印记的作文(优秀15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的印记的作文，欢迎大家分享。
印记的作文1
爱是永不褪色的烙印，纵使有狂风暴雨，也决不动摇。——题记
我们都太胆小了，民国时不敢做军阀，乱世里不敢去起义，太平盛世不敢说我爱你。
槐树下，一张朴素的石桌，泉水边，倒映着石桌上黑白分明的棋子，清隽的棋子在莹白月色的映射下，俨然是两张眉眼相似却又截然不同的面孔，一张稚气未褪却满面愁容，一张苍颜白发却笑意盈盈。
我看着眼前无一条活路可走的棋局，不满地嘟囔道：“怎么又是我输啊。”于是带着央求的.目光悄悄瞥向爷爷。
爷爷无奈的笑了笑，执起一粒原属于我的白棋，往前挪了两个位置，我眼睛亮了亮，置死地而后生啊，于是我重振精神，开始在与爷爷对弈的棋局中大杀四方，在把围着黑棋的最后一粒白棋放下时，胜负已定，我得意的瞥了一眼爷爷，爷爷也不恼，乐呵呵地望着我。
我的慢慢思绪回神，今夜槐树下，月色依旧，泉水边，石桌仍在，只是少了与我对弈的人，笨拙的文字无从捕捉，噙泪眷恋着月光，氤氲月色朦胧的辉映下，我恍惚又看到当初那个笑意盈盈，下棋时总是故意输给我的爷爷。
心中酸涩悲恸的情绪再也无法控制，那个凝固的点像是忽然被引爆了似的，巨大的痛楚弥漫开来，就像是生命中的一束光忽的消失了，那漫天的星辰光芒都开始动摇，然后向下坠落，而我的内心世界几乎被这星辰坠落得坍塌，心灵被朱砂烙上了一道沉重的印记。
我们在亲情的爱面前总是接受的理所应当，但在表达上却显得那样局促。记忆的深巷，爷爷笑意盈盈的模样，倒成了我心灵上那永不褪色的烙印，我深知，那是爱的烙印，爷爷走得太匆忙，没能听到他的小孙女对他说一句“爱他”。
今夜无风无月，星河满天，爷爷，我爱你，太美好，时间会知道。
印记的作文2
晶莹的雨丝从天幕垂下，在太阳的洗礼下，迷迷蒙蒙。哦！下起太阳雨来了。孩子们纷纷冲到雨中，接受着雨带来太阳的礼物。尽情地沐浴在细雨中，在温润的泥土上蹦着，跳着。（可以尝试运用比喻的修辞手法，使表述更加形象、具体。）
感受到雨的邀请，青蛙哇哇地叫着，小溪又轻快地流动起来，水牛也激动地哞起来。各种虫儿也大方地献上一曲。鸟儿怎会放过这热闹？
密林中，是见不到太阳的。如今，雨伴着太阳一起到来。在寂寞寒冷中，给他们一些温暖的安慰。沉睡在泥土深处的种子，闻到太阳的味道，也睁开了眼睛，从泥土里探出了脑袋，张开双臂，迎接着雨。
雨，是舞者。在风的带动下，身着太阳的华服，以水墨画为景，以山曲为乐，以大地上众多的生灵为观者，尽情地狂舞着。（这两段主要运用了拟人的修辞手法，写作中应结合事物特点，把场景写细致，还可以综合运用其他修辞手法。）
雨干脆“咚咚咚”地敲打着玻璃。附近的田野里竟相绽放出美丽的笑脸，正在对雨问好，因为有了它的滋润，庄稼和果树才得以生长。一群正准备觅食的燕子遇到了雨，它们只好四处寻找栖息之地，它们吃力地扇动翅膀，在大雨中低飞盘旋。最后，它们来到我的窗户旁，将身子抖了几抖，然后颤颤巍巍地缩作一团。风更大了，湖堤边的柳树不停地扭腰，树下的小草也在不停地点头。湖面上，线般的水击落在湖中，湖面上泛起一朵朵水花。雨越下越大，像是蓄能已久的乌云要在一瞬间爆发它所有的能量。雨把桃树上的一些花打落下来，恰似一阵“桃花雨”。就这样，雨在不断地洗刷天空和大地。
（在运用修辞手法的同时，还要考虑到从不同的角度，正面和侧面相结合，来突出雨的特点。）
慢慢的，雨声小了，风也缓和了下来。雨，累了！缓缓退出这舞台，彩虹挂在天边，煞是好看。好像一切都不曾发生过，空气不再闷热，窗旁的'小燕子站了起来，抖干身上的雨水，向蓝天飞去……
