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当一次盲人作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的当一次盲人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
当一次盲人作文1
“学做‘盲人’半小时！”
什么？朱老师布置的这道实践作业真有趣！不就半个小时嘛，小菜一碟。
于是，我试着蒙上眼睛，眼前顿时像玻璃上蒙了一层灰，有一点光亮，却什么都看不见了。我很兴奋、激动。开始，我还有模有样地学着盲人的样子，两手伸上前，慢慢地在妈妈的办公室里摸着走。后来发现，我对这个环境太熟悉了，办公室的布置又很简单，简直就是“无障碍通行”。心里想：“这有什么难的，我这个‘盲人’走起来也是脚下生风啊！”
“到外面试试。”妈妈提醒道。
“没问题，那也难不倒我！”
我按照记忆找到了门的位置，出去了。光，更亮了些，我依然大步向前走。渐渐地，我慢了下来，耳边没有妈妈的声音了，我找不到记忆中的路了。我停了下来，“妈妈”，没人答应。“妈妈”，回答我的好像是远处操场上正在踢球的呐喊声。“墙呢？”我的两手在空中漫无目的地挥舞着，“左手边的墙去哪儿了？”我开始着急起来，四周一点声音也没有了，唯一反应最大的是我砰砰快要跳出来的心脏，和两手挥舞时所带动的气流。
我傻了，站在那里一步也不敢迈出去，刚才被兴奋冲昏了头，到底走到哪儿了呀？怎么摸不到墙，也扶不到栏杆呢？等待我的是像枯叶一样从这个四楼坠落，还是一失足，像球一样咕噜咕噜滚到楼下啊……我胡思乱想着。
兴奋没有了，激动消失了，莫大的恐惧像张牙舞爪的妖怪，从四面八方扑过来……
才这一会儿，我就深深地感受到危险的'来临，脸上直冒冷汗，双手抱着头害怕得蹲下来，两腿不住地发抖。那些真正的盲人呢？他们的世界里也是这样无助痛苦吗？那他们是需要多么强大的内心，才能面对这个单调、失去色彩的世界呢！
眼睛是心灵的窗户，心中的窗口没有了，心情就会灰暗无比；眼睛是发光的钻石，失去了耀眼的钻石，就失去了人生中最重要的财富；眼睛是通往世界的桥梁，失去桥梁，就会让心里的洪水浇灌梦想，让人生瘫痪。
学做“盲人”半小时，远离网络和手机。此时，我深深地理解了朱老师的良苦用心！我们一定要保护好自己的眼睛，时刻注意用眼卫生，不要沉迷于游戏，保持心灵和内心的明亮。让我们保护眼睛，让梦想起航！
当一次盲人作文2
今天，阳光明媚，凉风习习，黄老师笑眯眯地走进教室说：“这节课我们来做做‘当盲人’的游戏，游戏的方法是用毛巾把眼睛蒙住，在教室里转一圈，到饮水机旁倒一杯水，然后回到座位上。如果水没淌出来就算成功了。”
老师的话刚说完，教室里像炸开了锅，同学们都争先恐后地要来当“盲人”。我把手举得高高的，想让老师选中我。果然，老师的目光投向了我，把我叫了上去。我既紧张又兴奋，兴奋的是能体会一下当“盲人”的味道了，紧张的是怕不小心碰壁，额上碰出“包”或被什么东西绊倒摔掉大门牙。老师拿纱巾把我的眼睛蒙了起来，我眼前一团乌黑，什么也看不见，难道这就是老师所说的'“盲人”吗？
