争论的作文【优秀】
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的争论的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
争论的作文1
星期三的一个早晨，老师走进教室，原来炸开锅的教室马上安静下来。老师说：“同学们，今天我们上的课是《秋天的颜色》。现在我们来说一说秋天是什么颜色。”
吴琪把手举得高高的，说：“秋天是红色的，因为我看见果园里的柿子红彤彤的'，所以秋天是红色的。”坤彬神气地说：“不对，不对，秋天是黄的，因为我看见黄色的树叶落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。”陈浩马上站起来反驳：“秋天应该是绿色，因为松柏像解放军战士一样，穿着绿色的衣裳挺着身子。”张雯高兴地说：“秋天是金黄色的，因为我看见金色的田野像金色的海洋。”……看着同学争得面红耳赤，我兴奋地说：“秋天应该是五彩缤纷的，因为公园绽放的菊花红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。”老师听了，投来了赞许的目光，微笑着说：“吴鸿宇同学说的真棒，秋天就是五彩缤纷的，我们用掌声鼓励他一下。”我听了，心里高兴极了。
秋天就像小朋友的蜡笔，是五彩缤纷的……叮呤呤！叮呤呤……这节课随着响亮的铃声结束了，我们却还在回味着美丽的秋天。我喜欢秋天，因为秋天带给小朋友的是一支欢乐的歌，带给农民伯伯的是一首丰收的歌。
争论的作文2
从前，有一个叫安安的小女孩，她有很多的玩具。但却从不知道爱惜它们，因此，玩具们都不想和她一起玩，这可怎么办呢？
一天，玩具柜里的小熊说：“你们瞧瞧，我身上这么脏，安安也不知道过来给我洗澡！”玩具小猪也附和道：“就是就是，上次，安安还把我的耳朵给拽坏了！”“我的魔法杖也被安安弄丢了！”小仙女说。大家都被安安伤害过，它们决定来个离家出走，再也不跟安安玩了。
一天傍晚，小飞机带着一些玩具逃走了。剩下一些比较大的玩具，它们也都藏起来了。回到家后，安安想来玩玩具，可是，玩具柜里一个人影儿也没有，安安着急的快要哭了，妈妈走过来安慰安安：“安安，你知道它们为什么逃走吗，那是因为你从来不知道爱惜它们，它们就不想和你一起玩了呀。”安安听了。羞红了脸，她对妈妈说：“妈妈，我知道我错了，我以后一定好好爱护玩具，它们还能回来吗？”妈妈听了，笑着说：“当然喽，玩具吗还是很喜欢安安的！”
安安笑了，她找出了那些逃走的'小玩具，就连藏在家里的玩具也找到了，她帮玩具小熊洗澡；又安上了小猪被拽掉的耳朵；找回了小仙女的魔法棒……终于，所有的玩具都变得像新买的一样，玩具们偷偷的笑了，它们再也不想离家出走了，因为，这儿有一个爱护它们的小主人――安安。
争论的作文3
有一天，我的书本里传来了一阵阵吵闹声。究竟是怎么了，闹鬼了吗？哦，原来是标点符号们正在为谁更重要而争论不休呢！
调皮的逗号像个小朋友似的一蹦一跳地出来，第一个说道：“呵，你们怎么可能比得过我，假如没有我，文章成千上万字，那么长，让读者读下去还不得岔气？所以我最重要！”
“还有我，还有我，没有我停顿也会岔气！”顿号也跳出来说道。
大嗓门的感叹号一惊一乍地说道：“我的感情色彩最重，没有我，文章平淡无味，看了都想打瞌睡！”
懒洋洋的省略号伸了个懒腰，睡眼惺忪地说：“嗯？我的作用是……诶，懒得说了，想必大家也知道了。”
刚刚竖起大耳朵听了大家争论的'问号，骄傲地说道：“没有我，就不能引起读者的好奇心，甚至看都不看一眼！”
圆滚滚的句号，连翻带滚地出来，说：“只有我才是文章的主角，没有我，文章没完没了，话都说不完了。”
其他的标点符号也一一强调了自己的作用，纷纷吵了起来。这时，我觉得不能再沉默了：“大家安静一下，其实每个标点符号都很重要，你们是缺一不可的，少任何一个，都不会有完美的文章！”
