默契作文

默契作文（精选28篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的 默契作文，希望能够帮助到大家。

　　默契作文 1

　　在一个可爱的家庭中，生活着一位慈祥的母亲、秃头的大胡子爸爸和调皮的刺猬头儿子。

　　一天中午，母亲烧了一盆好菜——蘑菇炖小鸡，奖励近来表现良好的大胡子爸爸和刺猬头儿子。香味牢牢钩住大胡子爸爸的鼻子，把他带到了餐厅。大胡子爸爸双眼直直盯着这盆美味，口水也流到了下巴上。母亲进来了，大胡子爸爸迫不及待地部：“亲爱的'，可以开吗？”“吃吃吃，你就知道吃！”母亲用手指儿子的位置，“快去叫儿子！”大胡子爸爸只好留恋地望了一眼那盆美味，转身向儿子房间走去。“儿子，吃饭了！”大胡子爸爸推开了儿子的房门。呀！刺猬头儿子趴在地上，两腿不停在空中晃动着，目不转睛地盯着眼前这本书。大胡子爸爸又喊了几声，刺猬头儿子索性用手捂住了耳朵。大胡子爸爸急了，一把拉起刺猬头儿子，吩咐他去餐厅吃饭，眼睛却不由自主地瞟了一下那本书。这一瞟不要紧，倒是他的眼珠子仿佛被粘住了，再也移不开了。刺猬头儿子闷闷不乐的来到了餐厅，他眼前一亮，目光立刻盯上的菜吸引住了。就差等大胡子爸爸一起来开饭了。过了好一会儿，大胡子爸爸还没有来。母亲不耐烦了，让刺猬头儿子去叫。刺猬头儿子气冲冲地走向自己的房间：这个爸爸，把我拉到餐厅，自己却不知上哪儿去了！当他推开房门，也忍不住笑了起来——大胡子爸爸的姿态和他一模一样！大胡子爸爸像个孩子似的，晃着腿，捂着耳朵，挺着大胯下子，旁若无人看着书。经过刺猬头儿子一阵好说歹说，终于把大胡子爸爸劝回了餐厅。

　　大胡子爸爸和刺猬头儿子狼吞虎咽地吃了饭，目光立刻又回一了那本书上。这真是对有趣的父与子呀！

　　默契作文 2

　　默契是一种心灵之间的感应，是生命与生命交汇时撞出的火花，是造物主送给自然界最神奇的礼物。巍巍高山，悠悠流水，山与水的默契是自然界中最动人的一幕。山以它的威严站成一种尊严，水以它的温柔流成一脉智慧，这是山与水之间的默契。

　　曾经读过《撑起生命的蓝天》一文，被其中与我们一般大却意志坚强、奋斗不息的主人公的英雄事迹和执着的精神所感动着，却更被主人公与母亲之间那种伟大的默契震撼着。

　　主人公是银川特大空难中的幸存者之一，命运之神并没有给他更大的恩泽，因为他的一生将在轮椅上度过。曾经炽热的梦想不能实现了，麻木冰冷的双腿使他陷入绝望，齐腰折断了的脊椎更使他苦不堪言，在漫长的十四天中他咬牙坚持着，等待着在北京的妈妈。

　　经过诊断，医生确诊为高位截瘫，齐腰一下的任何部位都没有知觉，只有左腿的脚踝处有一处铜钱大的一块有知觉，他感觉不到心跳，死亡的阴影笼罩着他，唯一的支撑就是等妈妈回来。他怪妈妈狠心，可谁曾想，就在他遭遇不幸的当晚，他远在北京的妈妈做了整整一晚上的恶梦，梦见她被一群蚂蚁啃咬，痛苦不堪。早晨醒来时，竟然发现两条腿没有一块完整的皮肤，可左腿脚踝处有铜钱大一块却完好如初。妈妈感到莫明其妙，同时也惊慌不已，因为她第一感觉便是儿子有危险，她往家中打电话没人接，更让她惶惶不可终日。

　　书中这种现象被称为“母子效应”，也称“第六感觉”，可我更认为，这是母子间的一种默契。因为心与心相通时，爱便超越了时空界限……母子之间的默契时美丽的。

　　默契是金，是一种无法言状的感情，一种难能可贵的心与心的交融。如果你还不明白，就请打开《想飞的`翅膀》，聆听余杰大师发自内心的诠释吧。那个无法用语言表达内心情感的十七岁少女和地位低下的安装电话的男孩之间的默契会让你悄悄流泪而不需任何理由。如果你还没有感觉到，那么你是否想起了简爱，那个属于罗切斯特先生生活全部的女性，她与他的联系仅为一丝默契。坐下来静静地倾听互相的心跳，你会发现一种确实而永恒的宁静。

　　云雨风的默契是潇洒的，风起云涌，风止云静。长河与落日是默契的，落霞与孤鹜是默契的，流水与落花是默契的，夜幕与群星是默契的，“世有伯牙，幸得子期。”子期和伯牙是默契的。默契是一道风景，默契更是一种美丽。拥有心与心得默契，便拥有人生最美的风景！

　　默契作文 3

　　友谊是心灵的默契。“友谊长好，友情天长地久”，啊，朋友的一言一行，朋友的笑声，都深深的印在我的脑海中抹不去。啊，六年的小学生活刹那间溜去，只有同学之间的友谊，包含着我们快乐的友情；只有同学之间的友谊，包含着我们的回忆。只要一想起我们的友谊，就能想起你我之间的回忆。

　　同学们，你还记得吗？我们一起在学校，刻苦认认真真地练习书法的情景。有一天，是六年级两个班的书法比赛，老师为了能让我们赢得更多的比赛，每天让我们从七点十分开始一直练到八点多钟，常常坚持不懈地练。功夫不负有心人，过了不久，我们班的书法有了很大的进步，因为有了你的陪伴，因为有了老师的教导。结果：在书法比赛中赢得了县团体比赛二等奖，获得了巨大的胜利。

　　默契是要两个人在一起时间长，而我和我的同桌两个人就有了默契。我们一起走进图书馆感受读书的快乐；我们一起上学感受学习的苦中乐；我们一起体验体艺2+1的乐趣。

　　你还记得吗？我们一起参加学校组织的'活动——远足。在活动中，我们一起休息，一起玩。还没走到一半，我们就一起连声喊累……这些快乐的时光，我一直都记在脑子里。

　　当我翻开六年级上册的语文书时，满脑子里都是回忆，那是在背书。老师走了，我们快速拿起笔来，在写作业。老师一走来，我们就装模作样的在背书，老师走了过来，我们连忙把作业本藏起来。我们幸灾乐祸，老师没有发现我们。六年小学的生涯，我们就是这样慢慢长大的。