我摸着课桌歪歪扭扭、小心翼翼地向前走，只听有同学说：“走错了！走错了！”我连忙转了一下。“砰！”没想到我撞上了墙，生硬的墙壁“吻”得我的额头有点隐隐生疼。教室里哄堂大笑，跟我同桌的那个家伙笑得格外疯狂，似乎我洋相出尽他才过瘾。我揉揉额头，拐个弯又向前走。“走错了，这回真走错了！”我伸出双手，在空中一阵乱抓，想抓到什么东西来辨别饮水机所在的方位。但乱摸乱抓了几次都没有成功，我在同学们的喧闹声中有点晕头转向了。屋漏偏逢连夜雨，我越是小心，越是出差错，突然，我的脚后跟被课桌脚绊了一下，重重地摔倒在地，摔了个嘴啃泥。见我一副滑稽相，同学们笑得前俯后仰。这时，有一个人把我拉了起来，带着我向前走去，我心中充满了温暖。这时，老师说：“不能带路。”扶我的人走开了，我摸索着来到了饮水机旁，倒了一杯水后，又东倒西歪地走着，水溢出了很多……
经过这次“盲人”游戏后，我懂得了眼睛是多么宝贵！我们一定要像保护自己的生命一样保护眼睛。同时我更体会到残疾人的生活是多么艰难，在今后的日子里，我们一定要关心残疾人，给他们力所能及的帮助。
当一次盲人作文3
谁都不知道盲人的痛苦，除了盲人自己。为了更进一步的了解盲人的生活，老师布置了一个任务：去体验盲人的生活。
依鑫和我一起配合完成这项任务。当我的眼睛被厚厚的毛巾蒙住的那一刹那，一个五彩缤纷的世界一瞬间没有了色彩，四周都是黑漆漆一片，让人不安。我开始动身了，小心翼翼地从椅子上站起来，像一个受伤的人，被依鑫搀扶着，伸出脚往前探了探，好像害怕脚下有地雷。没碰到什么东西，我就一边伸出手向前摸索着，一边向前一步一步走。
这时我碰到了一个东西，我用手在上面摸了一圈。唔，很冰又很光滑，是什么呢?哦原来是墙壁呀!嗯，跟着墙壁走准没错。于是我便摸着墙壁向前果断地跨上了一步，紧接着是第二步，第三步这冰凉的墙仿佛是一根救命稻草，我紧紧地地扶着墙一步步走出学习房。小心，前面有门!依鑫拉住我的胳膊，大声叫道。我本能地停了下来，改变了方向，慢慢地伸出手，向前摸索着。
当我离开了学习桌子，来到了客厅，依鑫便不再扶我了。客厅中央没有东西，我一会儿伸出手向前推了推，一会儿向下弯弯腰，生怕碰到什么东西，受了一点伤。我感觉自己一直在原地徘徊，什么也摸不着，也分不出东西南北，一股无助与孤独滴上心头。突然，我砰的一声撞在了一个障碍物上，是什么呀?我的手向前伸了伸，摸了摸，哦，原来是门。旁边的依鑫帮我开了门，一股刺鼻又难闻的`味道扑鼻而来，可能是这个厨房的油烟机积累了大量的油污吧。
猜猜，这里是哪?依鑫问。
厨房!我肯定又明了地回答。
对了!依鑫回答。
我转过身子向后走，出了厨房，膝盖碰到了一个较硬的东西，我低下头用手触摸，原来，是桌子呀。我沿着桌角走了一圈，寻找正确的路线。我一次次想睁开被毛巾蒙住的眼睛，我一次次在心中祈祷：时间快过去!终于，我凭着记忆和依鑫的提醒找到了学习桌的椅子。
依鑫帮我把毛巾解开了，一副美丽的画映入眼帘：窗外的光芒十分耀眼，人们在劳动，小鸟在树上鸣叫我十分开心，太好了!幸好我不是盲人!在这一刻，我体会到当盲人的痛苦和孤独，所以我们一定要爱护自己的眼睛!
当一次盲人作文4
“咦？当盲人的生活会是怎样的呢？真想试试！嗯，就这么办！”坐在床上的我突然突发奇想，想出了一个这么怪的怪招来。于是，我跳下床，闭上眼睛，“享受”一会儿盲人的生活！
我东摸西摸，摸到了一件衣服，不管三七二十一，把它穿上了，自我感觉不错！于是，又费了九牛二虎之力才穿上自己的裤子，好不容易找到了袜子，却不知脚在哪了，哎……当盲人不容易呀！我试了2次后，终于找到了长脚之处，穿上了袜子，真麻烦，当一个早上的盲人都那么累，那真正的盲人该怎么办？“啊！拖鞋不见了，怎么办！”我大声地尖叫起来。我东摸摸，西摸摸，在床底下找着了拖鞋，真是太太太……费劲了，搞得我满头大汗。
