别开生面的课作文(优)
在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的别开生面的课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
别开生面的课作文1
记得二年级的时候,语文老师给我们上了一堂别开生面的活动课。
大家都知道,影子是我们形影不离的好朋友。今天,语文老师带我们到庭院,问我们:“‘影子’是一种常见的自然现象,他非常有趣,你们想跟它玩一玩吗?”“想!”“想!”同学们争先恐后地回答。
“那就开始玩吧!自由活动,和影子一起玩吧!”等语文老师宣布“开始”,我已经等不急了,就迫不及待地去和“影子”游戏了。跟影子玩游戏真没意思,我说什么,他听不懂;我做什么,他也做什么。
突然,我看见陈恩沛在阳光下摆起了架势:原来,他在演一场影子戏!他的手真巧:可以变成一只跃跃欲飞的小鸟;一条汪汪直叫的'小狗;一条栩栩如生的小鱼…… 数不胜数。
接着,我与陈恩沛展开了比赛。他使用了绝技:模拟小鸟和小虫。我模拟的是蝴蝶和小狗。小动物们被我们演得绘声绘色,我们打了平手。经过这堂课,我深入地了解了影子。
真是一堂有趣的活动课。
别开生面的课作文2
今天的习作课上,王老师神秘地拿出一个特别精致的“藏宝盒”,说里面是送给我们的礼物。我们先是眼睛齐刷刷地盯着这个盒子,继而像炸开锅一般七嘴八舌地猜测里面究竟是什么东西。
同学们的答案可真是千奇百怪,无所不有:有的猜里面是珠宝,有的猜是王老师小时候的玩具,有的.猜是我们上学期的试卷……可是,每次王老师都神秘兮兮地着摇摇头。就在同学们百思不得其解,急得抓耳挠腮的时候,王老师迅速打开了宝盒。
哦!天哪!里面居然是一块砖头!是的,你没听错!就是一块随处可见的砖头!你看它再普通不过了:中规中矩的长方体、不起眼的暗红色、表面坑坑洼洼……
同学们顿时像泄了气的皮球一样,失望声、抱怨声此起彼伏。再看王老师,脸上的表情却更加神秘了。教室安静之后,只见他意味深长地说:“难道砖头就真的这么不起眼吗?”接着他给我们讲了砖头的制作工艺,又引导我们讨论了砖头的作用。
短暂的沉思之后,同学们各抒己见:
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,它从黏土变成坚硬砖头,是经过了层层磨炼的。这跟人的成才之路如出一辙。”
“没想到小小的砖头却也是经历了长时间的烧制,才能够浴火重生,让自己变得更加坚强。”
“天生我材必有用,小砖头,确有大作用!”
……
生活处处皆学问,没想到,小小的一块砖头却能够引发同学们这么多思考。这真是一堂别开生面的语文课啊!
别开生面的课作文3
“榴莲干真好吃!”“蛋糕真不错!”“,推销得真不错吗!”……咦,哪儿在推销商品?噢,原来是五〈3〉班在上“我是小小推销员”的语文课。
上课了,陈老师正式宣布:“我是小小推销员”口语交际现在开始!首先上台推销的是王筱烨,她推销的是《吴姐姐讲历史故事》这本书。首先,她先介绍了本书的作者吴涵碧女士,接着介绍了本书的内容和好处,令我们蠢蠢欲动。
过了一会儿,轮到我上场推销了,我推销的是“小熊牌全自动冰激凌机”。我是用幻灯片介绍的,大家都问我“带来了没?”“多少钱一个?”“我要买。”要不是陈老师说安静下来的`的话,我怀疑现在都还在哄吵呢!这款冰激凌机的最大特点就是全自动操作,当然原料要自己放,怎么样?不错吧!
我们班的“憨豆”杨涛瑜出场了,他先来了一段令人哭笑不得的舞蹈,再开始以他一流的口才推销起他的小红马来,好多人都说:“我买下了,10元够不够?”
后来,伴随着优美的下课铃声,口语交际课正式结束了,好希望每星期都有这课呀!
别开生面的课作文4
今天下午,我们班主任Miss Zhuang 请来了李嘉妍妈妈,给我们上了一堂别开生面的生活课——教我们做蛋糕和饼干。
李妈妈先打开PPT给我们欣赏一些蛋糕。那些蛋糕大师做的蛋糕真特别,有点是个小鸭子,有的是一盆仙人掌,有的是一只米老鼠,还有的是一只白天鹅……这么多的.蛋糕,个个都栩栩如生,真不愧是大师的作品呀!
