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巴学园作文
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的巴学园作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
巴学园作文1
巴学园是一所与众不同的学校。它的教室是用已经坏掉的电车做的;吃的是山的味道、海的味道;每天的课程是从自己喜欢的开始……它的很多地方都和其他的学校不一样。
我很喜欢这样的学校，我想如果每所学校都像巴学园一样，那还会有谁讨厌上学呢!
小豆豆是一个奇怪的孩子，她总在上课的时候干出一些令人意想不到的事，比如：上课时把书桌的盖子开开关关;写字时把书桌的盖子开下来拿一下东西，再“啪嗒”一声关上，反复很多次;站在窗户边往外看，看到什么人就打招呼，把全班同学都吸引过去……
这样的小豆豆被老师看成是有问题的孩子，她被退学了，那个时候她才上一年级呀!其实小豆豆只是一个充满好奇心的孩子，她的`那个老师竟然看不出来，真是不称职!
从那以后，小豆豆的妈妈留心了很多学校，终于找到了一所肯要小豆豆的学校了，那就是——巴学园。
小豆豆和小林校长很谈得来，经常和校长一起聊天。自从小豆豆上了巴学园之后，就再也没有做过奇怪的事儿，因为巴学园就是个奇怪的地方，所以小豆豆做的事儿在那儿就是常事儿。不愿意走进课堂的孩子，就可以在巴学园里四处游荡，因为校长认为，在巴学园里总能学到东西。
有一天小豆豆和一个叫泰明的同学去爬树，虽然泰明的身体不好，不能爬树，但是小豆豆没有放弃，想了各种精灵古怪的方法，最后还是成功地帮助泰明爬上去了。小豆豆就是这样一个热心肠的孩子。
小豆豆买了新发卡以后，刚好遇见校长了，她问校长：“我的新发卡好看吗?”校长对她笑了一笑说：“好看。”小豆豆高兴极了。立马变得活蹦乱跳的了。因为崇拜，她把校长的话通常当作“圣旨”来执行。
巴学园发生过很多趣事，但这两件事我的印象最深刻。
哎，我多么希望我也可以上一所像巴学园这样的学校呀!
巴学园作文2
记得有一次，我去新华书店买书，无意间看到了《窗边的小豆豆》这本书。我首先看了一下这本书的包装，整个封面是粉色的，在封面的中间有一幅画画上画着一个小女孩双手把在一起，在书的右上角醒目地写着书的名字--《窗边的小豆豆》。疑？名字怎么叫《窗边的小豆豆》？难道这本书讲得是一株生长在窗边的小豆豆？
我带着这个问题进入了节中，看完才知道，原来小豆豆是作者黑柳彻子的小名。黑柳彻子写得是自己小时候真实的故事，在一年级的时候，小豆豆因为很淘气而被泞交开除了。妈妈带她到了一个新的学校—巴学园，在巴学园里小豆豆非常快乐地度过了在小学里的生活，然而，最后巴学园因为一次爆炸而被摧毁了。我看到这儿以后，我很伤心，巴学园多么好的学校啊，不仅小豆豆喜欢，我也喜欢，可是，却被摧毁了，如果巴学园现在还在的话，我一定要去那儿上学。
看完这本书以后，我特别佩服巴学校的校长—小林宗体老师。他特别了解孩子的`心思，他为了不让高桥君觉得自己与别人不同，永远长不高，产生自卑心里而为他设计了运动会的比赛项目，他可以毫不厌烦听小豆豆讲长达四个小时的话……或问，现在有像小 宗 作的老师吗？我觉得应该不会再有了。谁能想到一个一年级就被退学的小女孩，现在竟是成为著名电视节目主持人的黑柳彻子，这不都是小林宗作老师的功劳？
我特别喜欢，小林宗作老师说过的一句话：“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”是啊，大家都是一样的，不管在何时何地，是谁在做什么事都是一样的，都是平等的。
巴学园作文3
看了《窗边的小豆豆》，我想创造出我心中的“巴学园”，它是一辆“巴学园”号列车，它有九节车厢，一至六年级各有一节车厢，洗手间将车厢分为两部分，前半车厢是教室，后半车厢是卧室，外加餐车厢、图书厢和运动厢。它是一所流动的学校，它带我们从城市到乡村，穿梭于祖国各地，领略祖国的大好河山。
在列车前往下一站的行驶过程中，我们的学习和生活都是在列车上进行的。同学们可以根据当天的心情，每天都自由选择自己喜欢的座位，也可以从自己喜欢的那门课开始开天的学习，而自己不喜欢的科目，必须在放学之前做完就可以了。学习基本上是自学的，遇到不懂的问题可以向老师请教，老师会耐心地讲解，直到同学们弄懂为止，然后老师会出几道例题，让同学们对所学知识加以巩固。如果大家都非常努力，上午就把一天的学习计划都完成了的话，那么下午一般同学们就可以在图书馆里看书，在运动室里运动，也可以在教室里休息。
列车有专门的营养师，根据我们身体需求设计出每天不同的食谱，厨师们按照营养师的食谱准备美味的饭菜供同学们食用。
当列车即将到达下一站前，老师会向我们讲解此站所在城市的历史、文化、名胜古迹、热门景点等。列车到站后，我们的综合实践课就开始了，我们会在这座城市停留两天，在老师的`带领下参观游览名胜古迹，融入当地老百姓的生活，更好地了解当地的风俗人情，完成老师布置的各项任务。在感叹祖国的壮丽、繁荣昌盛的同时，我们也真正接触到了实际生活，提高我们独立生存的能力。
这就是我心中的“巴学园”，你是不是也很喜欢呢?