　　这六年小学的时光过的真快啊！转眼即逝，现在我已经成为了六年级的学生，想起一年级时的模样，一年级玩游戏时真的很幼稚，是时候说再见了。再见了，母校，是您培养出我这么一个人；再见了，同学，你是我永远的好朋友，是你让我懂得了感恩。下学期，我们还会再见吗？

　　默契作文 4

　　在夕阳的映衬下，那些熟悉的身影，依旧那么青春美好。——题记

　　喜欢一个人在清晨的校园里静静地走着，看着彼时的花开盛放，默默在心中种下梦想的种子。感受着肩膀上传来了熟悉的温暖，我笑了，因为有你陪我一起成长。

　　我始终愿意相信，在这青春的年华遇到你，这是种最值得珍惜的缘分。清晨，当这个城市还在熟睡，我轻轻地推开了图书馆厚重的大门，向那熟悉的地方走去。转过最后一个拐角，便看到你熟悉的身影，没有任何言语，唯有相视一笑。我熟练地拿出一本书，和你一起靠在偌大的书架上，肩膀上的温暖是成长的符号。突然，窗外的阳光穿过云烟，打在了我们身上。看着一旁眉头紧锁的你品味着书的“味道”，我不禁抚摸着手中的书，古朴、庄重、美好。只是没有看到，朝阳下我们的背影被拉得很长、很长。或许这便是成长，在朋友的陪伴下，明白什么叫做坚持，什么叫做梦想。

　　我始终都不会忘记，在这青春的年华遇到你，便如黑夜中那颗闪亮的星。迎着欢快的轻风，我与你在汾河岸边无拘无束地骑行。看着远处的青山，近处的碧水，突然一只鱼儿蹦出水面，那鲜红的身躯仅在空中停留了一秒，便又重新回到了青山绿水的倒影。你笑着说那是“红鲤”，我没有回答，因为那一刻的世界美好的没有一丝涟漪。任由轻风从我身边拂过，猛然抬起头便迎上了你的眼睛，在那澄清的没有任何杂质的眼中，看到的是青春的洋溢，听到的.是高山流水谢知音的绝唱。相视一笑，默契无言，也许这便是成长，在最青春的年纪，看最好的风景。

　　我愿意永远珍惜，在这青春的年华遇到你，这是永远铭记的感动。我们一起走在这片熟悉的土地上，篮球场边的欢声笑语仿佛还在耳边回响，谁又将看到课桌上那一行略带青涩的字迹，跑道上那一粒粒辛勤的汗水，证明我们来过，没有后悔。彼此都学会了安抚受伤的心，自己却恋恋不舍地看着眼前的校园。还是那熟悉的温暖在肩膀上轻轻回荡，我忍住没有让泪水决堤，最后一次高举手掌，重重地相击，愿这青春永恒，梦想不灭。轻轻一笑，便踏上我们各自的征程。如果后会有期，我还愿与你看那最美风景。这便是生长，在默契无言中悄然绽放。

　　我突然转过身想要抓住你熟悉的臂膀，却又在那一刻明白了成长，一种默契无言，一种花开盛放。夕阳下你的身影，依旧那么美好。

　　默契作文 5

　　游子的离乡累积了亲子间的思念；成长的挫折唤起了对稚时童梦的思念；恋人间存在距离感而恋恋不忘；年老时的人儿依偎在摇椅上悉数着少时的时光，凝成了无尽的思念……

　　我们的生活沉浸在思念的领域里，我们的幸福因思念而美丽。

　　她，是以往陪伴着我，与我共度小学时光的同窗死党。

　　小学毕业前，她牵着我来到距家不远的海边，从她的眼神里，我读懂了她的不舍，我看到了泪光的闪烁。此时此刻的她，如“断肠人在天涯”般无助的啜泣着。沉默许久，她强忍了哀伤，比手画脚的与我回味过去的点滴乐事，我们狂妄地笑着，猖狂着嘟着嘴巴，感动着，喝彩着……

　　“可是，我初中没能和你一起畅想开怀了，我爸妈将要到深圳那边去发展，他们决定把我一起带去那边生活，我舍不得你，真的。”她刚毅的性格最终妥协了，她的声音有泪水的搅拌，她抽泣着。此时此刻的我，如“断肠人在天涯”般无助。心头上压抑着千斤重的石头，感觉自己快要窒息，阳光把我们的心都晒得闷闷热。我的汗水与泪水浑然一体，是非难辨。“我不想我们的友谊就这样分了、散了、淡了，可是我怕心的小船会把我们的距离拉扯得千万米远。”我终于发自肺腑的述说了一句话。后来，我们就在海边合着闷热的风，合着毒辣的太阳，合着我们的不舍和抽泣声，在海边逗留了许久，看着夕阳落山。我们彼此心中都明白了：即使此刻你在此岸，我在彼岸，但我们可以凭着对彼此的眷恋来诠释感情。夕阳终是起起落落的，但它终究是同一个太阳，改变的只是它把时间一块带走罢。我相信，它的心依旧炙热。

　　从不远处传来了一张信封，是她。她说她这个夏天要陪我一起度过。我的.心豁然开朗，很高兴几年的分别听见对方的消息我还是如此激动，此时此刻，我合着凉爽的风，合着柔和的阳光，合着我满心的微笑。我懂：这就是幸福以及感情的真谛。

　　真正的友谊，是两个不朽的灵魂之间的默契。

　　默契作文 6

　　酒红色的幕布被魔力吸住，鲜活的形象嵌着红的白的的宝石，光芒耀眼，如同粉色星空的高贵舞裙裹出优美的S曲线，翩翩起舞的男女主角如同蝴蝶，带着歌声从草原飞来，听一段心灵，撷一段清澈，两个生命碰撞出默契的火花，带给我们华丽的听觉和视觉盛宴，如此完美，如此高贵，这就是传奇！

　　组合，一个并不陌生的词语。当下流行的家喻户晓的凤凰传奇，歌声在大街，在小巷，在老百姓的心中！还有TFBOYS，简直是帅呆了！同学们清晨听着他们的歌声起床，中午听着他们的歌声吃饭，夜晚听着他们的歌声入眠。校园里，笔袋、套尺、笔记本真是满眼的TFBOYS，我们心中的超级偶像！他们倍受欢迎的原因难道仅仅是帅气阳光、充满朝气吗？是默契让他们如同星光一样璀璨。默契是建立组合的桥梁，如果每个成员是一条线段，那么默契是每两条线段的交点。

