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让00后爱上皮影戏作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的让00后爱上皮影戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
让00后爱上皮影戏作文1
让皮影戏进课堂教学，有的老师说自身也不明白，小孩也许也不会很感兴趣的。
我总想到儿时对皮影戏的痴迷。我可以依靠皮影戏和爷爷沟通交流一些历史典故，看懂皮影里说的小故事，还可以哼上几句，常常让自身得到 一些人的夸赞。我觉得无论时期如何更改，少年儿童喜欢的东西，应该是沒有是多少隔阂的，尤其是玩乐的物品。
大家带著五六年级文学社团一百多名社員，在多媒体课室里开展“走入皮影戏”的专题讲座。从木偶戏、布袋戏和卡通片谈起，讲小孩很感兴趣的戏曲剧种，让小孩搞清楚这种好玩儿的全是再用玩偶、布袋子和动漫说故事。而大家今日要触碰的是一千多年前就在中国的土地上存有着的一种说故事的方式，那便是用皮影而言小故事。
大家带了十几个皮影迷到皮影师傅家中去访谈，夜里到城隍庙里看表演。大家布局学生写自身听戏的小故事，激励她们将课文内容改写成台本，小朋友们在那类“呀呀学语”的风格和或直冲云霄或翻跟斗的姿势中，渐渐地“看”明白了许多小故事。她们也善于立即纪录下自身对皮影的体会。愈来愈多的小孩对皮影造成了兴趣爱好。有愈来愈多主动的行動。她们私底下去拜会明星，她们会运用放假了几个人在一起制做皮影，也开始了短剧本的排演。
最让小朋友们难以忘怀的是10月25日，大家将皮影戏班的人请进了校园内，开始了一个中午的“皮影欢乐”。我让师傅们挑选小孩了解的《西游记》中的精彩片段。在拍戏前，师傅干了简易的详细介绍，学生们就可以从登场角色的穿着打扮分清晰人物角色，也可以从姿势中猜出来师傅们那历史悠久的唱法在说些什么。我发现了学生们看得十分用心。曲终，我都请学生讲下自身懂了哪些，喜爱上哪些。我很高兴的'是有很多的学生说来到好点子上。
最好玩的是师傅们和小演出团的组员PK《孔融让梨》的曲子。师傅们演的当然是古诗词唱法占多数，并且有很多的赞扬成份。而小演出团的演出贴近说，非常好的是“叩门”“请坐”“分梨”等姿势做得比较好，观众席看的粉丝们很高兴。
我更为打动的是皮影抽奖活动时，很多学生围了上去，像青睐大牌明星一样，看见几个已经整理皮影的师傅，了解夜里会在哪儿戏曲。这情景明晰告知了我，愈来愈多的学生還是喜爱上这门历史悠久而又简单的皮影戏了。
让00后爱上皮影戏作文2
让皮影戏进课堂，有的老师说自己也不懂，孩子或许也不会感兴趣的。
我总想起小时候对皮影戏的迷恋。我能够借助皮影戏和祖父交流一些典故，看懂皮影里说的故事，还能够哼上两句，总能让自己获得一些人的称赞。我想不管时代怎么改变，儿童喜欢的东西，应该是没有多少代沟的，特别是玩耍的东西。
我们带着五六年级文学社一百多名社员，在多媒体教室里进行“走进皮影戏”的讲座。从木偶戏、布袋戏和动画片说起，讲孩子感兴趣的剧种，让孩子明白这些好玩的都是在用木偶、布袋和动画讲故事。而我们今天要接触的是一千多年前就在中国的土地上存在着的一种讲故事的方法，那就是用皮影来讲故事。
我们带了十几个皮影迷到皮影师傅家里去采访，晚上到城隍庙里看演出。我们布置学生写自己看戏的故事，鼓励他们将课文改编成剧本，孩子们在那种“咿咿呀呀”的腔调和或腾云驾雾或翻跟斗的动作中，慢慢“看”懂了不少故事。他们也乐于及时记录下自己对皮影的感受。越来越多的孩子对皮影产生了兴趣。有越来越多自觉的行动。他们私下去拜访艺人，他们会利用放假几个人在一起制作皮影，也开始了短剧本的排练。
最让孩子们难忘的是10月25日，我们将皮影戏班的人请进了校园，开始了一个下午的“皮影狂欢”。我让师傅们选择孩子熟悉的《西游记》中的片段。在演戏前，师傅做了简单的介绍，学生们就能够从出场人物的打扮分清楚角色，也能够从动作中猜出师傅们那古老的唱腔在说什么。我发现学生们看得非常认真。曲终，我还请学生讲讲自己明白了什么，喜欢上了什么。我很高兴的`是有许多的学生说到了点子上。
最好玩的是师傅们和小剧团的成员PK《孔融让梨》的曲目。师傅们演的自然是诗词唱腔居多，而且有很多的赞美成分。而小剧团的表演接近说，不错的是“敲门”“请坐”“分梨子”等动作做得比较好，台下看的影迷们很高兴。
我最为感动的是皮影活动结束时，许多学生围了上来，像追捧明星一样，看着几位正在收拾皮影的师傅，询问晚上会在哪里唱戏。这场景分明告诉了我，越来越多的学生还是喜欢上这门古老而又简单的皮影戏了。
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