搞好了我的外形、服装，该去卫生间打扮我的造型了，我跌跌撞撞的，跌到了卫生间，弄得我满身都是“伤”，真是“痛”死了啊！“倒霉倒霉真倒霉，在第一次当盲人时，自己却摔得满身‘伤’！”我情不自禁地唱起来，津津有味呢！于是，无意中摸到了自己的'梳子，开始闭着眼睛梳头发，这是我第一次这么特别地梳头发，我左梳右梳，这里毛糙了，梳这里，那里不好了，梳梳那里，梳得很艰难，也很细心，终于梳好了，啊！真开心！我又在摸刷牙杯子，摸到了，又摸水龙头，好不容易摸到了所有刷牙工具，结果牙刷掉了，哎，又得找了！我仔细摸着，啊，找到了！又挤了牙膏，终于可以刷牙了，我左刷右刷，上刷下刷，刷好了，就该洗脸了：找到毛巾，冲了水，没过多久，一张脸洗好了，完成！
我睁开眼睛一看：头发梳得乱糟糟，拖鞋穿反了，衣服穿得乱七八糟，真是不可收拾啊！
我就当了那么一个早上的盲人，就很辛苦，更何况真正的盲人呢？当盲人真累！我一定要好好学习，将来发明出对盲人有利的东西！让他们可以看到这个世界，做一个知识广泛的人！
当一次盲人作文5
以前每当在大街上碰到盲人时，妈妈就语重心长地对我说：做人很辛苦，做盲人更辛苦。“那时的我却不以为然，并没有把妈妈的话放在心上。可是今天当妈妈让我体验了10分钟的”盲人生涯“后，我才彻底地领悟妈妈的话，才开始真正的明白盲人的艰辛和不易。
放学后，当我拿出课本告诉妈妈老师要求我们做一次盲人体验之后，妈妈立即拿出红领巾卷了一层又一层，生怕影响实验效果。在做实验之前，妈妈还特地将容易绊人的椅子、凳子等障碍物移到了阳台的一个角落里。我觉得妈妈简直就是小题大做，这么熟悉的环境，用得着吗？闭着眼睛做事就真的那么可怕吗？
实验开始了，妈妈放开了扶着我的手，我的眼前霎时一片漆黑，就像突然掉进了一个黑洞里，我什么也看不见。这时妈妈对我说：”现在你去完成第一个目标，到卫生间帮妈妈拿一把梳子吧。“”哈哈，这不是张飞吃豆芽，小菜一碟吗？家里的地形是多么熟悉啊！“，我的脸上露出一丝不屑的神情。我知道出了房门向右拐就是餐厅，餐厅再向右拐就是厨房，进了厨房再往里走几步，推开一扇门就是卫生间。在黑暗中，我回想着餐厅的方向，小心翼翼地摸索着向前走去，”哈哈，快走出房间了吧！“正当我得意之际时，”咚“的一声，我的头撞在了房门上，我感到了一阵疼痛，我摸了摸额头，起了一个小小的包，真疼啊！我忍着疼痛，继续挥舞着小手向前摸索，可是刚走了没几步，腿又在墙角撞了一下，原来记忆中那么熟悉的餐厅、厨房现在全都没有了方向感，黑暗中的'我此时才感到那么无助，唉，这种黑暗中的感觉真不好受。此时我不敢再掉以轻心，我只好用双手到处摸索，看能不能触摸到墙或家具，借助着墙或家具，我缓慢地向前一步步地挪动着脚步……不知过了多久，费了九牛二虎之力，我才终于摸索到卫生间，摸到了妈妈想要的梳子。接着，我又艰难地去执行了妈妈的第二个目标：去阳台给妈妈拿一双鞋子。当我拿着鞋子再一次摸索到妈妈面前时，我好像度过了1个世纪似的，原来只需要两分钟完成的事情，我却足足用了10分钟，而且还弄得身上带彩，两处受伤。当妈妈解开缠在我眼睛上的红领巾时，这时我的世界一片光明，我长长地吁了一口气，难怪海伦凯勒会发出假如给我三天光明的感叹，并写出那样不朽的巨著！
通过了这次体验，我知道了光明对我们的重要性，更懂得了盲人们生活的艰辛与不幸。所以，我们要好好保护自己的眼睛，并且要帮助盲人，去关心他们，爱护他们。
当一次盲人作文6
今天，我向老师提议我当一次盲人，第一次当盲人的作文。在当盲人之前。老师说：好吧！那我就先说规则：把桌子上的杯子端起来，放到东北角上。如果没有打翻，就算你成功了！说完，老师拿起一块毛巾折了两下，在拿来了一个夹子，蒙到了眼睛上，顿时，我沉浸在黑暗之中了。
