接受的作文（通用38篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的接受的作文，欢迎大家分享。
接受的作文 1
巴勒斯坦有两个海，世上也有两种人。
伽里里海接受约旦河，但绝不把持不放，每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受与给予同在。世上就有这种人。
被国外同行誉为“中国第一手”的北京积水潭医院手外科大夫韦加宁教授，他在手外科方面的学问自然是第一流的。他高尚的人格，完美的医德，同样也是第一流的。他第一流的人品，主要的表现就是给予。晚年，他不幸患上癌症，发现时已是晚期，这对他意味着什么，他自然很清楚。短时间的痛苦后，他很快恢复平静。
当他接受了这场恶梦的折磨时，他也在他生命最后的日子里努力完成他的《手外科手术图谱》，给予自己深受的事业，给予自己的学生。这期间，他依然不忘自己的病人，想更多地给予他们一些帮助。即使病情越来越重，他还是常将自己的笑容给予家人，给予同事，尽量减少自己的病痛给他人带来的不安。在接受与给予中，他感到从容，平静，安详，以快乐与满足的心情走完自己有尊严的一生。
接受一如“飞流直下三千尺”那般畅快淋漓，付出恰似“一江春水向东流”那般坦坦荡荡。它们实现的是快乐是幸福。
另一个海则精明厉害，它吝啬地收藏每一笔收入，绝不向慷慨的冲动让步，每一滴水它都只进不出。世上也有这种人。
小孩是妈妈的心肝宝贝，他从出生到长大成人，妈妈都一直悉心照顾着他。妈妈为他穿衣做饭，为他嘘寒问暖，为他操心劳力……却不曾有一句怨言。直到有一天，妈妈劳疾成病，卧病在床，她害怕自己命不久矣，孩子会得不到照顾，她想把自己多年辛苦劳动，省吃俭用存下来的积蓄交给孩子，可是孩子看见母亲重病不起，而且以为家徒四壁已无可图，他就连看都懒得看他母亲。他不曾为她穿衣做饭，不曾为她嘘寒问暖，不曾为她操心劳力……有的`只是一句句怨言。母亲为流下了最后一滴泪……
一个人如果只懂得接受，不懂得给予，他永远也感受不到那份真挚的情义，那份窝心的感动，更体会不到爱的真谛。
别林斯基曾说过：“在失望的荒地上付出你宽大的胸怀，在希望的沃土上会得到你心灵的慰藉。”让我们携一缕接受的阳光，系一丝付出的绸带，整理行装，踏上实现自我的道路。
接受的作文 2
在一个叫约旦的国家境内有两个海，一个叫“死海”，一个叫“活海”，虽然注入这两片海的约旦河水相同，但死海”两岸却寸草不生，“活海”四周芳草萋萋，“是什么原因造成的呢？原来“活海”懂得接受新水，更懂得放出旧水，水源源循环，生机不已，而“死海”却只会接受不肯付出，当然会“湮没”自己。=
著名诗人龚自珍说：“落花不是无情物，化成春泥更护花。”是啊！没有根的付出，花不会如此灿烂和美丽，更不会赢得人们的喜爱和赞颂，所以花落知恩图报，化作春泥去滋养泥土的根，以开出更美丽的花。
自然界尚且如此，人类社会又何尝不是。当我们接受了他人的恩惠之后就应该更好地回报他人。俗语中也说“滴水之恩当涌泉相报”，所以我们才会有大将韩信受老人一碗茶饭之恩，而以千金报答老人的美德百年流传；才会有精忠报国的岳飞；才会有一门忠烈的杨家将。
中华民族是一个有着五千多年的具有深厚文化底蕴的民族，自古以来的许多优秀的传统美德至今仍传承不息。父母辛苦地养育我们，为我们付出了一生，所以当他们老的时候，我们就应该更好地回报他们，只有这样接受与付出循环不已，我们的民族的文明才会一代一代向前发展。
如果我们只知道接受而不懂得付出，只知道为一己私利而坑害他人甚至祸国殃民，就不仅会像“
死海”一样没有任何价值，而且注定将遗臭万年。个人如此，国家亦落后，甚至灭亡。
当然，我们毕竟是人不神，不能只谈付出而不接受，否则我们将会游离这凡尘之外。同样，我们亦不能只想着付出就一定要接受，就像做交易一样，那样的话，我们的付出也是渺小的，不真诚的.。
所以在这两者这间，我们更应该主动的付出，同样我们也会自然得到恩惠，正如《理想》中说得一样，“做一个大写的人”,虽然我们的付出可能只会得到一些“副产品”，但那是无限快乐的，是任何物质利益所无法取代的。正如一首歌曲《爱的奉布头献》中唱得那样“只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好”。
在这里我希望我们的人生在付出中更崇高，在接受中更快乐。希望我们的世界更加美好！
接受的作文 3
世间百态，如此繁复，书写人生情感点滴，揭露人性的阴暗角落，接受比逃避更能使你理性地看待人生。领略世间冷暖，体验人间真情，接受，同样能再生活中绽放出另一种美丽。
树，接受人们在被利益熏心下对自己的乱砍乱伐；草，接受人们在不为尊重下对自己的胡乱踩踏；家畜家禽，接受人们在盲目追求下巴自己做成美味佳肴。
《尚书》中有“有容，德乃大”之说；《周易》提出“君子以厚德载物”，即使是这样，在我们班，我也不容许死对头在任何一件事上超越我，俗话说：一山容不下二虎。但是，想想，唐太宗之所以有“贞观之治”的辉煌，和他的宽容，虚心，接受有很大的关系；一代名臣魏征，在玄武门之变前鼓动太子杀掉李世民，只因李世民夺取政权后，不计前嫌，接受了魏征，是他忠心耿耿辅佐李世民，为开元盛世立下汗马功劳；还有以德报怨的宰相娄师德推荐狄仁杰的历史故事。这些，说明了神魔？泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深，为人处事，就要学会接受，宽容。
佛陀鼓励人要“怨亲平等”；耶稣说：“爱你的仇敌。”反对者的.存在，可以让你保持清醒；可以激发你接受挑战的勇气；可以使你发挥生命的潜能。在矛盾解决时，接受往往比报复更有效。
或许，世间许多事你不想接受，但是，你是否又曾想过，接受与逃避，哪一个更能解决问题。世间之事纷纷扰扰，对错的事难求完美。活，就要向完美进发。与其回避，倒不如去正视它，迎击他，接受他，只有接受了，才更可能接近成功，更理性的看待人生。
接受，虽然平凡，却折射出世界的光芒，生活的万千变化，给予你不一样的眼光看生活。
接受的作文 4
接受是什么？从大的角度来看：项羽没有接受失败，所以他给后人留下的是末路英雄的悲壮；崔久峰没能正视现实，所以他给人们留下的只是悲观者的绝望；贝多芬接受了耳聋的现实，所以他留给人们煌煌不朽的杰作；张海迪接受了命运的挑战，并以凡人难以想像的勇气与命运抗争，所以在她的身上才会闪射出夺目的光彩。