滴翠的青树翠竹上，还挂着的珍珠，是何时出现？还未消散的烟雾，为何会出现？一切都没有变化，水墨画还不曾退去，山曲还未消散，树依旧张开着双臂，似乎还在等待着什么？（结尾要突出雨所营造的意境美，给人无限遐想的空间。而这里，感觉文章还没有写完似的。）
印记的作文3
走进小学母校的校园，看着校园里的花花草草，我不禁想起在小学了发生的点点滴滴。
记得一年级时，老师为了让我们全班能够进入少先队员，不知费了多少心思。可当时学校里的每个班只有30个名额。老师每天教育我们应该怎么样当上少先队员，带上鲜艳的红领巾。离入队还有两节课了，老师胸有成竹地走进到讲台上，温柔的说：“同学们我有一个巧妙的办法让你们能够进入少先队员，那好现在我们来进行一次作文测验，这个测验会关系到你们中某些人能够成为少先队员的资格。”刚说完教室里立刻静了下来。老师趁着这局面又说：“这次的作文测验只有30个名额能够晋级，而这30个人将会有一份礼物－－成为少先队员哦。”这一会同学们立刻沸腾了起来。“你们别说话了，这次作文测验的`题目是《我为什么要当少先队员》，限字于100字左右。好了你们写吧。”经过一节课的时间我终于完成了这篇作文，而后来我居然成为了我梦寐以求的成为少先队员，让我兴奋的整整一晚睡不着觉。
三年级时，由于我与一位同学发生口角打了起来，他扯我，我扯他。造成矛盾激化，最后在校园内打了起来，同学们纷纷地来把我们劝开。不知是谁告诉了老师，老师把我们叫去办公室训起我们来。老师语重深长地对我们说：“你们人小，可胆子不小啊！打架是原始人的作风，难道你们现在还是原始人吗？”“不是！”我们异口同声地说。“难道你们认为武力可以解决一切吗？学校是你们战斗的场地吗？”老师轻声地对我们说，“你们是不是觉得打架很好玩啊？”我忏悔地说：“不是！”这是老师的脸立刻换了天大声地对我们说：“你们知不知道，你们打架的事情要是不被校长知道了会有什么样的后果，这样会影响我们班的荣誉你们知道吗？还有要是有人伤了会怎么样？嗬！这样吧你们写一份检讨吧！”我虽然不想写检讨，但是我知道老师的用意是完全为我们好的。
印记的作文4
碧蓝的天，清澈的水，细微的风。四月的天，四月的水，四月的风无疑是最适合出游的了。建安区一高的踏青活动在老师的叮嘱，才子们的节目准备，同学们的欢呼声中开始了。我们踏上了新的征途，一起书写青春印记。
在这次活动中，我体会到了同学们的激情，我们从学校出发，一路上同学们激情四射，欢声笑语弥漫着前行的道路。伴着微风，听着流水，嗅着花香。我们心情澎湃，每个同学的脸上都洋溢着幸福的表情。一路上，我们放声高歌，欢呼嬉戏。经过十几里的路程我们到达了目的地，同学们的心中更是开心，因为接下来就可以欣赏节目了。各位佳人才子的节目都赢得了连续不断的掌声。节目有舞蹈表演、歌曲表演、小品。不看不知道，一看吓一跳，才发现原来我们学校的人才有如此多。在诸多节目中令我映像最深的是《文明》这个节目了，这不仅仅是一个节目，更是告诫同学们的一个篇章，他让我知道，社会中仍存在许多不文明的行为，比如乱扔垃圾。这也使我陷入了沉思，想到自己之前不文明的行为实属不该。
在返回途中，前半段路程还没有觉得累，快到学校的那段路，我感觉腿和脚已经不行了，仿佛已经不是自己的了。但是我想起各位老师们的.教诲，又对自己说：“加油，不能放弃。”’于是斗志又来了，又更加坚定的走了下去。有些体质差的同学虽说坚持不下去了，但是他们却在同学们的帮助下完成了这次活动。从他们的身上我看到了他们不怕苦，不怕累的精神，团结一心，互帮互助的友爱品质。
虽然这次活动我们都很累，但是通过这次活动我们收获颇多。相信这次活动定会在今后的学习和生活的道路上有很重要的作用。希望我们在今后的学习和生活中发扬不怕苦、不怕累的精神，更好的书写自己的青春印记。
