我心中的好老师作文

我心中的好老师作文15篇[必备]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的我心中的好老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我心中的好老师作文1

　　李老师是我们班的语文老师，也是我们的班主任。她三十来岁，中等身材，一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，扎着一个长长的马尾，脸上总是挂着笑容，一看就知道她和蔼可亲、平易近人。

　　我最喜欢上李老师的语文课。每次上她的语文课我都听得很投入，她那亲切温和的语调总能够把我们的注意力牢牢地吸引住，不知不觉就被她带到了故事的情境中去。李老师注重我们的阅读习惯的培养，总是想了很多的办法来激发我们的阅读兴趣。她经常给我们开设阅读分享课，带领我们走进书本，一起讨论书中的人物及精彩的故事片段。每次分享课同学们的兴致都很高，经常讨论起来忘记了下课。李老师还给我们进行好书推荐活动，做口袋书，要家长和我们一起进行亲子阅读，通过一系列的阅读活动，大大激发了我们对阅读的兴趣。

　　李老师不仅工作认真负责，在生活上她也像妈妈一样关爱我们。记得一天早上，我见食堂的早餐不合胃口，向妈妈提出要到外面去买早餐吃。当时妈妈不仅没有答应，反而瞪了我一眼说道“别人能吃，你为什么不能吃？”“妈妈这么狠心！看着我饿肚子，也不给我去买早餐”于是站在桌旁，赌气不肯吃，妈妈见我不吃更生气了，狠狠地说了一句“不吃拉倒，等下饿肚子只能怪自己！”我心想：不吃就不吃没什么大不了到。于是，我背着书包往教室走去。一路上我越想越气，伤心的泪水哗哗地流了出来，正好被准备去教室的'李老师看到了，她朝我走过来，吃惊地问道：“咦？宝贝，你怎么哭脸了？有什么伤心的事情跟老师说说，看老师能不能帮助你？”我低着头，小声地回答：“我没有吃早餐……”我并把刚才的事情经过告诉了李老师，“一上午这么长的的时间，不吃早餐怎么行呢？一定会饿肚子的，再说你们正是长身体的时候，一定要按时吃东西。以后可不能挑食哦！”说完她把我拉进了她的办公室，在她的桌上拿出来一袋饼干，递给我，亲切地说“来，吃了它，填填肚子”。我拿着饼干，顿时感到一阵暖流涌遍全身。从这件事后，我再也挑食了，每次食堂吃什么我会都乖乖地把它吃完。

　　这就是认真负责、爱生如子的好老师！这就是我们可亲可敬的李老师！

我心中的好老师作文2

　　如果我们是那一闪一闪的小星星，老师就是那守护群星的月亮。如果我们是一群毛茸茸的小鸡，老师就是那带我们长大的鸡妈妈。在我的小学生活里，有着许多与众不同的老师。

　　幽默可爱的“水龙头”

　　“水龙头”就是我一年级时的数学老师——徐水龙。就跟这外号一样，他就像泉水默默地浇灌着我，他很负责，也非常幽默。徐老师每天起得很早，就来到教室给我们批改作业，因为徐老师担心我们在教室里乱冲乱撞，伤了自己。每当到了课余时间，他会和我们一起欢快地玩耍，把我们逗得捧腹大笑。你说，我们的小徐老师可爱吗？

　　多变的“杨老头”

　　你知道吗，“杨老头”是一位经验十分丰富的老教师，他却有一些小霸道。你看，“叮铃铃”下课铃声响了，可杨老师还是装作没有听见一样继续讲，我们那丰富多彩的课余生活都被他的“唾沫横飞”的讲解淹没了。杨老师甚至还有一些小“健忘”，比如这一道作业题昨天都已经布置过了，他第二天还会再布置一遍，但我们才没有那么老实……杨老师还有一点像我的老妈，爱碎碎念，总是在耳边唠叨个不停。不过他也是为了我们好，在学校，哪个老师不像父母亲一样啰嗦地关心着我们？

