难忘的一课作文

时间：2023-09-30 13:14:47 好文我要投稿

[精选]难忘的一课作文15篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的难忘的一课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[精选]难忘的一课作文15篇

难忘的一课作文1

　　让我难忘的事有很多，有让我高兴的，有让我悲伤的，其中我最难忘的就是那一节难忘的.作文课。

　　作文课上课了，老师走上讲台，说：“今天我们只来折衣服，不用写作文。”听了这句话，有的同学目瞪口呆，有的同学竖起耳朵。我想：老师真葫芦里到底卖什么药呀？有课不上，干什么教我们折衣服呀？

　　老师先让两个同学走上讲台折衣服。第一个同学神气扬扬地走上了讲台，老师从包里拿出一件特别乱的衣服递给那个同学，之间他信心满满地折着衣服，不一会儿功夫就折完了。老师给我们看一看，哇，折成了一个大肉团，第二个同学把衣服折成了一颗好吃的花。两个同学都有一个同样的特点——神采飞扬地走上去，却垂头丧气地走下来。

　　老师见两个同学折得都不好，就教了我们正确的方法：先把钮扣给扣好，如果是拉链的话就拉上。再把两边折一小部分，最后，把下面向上折一半，把上面折回另一半，就折好了。

　　这节课真有趣啊！这节课真难忘啊！它就像烙印一样印在我的脑海里。

难忘的一课作文2

　　期末接近尾声，班里的气氛也随着紧张起来．尤其怕严老师只让我们自学，不把重点内容传授给我们，谁叫他总是锱铢必较的呢．

　　而今天却不同，严老师的态度却改变了，使得讲台下的同学们窃窃私语．是怎样不同呢？严老师一进教室，从前严肃的表情就烟消云散了，使人有些安全感似的．他站在讲台上，对同学们说：＂好，请大家拿出笔记本，把我待会要你们记的一些内容记下来．＂说完，便在黑板上密密麻麻地写下了句、词、段的应用，还把一些重点的`作文讲了一遍．大家争分夺秒地记着黑板上的知识，那是让我们从未有过的严老师的知识．

　　２０分钟后，严老师把黑板上的内容都写完了，大多数同学也都把黑板上的内容抄了下来．严老师曾余下的时间跟我们做语文游戏，大家都玩得蛮高兴的，严老师也和我们一起欢笑．

　　下课铃响了，严老师对我们说：＂有了黑板上的知识，你们考试成绩会更不错的．你们以后也自由了．再见了，同学们．＂说完，严老师依依不舍地离开了．我们都不知道老师最后一句＂你们都自由了＂是什么意思，最后才在林老师的话里知道了－－－原来严老师下学期不教我们班了．

　　现在我们为了报答严老师，决定在期末语文考试考到全级第一！严老师你是最伟大的！

难忘的一课作文3

　　今天上午第二节的语文课，老师给我们讲解的是《香港，璀璨的明珠》，这节课给我留下了深刻的印象，使我难以忘怀。

　　在这节课上，老师用多媒体课件给我们展示了香港的美丽夜景，我们都被那迷人的景色吸引住了：有光彩夺目的霓虹灯，港湾里闪耀着的'灯光像五颜六色的烟火；马路上一串串美丽的车灯如同闪光的长河，奔流不息。还有一艘金碧辉煌的大轮船，看到这些，同学们都情不自禁的发出了赞叹声：”啊，香港真美呀。“

　　这节课我不但知道了香港的夜景很美，还了解到香港还有很多美食，还是一个”万国市场“各种商品应有尽有而且物美价廉。另外，香港还有小朋友们爱去的海洋公园，公园里海狮和海豚的表演最为出色。我真想去看一看呀，香港，真是一颗璀璨的明珠！

　　这节课我的收获可真不少，真是难忘的一节课呀！

难忘的一课作文4

　　在六年的小学生涯中，我上过许许多多的课，最难忘的一堂课是我们班上刚用多媒体的'那一节课。

　　记得那是一周的星期一，我来到了教室，见了窗子安上了窗帘。黑板上方有一个屏幕，教室正中间有一个像吊灯的东西。老师介绍说：“这是等离子多媒体，我们等一下用它来上课我迫不及待地等着上课”。