接着,李妈妈给我们看怎样做蛋糕的视频,视频里那个主持人的手法熟练得令人叫绝:只见她用打蛋机快速打出蛋,将面粉拌好加入牛奶等配料,装入一个塑料袋,用挤奶油的口子套上,把奶油装饰在蛋糕上,放入一个洗好的草莓,再加一些奶油点缀,啊!一个草莓杯子蛋糕就这样完成了。主持人还做了蓝莓蛋糕、芒果蛋糕和榴莲蛋糕。那熟练的手法看得我眼花缭乱。
终于轮到自己动手的时候了。李妈妈分给我们每人一小块的面团,让我们揉出自己喜欢的形状。我拼命地揉,费了九牛二虎之力才揉出一个心形的。然后排队等 Miss Zhuang和李妈妈来教我们挤奶油。
我的奶油是李妈妈教我的,她把着我的手,给我的蛋糕涂上奶油,又撒了一些糖,我感觉糖太少了,就到王老师那里去领取,唉,王老师那里挤满了同学们,大家都在领取糖,把王老师挤得喘不过气来。
最后,下课铃响了。李妈妈收摊了,把我们揉的饼干都带回家去烤,我们也开始享受自己的蛋糕了。嗯,还是亲手做的东西最好吃!
今天真开心,不但吃了好吃的蛋糕,还学会了做蛋糕和饼干。
别开生面的课作文5
“叮铃铃……”上课了!这节是写作课,张老师走进教室,和蔼的对我们说:“我们这堂课不能讲话!”奇怪了,不讲话怎么上课呀?哦,谜底揭晓了,原来这节课有些同学要表演“哑剧”呀!
游戏开始了,教室里雅雀无声,连一根针掉下来都听得见。突然,老师走到角落里,好像拿起了什么东西,她走了过来递给了我,让我甩,又让小郑一起甩,接着张老师开始跳了起来,我想:“难道是跳绳?”张老师弯下腰又走了出来,让小怡、小健、金天进去跳,后来老师拿出左手,再拿出右手的手指,表示暂停。
第二局开始了,是小刘上场,老师拿起黄色本子,给小刘看了什么东西,小刘就跑了起来,然后踢了一脚,接着就呆呆地看着老师。老师急了,走过去捧起那个东西,让小刘走过去,他们俩开始踢那个东西,我想:“肯定是踢足球吧!”忽然,老师抬起右脚用力一踢,哈哈……就看到老师举起双手跳了起来,原来她想展示的是进球啦!
两局结束了,大家都踊跃的说出了心中的答案,第一局是集体跳大绳,第二局是踢足球,我只猜对了一个,感觉好遗憾呀!
在大家欢乐的气氛中,不知不觉就下课了。这些新颖有趣的'哑剧游戏使我大开眼界,让我们在快乐中增长了见识。这节课让我懂得要用心观察生活中的细节,感受其中的那份美好!
这真是一节别开生面的写作课!
指导老师点评:小作者抓住人物的动作描写,写出了“哑剧”的特点,也写出了游戏带来的乐趣。
别开生面的课作文6
3月9日下午,我们学校开展了“开学第一课”系列活动。活动形式丰富多彩,有家乡特色解说、现场包粽粑展示,还有《谁都说我的家乡美》摄影作品展、民族风俗物品展等。
在现场包粽粑展示活动中,六年级的大哥哥、大姐姐们各显神通,每个人都在按照自己的方法把每个粽粑包好。他们全神贯注的样子深深地打动了我。
但我最喜欢的还是《谁都说我的家乡美》的作品展,共分两部分,一部分是摄影作品展,另一部分是民族风俗实物展。
摄影展都是我们学校的同学在假期里自己拍摄的作品。有的拍美丽的荷花,有的拍漂亮的园博园,有的拍壮观的瀑布,还有的拍耸立的高楼……在每个人的心中,美有不同的.定义,有的认为盛开的鲜花美,有的认为壮观的山河美,有的认为耸立的高楼美,各式各样,包罗万象。其中我最喜欢的是《美丽的荷花》这幅作品。只见照片中一大片荷花盛开在碧绿碧绿的荷叶当中,红、白、粉、绿,色彩协调,让人赏心悦目。
民族风俗实物展有脸谱,有织布机,有弹弓;还有各式各样的民族服饰:苗族的、布依族的、壮族的……还有各种各样的少数民族绣花鞋,既精致又漂亮。看到这些我感受到了浓郁的少数民族气息,仿佛自己也加入到了他们当中,在一片丰收的田野中载歌载舞。
这次的“开学第一课”活动真有趣,让我学到了不少的知识,使我强烈地期待着下一次的开学第一课!