　　“以柔克刚”的娇小姐

　　她，是我现在的班主任。当我第一次见到她时，真为她捏一把汗：她，身材苗条，皮肤嫩白，一看就知道她很柔弱，这样的娇小姐可怎么制服那些“捣蛋鬼”啊！

　　刘永翔是我们班有名的捣蛋鬼，人高马大，仗势欺人，整天拖欠作业。有一天早上，姜老师叫她交作业，他头一昂，一副趾高气扬的样子，一看就知道，他肯定没做家庭作业，我们都在看着姜老师怎么对付他。老师走到刘永翔的座位边，温柔地说道：“你下课到办公室来一下。”下课了，刘永翔极不情愿地向办公室走去，脚上就像挂了好几千克的.东西似的每一步都走得很艰难。老师会用什么办法呀，这种办法能制服这只“猴子”吗？

　　第二天，出乎意料的是那只“猴子”就已经洗心革面了，他按时完成了作业，并没有偷懒，上课也认真听讲。老师可真了不起，这么快就将这只“猴子”给“降服”了，她用了什么法宝呢？也许她用的是以柔克刚的高招吧。

　　小学六年，我碰到过许多与众不同的老师，既像妈妈又像姐姐的巧儿老师，既威严又可爱的茜茜老师，当然还有慈爱有加的幼儿园老师，在我的心目中，他们都是最好、最伟大的老师。

　　老师是我们学习的引路人，是我们生活的指路人，是我们未来的领航人，我们要尊敬老师，热爱老师，好好学习，天天向上！

我心中的好老师作文3

　　“当——当——当”每当听见这熟悉而又有节奏的脚步声，我就知道是乔老师走过来了。

　　乔老师虽然个子不太高，眼睛也不太大 ，但她那头乌黑发亮的长发就是她最大的特点。有时候她会扎个马尾辫挺神气的，有时候她会是一头披肩发美极了。每次当她进教室时，总是笑容满面，犹如暖暖的春意飘进我们的心里。

　　我最喜欢的是乔老师的语文课。她上起课来有趣极了，站在讲台上，目光如炬，语调高亢、激扬似乎整个身心都沉浸在美好的文学世界中。讲到精彩处她的手臂在空中画一个圆，人也不停的走来走去，双目炯炯地盯着我们似乎要我们把讲课的内容可在脑里。

　　乔老师还是我们生活中的“妈妈”。记得那是一个下着滂沱大雨的中午。我生病了，头好痛，整个身体像没骨头一样趴在桌上。这是乔老师走了过来，摸了摸我的额头，自言自语地说：“哎呀，好烫啊”，只见她快速拿出手机给我妈妈打电话。然后回到办公室倒了杯热水给我喝，并关切地说：“多喝点热水，你妈妈一会就到。”等我喝完后她又扶着我到她的办公室，心疼地对我说：“快坐下，闭上眼睛先在这休息一下，我到班上去看一下。”不一会，我迷迷糊糊地睡着了，睡梦中我感觉有一双温暖而又柔软的手在轻抚我的额头，我慢慢地睁开眼，原来是乔老师。晚上，家里的电话响了，我接过电话，里面传来了乔老师那温柔的声音：张源怡好些了吗？好好休息，按时吃药，不要担心功课。等回到学校后，我来帮你补课。”听了乔老师的话，病魔的苦痛早已抛到九霄云外了，我的.心里暖洋洋的。

　　还有一次，因为早上起床迟了，急急忙忙往学校赶，我忘了带饭盒。打饭时我坐在座位上一动不动。乔老师走向我，抚摸着我的头不解地问：“你为什么不去打饭啊？”我吞吞吐吐地说：“我忘记带饭盒了。”她快步地走向讲台，拿出自己的饭盒递给我说:“快点趁热吃吧。”说完走向讲台。我拿着乔老师的饭盒，望着乔老师的背影，感到一股暖流在心中荡漾。

　　自古云：言传不如身教。而她，正是用自己的行动向我们每一个学生做出了最好的“证明”。这就是我心中的老师，一个漂亮温柔又严厉、学识渊博又风趣、热心善良又贴心的老师。

我心中的好老师作文4

　　人誉之，一笑；人骂之，一笑。——题记

　　有人说笑容是金，有人说“一笑已经风云过”。笑容在人们心目中总是快乐、幸福的象征，但从老师的笑脸中我读到了酸甜苦辣各种滋味。

　　徐老师的笑是对学生的关心。记得刚入七年级时，班内有个同学生病，徐老师关心地问她怎么啦？有没有事？那神情好像关心自己的孩子一样。最后那同学实在坚持不住了，徐老师就让人送她去了医疗室，还给她拿了50元钱。当时同学们都很诧异，而徐老师只是淡淡一笑，说：“自己的孩子生病不也是一样吗。”他笑了，虽然有点勉强，但从他的笑中我读出了父亲般的慈爱，顿时，一股甜甜的幸福感觉涌上心头……