他们向我们释义了“接受”的意义，也许，你认为，接受是忍耐；也许，你觉得，接受是为了报复命运，让命运之神后悔。但，我认为，接受是坦然面对一切，是以乐观的态度看待一切，它不是增加自己的负担，而是对自己的安慰。接受不是钻牛角尖，只是以全面客观的状态看待事物，分析事物的利弊，满怀阳光地看待世界。接受，应该是美好的。
从小的`角度来看：
接受，是宽容，是理解，是包容他人的缺点，努力发现他人的优点，虚心向他人请教。我们身边需要这样的接受。
我就有过这样的体验。
小学升初中时，新生活，新环境，都使我感到新奇和兴奋。可是，没过多久，我便觉得有些孤独：好朋友被分走了，以前的同学分在一个班上的也寥寥无几，想结识新朋友，但他们的某个坏习惯却往往令我望而却步。
直到有一次，要收数学作业时，我还有一个题没有做出来。自己想吧，还不会；请教同学吧，我平时又和他们没有交情，虽然有些同学数学好且为人和善，但想到他们的坏毛病，不禁摇了摇头；一股无力感，油然而生。
就在这时，一只握着铅笔的手，映入我的眼帘，在我的数学题上画了几下。我一看，忽然茅塞顿开，对呀，我怎么没有想到，原来这么简单！我充满感激的看了一眼手的主人，我愣住了，竟是我的同桌！我的同桌是一个矮小，脸上有许多小痘痘的女孩，刚排好位时，她也曾经向我示过好，但我因为小痘痘而对她敬而远之。她见我愣着，冲我微微一笑，说：“还愣着干什么，快写吧。”我忽然觉得，她的笑好甜美，好漂亮，连同她脸上的小痘痘也如此美丽。
后来，我和她成为了好朋友，我发现，她不仅乐于助人，还爱护小动物，为人热情，待人礼貌。我对她有了新的认知，还从她身上学到了许多东西。
在生活中，我们总会对一些人的习性感到排斥。我们应该学会接受。接受他人的缺点，善于发现他人的优点，虚心向他人学习。
接受的作文 5
在生活中，我们要学会虚心接受别人的劝告与建议；在学习中，我们要学会积极接受新的知识和一个个学习任务；在工作中，我们要学会勇敢地接受遭遇的困难，并努力克服它。
在生活中，别人的劝告和建议对我们来说是很重要的，因为如果别人没有经历或亲眼看到的话，是不会提出这些建议和劝告的。因为他们曾经经历，就会根据他们的实际经验，告诉我们一些实用的办法，让我们少走“弯路”。所以，我们对别人的劝告和建议不要“左耳进，右耳出”。有句俗话说“不听老人言，吃亏在眼前”。我们一定要认真听取别人的劝告和建议，从中汲取有用的东西。
在学习中，老师总会教授我们许多新知识，努力让我们变成一个个成为祖国的栋梁之才。老师布置的一个个学习任务，让我们吸收新知识，巩固加深已经掌握的知识。可是，有时我们觉得这是一个枯燥乏味的过程，面对这样堆积如山的.学习任务一点也不感兴趣。但在老师的“压迫”下，我们会不情愿的完成，这样不但巩固不了知识，反倒弄巧成拙，成绩也会直线下降。所以，正如孔子说的：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们要把学习和完成学习任务当做一种乐趣，积极地去接受，这样才能真正学到新的知识，快乐地完成学习任务。
在工作中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，但是，我们不能一遇到困难就退缩，这样是永远不会成功的。我们要敢于面对困难，勇敢的与困难做斗争，最后将它消灭。许许多多的成功人士都是迎着这些困难，一步步登上珍贵的“成功宝座”。
学会接受，在我们的生活、学习、工作中都是很重要的，学会接受，能让我们更轻松、愉快地生活。
接受的作文 6
贝类学会接受，把沙粒磨成珍珠；大山学会接受，换来片片生机。学会接受，才是一个智者，强者的行为。
美国著名作家海伦·凯勒是一个聋哑人、盲人。命运对她是残忍的，冷酷的。在她出生不久，甚至没有好好的接触一下有色、有声的世界，便永远和这个美好的世界告别，被带入永无白昼、永无生机的无底深渊。她接受了三种疾病，三种痛苦，命运待她的不公平，她心平气和，没有怨言，因为无论怎样抱怨，怎样气馁，也换不回那美好的世界。她知道，她唯一能做的只有靠自己的勇敢和顽强，给她黑色世界增加不一样的'色彩。海伦·凯勒坦然地接受了命运，因而成了一个成功的人。
但如果她不敢接受命运，她将深陷于黑暗中，被黑暗吞噬，于是庸庸碌碌，毫无意义地走完她的生命。
由此，我便想到项羽。虽然他勇猛，是一个豪迈的战士，但他却不是一个智者，一个真正勇敢的人。面对惨败，他无法接受，于是结束了自己短暂的生命。她不敢面对现实的重大打击，于是退缩了。但他为何不卷土重来呢？
学会接受不仅仅是接受生活，也应该要接受别人。
赵国的蔺相如完璧归赵，位在大将军廉颇之上。廉颇不服气，扬言要羞辱蔺相如。面对廉颇的无理，蔺相如选择的是退让，他接受了廉颇，并原谅了他。蔺相如能接受廉颇，是因为他有宽广的胸怀，他总是能看到别人的优点，首先考虑的是大局。他的接受不仅化解了一个不必要的矛盾，还交了一个一生的好朋友。
学会接受，不是软弱无能，而是忍耐和宽容，是无所畏惧，相信自己的气概，是海纳百川般的广阔胸襟。学会接受，是对面的事的更深的理解，因为在接受的同时，我们看到了它们不一样的一面。学会接受，将让我们的生活更少困扰，更少矛盾。
让我们张开双臂，接受一个个现实，让我我们敞开心扉，接受一个个缺点，做一个智者，做一个强者！
接受的作文 7
在我的脑海深处有一只我永远也无法接受的笔，一直藏在记忆的末尾。
那是一个期末考的早上，我早早地做好了考试的准备，迈着轻松的.步伐向学校走去，进入教室不久，铃声就铃铃的响个不停。刚开始考试我就趁迅雷不及掩耳之势完成了前两页，不知是不是太过用力笔咔的就漏墨了，白漂漂的试卷被墨“嵌”上了几颗“黑宝石”。我伸手摸了摸左边的空袋，又摸了摸右边的口袋，可就是不见笔那细长的身影。我又翻了翻抽屉，还是不见笔那潇洒的英姿，顿时我心急如焚。我又把书包拿出来左翻右翻就差把书包里的东西都倒出来了，我越来越急，紧皱着眉头自言自语：“怎么办，怎么办！”我又问了问前后桌有没有多余的笔，可他们都说没有。我心想：什么嘛！总在关键时刻掉链子，平时不用的时候笔多着呢！我的心落入了万丈深渊。“用我的笔吧！”一阵优美的声音打破了我的沉默。原来是坐在我左边的小龙。我连忙接过笔说“谢谢，谢谢！”然后拿着小龙的笔玩成了考试。
