难忘的测试作文

难忘的测试作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的难忘的测试作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

难忘的测试作文1

　　在妈妈的一再催促下，我磨磨蹭蹭地踏上了去奥数班的路上。上周奥数班进行了一次小测试，我有几个小题没有解答出来，妈妈却下了死命令：“必须考到130，不然这个月你都别想出去玩！”

　　我抬头看了看天空，刺眼的阳光照得我睁不开眼，它仿佛也在嘲笑我：“那么多题没做，怎么可能考高分！”树叶沙沙地应和着：“要是我，就没脸见妈妈了！”低下头，我走得格外艰难，每一步都像踩在刀尖上一样。

　　最终，我还是站在了奥数班的门口。教室里，同学们吵吵闹闹的，我挑了一个最后面的座位坐下。这时，老师也抱着一叠试卷走进来，他面色铁青，眼睛犹如一道凛冽的闪电扫过教室里每个角落，我们大气也不敢出，因为我们知道，这是暴风雨来临前的宁静。果然，下一刻老师就发怒了：“看看你们考的是什么！平时上课叽叽喳喳，关键时刻就掉链子，班上三十多个人只有二十多个人及格……”

　　天上不知什么时候飘过一团乌云，遮住了耀眼的太阳，教室里顿时暗了下来，耳边老师的咆哮声和同学们压抑的呼吸声更加清晰。

　　“王思琪106……”什么，我瞪大了眼睛，王思琪是班上的奥数尖子生，平时可是考140多分的`人，连她都才考106分，那我……时间一分一秒走得特别快，及格的同学都拿到了试卷，老师开始宣布没及格的。不会吧？我考得那么差？看来今天回去只能享受妈妈的“筷子炒肉”了！

　　老师拿起最后一份试卷，我惭愧地低着头，不敢看老师的眼睛，“下面我宣布这次的最高分，吴姃好——135！”什么，我没听错吧，抬起头，我疑惑地望着老师，老师正笑眯眯地看着我，眼中充满肯定与赞许。耶！看来今天我不用享受“筷子炒肉”了。

难忘的测试作文2

　　在去南城中学测国标前，老师说：“你们这次去代表的不只是你自己，而是代表星河学校，更是代表整个南城区。”听完这句话后，，我的心里就像悬着一块大石头似的，怎么也落不下来，超紧张。

　　在学校的安排下，星期五下午我们就去了南城中学进行测国标比赛。进入南城中学，我们看见了所测项目有：测视力、仰卧起坐、立定跳远、肺活量、50米跑、800米跑。

　　测视力对我而言不是困难的，仰卧起坐也一样简单。到了立定跳远，我开始急了，急得像热锅上的蚂蚁，我的脑海想到的全是训练时，踩线分数为零的场景，而现在的喇叭喊着：“一号踩到犯规线，分数为零。”虽然我还没有测，但是我还是担心。“下两位选手请准备。”正好轮到我了，我一直在碎碎念念叨着一定不要踩到犯规线。“开始。”我先做着预摆臂动作，一跃而下，跳了个1米6，这比我想象中要跳得远多了。心里别提有多高兴了！

　　肺活量、50米跑也都不在话下。到了800米跑，老师们纷纷拿出葡萄糖水“嘣、嘣、嘣”一下接一下，能拿葡萄糖水来补充能量，可见那跑道是有多长啊！望着那操场一圈至少有1000米吧，有老师马上纠正说：“这是标准的800米跑道，一圈400米，两圈800米。”开始了，我穿上了那件12号的绿色衣服，开跑了，一次就有24个人跑，都争先跑，有一位女生正好摔到我脚上，我下意识地扶了她起来，可这一来自己反倒落后了，第一圈勉勉强强跑过，第二圈累得气喘呼呼，仿佛我的心都快跳出来了，我已经能听见我的'心跳声了“砰，砰，砰”的，还剩100米了，我一定坚持下去，就这样冲过了终点线，回到休息区，汗水流到了我的眼里，我的泪水也流了出来，我旁边的女同学逗我说：“一圈猛如虎，二圈累成狗。”“哈哈哈。”我们马上都喜笑颜开……

