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萌动的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的萌动的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
萌动的作文1
青春，犹如新生的朝阳，充满阳光；青春，犹如闪烁的繁星,点缀黑夜；青春，犹如预放的花蕾，绽放希望......
再青春面前，我们自信！
发下数学卷子，一个个冷冷的红叉密密麻麻的布满试卷，好不容易，才在一个角落，找到一个可怜勾勾，那刹那，心痛如砖头，一次次无情袭来，看着第一名的同桌，看这她那张90多分的试卷，无奈。我勉强一笑，对她表示祝贺，听着老师评讲，做着根本不懂得更改，好不容易挨到放学，回家的路上，看着小鸟，曾几何时，那悦耳的歌喉似乎不再动听，风狠很的刺着我，哎，想到回家后家长失望的目光，，我的头埋得更低了，“不，我不会低头，怎么可以轻易放弃，这不像我，倔强的我不会服输，绝不，我总会成功的.。只要努力，我不相信我不会永远跌倒！”
于是回到家，明确自己初一基础没有打好，于是翻起初一的数学书，从简单开始学起，心想：“我会成功，哪怕下一次还是跌倒，我不怕，高中才是我的目标”就这样，我学了起来，那一夜，我学到好晚。伴着青春的脚步，我们拍拍灰土，在失败中一次次爬起。
再青春面前，我们奔狂！
“一二一二，快跑，快，”体育老师激动的呐喊，在老师监督下，我们像一匹匹骏马，在操场上疯狂的狂奔着，，汗水顺着脸颊，流到后背，滴到地下，滴进我们心里：“努力吧，要不然考高中就惨了，冲呀”我心里想着，而同学么，也不顾酷暑努力向前冲，老师的鼓励，也响彻广场。怑着青春的脚步，我们用汗水挥洒希望。再青春面前，我们拼搏——
初三时人生的一大转折点，同学们在生活中，学会了成长，比之前更懂事，听话，把更多的心，都放在了学习上，课堂上，不带是大吵大闹，而是全神贯注的听课，踊跃的回答问题，大家心里只有一个目标——高中，就这样，我们怀着信念，努力拼搏，用微笑迎接一次次挑战。
是的，青春是迷茫的，但不缺少自信；是疲倦的的，但不缺少坚持；是拼搏的，但不缺少快乐
让我们在青春的蓝天下，自由翱翔，用勇气与决心的羽翼，创造属于我们的未来！
萌动的作文2
有些美好，并不需要握住；怀念，有时更能使人铭记心中。——题记
时间的齿轮带动着岁月的成长，十七岁的花样蔓延在我们的身旁。那颗懵懂的心在微微颤动，悄无声息地在属于我们的季节里舒张，紧闭的心门有了一丝渴望。
香樟树下的斜阳，透过空中飘零的花瓣洒在地面，一缕糅杂着青涩的芳香映射出十七岁的遐想。是谁在我们身边经过，那一道期盼已久的身影掠过眼眸。于是犹如戴望舒先生在雨巷中偶遇丁香姑娘的青丝袭上心头。当我们的窗外飞过一个翩跹的身影，确实像梦一般的凄婉迷茫。情色萦绕在我们身边，微毫的情愫如雨后春笋般萌动。我们曾盼望着的身影，我们心中的彩蝶此刻就在我们身旁，那不是雨巷中飘过的丁香般似有若无，可为何心中更偏爱丁香？