星期天老师公布了分数：“黄健儒英语95分，数学96分，语文97分。”听到这个消息，我万分高兴。老师有继续公布分数：“黄天龙英语99分，数学100分，语文37分。”我叫道：“小龙的语文分数怎么可能这么低？改错卷了吧。”同学们也连连点头。老师解释说：“小龙的语文试卷只做到了第一页，所以得了37分。“我转过头了问小龙：“怎么回事？”小龙说：“我把笔借给了你，所以……”“所以什么？”我追问道。过了好久小龙才吞吞吐吐地说：“所以……所以没笔写试卷。”听完我一大吃惊，不禁喃喃道：“怎……怎么会……”在这一瞬间我想了很多，很多……
事情过去了7年，我都久久不能忘怀。小龙为了我不顾自己把笔借给了我，这只笔我怎么能接受呢？就这样，这只笔一直藏在我记忆的末尾。
接受的作文 8
“接受”是生活中的一门功课。要想修好，交出一份合格的答卷，需要一个历练的过程，调整好心态，勇敢面对。
先说来自天然的“接受”。有什么样的父母，我们没办法选择，我们最爱自己的父母，从来不拿自己的父母和别人的父母作比较。在我们眼里，无论自己的父母有什么缺点、是温柔体贴还是喜欢大吼大叫，都可以接受。我们每个孩子都是这样，看到自己的父母眼睛会发亮，会跑过去张开双臂用整个身心拥抱自己的父母。
反过来父母对孩子也是无条件接受。我的妈妈就完全接受我，不拿别人和我作比较，接受我本来的样子，鼓励我把自己做到最好，等待我慢腾腾地蜕变，享受着和我一起成长的过程。我知道父母接受了一种叫“慢养”的观点，其实他们也是在接受慢慢等待的煎熬。
再来说来自客观现实存在的需要“接受”的。有句话叫适者生存。同班同学的性格、爱好、价值观都有不同的地方，我们不能以自己的好恶去否定、抵触、改变别人、求同存异，包容别人的不足。宽容别人的小毛病，要学会融入，在不断磨合的过程中慢慢接受，每个人都是独一无二的个体。都有各自的特点值得借鉴，接受别人等于丰富、完善自己，接受别人就会不断交到新朋友。
还要说我们的.老师，谁都不敢说从小到大喜欢所有的科任老师，但是，老师是传道授业的解惑者，被老师批评，自信心受到打击，很容易放弃，因为被批评就放弃吗？那样就等于放弃未来，放弃学习就等于放弃世界。其实老师会很快忘记这些事情，像平常一样对待我们。老师会很快记住他教的每个学生的名字，这就是对我们的一种尊重。我们当然应该信任老师，接受老师的指教，拓广视野、扩大知识面。
其实“接受”是一个不断丰富完善自己的过程，接受现实，能让自己成为一个成功的人，一个掌控自己人生的人。
接受的作文 9
如果不是今天看日历，我绝对不会想到仅有期末考试就20来天了，而我接受我不是社会课代表，被炒鱿鱼接受了这么多天。
我接受了我被迫下岗接受了50天。
从第一天老师叫我去搬社会作业本的时候，我就知道老师的重视不放在我和社会课代表上。不，应该不放在我的身上，放在另一个比我学习更好，长得比我更好看的女生身上，哦，对了，她字也很好看。
前几天我都很难接受，并且以一种抗拒的形式去和社会老师作对，结果发现老师根本没有在意过，更别说去办公会找我，跟我讲话以及开小灶了。
当时的心情别提有多难受了，只能说是吃不下饭。每次睡觉之前想到这件事，就是很不甘心，凭什么啊，我对待社会这门课很认真，全班没有一个人比我认真。我每天还要另带一个手提袋，那一个手提袋全都是装的是社会的。我还要做额外的社会作业本和社会同步。
可是，结果是这样子我不甘心。
那段时间一直都挺想问一下社会老师，凭什么要撤掉我的'职权。很不开心，看着新来的社会课代表给那些同学作弊，明明没有背过，却因为和她关系好，以公私谋，而说她背过不用抄。
到后面没有一个人去知道我的感受，我也不好意思跟别人说，这样子会显得我很小气。明明被掉了之后就还这么一副在乎的样子，所以到后面只能慢慢的接受，发现可能是自己的生活态度和对热爱的事物一些改变吧，所以发现对于社会这科目也不怎么在意，当然是指的社会课代表这个职权。
星期五的时候被社会老师看中的全班第一是他的重点关心对象，其实他对社会资本并不热爱，和老师发生了一点矛盾。老师很生气并且很较真的问他，以及下课要找他，结果他没有去之后，就来了班主任，那一瞬间，我就知道，我好像明白了一点什么。
所以我就知道我该放下了，我该释然了，不然除了释然，我还能干些什么呢？
从不接受到接受的过程中充满了无奈。
接受的作文 10
现实生活中有门功课叫“接受”，接受的东西有很多。比如接受淘气的同桌，接受不喜欢的老师，接受父母安排的各种事情，接受自己的出身、接受自己的相貌、……
面临这么多我们应该怎么办呢？在现实生活中我们又应该怎么去接受？
接受无法得到的奖励，小时候我成绩较好，但又不稳定，有时成绩可考全班第一名，有时又是全班七八名。为了鼓励我认真学习，不要骄傲自满。我妈妈对我说：“如果你能连续得到两张奖状，我就给你买一台电脑。”为了能得到这台电脑，我可认真了，上课从来不敢开小差，作业认真完成，真是老天有眼，功夫不负有心人。我做到了妈妈说的连续两年得到奖状这件事，我高兴的等待妈妈实现她的诺言，可是妈妈却没有兑现她的诺言。我是多么的伤心难过，有一段时间我无精打采，妈妈看在眼里，急在心里，给我讲家里的实际情况。我家是一个农村家庭，我理解了妈妈的难处。
接受批评教育，每个人都会犯错误，但同样一个错误犯了多次，那就不对了，我放学后，多次在外面玩，不按时回家，有一次，到了五点半还没有回去，回到家我妈妈既没有打我，也没有骂我，而是让我面壁思过一小时，我认识到了自己的错误，能心服口服的接受批评教育。
接受自己的愚蠢，小时候我们都是既天真的`又愚蠢的，小时候爸爸对我说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”那时我就想：那我就种钱。我就像种花那样，每天给它浇水。过了十多天，我去看我的钱长得怎么样了。结果……
我们每个人都有自己的优点和缺点，要善于发现自己的优点，挖掘自身的潜力，对自己的缺点要学会接受并能主动改正，这样我们就会越来越好。
接受的作文 11
生活中有门功课叫“接受”，当我读到这句话的瞬间，我的思绪万千，有一种挥笔写下去的冲动。我认为这门功课就是为我量身开设的，值得我认真学习，下面就与大家聊聊“接受”。
我是湘西山区的一名初中生，爷爷眼瞎、奶奶聋哑，一对残疾人的结合，有了爸爸和姑姑，整个家族为之兴奋很久。哪知，长大后发觉姑姑不能说话。至于爷爷奶奶怎样把他们养大成人，模糊中印象不是很清楚，其中的艰辛，也许只有他们深有体会。目前爸爸外出打工，与父亲离异的母亲早已改嫁他乡。年迈、残疾的爷爷奶奶无力照顾我的起居，不得已，父亲把他们托付给族叔伯们。我只有寄住在离学校比较近的姑姑家。
