么同学们都把它当是一只天下无敌的拦路虎呢?要写好一篇好文章非常简单：第一，多观察身边的事物；第二，多看看作文书；第三，多练习，写一写。只要记住这三个多，写作文就易如反掌了。但如果一字不漏地抄袭别人的作文，那只是害了你自己，而且会间接地失去了一次练习机会。试问世界上谁会做如此愚蠢的事。总然而之，抄作文对你的写作水平不会有提高。可是如果你仿照别人的作文内容或是运用人家文章中的优美词句来写就是一种良好的提高写作水平的方法了。

　　运用这个方法对写作有极大的帮助。只要你平时多看作文书，那么你在写作文的时候就会一边思索看过的作文书里的`词句，一边运用。长期这样下去的话，那么无论什么时候遇到什么类的作文，也会想到怎样把人家文章中的优美词句适当地运用到自己的文章中，令作文更加生动，吸引。

　　运用和抄袭；相比起来真是一个天上一个地下-相差十万八千里。即使你可以背诵人家的作文那也知识死记，毫无作用。我们应该灵活一点只要你明白写作方法，找到好题材，而且运用别人作文中的优美词句，那你的作文就是一篇好作文。

抄袭的作文9

　　记得五年级的时候，我和一名成绩优异的男生同桌，那次数学考试，我觉得题很简单，以为自己一定可以得满分。就飞快的写了起来，当我在幻想自己的满分后的情景时，一道题难住了我，我左思冥想了一番，但还是一点收获也没有。我有点不耐烦了，这时，我瞟了同桌一眼，他真的很聪明，连那么难的题都答上来了，我小心翼翼的`撕下一张纸，写上：“应用题的第三小题怎么写？”又小心翼翼的放到他桌子上，用胳膊碰了他一下，显出不故意的神态，他看了我一眼，随后就看到了桌子上的那张纸条，他读完后，在上面写了答案，之后递给了我，我高兴的写上了。 交卷时，我心里七上八下，生怕老师看出我那道题是抄的来。

　　发卷时，班上有两个100分的，就是我和我同桌，我们两个受了表扬，但我一点也高兴不起来。

　　第二天，不只是谁，告诉老师说班上有两个100分的，还是要同桌，这很让人怀疑！

　　当天老师就问我们了，我同桌也太不地道了，竟一口说我有一道题是抄他的，那么长的交情他就……虽然我也有反驳，可我驳不过他，就只好实话实说了，哎~

　　老师虽然没有批评我，但我却抬不起头来，一连几天都是这样。

　　从那以后，我再也不敢抄袭了。

抄袭的作文10

　　窗外的风呼呼刮着，我们正在做一张七年级上册的英语卷，我们大家都埋头“沙沙”地写着。

　　突然，我停下了——遇到了一道难题。我绞尽脑汁还是没有一点儿头绪，看了一眼时间，呀，糟了，距离考试时间结束只剩两分钟了，可是这道题还没写完呢，我急了。再看一眼周围，其他同学都写完了，还都闲着没事儿干呢。我着急地不住抓头发，苦苦思索着。终于，那一声沉重的，带着不可侵犯的威严性的声音在教室里炸开：“只剩一分钟了。”此时我真的快疯了，恨不得把脸抓个通红。我冷静下来，情绪低落。突然，我灵机一动，昨天的作业上正好有和这道一模一样的题目和正确的答案！我故作镇静，事实上却紧张得要命，但更多的却是害怕。我用颤颤巍巍的'左手伸进抽屉里，摸索着。终于，我摸到了答案，眼睛飞快地瞟了一眼，如同一只贪婪的饿狼。终于，我成功了，由于我过度兴奋，导致抄答案的手也不经颤抖起来，字写得歪歪扭扭的，不过没关系，我总算是完整地将这张试卷写完了。

　　试卷发下来了，上面是一个鲜红的100分，但是我却高兴不起来——因为我是抄的，仿佛这100分都在嘲笑我，羞辱我，使原本晴朗的阳光都变得阴暗，我发誓，从此我再也不抄答案了。