　　“叮叮当”……上课了，我的心激动地到了极点。老师走进了教室。那一天是学《圆明圆的毁灭》，我怎样也想不出圆明圆毁灭之前是什么模样？老师触动了鼠标，不一会儿，大屏幕上出来了，金碧辉煌的宫殿、玲珑剔透、富丽堂皇的宫廷，仙境般的蓬莱瑶台……我看得入迷了，学课文有趣味了。

　　接下来是同学们小组自己展示。我们组热烈地讨论了起来，过了一组，又过了一组，到我们组了，我和另外几个同学一起到讲台上去展示。刚开始是，我的嘴巴怎么也说不出口跟刚才在下面讨论判若两人。我在心里鼓励自己，要像刚才一样说，于是，我可以大声地说句子了。

　　这节课进行挺顺利，不仅见识了多姿的风采，也锻炼自己的胆量，使我终身难忘。

难忘的一课作文5

　　在我六年的小学生涯，最难忘的一课是上四年级的一堂体育课。

　　那次体育课的任务是跳高。地上竖着两个木架，中间架着一根长长的竹杆，竹杆下面是一块小沙滩，是为了防止同学摔伤的。开始时，老师先说了规则：同学们要从杆子这边跳到那边，不能碰到竹竿也不能使竹杆落下就算过关了。刚开始的.时候，有几个体育健将跳了过去，后来又有一些同学往过跳。我看见那些个子比我高的同学还没有过去，而且那根竹杆有我身高的三分之二高，就想退缩逃跑。婷婷是我的好朋友，她跳过去了，看到我不敢跳，就跑过来对我说：“没关系，你只要快速跑过去脚用力往上一迈就过去了。”她边说边演示给我看。但是我还是不敢跳，后来经过她的一翻劝说，我终于敢跳了。我跳的时候，婷婷一直给我喊“加油！”，跳了好多下才跳过去一次，我真高兴！老师又说让跳过去的同学再跳一次。我看见老师边说还又把架子抬高了两层，但我一想起婷婷对我说的话就勇敢地去迎接挑战。就这样我一共跳过了四次，虽然失败了很多……

　　这节课，我一辈子也不会忘。

难忘的一课作文6

　　在我的记忆中，有无数节的课让我难忘，要说最难忘的得一节课那还得说是支玉恒老师给我们上的`《可爱的草塘》。

　　听说支玉恒老师要来给我们上课了，同学们可高兴了！一上课，大家便被支老师那风趣幽默的话语吸引住了。“同学们好！”“老师好！”“同学们真可爱！”“老师真可爱！”“同学们请坐下！”“老师请——”短暂的停顿以后，同学们齐声喊道：“老师请站着！”瞧，这开场白就别具一格，在阵阵笑声中，课堂气氛变得轻松活泼起来。

　　看，同学们一个个都积极地要求发言；听，同学们朗读课文的声音是那样的悦耳动听。支玉恒老师尤其注重朗读方法的指导，至今我还深深记得支老师指导我读课文时的情景，“这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样……”老师一句句地做示范，我一句句地读着，尤其是“走了进去就像置身于大海中一样”一句，读着读着仿佛自己也置身于那辽阔美丽的草塘中一样，支老师说当你感觉到这一点时，你就读懂了课文。不知不觉中一个小时过去了，下课了，可同学们仍然恋恋不舍不想离开。

　　幽默风趣，妙趣横生而又充满哲理的一节课，至今仍让我难以忘记！

难忘的一课作文7

　　这是一节令我难忘的一节课，是一场拔河比赛。

　　我们一到操场，杨老师就叉着腰对我们对我们说：“今天你们班要和六年级那个班比一场拔河比赛，说着就给我们指了一下，我们都回头看，看见了他们班几乎全都是大高个子，个头矮的也最起码有一米四多了，就在这时我们班开始叹息了：哎呀！怎么办啊，他们班几乎都是大高个子，最矮的也最起码有一米四多了吧，我心想：就是的，体育老师明明知道我们班的力量没有他们六年级那么大，真不公平！