读小学的时候，以上两代人的`身世，我很少给别人透露，生怕同学们用异样的眼光来看我。敏感、自卑无时无刻不包围着我，这种压抑、郁闷的心情，是一种煎熬。我彷徨过、也怨天尤人，总抱怨老天为什么不眷顾我。抑郁寡欢的我，脸上少有笑颜绽放。于是，书籍便是我心灵唯一的慰藉，写作成为我排解忧愁的最佳方式。
上了初中，我的成绩依然名列前茅，学校有了更好的阅览室，阅读方便了，书籍更丰富。在书海里翱翔，我悟出了“不以物喜，不以己悲”的道理。也理解了孟子的“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”这句至理名言。期间，在老师、长辈的百般呵护下，在同学们、社会好心人士的关怀下，我很快融入了快乐的校园中，我有了梦想，我的梦想便是：上大学。我开始为我的未来编制这个五彩的梦，去年我有幸参加“心得乐超市”捐助活动，社会好心人士为我捐助了几万元，并且有几位叔叔阿姨出资供我上大学，我的梦更清晰了。
过去哪道无法逾越的沟壑，我终于翻越过去，我学会了适应、学会了改变，更学会了“接受”，懂得“接受”的真谛。蓦然回首，它成了我磨练意志的宝贵经历。
接受的作文 12
接受是欣然的容纳，它可以使你的友谊长存；接受是宽容的对待，它可以使你腹中沉舟；接受是平静的支持，它可以使你处事得当；接受是正确的忍耐，它可以使你走向成功！也许接受的蕴意远远不止这几点，它里面包含着更多更深的知识和哲理……
在一望无际的沙漠中，有一株不知的花。太阳火辣辣地照射着整块沙漠，把它照的热滚滚的。这株花渴了，他抬头望向四周，只能看到金灿灿的一片，没有水的踪迹。怎么办呢？他真的'好渴，可对于这强大的沙漠，他束手无策。
他不在想要找水，而是把身体里的水好好的保存着。渐渐地，他圆润的绿叶变了，变成了一根根尖刺；为防止不被沙尘吹走，他努力地把自己的根向下生长着，不停地生长着……咦？这里好像有水！太棒了！——它生存下来了。后来，他开始繁殖了，整个沙漠慢慢变成了他的世界。人们给他取了一个好听的名字——仙人掌。
没错，这便是接受。面对强悍的，望洋兴叹的困难，请不要逃避。即以无可奈何，何不放手一搏！接受他吧，用一种积极的态度去面对他吧！不会错的，它肯定会开启一条更适合你的路，教你如何让学会宽容，学会忍耐，学会为人处世……
接受那些无法改变或改变不了的事实，你会发现世界上的每一件事物都是善的，美的。
接受自己的出身，你会发现其实父母都十分的爱你；接受别人的不足，你会发现身边还是有很多关心你的朋友；接受阴冷的天气，你才会体会到温暖的珍贵……
请记住，朋友，没有一条不通过接受就可以征服的命运。人生路上本就坎坎坷坷，风风雨雨，一帆风顺的道路将失去成功的价值和意义。所以珍惜人生路上的不顺和烦恼，也是一种接受。
朋友，请你持着这种接受的态度闯出一条属于自己的人生路吧！
接受的作文 13
柳树接受了自己的软弱，却成就了自己的婀娜；小草，接受了自己的矮小，却成就了美丽的风景：懂得接受，或许会获得重生。
又到了一年一度的129合唱比赛时间，同学们都跃跃欲试，都迫不及待地想一展歌喉，我自然也不例外。一直以来我都以听音准而被同学们刮目相看，并且初中时我还在乐团当了三年小提琴首席，到了高中我也一直在乐团中。看来这个合唱比赛的男高音领唱非我莫属了：我心里这样想。
由于我们是刚入学的新高一学生，老师还不了解我们，于是将我们带到音乐教室中进行测试。同学们一个一个地接受着挑选，有的选上了，有的淘汰了，而我信心满满，等到我的时候，我挺直了腰板，看到老师的手在琴键上扫落并迅速地按下一个音，我立刻洪亮地唱了出来。当我唱出的音从口中呼出进入耳朵时，我浑身一震起了鸡皮疙瘩——怎么会这么不准！我清晰地看到老师蔑视的目光，然后似笑非笔地说让我坐下，不等我解释就叫了下一位同学。
身为小提琴首席的我，最终不但没选上领唱，竟然连高声部都没选上。看着自己和一群连五线谱都看不懂的人在一个声部，我既悲伤，又愧疚，更怨恨。后来在排练时，我用自己无声地行为表达自己对安排的不满和抗议，对老师的各种安排和要求，我要么不做，要么反着做；明明知道自己唱不准时越要大声唱，以至于整个班的旋律上总有一个异常的声音。我心想：既然没人赏识我，我为什么要认真对待呢？
我异常的行为引起了老师的注意，老师把我叫到跟前，问我是怎么想的，我不好意思地说出实话，老师拍了拍我的肩膀说：“我理解你的感受，但上天赋予了你一双灵巧的手和精准的耳朵，或许就不想再给你动人的`歌喉了，你要学会接受自己的不足。”
这个道理自己当然也明白，但是由老师讲给自己听，还是很温暖，让自己原来的想法也得到了释怀，或许自己只是想获得老师的关注吧。之后的排练中我听从安排、认真训练，竟也体悟到活动的乐趣，比赛当天我们班还取得了第1名的成绩。
人啊，不要总把目光聚焦在自己的长处上，还要理性地接受自己的不足，这样才能扬长避短，成就自己，助力团队。
接受的作文 14
我们的生活处于变化之中，我们不能阻止这些变化，我们只能适应它们，但有些变化是难以接受的。
当我与父母共进晚餐时，在谈笑之间，我看出了父母眼角渐渐多的皱纹，像一条一条的刀印，刻在她们的脸上，也刻在我这作为子女的心上。我不禁心中打了个寒颤，在我每天的学习中，一天天过去，一年年离开，一个年级又一个年级，我渐渐长大了，准备张开翅膀飞翔，想着怎样飞进美好的社会，怎样有一个快乐的生活。但我却没有注意到父母正在老去。
小时候，我与父母在闷热的夏天到公园里玩时，我走累了就撒娇，喊痛，假装着委屈的流泪，这时我便可以骑在父亲的肩上，趴在母亲的背上。或左手牵着父亲，右手牵着母亲，中间是一个身高不到他们一半的`我，在蹒跚地走着。有时还会两手用力悬在空中，让爷爷妈妈吊着我走。
现在，我大了，当我们三个去看电影时，都各自走着，谁也不再牵着谁。我走累了，也要硬撑着走下去，不再撒娇，不再喊痛，汗珠代替了泪水。更重要的是他们已经背不起我了。
小时候，爸爸妈妈一看见我就满含璨然的笑意与无限的希望。现在，他们时刻眉头紧锁，可能生活上和工作上遇到了许多压力与不顺心，不如意的事。我曾经多次跟他们说要放松心情。过了一段时间，好多了，他们又恢复了对我的笑容，但这笑还是与小时候的不同。怎么不同呢？我思考了许多，哦！唉！原来是眼角多了一丝皱纹。
在母亲照镜子时，我惊异而又恐惧地发现了她头上的一根白发，在许多的黑发中却藏着一根白发。
在父亲照镜子时，我再次发现他脸上多出的皱纹，我感到痛心。