　　徐老师的.笑充满天真。有的同学说他笑起来像个孩子——天真、可爱！就是他那孩子般的笑容，让我们感到他并不是想象的那么冷漠。有一次，他坐在教室里看书，或许是对书中的知识有所会意吧，竟然大笑起来，把同学们都吓一跳，他注意到自己的失态时，对同学们说：“陶渊明每看会意，便欣然忘食，而我每有会意便开怀大笑。没办法，受前人的影响。”我看到了，徐老师的笑充满了获得知识时的喜悦。

　　徐老师的笑也有苦笑。一次次语文考试的失败都给了徐老师很大的压力。一次期中考试后，一上课他就说：“唉！由第二名变成倒数第二名，这变化还真是很大啊！不过还好，又增加了进步的空间了，下次考好就行了！”接着又像往常一样翻开课本讲课了，在他翻开课本的一刹那，我看到了，看到了徐老师的笑，边笑边摇头。我的心突然感到一阵苦涩：老师是在苦笑啊！是在为我们的成绩苦笑，可又有几个人能理解呢。这一镜头永远印在我的心中。

　　徐老师的笑有时令人内疚。有一次，在语文早读时，徐老师提前5分钟进了教室，在教室里转了一圈，发现同学们都在读英语，他没说什么，只是笑着摇摇头，笑了，笑的那样无奈，那样失望。我看着他的笑，心里不禁一颤，我感到一种内疚，我不能原谅自己。他的笑使我受到心灵的震撼。

　　徐老师的笑常令我捉摸不透，他的笑有令人着迷的魅力。有时候课堂气氛不活跃，徐老师不会像别的老师一样，只是和同学们开开玩笑便调动了课堂气氛。就这样在不知不觉中我们就被带入只是的大花园，去汲取诱人的花蜜。

　　徐老师的笑虽然没有“笑谈渴饮匈奴血”的豪气，也没有“回眸一笑百媚生”的魅力，但却是世界上独一无二的笑！

我心中的好老师作文5

　　我心中的好老师老师在很多学生眼中是“凶神”，在家长眼里是清高的“白领”，在工人眼里老师这种职业则是打不破的“铁饭碗”。这也许是一般人的偏见，在我眼里老师则是尽职尽责、无私奉献的领路人。侯老师是从三年级开始教我的，还记得那次上课铃响后，教室的门缓缓地闪出一条缝，一束阳光照在那张枯树皮一样皱巴的脸上，上身穿着还洋气的的白西服，只是缺少了一条画龙点睛的领带。

　　下半身就不堪入目了，一条皱巴巴的褪色严重的牛仔裤，脚上穿着一双像是从废品回收站里捡来的快开胶却很干净的老式皮鞋……谁的家长来看孩子啦，粉墙工人怎么走进教室里来了?大家你一言我一语地说个没完。侯老师对于对于同学们的'流言碎语并没有愤怒，而是从容地走上讲台，把一本崭新的语文书放在课桌上，然后用沙哑且洪亮的声音跟同学们打招呼，并在黑板上有力的写出了自己的名字：侯xx。因为是春季较忙，在以后的几天里我老是迟到，侯老师便会询问我迟到的原因，待我回答后，侯老师就会挥动那有力的胳膊鼓励我努力读书。

　　有一次因为我害怕迟到没去上学，侯老师知道后并未批评我，而是依旧挥动着手臂让我读杜甫的那些忧国忧民的诗句……几个春秋过去了，我再也没有迟到过。而侯老师依旧穿着那条退色的牛仔裤，洋气的西服也不常穿，大概是在特殊的时候才穿的吧!几年来，不论春夏秋冬还是严寒酷暑侯老师都没有请过假、缺过课。不管我们当中的谁犯了错误，侯老师也从未扬手打过一个学生，只是用那和托尔斯泰相媲美的犀利目光瞪一下那个犯错误的学生，最严重也不过大声呵斥两声。