抄袭的作文11

　　这一天，老师又要给我们听写了，我心里蹦出了一串感叹号，暗叫：“不好！玩完了！昨晚忘了记听写了！”无奈之下，我灵机一动，想出了一个坏念头----“抄袭”。

　　刚刚开始听写的时候，我还靠自己写出了几个简单的词语，可是很快就顶不住了，于是，“抄袭大业”被迫上演了。

　　我首先把目标选定为学习“一点通”的彭易然，可很快我就放弃了，因为，彭易然身边有一名“身经百战”的“大将”（老师）把守。我暗叹了一口气，心想：“下一个目标是谁呢？”当我犹豫不决的时候，这名“大将”好象看出了我的心思似的`，以迅雷不及掩耳的速度来到了我的身后。我的心脏猛然间咚咚的跳，像一只小鹿在乱撞，我的后背立即冒出了一身冷汗！好在不久老师就走开了。

　　我又把目标定为张诗烨，张诗烨文武双全，人称“暴力女”“学习双簧管”。我正准备开始二次抄袭大业的时候，一名“壮汉”已挡在了我和张诗烨之间。“这也想难住我，哈哈哈。”我得意地想。于是，我使出了我的绝招----江湖上传扬已久的“千里眼”准备偷看，可当我看到答案正得意地准备下笔书写之时，一个宏亮的声音冷不防的冲进了我的耳朵里，正是这时我最不愿听到的：“同学们，按照学号收本子了，听写全对的加一颗五星……”真是晴天霹雳！后面的内容已经听不清了，只感觉脑子嗡嗡作响。“怎么这么倒霉呀！”看了看自己稀稀朗朗只写了几个字的本子，我心里恨恨地想到。

　　一场“抄袭大业”的好戏就这么以失败收场了！

　　当老师点评时讲到了我错了多少字的时候，我终于悟出了一个道理：没有付出，就没有收获，天上不可能掉馅饼的，一分耕耘，一分收获！

　　这件事虽小，但却让我明白了一个大道理。

抄袭的作文12

　　今天我遇到一件特别气愤的事情，我的作文居然被人家模仿，我也怪自己粗心大意，为什么要和别人分享自己回老家玩的趣事呢，如果我不说的话她也不知道啊。

　　事情是这样的，刚从老家玩回来的我很兴奋，我是那种特别藏不住事情的人，一上学我就急急忙忙的和大家分享，我在老家看到的事情，还没有上课的时候，我和我很好的`几个同学一起分享有趣的事情，听过我说的事情有四个人，听了我说的，大家都觉得我的老家很好玩，上课的时候，语文老师安排了一篇作文，是让我们写周末有趣的事情，我就把我在老家玩的事情都写了出来，可谁知道有一个人居然把我之前说的事情写成了作文，变成了我们两个人的作文很相似。

　　这个是我第二天才知道的，是因为我们都有一个习惯，就是喜欢交换看作文，老师把作文发下来的时候我得了九十六分，我很高兴，当我们说要交换作文看的时候，小莲有些犹豫，她不想交换作文，以前她都不会这样，后来在我们的追问下，她才勉强给我们看，结果我才知道她不给我们看的原因，是因为抄袭了我的，而且她还拿了九十三分，我立马就生气了，质问她为什么要抄袭我的，她居然否认，她说正好她那天也回老家了。另外三个同学，他们说是小莲不对，毕竟是我把这件事情说出来的，而且小莲的开头有改动，这就更能证明她就是在模仿我的，天底下根本就没有一模一样的趣事。

　　我多希望老师会问为什么有两个人的作文那么相似，然后我会毫不犹豫的揭穿她，可惜老师没有问。

　　如果她不向我道歉，我打算以后都不原谅她。

抄袭的作文13

　　抄袭也许只是给你一时的成功，一时的掌声，一时令人满意的成绩。而却不是永远，抄的是作文，是卷子，是作业，是习题。但你毁的是你思想的源泉，是成绩的自我检测，是你思考的步骤，是你。所以，抄袭有害无益。

　　抄袭，可能每个人都干过，大部分都是那些没有认真学习的同学所犯下的问题。因为如果不想好学生抄的话，自己的成绩就会落后，会被老师训斥，被家长责骂，被同学瞧不起，自己心里还难受。所以，他们抄了。

　　但是，假如你好好学习的话，你认真听讲的话，你有一个充沛的责任心自尊心的话。那你就不会抄袭，学习好了，你怕他干什么，刚好是你对这段时间的学习和检测，对你以后未来有很大的帮助，也培养了一个好的品质。诚实守信。这样在你未来的道路上你就不会失去信用，你就会有一片大好的路途。