　　在这次国标测试中，有欢笑也有泪水，我难以忘记这次国标测试，因为这是我人生中第一次去外校测试的体育国标测试，也是第一次为一个体育运动这么努力拼搏过。

难忘的测试作文3

　　傍晚，夕阳西下。落日的余晖上有几分色彩，如涂上去的油漆，再加上仙境般的云雾，构成了一幅美丽的画。夕阳下，刚刚测完800米的我，正坐在跑道上休息、喝水。田径队教练走过来，拍拍我的肩，说：“这次第一名，不错，继续努力。”我笑了笑，不由回想起来当时的场景。

　　记得那时候，我和其他田径队员一样，照常训练，该跑步的跑步，该热身的热身，一切都很正常。正当我们要训练下一项任务时，主教练突然说：“停一下，先喝口水，等会儿测800米。”什么？800米？我不禁背后发凉。虽然800米看起来不长，但非常耗体力。跑800米时，必须全程加速，但又不可能一口气冲完，所以得保证全程和后程的速度基本一致，而且得非常快。想到这里，已有人开始埋怨，教练只好出大招，他说：“ 10秒不到我这，加跑10圈。”哎，看来今天必测800米了。

　　“预备，跑！”随着一声令下，我和其他五个队员冲了出去。其实我跑得并不快，一开始就成了第三名。我在努力地跑着，把腿抬离、迈远，步频稍慢，因为我在保存体力。我的手臂前后快速摆着。在跑第一圈时，我的全脚掌着地，脚步声很小，且三步一呼，三步一吸，就保持了这个节奏，跑完了前400米。

　　已经过了400米的'线，我骤然加速，还是把腿抬高、迈远，但步频变得非常非常快，手臂超快摆动。顿时，原本可看清的人影，变成了快速移动的黑影。踏过有落叶的跑道，叶子顿时飞了起来，像是一个黑色旋风，将落叶吹到空中飞舞。原本的全脚掌着地，变成了前脚掌着地。脚步声“嗒嗒嗒嗒……”，仅仅过了几秒，我由第三名直接变成了第二名。只剩最后100米，我与第一名仅相差1米。但身处第一名的队员也是有实力的，一直超在我前面。我把气撒到腮帮里，咬着牙，使出吃奶的力气，闷头往前冲。超过他！超过了！压线！第一名！我赢了！

　　这次测试，我虽然嬴了，但还要努力，坚持下去，终有一天会更好！

难忘的测试作文4

　　“铃铃铃……”在愉快的课间活动里，这上课铃声无疑是平地一声吼，前一秒还是玩着游戏的小同学，后一秒变得像一只只受惊了的小羊羔，纷纷拥进了教室。

　　跨入教室，同学们便自觉安静了下来，各自走回了自己的座位。坐下来，便把背挺直头抬高，开始了耐心的等待。

　　我和众多同学一样，耐心地等待着语文老师的到来，耐心地等待着老师说出成绩的那一刻，同时，也期待成绩是自己理想的分数。

　　终于，语文老师从黑暗的走廊走来，皮鞋的拖沓声在黑暗且空旷的走廊回响着，踏、踏、踏！近了，更近了，只见老师手捧着试卷，从教室门前走到讲台。从他那面部柔和的表情和那双深邃的`眼睛就知道，这次全班都考得不错，这让我对自己的分数更加充满了自信。

　　“小明92分、小吴90.5分、小徐89分……”老师不停地念着分数，而我也知道了什么叫做度秒如年。

　　“小王79.5分。”轰！天空中一声炸雷，同学们有的叫起来，有的捂着耳朵，只有我呆呆地坐在原地，看着老师递给我的试卷，神情麻木，面部处处彰显着我的不可思议。

　　看着试卷上每一个红叉，每一个红圈，我的心里就想被一只只蜘蛛啃咬着，耳边像有一只蚊子在嗡嗡作响一样，心里很不是滋味。

　　但，在查看试卷的过程中，我很快发现，这次试卷中，有很多不该错的题我都做错了，我不禁想起考试前我的所作所为：上课讲小话，做作业不认真等，脸上的不可思议慢慢消失了，取而代之的是对自己所作所为而感到的气愤，我暗暗下定决心，一定要改正这些恶习，树立良好的习惯。