　　嘻嘻，我也曾经参加过一个组合——蔷薇少女。一个叫雏莓，一个叫苍星石，一个叫翠星石，我叫水银灯，我们可都是学霸级的呢，不仅学习称霸学校，参加学校的唱歌比赛，舞蹈比赛，也一样所向披靡（有点吹牛哦）。五年的时间，我们互相理解和宽容，我们互相切磋、沟通与磨砺，我们相信心灵感应，好多时候，心照不宣。老师说，我们一个眼风、一丝笑意、一个手势都深藏着默契，还真是的呢。共同的爱好和兴趣让我们走到一起，无言的默契让我们感受到极大的.快乐，纯真的感情和深厚的友谊是我们这一生的财富。我们的组合，是一根用默契的银丝穿起来的水晶般的少女心和少女梦！

　　看看大自然，组合真是无处不在。天与地、日与月、云与风、山与水，这些恰到好处组合，因为有了默契才有了静和动的统一，因为默契才有了壮美和威严，因为默契才有了细腻和缠绵。社会生活又何尝不是如此，夫妻因为有了默契相互依存、相互吸引，和谐百年，我们才有了温馨的家；好朋友因为默契互相欣赏、互相慰藉，开出友谊之花；老师和学生因默契结出了累累硕果……组合如此美丽！

　　如果说组合本身就是一种美丽，那么默契的组合呢，只能用完美！

　　默契作文 7

　　我已经很久没有找到和好友的那种默契了，就是我们起床或睡前，什么话也不说，但只要分享一首歌，就知道对方有惦记着对方，就可以满足了的那种感觉。只是没想到臭男孩竟然也能有这般情调。所以真的被感动与惊喜到没错了。那种感觉，是一大清早，太阳升起，散着光，透着寒气，然后对方给你甩来一首歌：很好听。你听。就觉得很美好了。

　　昨天晚上他说了那么多要用心去感受他的喜欢后，我也不知道怎么回消息了，所以我想，其实维持感情也是一门大学问啊，我突然觉得我并不介意他的浪漫与高情商，一开始我希望他只是感情上的小白，不然那样会显得我只是暧昧的对象，但现在不这么想了，我现在只希望他也可以主动学习一些关于感情的维持的东西，也希望他可以像我一样，偶尔也查查星座啥的，了解一下对方没有展现出来的一面，成为对方更有默契的陪伴者。

　　昨天我不知道怎么接他那要感受他的爱的话题后，就直接分享了一首歌，因为他太暖了，那个时候我脑子里只有那一首歌了，所以就去找了，是那首《带你去旅行》，然后也发了：“步骤指引：耳机，点击。一起听。”他说好。后来也扯了几句mua真棒等的，然后他说那就唱一首歌给自己听吧。后来不是失眠嘛，自己终于也鼓起勇气向他要了网易云账号，其实那在他眼里可能没有什么，但在我眼里真的是什么吧，我觉得那又是对他的某些感情与日常的掌握与了解。然后发现这个男孩他可爱了吧，就喜欢那么几首歌而已，喜欢的歌基本上都分享过，有两首是没有跟我分享过的.。

　　结果早上很默契他醒来后就给我发另一首没有给我分享过的歌，然后说：“好听，你听。”我都可以想到两千多公里外的他，睡眼朦胧的模样了。我说好。

　　谢谢你。要让感情积存，你让我觉得，来日方长真是一个美好的词儿。

　　默契作文 8

　　彼时年幼。

　　在我早晨睁开眼，便会瞥见母亲一大早为我备好的衣物；午饭后上学，总不忘带上父亲给我准备的凉白开；作业时，老师在旁边加以指导；放学时，和早早等候的校门的好朋友一起回家；失意时，周围总有一群伙伴半懂不懂的安慰；高兴时，大家一起嚷着打弹珠……

　　我想：是时光带走了太多，太多。现在的我，是一名名正言顺的高中生了，我无法体味到当我对别人说出我是高中生的时候，心里是成长的欣喜还是苦涩。

　　我以为我早就远离了它们，从我踏上离家的车门开始。望着窗外此起彼伏跳动的弧线，随之跃动起来的是我对家乡对儿时承载的那么多的记忆，我已经出离伤感了，有什么值得去苦涩的滋味呢？这不过就是成长。

　　不知是何方神圣说过：“成长是一个人的路。”我一直也这样固执的以为。直至现实的片段就那么一片一片的砸来将我的以为击个粉碎。

　　又是只要温度不顾风度的季节，校服的单薄迫使我必须在里面添几层棉衣，当我打开箱子时，发现里面还是那些不太保暖的秋装。没办法，先填饱肚子，当我拿着饭碗走出寝室，就看见了妈妈瘦弱的身体立在那儿，正向我招手，我冲过去，妈妈把冬天的保暖衣和毛衣都给我带来了，我拥抱了她，放开。她让我把东西放了回寝室吃饭，吃她大老远用保温盒带来的家乡味。

　　我没说，但妈妈懂。

　　特爱吃妈妈带来的'糖醋排骨，这一定是老爸新手蒸的，不然怎么这么香。

　　我从未让你们骄傲，你们却侍我如宝。无论我在哪儿，你们都明白我，我不说，你们总知道，被人理解的滋味很好。

　　儿时的朋友现在已各在一方，但上星期放假，却收到了她的短信：又要考试了，不要给我丢脸！她还是那么欠揍，却又还是总知道我的情况再加上她的吐糟将她的特别问候送达。

　　高中的新老师个个都能从他们身上找出原来老师的影子，他们一样知识丰富，一样认真态度，最相同的是他们那颗赤诚的心。

　　生活就是这样。

　　永远都逃离不了的那个圈套，有爱才会有圈让你住里套——这就叫默契。它的滋味，你永远无法形容它的美好。

　　默契作文 9

　　自从我们的新语文老师来了后，我们班上就未“安宁”过。

　　因为我们每天上语文课都要把课文读一遍，而且曾老师还会叫一些同学单独读。这个规则让班上许多同学感到害怕。比如我就非常讨厌在全班面前读书。但是因为读书，班上却经常发生许多搞笑的事情。

　　开学第一节语文课，曾老师让我们读课文。开始是让全班一起读，突然曾老师喊停，说：“该我读了。”刹那间，全班安静下来倾听曾老师朗读。因为第一次听曾老师朗读。听到曾老师的语气，真得让我忍不住大笑起来。、