印记的作文5
我们一家人像往常一般烧元宝、拜祖宗，而我却对这进行了十几年的习俗有点漫不经心。奶奶在一旁催促我：“甜甜，多磕几个头!请祖宗们保佑你上大学!”我面无表情地又磕了几个头。说实话，我真不明白清明节的意义到底是什么，也不明白清明节的感情色彩应该是怎样的。在我眼中，它只是个仪式，而且随着年龄增长，它在我心中的分量越来越轻。
拜完了以后，我继续漫不经心地站到了一边。
这时，86岁的太奶奶拄着拐杖走到了供桌前，她显得有些激动，眼睛红红的，对着太爷爷的牌位说：“老头子，你的章，我找到了!”太奶奶一边絮絮叨叨地说着，一边掏出一个金黄色的`东西，“这个木头章，可是你最喜欢的啊……”
我盯着太奶奶手里的那个小东西，眼睛越来越亮。按奶奶的说法，这竟是一枚比她自己还要老的印章!于是，我跑过去从太奶奶手中拿过这古董欣赏，最后终于忍不住向太奶奶要了下来。我说：“太奶奶，您把它交给我保管吧，等我长大了，我拿给我的孩子看，告诉他，这个可是你太太爷爷的章哦!”是呵，这是我从未谋面的太爷爷的章，一种从未有过的亲切感在心里升腾起来!
我仔细端详着章身，木制的印章只有我的半个中指长，通身被涂成金黄色，章身顶部钻了一个洞，章底“陆文根”三个字被磨得光滑平整，周围凹陷部分是朱红色，好像在印泥上被按过了无数次。太奶奶说，这章是太爷爷自己刻的。我仿佛看到了那个令太奶奶至今念叨起来眼睛都红红的人端坐在昏黄的灯光下专注刻章的模样。以往，我只看过太爷爷的一张黑白照片，照片上的他戴着眼镜，眉目清秀。触摸着这枚印章，我第一次感觉到太爷爷是真实活过的人，也第一次感觉到那些遥远的祖宗们也都是真实活过的。
后来，每当我把玩这枚印章时，就会想起太爷爷也曾经这样把玩过它。这个印章经过他的手，现在到了我的手上，将来又会经过我的手，到我后代的手上。一枚小小的印章，却有着许多我不知道的故事，它让我明白了清明的意义。
清明节，仅仅是祭奠祖先的仪式吗?不，这是在深深怀念他们——我们曾经活过的亲人!
印记的作文6
生活中的一些经历，随着时间的推移，如空气中的一粒尘埃，随风逝去了。而这些经历却深深地印在脑里，成为无法抹去的“印记”。
那天，阳光明媚，万里无云，我们兴高采烈地开始几天的研学活动，我们小组抽到的活动是──学做草编。
我们很快开始行动，先是找锦囊，根据锦囊中的线索找到活动的地点。我们争先恐后，飞奔过一个个店铺，全神贯注地巡视着，生怕漏过一点一滴的地方。一刻钟后，我经历“千辛万苦”，终于“不负众望”地集齐了锦囊来到学习编草编的店铺。
教我们编草编的师傅已经等我们很久了，她简单介绍了一下草编的由来、用途，并给我们展示了许多精美的成品，我望着这些精致的作品，跃跃欲试，多么希望这些美丽的'“艺术品”能在我的手中诞生啊。我紧紧盯着草编师傅的手，那一根根麦秆在她手里灵活地跳跃着，只见她一折一弯，手法是那么地娴熟，不一会一个草编就做成了。她编的是那么轻松，我看得却是眼花缭乱。
我小心翼翼地抓着手中的麦秆，可这麦秆在我手里却不听话，不一会就调皮的弯下了腰──断了，还没正式开始，我就弄坏了好几根麦秆，也累得满头大汗了。不过好在有“高人”指点，终于马马虎虎地完成了第一步，心想真不容易啊！
过了一会儿，我熟悉了技巧，渐渐加快了速度。那麦秆听话地被我缠绕着，我不免有些小得意，可惜开心几秒后就又有一个拦路虎挡在我面前，续接了，我小心地拿着空心麦秆，警惕的摆弄着，“呲”——竟然划破了手，我顾不上那么多，随意吸吮了一下受伤的手指，继续摆弄手里的麦秆，编啊编，也不知道是什么地方出错了，我编的歪歪扭扭，很不成功。时间已经到了，可怜的草编作品已经“无力回天”了，哎！我无奈的叹了一口气。