　　时光飞逝，转眼又是一个雨天，又是从黑暗的走廊里走出来的语文老师，老师一到教室，便开始念起分数：“小何87.5分，小陈85分，小刘83分……”又是漫长的等待，老师终于念出了我的分数：“小王94分。”

　　我激动地差点叫出声来，激动的泪水已经在我的眼眶里打转，终于成功了！我转头向窗外望去，雨还在下，只不过黑暗不见了，只剩下雷鸣般的掌声和心中璀璨的阳光！

难忘的测试作文5

　　一个个木箱，似乎是很普通的物体，但它们却被深深地印在我的脑海里。

　　记得一个下午，体育老师带领大家来到操场。这里摆着一个个方方正正的木箱。听别人说，这些木箱是用来测试体能的。我就像丈二和尚——摸不着头 脑：小小的木箱能测什么呢？我正迷惑不解时，老师把我们分成三列，前12名被叫出来站在木箱前。老师宣布了测试规则：两脚先踏上去，再退下来，然后再上 去，再下来……要跟着音乐节奏做。听到这里，我心里直发毛：就我这体育水平，这样折腾下去，后果不堪设想呀！

　　第一组同学开始了。起初，我看他们还能轻松自如，可越到后面就越上气不接下气了。有的同学虽然还能跟得上音乐节拍，但已是气喘吁吁了，看样子很 难再坚持下来；有的同学的.速度越来越慢，与音乐的节奏差了好几拍；还有的同学甚至连木箱都跨不上去了……看到他们这惨不忍睹的景象，我心里更没有底气了。 随着越来越接近我们组，我的心也就越跳越厉害。

　　关键的时刻终于来到了，我战战兢兢地走到木箱前。这平常看起来并不起眼的小东西，这时在我的眼里是何等的可怕哦！音乐放起来了。开始时我还能轻 松地跨上跨下，心想，这并不累嘛。但是渐渐地有些吃不住劲儿了。这时好像有一个声音在我耳畔响起：“加油，这可跟升中学考体育有关噢！”于是，我便使出吃 奶的劲儿跨起来。但这音乐却没完没了地放，虽然旋律十分优美，可我却无心欣赏。随着音乐频率的加快，我感到这个木箱越升越高，最后好像升到了大山那么高， 它似乎还在轻蔑地嘲笑我：“小伙子，你还能跨上来吗？”我感动最后一丝力气正在慢慢消逝，两腿像灌了铅块似的，每踏上木箱一次，都感到精疲力竭，快坚持不 住了。

　　这时我想到了放弃，这样便可以舒舒服服地坐下来休息了。但是那个声音又响起来：“坚持住，不要放弃，不能做孬种！”我进行了激烈的思想斗争，终于选择了坚 持。刚刚熄灭的希望之火又在我心里燃起来了。我又有了力量！此刻耳边响起了振奋人心的声音：“还有5秒！4！3！2！1！停！”音乐停止了，我长长地吁了 一口气。我成功了！我胜利了！

　　这次体能测试使我明白了一个道理：坚持就是胜利。从那以后，每当我看见这些木箱时，我就觉得心里很充实，有力量。这就是坚持的力量！

难忘的测试作文6

　　我奋力地奔跑着，在1000米测试中，迈大了脚步。

　　第一圈似乎是最轻松的一圈。但除我以外，似乎所有人都在冲刺、加速，更有者，又跑又跳，仿佛在炫耀着生命。我仍安静的排在队伍的末尾，告诉自己，无妨。初一的我们如一只只调皮而充满活力的猴子，上窜下跳，放不下孩子气的模样。也许，会有人认为初中就跟“混”一样，仅凭着自己的聪明，不用怎么认真就能得到一个好成绩。诚然，初一的一些简单而轻松的学业养起了这些轻浮的新锐。

　　第二圈、第三圈，所有人的体力都消耗殆尽。操场早已听不到我们的嬉戏打闹声，只听到沉重的步伐声和呼吸声。凭借着前几圈省下的体力，我慢慢地跑到了队伍的前面。初二增加的学业突然让我们措不及防，许多人在前进的道路上越走越慢。开始回望过去的辉煌。有人说过：“你只管努力，剩下的交给时间。而一个个沉浸在过去骄傲与自满的泥潭，自我麻痹的人永远无法前进”。

