又见九月作文

[优秀]又见九月作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的又见九月作文，欢迎大家分享。

又见九月作文1

　　气温骤降，风裹挟着留念的味道，同着有些凄冷的雨滴，丝丝正扣我心弦。夜深阑静时，借着皎月的蝉纱，蒙蒙间，我看见银杏早铺了一地金黄

　　那时的银杏或许青涩、嫩绿，只在四周镶上一圈淡黄，极像小姑娘的裙子。那时的我还是第一天报道因迟到而罚站门口的小孩;那时的我还是绞尽脑汁为班级服务的学习委员;是分分必争的小组长;是稍触芒刺而落泪的一个幼稚的初中生。有同学说，五指稍疏，抬头从下至上，透过缝隙去仰视那古老的银杏会迎上不一般的美景。果不其然，阳光微微在指缝间晕染，枝条相织错落间，或能瞥见一叶银杏的倩影。或许时光真是从指缝中溜走的

　　有时会觉得，老师就像虬劲有力的枝干，提着那片片如我们般的扇叶，春去秋来。某天，风会吹散满树的金黄，任其飞舞，却终究飞不出树盘根错节的怀抱，飞不出那狭小的校园。单单看上去，树枝会孤独、萧瑟，但落在树根旁的.树叶也会化为养料，尽自己之力，滋润树枝略略干涸的心房。但无论如何，来年它又将再披满金黄，挺立在风雨中。万物皆有自然之规律，但今天拾起的落黄又怎会是昨天的那片?就若时光，永不逆流。

　　九月再回首，往昔的校园似再没有熟悉的白果酸涩的臭味，平添了些淡淡的清苦，也似若有若无。数学老师的竹棍还在否?英语老师的夹板仍留吗?语文老师的自行车、物理老师的菜篮、化学老师的拉瓦锡它们会等着我们吗?尖利的口哨声滑过耳际，我怔怔地看着数学老师熟悉的面孔，轻轻地同她交谈着。原来，往日最调皮的那一个会在书桌上小心翼翼摆着笔套，老师用过的笔套;原来，那些看似憨憨的同学会在换上新校服后显得那样高大挺立;原来，最突出的那一个会在一刹那杳无音讯。原来，时间会褪去往日的青涩，为我们织好金黄色的梦境;原来，悄无声息地，我们长大了。

　　银杏飘飘，却永远只能跌进回忆的沃土。

　　而我，会携着那缕清香长驻九光。我会让自己不再那么高冷，不再迟到，不再轻易落泪，学会接纳沉浮，学会谦逊友善

　　九月，气温骤降，风裹挟着希望的味道、和着零落的金芒，滑入心房。

　　银杏飘飘，属于我的那一片，终会飘向何方?

又见九月作文2

　　好像每个九月，大部分时间都在学校度过。

　　小学，秋天的九月，是飞在外面的，远离校园的绮思。是一片银杏林，一个有点微胖、爱笑的孩子，抱着树干，望向树冠，寻思着树有多高，天有多宽。直到和这银杏树有一般高时，他终于离开，来到初中。

　　这时秋天的九月，变成门外那棵固执的白果树，它已年老，建校之前便在这里，远离周边的其它树木。直至，很多刚刚步入少年阶段的学生将它唤醒，它才学会怎么在秋风里开怀大笑，学会怎么逗一个无聊的学生——扔几个白果在那捧着作业本的他的头上，学会了或者回想起了心生情思，将自己变得忧郁，默不作声，等了许久，几个白果才忍不住落下。透过碎裂的外壳，能看到不知哪里来的红色，兴许是它的鲜血，亦或是对江南那片枫林的情意，最后，这些疑问，也被三年的落叶掩盖。

　　三年又三年......

　　一个全新的三年，我不很认得的三年，我不熟悉的九月。这一次的秋性子很慢，不给许多落叶，不给许多热情，倒好像有许多回忆，因此而踌躇着。树的枝叶无比茂密，包裹着中心，树冠不肯张开，不愿嬉戏。秋风不再穿着纱，而裹着大衣去了。两三颗白果终于落地，但是外壳坚硬，谁又知里面是可爱的嫩白，还是如那老白果树的眼泪，包裹着浪漫的红。

　　谁是秋？谁又知它为何而忧？我畅想的金针秋叶，被荒草掩住了。那记忆中的杏林，那如同被放在地上的金色天空，我现在无法找到。我还记得的，被这黄金铺成的，被阳光亲吻的，被波光青睐的城，已在我的`身后，如此遥远的身后。

　　怀着一些愁思，我走向楼上，百无聊赖之际，望向外面，在浓密的树丛中漫游。此时，天空还是灰暗的，人们还是踏着硌脚的石砖，奔来跑去。

　　殊不知，一点金色正望着我。

　　终于，反应总是有些的慢的我，看到了树端的几片金黄，它们好像新生的孩子，握着双拳，痴痴地望着我，又不时发出一阵欢笑。

　　没错，秋风果然还是没走。在她怀里的，正是这几片小家伙，照亮了周围的暗绿。这些浓密的、沾着灰的绿叶都围着它们，好像生怕它们掉下去似的，各自都伸着叶尾，托着那点金黄。

　　果然，秋来了，九月，来了。不怕秋叶黄，只怕秋叶不变金黄。不怕秋叶落，只怕它们不离秋枝。不怕秋风去，只怕她离开，而不知归来。

　　就这样，九月来了。

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