做不倒翁作文精品(7篇)
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的做不倒翁作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
做不倒翁作文1
生活，是酸的、是甜的、是苦的、是辣的、是咸的，生活五味俱全，生活的路风雨兼程，生活的路曲折坎坷，不经历风雨，又怎能见彩虹？生活的路上，总有一些挫折，然而每每遇到困难时，我都会告诉自己：即使被困难所折磨，也要做一个坚强的不倒翁！
哦，总有一些不如意的事情掺进生活中，怎么拦也拦不住，比如——那张英语试卷。那一天，阳光明媚，万里无云，一棵棵绿树展开双臂，感叹着新一天的到来，一束束阳光洒在窗台，时不时照到我的衣服上。可惜，这样好的天气却没有感染到我，因为，这节英语课，期中试卷准备发下来了。
窗外的阳光是温暖的，可我的手心却直冒冷汗，嘴巴抿的紧紧的，手也使劲的拽着衣袖。咳，英语是我最不擅长的一门学科，对这份试卷没什么把握，会不会考砸了？默默地在心里祈祷，妈妈虽然并不在意分数，但她认为有一个良好的开端才能有一个好的结尾，我不想令她失望，我虽然不信鬼神，但我还是把所有我晓得的神都拜了一遍，希望能考好吧！可是，事实证明拜祖宗什么的都没有用，当我看到右上方那红色刺目大大的字体——80的时候，所有的希望都啪成了一块一块的碎片，掉进心底的最深处，难过的因子纷纷出来作怪，心情跌入了谷底，紧拽的手渐渐松开了，小脑袋耷拉了下来，无力的'爬在课桌上，这次，我让妈妈失望了……
为什么会考得一塌糊涂？为什么考了一张八字开头的试卷？我努力反审自己，是天赋不好？还是努力不够？或许我就是这么差吧！忽然，脑子里浮现了一句我对自己常说的话：即使被困难所折磨，也要做一个坚强的不倒翁！我不是一个一击就垮的人，只是仅仅一次的考试分数，就要让自己堕落？拥有百分之一的灵感和百分之九十九的汗水才是一个天才，虽然努力不一定成功，但是不努力一定不会成功！相信自己，相信自己的能力，加油！即使被困难所折磨，也要做一个坚强的不倒翁！人生能有几回搏，此时不搏何时搏？不如放手一搏，努力向前，冲刺，我输在了起跑线上，但不能在起跑后吃亏，我一定可以把分数拉上九字头！
不管生活的路上有多少荆棘，有多凶猛的惊涛骇浪，我会常对自己说：即使被困难所折磨，也要做一个坚强的不倒翁！勇于接受命运的挑战，相信自己，相信明天，相信未来！
做不倒翁作文2
不倒翁，是我小时候最喜欢的玩的玩具之一，我喜欢把它们一次次推倒，又看它们一次次站起来。但随着岁月的流逝，它们大多都不知去向了。最近，我灵机一动，为何不自己做一个不倒翁呢？
说干就干，我找到材料，开始了第一次制作不倒翁。可它远不如我自己想象的那么简单。不久，正当我往它里面塞橡皮泥的时候，事故发生了，我的手一滑，鸡蛋便滑下了桌子，“粉身碎骨”了。我望着它“遍体连伤”的“尸体”暗地攥紧了拳头，发誓：我一定要把不倒翁做成了，不然我就不姓鲁！
我又开始做了，这一次我可是非常小心，可是直到我用橡皮泥把鸡蛋都装满了，它还是没站起来。不知道这是为什么，便去请教爸爸，爸爸说：“橡皮泥的重量太轻了，要用稍微重一点的东西，还要把它固定在鸡蛋下面，这样，它才能立起来！”