虽然这次活动并没有成功，但是它让我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。这次实践活动锤炼了我们的品格，丰富了我们的知识，极大地开阔了我们的视野……，愿小小的心里会埋下一颗种子般的“印记”。
印记的作文7
每当我从家里的那面墙旁边走过时，我都会停下自己的脚步，看着墙上的那张牛皮纸，伸手去摸一摸。它，显得很陈旧，四个角都有点卷了，上面写的数字也仿佛失去了当年的活力。如今，它只不过是一张无用的碍眼的破纸，但是我却舍不得撕去它，因为它记载了很多很多，满是灰尘的它，让我想起了七年前的某一个晚上。
我上了二年级，也正是开始学习乘法的时候了。可是，我似乎从不听过老师的半句话，要背的口诀，我却丝毫没有这个念头。旁边放上一部计算机，当时的数学作业就不用愁了。很快，我们迎来了一次考试，当时我就傻了，别人考满分的.题，我一半的分也没有。
我拿着那份染红了的试卷，沮丧地回到了家里，妈妈拿过去看了看，经过了一番审问，我说出了事实。可是很奇怪，妈妈并没有打我，什么话也没说转身就走了。这让我更加得感到困惑与内疚。
夜深了，大厅的一盏照明灯突然亮了起来。我透过门缝，发现是妈妈！她左手拎着一袋东西，右手还拿了一大卷的牛皮纸。此时已是晚上的十点多了，外面早已刮起了阵阵寒风，钻进了屋子，轻轻地拂动着窗帘。路灯也排起了队，像一串省略号，把人们引进了寂寞深处……妈妈放下了手中的东西，倒了杯白开水放在了桌旁，摊开了刚买回来的牛皮纸，左手拿出了一把尺子，右手拿着一支铅笔，先量了量，又轻轻地描了描，还不时用橡皮修改着……微弱的灯光下，妈妈的影子被映在了墙上，一个个动作都那么细致，那么认真。而那盏微弱的照明灯，此时也仿佛充满了光芒，映在了我的脸上，也映在了妈妈的脸上，更映在了那张牛皮纸上。看到这儿，我感到很迷惑：妈妈怎么会那么深夜回来呢？她在纸上到底画了什么呢？正当这一连串的问题开始浮现在我的脑海中时。灯，突然灭了……
第二天，我早早地就起了床，走出客厅环顾了四周，发现在一面墙上多了一张纸，走近一看，正是昨晚妈妈手中的那张牛皮纸。此时，上面已是一份工工整整的乘法表。再看看垃圾桶，那里满是碎纸和铅笔灰……
我知道，这张牛皮纸里藏了很多东西。它，让我心跳加快，让我想落泪。我也更加明白：它，就是妈妈的心血，是给我最好的礼物。
每当路过那面熟悉的墙，看到那张熟悉的牛皮纸，就会有种说不出的感觉。这，就是感动。
印记的作文8
我已在这个名为“人生”的沙滩上走了很久很久，刺激、有趣、无聊……在这个沙滩上都已成经历，但是离它的闭幕还还早还早。我想将来当我走到这沙滩的尾部时，唯一可以证明的，也就只有我曾经在那名为“人生”的沙滩上所留下的一串串脚印。
我有着一片名为“记忆”的海洋，在这片海洋中，不断地有著名为“现在”的浪花推动著名为“过去”的浪花。可谓“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”啊！在这片海洋中，一部分的海水已经被一个名为“忘记”的太阳晒得变成水蒸气，消失在空白的空气中。
我五岁之前的记忆已经忘记得快无影无踪了，唯一的印象也就是我在四岁那年——在中山公园的空地上跑了一小会。因为那是我十分的天真和烂漫，在幼儿园又交到了许多的好朋友，那时的记忆是我这一生中最美好的回忆。而在那时最深的影响，就是幼儿园组织亲子活动——去海滩游玩。