标点符号们听了我的话，惭愧地低下了头。我的书本又恢复了往日的平静。
争论的作文4
入夜，雪白的月光从窗外倾泻进屋里，寂静中，时不时传来几声轻轻的鼾声，疲劳的明明已经在美梦中遨游了，他实在太劳累了。
“啊~”大拇指打了个哈欠，伸了伸懒腰，不禁喃喃道：“累死我了，好困呀。”其余四指一听这话，都说：“你以为就你累啊，我们也很累啊！”大拇指一听可就来精神了“哼，你们是累，但肯定都没我累！我可是最辛苦的'！”食指反驳道：“胡说，我才是最辛苦的，因为我用途最多，干的事儿不就最多吗？”大拇指不高兴了：“我有用途比你多多了！我最累”“哼，你们以为我不累啊，我……”小拇指还没说完，大拇指就打断了亿的话，“小不点，一边去，这儿还轮不到你插话，我比谁都累！今天小主人跟别人玩“画押”游戏，非把我往红海绵里恩，弄的我全身是红，难受死了！”食指也来争辩：“唉，生活如此倒霉！今天小主人去看仙人掌，他很好奇，就用我去碰，一下扎出血了！我现在还痛呢！”中指也来凑热闹：“今天小主人写作业时笔压在我身上，压得我都喘不过气了！看，这都压出来了个小坑！我估计再过几天，我这儿就要起茧了！”无名指过来诉苦：“小主人今天买了个小戒指戴着玩，那戒指有点小，跟紧箍咒似的，太难受了！那戒指正好卡在我脖子那儿，谋杀啊！”小拇指说：“我也很倒霉。小主人用我掏耳朵，快闷死了！”他们正争辩着，手表插进来了：“好了好了，都别争了。你们是小主人身上的一部分，就是要为小主人服务的。你们要团结一心，才能更好的帮助小主人呀！”拇指听了，赞同道：“是啊，我们要团结！兄弟们不要争了，大家先休息吧，明天还要干活呢！”“好！”其余四指都赞同。
不久，夜又恢复了平静。
争论的作文5
三角形、圆形、波浪形、斜杠，都觉得自己很了不起，于是，他们便争论起来。
三角形说：“还是我最了不起！我就像一座大山，腰上背着花草树木，不仅可以美化大自然，而且可以让人类锻炼身体，还有的人站在我的头上放眼远跳，多了不起！而且我又像一座金字塔，金字塔的‘肚子’里蕴藏着很多古代文物，我还代表着埃及人民的象征！怎么样，我很了不起吧？”
“你不行，还是我最了不起！我就像地球一样，你们都踩在我的背上，如果没有我的存在，就不可能有你们的存在，我还像太阳，用温暖的双手抚摸着你们啊！我更像足球，为了我们祖国能争取得到世界杯大奖，奋不顾身，甚至献出自己得生命，我多么伟大！”
圆形骄傲地说，“这算什么，我的'本领就像天上的星星，数也数不尽。我就像滔滔的大海，白浪翻滚，海底蕴藏着极为丰富的矿产资源。贮存着用之不竭的海洋动力，在语文中，孩子们都叫我波浪线，有些重要的地方，孩子们就会画出我，重视我，我多么伟大呀！”波浪线自豪地说。
“哎呀！不行，不行，你们真不行，才有这么小的功劳呀！我啊！像闪电，什么电视啊！电冰箱啊！电脑啊！都用我。我还像钢笔，钢笔能写出优美地文章，钢笔还可以画画，能画出祖国的大好河山？”斜杠激动地说。
三角形问钢笔怎么画画？斜杠振振有词地答到：“钢笔难道就不能画画了吗？”“当然不能。”
她们四种图形争论不休，谁也说服不了谁。
争论的作文6
小溪和河流正在激烈的争论“谁的水更纯净更宽阔呢？”小溪自信的说：“肯定是我，你看我从高山上一直流淌下来，溪水晶莹剔透”。河流说：“不对！是我，河流延绵千里，源远流长，哺育了一代又一代”。就在它们相持不下时，梅花鹿姐姐刚好经过，它们便邀请梅花鹿姐姐来做评委，梅花鹿姐姐仔细听完两边的观点后，说：“你们说的`都有理我实在无法给出答案！不过，我知道有一个人，他一定能帮你们找到答案，那就是大海姐姐。”于是，他们一起来到大海姐姐家，他们俩告诉大海姐姐前来的目的，希望大海姐姐告诉他们答案，大海姐姐思索了片刻说出了一个令他们意想不到的答案，那就是我啊！小溪和河流疑惑的看着大海姐姐，连忙追问：为什么！为什么！大海姐姐笑了笑说道：“无论是小溪还是河流最终都会汇入大海，大海可以容纳成千上万条小溪和河流的水源，大海是大洋的附属部分，广阔的大海中生长着各类生物，有凶猛的鲨鱼也有体型巨大的鲸鱼，总之，我就是你们要寻找的答案”。小溪和河流听完大海姐姐的描述，终于明白了！