巴学园作文4
小豆豆是一个淘气的孩子。在原来的学校里，她把书桌的 盖 子开了又关，关了又开；她总是站在窗边，看着楼下的宣传艺人吹吹打打……总之，这个学校的老师们都说，她是一个不遵守纪律、不可救药的孩子，无奈之下老师劝她转学。在妈妈的帮助下她转到了巴学园。巴学园接受了她，校长小林宗作先生更是听她滔滔不绝说了四个小时的话，没有一点厌烦！这让小豆豆喜欢上了这所只有五十几个人的用废旧电车车厢作为教室的学校。
巴学园的午餐也很有趣。同学们的午餐是自己从家里带来的。为了使小朋友们的营养均衡，校长让同学们每天都带山上的东西和海里的东西来，美其名曰“山的味道，海的味道”。每天午餐时，小朋友们都盼着校长来检查他们的午餐。检查时，校长夫人跟在校长后面忙得不亦乐乎：谁要是缺了一种味道，校长夫人就从大桶里拿一些出来，放进同学们的饭盒。
我最喜欢的是巴学园的上课方式。他们在电车教室里没有固定的位置，想坐哪里就坐哪里。他们不像我们这样按照课表上课，而是老师把一天要完成的任务写在黑板上，同学们根据自己的喜好决定先完成什么再完成什么：喜欢画画的先画画，喜欢化学的同学在教室里把酒精灯烧得噼噼啪啪响，喜欢英语的`在前面背着英语单词……
小豆豆在巴学园的日子过得非常快乐，她不再孤单地站在窗边等宣传艺人，不再找不到人听她说话，她有很多好朋友。我觉得小豆豆能在巴学园读书是一生最幸运的事情，小林宗作先生的教育为小豆豆后来的辉煌奠定了基础。
要是我们的学校也能像巴学园那样上午上课，下午出去散步，亲近大自然，看蜜蜂看蝴蝶，还可以去爬树，那该多好啊！
要是我们的学校能有像到墓地里去扮鬼那样好玩的活动，那该多好啊！
要是……
我想，要是我们的学校就是巴学园那该有好多！
巴学园作文5
我小时候曾经读过《窗边的小豆豆》这本书，书中的小朋友学习生活的地方是那么特别。从此我的心中就拥有了一座“巴学园”，拥有了一个梦想。7岁那年，我也开始了读书生活，一晃三年过去了，我享受着这里的阳光和空气，享受着这里的自由与快乐，仿佛遇见了心中的“巴学园”。
对，我就在这座温暖的“巴学园”里快乐地成长。这是一次浅浅的相遇，这是一次关于爱的旅行。
这里有高大的梧桐，内敛的蜡梅，浓郁的栀子，甜蜜的桂花，稳重的银杏，朴实的桑树……还有树间欢唱的小鸟，飞舞的蜂蝶，禅意的书屋……似乎还有跑道上惬意的脸庞，球场上洒脱的身影，草地上神秘的探索，课堂上专注的倾听……就这样，我们因为城区中心小学而相遇。我就像《窗边的.小豆豆》中的主人公一样已在理想的“巴学园”中成长，有健康的身体，有自己的个性，会生活，爱生活，爱他人。
这是一所走心的校园，这里有一位位走心的老师，这里有一个个走心的伙伴。
能够遇到一位像小林校长那样的“智者”真的是一种幸运，在这里，我遇到了不止一位，他们有一双发现美的眼睛。我感受到的，不是没有生气的学习，而是跳动着的知识的音符，一直滋养着我的内心。能在老师们的呵护和引导下，在这么温暖的学校里成长，这是多么幸福的事情。我不羡慕小豆豆，回首些许荒唐的童年往事，因为你们的包容，这种快乐会变得长长久久。
在这里，有一粒种子在我心里种下——这粒种子关乎爱、关乎勇气、关乎世上一切美好，我的生活便会因此而丰盈，而与众不同。我记得，第一次无拘无束地躺在沙池里的欢笑;我记得，第一次登上舞台主持的高傲和自信;我记得，第一次走上领奖台的兴奋和自豪。
这里，是充满生命力的。
这里，是充满纯真和快乐的。
这里，是充满温情和友爱的。
这里，是城区中心小学——我心中的“巴学园”。
巴学园作文6
每个星期一都有连着两节的巴学园，我们班许多同学都好奇的`问黄老师，巴学园是上什么课？巴学园干什么？
今天，黄老师终于回答了。……
黄老师说：“巴学园分为美术类、科学类、音乐类……”是自选课，在网上报名，这些还分为很多，美术类比如：版画、剪纸、雕刻、弄泥……；科技灯：木具模型、航模……；音乐类：长笛、大提琴、合唱、萨克斯……就是上这些课，不过要先选好要上什么课。
黄老师告诉我们怎么报名，可我看了好多次，但都没有。只到妈妈回来在手机上弄，才有这个报名。
可我一看人都太多了，都报了名，只有几个有空位，可又不是我喜欢的，这可怎么办，把我弄的都是要急死了，要不然星期一下午就只能坐在教室里看书了。
不过，看了黄老师说的每个人先把自己喜欢的前4名列出来，有可能调整，看了我马上写一张。
真是让我好像从刚跳下悬崖又被捞上来。
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