　　曾老师的声音像变了魔法似的，把他那嘹亮声音变成了轻柔优美的`声音。让人听起来有一种舒服的感觉。他的声音忽快忽慢。一下渐强，一下渐弱。可是曾老师读书的声音让我们感觉很好笑。因为我们根本不懂，觉得十分好笑。当曾老师读完后，全班发出笑声。我拿着书遮着脸，在偷笑。没办法，实在太好笑了。其实老师读得一点也不好笑，不但读得不好笑，还读的很优美。只可惜是给我们这些不懂得欣赏的人听。

　　日复一日，我们天天都能听到曾老师读书。这也成了家常便饭了。我们开始配合着读书。渐渐的，我们和老师产生了默契。当老师读完一句话或一段话时，我们自动地会接着往下读。当读到优美的句子是，就换成老师读。是重点文段呢，就换成了我们读。其他的句子，就是其他同学读。我们不知道，我们的默契是从何而来？它让我们能读懂老师的心声。

　　这种默契从远处飘来，飘进每个同学的心里。这种默契多么神奇，多么强大呀！

　　默契作文 10

　　很长一段时间以来，我一直没有与朋友之间默契，也就是说，我们起床或上床睡觉时什么也没说，但是只要我们分享一首歌，我们就知道对方记住对方的感觉。我只是不认为这个臭小子可能会有这样的情绪。所以它真的很感动和惊喜。那种感觉是一个很大的清晨，太阳升起，光线散落，寒冷在寒冷，然后对方给你唱了一首歌：非常好。听。我感觉很好。

　　昨晚，他说他必须用心去感受自己的喜欢。我不知道该如何返回新闻。因此，我认为，实际上，维持关系也是大学的问题。我突然觉得我不在乎他的恋情。较高的情商，一开始我希望他的情绪有点白，否则看来我只是嫉妒的对象，但现在我不这么认为，我只希望他也能积极学习一些关于维持感情的事情。我希望他能像我一样，偶尔检查星座，了解对方未露面的一面，并成为对方的'同伴。

　　昨天，我不知道该如何挑选他的话题来感受他的爱。我直接分享了一首歌，因为他太温暖了。那时，我只记得那首歌，于是我去寻找了。首先发送《带你去旅行》，然后发送：步骤指南：耳机，单击。一起听。他说是的。后来，我也做了一些很棒的事，然后他说他会为自己唱歌。后来不是失眠。我终于有勇气要求他提供网易云帐户。实际上，他的眼睛可能什么也没有，但是我眼中真正的东西是我的一部分。感觉和日常掌握和理解。然后我发现这个男孩很可爱。他喜欢几首歌。他喜欢的歌曲已经基本共享。其中两个尚未与我共享。

　　早上的结果很默契。醒来时，他给我发送了另一首未与我分享的歌曲。然后他说：好，你听。我能想到他两千多公里外的地方，困了。我说是。

　　谢谢。为了使您的感情积累起来，您让我认为慢慢来确实是一个好词。

　　默契作文 11

　　“我们有什么?”

　　“默契!”

　　这是我和闺蜜的口头禅。五年的朝夕相处，使得我们之间最不缺的就是那一份不必言传的心心相印。

　　周四上午，晴空万里。

　　我背着书包奔向学校。一个熟悉的声音在叫我，我扭头，没错，正是闺蜜!她正在后面文具店门口向我招手，意思是叫我在那里等她。说完就立刻钻进了文具店。

　　闺蜜向来拖拉。今天是我值日，我看看表已经不早了，来不及解释了，先到学校再说吧。我顾不得多想，便飞跑进了学校。

　　不一会，闺蜜出现在了我的面前，她喘着粗气，额头渗出几颗汗珠。

　　我刚要解释，她却抢先说道：“为什么不等我?知道我找了你多久吗?”明明是反问句却被她说成了感叹句。

　　我心中有些烦闷，不愿解释了：“就是没等，你想怎样?”她有些吃惊，但更多的是愤怒：“好，绝交!”“随便你!”我转过身去。

　　下午，全校大扫除。我和闺蜜都被安排擦教室的.外墙。起初，我们两个人分别擦墙的两端，但距离越来越近，最后两人已经接近肩并肩了。

　　这时，两个别的班的学生路过我们身边，边走边说：“我看，我们班应该是下午最干净的班了……”听了这话，我和闺蜜几乎是同时对着他们的背影翻了个白眼——“明明是我们班最干净嘛!”

　　我俩都觉察到了对方的动作，觉得有点不好意思。然后装模做样地互相瞪了一眼，可又觉得有趣。都别过头，笑了!

　　默默地，我们在心里原谅了对方。那一刻，两人之间的嫌隙就像一块冰遇到了春天一样消失得无影无综了!

　　擦完了墙，我们的任务完成了，两人不约而同地一起走向操场。我向闺蜜解释了不等她的原因，她也为自己的粗鲁的态度道了歉。快上课了，我们又手拉着手向教室走去。

　　是的，默契使我和闺蜜重归于好了，它就像一条绳子把我们紧紧地联结在一起，无法分开!

　　默契作文 12

　　也不知道是母子连心还是怎么，我与我的妈妈总是能够做出一些默契的事情来，比如忽然同时朗读起一块广告牌，比如不约而同在读同一本书，甚至于两人会同时这里痛或者哪里痛，像是彩排过了一样。

　　我和妈妈的默契，体现的最明显的地方就是爸爸开着车走在路上，我们俩却总是能够忽然同时朗读起同一块广告牌。或许是广告牌上的内容同时吸引了我和妈妈，也或许是我和妈妈的眼睛总是能够同步移动，总而言之，我俩经常像朗读课文一样，忽然在爸爸的车上朗读起车窗外看到的广告牌。每每同时朗读时，我俩会为彼此的默契而感到不可思议，也会惊讶我们总是有着如此的默契。

　　我今年才刚读高一，我的妈妈已经四十多岁了，然而我俩却时常在问及彼此最近在读什么书时，发现彼此正在读同一本书。这一默契比广告牌的默契更加令人惊叹不已了，是怎样的缘分可以让一个高一学生与一个四十多岁的人有着同样的阅读喜好呢？我们每一次都抱着一起笑，笑我们的`默契，也笑我们的或许正是所谓的母子连心。

　　而提到母子连心，那我和妈妈的默契也就更深了。每一次我告诉妈妈，我哪里不舒服时，我的妈妈总是会笑着抚摸着我不舒服的地方告诉我：“真是母子连心，妈妈我也这里不舒服呢！”有许多次都是这样，我哪里痛，妈妈也哪里痛，这让我们不知道是该相信母子连心，还是相信我俩有着比任何人都更深的默契。