最后，我想说：“水是生命之源”，我们每个人都要珍惜它！
争论的作文7
夜幕降临了，一户人家个个都睡着了，可是书房里却发生了一场“争论”，咦，这是谁在叽叽喳喳的说话呀？仔细一看，原来是书房里的一台电脑的各个配件在争论呢！如果仔细一听，就会知道它们在比谁是主人最需要的，最有用的.呀！
鼠标先发话了：“我的用处可大了！我可以帮主人做文件，玩儿游戏，如果没有我，主人就什么软件都打不开，什么工作都做不了，而且，我还是主要的操作工具呢，我哪里都好！”
键盘反驳道：“我才是最重要的，我可是最重要的输入工具！咱们的主人是个大作家！没有我，他怎么写出优美的段落，优美的句子，还有受人喜欢的文章呢？你又不能打字，你在主人眼里完全没用！”两个配件争了好久，显示器听不下去了，就说：“你们俩都没有我有用！没有我，主人怎么看电脑呢？而且没有我，主人怎么看视频呢，怎么打字呢？你们两个，不算什么！”音响又说：“哼，显示器，你这是徒有其表，如果没有我，主人什么也听不见，你也没用了呀！哈哈！”只有主机默默不语。
这时候主人被吵闹声吵醒了，他走到计算机前说，我觉得你们都很重要，但是我觉得你们应该向主机学些，它谦虚的性格和埋头苦干的尽头都值得我们学习。
争论的作文8
我和同学闹矛盾了，同学打了我一拳，我没有还手，只骂了他一句，气得转身就走了。
一回家，我把这件事情告诉了爸爸，只见爸爸把脸一沉说：“别人打你要还手，但是你错了一定不要还手，要不然就变成错上加错了。”这句话被在旁边的妈妈听见了，妈妈急忙说：“别人打你，你千万别还手，只要防卫就是，还有，要是有人打得很严重，就要告诉老师去，即使是对方错了也不能还手！”
不知到底听谁好呢？我问：“你们说别人打我要不要还手呢？”爸爸说：“当然是别人打你你就要还手才对。”话未说完，妈妈就反对，“别人打你，你可不要还手，别听你爸爸乱说。”他们开始争论不休了。过了半晌，他们停止了争吵，妈妈气冲冲地对我说：“你把这两句话记住了，明天去学校问问老师到底谁说得有道理。”
我一去学校，就问老师这个问题，老师告诉我说：“当然是你妈妈说对啦，要是别人打你一定不能还手，本来是同学错的，后来不就变成你和同学一起错了吗？”争论有了答案，老师支持老妈的'。
争论的作文9
有一天，嘴和鼻子争论了起来，争论的题目是“谁最有用”。听了这话题，嘴先发言：“我最有用，因为主人吃什么都要从我这经过，如果食物不从我这经过，主人就别想饱，所以说，我是最有用的`。”鼻子一听，不太高兴地说：“应该我最有用，如果我不闻食物，你能吃到山珍海味吗？
再说，主人不用我呼吸，他能活吗？所以说，我是最有用的。”嘴一听，生气地说：“我们干脆分开，在一起就是吵，还不如分开！”鼻子一听说：“分就分，谁怕你呀！”从此，鼻子和嘴就分开了。一天，主人买回一条鱼准备做红烧鱼吃，做着做着，该放酱油了，可是鼻子就是不帮忙，主人只好随意拿一瓶，结果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒进去了！做出来的鱼的味道很酸，主人只好饿肚子了，胃向嘴提出了抗议。鼻子高兴了一场。一次，主人病了，嘴不愿意吃药，嘴不吃药，鼻子就堵塞，主人每天只好用热毛巾天天捂着鼻子，嘴高兴了，可是，一连过了几天主人都没吃东西，嘴里有一股怪味。这一切都被眼睛看见了，眼睛说：“你们本来就是主人身上的器官，何必争个你我他呢？”嘴和鼻子就觉得很有道理，便和好了。
现在，主人的病不仅好了，并且也能吃上山珍海味了，它们两现在悟出了一个道理：团结的力量就是比个人的力量大！
争论的作文10
那是一个夏天的中午，烈日炙烤着大地，闷热的天气连同人的心里都是燥热的。