在痛心之间，我又感到有一些慌恐。我害怕，我害怕，我害怕有一天他们会满脸沧桑，我害怕有一天她们会难以移动，我更害怕的是，他们最终会永远地离开我，每个人最终都会永远地离开世界，亲人朋友只是我们生活中的一个片断。
这些难以接受的变化会给我们带来无限的遗憾与惋惜。总而言之，我真心希望爸妈能永远年轻，愿天下父母能永远年轻。
接受的作文 15
接受，这个人一出生就被带在身上的词语，接受父母给予我们的一切：出身，样貌天分。我们不断接受来自于自己周围的东西：老师传授的知识，同学之间说的小事，父母对自己的关心等等。当然，也包括命运给我的带来的种种不幸，戏弄，悲苦。
曾经听过一个故事：一个人牵着一头驴在悬崖上走路，这个人怕驴跌下悬崖，便使劲将驴往里牵。这头驴又特别犟，拼命往外挣。人和驴互相坚持自己的立场，最后驴子掉下了悬崖。表面上看，人和驴子都没有屈服对方，做了表面的赢家。实际上，都两败具伤。人失去了驴子，而驴子失去了生命。
接受也意味着改变。就如同人和驴子一样，如果都改变一下自己，也就不会两败俱伤生活不能走极端，毕竟人都是善变的，不可能像驴子那样。接受，是勇敢接受现实变成更好的个体，人和驴子都没有错，只是站在不同的立场上看待问题，就如同生活中每个人都有不同的看法，如果接受他人好的`建议与观点，结果就会变得不同。
接受，也是一种智慧。聪明的人懂得接受他人的建议，整合改变自己。生活中，我们也有过对他人观点不认同的时候，总认为自己是对的。但是，自己的观点和别人的观点相比，可能是对的，但不一定是最好的。
接受，有付出就有接受。我们付出的一些东西，接受的也是同等值的。我们也能总接受来自外部的东西，也要有自己的思想。在成长的道路中，我们也一定会接受别人的恩惠。但是，我们更需要做的是接受自己，我们不能选择自己先天性的条件，只能接受自己，接受和改变，可以让人变得不同。
我们接受，但是，别忘了拒绝。
接受的作文 16
是不是因为时间太长，所以我都忘记了这个时候该做什么，忘记了曾经有过什么样的约定也忘记了，如果再次回到熟悉的路口，我该作何反应。不是每一个人都需要承担着那样一份惬意的重任，然后声带愧疚地生活下去的。
我记得曾经用无数人在我的耳边进行着开导。那些所有受过的'侮辱我似乎都可以全数被忘记。
可是耽误你周一也变成这样的受害人的时候，你就会明白这些故事其实听起来是别人的，但是真的发生了，有就是一另一回事了。
他们说，人生大概都是这样的吧，不管成功与否，难过与否，曾经有一个地方，大家都执着于内心的幻梦。
他们无法接受，如同当年，我们喜欢这样的信念，可是却不想说话。
既然他们不愿意承认，那就也是无妨的。
他们不喜欢在这里，看懂所有的心态，如同当年，他们为了调理生活，为了做出来自己最好的品牌，也许一直都是如此。
然而我们却不了解。
自然也听不进去那么多话，每个人到底是沉默，还是愿意爆发，到底是忍耐，还是忍无可忍。
这一切，似乎都显得有些执念和差异，需要被人看得懂。
接受的作文 17
说起吾班历史，真让人惊叹不已。也许是因为吾班喜欢历史这一科目吧！也许是因为我们班有许多熟知历史的名师吧！不瞒大家说，本人就是一名“历史通”。要问我为什么会成为一名“历史通”，说起历史给与我的帮助，那真是如滔滔江水连绵不绝，三天三夜都讲不完。在学校，我经常与其他同学探究中国上下五千年，既有元谋人生活的原始社会，又有三分天下的古代史，也有中国近代史。每当老师上课前，我们都将一些与本课有关但课本上没有的内容（但主要还是背课本）。这样，我既掌握了本课内容，又得到课本以外的知识，岂不两全其美。
在生活中，妈妈说我是“拿着历史当新闻”，妈妈对历史方面不大精通，所以我经常对她讲一些历史方面的故事。特别是最近播出的《三国》，更是让我有了大展才华之处。每天晚上观看三国时，电视一边演，我就一边津津有味的给妈妈讲……这样，不但是我丰富了课余生活，又使我的脑子里积攒了许多历史故事，就这样，我成了一个“历史通”。
历史这一科目给与我的.帮助实在是太多太多，让我了解了我国古代的辉煌，古代的帝王又是多么的伟大，使我开阔了视野，懂得了更多更多……历史，你给与我的帮助让我无法用语言来表达，我会中心的喜欢你的！
接受的作文 18
冬天如轻纱似的飘来了，让我们都没有感觉到。一天走在路上，迎面阵阵北风吹来，弗到我的脸颊上，就如刀割一样疼痛难忍，我心里默默地想：这寒冷的冬天，刺骨的北风，你是否准备好了接受？
对于我们，刚刚升上初中的学生，心里一定充满了憧憬。大家可能都在想：我终于升上初中了！这是一件多么美好的事啊！同时，也会有人这样想：升入初中了，作业肯定又要多很多了，学习压力又要增大了，哎。
这是两种不同的心理想法，一种是积极的，一种是消极的`，这两种不同的想法会给人带来不同的影响，比如：
班上的李洪，入学时在班上排名是倒数后五名，可是他每天积极乐观，学习刻度坚持，结果，这一次期中考试，他竟然考进了全班前十名！可是，班上的金睿，情况却不太乐观：开学以来，他一班级第一的成绩在班里胜任班长的职位，可是，两个星期后的数学周周清，他却考了六十多分。经过老师们的私下了解，原来是金睿的而父母吵架了，无暇顾及他，于是他自己编自暴自弃，从而导致了这种结果。
正如我刚刚说的：北风迎来，你是否准备好接受？
一个良好的心态，将有助于我们顺利的度过初中、高中这些有着学习压力的年龄阶段，大家都要时刻保持健康的学习心态。
接受的作文 19
朋友，你是否失败过？你是怎样面对失败的？是逃避，还是与失败斗争，取得胜利。如果是我，我会选择后者。因为只有正确面对失败，才能迎来胜利的曙光。
失败会使一个人的自信心大减，有的人因为一次失败就放弃了，就从此颓废了，他害怕面对失败，因此，他也永远得不到成功，永远看不到胜利的曙光。相反，如果你正确面对失败，接受失败，与失败作斗争。那么，我相信胜利的树干就在前方。
举世闻名的发明家爱迪生就是一个不怕失败，和失败抗争的人。他为了制造出电灯，经历了无数次的失败，可他并没有气馁，而是花入更多的精力去战胜失败，终于，他走上了成功的道路，终于，世界上第一盏电灯在他的工作室亮了起来。假如当时，爱迪生经不起失败，半途放弃研究，那他就不会是世人皆知的发明家，而是一个半途而废的失败者。
人的一生不会永远都顺顺利利的.，不管怎样，总会遇到些困难和挫折。在这时，请你不要气馁，不要放弃，学会接受失败，战胜失败。这样，你的生活之帆才能在失败的海洋中遨游，然后到达成功的海岸！
接受的作文 20