　　第四圈，最艰难也是最漫长的一圈，所有人体力见底，只凭借着残存的毅力在奋力奔跑。在最后的一圈什么都无须想，只须迈步。意识，在这一圈开始混乱，各种思绪和东西都在头脑里翻滚，旋转，脑里唯一清楚的就是“迈步”。像初三一样最累最苦的.日子，因为在这段日子里，学业上重大的压力让你不会再像其他的荣辱。要有一个坚强的意志支持你承受住一次次的锤击和熔炼，钢铁就是在高温和极寒下锻炼成。随着一次次的磨练中，打造出最好的自己。

　　“唰”随着我冲过终点的一刻。上百种的情绪在心中涌动，你无言表达。我笑着哭了出来，喊出这用汗水和泪水凝成的两个字“奔跑”！

难忘的测试作文7

　　学习生涯中，必定要经历无数次的测验和考试。在这些测验中，有一次的经历令我至今难以忘怀。

　　有一天，数学老师突然说：“在第二节课测验第五单元。”我听了大愣一下，怎么可能呢？我都还没复习好呢？况且您还没教完单元知识，怎么能测验了呢？连续几个问号，不停地在我脑里打转。“铃~~”下课了，只剩下课间10分钟了，我得抓紧复习了，可班晨打闹的人太多，根本无法静下心去复习。“唉，复习多少就多少个吧。”我只好就这样弱弱地安慰自己。时间一分一秒地过去了，上课铃声又响了，同学们眉头紧锁，忐忑不安，一看就能猜出是老师突如其来的测验惹的祸。

　　当老师把试卷发下来，我惊讶地叫了起来。这些试题，你们成心和我作对的`吧？算了，听天由命吧，我能做多少算多少。我埋头憋了一股…“老天爷，您大发慈悲地帮帮我吧，试题和我作对就算了，可时间也……”我都无语了。老师通知组长收试卷，只见一张张洁白无瑕的雪花从我们手中融化。平时测验都是满卷子的笔迹，现在就连班长，组长都抚额叹息。

　　第二天，试卷发了下来，“陈媛媛67分，赵才获59分，吕伟雄69分……”听到老师读分数时，我吓得毛骨悚然。他们这些成绩优秀的同学都考了这么低的分数，更何况我呢。“吴雅婷——”老师特意把声线拉长“57分”。我听了犹如头上响起晴天霹雳的感觉，眼前发黑。我既腼腆又伤心，低着头，红着脸上讲台拿试卷。看了试卷，鲜红的分数，仿佛要敲碎我的心灵。我真想把试卷撕成小碎片，扔进垃圾桶里。可是我能吗？我不能。

　　在这几天里，我一直在为试卷上的题型而烦恼折磨着，也一直在为分数而苦恼。直到现在，我终于明白了烦恼的滋味——它咋这么让人难受的呀。

难忘的测试作文8

　　我紧张的心情随着日历翻了又翻，终于迎来了那次振奋人心的体育测试。

　　我深深地记得：那次体育测试规定我们六点半就要到校。我一大早就被闹铃声轰醒，所以很快就来到了学校。学校已人山人海，看来是时候出发了。

　　我们搭乘公共汽车来到了考试地点，休息了半晌。分队完毕后，在老师的带领下便开始了今天的考试。

　　第一项考试是50米跑。这是一项最揪人心的考试了，因为它讲究的是争分夺秒。在预备时，同学们就捏紧拳头，眼睛直勾勾地凝视远方。一声令下，大家仿佛离弦的箭一般飞速向前冲。可是天不遂人愿，因为仪器问题，考试成绩无法记录，只得重新测试。这让人的心揪得更紧了。其中有几位女生也要重跑，我原本以为她们会吓得在一旁抹眼泪。可是结果出乎意料，每个同学都沉着地对待了这件事，大家安静地回到了原位，准备迎接下一次的考试。

