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严厉的目光作文汇总【6篇】
在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的严厉的目光作文,希望对大家有所帮助。
严厉的目光作文1
语文课上,老师说,要检查大家预习课文这项家庭作业的完成情况,当老师刚一提及这几个字眼时,我的心中划过一道闪电,不祥的预感如雷轰般降临在我身上:我怎么没印象有写过这项作业,不不不,应该不会,呃.....不对呀,昨天作业太多也不确定,有很大可能忘记了。我偷偷地在书包中翻开了预习本,完了完了,还真真是没写。同桌翻完自己的`书包,拿出作业,问我:“你的呢?”
我的思想开始了激烈的斗争:该老实交待自己没写,还是……最后,我决定谎称没带。于是我站了起来,加入到“写了,但是没带”的行列中。
老师又开始审查起我们“结论”的真实性了,一个一个地问过来,这时,老师把目光落在了我身上,确切地问了我一遍:“没写还是没一带?”
那目光中透露着丝丝严厉,如同激光般扫描着我的全身,仿佛要把我的心看透一般,那目光如同枪口一般瞄准着我,让我的心提到了嗓子眼。
心中的天平不停地摇摆:“做人要诚实,说出实情吧!”“反正你平时是个好学生,没忘写过作业,撒一次谎老师也会信。”
老师的目光因为我的犹豫似乎也产生了一丝怀疑,她还是紧紧地盯着我,我的脸滚烫滚烫。我禁不住的考验对老师说出了实情。
这道严厉的目光,时时提醒着我要做一个正直的人,不能撒谎。
严厉的目光作文2
那是上小学的第一天,热闹的大街上一个灰头土脸的大学生正和一个商店的老板吵得热火朝天。他们大声骂脏话,妈妈若无其事地拉着我走。
第二天,有人故意绊了我一下,我便用脏话回敬了他。那个同学向我妈妈打了小报告,在回家的路上,我一句话也不敢说,妈妈也一言未发。回到家妈妈质问我:“为什么骂人,是跟谁学的?”
“我……他绊了我一跤,我才骂他,这是我……昨天……跟那两个人学的。”
“他绊你是他不对,但你不能骂人,这是不文明的`,好的不学,偏学坏的!”妈妈盯着我,我看见那严厉的目光像一颗钉子在扎我。
“这么小就学会骂人,今后怎么办?现在在社会上立足,一是看诚信,二是靠文明,这两点基本的要求达不到,你就不用在社会上生存了!”妈妈生气地说完,便进厨房炒菜去了。
上学时,我偷偷将我的疑问告诉老师。“我们都觉得父母责骂自己不是爱,其实这是另一种方式的爱。她希望你更健康地成长。”老师耐心地开导我。
啊!这也是爱。不论是甜甜的爱,还是略带苦涩的爱,都是爱。甜甜的爱能给我自信,让我向前;苦涩的爱则让我改正错误更好地成长。
严厉的目光作文3
四年级时,我在一位姓冯的老师家学习奥数。
老师的个头不高,身体挺胖的,戴了一副大眼睛。冯老师的.眼睛虽然近视,但是他的眼睛仍然很锐利。别看冯老师的脾气很好,但发起火来比谁都凶。冯老师教奥数教得非常好,有许多人都去报名。冯老师上课喜欢讲讲做做,使我们的成绩有很大提高。
虽然冯老师教学好,但发火时脾气却不好。有一次,我写作业时,有一题不会,我绞尽脑汁地在想这道题目,但总是想不出来。于是我便放弃了,我和一些同学谈笑风生。冯老师先没说话,到了第二次时,老师那双严厉的眼神看了我一眼,我心领神会了,就又认真听课了。还有一次,我抄袭别人的作业,第一次我没有被老师发现。到了第二次还是没有被老师发现。到了第三次,我被老师发现了。冯老师又用他那严厉的眼光看了我一眼,我自然明白了。以后,我学奥数时,便再也不抄袭别人的作业了。
冯老师那严厉的目光,一直在激励我认真地学习。我感谢冯老师!
严厉的目光作文4
我的母亲,曾经是一位非常优秀的老师,可因为某些原因,就改职业了,我的印象里,母亲是非常严厉的,甚至让我有了她不是我亲生母亲的念头,可是,长大了。懂事了,我渐渐地发现,原来,严厉也是一种母亲爱孩子的`方式。
记得小时候,我总以为我不是我妈亲生的,哪有母亲这样对孩子严厉的!我记得最清楚的是10岁到12岁之间的事情,每次放假回来,母亲都会要我看书,随便我看什么书,但就是不能看不健康,对我无益的书,小孩子的天性就是玩,更别说让我觉下心来看书了。每次想上网,都被无情地赶回来了。到了六年级,我以为我长大了,母亲不会再对我严厉了。可谁想到,她是随着我年龄的增大,是越来越对我严了,严厉到都不让我出远门了!我越来越不理解母亲的做法,不理解她是为我好,还是在害我,直到升初一的那天我才明白。那天,母亲第一次坐下来与我谈心,经过那次地长谈,我终于理解“可怜天下父母心”这句话了。
在我初中的这几个月里,在那一节又一节地自习课里,我都能沉下心来看书;当伙伴们只想出去时,我却一点也不动心。
如果没有当年那个严厉地母亲,我想,我将会什么都不是,都不会,没有母亲的血汗钱,我不知将会去哪里的二流学校读书;没有母亲,我将不可能有这么好的生活。
所以,有时严厉也是一种爱。
严厉的目光作文5
姜老师是我们班的班主任,她留着一头棕褐色的长发,一双会说话的眼睛随时扫动着。一张嘴能说会道,经常 把课讲得绘声绘色。
姜老师的性格是多变的,她的脸就像气象台一样。我们听话的时候,就是阳光明媚的'“晴天”,如果表现不怎么好的话,就是“阴天”,表现一点也不好的话,就是“西北风”,表现坏透了呢,那就是“台风”哟!我们要乖乖听话,不让我们班发生“台风”。
记得那时候的我爱讲话,经常大错不犯,小错不断,我的表现让姜老师大伤脑筋,姜老师的教育方法就是批评,只要一有什么不对的地方就是批评,如果能明白姜老师善意的批评,我班同学就一定成绩非常好。
有一天,上课时,我和同桌又开始讲话了。突然,姜老师的声音戛然而止,我连忙坐端正,姜老师严厉的目光扫在我身上,使我不寒而栗。老师看着我,轻轻地叹了一口气,我突然明白了老师的良苦用心。老师的批评也是为了我们好,是为了我们能够明白自己的过错,知错就改。后来,我终于努力赶上了同学的脚步,成为一名好同学。是因为,在我讲话时,总有一双严厉的目光看着我,提醒我!
谢谢您!老师!
严厉的目光作文6
小时候,学习是您心中一个不重要的词眼,可是我却希望考好成绩来让您高兴。那一次考试,我没有认真复习,第二天考试,我照别人写了几道题,最后取得了第一名。我回到家,告诉你这件事,你一遍又一遍的看着我,那目光让我害怕。
”作弊算什么?我宁可要傻孙女!”然后,我哭了,一滴又一滴泪水溅落在土地上。
姥姥,我的姥姥啊,您看着我长大,陪我走过一路荆棘,要我拿什么来感谢您、报答您啊!姥姥,谢谢您!如今,你已驾鹤西去,如果还有来生,我愿用我的`一生去报答您。
那目光再次落到我的身上,如同一缕阳光照射着我!
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