哈哈，你们追不到我吧！一个得意的声音传来，男生骑车的身影从我身旁闪过。咣，只见那位飙车的学生和一位叔叔的电动车亲密接触，路上的人们也因这一小小的'变故纷纷驻足回头。你这娃娃咋搞的，车蹬那么快干吗？叔叔眉头紧皱，满脸的不悦。不就撞了你一下吗？跟谁欠了你多少钱一样。男生理直气壮，脸上写着不屑。本来一句对不起可以解决的事，只因男生的态度而争执不下。
双方唇枪舌剑不见有丝毫停息，叔叔面红耳赤，显然是被那男生气的，而那个男生却越说越来劲。周围的人开始指指点点，而一旁观望的学生则选择明哲保身。你这小子哪个学校的，你们老师就是这样教育你的吗？叔叔喘着气，眼睛瞪得老大。呵，问我学校干吗？你又能把我怎么样？男生十分嚣张，不甚在意。只见那叔叔挽起袖子，双手握成拳头，大跨步向男生走去。那男生见势不妙，走为上策，蹬着车子跑了。路人赶紧过来劝叔叔，你一言我一语地指责那位落荒而逃的男生，这孩子没教养！别和没有礼貌的孩子计较！学校老师不知咋教的？
随着责骂声的减少，人们也渐渐散开，这场闹剧才终于结束。回家的路上，我回想刚才的一幕，思绪万千。他们争吵了大约十多分钟，原本男生说一句对不起就可以解决的事，却硬生生招来一顿责骂，父母、老师也跟着受谴责。唉，到底谁之过？
争论的作文11
俗话说：知儿莫如父母，爸爸妈妈都很了解我的优点和缺点。但我和爸爸、妈妈之间默契却不多,还时常有些小的冲突和小的争论，有些冲突常常造成我们之间“顶牛”，不过有时的争论还是很有益的。这次我就来讲讲一次有意义的小争论。
有一次学校放假，回家后我就开始做作业。我通过认真的计算判断和仔细的检查修改以后把做好的作业交到爸爸手中，我心里暗暗高兴：“这次爸爸准夸奖我。”爸爸翻来覆去地看，然后说我做错了一道题，是一道判断题，题目是：钝角都大于90度。爸爸说这道题是对的'，我坚持说是错的，我和爸爸争来争去，都试图以道理说服对方。
我说：“大于90度的不单单是钝角，还有平角、周角啊。”
爸爸紧接着说：“你说的对啊，但题目没有问平角和周角，只是说钝角都大于90度。只要是钝角就大于90度，没错。题中没有问的你就不应该去考虑。”
一场小争论激烈地展开了，但到最后我仔细想了想，明白了爸爸的话，是我没有把钝角的概念和钝角的特点理解透，爸爸的判断是对的。我不应该跑题去考虑与题目没有关系的平角和周角。
现在我明白了，在家长面前我们小孩也可以和他们争论，只要心里有想法、有疑问，就应该说出来，不说出来不就等于没有吗？不能怕争论，争论到最后，就会使我们明白到底谁是对的谁是错的，为什么是对的，为什么是错的。这样对我们学习是有帮助的。
争论的作文12
四年级二班明天要去看电影《一个都不能少》，可到今天，他们为发电影票的事，还争得面红耳赤、不可开交，一时决定不下来。下面，让我们来听听几位同学的意见。
孙明:(小队干部)
我认为给平时表现好、学习努力的同学发好票，给表现不好的同学发差票。因为这样做对差学生来说是一次触动，使他们知道学习不好、给班上抹黑是可耻的，以后能认识错误，改正错误。
林一:(中队干部)
我不同意孙明的意见。我认为看电影的目的是使每一位同学都接受一次教育。这对每一个同学来说，机会都应是均等的，不能因为有些同学，平时表现不好就把差票给他们。还有，给表现不好的同学发差票，或许会对他们有所触动，但会不会使他们从此灰心丧气，抬不起头来呢?
魏冬:(普通同学)
我赞同按顺序发，谁发到什么就是什么，这对每一个同学可能会公平一点儿。就像摸奖一样，谁摸到谁就有运气;谁没摸到，谁就自认倒霉。
吴琦:(中队干部)
我反对这种方法。我们在学校里，大家都是集体中的.一员，应该互相关心，互相帮助。难道我们忍心眼睛近视的同学看不了电影而不去帮助他们吗?我们能安心地只顾自己看电影吗?我赞同先把好票发给眼睛不好的同学，余下的电影票再按顺序发给其他同学，这样既发扬了团结友爱互助的精神，又体现了公平。
争论的作文13
我们正在上语文课，“咚咚!”有人敲门。进来的是徐老师，手里拿着一叠数学作业。他对陈老师说：“有人找你。”
陈老师问：“谁啊?”