　　在紧张的发令声下，同学们跑了再跑，但最后都以无成绩告终。面对这样的`打击，大家抱头痛哭也是情有可原的。但事实并非如此，在监考老师的解释下，大家抖擞了精神，脸上的疲惫一扫而光。

　　最后仪器好了，同学们顺利地跑完了全程，而且成绩相当可观。

　　那次体育测试给我留下那难忘的一幕，也引起我更深切的思考。这段期间的体育测试难道只是仅仅带给我们身体上的强健吗?不，它也带给了我们精神上的升华。以前，我们或许会伤心训练时老师的严厉，但正是因为那艰难的磨炼才练就了我们现在面对困难不逃避，临危不惧的品质。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我将把它作为我的人生格言。感谢这次体育考试，因为它让我领悟了许多。

难忘的测试作文9

　　早晨起床有点迟，走在北街口时还很纳闷，同年级的人怎么这么少？带着满脑子疑惑走到教室门前一看，妈呀——要开始测试了！

　　我急急忙忙地放下书包拿起卷子写好名字，就听见钟老师一声令下：“桌子拉开，开始测试！拿着卷子，认真答题。”一阵拉桌声响彻后，教室里静得只听见笔尖磨在卷子上的“唰唰”声。虽然开始几题都能答出来，不过心情还是有些紧张。这时，一道排序题让我有些伤脑筋：植树节是多少月多少日。终于，我想了起来：12月13日（现在才知道是3月15日）。于是我如释重负地把植树节填写在了最后。抬眼望去，同学们脸上好像写着“正在思考，请勿打扰”似的，一幅庄重的神情。大概，我答题时，也是这样的吧！不一会儿，我已经把第二面也基本做完了。唉！这题简直——简直——啊，难得我无法形容！没办法！先空着吧！于是，我笔尖不停奋笔疾书地做完了第三面。只剩最后一面零一道题了，我长长叹了一口气，因为可能不多了。这时我被吕俊杰（坐我后面的`人）不经意踩了一脚，心一惊，笔差点戳在卷子上。我真想转过去在他脸上画一只猪！我把卷子坐完了，又把卷子翻过来，想啊想，就是想不出来。难道我要败在这个小沟坎上？一定不行！我在草稿纸上把能想到的全写了出来，可就是天大的难度的题，也该解出来了，但这道题还是空白。因为。我把想到的答案一个一个地放入题中试，不是读不通，就是不恰当。啊！这么难得题，哪是小沟坎，是大鸿沟啊！就在这生死关头，钟老师那和蔼而又不失威严的声音回荡在整间教室：“测试结束，组长收卷！”慌乱中我随便填了一个答案。

　　考试结束来了，但它依然不会被我忘记，让我们祈祷分数吧。阿门！

难忘的测试作文10

　　今天下午的体育达标测试我已经盼望已久，因为到了我可以大显身手的时候了。

　　体育达标测试的项目有跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈和五十米跑。这几项对我来说都是轻而易举的，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。

　　我们排好队来到操场上。第一项是跳绳，这可是我的强项。我根本没把它当回事，在家里就没有练。“嘟——”一声哨响，测试开始了。1、2、3……我默默数着。当哨声再次响起，体育老师说：“时间到。”我跳了129个。135个是优良，我只差6个，真遗憾！第二项是仰卧起坐。我跟郭冰倩一组。她一边使劲按着我的脚，一边帮我记数。时间到了，她告诉我32个。我想应该能在前五名。没想到有人居然做了48个，看来我的前五名没戏了。第三项是坐位体前屈，对我来说再简单不过了，我的'舞蹈已经练到9级了。哈哈，这一项第一非我莫属。我伸直膝盖，使劲往前一够，第一次就够到了34。4厘米，我得意极了。第四项是五十米跑。我唯一的对手是“飞毛腿”——邹鑫钰，上一次跑步比赛，我跟她只差一秒。“预备，开始。”我像离弦的箭一样向前方冲，把别人都甩到了身后。跑到一半时，邹鑫钰超过了我，我非常焦急。这时，三班的张贺同走在跑道上，邹鑫钰躲闪不及，两个人撞在了一起。我侥幸得了第一，可我并不开心，因为这并不能证明我的实力。