　　侯老师那严厉的呵斥声背后，也有温柔的一面。在那次学校的大扫除中，我们师生一起忙碌着。同学张婷婷的手不小心被碎玻璃片划伤了，侯老师见此情形，赶忙丢下自己手中的大笤帚，掏出钱派人去买创可贴。他自己则端来清水，把张婷婷手上的血洗干净后，再贴上创可贴……好老师是什么?是吐丝的春蚕，还是照亮别人燃烧自己的蜡烛?我说是春蚕也是蜡烛，更是处处关心学生滋润学生心灵的雨露。真正的好老师不是用语言来训服学生，而是用实际行动来感动学生。真正的好老师教的学生不一定成才，但一定都成人。

我心中的好老师作文6

　　老师是一个伟大的职业，是辛勤的园丁，是灼热的红烛……学生都会拥有好几个老师，世界上更是有千千万万个老师，在我心中的好老师只有一个。

　　我一直认为，一个好老师，不仅教学方法要好，还要和学生成为好朋友，因为只有这样学生在上课的时候才会更多一分欣喜。

　　她是我在小升初后除班主任外第一个遇见的老师。还记得那一天，她穿着及膝连衣裙，乌黑的细发利落地扎成马尾，用一个头箍固定住一些容易被风吹乱的刘海，鼻梁上还架着一副眼镜。给我的第一感觉是四个字：干净利落。那时，我还因为找不到地方像个没头苍蝇似地到处乱跑。最后，还是多亏了她帮我指路才不至于惹出事端。

　　后来，我得知她就是我们的语文老师，也是初一级的级组长。在第一堂语文课上，她穿着喜欢的及膝裙，微笑着告诉我们，她叫梁莉霞，茉莉花的莉，朝霞的霞。她还说，她以前的学生都喜欢和她做朋友，还亲切地叫她一声Lisa姐，也希望在搞好师生关系的同时，和我们做成好朋友。轻松的语气很快活跃了第一堂课时的课堂气氛。一节课下来，我不知该说是她教学方法高超，还是梁老师很会和同学相处，抑或很适合和同学相处。平时毫无趣味的自我介绍，她却利用这个拉近了她与我们的距离。使得每个人都乐意去与梁老师相处。

　　梁老师比较注重我们的口头表达能力和团队合作能力。每天上课前，总会让一个同学上台去课前演讲。梁老师比较开放，不限定内容，笑话，故事，介绍好书等都可以。然后再让两个同学上去评价，打分。最后求出平均分，以此锻炼我们班同学的语言表达能力。上课时，一般分为小组来讨论，思考她提出的'问题，然后再派出代表发言回答。这样可以让我们知道，自己的思考方向和方式，同其他的人有什么不同，不同点在哪里，也可以得到更好的答案。

　　一个好老师，要在拥有好的教学方法的同时还要和学生做朋友，值得我开心的是我心目中的好老师做到了。

我心中的好老师作文7

　　如果孩子是一只风筝，老师就是托起风筝的春风，就是牵引孩子飞翔的风筝线，她让孩子迎风展翅，朝着人生正确的航线快乐翱翔，不断向前、向前。

　　如果孩子是一棵小苗，老师就像园丁，通过辛勤的呵护，使小苗茁壮成长，并把知识一点一滴地灌输给孩子，开发他的智力，培养他的学习兴趣，默默奉献，不求回报。

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　　我们每个人都有老师，呀呀学话时，父母是孩子的老师;参加工作时，教自己业务技能和工作经验的前辈是老师。但在孩子的心目中，幼儿园的阿姨老师，则是孩子奔向人生正确坐标的第一启迪人。培养他好的学习生活和卫生习惯，教他知识、教他做人、教他快乐做游戏的才是他心目中最好的老师。

　　在机关幼儿园的学习生活是显昭童年最快乐了时光，这里有他心目中的好老师，凌老师，徐老师和薛老师。他经常说：“我喜欢凌老师、徐老师、薛老师，我最喜欢的就是凌老师、徐老师、薛老师。”