　　我和妈妈的默契，还在我们生活中，不断体现着，而究其背后的原因，我们所有人，包括了我和我的妈妈，都认为那应该是母子连心的默契，是我们生为母子最大的缘分。

　　默契作文 13

　　每个阴雨连绵的日子里，不自觉开始略带忧伤。

　　梦里梦外的世界终究是天壤之别，不曾期待过什么，如今似乎过了太久太久，差点忘记了曾经的青春，差点忘记曾经我也那样傻乎乎的执着的留意过一个人。城市变了，街道变了，花草树木也变了，曾经一起走过的泥泞小路，或许早被水泥地代替，曾经牵手过的地方，或许无从找寻。曾经没来得及的和你相视却不言语的默契，或许今生无从上演。

　　不知道是这个城市变了改变了我的心情，还是我的心情变了改变了曾经的自己。注定这个城市某些地方带着太多的回忆，尽管不去刻意留意，可是物是人非的差距感终究是自己拒绝不了的，蓦然袭上心头。忧伤，注定是一种淡淡的情怀，或许是某个雨滴唤起了曾经的相似，或许是一丝凉意触动了心底的记忆。

　　曾经的你我，曾经的他们，曾经的所有，都已变得遥不可及，就连曾经的情怀，都遗忘在了那段不明远近的感情里，再拾不起那时的心动，忆不起那时的你的眼里是否带着笑，依稀记得你将我靠在玻璃窗的头移到了你肩上，那种幸福不言而喻。或许我们的结局是对的，我的大咧掩饰了我的感情，从未温柔如水待你，或许辜负了你的浪漫；你的细心虽致，却未察觉我的一片深情，终将是辜负了我的厚意，或许归结为一句：情意在，默契稀。

　　有时，只想忆起唯美的.东西，有时，曾经的破碎也激烈的拍打在心间。如何平衡这样一个不平静的心境，至今未曾学会，只知美好的东西越忆越美，破碎的感情越忆越伤害。我的回忆终究都是两个极端，美好静谧如初月，残缺愤怒如狂风，或许这么些年，一直在重复回忆，一直在挣扎过往的事情，一直没学会，淡忘过去。

　　其实，我是一个表面大咧内心细腻的女子，你的浪漫都懂，只是做不到矫情的对你说着感动与爱意，或许我以为你懂我，或许你认为我不懂你，这就是差距，注定的分离，一生一世。

　　默契作文 14

　　体育课上,我们举行了两人三组比赛.我和乐一组,这是我们第一次合作。

　　比赛规则很简单,两个人站成一排,各邦一只脚.哪一组最先跑到两百米终点,哪一组就是这次比赛的冠军.裁判哨声一响“嘘”我和乐毫不犹豫的向前冲去,但是因为动作不协调,俩人都摔了一个“狗啃泥”.找到原因后,我们两人喊起了口号“1,2,1,2,1……”我们同时抬起了左右脚,可数着数着,或许是因为彼此都口渴了吧,也就不喊了.可就在喊声停后不久,“啊”,乐的一声惨叫就在操场上空盘旋.目光聚集,只见乐摔了个“四脚朝天”,头倒在了草地上,发丝间都是草,而我也因为重心不稳跌坐在了地上.好不容易站了起来,再继续向前走.

　　经过多番挣扎,我和乐终于“摔”过了100米,再看后方那些同学,也和我们组一样狼狈.接下来的路程就吸取了前半段路程的'经验,还算顺利.“嘿咻,嘿咻”我们大步流星的向终点跨去.终于我们组得到了冠军.

　　到了终点以后,我们两个反而很默契的一块儿坐在了地上.互相看了看,笑了起来,“哈哈,看你那狼狈样.”也不顾还缠在脚上的红领巾就准备各顾各的站起来.结果一个不小心,因为惯性的作用,两个人的额头又撞在了一起,再一次跌坐在了地上.倒吸一口凉气,也不顾“罪魁祸首”红领巾,又开始各顾各的揉起了额头……

　　这一次的比赛,让我和乐两个人都印象深刻.这一次的比赛让我们明白了默契的重要和合作的重要。

　　默契作文 15

　　我们数学老师曾经说过，当作家，是最不容易的一件事。作家写出来的那些东西，别学都是真心实意的，发自内心的。如果连自己都感动不了的话，又能感动谁呢？我们数学老师是一个很幽默风趣的老师。他给我们讲课时从来都不生硬，死板硬套。他坚信因材施教，对每一个学生都有不同的教育方式。

　　他给我们讲课时往往最能接地气。说话也从来都不摆谱，不做作矫情。往往他一句话总是能说到我们心坎里去。摔的数学课我没听过几节，那是因为他的想法和我的想法，大多数时间都是一致的。听他的课的时候，往往只需要听一个课开头，如果他的想法和我的发展趋势是一致的，那么接下来的'课就没有听下去的必要了。

　　他似乎也知道，默许了我的学习方式。记得有一次他讲错题，我错题本来就少，几道错题，早早举手问明白了，上课的时候就开始干别的事情了。记得旁边儿有一个女同学看着我写数学笔记，而不是整理错题。也开始跟着我学。他的数学成绩并不是特别好，但是性格大大咧咧，很直率的，她曾经对我说过上课不听，数学是因为听不懂。

　　可是似乎数学老师很了解她，讲错题的时候提问她，他却答不上来。

　　数学老师明明也看到我没有学他讲的，却从来都是默许我。或许因为他知道，真正想学习的学生，根本就不需要强制。

　　默契作文 16

　　默契传声筒，是一个考验朋友之间默契的小游戏。它今天从《王牌对王牌》里走了出来，来到了我们小桔灯课堂。

　　很好，人员准备就绪。第一轮就是六位观察大神，不知能否取得开门红呢。游戏开始，元浩只看了一眼，便“哦”了一声。由此看来，这也没有那么难呀！他沉思了一下，便开始表演了。只见他先做出“抽了一个物品”的动作，接着看了一下，便目瞪口呆。他抓着这个物品上蹿下跳的'，像中了什么超级大奖一样，让第二位葛羽看得一头雾水。让我们看一看他们会将元浩的精彩表演留到最后吗？只见葛羽伸出三根手指，表示是三个字。然后，他不知道在疯狂地拉着什么，忽然又背起手跳了起来。就这样，一开始像中了大奖一样的表演，变成了像跳绳一样的表演，偏差这么大，他究竟能否逆转局面呢？结果却是不尽人意。他们从跳绳越偏越远，竟然变成了立定跳远。只见最后一位表演者芮莹拉了一大段东西，便背起手一跳。元浩崩溃了，一场生动精彩的表演就这样被毁了呀！最终，子烨说出了“啦啦队”这个答案。非常可惜，就算糖糖老师一个个地问完了一队的答案，也没有人能猜出正确答案。正确答案就是：中彩票！