“去了就知道了。”徐老师神秘地说。
陈老师有点不愿意走，因为课才上到一半，课堂对她来说就是阵地。徐老师催着说：“快去吧，我帮你顶10分钟。”陈老师便让我们自己读课文。她前脚刚走，徐老师就叫我们放下课本，他要讲数学作业，那天刚好没有数学课。
过了一会儿，陈老师回来了，看到徐老师在讲课就靠在门边等着。徐老师回头一看，不由得加快了速度。
徐老师讲完题目要辙时，陈老师问我们：徐老师刚才的行为可以用哪一个成语形容?”我们异口同声：“见缝插针!”
徐老师听了，假装有点生气说：“你以怨报德!”
陈老师说：“‘见缝插针’是在表扬你珍惜时间，怎么叫怨呢?”
“我为你顶班，回来的时候却连声谢谢都没有。”徐老师反驳道。
陈老师也不甘示弱：“那是我不想打扰你。”
两个人你一句我一句争论不休。我们呢?暗暗地乐着，看着这台“好戏”，有些同学忍不住哈哈笑着。
最后老师让我们评理，这个可不好说，两位老师，我们都“得罪“不起，所以左右为难，而且两个都有理呀!
两位可爱的老师，常常针尖对麦芒，给我们的`课堂增添乐趣!
争论的作文14
一天，“可乐”在主卧室撒了一泡尿，我十分生气地告诉了父亲。原以为，父亲一定会气愤地狠狠骂“可乐”一顿，然后再无可奈何的用拖把把狗尿拖掉。但结果出乎我的意料。父亲是狠狠骂了“可乐”一顿，但骂完“可乐”后，父亲又厚着脸皮要我把狗尿拖掉。我一气之下叫道“为什么让我弄？”可乐“是你放出来的。你说过谁把它放出来，谁就得对它负责！”父亲一听，脸色立马变了，他生气极了：“不是你要把这条狗弄回家的吗？既然你把它弄回家了，那你是不是更要对它负责吗？”我又反驳了父亲：“不是你说只要四年级期末成绩总分达到280分就可以养小狗了吗？”小狗不是你从梁中伟叔叔家带走的吗？“父亲自知理亏，就想用把小狗送走来逼迫我把狗尿拖了：”如果你不拖狗尿，我就要把“可乐”送走了！“我觉得十分委屈，眼泪在眼眶中打转：”是你把它放出来的！“父亲也急了：”快把狗尿拖了，否则我就要打你了！“我终于忍不住了，眼泪像水一样不争气地留了出来。后来，我只好默默地把狗尿拖了，小狗也安心住在了我的.家中。
经过这次争论我知道了我们要珍惜我们现在所拥有的东西。
争论的作文15
自古以来，仓颉创造了文字，之所以，文字成为了中国人民的必要的语言交流工具，他是人类最早的文字之一——汉字。
有一天仓颉在他的洞里练完字就出去散步了。过了一会儿，文字们纷纷议论起来，马字说话了：“我字形多，也很深博，还是人类的好帮手。”日字不甘示弱的说：“如果没有我，人类怎么知道日子在哪啊？”如果没有我，人类就不知道月亮了，难道你们不知道吗？”月字用她那细细的声音说着。突然，行书说：“你们给我老实点，要不是有我，你们也不会存在这个世界上。”甲骨文气愤的说：“我可是世界上最早的文字，你们都要听我的。”“为什么？”金文说。就这样，文字们你一言我一语的吵了起来。
突然，仓颉回来了，他说：“你们各有各的好处，各有各的坏处，任何事物都是有两面性的。所以，如果你们团结起来，就可以滴水能把石穿透，要给后代一个好的语言，让这个世界发扬光大，那么就有一大堆书给大堆的孩子看。”
三千年后，人类有了书籍，人类有了科技，有了学校，有了一切新的知识，都是因为有文字，有汉字，有了文化。
现在的日、月、马、行书，甲骨文和金文都怀念以前的仓颉；以前的'仓颉跟文字他们说的每一句话每一个字都记得清清楚楚，他们也对以前说的话感到后悔、感到无知，他们明白了，文字是平等的这个道理。
我们要感谢仓颉，感谢仓颉对我们说的每一句话和教诲它们，任何文字都是平等的，我们出现在世上就是为了造福人类。
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