　　“温暖的太阳照大地，蔚蓝的天空白云飘，翱翔的小鸟自由飞，绿草地上我奔跑……”这是显昭画的一副画，反映了郭显昭内心世界的美好愿景，从画面组合、色调搭配、形状构思等，构成了一副童真味极强的美妙画卷。每当别人夸赞显昭画画的好时，他总会说，这是凌老师教我的。在他的内心中，世界是丰富多彩的、美好和谐的，林老师就是他绘制这个多彩世界的彩笔，就是他心目中创作和谐画卷的“天使”。

　　“走、走、走、走、走，我们小手拉小手，走、走、走、走、走，一起去加油……”这是郭显昭平常最爱唱的一首歌。正是由于徐老师的教育和引导，让显昭爱上了音乐，爱上了唱歌，欢快的歌声流淌着天真烂漫的童稚;小朋友玩耍时展示一下特长，这些跳动的音符和优美的'旋律，锻炼了显昭敢于展示自我的能力，并成为最难忘的生活片段。

　　薛老师整天忙忙碌碌，为小朋友们叠被子、刷杯子，照顾饮食起居，更重要的是培养了小朋友良好的卫生习惯，让孩子知道“饭前饭后要洗手”，“多喝水有益健康”等等。每当需要帮助时，薛老师总是有求必应，为小朋友们创造了一个干净舒适的学习生活环境。

　　我心目中的好老师有爱心，像妈妈一样慈爱，像姐姐一样和蔼，像园丁一样精心呵护孩子们，让孩子们健康快乐成长;我心目中的好老师有责任心，科学施教，启发孩子的智力，培养孩子的学习兴趣，让孩子们在知识的海洋中翱翔。

我心中的好老师作文8

　　我的班主任姓陈，是个年过半百，身材偏瘦的好老师，知识渊博，是个值得让人敬佩的老师。我虽然不是最出色的学生，而陈老师却是我最敬佩的老师。

　　老师如园丁，为祖国山川添秀色，如春雨，润育桃李，令神州大地尽芳菲。忘不了老师那和风细雨般得话语，荡涤了我的心灵上尘泥；忘不了老师那浩荡东风般得叮铃，鼓起我前进的.勇气，因为老师的一片爱心浇灌，才会有我今天的成功。假如我能搏击蓝天，是老师给我腾飞的翅膀，假如我是击浪的勇士，那是老师给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是老师给了我青春的光亮为了我们，岁月的白发爬上了老师的两鬓，但在我看来老师永远不老。因为，在智慧的大海里，老师始终与时代的先行者并驾齐驱！

　　我敬佩我们的陈老师并不仅仅因为老师那渊博的学识与良好的教学，更因为老师那份无私地付出与强烈地责任心，以及对我们五微不至的关怀，曾有好几次放学后，我都发现老师还在鸦雀无声的办公室里认真地批改作业，有一次我终于忍不住问老师为什么这么晚了还在工作，明天再改不也行呀？老师笑盈盈地告诉我“今日事今日做，何必待到明日呢？明天就没事了吗？”那你不能带回家改吗？现在也不早了。我望着外面渐渐变黑的天说道，没事，再说回去还要备课了呢？老师长叹一口气，继续说道：哎呀！老了，眼睛快有点不行了，趁着天色还早，我再快一点，不然弄错了可就麻烦了，现在教好你们可是我们老师重大的责任啊！好了，你也快回去吧，不然家里人要担心了，我忙完就回去。说完，老师又继续工作了。我应了声后，迈着沉重的脚步走出了办公室，眼泪不禁在眼眶里打着转儿，是啊！老师为了我们已经付出了太多太多，我们还有什么理由不努力学习，用自己优异地成绩来报答老师的一片良苦用心呢？我，这恐怕也是老师最想得到的回报吧！

　　加减乘除，算不尽老师作出的贡献！诗词歌赋，颂不完对老师的敬佩！刻在木板上的字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，而老师的名字是深深刻在我心上的，让我永远不会忘怀——陈太告。