一直对雨巷中的.丁香姑娘充满了向往。这是怎样的少女，才能有着叹息般的眼神，丁香般的忧伤？若戴望舒先生真的雨丁香姑娘相恋，那将会是怎样一场轰轰烈烈充满精彩的罗曼蒂.当在一篇文章中得知了丁香姑娘确有其人，曾经无数次想象的幸福美满在饱含爱和恨的掌印下破灭。一切在情理之中，却又出乎意料的上演了出反转剧。那雨巷中的美好，那令人顿生情愫的丁香气质，在那记忆中不可磨灭的一笔，却如此的不那么差强人意。
十七岁的我们，目光追随着蝴蝶的身影，脑海中浮现的爱情故事的种种美好。对于现在的你我，那是长满荆棘和毒刺的伊甸园，那里是我们可远观而不可亲临的禁地。看似环绕着醉人的芬芳，却是致命的毒药。将自己心中的彩蝶留于心中。倘若我们真的义无反顾地追求，构想中的唯美就会成为阳光下的泡沫。
十七岁的我们推开屋门，我们心中的蝴蝶在前方翩跹。既然是生命中的过客，那就让它留在回忆中。驻足，将这一份朦胧的青涩收藏，让这十七岁的情愫沉睡在心的深处，化着多年后可以细细品味的旧茶，略带陈味却别有清香。
有些美好，并不需要得到。把它留在心中，会使我们更加铭记。
纵物是人非，意犹存之。
萌动的作文3
郭敬明曾经说过：“青春，是一道明媚的忧伤。”说的恰到好处呢！谁的青春不是在淡淡的忧伤中度过的呢？青春的萌动来了，便是心中生花、成林。
十五岁时的中考，是一场没有硝烟的战争。虽然结局没有我想象中的.满目疮痍，然而，终归在这场战争中，在潜意识的竞争里，我们似乎丢失了什么。有的，随着时间的流逝渐渐远去，也有的，它就在那里，静静地等候着。那时的我，默默地靠着教室门框，看着余晖散洒在一张张废弃的试卷上，仿佛宣告着别离。有人问我：“初中结束了，开心吗？”“嗯。”我附和着，不知为什么？心里的空洞感却愈来愈强。我在寻找什么？我也不知道。
时光尚早，我还未明白，一次成长便喻示着一场别离，而我们，便是在一次次的分离和蜕变中，构成了青春复杂的骨架。
踏进闻名遐迩的二中，面对一张张青春的的面孔，心情不免有些紧张。但，每张脸上都洋溢着青春的激情，眼中却也透露着好奇、兴奋、疑惑与迷茫，这样矛盾的心理似乎熟悉又陌生。
坐在位置上，一张光洁的额头抬起，弯弯的眉毛下笑盈盈的眼睛里传递着善意信息，“你好！”。“喔，你好！”我有些局促不安，双手极不自然地拽着书包带子，“我们是同桌啊！”我说，说完，我的脸腾地一下子红了起来，这说的是什么废话呀！她似乎也愣了愣，却很快反应过来，笑着说：“对呀！我们是同桌。”
那一刻，在心中困扰我很久的空洞感好像一下子消散了。我明白了我在不安什么。对于新环境、新同学的不适应，对于旧时光、旧朋友的不舍。这种情绪，就像香醇浓厚的咖啡，温柔的泡沫下隐藏着淡淡苦涩，虽仓促地滑下，却又在唇齿间弥漫开浓浓醇香，如同我的怀念与期待。
阳光从树杈间穿过，透过青绿的树芽，顺着微微清风，伴着青春的暄闹声，从门缝中挤进来，落下一地光晕，撒下一室萌动……
我的青春，我的萌动，我在花季雨季中所有的光影，无论悲伤或是喜悦，都是我美丽独特的青春滋味。
萌动的作文4
不知不觉，初三了。杰这样想着。然而，心底依然没有丝毫的紧张，初一初二的荒废不是一时可以弥补回来的。玩世不恭的微笑在嘴角安居。
杰趴在桌上，任口水肆虐。老师的分贝突然提高，杰不得不咪开眼，顺手擦掉嘴角的口水。还是眯着眼，视线却延伸到旁边桌上。
兰聚精会神地听着老师喷口水，手中的.笔不时的晃动，丝毫没有察觉到杰的窥视。
