粉笔也疯狂作文

粉笔也疯狂作文(通用)

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的粉笔也疯狂作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

粉笔也疯狂作文1

　　我们的教室里，有很多根粉笔。你可别不信，它们都有自己的名字呢！看，这根粉笔，它叫小红，那根粉笔叫小蓝，还有那根，它叫小粉，还有很多很多——宝宝，铁柱，铁蛋，二丫，绣花，汉堡……

　　你肯定要问，它们难道不无聊吗？它们当然不无聊，它们每天的乐趣就是搞破坏。比如在数学课，老师在讲题，当老师在黑板上写理由的'时候，老师手里的那根粉笔就会引导老师写出错误的理由。当老师要检查笔记本的时候，粉笔就会迅速把一份完整的笔记写在黑板上，再配合抹布擦了，我们就再也不用担心老师查了。老师看到我们完整的笔记，可高兴了。

　　又比如每天早上学委写课程表的时候，粉笔“砰”的一声断了，每一根粉笔都不配合学委，因此，学委每天写一个课程表都可费劲了。

　　而当我们班两位宣委用粉笔画板报时，粉笔们全员出动，等她们画完板报，粉笔们就会在板报上加一些乱七八糟的东西。同学们对它们又爱又恨，所以，某些人就欺负它们，一下课就扔粉笔玩，只要一扔粉笔，粉笔们上课就不搞破坏了，我们只能向粉笔们认错啦！

　　如果说每一节课都很欢快，那是不可能的，因为每天都有一节让粉笔们和同学们都不敢搞破坏的课，那就是英语课！英语老师是我们的班主任，她可是掌握着所有同学和粉笔们的生死！要是她一生气，那可比洪水和火山爆发还要恐怖的存在！甚至只需要她的一个眼神，就能让我们乖乖听话！

　　就这样，一个学期就在我们和粉笔的“相爱相杀”中度过了。粉笔们保佑我考一个好成绩叭！

粉笔也疯狂作文2

　　“为什么，为什么我天天辛辛苦苦地帮助老师在黑板上努力工作，可到下课总要被人扔啊、踢啊、摔啊！”“孩子，不要因为这种事和他们计较，或许，你也可以捉弄一下他们。”一天早上，粉笔与黑板爷爷正在对话。“孩子，你放心，是金子总会发光的，你要继续努力，让老师们每一次使用你都开心，就行了。”“谢谢！”

　　过了一周，老师来到了班里，发现同学们在互相“残害”粉笔，这让老师很生气，一下就把玩的几个学生骂了一顿，让粉笔很是开心。上课了，老师拿起粉笔，“看来我要施展神威了！”粉笔说。果不其然，老师写起字来，如行云流水、笔走龙蛇。老师发现粉笔异常好用，就把这根粉笔珍藏起来，每节课写板书都用它来写。

　　渐渐的，粉笔快用完了，在一个晚上，老师与粉笔在谈话。虽然老师是知道粉笔不会说话的，但是老师还是想说：“我亲爱的粉笔啊，我是很喜欢使用你的.，我希望与你在这个讲台上一起工作，如果你愿意的话，就请变多吧！”说完，老师睡着了。第二天早晨，老师醒来，发现桌子上多了几盒粉笔，这让老师非常高兴，以至于永远都要使用这支粉笔了。

　　次日，粉笔又来找黑板爷爷谈话了：“爷爷，你说，我这样算不算发光呢？”“已经不错了，如果你再努力点，或许会更加闪亮！”于是，粉笔每天努力工作，渐渐让这个品牌有名起来，让这个粉笔牌登上了世界五百强企业，全是这支粉笔的功劳，所以才这么有名起来。

　　又是一个下午，粉笔遇见了黑板爷爷，相视一笑，不约而同地说：“是金子，总会发光！”

粉笔也疯狂作文3

　　我是一支小小的粉笔，我一出生就住在一个又窄又挤的粉笔盒里，可我从未忘记自己的使命，我天生就知道我的一生十分短暂，仅仅一瞬间就会将最后一缕生命的光耀也消磨在黑板上。我周围的粉笔也常说，它们坚决不作炮灰，不会把生命结束在黑板上。可我从来不会这样想，我明白这虽然是宿命，但这更是使命！

　　就这样，因为与大家截然不同的想法，被排挤，被讽刺，被污蔑，我被推到了最前面。突然间看到这样美丽的光芒，我心里十分清楚，我的使命。老师用我写下一个又一个刚劲端庄的方块字，随着我的消逝，一阵阵真切的痛苦。可当我看到在讲台上认真讲课的老师，我明白，他们跟我们粉笔一样，燃烧着自己的青春，去照亮同学们。再看到讲台下认真学习，全力备战考试的同学们，我心想：这点痛算什么，只要能全力协助老师为同学们灌输知识，让他们成人成长，我什么也不怕。

　　一个又一个数学公式，一个又一个英语单词，生命在黑板上舞动着。临近期末了，在黑板上舞动着最后的光辉，好晕，好困，我最后一点力气在黑板上留下了一道白色的痕迹，随后就像流星一样，在留下一道银白的印记后，消逝了。没错，我的使命完成了，这样书写的生命篇章，再短暂也绝对值得，绝对美好。再见同学们，我的使命完成了，希望我的努力能够成就你们的未来。

　　没错，粉笔也疯狂，为你疯，为你狂。谁的'青春没有疯狂的印记，请你也舞动青春，书写自己的生命篇章。也请别忘记一支小小的粉笔也曾为你的青春而疯狂！加油吧，少年，去为自己的青春而狂。

粉笔也疯狂作文4

　　一个平常的日子，黑板和粉笔看着陆续到校的学生，他们心里很高兴，因为这一整天，学生们都要看着他们。

　　上课时，粉笔会悄悄的躲着，当老师发现有谁上课影响别人时，老师就会拿起粉笔向学生扔去，而粉笔在空中调整好身体，飞向学生。下课时，粉笔会和黑板聊一会天，谈一谈自己最近的事情。有一些学生，下课后喜欢和别人闹，如果打不过，就会来找粉笔帮忙。而粉笔则会通过学生们的手飞出去，扔向另外一个学生。看着自己把学生打的龇牙咧嘴，粉笔很得意，就朝黑板说道：“你看我多厉害，哈哈。”黑板听了很不服气，回击道：“那你的主要核心不还是我！要是没有我，你的.主要功能向谁展示？”粉笔说：“你以为你了不起呀！没有我，谁能在你身上写字，我可是你的全部！”黑板听了后，便不再说话。

　　过了几天，粉笔又飞向了学生，结果学生这回直接躲过去了，后来老师也没说什么。黑板想：粉笔老是跟我炫耀，我得治治他。结果老师用粉笔写字的时候却写不上，黑板说：“你瞧你，没了我，你什么都不是！”粉笔很伤心，就离开了黑板，想去一个其他地方，可是粉笔发现自己到哪里都没有人愿意理他。粉笔想：“黑板说的没错，我确实离不了他。”于是粉笔就回去了。

　　黑板看见粉笔说道：“你怎么又回来了？”粉笔说道：“黑板，对不起，我不应该嘲笑你，咱们两个是相互制约，相互依存的，谁没了谁都活不了。”黑板听了说：“没关系，之前我也不对，咱们和好吧！”于是粉笔和黑板和了好。

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