我心中的好老师作文9

　　我有一句悄悄话要告诉你，她美丽善良，落落大方，高贵典雅，她是我们敬爱的好老师& mdash老师非常和蔼。

　　一头乌黑亮丽的头发，苗条的身材，白皙的皮肤，一双“说”她的眼睛清澈美丽，全身散发着淡淡的香味。老师不仅漂亮，她的教学艺术更令人震惊。

　　铃声一响，原本混乱的教室立刻安静了下来。走廊里的脚步声传遍了整个教室。脚步声轻快而有节奏。尹优雅地走上讲台，满脸幸福地打开试卷:“这次考试每个人都考得很好，但是很遗憾一些学生在一些本不应该出错的题目上犯了错误。”说着，尹老师带着她一副“说”我的目光扫视了每个人，最后停留在一些学生身上，好像在说:下次注意。当有人上课不听时，殷老师会先清嗓子，然后用眼睛扫视全班，好像在说:上课注意听讲。尹就是这样对待她最喜欢的学生的。

　　不仅如此，尹先生还是一个非常幽默的人。每当一个同学用较少的笔画写字时，老师不会冷冷地说:“我连一个字都写不好。我还能学到什么？”但幽默地说:你中风了吗？”那时，全班都会哄堂大笑。

　　我记得有一次，老师的背受了重伤，豆大小的眼泪不停地往下掉。旁边的一位老师正在给尹按摩。不过，我清楚地记得，在刚才的`语文课上，殷老师用声音和情感为我们背诵课文，带领我们讨论课文中的人物，并组织我们以不同的角色表演课文中的情节。想到这里，我不禁流下了眼泪:老师，您为我们班忍受了痛苦！你多强壮啊！你真有责任心！你没有让我们因为痛苦而错过语文课！你的力量、爱和责任感深深地震撼了我。

　　这是我心目中的好老师。我希望我将来能成为一名如此好的老师！

我心中的好老师作文10

　　都说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。这话，形容我们的老师，是再恰当不过了。

　　我的老师，一米七的个头，圆而有神的眼睛、挺而直的鼻子，一头乌黑的长发，年轻慈祥的脸颊，让所有认识的她的人都感觉到她那份独有的美。她是我人生中第一个老师，记忆中老师的手很暖和，她总是用那双温暖的手指给我们方向，我特别喜欢。作为老师，她也是严厉的，把正确的学习态度、积极的生活方式、正直善良的品德传递给我们，让我们无比尊敬和热爱。跟她在一起相处的四年里，我十分快乐和幸福。告诉大家，她姓王，我们都称她——王老师。

　　王老师是一名典型的讲责任的老师，她总是用她特别的方式关爱自己的学生。一次，老师要求我们背诵课文，我还没背下来，就被大队辅导员找去练习学校将要开展的建队活动主持稿。为了不让我耽误课程，课后王老师打电话询问我的课文是否背诵下来，当时我打心里感激老师，因为我从老师电话的余声中，听见有的同学还在教室背课文。我六点钟回到教室取书包，看见老师一边提问同学背诵，一边辛苦的批改作业!我的心中不禁有了感悟：我有一个多么有责任心的好老师啊!

　　王老师还非常的幽默。特别是上作文课，为了让我们对所学内容有兴趣，她通过幽默的'语言，把课讲的生动有趣。记得那次作文课上，老师直接说：“今天，本公司正式开业，招收职员，大家先自我介绍一下，看谁能把自己介绍的客观并且引人注意。”同学们一听，开始都有些紧张，表现的扭扭捏捏的。老师又说：“谁想当‘白领’?有奖哟!”这回，同学们立刻有了兴趣，个个高高的举起手，踊跃发言。老师每天传播知识，要说很多话，已经特别辛苦了。但为了让更能吸引我们的注意力，她总是绞尽脑汁用幽默的话语，让我们对学习更有兴趣。老师的幽默让我们快乐学习，愉快的接受知识。

　　老师的工作不会发生轰轰烈烈的大事，她用最大的耐心、最温暖的爱教育我们：要时刻团结同学，热爱班集体，爱学校的一切，努力作一个正直善良，品学兼优的孩子。我会象一生想着妈妈一样，一生记得我的启蒙老师——王老师。

我心中的好老师作文11

　　“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。

　　每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我数学的许老师—许红梅

　　她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?

　　记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，许老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的.建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初一的作文她还记得!”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊!这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。

　　记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。

　　教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运?难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。

　　许老师啊!您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。

　　许老师啊!