　　跑完步，我听说一博同学的坐位体前屈够到了48厘米，真是人不可貌相，海水不可斗量呀！这次达标测试让我知道了，强中更有强中手，要想取得好成绩，就要勤学苦练。

难忘的测试作文11

　　今天我们学完的第五单元的课文，老师让我们总结了这一单元的要点，然后对我们说：“了让大家更好的了解这个单元课文的内容，大家来看一组数据。”说完，老师熟练地打开电脑，让我们看了关于器官移植的介绍，其中一组数据让我们震撼，：我国从第一例器官捐献成功到现在只有104例捐献成功，有些国家一年捐献器官的数量比我们的总数多出了十几倍甚至几十倍，这个数字让我们感到震惊。

　　这时，老师拿出一个文件夹，对我们说：“这里面是器官捐献所要填的表格，谁愿意？可以小组讨论一下。”本来安静的教室立刻变的嘈杂起来，有的说：家长不同意怎么办？有的说回家挨打怎么办？还有的问：疼不疼。我的.想法和大家的一样，怕家长不同意。几分钟后，老师拍了拍手，大家静了下来，老师对我们说：“大家要慎重的考虑一下。”停了一会儿，又说：“死了之后捐还是不捐，选择捐献器官的请起立。”大概有二十几个同学站了起来，老师又说，：“我很高兴看到有这么多同学选择了捐献器官，如果谁还在犹豫，可以坐下。”一个，两个，三个，……，这时候我们班的一个瘦小的女孩－孙鹏澜竟站了起来，清点了一下人数，一共有二十人，老师看到孙鹏澜居然流出了眼泪，老师问她为什么哭？大家都以为她害怕，但她却说：“我不是因为害怕，而是我想到了如果我需要做器官移植手术，但却因为等待可供移植的器官而耽误很长时间是多么可怕的事情啊！”老师说：“刚才站起来的那二十个同学下课后到我这里领表格，其它同学讨论一下你们为什么没有站起来。“讨论结束后，老师说出了真相，其实老师只是用一张白纸记我们做这次关于生命的测试。

　　通过这次测试我们明白了，我们每一个健康的人都是幸运的，我们要珍惜生命，让短暂的生命活的更加光彩有力。最后借用岳飞－《满江红》里的一句话来做为结尾：莫等闲，白了少年头，空悲切。

难忘的测试作文12

　　上课铃声响了，同学们陆续回到座位，等待陈老师来上课。陈老师兴奋地说：“这节课我们来做一个游戏——亲情测试。”

　　一开始，陈老师让我们在之上写下最爱的五个人。一听到这句话，同学们吵开了，每个人脚下似乎都踩了一朵幸福的云。爱我的人举不胜举，何止五个，我感到十分幸福。我最爱的五个人有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和外婆，他（她）们是我人生中最重要的人，也是最疼爱我的人。每当有山珍海味、大鱼大肉时都会给我吃，为我补充营养，让我长得更高更壮，希望我每天都开心、健康。

　　陈老师的一句话打破了我的幻境，我又从梦中醒了过来。陈老师严肃地说：“在你的本子上划掉一个人。”我不是很犹豫，划掉了外婆。没关系，反正还有四个亲人爱我。我划掉外婆是因为她不怎么陪伴我，偶尔有空我们才去看看他她，她也不经常来。她有份辛苦的工作，总是很晚猜入睡，非常忙，所以我跟她的关系越来越疏远了。

　　当要划掉第二个、第三个亲人的时候，班级里鸦雀无声，陷入了沉思。我犹豫不决，无从下手，因为爷爷、奶奶都很疼我。但是，必须划掉一个，我颤颤巍巍地拿起手中抖动的笔将他们无情地划掉了。刹那间，眼前一幅幅和爷爷奶奶在一块儿玩耍的画面出现了，我伤心欲绝，爷爷曾经教我怎样骑自行车；奶奶跟我一块儿玩耍。想到这些，我的心像是在痛，像是在流血。爷爷奶奶，对不起，我必须划掉你们了。