　　趁六年级的还没来，我们先做准备活动，转转头，扭扭脚，扭扭手腕。

　　准备活动做完后就是比赛的时候了。

　　“开始”杨老师大声喊道。男生就使劲的向后仰，使劲的拉，六年级的男生也不就这样认输，就这样两个班的力量不分上下，不过最后还是输了。

　　该我们女生了，我们女生也不弱小，我们使劲的'向后躺，他们班的也使劲的向后拉，不过因为他们班后面有男生的帮助，所以我们输这场比赛。

　　这真是一节难忘的课啊！

难忘的一课作文8

　　在许许多多的课堂中，有一节课让我难以忘怀，永远铭记在脑海中。

　　一个阳光明媚的早晨，在同学们朗朗的读书声中，桂老师走进了教室，同学们立刻安静下来。桂老师叫我们花五分钟时间记一下日积月累，等一下抽同学背诵。

　　我心想：糟糕，日积月累我背得不很熟，万一老师抽到我背得结结巴巴可怎么办呀？于是，我二话不说，立刻开始背书。五分钟过得可直快，一眨眼就过去了。可惜呀，我还是背得很卡。桂老师说：“请每组的3号站起来背诵日积月累原文。”

　　后面又要5号站起来背诵日积月累译文。

　　接着，老师又叫我们花两分钟时间看一看《邯郸学步》的'意思我很不熟，希望老师不要抽到我。

　　可是，老天爷偏要跟我作对，老师抽到了我，我背得很不流利。我的脸红彤彤的，就像一个红苹果一样。虽然老师并没有批评我，但是，老师那失望的目光还是深深地刺痛着我的心。我在心里暗暗下决心：以后绝不敷衍了事，要认真地去背。

　　俗话说得好：瞒得了一时、瞒不了一世，只有诚实，才是长久之计。

难忘的一课作文9

　　在小学六年学习生涯中，“上课”变成我们最常见的名词了，上课我们都司空见惯了，但一次英语课却令我终生难忘。

　　那是一次下午，我们见英语老师进来，但翻课本。本以为他会说：“今天我们上……。”但出乎意料的是，他意让我们向他提出了他的缺点。大家面面相觑，一句话也不敢说，生怕惹恼了了英语老师而惩罚。老师见没有人敢说，又补了一句：“没关系，说吧！我不会责怪你的.”。这时一个胆大的同学只小声的问一句：“老师，你的普通话为什么不标准？”我们原以为老师会重重惩罚他，但老师却态度温和回答：“那里我们没你们条件这么好，说话只用本地话交流，所以我才说得不标准。”同学们听了胆子大了，因为有了那个同学做“引火线”我们这群“炸弹”便不断得“炸弹”“老师为什么你……”等大家说完了，老师又问，我们也应该怎么上课。我们争着举手，我向老师提出“在读课文时给我们介绍英国的一些东西，例如，英国的名胜古迹什么的”老师说我提得好。这时我发现英语老师跟我们零距离。

　　在我们心里中老师是严厉的。但通过这堂课我觉得老师也是我们的好朋友。

难忘的一课作文10

　　期末考试快临近了，同学们在紧张地复习，迎接着期末的最后一次考试。

　　最后几天的一节数学课上，数学老师迈着大步走上讲台：“同学们，你们也知道，下星“期就是期末考试了，我希望你们能把自己最好的一面展现出来，好吗？”“好。”教室里响起了震耳欲聋的'声音，我也非常有信心。老师接着说：“该教的知识我都教给你们了，我努力了，希望你们的成绩能让我的努力没有白费。知识，我相信你们都能掌握。

　　但今天，我们来讲讲态度问题。考识没有好的态度，好的习惯怎么行呢？有些同学不把考识当回事。只要把考识卷写完了就和同学攀谈起来，这就是没有养成好习惯和态度。”老师显得很激动：“其实考试分为两大步，第一是做，第二是检查。没有检查就只能得50分。你们如果不检查，就算不扣50分，那也一定考得不好，他就是个失败者。”

　　这时下课铃响了，我独自一人走到窗外，沉思着。

难忘的一课作文11

　　在一个黄昏的傍晚，公交车上的一个少年以及一位大叔给我上了宝贵的一课……

　　当时我正坐在回家的车上，到莲花村站时上来了一位少年。他手里拿着一本书，眼睛一直在书里寻找着什么，看样子像是一个即将面临重大考试的人。他的个子不高，瘦瘦的，身穿一件棕色大衣。他站在一个阿姨的座位前，嘴里小声嘀咕的背着英语单词。这时，阿姨火了，怒吼道：“你严重打扰到了我，请你到别处去，不要再来骚扰我！”少年非常无奈，只好站到其他地方去。一位大叔看到少年后，觉得他非常辛苦，于是便把座位让给了少年，自己朝车门前走去。少年向他道谢后便坐到了座位上。可能是过于疲劳的原因，少年坐了一会儿便睡着了。