我心中的好老师作文12

　　俗话说：“活到老学到老”。谁有一颗好学的心，谁就是成功者。

　　开学初，他就时时注意教我们朗读。有一次，语文课上，他让我们读课文，结果我们班有不少同学读书都拖音。用他的话来说，我们不是在读书。而是在唱书。声音干巴巴的，一点感情都没有，声调从头到尾没有起伏。他告诉我们，声音要从丹田发出，不能尖着嗓子喊，声音要有根。读书时，要深入文字的.背后，用心体会作者表达的思想感情。并给我们做了示范。哇！老师的朗读真好听，抑扬顿挫，声情并茂啊！那声音如美妙的音乐，让我们如痴如醉，真是一种享受啊！还没从沉醉中醒来，老师就让我们全体起立，他和我们一起抬头挺胸站立。一手拿书，一手放在小腹上，感受丹田发声时，小肚子一鼓一鼓的感觉。在我们练习的时候，他专心地听着，不时皱着眉，张大嘴，摇摇头，甩甩手，点点头，轻声嘀咕着什么。看他的表情，我们就知道自己读得是好是坏了。坚持了一个学期，我们的朗读果然变得抑扬顿挫，有声有色了。想到这，我都不由得在心里说句：“老师，谢谢您！”。

　　别看他长着一副憨厚相，可人“狡猾”着呢。

　　一次语文课，老师把“细腻”的“腻”多写了一撇。我觉得不对劲，马上查了字典，发现老师果然写错了。我高高的举起手来，说“老师，你写错字了，没有那一撇。”他仔细地看了看那个字。我心想，这下老师可出丑了，都怪我多嘴。没想到老师眼珠一转，神秘地说：“你们知道吗？老师是为了强调这个字，故意写错的，杨子卓观察很仔细，大家都要向她学习。”你瞧我们老师够“狡猾”吧。

　　虽然他非常狡猾，但我特别喜欢他，因为他的狡猾换回了我们轻松的课堂，让我们在心情愉悦中学到知识。

　　我们都喜欢他——爱学习又“狡猾”的杨斌老师。

我心中的好老师作文13

　　提起我的老师，可能并不为大家所熟知，她是我四年来的班主任和语文老师，也是我深深爱戴的老师。

　　她30多岁，中等身材略微发胖，清秀而又红润的脸上嵌着一双明亮的眼睛，薄薄的嘴唇，雪白的牙齿。她在讲课时总是面带微笑，声音洪亮，吐字清楚，很有表情。我们班的每个同学都爱听王老师讲课。她的粉笔字写的工整漂亮，给我们学习汉字起了很好的示范作用。从一年级到四年级，王老师就像慈母一样关心和爱护我们班的每一位同学。

　　记得那还是一年级刚入学的一天，我因为在楼道里大声说话被值周生抓到。回到班里，王老师不但没批评我，还用温柔的声音对我说：“下次不要在楼道里大声说话了，那样会影响别的班同学学习的。”说完，还拍拍我的肩膀，我的心里一下子涌出一股暖意。从那天老师教育我，我从没有在楼道里大声说话。

　　记得上三年级的一天上午，我上完第一节课，突然感到一阵剧痛，晕倒在地上。当我醒来时，我看见王老师和别的老师已经把我放在一副担架上躺着，她已经给中心医院打电话叫了救护车，也用手机给我妈妈打了电话，当医院救护车和我妈妈赶到学校，王老师和别的'几位老师正焦急地守护在我身边。救护车把我拉到医院进行救治，我的病很快就好了。事后，我妈妈非常感谢王老师。

　　王老师没有什么轰轰烈烈的事迹，她只是千千万万个普普通通的教师中的一员，而正是这千千万万个普普通通的教师，培养了和正在培养着社会主义建设的一代又一代接班人。王老师日复一日，年复一年教育我们怎样做人，教我们知识，她就像一根蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮着别人，她就像个园丁，培育着我们为些祖国的花朵。此时此刻，千言万语又怎能表达我对她的爱戴之情呢？

我心中的好老师作文14

　　小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句话也很惊天动地。长大后我有可能成了你，才会知道那间教室放飞的是希望，但守巢的总是你……