　　就现在，我们的作文大赛。有一半是抄袭的，这令人十分惊讶，就连我也没有想到数目如此之多。你们难道就没有想过判卷老师的感受吗，在炎炎夏日，在寒风刺骨中。判卷老师因为有责任心，一个一个的看同学们的`作文。多么幸苦。有的在电脑面前看久了，会不会感到身体不适，那判卷老师呢，不也是一个道理吗，所以，与其浪费时间去抄别人的作文，还不如老老实实写一篇作文，把你的真实情感写下去，让老师知道你是怎么想的，你是怎么做的。你对未来有什么好处。即使没有获奖，但你付出了，你努力了，你塌下来心好好的写作文了。那么你的付出就是值得的。

　　最后我在说一句，抄袭有害无益。

抄袭的作文14

　　我是个脸皮很薄的女生，从来没有被老师批评过。可是最近我犯了一个和严重的错误，被老师在课堂上当场批评了一顿。

　　那天是星期一，下午的第一节课是数学课。上课前，数学课代表将大家的基础训练都发现来，可是唯独没有我的和我们小组长的。我暗暗害怕起来，一种不祥的感觉随着时间的推移越爱越多。因为，早上我抄袭了组长的基础训练，难道是老师发现了。一样的答案，一个的`错误，肯定是这样。我的心砰砰砰的狂跳，似乎下一秒就会跳出来。再看组长何亚群也是一脸的忐忑不安，我更加的害怕。

　　“彬雨，何亚群你们两个过来。”当数学老师冷冷的站在讲台上叫着我们的名字的时候，我哆哆嗦嗦双腿发软的走过去。何亚群低着头涨红了脸走的比我还要慢。“你们俩怎么搞得啊？答案竟然一模一样？是谁抄谁的？”数学老师严厉的质问着。是组长帮的我，我可不能害她。于是我微微抬起头说：“是......是我抄她的。”

　　脸被数学老师的大手狠狠地揪住，火辣辣的疼痛立即传来。“你们这是不想好好学习了吗？怎么可以这样子？抄？你考试的时候可以抄到么？不学好，明天早上把你父母请来，我好好的和你父母谈谈。还有何亚群，你是组长，怎么可以这样做呢？你也不配当组长了，从今天起撤职，由杨丽担任组长。你们下去吧！”

　　何亚群是哭着回到座位的，而我心里乱极了。只觉得天旋地转，后悔不已。真的不应该抄作业，真的不应该啊！怎么回去和父母说呢？我只觉得一顿板子正在朝我挥手呢！

抄袭的作文15

　　每天早上来到教室，就有这样的一幕映入眼帘：大家都专心致志的趴在桌子上抄袭他人的作业，还是不是的四处张望，唯恐老师会猛地出现在他们的眼前。

　　独立完成

　　我认为独立完成作业的'好处无限，老师布置作业的好处就是为了让我们加强课堂上所学的内容，不论是家庭作业还是课堂作业，都是一样的。独立完成作业最基本的就是在考试中不会太过紧张，成绩也不会差。在想远的说，独立完成作业更是为了我们以后的人生道路奠基，为我们所走过的人生道路填充颜色。

　　抄袭作业

　　不知以前人们怎样？为何现在的学生普遍抄作业，甚至将那些不抄作业的人们视为异类，学生们抄作业的技术也是随着时代的进步而进步。他们明知道抄作业的弊端，却要用各种不搭调，不切合实际的理由来找借口，真是明知山有虎，偏向虎山行，而我们这些抄作业的同学，能躲得过老虎吗？就算是躲过了老虎，也只是来到了一个人生歧途的悬崖口，若他们还是执迷不悟，就只有堕落、堕落。

　　知错就改

　　“浪子回头，金不换；知错能改，是好汉”这是我们做错事时家长、老师、同学对我们所说的最多的话，可是又有多少人知错而不改，我也只是劝劝那些刚踏入虎山得人，甚至是那些只差一步就要落入人生悬崖的人们。回头是岸，在人生的长河里多多少少有一些大大小小的失误，然而只要改正了，那些失误依旧会被埋没在人生的大海下。

　　人生的海滩之所以美丽，是因为回头的浪子带回了美丽的贝壳。

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