其实当那个时候我一直都想问，如果没有我的话，你会怎么去选择。
还是说在那样的场景之下，很多人都不知道，对于他们的生活没有这方面的意义和价值。只是就算他们真的不在乎的话，对于我们的意义也没有什么多大的差别。
爱情对于我们的意义和价值到底有着什么样的差别呢？
对于我们同意了，说我们只有在这样的'场景之下看的清楚自己的梦想，但是在那样的情况之下着我们自己在看得清楚那些高级对于我们的爱情故事，有的有着什么样的影响的。
还是在原来的场景。这处看的小说爱情故事的网络太差了，觉得。
如果你不自己去奋斗的话，也许机会从来都不会找上你来。
这是因为还在这里看着相处的那些东西，他们从来都假装乐观积极，却内心实际上我空荒了。
对于我们来说似乎也没有什么特别大的差别，只是在这样的场景之下，我们已经忘记了。如果你真的想要去突破之夜前的这样一个环境的话，也必须要争取更多的东西，并不一定非得要在这里定居啊。
接受的作文 21
我们总是轻易地把自己的愤怒发泄出来，却不会去在意别人是怎样的一种心情和情绪状态。e这是他在这里停留着的不见仅售们一直以来难以遗忘的过我，而且是别人看不到的那种没有办法，那种心情。我记得你一开始来到这里的时候想过要写很多的东西，可是直到最后都没有想过要怎样来接受这样疲惫而又劳累的状态。我一直都在想着在这样的'情况之下，你该如何去抉择。
就好像我们曾就好像我们曾经也下定过去心要认真地做一件事情，可是到最后还是在原地打转，并没有什么特别直接，特别明显的进步。只是在大家的面前，我们还能够看得清楚，大家一直以来都在见识这种线没有看到清楚的样子。如果你还在和我们周旋这些吧，七八糟的小事情，我想我们是没有时间奉陪下去的。
今天在食堂里发的鲜花的时候，我也能够知道了就骑过对于我们而言是一种怎样的状态？我想很多人都能够想象的到，她们根本就没有看得明白那样一种状态，对于他们的人生而言，似乎有着很严重的影响，或者就分手之前竟是一个生命中的抉择，对于我们而言，去支持另外一种看不清了形势。
接受的作文 22
说起批评，想必大家都尝试过吧？滋味是不是很难受？当然，十分难受。大人往往都是为了一件小事而批评小孩，我就在上个星期五经历了严厉的批评。
那次，妈妈追问我这次数学考得怎么样，藏在心里的秘密快要被妈妈发现了。因为这次考试才考了七十六分，没有脸告诉妈妈这次的分数。
“完了完了，这下要被揭穿了！”我绞尽脑汁想该怎么对付妈妈，可是妈妈像记者一样追问我，所以我说漏嘴了！
大晴天立刻变成雨天。妈妈严肃起来了，破口大骂道：“你这孩子怎么考的`这么烂，以前不都考得不错的吗？”
妈妈的声音如同雷鸣般的巨响，吓得我魂飞魄散。唉，真是和尚念经，念的我头都炸了！
为什么家长认为分数是孩子的“命根子”？”让我不由自主想道，“分啊分，同学的命根！”
“我们每天这么辛苦的读书，难道就是为了让家长批评？算了，谁叫我平时不努力，现在落到这种田地。”我唉声叹气道。
一波未平一波又起：爸爸来了，听到我这分数，我以为他会大发雷霆，想不到他心平气和地说：“孩子，每人都有粗心的时候，人不是完美无缺的，不要灰心，继续努力！”
听了爸爸这句话，雨天立刻变成晴天了。我一定要努力向前冲！
接受的作文 23
失败了，我很痛苦，痛苦到绝望的边缘，死亡离我已经不再遥远。
我很卖力，也不缺乏吃苦耐劳的精神，为什么的失败的人是我？
很长一段时间我都不能从这次失败中逃离出来。真的太痛了，痛得心都在滴血。啪嗒啪嗒，清晰的响切耳畔。我已经找不到活着的理由。
我每天都是以泪洗面，我不知道自己到底能否坚持的活下去。孩子我已经无暇顾及，老母亲我也忘却九霄云外。
不想说话，不想出门，不想面对他人。家单位两点一线，机械的来来回回。我真的担心我真的.不行了，不惧怕死亡，但也没有决定***亡，只想皈依佛门，修法为尼。
时间是治疗伤痛的良药此话真是千古名句，渐渐的我忘记了那一切。把那一切都置之脑后，打入冷宫，永远不得出来。
渐渐的我痛苦有所减轻，渐渐的伤痛愈合。
反思反省自己，真的不如别人聪明，也不如别人心眼多，竞争中我怎么不失败？
既然心眼不多，而且不如别人聪明，那么还有什么资格与别人一决高下呢？官渡、赤壁之战都是以少胜多的著名战役，但是我又没有谋略，怎么可能战胜他人呢？
自己不如人，不要事事都一决高下。何必呢，太累了。自己不行，只是在这方面不行而已。学会接受现实，才能活的快乐！
接受的作文 24
这几天的雨水非常频繁，几天就降一次雨。
雨水降到农田里，种子发了芽，把农田染成一片新绿；雨水降到果园里，果树吐出嫩绿的叶子，开出缤纷的花朵；雨水降到坡地上，坡地上长出了嫩绿的青草，放牧成群的牛羊；雨水降到池塘湖泊里，池塘湖泊里繁殖着鱼鳖虾蟹，青蛙也不分昼夜地歌唱，歌唱着繁荣富饶的大地。雨水也同样降到沙漠上，沙漠却只会吸收，吸收完了，自己仍然是一片沙漠，没有一点儿变化。掌管雨水的`雨神看了有点迷惑不解，就问沙漠：“给你降了那么多雨水，你都弄到哪里去啦？” “都吸收了。”沙漠悠然自得地说。 “那你吸收雨水要干什么呢？”雨神又问。
沙漠认为雨神问得很奇怪。“我是最虚心接受雨水的，你降多少我就吸收多少，有什么不对吗？”雨神说：“你吸收的雨水不算少，可你又贡献出什么来了呢？”沙漠听了只是眨巴着眼睛，一个字也回答不上来，它是第一次听到这种意见，也是第一次思考这个问题：是啊，我吸收了这么多雨水，到底是为了什么呢……
接受的作文 25
每个孩子的成长离不开家庭，家风是最无痕的教育。家风是一种家里人相互濡染的家庭氛围，是通过日常生活影响家庭成员的生活习惯、思维方式的一种无形的力量。对孩子则是一种无言的.教诲是最基本、最直接、最经常的教育。
我们家的家风是：早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手，每天养成讲究卫生的好习惯;早上6点起床锻炼身体，妈妈常说要养成早睡早起的好习惯;吃饭时不要挑食，不要剩饭，不浪费粮食;尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的好孩子;要节约水电，从小养成勤俭持家的好习惯。
“做人要守时”，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯!
一个人的成长必须有好的家风熏陶，从某种意义上来说，家风的好坏甚至影响和决定人的一生。我将在良好家风的影响和熏陶下，使自己的人生更加绽放光彩!
