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蜡烛熄灭了作文
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的蜡烛熄灭了作文，希望能够帮助到大家。
蜡烛熄灭了作文1
今天，欢欢老师给我们做了一个实验。首先，老师拿出一支红色的蜡烛，我想：老师今天到底要干什么呀？只听老师说：“我们来做个小实验吧，我把蜡烛点燃，你们想办法把蜡烛熄灭。”说着就拿起一个打火机小心翼翼地点燃了蜡烛，说：“你们谁能将蜡烛熄灭？”有的同学用嘴一吹，蜡烛上的`小火苗一下子就消失得无影无踪了；有的同学说把蜡烛放到水里，蜡烛就会熄灭掉；有的同学把放在书桌上的书本当成扇子，用力一扇，一下子就把蜡烛给熄灭了。同学们真的是八仙过海，各显神通。
老师笑眯眯地说：“让我来教你们一个好办法吧！”只见老师从袋子里拿出一个大大的玻璃杯，将杯子翻个底朝天，盖在正在燃烧的蜡烛上，火苗渐渐地熄灭了。老师笑着问大家：“你们知道这是为什么吗？”正在大家都顶着腮邦子的时候，陈心浩站了起来说：“杯子里的氧气是有限的，氧气被消耗尽了，所以蜡烛也就熄灭了。”
“哦，原来这是样呀！今天我又学到了一个新知识”我在心里默默地说。
蜡烛熄灭了作文2
又是一节作文课！老师轻轻地走进教室，神秘地一笑，从包里拿出三样东西：火柴、蜡烛和杯子，对同学们说：“今天，我和大家一起做个实验：如果火缺少了空气，还能燃烧吗？”同学们惊奇了：作文课怎么成了实验课？这也是作文内容？
再看老师，只见她取出火柴，“嚓”的一声擦燃，然后，点燃了用左手扶住的蜡烛，再把蜡油滴在桌上，固定住了蜡烛，让我们观察火苗。火苗的内焰是蓝色，外焰是金黄色。老师用手扇了扇风、火苗立即笑嘻嘻地跳起了舞。忽然，老师拿起杯子往蜡烛上一罩。我们一愣，不禁大叫一声：“喂，干什么？”“喂喂，别说话！”一个同学提醒我们。同学们很担心，但蜡烛毫不在意，好像在说：别担心，没什么了不起的，我不是安然无恙嘛！但过了一会儿，它不再那么神气了，光慢慢地暗了下来，好似生了一场大病，显得那么微弱。眼看就奄奄一息了，突然，老师发了慈悲，把杯子拿开。蜡烛立即恢复了生气，火焰又一蹿一蹿的。随着火苗一闪一闪的，蜡烛悄悄地掉下了“眼泪”，它似乎感到了生命的危机。果然，老师又一次拿起杯子，往蜡烛上一扣，火苗一惊，不再那么欢快了。蜡烛则眼睁睁地呆立在那里。
慢慢地，烛光暗了下来；渐渐地，火苗好似被施了什么法术，变小了许多；终于，蜡烛完全熄灭了。透过杯子，尺看见一丝清淡的`轻烟，好似神话中的灵魂在升天。
有趣的实验做完了，通过这一节课，我们不仅写出了一篇好文章，还明白了：火和人一样，不能没有空气。不然。生命之火将熄灭。
我不禁呼唤：人类啊！携手行动起来吧！共同保持空气的清洁，维持环境的优美，使世界更加姜丽吧！
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