　　同学们在快乐中结束了游戏。这个游戏考验了朋友间的默契，也锻炼了我们的观察力与表达力。

　　默契作文 17

　　“叮铃铃”，下课了，我们走出了教室，脸上都洋溢着欢快的笑容，到底是怎么一回事呢？就让我们一起来看一看吧！

　　今天，我们玩的游戏是默契传声筒。首先，老师请了五位同学上台，我也是其中的一位。当时，我的心里又紧张，又兴奋，又害怕，生怕我把这局游戏搞砸了。我心想：我一定要当好第一棒，开好这个游戏的`头，保证这局游戏一定要胜利。

　　游戏开始了，我从老师手中取出了一张纸条。我打开纸条一看，大吃一惊，感觉很不可思议，这竟然是“猪八戒背媳妇”。我心想：这还要背人呀！我要怎么样才可以把这个告诉后面的人呢？“对了！”我灵机一动，终于想到了一个法子。我先对凡珂竖了六个指头，他点了点头。我又走到了他前面，不怀好意地对他说：“抓紧了。”然后，我就使出了全身的力气，把凡珂背了起来。接着，凡珂要将这个动作传给下一个人，但是中间出了一点小意外，因为凡珂实在太“弱小”了，所以那“巨大”的嘉倪只好背了一下“凡珂”。游戏到了白热化阶段，小烨很淡定地说：“我知道！我知道！是‘猪八戒背媳妇’。”最终，我们胜利了。

　　这个小游戏不仅让我们懂得了要有默契，还告诉我们：不能轻信谣言，耳听不一定为实，眼见也不一定为真。我们要有自己的主见，不可全信他人的话。

　　默契作文 18

　　晴空被孤立在黑夜，不断被扩大，毫无设限，不需要感觉。平静又清澈的海面，被阳光折射后的意念，不轻易改变。张开眼就能看得见，不需要参考太多意见，相信自己会通过考验，记住这点。想要听就能听得见，真相需要自己去发现。太多杂念，杜绝伤悲。感受心中的快乐全神贯注。默契让你和我不再感觉孤独，没有人能更清楚，我对你有多在乎，你的微笑让我与你的友谊永不变。命运的牵引用爱碰触，奇迹让你和我勇敢面对痛苦。不论会有多辛苦，无论有多少冲突，默契让友情更加坚固。

　　孤独和不安的黑影，不知不觉在黑夜里倒映，我要去哪里？我的心出奇的平静，不闪烁也开始不逃避，完全的放心。那双眼漏了疲倦，走不出那忧郁的世界。怀疑是种莫名的火焰，无法熄灭。什么时候开始改变，眼泪代表某一种喜悦，痛苦伤悲，决定忽略。感觉完全的虚无，感觉付出。默契是你和我唯一友谊的`出路。即使到了生命的尽处，尽管早已迷了路，你的微笑永远在我心灵的深处。命运的牵引尽是迷雾，未来还有多少考验，我并不清楚。默契已根深蒂固，心和心相约守护。我知道你是我的幸福。我能看见，你的伤悲，即使你沉默我也能了解；我能感觉，你的喜悦，这份友谊抵得住任何离别。相亲相爱，相互安慰，七个人的心能突破重围。无论多恐惧，爱让我们更坚强、更努力。

　　默契作文 19

　　今天，我们在教室里玩了一个有趣的游戏，它的名字就叫“默契接龙”。听着是不是都觉得好玩呢？我们来看看游戏的规则吧！游戏规则是这样的：老师让同学们分为两组，分别站在教室两边，蒙上眼睛之后不准发出任何声音。第一位同学想出一个成语之后，在根据这个成语想出相应的动作，并将动作传递给第二位同学。这位同学看懂动作后并猜出成语之后，传给第三位同学，以此类推，最后一个同学猜对成语，这个小组就获得胜利。

　　游戏开始了，我们蒙上眼睛之后，我就在焦急的想：这个动作会是表示什么的成语呢？是感恩的？还是伤心的呢？正在我盲目猜想之时，前面同学拍拍我的'肩膀，我亮出眼睛后，他做出了一个眼睛瞪得圆溜溜、嘴巴张得大大的一个动作。我左思右想，觉得它可能是大吃一惊或者是目瞪口呆。就这样，我把这个动作传给了下一个同学，他也是迷惑不解地传给了下一个同学，直到传到最后一个同学那儿，他走到了讲台上，一头雾水地说：“是眉开眼笑吗？”第一位同学又做了一遍，他摩拳擦掌，最后说：“啊！是大吃一惊。”“不是。”“目瞪口呆”“还不对，是惊叹不已。”我们都叹了口气，想当时怎么就没想到呢？所以说，我们失败了。

　　这个游戏，我们虽然失败了，但是我们并没有感到失落。因为第一次玩这样的游戏，由于感到稀奇，配合不默契而没成功，但我觉得开心、快乐也是很大的一笔收获。

　　默契作文 20

　　双方的意思，没有明白地说出而彼此有一致的了解。像是心心相印，这就是拥有一颗默契的心。

　　但是现实生活中，又有多少人真正理解到“默契”二字的重要涵义呢？

　　在今天上午上语文课的时候，老师还是像往常一样要收作业，但老师还没开口说话，同学们都不由自主地拿出作业给同桌检查。老师忽然感到很欣慰。我们跟潘老师相处了一年多的时间，久而久之就达成一种默契的心。老师非常开心，笑容满面，我们也觉得挺快活的。潘老师对我们语重心长地说：“这就是人与人之间关系的最高境界。拥有一颗默契的心，让我们与潘老师的关系得到升华，更上一层楼。

　　我在沉思：如果国家领导能和我们普通老百姓达成一颗默契的心，他们就能够更加体会到我们平民的心。我们是怎么想的`？我们希望国家能怎么做？要是做到这一点，国家一定会富有和强大，一定会兴旺。所以，我在想，全世界的公民应该提倡人与人之间的默契心，让人民的生活充实起来。拥有默契的心，生活上就会得到提高，素质上也会得到提升，我们只要认真做好这点，就会可能创造一个和谐的社会，一个美好的家庭，一位善解人意的人民。