别开生面的课作文7
今天,老师在语文课上让我们做木头人游戏,一听到做游戏,同学们既兴奋又激动,教室里好像炸开了一锅粥。
老师让欧阳灵一说了游戏规则,说完规则游戏就开始了。首先,由我这个逗笑人 出场了,我把双手放在耳边,露出长长的舌头,像一只憨态可掬的哈巴狗。只见同学们一动不动,好像连魂都被勾走了,他们有的笔直的站在座位上,有的端正的坐在座位上,像一尊尊一动不动的雕像。过了一阵子,文茂苏终于忍不住笑了出来。随后,同学们接二连三的哈哈大笑起来,第一轮游戏就这样结束了。
第二轮开始了,轮到我当木头人 ,我的`心情一下子提到了嗓子眼,此时我们的教室无声无息,仿佛一根针掉在地上都能听得见。我紧紧的趴在桌子上有气无力的像一堆泥,我把眼睛紧闭着,尽量避免逗笑人 的诱惑。我在心里一直告诫自己不要笑,一分钟时间终于熬过去了,第二轮游戏中我胜利了。
今天的语文课我们同学们个个脸上都洋溢着欢快的笑容,在笑声中我们体会到:坚持就是胜利,今天的语文课真是令我们难忘!
别开生面的课作文8
一年前,有几个社工姐姐来到我们社区给我们免费教学,自愿给我们上课,每节课都会给我们做一次心理辅导。那节课的题目是“勇于拒绝”。
和往常一样,这节课有十几个人来,根据社工姐姐的要求围成半圆,意思是让我们团结互助。时间一到就开始上课了。
社工姐姐先给我们设了一个情景:上课前,你的好朋友给你说他作业没有做要借你的作业抄,你该怎么拒绝?原来比较安静的.课堂立刻就热闹了下来,大家都在七嘴八舌地在讨论着如何回答,我心想:这怎么办呀?如果拒绝的话,就对不起这朋友了,如果同意的话那自己又做了错事了。我的心里一下子也没底了,看看别的同学怎么回答吧。
社工姐姐要我们自由回答时,有同学说:“先不着急答应,让好朋友等一下,我去上厕所。”又有同学反驳说:“你朋友可没那么傻,谁都知道那是借口。”社工姐姐见我们一直没有好办法,就说:“你们应该要勇敢起来,对他说我不借你抄,因为那是件错事,如果你有不会的,我可以教你……这样的话,即拒绝了他,也不会损伤友谊。”
社工姐姐又给设置了情境,原来难以解决的事,经过刚才社工姐姐的指导,一切都简单了起来,我们把每一个难题都解决了。
时间过得真快,马上就要下课了,社工姐姐说:“学到的知识要灵活运用,如果遇到这些情况你不妨尝试吧。好,下课。”
在这节课上我学会有用的知识,解决了各种难题,这真是一堂别开生面又有意义的课。
别开生面的课作文9
第一节课又是一场别开生面,趣味盎然的语文课。
当老师走进教室的那一刻,教室里非一般的寂静。可是就在此时,老师一开口,让大家的精神瞬间振奋:“这节课,我们来测一下大家的记忆力,看谁是班里的‘最强大脑’好不好?”