这一次，我干脆坐到地上做了，做什么都是小心翼翼、一丝不苟的`。因为已经有两次经验了，所以我驾轻就熟地在鸡蛋上磕了一个小洞，在一只筷子的帮助下，我把蛋清和蛋白倒在一个碗里，把剩下倒不出来的蛋清和蛋黄冲洗掉。拿着空壳小心翼翼地回到书房里，生怕把蛋掉在地上弄碎了，回到书房后，我采取爸爸的建议，不用那么轻的橡皮泥球，而是用更硬、密度更高的美术课上专用的泥，把它切成一小块一小块的，放进鸡蛋里，再用橡皮泥固定，我来试一试它是不是固定住了，结果发现已经差不多好了，我欣喜若狂。接着我把重新调整了一下，又拿了一些橡皮泥来固定。终于让它“不倒”了，我特别开心。然后，我画了两只呆萌的大眼睛，一个可爱的小嘴巴，又找出来一个以前我围巾上的绒球，当作它的头发，正好盖住我磕的小孔，接着给它做了一套小裙子，还给它扎了头发呢！望着我的作品我真是太高兴了！
通过这次做不倒翁，我知道了人生路上不是一帆风顺的，难免会遇到一些困难和挫折，但只要勇敢地去面对，并克服它，就一定会尝到成功的喜悦。
做不倒翁作文3
星期六的早上，我无聊极了，没事可做。突然我想到了，我可以做手工。做什么呢？我思考许久，就做不倒翁吧！
我准备好了材料，有剪刀、纸、布、透明胶……万事俱备，只欠东风，我一切工具都准备好了，只差设计和制作不倒翁啦！
我拿来了笔纸，手上不停琢磨着，想来想去，我首先要设计出不倒翁的脚、身子、头。脚我是这样设计的，脚心是圆的，用布和纸来制作，用布是为了防滑，用纸是为了扭动更方便。身子我也采用布和纸来制作，用布围一圈，内部用纸。这种布很结实的，不易破。外围用透明胶粘一圈，用绳子把脚和身子连接起来。设计到这里，已经如鱼得水。头我是这样设计的，也是用布和纸，外围用绳子和透明胶粘起来。最后再制作不倒翁的“核心”！做好了，全部再用360胶水粘一下更加结实。
废话不多说，我马上进行了制作不倒翁的工序。我拿起剪刀按设计的一样剪布，这布可真难剪，果然质量好！我费了九牛二虎之力，才把这布剪下一小部分来做脚。我一心一意地制作，布圈上，胶水粘上，风干，透明胶粘上，只在外面起到了稳固的作用，不到一会儿，就把脚做好了！费了几经周折，我来到了第二个环节，又有一道难关摆在我眼前，我坚持不懈，相信一定能把它打败。我拿起剪刀继续“战斗”！一剪、绕、拉、扯，样样精通，像是手工大师一样，我不断夸自己，使我的信心越来越大，终于煞费苦心把身子做好了。下一道难题就是做头，我依然坚定信心，我拉、绕、粘、剪，完成。
我把头和身子粘起来，下面是不倒翁最重要的`核心，没了它就不叫不倒翁了，只有它才可以让不倒翁永远不倒。二话不说，赶紧开始制作。我拿来了两个铁球，用三根最好的布来做一个小球道。之所我用好布是因为铁球太重了。而这是什么布呢？就是亚麻了。我也不多介绍亚麻了。我在脚的里部中间放上一根用亚麻做的小墙，这样一来再把头、脚、身子粘上就可以不倒了！是不是很厉害呢？我自己都有点佩服我自己了！
总而言之，这是一件让我感到快乐、高兴、难忘以及富有成就感的事。
做不倒翁作文4
教学目标：
1、学会写一段意思连贯的话，会适当地运用“先、接着、然后、最后”等表示句子连接的连接词。
2、初步学会观察教师的动作，并能用适当的词语表达出来。
3、初步学会对一个事物做简单的描述。
教学重点：用恰当的连接词，按步骤有顺序地写出来。
教学难点：用恰当的连接词，按步骤有顺序地写出来。
教学准备：
1、制作好的一只不倒翁。
2、蛋壳、泥丸、小块红纸、红色水笔、一只小水桶。
教学步骤：
一、激发兴趣，揭示题目。
教师出示做好的不倒翁。你们喜欢这不倒翁吗？谁想来玩一玩？
揭示题目：这么好玩的不倒翁，你们想不想做呢？不过，今天要先看看老师是怎么做的，看看哪个小朋友观察得最仔细，说得最好，做得也最好。
二、观察老师做不倒翁。
1、明确观察要求：眼睛看，脑子想，嘴巴轻轻说。