沙滩，对那时的我来说，是一个既新鲜又有趣的事物。因为对于未知的事物，我们都是带了一丝好奇。当我走到沙滩上的时候，一阵微风无声无息地飘到我的身边，轻轻地抚摸着我的脸颊，仿佛是用无声的方法来欢迎我的到来。我慢慢的走了几步，一只小螃蟹横爬着的从我的面前走过去，在我的`面前留下了一串串的脚印。眼前并没有那一望无垠的海水，有的只是一片褐色的泥潭。可是这并不代表它不美丽，只是它的美丽体现在那一只只小螃蟹无忧无虑的在泥潭里钻上钻下，以及每个小朋友在上面所留下的脚印，而这些画面正好形成一个美妙的图画。看着这些画面，我的心灵不由被深深地震撼。
我所留下的脚印从小到大，从浅到深。而这些脚印正是我所留下的美好的回忆。
印记的作文9
在我人生的道路上，有许许多多的人给我留下了不同的印记，有些印记已经黯然失色。没有了他原有的光辉，但有一枚印记始终在散发着耀眼的光芒。
闲来无事，翻开那铺满尘土的小学同学录，一段段琐碎的回忆印入了脑海，第一张最为无华的一张，也是我最为珍贵的一张。
上面写着——51，59，64，73，80，89，92，96。当你看到这串数字时，你应该会想起这是什么。在你以后遇到困难的时候，想想这串数字，就没有什么可以阻挡你去努力击败它了。
这是小学数学老师留给我的`一段话。
小学时的数学课给我留下的印象是枯燥无味的，上课犹如在听天书，强行支撑着眼皮，看着那一串串数字和符号。但是在一次班会上，班主任通知我们要换数学老师。话音刚落，同学们便激烈地讨论着新来的数学老师，唯独我在桌上趴着。
在他的第一节课上，上课睡觉的我毫无疑问地成为了他首节课上光荣的“战士”，期中考试结束后，我的数学成绩自然是不理想。当时的我已经放弃了我的数学。自以为无可救药，但是他却将我从淤泥中救了出来，让我振奋起来。
在接下来的日子里，他总是特别的关注我，总是耐心的一道道给我讲解数学题，起先我总是随声附和不耐烦的听着。有一天我对老师说：“老师，你别管我了，放弃我吧”。老师问道：“为什么要放弃你啊，你就被这点困难打倒吗，以后的路还很长，遇到困难不要总是退缩，要试着去击败它。就像解决一道难题，只要不放弃，认真思考，一定可以成功的”。这段话让我清醒起来，让我有了学好数学的动力。从那以后，我变成了办公室的常客。经常向老师请教问题，成绩也在一点点的上升，并且体会到了亦师亦友这个词的含义。
51，59，64，73，80，89，92，96。这是我小学四年的数学期末成绩，是我难以忘却的印记。
印记的作文10
说起《雨的印记》这首歌，我想大家一定都听过。它，对别人来说只是一首普通的歌，而对我来说，对我们班同学来说，是重要的一首歌，这里包含了许多故事……
记得有一次，心里很烦，无聊，便去上网，希望网络可以帮我缓解一下心中的烦躁。在冯老师的空间里，偶尔看到一篇日志，我便充满好奇心的进去看了看，日志的背景音乐就是我现在最喜欢的轻音乐??《雨的印记》。我一听便迷上了它，迷上了它那动听的旋律。
后来，市里有一次活动，让我们编一个话剧。我写的`剧本有幸被老师选上。其中有一段是朗诵，冯老师建议我们添加上背景音乐，于是朗诵这部分的背景音乐便被定下来??《雨的印记》。
我们班越来越团结，冯老师越来越喜欢《雨的印记》这首动听、悦耳的轻音乐，当然，我也一样。
心烦了，我爱听它；高兴了，我爱听它；伤心了，我爱听它；无聊了，我爱听它；愤怒了，我还是爱听它。这时，我忽然发现，它可以让心烦的我心情平静下来，可以让高兴的我和它一起分享快乐，可以让伤心的我不再难过，可以让无聊的我平静下来，想一些事情……
冯老师身体不好，再加上为我们操心，变得更加憔悴。也许，下学期她就因为身体的缘故而不教我们了。这件事，老师是在课堂上告诉我们的，我们都哭了，几乎都哭了，心碎了……
虽然知道，每个人相处时，都免不了相识??了解??熟悉??亲密??分开，天下没有不散的宴席。但是将要分别时，心，总免不了会很痛。今年我们都六年级了，面临分别，不知别人会有什么看法。总之，我怕，真的好怕……