　　是的，教室是神圣的职业，老师是辛勤的园丁，是璀璨的红烛，是无私的春蚕；是漫漫学徒上的一个扶梯，帮助我们迈向学业有成的`辉煌……

　　我们的老师敬业，尽职，尽责，视学生如孩子。而我看到最多的在班级进进出出忙碌碌的身影就是冯老师。冯老师是我们五年级的班主任，她从三年级就开始教我们语文了。

　　她，一个在我的心目中最漂亮的老师，她有一对炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子和一张能说会道的嘴，天使般的脸，让人看的入迷。

　　她，一个在我心目中关心我的老师。前几天的语文测试卷，接连几次我都考砸锅了，在看看不理想的期中成绩——92分，想着妈妈上次的训斥，想着爸爸的辛苦，我心里压抑的很。这时，冯老师让我带着卷子到她那儿。我哆哆嗦嗦地走向她办公桌前，都想好了她会向平常老师那样批评我，却没料到她会心平气和地帮我分析错题，，然后语重心长地教导我：“没关系，你是因为心里过度紧张，太想考好，反而没考好，下次放轻松点，仔细一点，在下次的考试中争取考个好成绩，不要让父母太为你操心了！”我的身体里顿时产生一股暖流。“哗哗”的眼泪不知从何而来，感激之情由然而生。

　　她，一个在我心目中最好的老师。她就像水，滋润着我们这些幼苗；就像火，点燃了我们的心灵；就像光，照亮了我们的道路；就像热，温暖了我们的心窝……冯老师，您用粉笔写下的是字母，词句，线条，符号，在我看来却是浇花的甘露，哺儿的乳汁，育树的养料……一方黑板，是您辛勤耕种的土地。在这里，您播种知识，播种智慧，播种理想，播种祖国明天的希望……

　　冯老师的教诲对我是鼓励，激励，我最终没有辜负老师和妈妈的希望，取得了理想的成绩，我不会忘记老师对我的谆谆教导。

我心中的好老师作文15

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师像春雨一样，滋润着我们，无时无刻不给我们鼓励。我心中的好老师是我的小学六年级班主任——周夫利老师。

　　周老师留着一头乌黑的头发，一双明亮的大眼睛，小小的嘴巴，还有两排整齐雪白的牙齿，很漂亮而且性格温和。她是我的数学老师，大家都很喜欢她。

　　在我六年级的时候，一直有一件事令我难以忘怀。

　　开学的第一个星期，周老师对我们全班进行一次数学测试。我心中十分忐忑不安，生怕考不好。果然不出我所料，我考了79分。我十分失望，这是我从没考过的低分。一下课，周老师就把我叫进她的办公室，我低着头不敢看她，我怕看了她，我的心脏会瞬间停止跳动。我也不说话，老师也不说话，就像平静的大海一样，静悄悄的。办公室里安静极了，安静得让人窒息。幸好，数学老师先打破了沉默，抚摸着我的头说：“李智骁，不要这样，虽然你考的不太理想，但你只要尽力了，就没什么。”老师的声音很温和。我慢慢抬起头，发现老师并非我想象的那样，而是面挂笑容，目光温和。然后我小声回答：“嗯。”老师看到我这样失落，然后两只手搭在臂上又和我说：“作为一个学生，应该有梦想，不要因为一时的失败而气馁，要对自己有信心，曾有一位英国人说过：“信心可以移山，我相信，只要你坚持，就会成功的。”最后，老师又意味深长的说了一句话：“为了今后的生活，为了父母，也为了自己，要向自己的目标努力！”

　　这些话在我心中刻下了深深的烙印，刻骨铭心。就是因为老师的这句话，我在今后的学习上，无时无刻不在提醒我自己，要为了自己的目标努力。

　　在后来的'测试中，我逐渐走出上次低分的阴影，慢慢地，成绩一点点变好，也有了信心，从第一次的79分进步到83分，又从83分变成93分，然后一直保持良好的状态。我十分感谢周老师给了我鼓励，给了我信心，让我更上一层楼。

　　而且，我明白了：一个人在成功的道路上，要有自信心。爱默生也说过：“自信是成功的第一秘诀！”所以周老师给予我的鼓励让我铭记至今。

　　这就是我心目中的好老师——周夫利老师。

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