2、教师边演示边交代：
（1）第一步：洗净空蛋壳。老师先轻轻地拿起一只空蛋壳，放在脸盆里，小心地将它洗干净。学生看后轻轻说。这里连接词用“先”。
（2）第二步：装入泥丸。接着，老师把几粒小泥丸装进蛋壳顶端的洞里。学生看后自由说。注意这里连接词用“接着”。
（3）用上“先、接着”来说说1、2两个步骤。（同桌互说，四人小组说，指名说，集体评议。）
（4）第三步：把纸帽粘到蛋壳上。然后，老师又把红色的纸帽粘到蛋壳上，看，不倒翁多神气啊！学生自由说说这个步骤。
（4）第四步：画眼睛、鼻子和嘴。最后，老师要用彩笔给不倒翁画上眼、鼻子和嘴。看，一个有趣的不倒翁就做好了。指导学生把这个步骤说一说
（5）用上“然后、最后”把第三、四个步骤说一说。
3、学生练说以上四个步骤。
4、口述教师做不倒翁的.过程。
5、老师一边板书一边和学生一起回忆做不倒翁的过程。
6、学生练说。
7、指名说。
8、赛说，评出说得最佳的同学。
9、教师总结。
今天我们通过认真观察，开动脑筋，大家都说得很好，连接词也用得不错，特别是（最佳的）同学，老师就把这个不倒翁奖给你。
下节课，希望大家继续努力，把做不倒翁的经过写下来。
做不倒翁作文5
今天，不知怎地，我脑袋里油然而生一种想法——做不倒翁。
说干就干！于是，我从冰箱里拿出了一个鸡蛋，小心翼翼地在鸡蛋上扎了一个宽度适中的洞，并慢慢地、极其小心地把鸡蛋里面的蛋清和蛋黄倒进碗里。看着慢慢地、缓缓地流进碗里的蛋清、蛋黄，我在心里立下了一个“雄心壮志”——一定要做一个威风凛凛的不倒翁。
不一会儿，蛋壳里面的蛋黄啊，蛋清啊已经倒得差不多了。我又用水稍稍冲洗了一下，找了张卫生纸把它擦得干干净净。然后，我又找来一些小沙子，往蛋壳里面装了许多，接着，我便用一些透明胶把蛋壳的洞给粘好。瞧，一个不倒翁的外形就做好了。
先试一试它的“不倒神功”吧！我把不倒翁给放在桌子上。只见我刚放好它，一松手，它便倒了下去。咦？这是怎么回事呢？我苦想着失败原因。会不会是我放的沙子太多了呢？想到这儿，我便赶紧把胶布给揭下来，倒出了一些沙子，又用了一些胶布把蛋壳上的洞给重新粘好。看着重新“包装”好的不倒翁，我心想：这下好了，新不倒翁到底能不能勇敢地“挺立”起来呢？一定要成功啊！
我将不倒翁再次放在桌子上，松手时马上扭过头去，猜想会是什么结果：应该是不会倒吧？我已经尽力了。然后，我毅然地扭过头，哇！不倒翁没有倒！耶！
这时，我手中已拿起了“神笔”，为不倒翁画起面貌了。“神笔”在我的`手中被发挥地很好。不一会儿，一双弯似小船的浓眉，以及水灵灵的大眼睛和高高的鼻梁，小巧的嘴巴就被我勾勒出来了。
我又一次把不倒翁给放在桌子上，它还没有站稳，我就推了它一下。可是，不倒翁左摇右摆后却没有倒，它还挺直了腰，好像在对我说：“哈哈，我是一个永远也不会倒下的‘常胜大将军’！”
这就是令我得意的作品——不倒翁。它让我懂得了做任何一件事都不能畏缩，要有永不倒下的精神。
做不倒翁作文6
今天妈妈又要给我做蛋糕了。我走进厨房，发现桌上放着一个鸡蛋，妈妈说要用这个蛋做蛋糕。只见这个蛋圆滚滚的，可爱极了。我舍不得浪费这一个蛋壳，于是打算用它做个小摆件。
妈妈准备打蛋了，她让我帮忙把蛋液弄出来，蛋黄蛋清分离。我拿起那个蛋，用厨房剪刀在顶端戳了个洞，蛋清流进了第一个碗里。我把洞口对准第二个碗，使劲震，想把蛋黄震出来，可是蛋黄总是卡在洞口，只掉下一些碎的蛋黄粉。看着这些粉，我突然想到：捅碎了再倒不就好了吗？果然，捅碎后，蛋黄轻而易举地被倒了出来。