我已经经历过一次和小学同学的分别??和我最好的朋友的分别，已经尝试过分别的痛苦，所以，我想：分别不会太可怕吧？！
后来，我买了MP4，就立刻上网下载了这首歌??《雨的印记》。下载罢，立刻开始听。听着歌，想起了我的同学，想起了我们即将分开，我流着泪，心里想着：为什么人们会有分别，为什么要让一个人的心如此受伤，我不懂……
我知道，我的同学，有些以后有可能就再也见不到了，所以，我拼命的珍惜现在，珍稀我的那些朋友。
我哭着发誓：以后，我即使离开我现在的班级，离开我现在的同学，离开我现在的老师，都不会离开包含着我们感情的那首歌??《雨的印记》。我相信，我一定不会离开它……
印记的作文11
那时还是夏天，艳阳高照，太阳照在塑胶跑道上，像火烤一样烫，鸟儿们也可能是热到了迷失了方向，一直在不远处某栋房屋上盘旋翻飞着。
我正煎熬地坐在妈妈办公室的椅子上，时不时瞥一眼窗外，心却早已飘到了远方去了。我在等妈妈同事的女儿写完作业，因为那样我们就可以一起玩了。
不知过了多久，就在我眼皮差点儿要合上的时候，那个妹妹忽然兴冲冲地跑过来，激动地和我说：“我的作业终于写完了！”那个口气感觉写完作业好像和发明出了灯泡一样，是一个壮举，不过好歹，我终于不再那么无聊了。
我们像两只鸟儿一样，挣脱了“鸟笼”的束缚，东瞧瞧西望望，一会儿跳到沙发上蹦来蹦去，一会儿从书架上拿些书下来，搭一个城堡，总之玩得满头大汗，忘乎所以……
在这栋40层的大楼能玩的地方，我们几乎都去过了，但就在这时，我又发现在隐蔽处还有一个小房间，我和妹妹推开门，发现里面有两个巨大的沙球（其实就是小一些的沙发）还有一张桌子的残骸。这是玩的好地方呀，我和妹妹二话不说便冲了上去玩了起来。
我们从远处开始助跑，然后在离沙球近一点儿的时候纵身一跃，便摔到了沙球上，这可好玩了呢，至少当时我们都是这么觉得的。
随着我们跳得次数越来越多，沙球也移动得越来越远，离那张边边角角都是铁钉的桌子也越来越近，但我一点儿也没注意到。
“预备，助跑，起跳……”妹妹在一旁喊着，我此时两脚腾空，正在沙发上方准备完美降落……
只听“嗵”的.一声，我摔到了沙球上，但过了两秒，我的膝盖感到一阵剧痛，一下子“啊”的一声尖叫。低头看向膝盖，天哪，怎么回事？那里不知怎么了，一大块皮被削掉了，鲜血直流，任凭我怎么擦都擦不完，我倒还算镇静，但妹妹呢，她一看到血，就飞也似的冲出去，大声嚷嚷：“姐姐膝盖流血啦！”不出半分钟，妈妈和阿姨就匆匆跑了过来，她们先帮我处理了伤口，然后又看了看我们正在玩的沙球，此时我才发现沙球已经在桌子上了，我摔上去时正好摔到桌子的铁架子上，现在那个沙球上还存留着斑斑血迹。
如今，膝盖上的印迹仍在，可那段可以随心所欲的玩耍的日子却一去不复返了……
印记的作文12
人生的成长道路上布满了印记，印记有的深有的浅，每一个印记都在演绎着不同的精彩故事，而每一个故事都令人回味无穷。
成长在三岁的道路上市快乐、美好的。那一年，下了一场大雪，大地都被白白的雪覆盖了。我快乐地在雪地上玩，玩得忘了自我，妈妈说：“你这孩子，慢着点，别摔着。”我和小伙伴们在雪地上相互追逐着，雪越下越大，地面上的雪也越来越厚，当我们踩在雪地上留下了一串串快乐地印记。雪地是我们快乐地天堂，我们一起打雪仗、堆雪人，弄的满身都是雪，简直成了一个会动的“小雪人”。“小雪人”一起玩耍、嬉戏，融城了一个大家庭。可惜没有办法，这个大家庭中的每一位成员总是要回到自己温暖的家。
成长在五岁的道路上是天真、烂漫的。春天到了，小草也从硬硬的土壤中钻了出来，露出了嫩嫩的小芽，湛蓝的天空中多了许多的风筝，他们是多么的自由。