　　公交车渐渐行驶了半个小时，我也快到站了，车上的.人非常少，在上面打一套拳都没问题。突然，汽车一个急刹车，把熟睡的少年惊醒了，他才发觉，自己坐过站了。于是他往车门走去，不过他却怔住了——顺着他的眼神，我发现之前给他让座的大叔竟然还留在车上。大叔朝少年笑了笑，没有说什么。

　　少年下到站台上时，他似乎想到了什么，如梦初醒般的朝公交车深深地鞠了一躬……

难忘的一课作文12

　　每到星期四，我就变得异常兴奋，因为下午有一节信息技术课。

　　记得有一节信息技术课，老师要求画一只动物，我就画了一只胖乎乎的大熊猫。那熊猫有一双圆溜溜、水灵灵的大眼睛，窥视着外面的世界，似乎想把全世界的.竹子都吃光似的。他一手抓着一大把的竹子，一手撑着地，大口大口地嚼竹叶，好像在说：“今天的竹叶真好吃，吃完就去睡觉!估计人类也吃不到这样的竹子呀!”大熊猫哈哈地笑着，一副悠闲自得的模样。我觉得我就像个画家，像齐白石一样，有着高超的画技。

　　老师一走过来，便看见我画的熊猫神气地坐在屏幕中央，就连连夸我：“真是太有创意了，画得也很好!”听见老师这样对我“大夸特夸”，我情不自禁地得意起来，眉毛弯成一道月牙，眼睛眯成一条缝，活像一朵盛开的玫瑰花。老师表扬我画得好，一连给我加了两颗星星，我高兴得无法用语言形容。

　　这就是我难忘的一节课，它带给我自信，带给我无穷无尽的快乐。

难忘的一课作文13

　　一堂课，也许只会给你快乐、知识，也许也会给你幸福，可那一堂课，给了我坚强。

　　那堂课的老师是爸爸，上的是体育。

　　“跑一千米。”爸爸直接布置任务。“什么？”不敢相信的我问道——那时我才刚上一年级。

　　虽然极不情愿，可我不得不去跑。我一小步一小步地开跑了。

　　才跑完第二圈，五百米，我便气喘吁吁，只好停下来，不停地揉腿。可后面的爸爸马上喊起来：“快跑！这样也跑不动，以后能干什么！”我生气地想，人家才多大，像你这么大时，跑几万米也不是问题。但是，跑是必须跑的。我还是跑了起来。

　　第三圈跑完，我已是上气不接下气，一见到水，就像溺水人抱住救生圈一样，扑上去“一气喝成”，水瓶一下子便见了低，后面的声音又叫了：“快！”唉，秀才遇到兵，有理说不清！

　　还有一百米，这时，我的`腿“罢工”了，这次是真的跑不动了……

　　“千万不要放弃！”“只有十米了！”“干得好！”我，终于，成功了。

　　我笑了。

　　这堂课，我既没收获知识，也没收获快乐，但收获了坚强。

难忘的一课作文14

　　今天我们在四楼多媒体教室上的是一节展示课，这节课对于我来说很难忘的'课。

　　我们今天在多媒体上的是数学课。我非常喜欢这节课，这节课我学到了很多东西。我们学的主题是植树问题。刘老师说了，我们都要很积极。但是有的人不会，老师就想了一个办法，就是若果你会了话就把手举高点，不会了就把手举低点。

　　那里来时很多博士和外校的老师，还有校长。有些人很紧张，但是我并不紧张，因为我就是想学会一些知识。上课了，我发现数学老师开始紧张起来了，数学老师用手敲黑板，我看见老师的手都在发抖，我在想为什么大家都这么紧张。老师问了许多问题，我大部分都举手了，可是老师只叫我了一次，老师叫我起来的时候，我从不紧张变成了超级紧张。在这节课中我学到了很多知识。

　　我觉得这节课上的很值。