接受的作文 26
孩子经过一次军训长了个新本事——会玩一种叫“7龟523”的扑克游戏了。他讲了游戏规则，我试着玩了一把，觉得还挺好玩，就和他玩起来。
玩至半酣，他突然说道：“妈妈，你看我现在长大了吧？”
我一头雾水，他当然长大了些，这还用问？
他看出了我的迷惑，赶紧解释说：“我现在输牌不哭了。”
噢，是了，以前他玩输时总要抹眼泪的'。为这，我没少疏导他。我给他讲了很多道理，说要想赢首先得学会输，敢输才能赢；失败是成功之母嘛。要拿得起放得下，玩是为了找乐子，输了就去沤眼泪弄得大家都不愉快，这就失去了玩的意义，以后谁还跟你玩？为了让他学会“输得起”这门功课，我煞费苦心地立下新规定——谁赢了谁讲故事。我借着故事（多数是编的）又给他灌输了不少思想，让他学会沉着，不要急躁，不要在乎输赢。后来他好象明白了我的良苦用心，想跟我玩牌或棋时首先就说：“妈妈，我不怕输，咱们玩吧。”
现在他学会玩牌了，玩输了也不哭了；他真的长大了。
我很欣慰。在他的人生道路的起始，我成功地给他上了第一堂心理课：学会接受失败。
接受的作文 27
我一生中受到很多人的帮助，但我从来没有帮助过别人，终于有一次我帮助了别人。
记得是我和张增光等同学一起去参加数学技能比赛。到了考场上监考老师威严的声音压倒了一切：“大家安静，还有十分钟就要开考了。把学习用具赶快拿出来！”我赶快把学习用具都拿了出来准备考试。发下卷子了，考场里没有一点声音，只有笔写字刷刷的声音。我也聚精会神的答题。我不经意的.向张增光的位置看了一下，只见他满脸没有一点血色，额头上渗满了很多汗珠，眼睛瞪得老大，嘴巴紧闭，正在翻自己的书包，好像在找什么东西，他找了很长时间也没找的，豆大的汗珠往下滴。我问：“怎么了？”他说：“有画图题，我忘带尺子了。”“没事，我给你一个。”突然我发现监考老师正在用箭一样的目光盯着我们两个。我猛然的低下的头，把我的尺子悄悄地掰断，然后悄然无声递给了张增光。张增光向我点了点头。埋下头答题。考完了，张增光迅速跑到我的面前说了很多感谢我的话。我听了，心里比吃了蜜还甜。比赛的结果出来了，我和张增光都获得了第一名，我们可高兴了。
帮助别人可以使自己很快乐，我以后一定多多帮助别人。何乐而不为呢？
接受的作文 28
塞林格是美国当代最负盛名的小说家，那本风靡一时的小说《麦田里的守望者》，被称为美国文学的“现代经典”。不仅如此，他的从容平和与冷静思考使他的作品保持着持久而劲道的艺术魅力，他的作品，哪怕是一则短篇，只要一面世，马上就会引起强烈的反响，深受大家欢迎。
出名后的他拒绝一切宴会与采访，也不接受一些大学的荣誉邀请。他带着他的家人来到一处偏僻的乡村，买了包括一座小山在内的几十亩土地，并在山顶建一小屋，周围种上许多树木，在外面还拦上几尺高的铁丝网。他每天八点进小屋写作，下午五点出来陪陪家人，看看书报。其间，家里任何人不准打扰他，如有要紧事，也只能电话联系。他基本上把所有时间都用来思考和写作，偶尔到小镇上买买书刊。如万一有人登门拜访，也得先递上信件和便条之类的东西，要是生人就拒之门外。他成名后只接受过一个记者的'采访，那是这个小镇中学里的一位女学生，为给校刊写篇人物传记特地去找他的。他看着这位可爱的学生，破例答应了她，与她交谈了五个小时。
塞林格拒绝了那么多，却矮下身来接受了小镇中学女生的采访。他的选择令人错愕，却也让人隐约见到了一缕非凡的心灵之光。
接受的作文 29
爱，有很种，有母爱、父爱、友爱……可我认为最贴心的爱还是老师对学生的批评的爱。
我的周老师一个非常严厉、赏罚分明的人。经常板着脸，对男女都是平等的，可从他身上我体会到了批评的爱。
那次，我试卷忘带了，我坐在座位上，一直忐忑不安、七上八下的。生怕被周老师知道。可我最害怕的事还是发生了。
“试卷呢？”周老师问。
“没带。”我说。
“是没带还是没写？”周老师不相信地问。
“没带。”我小声的说。头不敢抬起来，一直低着。
“是吗？给我写一篇思想认识，下午送到我的办公室。”
“嗯。”我回答道。
周老师走了，一边订正试卷。不就是没带吗，还让我写思想认识，其他同学也没带，怎么不让他们写。诶！还是写吧！真倒霉！
在写思想认识的'时候，我突然明白，周老师为什么叫我写思想认识。他是想让我明白自己做错事要勇于承认，要知道自己错在哪，然后改正，避免下次做错同样的事。
谢谢您批评的爱，您的爱伴我成长。
接受的作文 30
面对给予，往往有两种极端的做法：一是一味接受，自私吝啬，受尽唏嘘鄙视；二是接受的同时选择付出，受人敬爱，皆大欢喜。单看过程，似乎第一个利益更多，殊不知，结果对未来影响很大。
试想，如果你只接受，不付出，一心只想着怎样可以获得最多的利益，眼中只有利益，丝毫不关心他人的需求，不帮助那些可以帮助的人。那么，当有一天你需要帮助的时候，别人会帮助你吗？这种以德报怨的`人少之又少。诚然，人们往往最先关注的是自己的利益，但不能只顾眼前利益，不做长远打算。付出，才是最完美、最完整的接受。
然而那些接受与付出并行的人，最懂得相处之道。接受他人的赠予之后将自己的也大方给予，他们明白接受与付出的关系，明白付出是为了更好、更多地接受。生活本来就是接受与付出的双向循环，边接受边付出才是理想状态，不至于在需要帮助时孤立无援，雪上加霜。
接受与付出本就是相辅相成的，请在享受接受的过程中学会付出吧，你的生活将会更加美好！
接受的作文 31
那时候，我和几个朋友踢球，踢累了，想回家喝杯糖水。我在橱柜里找到了一袋糖，又发现了一杯“纯牛奶”。我想：“嘿嘿，一定是妈妈怕我喝，偷偷藏起来的。不过，既然被我发现了，那我就不客气啦！”我将袋子剪开，倒到碗里。啊！雪白的奶粉！我又闻了闻，闻到一股浓郁的奶香！我顾不上什么了，倒了热水，端起来想一饮而尽……“噗！”我刚刚喝了一口，就忍不住吐了出来。这叫什么纯牛奶啊，又酸又涩，称它为酸奶都不过分。酸奶都没有那么难喝啊！
我忽然觉得肚子里一阵翻江倒海的疼痛，痛的我在地上滚来滚去。过了几分钟，痛感逐渐消失。我才站起来把那包“纯牛奶”看个仔细。忽然，我发现“纯牛奶”下面有几个小字——“面膜，请勿食用”。该死的商家怎么印这么小的字！静下心来一想，我又觉得还是我不对，纯牛奶怎么会是雪白的？应该是微黄的'啊！都怪自己太贪吃了，见到好吃的就什么也忘了。不过我最大的缺点是粗心。如果我看清楚了它的包装，就不会发生这种事了。
幸好我只喝了一口，否则后果不堪设想啊！总而言之，粗心确实是一种坏毛病。我一定要改正！从那天起，我就不再犯这种错误了。
接受的作文 32
当你给予别人的时候，你就会感到快乐。我曾给予过别人，我感到很快乐。
记得有一次，我独自一人出去游玩，走着走着，看见前方有一群人围成一圈，好奇心驱使着我。我向人群走去，越走越近，我发现中间是一位小姑娘，那位小姑娘衣着破烂，正在沿街乞讨。众人围成一圈在唾骂她。小姑娘泪如雨下，我觉得她一定有什么原因。
我钻进人群，来到中间，心想：我来帮帮她吧。于是，我下意识地摸了摸口袋，刚想掏出钱，一股声音从我耳边传来——“不可以，这是你买冰棍的钱啊！给了他，你就吃不了了。”我的动作渐渐慢下来。众人的唾骂声还不断地传来。
我静静地站在那里，呆呆地望着她，看着她那不停抖动的样子。我的脑海突然浮现出卖火柴的小女孩这个故事——她是那么可怜，在大年夜冻死街头，也无人关心。我想：我一定不能让这悲剧再次重演，我一定要帮帮她。确定了想法，我大步流星的'走到她面前，将钱塞给她，说道：“别伤心，终会熬过去的。”她感谢的朝我笑了笑。
“赠人玫瑰，手有余香！”
接受的作文 33
学习了家排之后，我慢慢地认识到：我是和自己的家族密不可分的，我是和这个世界密不可分的。
在我眼睛看不到的地方，耳朵听不到的地方，身体感受不到的地方，我的家族，这个世界，都以它独特的方式，连结着我。
是的。就像我们看森林，看到的是各种各样的花草树木，而在森林的底部，我们看不到的.地方，那些花草树木的根部，是紧密相连的。
世界是一个整体。
而我，该以怎样的方式，和这个世界相处呢?