可是用这个蛋壳能做什么呢？这时我想起了小时候经常玩的'不倒翁，它跟这个蛋长得特别像。于是我打算用这个蛋做个不倒翁。
我将蛋壳内部清洗干净，拿来几颗钢珠，从上面的孔中投进去。我试了试，可是珠子会滚，我把蛋壳轻轻一推，蛋壳横过来了，珠子滚到了侧面，不倒翁变成了“就倒翁”，试验失败了。我取出钢珠，将一些小方块投进去，可效果仍然很不理想。有什么办法能让现在的“就倒翁”不再倒下来呢？把珠子粘起来？可胶水又粘不稳。把蛋固定起来？蛋又动不了了。我绞尽脑汁也想不出什么办法，觉得无聊，便开始补我一年前报的网校的物理课。而当我一看到这次课的标题时，我茅塞顿开。标题是：电流的磁场。重点在于那个“磁”，我突然想起来我们家有个磁板，还有刚才那些钢珠和这块磁板正好能吸起来。
于是我尝试将蛋壳放在磁板上，将一颗最小的钢珠投入蛋壳中，蛋壳固定了起来。我轻轻的推了一下，虽然成功了，但是我发现蛋壳底下也多了个洞。原来由于磁力过大，我一推，就把刚刚被吸住的那块蛋壳给弄断了。我打算用贴的膏药增加两个磁场距离减轻磁力先用一小块膏药填充漏洞，再在膏药下面继续贴膏药，这样连续贴了几次，接着在膏药中间插一根铁丝引出磁力，将钢珠放在铁丝上。我再次尝试，成功了！我欣喜若狂。
可是，顶上的洞还没填充呢，总不能让鸡蛋“开窍”了吧。于是，我打算把这个不倒翁做成一只小丑。我先在蛋壳正面画出一个小丑脸，然后在头顶上用帽子填充，一个不倒翁便大功告成了！
做不倒翁作文7
可怕的禽流感降临了，人们都不敢吃家禽，就连蛋也慢慢地从家中消失了。可谁知道我偏偏想在这个时候做不倒翁，但做不倒翁必需要一个蛋，平日里最显眼的蛋如今也没了，哎！我长叹了一口气，想：这回没希望了。正当我绝望时，妈妈说：“前几天，楼上阿姨说年前买的鸭蛋还有几个”。我一听一蹦三尺高，大声叫道：“妈妈，那我们快点去吧”。
太好了，果然没白来，我的收获还真不小呢，阿姨送了我两个椭圆形的大鸭蛋，正是做不倒翁的首选材料。我爱不释手的拿着两个鸭蛋，如获珍宝般，因为这个两个鸭蛋是我大海捞针般辛苦找来的，今晚可能我会整夜难眠，因为我实在太兴奋了，嘴里还不停地高呼着“鸭蛋万岁！万岁！”。我开始做不倒翁了，第一个鸭蛋先试做，我先拿了一枚针，戳了一个小洞，再用一根筷子“啪”地砸了一个大洞，这个洞实在太大了，第一次就以失败告终，便把他打碎，做成了荷包蛋。俗话说：“失败乃成功之母”。第二个鸭蛋，戳洞时我格外小心，可是又碰到了放固定物的难题，我想：先用米试吧！没想到的是米太轻，不能使它站立。我再用铁片，铁片太重了，不倒翁变成了必倒翁。我又改用弹珠，可是弹珠固定不了，我又用不干胶，可是拈不上去，转念一想，不如把弹珠堵在湿米的中间，啊，成了！功夫不负有心人，不倒翁终于做好了第一步，我喜出望外，让他躺了又起，起了再躺，心里别提有多高兴了。
有了先前的成功，更增加了我的信心。下面就该给这个光秃秃的不倒翁打扮打扮了。我拿来不干胶，又拿来一些金黄色的毛线，打算做几缕金发。我先用不干胶堵住了那个洞，再用金色的`毛钱，绕成一缕缕头发，贴在不干胶上，这会我变成了理发师帮它修剪头发，然后请妈妈帮我辫了两个小辫，摆出了我喜欢的发型，然后剪了一顶小帽，给它戴上。啊，多像童话中人见人爱的漂亮姑娘——小红帽。一会功夫我又变成美容师了，我先勾出线条，然后画上浓浓的眉毛，一张可爱的小脸就衬托出来，接着点上眼睛，一个活生生的小女孩诞生了，真有“画龙点睛”的味道。
我真喜欢这个自己做的小红帽不倒翁。
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