“好!”大家兴奋地高声回应,没有一个不兴高采烈的。
“首先,你们先闭眼,等我说……”没等老师的话说完,我们就已经迫不及待地闭上了眼,等待老师发号施令。
“开始!”我们纷纷睁开眼睛,我记住了这串数字,就在这一秒钟,几乎全班都已经举起了手。耶!老师点名请我回答,我心中暗暗窃喜。我报出了这六位数字,同学们纷纷投来了羡慕的眼光。
紧接着,老师又写出了一大串数字,同学们不敢接招,举手的`人一个也没有。忽然,两个“大救星”出现了。老师让小“猪”和学霸潘pk,可惜小“猪”将数字报到一半就错了,学霸潘就这样顺理成章地“登基”了——坐上了“最强大脑”的宝座。
老师让这两位大赢家说说自己的记忆秘诀,好与同学们分享经验。小“猪”说:“我是三个三个分组去记的。”学霸潘说:“我把不同的数字想象成图片。”
这场记忆大赛令我回味无穷,久久回荡在我的脑海中。
别开生面的课作文10
“哈哈哈哈……”这响彻云霄的笑声,是从咱们五(4)班里传出来的,因为我们正在举行一节奥妙无穷的班队课,主题是“语文新天地”。
经过主持人一番隆重的开场白之后,赛前热身开始了,规则是:快速又准确的读“保镖”这个词10次。刹那间,同学们的手迅速举了起来,如同小树林一般茂密。黎哲尘抢先站起来回答,没等主持人喊开始,他就大声念起来:“保镖,保镖,保镖……镖镖……宝宝”。看他这声音的速度确实像离弦的箭,可惜只有速度快有什么用?字母的发音还得准!瞧,黎哲尘的过错,把全班乐得捧腹大笑,有的'同学甚至笑得摔到了地上。
接下来,“绕口令”环节又隆重登场,投影仪的荧屏上随即跳出一条绕口令“隔着窗户撕字纸,撕了字纸吃柿子。”同学们都跃跃欲试,有的说到一半舌头就打结了,有的则顺利过关。其实,这条绕口令的最难点就是巧妙地运用了前鼻音和后鼻音。
“叮铃铃”下课铃声打断了大家的欢笑声,这节课不仅让我欢笑,还让我们了解了汉字的博大精深远,中国文化的源远流长。
别开生面的课作文11
今天,7月9日,我们一家人来到上海玻璃博物馆参加活动--宋代姑娘的服饰。虽说这是参加活动,但也给我增长了不少的历史知识。
我们来到彩虹殿堂,坐下,等着主讲人:“春光”给我们讲讲宋代姑娘到底爱穿什么。只见主讲人走进来了,她身材有点壮的感觉,眼睛不大不小,穿着也也很平凡,但是她说话轻声细语的,从这点能看出她一定是一个彬彬有礼的文化人。
终于开始了,我们以热烈的`掌声请出了“春光”。她打开电脑,放出一幅幅图片,进入了今天的正题:“大家好,今天就有我来和大家说说宋代姑娘们到底喜欢穿什么?”我脑子里立刻浮现出这几个问题:是不是宋代姑娘穿着很隆重呢;宋代姑娘们是不是爱穿裙子;宋代姑娘爱穿什么颜色的衣服?
她放出一幅图,我们看见里面的姑娘穿着瘦长瘦长的,好似一枝铅笔。主讲人又说了:“宋代姑娘特别爱穿裤子,但因为古代没有松紧带,拉链和纽扣,所以她们的裤子都是用两条裤子结合起来的。里面一条是开裆裤,外面一条是开叉裤。这样做是为了避免走光。”哦~原来如此,古人的裤子可真奇怪啊,设计得真巧妙。
最后,我还穿上了古人的衣服,可真好玩。仔细一看,那些布料是纵横的,有一个个洞洞眼,很透气,穿上了一点也不热……
古人的衣服可真好玩,穿上很透气,嗬,这真是一堂别开生面的历史课!
别开生面的课作文12
“哈哈哈……”从我们班里传出一阵阵爽朗的笑声,我们在笑什么呢?其实我们在玩一个非常有趣的游戏―拼句游戏。
游戏规则是:每个人拿一张纸条,第一大组任意写一个姓名,第二大组再任意写一个地点,最后第三大组任意写那个人在干什么。然后老师收上来分成三堆,再找同学上来任意抽三张拼成一个句子,再大声读出来这个句子。
游戏一开始,有很多同学高高地举起了手,而且非常安静,仿佛连一根针掉地上都能听见。第一个挑的.是周彦杉,当他挑好三个后,就“噗哧”一声笑了出来,其他同学也笑了。当他读出来的时候,全班同学立马炸锅了,有的笑得拍桌子跺脚,有的笑得肚子疼,还有的都笑得趴在了地上!原来他读的是“马老师在游泳池里吃灯泡”!人能吃灯泡吗?真是笑死我了!
让我印象最深的是最后一个,那个是“关明珠在医院买灯泡”!当老师读出来的时候,那笑声似乎比一颗原子弹的威力都大,搞笑得让我都笑出了眼泪!因为最后一个“买灯泡”是我写的,所以我对这一句印象最深。
悦耳的下课铃响了,但我们全都不想下课!我们想再玩一次,再体验一下那种感觉!