我接受。
我接受我的愤怒，我的失落，我的内疚，我的委屈，我的无望，我的嫉妒，我深深压抑着的痛苦。我接受。我接受我辛辛苦苦的努力化为泡影，我试图挽回的渴望瞬间归零。我接受。
同样地，我接受我的喜悦，我的快乐，我的平静，我的安定，我的祥和，我周身散发着的光和爱。我接受。我接受在每个不经意的时刻，我所感受到的小小的惊喜和愉悦。我接受。
我接受这个世界的每一个“我”，在我看到或看不到的地方，听到或听不到的地方，带给我的各种感受，我接受。
怀着一颗真诚的感恩的心，我接受。因为，我知道，我对待世界的方式，就是世界对待我的方式。
我们是一个整体，我们密不可分。
接受的作文 34
在我的成长经历中，有很多令我难忘的事情，其中有一件深深地印在我的心里，让我至今难忘。记得我六岁那年，那天恰巧是大年初一。我看到其他小朋友都在放鞭炮，我就缠着爸爸也带我出去放，可是爸爸正在和客人谈话，没有时间，我只好让我的哥哥带我去室外放鞭炮。
我们拿了很多鞭炮，我连蹦再跳地来到院子里，一边跑一边喊：放鞭炮了，放鞭炮了！来到院子里后，哥哥学着大人的样子用香烟点燃鞭炮，前几个我们放的'很好，香烟一碰到鞭炮的引线，我们就立即跑开，而且还把耳朵堵上。可是，放到最后一个的时候，出现问题了。哥哥刚把其中一个鞭炮点燃，还没来得及跑到安全地方，就听见砰的一声，鞭炮突然炸开了。就见哥哥一边用右手捂着左手，一边在嚎啕大哭。当时，我吓得呆在那，不知所措，都不知道去喊大人了。
爸爸在屋里听见哥哥的哭声，急急忙忙跑出来，看见发生的一切，急忙带着哥哥去医院包扎。我忐忑不安地呆在家里，等着爸爸回来给我的礼物。大约一小时后，爸爸回来了，只听见爸爸说，没有伤到骨头，只是一点皮外伤，听到这，我一颗悬着的心终于放下了。但是爸爸还把我臭骂了一顿，然后又带着我去给哥哥赔礼道歉。这个惨痛的教训，真让我难忘。
接受的作文 35
当我考了好成绩而沾沾自喜时，当我受到别人称赞而兴奋不已时，我都会想起那一件事……
记得那天，阳光明媚，我们班要进行语文考试，这个消息在全班炸开了锅，同学们慌忙地拿出书来复习。有的同学把书揭得哗哗响，一页书都来不及看一下就闪电般的过去了；有的同学心急之下甚至拿出了数学课本翻动着；有的还把书拿倒了。老师抱着一摞试卷走进了教室，同学们把书都放进了抽洞里，紧张极了！“发试卷。”教室里鸦雀无声，只听见同学们“沙沙”地写字声。交上试卷后，我以为自己考得很好，第二天，试卷发下来了，结果却不跟我想象得一样，没有上“优秀档”。我失望极了，垂头丧气地回到家。妈妈见了，语重心长地对我说：“孩子，你听说过‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’这句话吗？”“知道。”“这句话是说谦虚能让人不断地进步，骄傲会使人自满落后的。你以后要虚心，才会进步。”妈妈的'话又燃起了我心中那把将要熄灭的火。我按照妈妈告诉我的方法，几天后，我们又要考试，试卷发下来了，认真思考，反复推敲，我取得了优异的成绩。
这件事情让我吸取了教训，也让我明白了一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。
接受的作文 36
他是我最好的朋友，他叫李苗，是我的同班同学，他长着一张瓜子脸，长长的头发到腰部，炯炯睛有神的大眼上面挂着一副陈旧的眼镜。记得去年的.春季一天早上，晴空万里。太阳高高的挂在天边。我便没有带雨伞，背起书包高高兴的上学去了。哪知天有不测风云，快到中午的时候天突降倾盆大雨，总以放学的时候就能停，而且越下越大，我信了按按自想如果回到家不就成为落鸡汤了吗？我独自走在回家的路上总感觉路是如此的漫长突然后边有一个熟悉而陌生亲切而慈祥的声音传了出来晨曦——他亲切地问我今天怎么没拿伞啊我亲切的的回答她我们在路上边走边聊，我们一路谈笑风生，他的家住在小区里我心中暗暗自想为什么我家就不住在小区里呢，又不好意思解散那能怎么办呢？还不是一样会变成落汤鸡的我正在想她突然把手中的伞递在我手里并说从这里离家还很远你拿着伞回家吧，别淋感冒了她奔跑似的跑回家去，这时我又想换她伞可是她已留下了矫健的身姿和轻盈的脚步这是我心里是暖暖的，延边也是是晕的，无法用语言来形容当时的感受。
她这种乐于助人的精神值得大家学习，值得我们当代小学生学习。
接受的作文 37
我只是希望生活依旧安定。
在我们能够看到的瞬间，很多东西就如同我们所想象的那样一直有着他所有拥有的面目，当时那一天你失去了东西，也许总有一天会还回来给你，但是时间对于我们来说的意义有很大的`不同之处。
这好像那些一直以来，我们忽略掉的东西，就算是没有一个人去回复也没有多大的？恭喜呀。
情况在这里，我们所有的一切都有着做梦一般的感受。
但是如果依旧在这里停留，你又会有这什么样的感受，去接受这些变化了一切的东西呢？
根本就没有办法去理解。
很多东西都只是哄骗，如果你真的全部都要接受，说不定这一切都已经被调入幻想和陷阱当中。
这是我们依旧可以在自己亲人的过程当中给自己谈论着那些童话和梦想。
即便是我们从一开始就知道他们都是骗人的。但是我们却宁愿相信它的美好，也不愿意只是现实生活中的黑呀。
因为那样的代价不是所有的人都能承担得起的。
一直以来我们宿舍后的那些时间也是我们的根本和资本的代价。
接受的作文 38
5月7日下午，阶梯教室里座无虚席，政教处举办的道德大讲堂在这里举行，政教处副主任曹永卿老师为同学们主讲了题为《孙悟空成长过程中的团队精神》的讲座。
整个讲座共分为三个部分：一是具有团队观念才能溶入群体，发挥自己的.才能；二是具有超凡适应能力，才能达到成功的彼岸；三是具有协作意识，并能与他人沟通协调才会成功。曹主任在讲座中依据《西游记》这一经典名著，深入浅出地为同学们分析了孙悟空的成长经历。
曹主任讲到：由“美猴王”到“齐天大圣”再到“斗战胜佛”，孙悟空一生走过了一个不平凡的战斗历程。生命从“自发”到“自觉”再到“自为”，我们看到了一代英雄人物的成长过程。同时也告诉我们：一个人纵然是满腹经纶，才华横溢，其能力的实现同样离不开一定的人际环境，一个人的能力只有在一定的集体背景下才能凸现，集体的作用岂止如此，甚至还能在一定程度上对个体能力进行放大与倍增。讲座现场不时响起阵阵掌声。
为更好地巩固和推进“道德讲堂”活动常态化，政教处按照省、市文明办的要求制订了详细的道德讲堂活动安排，通过活动不断提升学生文明素质和校园文明程度，为助推校园文化建设，建设美丽一高提供有力的道德支撑。
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