老师先让我转了两圈，我感到晕头转向。我镇定了一会儿，我只听到空调呼呼吹的声音，姐姐一声不吭，老师也这样，我想：她们一定在看着我，看我下一步会有什么举动吧！我一定不会让她们失望的！于是，我向前摸索着，不一会儿，就摸到了一个热乎乎的东西——杯子！我小心翼翼端起杯子，向右转身，刚一挪动脚步，胳膊就撞到了椅子，我心慌意乱，定了定神又继续往前走，向前走了两步左转，手又碰到了一个硬邦邦的东西，我想：这应该就是在目的地旁边的华尔街牛吧！我向前走了一小步，轻轻地放下杯子，当小指碰到桌子时，我觉得成功在即！
老师帮我解开夹子，拿下毛巾，啊！我眼前一片光明，豁然开朗。
今天我当盲人做这么一件轻而易举的事情都那么难，我想：盲人整天生活在无边的黑暗中，那是多么痛苦的事啊！所以我以后见到盲人都会尽心竭力地帮助他们的'。
原来上作文课的时候，老师让我们做一个游戏，这个游戏的名字叫“盲人”画画。“同学们，我们喜欢画画吗？”“喜欢！”同学们异口同声地说。“好，谁敢上台来挑战？”我的小手畏畏缩缩地举了起来，老师叫我上台，我心里非常紧张，我画不好怎么办，别人嘲笑我怎么办？我的心里充满了许多个怎么办，我到了讲台前老师问我：“你准备画什么？”“画……画无边无际的宇宙!”我紧张地回答。然后老师拿出一条围巾蒙上我的眼睛，当时眼前一片黑暗，我想迷失了方向一样不知所措，老师把我带到黑板前，老师说：”好了开始画吧！”
我开始画了，我东摸摸，西摸摸，不知从何下笔。我心里想：不开始画看来是来不及了，时间快到了！“时间已经过了两分钟。”当时我心跳加快，我随手画了一笔，接下来我又摸索着又画一笔……就在这时，粉笔突然断了，我想去捡粉笔，可又一想，：一捡粉笔，那刚才笔画的不是白比划了，最后，干脆不捡粉笔，继续勇敢地画下去。
精彩的“大作“出炉了，我刚把笔放下，“哈哈哈……”全班同学又开始进行“笑声狂欢”了，把我吓一跳，我摘下围巾一看不仅也哈哈大笑起来，原来宇宙飞船的推进器独自一人在太空里“飘荡”……
通过这件事我体会到了眼睛的重要性，小朋友我们要爱护眼睛哟！
当一次盲人作文7
今天，老师举行了一次别开生面的活动。让我们两人一组，一个人用红领巾蒙上眼，另一个人保护，从教室走到厕所，做一次“盲人”，体验一下盲人的生活。
我想：做盲人？一定十分有意思！
我的眼睛被蒙上了，我的眼前一片漆黑，好像掉进了无底洞，分不清东西南北。我像一只企鹅，摇摇晃晃，跌跌撞撞的向着我认为是楼梯的地方走去。这段路虽然走过不下几万次，可第一次以“盲人”的身份走还觉得似乎很陌生。“错了！错了！”耳边传来一阵焦急地叫声，我赶紧伸出手一摸，长长的，这有个叉，一根根，哎呀！是栏杆！我偏离楼梯口一大段了！我急得不知往哪儿走了，往这儿走吧，我顺着栏杆摸楼梯扶手，一小步一小步，小心翼翼地挪动着步子，三楼到了，二楼到了……我估计着数着。慢慢地，我渐渐对下楼梯适应点了，但还是有一种飘飘悠悠的感觉，仿佛悬在空中行走，什么都不知道了。
“一楼到了！”不知谁大喊了一声。我迈下最后一级台阶，感觉从空中又掉到了无底洞，我有点紧张，双手乱摸，想找到墙，“往左！往右！往左！”同学提醒着我，怕我被撞倒，可我此时甚至连左右都分不清，好像无头苍蝇，只知道跟着人流走。“往这儿走！”同学推了我一下，我才改变方向。这时，一股热气扑面而来，我知道是出教学楼了。
“哎哟！”感觉一个硬硬的东西撞了我，不，是我撞上了一个硬东西，是墙吗？“哈！撞上柱子啦??