　　节后，要把爸爸妈妈都划去，我鼻子酸酸的，毕竟爸爸妈妈呵护了我那么多年，毕竟爸爸妈妈保护了我那么多年，但是我却要做出这么残酷的'抉择。当只剩下我一个人时，我感到自己被隔离在另一个空间了，周围没有一个亲人，我成为了孤儿，孤苦伶仃，无依无靠，要靠自己。

　　珍惜眼前的生活吧！不要让亲人为你担忧，自己的事情就要自己做，要以优异的成绩汇报他们。

难忘的测试作文13

　　今天要考试！我一路飞奔，超过了自行车、行人、汽车……终于来到学校，我站在教学楼下大口喘气，心跳平缓了许多。终于进了教室，看见教室里寥寥无几的同学，我长舒一口气，幸好没迟到！我坐在方位上复习，等待老师的到来。心里还是隐隐不安……

　　教室里的同学越来越多了，我想钟老师怎么还不来？正想着，钟老师从容地走进来，我连忙做好“随时准备战斗的姿势。”钟老师开口说：“桌子拉开，马上考试，语文书、资料……全部收下去！”话音刚落，我们不敢怠慢，急忙收下去，做好准备。卷子发下来了，我连忙审题，便开始答题，本来闹哄哄的教室，顿时鸦雀无声，我环视了一下教室，大家都认真的在答题，做着做着，我一下傻眼了，看见“改转述句”这几个字，我呆呆的望着。我复习时根本没看过，再加上脑袋短路，现在只能“死马当活马医了。”后面的`题还比较轻松。我长舒一口气，但担心那个转述句是否正确。躲在云层里的太阳，此时也跳出来了，瞬间，温暖的阳光把我拿早已冻僵的手暖和起来。我伸了一个大懒腰，太阳的光辉撒在我的身上，仿佛是胜利的光辉。这时，杨淋钧走上讲台，问钟老师：“老师这个2008年奥运会没有说些几句。”钟老师接过卷子，沉思的一下，便说：“情同学们放下笔，听我说，这道题要写三句……”我连忙翻过去看。“叮铃铃铃”下课铃响了，我在座位上，等待组长来收卷。教室一下沸腾起来，有的同学在对答案，有的同学露出绝望的眼神、有的同学笑呵呵的……我心里总有不祥的预感，但都考完了，别东想西想了。

　　通过这次测试，我受益匪浅，审题方面还有待提高。希望自己多看书、多积累、多做题，让自己水平提高。

难忘的测试作文14

　　零、零、零……上课铃声打断了我读书的思路。我漫不经心地扫了一眼课程表，“天哪，体育。”我惊呼一声，从椅子上蹦起来，如同离弦的箭射向操场。

　　操场上人山人海，有的在相互追逐，有的在跳绳，有的在玩健身器材……当我赶到操场时，范老师正拿着计时器计时呢！伴随着“小刚加油”的呼喊声，小刚冲过了终点。我拍拍胸脯，暗自庆幸自己没有迟到。

　　经过几场观看，我有了信心，踊跃地参加了第五场比赛。

　　范老师一声“开始”，我首当其冲地跑到了最前面，后面四位队员也争先恐后地往前跑。我仿佛听到耳边呼呼的'风声，接着看到小明超过了我。我牢记着老师的话“要保存体力”。所以没有加速。但是对于平时缺乏锻炼的我来说，400米长跑也不是件容易的事。当我跑到300米时就已经累得气喘吁吁，脸上火辣辣的，好像有几条虫子在蠕动。汗水湿透了我的衣服，黏糊糊的。我的双腿不听使唤了，脚下像踩上了棉花一般。心跳得很厉害，仿佛随时都会从嗓子里蹦出来。这时，有两个小人在我耳边争论：一个说：“放弃吧，你坚持不下来。一定得不到好成绩的。”另一个却说：“加油，坚持住！马上就到终点了。”在一秒间的心理斗争后，我用袖子擦了一把脸上的汗珠，咬紧牙关，拼尽全力做了最后的冲刺。

　　“1分55秒”范老师用洪亮的声音对我说。

　　1分55秒不算好成绩，但我已经很满意了，因为我尽力了。

　　这次测试使我认识到：平时应加强体育锻炼，战胜自我，永不放弃，才能取得胜利。

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