杰疑惑地看着兰，觉得兰的神情挺吸引人的。杰想了一下，自语道，这或许就是可爱吧。
于是，在教室，除了睡觉以外，杰又多了一份工作，偷窥。杰这样形容自己的行为，没有感到任何的羞愧。
一个星期过后，杰的兄弟说他发春了。杰嗤笑，说他们才是饥渴。
还是上课，还是偷窥，杰心里却困惑了，暗暗嘀咕，难道我真发春了？想了想，觉得无所谓，发春就发春咯。
慢慢地，上课睡觉的时间减少了，清醒的时间越来越长。杰想，原来上课不睡，一样精神。慢慢地，杰也开始捧起了久违的课本。
第一次模拟考试，杰冲进了班上前三，在兰之下。
之后，杰有了与兰交谈的话题。在课室，杰感到前所未有的快乐，以前觉得枯燥的课本平添了许多的趣味。而兰，也对杰这个老师同学眼中的害群之马改观。
第二次模拟考试，杰成了班上第一名。之后雄踞第一。可是，和兰德距离却在慢慢疏远了。
杰的兄弟，都知道了杰的心意。兰更不是白痴，早早地感觉到了杰对她的情意。兰不想涉及，也确实对杰没有这方面的感觉，于是，她只能疏远。
可是杰，却一无所觉，一如既往。
升中考试结束，杰被逼回到了老家。
在离开的前晚，杰和两个兄弟去兰家，找到了兰，可是，兰见到杰，却哭了。兰把杰推出了门，然后回到房间。隐隐约约，哭泣声传出。
杰在门外坐了好久，好久……
天亮后，杰想起上课时的偷窥，原来，看着看着，就铭记了，可惜，星光却暗了！
杰离开时，一脸的冷漠。
三年后，高考结束，杰想起了她，原来，走着走着，就散了，回忆也淡了！
所谓的发春，青春的第一次萌动!杰想着，笑了，依然是玩世不恭的微笑……
萌动的作文5
冬天来了，雪花飘飘，飘出了甜甜的味道，飘得班里的小男生小女生们都情窦初开了。也不知道从什么时候开始，班里似乎多了些甜甜的空气，只是青涩的年纪，即使心动也只能一点点地流露，生怕让“凶神恶煞”的老师家长们瞧出些异样。
一到各种小节日，班里那一对对好朋友忙着送礼物，约小会……其实所谓的“约会”，也只不过是在看电影时，他会坐在她的身边；吃便当时，他也会在她身旁。尽管是那么单纯，那么随意，也会惹得我的'眼红红的，好让人羡慕。
以前从没想过自己会有这种想法，一直对自己说要好好学习。可是不知为什么，最近总觉得怪怪的，看着那些小帅哥小美女们酝酿得这么“幸福”，心里好不是滋味，也想让自己尝尝这甜味。
隔壁班的那个男生，人长得好帅，学习又好，我莫名其妙地对他产生了“好感”。有时真的有冲过去向他“告白”的冲动，可是我又不知道这样做是对是错。
这几天，老爸似乎察觉了我的异样，经常在一旁打量我。那天晚上，他把一本书递给我说：“好好学学！”我先是一愣，接着拿起书漫不经心地翻着。
突然，一个男孩的话映入了我的眼帘。他说他要带着祝福的心永远欣赏那个女孩，就像一个坐在火车上的人欣赏着窗外的美景一样。尽管有时他也会有下车看看的冲动，但他最终没有那么做，因为他不愿因此破坏了那片风景的宁静，更担心因此误了车，因为他坐的火车还没有到达目的地啊。
我想，我应该像这男孩一样，将这份感情当作美丽的心情珍藏心底，让它永远停留在这青春驿站。早恋，不过是一闪而过的流星，过了甜，就会有涩，有苦。
我这棵青春的小树苗刚萌芽，我一定会保护它，不会让它在狂风暴雨里倒下！
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