“好了，到终点了！”同学把我蒙眼的红领巾帮我解开了，一阵刺眼的'阳光射向我，那一刻，我又有了晕乎乎的感觉。
“重见光明”了！我感到异常兴奋。
今天，我只不过体验了十几分钟的失明，就觉得不适应，而盲人却要失明一辈子，比起我们，他们痛苦多了！此时此刻，我才深刻体会到拥有光明的幸福，所以，我们一定要珍爱眼睛，珍惜光明！
当一次盲人作文8
每当我到大街上看到盲人，他们要么是牵着导盲犬，要么拿着木棍探路，那滑稽的样子总会把我逗得哈哈大笑，我便拿着木棍在他们后面学着他们的样子，一边走一边笑。
今天老师带我们写一篇我当盲人的作文，我心想，他们不就是比咱们多用了一根木棍吗？这倒挺有趣的，可在老师让我们亲身体验后，我就再也不嘲笑他们了，我对盲人有了新的认识。
我们的第一个任务是在黑暗中找到之前脱下的鞋子，并摸黑穿好。老师先把我们的眼睛蒙上，顿时，我觉得周围黑漆漆的.，原来嬉笑着的表情渐渐凝固了。我用手在地上慢慢地摸索着，原来熟悉无比的地方现在却变得十分陌生。摸索的时候，我尽管小心翼翼，还是被桌角撞了头，又摸了一手的灰，好容易摸到了自己的鞋子，可这时，同桌也摸索过来想抢我的鞋子，我用力死死护住，飞快套在脚上，系紧鞋带。
我迫不及待地扯下蒙在眼上的布，长吁一口气。低头一看，不禁傻了眼，原来，自己情急之下，把鞋带打了个死结，更搞笑的是我居然穿了同桌的一只鞋，他脚上穿了我的一只鞋子。我们俩互相看着，笑得直不起腰来。
再看看其他同学，他们也十分狼狈。有的摸着找鞋时打翻了别人的水杯，有的光着一只脚，还没有找到自己的鞋，最惨的是是小句号，当眼睛被蒙上时，他居然像小孩子一样哇哇大哭起来，因为他有黑暗恐惧症。
后来，老师又给我们布置一个任务，让我们蒙上眼睛在本子上写“眼睛”两个字，这两个字要在格子内。当我们写完后，大家看到自己写的字，禁不住笑得岔了气。有的字像豆芽菜一样在格子里东倒西歪，有的写的字像音符在格子里跳舞，有的写的就像张牙舞爪的螃蟹一样……
没想到，这么简单的事对于盲人来说这么困难。我多么庆幸自己拥有一双明亮的眼睛啊！我以后一定要爱护自己的眼睛，遇到盲人时，更要主动去帮助他们。
当一次盲人作文9
今天，我们度过了一个欢乐的“六一”儿童节，同时，我也体验到了当“盲人”的不容易。 早晨，大家怀着兴奋的心情来到学校。上午第三节课的时候，老师和同学们玩了一个游戏。 游戏规则是：老师先开始打鼓，然后由第一个同学开始传球，鼓声停了，球在那个同学手里，那个同学就要上来，那红领巾蒙住眼睛，然后左右各转3圈，再走到讲台前，把手伸进盒子里去摸，摸到了什么，然后说出那个东西的名称，这样这个东西就归你了，如果说不出，就只能空手而归了。 鼓声响起来了，球传呀传。此时，我的心也像在打鼓一样，“咚咚咚”地跳个不停。我既希望球落在我的手里，这样我就可以上去摸东西了，又希望球不要落在我的手里，因为我怕被红领巾蒙住眼睛后就不敢走路了。我的内心十分矛盾。终于，就当最后一次传球的`时候，球传到了我这里，可是我因为一心只顾着吃零食，没有及时地接住球，让球掉到了地上。这是，鼓声正好停了，我只好走上去。陆奕竹先拿两条红领巾蒙住我的眼睛，顿时，我的眼前一片漆黑，什么也看不见，就像跌进了无底的深渊。然后陆奕竹帮左3圈右3圈地转了6圈。转完之后，我非常晕，根本分不清东南西北，我只好把双手伸向前方，摸索着向前走，生怕撞着什么，心里也像十五个吊桶打水—七上八下。我小心翼翼地走着，突然，我的脚撞到了什么东西，非常疼，我心里一阵惊慌，想：我走到了哪里，会不会是走错路了？这是，旁边的同学大声地说：“往左，往左！”我立马往左边跨了两步，然后又往前走了几步，终于，我摸到了讲台。然后我又像盲人一样，拿手在讲台上摸来摸去，最终，我摸到了那个盒子。我把一只手伸进盒子里去摸呀摸，最后摸到了一个长长的，软软的东西，我心想：这到底是什么东西啊？会不会是橡皮呢？我不甘心空手而归，于是，我又仔细的摸那个东西，我发现那个东西是一节一节，像是一卷糖，我犹豫了一下，吞吞吐吐地说：“应该是一卷糖。”说完，我连忙摘下红领巾，一看，是一卷橡皮糖，猜对了！我拿着那卷糖高兴地回到了座位上。这时，下课了，这个游戏就伴随着“叮铃铃”的下课铃声结束了。 通过这次游戏，我知道了眼睛的重要性，更明白了做盲人的艰难。我才做了短短两分钟的“盲人”就觉得非常困难，更别说真正的盲人了，他们要一辈子都生活在黑暗之中，那是多么的痛苦、不容易啊！我们要帮助盲人，让他们即使生活在黑暗中，也不会觉得孤单。
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