别开生面的课作文13
今天,我们在小桔灯里做了一次游戏,名叫“击鼓传花”。
规则是:一个人击鼓,大家按顺序传花,鼓声停止花落谁家,谁就上台抽签试运气。
游戏刚开始,“咚咚咚”鼓声响起,同学们依次传花。有的同学脸上非常激动,有的看上去很紧张害怕,还有的.迫不及待地要去把花拿到自己手里。鼓声停止了,花落在了叶伟杰的桌子上。他大惊失声,只好上台抽签,他抽签时看上去非常害怕,下定决心抽了一张,“呀!“叶伟杰大叫,竟然是扮“猪鬼脸”,只见他一手摸着鼻子、一手揪着耳朵,扮成“猪八戒”的样子,我和同学们笑得前仰后合。
又开始敲鼓了,这次是谁呢?鼓声一停,原来是董佳钰,她吓得惊慌失措,在抽签时我们大叫:“坏签、坏签﹍﹍”一抽,原来是“走模特步”,她大叫:“我不要走模特步。”我们都鼓励她,她只好无奈地走着模特步,走到最后她突然大叫:“我不要摆造型!”蹲在地上耍赖。我们看了哈哈大笑!
我觉得这堂课太坑了!因为我抽中了僵尸跳,逗得全班哄堂大笑!
别开生面的课作文14
今天下午作文课上,老师居然让我们做游戏,同学们先是一愣,随后兴高采烈的起来,甚至有的同学从座位上蹦了出来。
老师先讲了游戏的规则:一、不能说;二、不能笑;三、不能动;四、不能叫。
接着游戏开始了,老师转过身去,背对着我们。教室里立刻热闹了起来,我们完全释放了自己,做着千奇百怪的动作。突然老师喊了一声“木头人”,教室里瞬间变得鸦雀无声,就连针掉在地上都能听得一清二楚。此时,同学们姿态万千,有的双手放在脑袋两侧,四指并拢,且弯曲;有的,用手捂住耳朵,闭上眼睛;有的钻到桌位底下。沈建豪做了一个奇怪的动作,一手趴在桌上,一手撑在地上,整个身体半挂在桌旁。随着时间一点一点的.流逝,他有些吃力,看,他小脸涨得通红,额头上都渗出了汗珠,却不肯认输。手臂有些发抖,却苦苦地支撑着。就在我暗暗替他捏着一把汗时,突然“扑通”一声,我赶紧转过视线,望了过去,原来是陈薪洋同学败下了阵,只见他趴在地上呼哧呼哧地喘着大气。同学们看着他那滑稽的姿势,可爱的模样都忍不住哈哈大笑起来,老师也被他逗乐了。问了才知道,他原先想做一个俯卧撑的,可是由于老师突然转身,来不及做,只做了个“四不像”,那姿势很不舒服,于是就跌落下来,大家听了又是一阵哄笑。
游戏就在大家的笑声中结束,今天这节别开生面的作文课。真让我终身难忘呀!
别开生面的课作文15
今天上午,我们不在密匝匝的教室里上课,而是在宽敞凉爽的阶梯教室里,上了一堂别开生面的公开课——通过互联网与梅园小学的同学们一同上英语课。
第一次以这种方式上英语课,同学们都表现得异常专注和认真。大家伙个个挺直腰杆,坐得端正,眼睛炯炯有神地注视前方,眼里散发着求知的`光芒。
刚开始,颜老师给我们播放了一段英文字母歌曲的视频。我们一边一瞬不瞬地看着屏幕,一边齐声高唱:"A is for apple,a—a—apple。 B is for ball,b—b—ball……"一串串优美的音符在教室里灵动地跳跃着,多么动听,多么嘹亮!
接下来,老师的讲课内容围绕着一个绘本故事《Coats on sale》展开。她的讲课方式非常生动,极大地带动了同学们的积极性。当老师向同学提问时,很多同学都会将手举得高高的,争先恐后地踊跃发言。当有同学回答得十分精彩时,老师就会情不自禁地露出赞许的笑容:“A big hand!”紧接着,她就会为这位同学大声鼓掌。这时,同学们也会献上热烈的掌声,气氛十分活跃。
这堂课真是新奇而有趣,内容还涉及到地理方位和数学算术,令我们受益良多。颜老师对我们的表现非常满意,还在班群里给我们点赞呢!继续努力,三年(3)班的"毛毛虫"们!
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