爸爸妈妈带我出去放风筝，爸爸帮我展开风筝，让它飞向天空，我仰着头看飞的高高的风筝，我突然有个想法，就问爸爸：“我什么时候能飞上天空”。爸爸说：“等你长大以后就可以飞翔空中。”“长你这么大吗。”“是的。”“可我从来没见你飞过呀。”我天真的'问，爸爸被我问的哑口无言，妈妈也是哭笑不得的样子。
成长在七岁的道路上是甜美的。我七岁时，爸爸妈妈带我到了沿海城市---烟台，我们在路上走了一个上午，总算到了烟台，烟台美丽的风景深深地吸引了我，到了海边，一望无际的大海不知蕴含了多少的秘密等我去探索，去寻觅。在沙滩上有许多被海浪冲上来的贝壳、小鱼、小虾等，那些贝壳各种各样、五彩缤纷、让人爱不释手。小鱼仔沙滩上蹦来蹦去，生命未在旦夕，我不忍心看他们在沙滩上死去，虽然我是多么喜欢它们，可我还是把它们放回了大海，因为我知道大海是它们的家。在烟台的第六天，我们一家踏上了回家的路程，在路上，我想的还是烟台这个美丽的城市。
成长的道路上充满了快乐，我将永远记住我成长的每个印记。
印记的作文13
身在他乡，总免不了那份故乡情。故乡的土地是生我育我之地，我在那里嬉戏，在那里畅想。我如浩渺的土地里一粒微小的沙子，没有她，我不知会身处何方；没有她的庇护，我将四处漂泊流浪；她如温馨的港湾，为我挡去狂风巨浪，安抚游子心。我亦如那一棵柔弱的小草，是故乡那三春恩赐，我才得以茁壮，不惧风霜。在故乡的天空，我愿化作一只小小鸟，在这我没有恐慌，没有不安，没有困惑。乘着风儿，自由飞翔，游耍于天地间。
而如今，我已背上了行囊，踏上了远航的船只，不知何时返航，也不知何时能再重温那厚重的泥香？离开了故乡，如幼鸟离开了巢，学着飞翔，奔向远方，寻找自己那一片小小的天空。捧起那包乡土凑到鼻尖，回味着故乡的味道，翻开旧时的照片，回忆着故乡的点点滴滴。干簧的乡土，泛黄的老照片，寄托了多少思念：存放着多少记忆。故乡是我们不能遗忘的根，是我们灵魂的守护者。不管身在何方，故乡的一草一木，一风一景，都让我心生无限的思念，就算是一粒沙子，也足以让我泪水盈眶。
每逢佳节倍思亲，古人的兴怀，道尽了天下游子的心情。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，更是人世间千百年来不变的节律。月光如缕，条条丝丝，柔光萦绕着树枝，清风伴舞。良辰佳节，朗朗明月，天人共赏。中秋问月几何再？举杯对饮三人成。走在西湖边，微风拂脸，波光粼粼。迈着轻缓的步调，如置身于人外。湖心亭挂起了红灯笼，那红给华园增添了几分古朴，心生一丝暖意， 这亘古的'色调早已烙于你我心中。
红，也是我记忆最深的。初升的朝阳，染红了东方，云披上了五彩霞衣，四处飘荡。而此时，我骑着牛，穿行于青草绿树间。尽管露水打湿了衣裳，尽管荆棘划破了稚嫩的肌肤，依然微笑。鸟儿的歌，蝶儿的舞，牛儿的哒哒声，还有那片如火的朝阳和热情的晚夕，伴着我走过了那金色的童年。太阳的光辉照亮了我那颗赤子之心。红，是我童年的主旋律，也是我对故乡最深的印记。故乡啊！故乡，此刻多想站你的身上享受那屡屡阳光，多想看看那片让我沸腾的红，多想依偎在你的怀中。
此时，正值金秋佳节，却独自游走在西湖边。看那万家灯火，流淌着的温馨，惆怅涌上心头，思念充斥着整个夜空。皎洁的月点亮了天空，树挡住了月光，黑楞楞的树影盖满了冷清的校道。我哼着无人问起，只有你才懂的歌谣。独自凭栏，独自仰望，独自穿行。
印记的作文14
我总是在心里问着自己，我究竟属不属于那条静默在城西的老西街？
这，不是没有原因的。
三岁时，我便从那条古老的街巷搬离，来到这座城市的一角。满眼车如流水马如龙，隔着玻璃窗看到的只是有气无力地闪烁着的霓虹，人们匆匆忙忙胡乱往嘴里塞几块面包后，又开始埋头苦干，甚至彻夜未眠，一切似乎都和模糊而隐约的记忆截然不同。