　　要想创造一个和谐的社会，是需要群众的力量。群众要全部动员起来，从点点滴滴做起，从我做起。当然，首先要拥有一颗纯洁的默契的心。一颗默契的心……

　　默契作文 21

　　今天,刘老师说:“我们这一节课来玩一个游戏,名叫‘默契大赛’。”教室里顿时炸开乐锅。这个游戏的规则是：一组同学写一个词，另一组同学的第一个人来表演出这个词，后面的同学一个模仿一个传下去，最后一个同学负责猜出词语。

　　同学们争先恐后地举起了手，都想第一组上场玩这个有趣的游戏。我们组非常幸运,最先来玩游戏。更加幸运的是男生给我们出了一个词是“打羽毛球”，我惊呆了，张大嘴巴，心里想：喔，好厉害，竟然猜出了我的心思，真好！我这几天一直在练羽毛球，我觉得这对我来说一点难度都没有！”我轻轻拍了拍额头，努力让自己平静下来，说：“好的，我可以做！”我一开始先做了个发球的动作，然后左一下，右一下地回球，最后把胳膊举得高高的来个“大力扣杀”的动作。刘老师夸奖我做的不错，对我竖起了大拇指。我认真地注视着郭秋妍，心里在默默地问她：“郭秋妍，你可以吗？我做的动作你记住了吗？”可谁知道，我做的`动作明明有一个发球和三个回球的动作，她看起来极不情愿，有气无力地挥了一下手，就这么草草结束了。我对她这般潦草地模仿极不满意，后面的同学果然越学越不像了。我心想：完蛋了，猜不出来是肯定的了！猜出来就是有奇迹诞生！最后一个同学猜成了打乒乓球了。刘老师又让我做了一次，大家恍然大悟，异口同声地说是打羽毛球。

　　今天，我们虽然输了，可是还是非常开心。

　　默契作文 22

　　“哈哈哈哈”，晚上，我望着天花板傻笑，原来我是想起了昨天上午发生的事情呢，现在还历历在目。

　　昨天，老师大发慈悲，竟然给我们看了《王牌对王牌》的一小段片段。老师说：“我们接下来也玩一玩这个游戏。”全班顿时沸腾起来。首先，老师请五位同学出列，然后在空地上放四把椅子，同学们向后转，坐在椅子上，由第一位同学来抽纸条。第一位同学是小鑫，他抽了一张纸条，老师将纸条给我们看了一下，“观众们”说了一声：“哦。”不知是哪一位同学说了一句：“他们肯定猜不对！”后面参加游戏的同学信以为真，开始紧张起来。小鑫做了一个动作：一只手指在手心上指指点点的，后面的安若看得一脸懵，我也没看懂。小鑫又用手装作翅膀扑扇了几下，安若还是一头雾水。时间到了，安若传给了下一位同学，晰雯也是一脸懵。就这样，到了最后一位同学，小慧说出了错误答案。怎么样，你们知道正确答案后肯定很惊讶吧，答案就是：愤怒的小鸟。安若听完正确答案后恍然大悟，她们对小鑫开始不满道：“你在手上指指点点到底什么意思？还有，你一开始没有说几个字，叫我们怎么猜？”第一轮游戏就这么结束了。

　　通过这次的游戏，我明白了：每个人都不能被自己所听到的、所看到的.所蒙蔽，因为那些有可能是错的。所以，我们每个人都要有自己的想法。

　　默契作文 23

　　“啊！怎么是这个啊？”一阵阵吵闹声从教室四传来，原来，我们正在玩“默契传声筒”的游戏呢。

　　老师先挑选了五位同学出列，在地面上摆上四个凳子，让他们站到凳子中间向后转。然后老师神秘地拿出一堆黄色的纸条，让站在第一个的`同学抽一张，那位同学在抽之前还轻轻松松的，抽完后心情顿时晴朗转阴。老师给我们展示出纸条，上面写着“愤怒的小鸟”。这怎么可能会答对呢？后面的都是女生，可这是男生看的呀。我怀着忐忑不安的心情继续看下去。

　　只见那位男同学在手上画了几个点，比了个“弹弓”的动作，然后比了一个“飞”的动作，后面的女生目光呆滞，看来像是不知道。时间快到的时候，她依旧二丈摸不着头脑，那位男生急得直跺脚，无奈地又比划了一下。最终，时间到了。那位同学无奈地转过身，向后一位女同学重复了一下动作，可女同学看起来也是一脸懵，抖了抖肩膀，表示不知道。最后一位同学只猜出了“画鸟”，结果挑战失败。

　　老师问第四位同学觉得这是什么，她愣愣地说：“不知道。”第三位同学说是“飞”，第二位说是“蝴蝶”，最后，老师公布了正确答案。她们都大吃一惊，有人觉得很崩溃，有人觉得不可思议，有人觉得很懊恼。

　　这个游戏不仅好玩，还告诉了我们一个道理：不要轻易地相信别人说的话，因为别人的话有可能是错的，我们要学会自己判断对错。

　　默契作文 24

　　老师组织的这一场游戏锻炼了我们的反应能力、观察力和表达力。这个游戏叫作“默契传声筒”。同学们一听到玩游戏，大家都十分兴奋，像热锅上的蚂蚁。

　　第一轮开始了。这一次，我满怀信心地站到了第一个，也是最重要的.一个位置。糖糖老师提醒了我一下，说道：“这里面都是很难的。”“难就难吧！大不了把后面的人都给坑了。”我不屑一顾地说。顿时，全班哈哈大笑。我用我的火眼金睛看到一张四个字的，还有一张没看清。我想了想：另外一张可能是个人物，人物说不定好表演一些。我立马选了另外一张，打开一看，这不是我早上说过的“李现吃米线”吗？我胸有成竹地转了过去。霎时，有两位同学飞奔过来偷看。可惜呀！被看到了！无可奈何之下，老师重拿了一个，说：“这个很简单的。”听着听着，感觉有一股不详的预感。我一看，只有两个字：躲雨。我已经崩溃了，怎么表演雨呢？还不如让我弄那个绕口令呢！我想了想：反正是个游戏，又没什么不好意思的，就演吧！我用我那灵活的手臂在那像一棵海草一样摇摆。然后，我急忙让自己靠在墙上，躲了起来。我后面那位同学一脸懵。可能他觉得我跟毕加索有的一拼，都十分抽象。后面的同学一个个都模仿了起来。可是，虽然我很抽象，但最后的同学猜“登山”是哪儿跟哪儿啊？

　　即使这只是一个小小的游戏，它也告诉了我们：不能轻信谣言，耳听不一定为实，眼见也不一定为真。我们要有自己的判断，不可全信他人的话呀！

　　默契作文 25

　　我迈着轻快的步伐，背上我的书包，来到了欢快的小桔灯课堂。“哈哈哈！”教室里传来了同学们的欢声笑语，他们在干什么呢？噢！原来同学们正在玩游戏呢！我问了老师游戏的名字，老师说：“默契传声筒。”

　　首先，玩游戏的第一条规定就是：不能说话，只做动作。接着，老师请了五位同学上来，井然有序地站到凳子中间，面朝老师。第一位同学上去抽纸条，抽完后，看好上面的字，让动作传给下一位同学，传到最后为止。最后，第五位同学说出了答案。

　　游戏开始了，第一组的同学们出来了五个，排头自告奋勇地去抽纸条。抽完后，一看上面的字，他便努力思考应该做的动作，对第二位同学用手在空中画了画，但是没有用。他只好用手做起了动作，他先是做出了愤怒的`动作，翻着白眼，并用手握着拳头。接着，他就用双手做出假装飞翔的样子，如同小鸟一样。但是，第二位同学还是没看明白。此时，时间已到，她只好转过身去，对第三位同学做出小鸟的样子，但却没有做愤怒的样子，而且第三位同学还认为是一只蝴蝶的样子呢！第四位同学也重复着一样的动作。最后，第五位同学说：“鸟！”台下的同学们哈哈大笑，有的笑得趴在桌子上，有的笑得直拍桌子，有的笑得上气不接下气。

　　最后，老师公布了答案：愤怒的小鸟！五位同学都后悔不已。这个游戏告诉我们：做事不能心急，要看清事物的全面性，有时候你着急地去做一件事，结果反而会适得其反。

　　默契作文 26

　　“嘻嘻，这个词好搞笑，他们要笑疯！”“唉，这是什么东东。”从教室四里，传出了我们的欢声笑语。没错，我们在玩一个有趣的游戏——默契传声筒。

　　第一轮，老师选了五个人，其中有我。我们先站成一列看游戏规则，接着站到两个椅子中间，向后转，坐到椅子上。紧接着，老师拿出一张神秘的纸条，请第一位同学抽一张，然后给观众们看。他们发出了惊讶声，坐在椅子上的我更加害怕，心想：到底是什么题目，难不难呀？但随着老师的.一声口令，游戏开始了。

　　我是第三棒，所以还有一点缓解压力的时间。在我深呼吸的时候，安若拍了拍我的肩膀。我紧张起来，但还是平静地看着她的动作。首先，她在手上胡乱绕了几圈，向空中点了一下，又把手往后面拉，然后做了一个类似扣篮的动作。我一脸懵，但老师开始了倒数：“5、4、3、2、1，转身！”我只好转过身去喊雨茜。

　　我想重复安若的动作，可顺序已经乱了，还有一个动作没做完。雨茜问我：“没了？”我点了点头，她露出了无可奈何的表情。她转过身将动作传给了小慧，老师问她答案，她竟然说是“画鸟”，我差点晕倒了。紧接着，老师让我们按从后往前的顺序说，雨茜说是“飞”，我和安若都说是“蝴蝶”。最后，小鑫告诉了我们正确的答案：“愤怒的小鸟！”此刻，我的心情是崩溃的。

　　这个游戏告诉我们：耳听不一定为实，眼见不一定为真，我们不能轻易相信别人。

　　默契作文 27

　　“电报”对于我们这个时代的青年是非常陌生的了，而我们今天却体验了一次“数字电报”。

　　老师先让我们小组选出一位发报者。而我顾不上交流，自告奋勇地冲上前去，又把我身后的`胖子叫上，我当“发报员”。

　　游戏的第一轮开始了。我不紧不慢地拍着“6、4、5、3”。到了最后一个数字，我心中打起了“小算盘”。来个大的，于是我一顿狂拍，啪啪啪……正当我拍得起劲，老师大喊停！我便停了。看着老师手中的大拇指，我心想，今天真是大丰收，玩了一顿，还有大拇指。正当我做着白日梦时，老师来了个九十度大转弯，大拇指给a组发了。老师又看了下我，我心中又燃起了希望之火。老师指着黑板说“游戏规则分为团队竞赛，每个队都选出一名接收员和发送员……”看到最后一句我懵了，“只可报一到九之间的数字。”看着那十双生气的眼睛，我也只能灰溜溜地下台了。

　　第二轮，我们选出了孙浩杰和代高乐上场，最后打成了平局。

　　第三轮我们集体出动，一个人拍，其他人猜。前四个数字我势在必得，可第五个数字弄错了。结果败给了a小组，也败给了人心。好在老师给了我第二次机会，我们力挽狂澜，终于赢了一场。

　　拍“数字电报”不仅提高了我们的注意力，还培养了我们的默契。

　　默契作文 28

　　我不得不说，这是一次吐槽大会。从室内传到室外，那得有多少分贝呀！

　　上课铃声响起，同学们就开始直奔教室。老师说：“今天我们要玩一个游戏。”同学们都很好奇，什么游戏？老师便说：“这个游戏叫作‘默契传声筒’。”老师先请五个人出列，然后让他们按顺序站到椅子中间，先面朝老师，再转过身去。接着，老师让第一个人抽签，第一个人看完，表演给第二个人看，一个接着一个，直到最后一个人说出答案。

　　游戏终于开始了，同学们都迫不及待了。最后，老师选出了五位同学。我不敢相信，我是最后一个说出答案的人。这时，小鑫抽了一个签，糖糖老师给下面的人看了一眼。他们做出了惊讶的表情，我很好奇，是什么呢？小鑫开始做动作了，我很着急，不知道什么时候能到我。终于到了一位同学，可是我却听见一个奇怪的声音从我耳边传过。教室里突然吵闹起来，像成千上万只蚂蚁在开会一样。最后轮到我了，雨茜先在手上画了一个圆圈，然后假装射了一箭，接着做了一个小鸟的动作，最后在空中点了几下。这是什么呀？我的`脑子已经糊涂了！我随便说道：“画鸟。”接下来，有人说蝴蝶、飞鸟等，五花八门。最后，小鑫说：“愤怒的小鸟。”什么，我都快被气糊涂了！

　　在这一次的游戏中，我明白了：在听别人的话之前，不可轻易相信，要自己认真思考，才能做出结论。

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