那条铺满青石板的老街，那斑斑驳驳的石墙，那低矮简陋的土黄色的小屋，还有那在小巷中悠闲地牵着小黄狗踱步的人儿，似乎像驶离站点的列车一般，离我愈来愈遥远。心中的问题总想执着地一遍一遍地寻问，却随着时光的消逝越来越没有勇气，那条与老街相连的线，仿佛也随时间地消逝一点一点地被磨断。偶尔在电视上看到那条老街的身影，只能自嘲地和自己说：“好像没有在那儿住过一样。”——因为那陈旧的光影看起来是如此生疏。
直到有一天，父亲提出要带我回去走走。
去么？怕自己久久问不出口的'问题得不到满意的回答，可不轻，就连这唯一能得到答案的机会也逃走了。我沉寂了一会儿，点头算是默许。
一下车，一股熟悉而温暖的味道便直扑到我怀里，那是小花小草的清香裹挟着老街小吃的浓郁的气息。遥远的记忆仿佛一下子化成一湍急流，直冲到心底，竟激得我有些喘不过气来。
一切好像都回来了，街上仍是铺着歪歪扭扭的青砖，街边的小土房还是那样小巧可爱，一只黄狗在街边的花丛前嗅一嗅，又迈着缓慢的步子走远。人们掇了条凳子坐在小店们前，对一碗热腾腾的面线糊吹着气，吃饱后不忙不慌地擦净嘴角，不紧不慢地踩着咣当咣当的自行车开始新的一天。不远处海关大楼的钟声悠远而清亮的回荡着，像是在替这风情万种的老街向我回答：“这儿；永远是你的家。”
火车驶离了站点，终有一点又要缓缓进站。当我又站在整齐划一的水泥板上，心中的答案却愈发坚定：心不移，身在何处又何妨？
即使我不再提起那个问题，老街也总用她不改的容颜温柔地回答，始终给怀旧的我以浓浓的慰籍。
印记的作文15
在朦胧迷茫中，我记不清是在何时，时光停留在了那一瞬，满天烛火，在风中摇曳，而那只小小的生命，在我手心长眠。
灯，暗了。黑暗中，只有一丝烛火，我盘膝而坐，眼观鼻，鼻观心，仿佛四周一切都是静止的。外面狂风怒号，雷雨咆哮，肆意地侵蚀着这片大地。树，倒了，留下的只是黑暗的木桩。草，断了。不复所谓的“野火烧不尽，春风吹又生”的勃勃生机。风依旧吹来，雨仍然倾泄，而在这毁灭的意境中，一抹生机悄然而来。
一只蛾，朝着我飞来，慢慢地，缓缓地。我心头不禁一阵窃喜，这蛾，真美，它飞来了，震动着双翅，仿若洁白无瑕的天使下凡，轻轻地落入我手中，在烛火的映衬下，它翩翩起舞，带着绚丽，带着绚美，我陶醉的望着它，这蛾是如此的美，那么的惹人怜爱，洁白的双翅，优雅的舞姿，动人心扉。
蛾并未在我手里多停留，它再次地震动翅膀，向着烛光飞去。“我留不住它。”我在心里喃喃。我目送着它离去。是的，光才是它的归宿，我一阵难过，那种不舍，愈来愈烈。
蛾并没有听到我的呼唤，再次朝着烛火飞去，充满急切，充满渴望。它在烛火中飞曳，再次展开动人的舞姿，我能感受它内心的喜悦，它此刻是多么的激动，在雷雨交加的晚上，它面对了多少挫折困难，多少艰难险阻，目的却只是能在烛下翩舞？我震了震，迷惑地望着它。
它越跳越快，突然一声，它飞进了烛火里。“不”我不禁喊出了声。蛾死了，火灭了，周围再次寂静。
我瘫在了床上，“为什么要这么做”这个问题一直在我心头萦绕。面对风雨，它不惧，而其目的却只是飞蛾扑火，我的.泪不禁流了下来，为蛾的牺牲感叹，为蛾的做法感到不值。
我陷入了一阵沉思，蛾在面对着困难险阻中不曾退却，在绚丽火光中牺牲，其做法真的不值吗？我问了问自己，片刻，我不禁毛塞顿开，是的，人一生总会遇到困难和挫折，但只要不退缩，不畏惧，总是会散发出最绚丽的光彩，蛾如此，我亦如此，面对逝去的蛾，我感慨万千，蛾，我懂你，一句喃语，道出了我的思绪。
这个晚上，蛾的飞蛾扑火深深印入我的脑海，它将成为我永远的印记，久久的，不曾忘却......
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